Haus der offenen Tür Stephanus-Haus Borchen Mühlenweg 1 ...

Unsere Angebote fanden in der Regel einen großen Zuspruch. Die
pädagogische Begleitung realisieren die hauptamtlichen Fachkräfte.
Auch in diesem Programmsegment kommen Ehrenamtliche zum
Einsatz.
Wir sehen diese Aktivitäten als sinnvolle Programmergänzung an. Sie
dienen dazu,
‣ erholsame und kurzweilige Ferienerlebnisse zu ermöglichen,
‣ den Bildungshorizont auf Neugier weckende, spannende und
unterhaltsame Weise ein wenig zu erweitern und
‣ Anregungen für die eigene Freizeitgestaltung zu geben.
6.9. Zusammenwirken von Jugendarbeit und Schule
Im Kontext der Pisa-Studien mit ihren Folgeuntersuchungen, die dem
deutschen Bildungssystem schlechte Noten (u.a. Begünstigung der
sozialen Auslese) erteilten, und der gesellschaftspolitischen Notwendigkeit,
die Vereinbarkeit von Familie und Beruf zu verbessern, wurden
die Bemühungen, die Schule zu reformieren, erheblich verstärkt. Es kam
zu diversen Betreuungsformen, Schulen wurden zu offenen Ganztagsschulen,
Schulgesetze und -erlasse regelten entsprechende Umsetzungen,
der Bund legte ein Investitionsprogramm mit dem Titel „Zukunft
Bildung und Betreuung“ auf. Als Partner für die Entwicklung einer „neuen
Lernkultur“ zur Unterstützung und Förderung der Schülerinnen und
Schüler wurde die Jugendhilfe mit in das Boot geholt.
Der Kooperation von Schule und Jugendhilfe kommt heute eine große
Bedeutung zu. Geht es doch darum, Bildung, Betreuung und Erziehung
in gemeinsamer Verantwortung mit zu gestalten und dabei die jeweiligen
Kompetenzen und Ressourcen effektiv einzubringen. Diese Partnerschaft
folgt keinem Selbstzweck, sondern dient dazu, neben und mit der
Familie die für einen gelingenden Lebensweg von Kindern und Jugendlichen
förderlichen Rahmenbedingungen und Inhalte zu setzen, im Sinne
der Chancengleichheit, gesellschaftlichen Integration und der Entwicklung
einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit.
Auch unsere Einrichtung stellte sich dieser Herausforderung. So wurde
mit der Altenauschule Borchen das Projekt „Hausaufgabenbetreuung
plus“ konzipiert, das im September 2005 startete und bis zum Ende des
Schuljahres 2005/2006 lief. 13-15 HauptschülerInnen aus den 5. und 6.
Klassen kamen an 4 Tagen (Montag-Donnerstag) für jeweils 3 Stunden
(13.00-16.00 Uhr) in das HOT. Schwerpunkte der Betreuung waren die
Hausaufgabenhilfe, Angebote zur Freizeitgestaltung und Hilfen zur
Alltagsstrukturierung. Ebenso gehörten die Elterngespräche und der
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