Mathematik/Physik (Schwerpunktfach) - Gymnasium St. Antonius ...
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<strong>Gymnasium</strong> <strong>St</strong>. <strong>Antonius</strong><br />
Appenzell<br />
MATURA 2011<br />
SPF PHYSIK / ANWENDUNGEN MATHEMATIK<br />
Lehrpersonen: H.Sprenger / R.Scholz<br />
BEACHTE:<br />
- saubere und übersichtliche Darstellung<br />
- neue Aufgabe auf neues Blatt (keine Durchmischung)<br />
- Lösungsweg muss klar ersichtlich sein<br />
- CAS kann zur Probe, aber nicht als alternativloser<br />
Lösungsweg verwendet werden.<br />
BEWERTUNG:<br />
- für jede Kurzaufgabe werden 3 Punkte angesetzt<br />
- Aufgaben B und E zu je 9 Punkten<br />
- Aufgaben C und D zu je 10 Punkten<br />
- insgesamt sind also maximal 56 Punkte zu erreichen<br />
- ab 50 Punkten gibt es die Note 6<br />
A Kurzaufgaben<br />
1<br />
In einer Verpackungsmaschine rollen zylindrische Dosen eine geneigte, gerade<br />
Laufbahn hinunter. die Bahn hat eine Länge l = 0.560 m; sie hat gegen die Horizontale<br />
den Neigungswinkel β = 18.0°. Die Dosen haben den Radius r = 4.20 cm und können<br />
in guter Näherung als homogene Zylinder betrachtet werden. Setze bei folgenden<br />
Betrachtungen voraus, dass die Dosenmittelpunkte längs der geneigten Bahn eine<br />
gleichmässig beschleunigte Bewegung durchführen und dass die zwischen den Dosen<br />
und der Bahn wirkende Rollreibung vernachlässigbar klein ist.<br />
Berechne die Winkelbeschleunigung α, welche die Dosen bei ihrer Rotation um ihre<br />
Symmetrieachse erfahren.<br />
2<br />
Mit Hilfe eines Doppelspaltes soll die Wellenlänge des Lichtes bestimmt werden,<br />
welches ein monochromatisches Grünfilter verlässt. Zunächst verwendet man das<br />
monochromatische Laserlicht mit der Wellenlänge λ Laser = 6.33 ⋅ 10 -7 m. Auf einem<br />
hinter dem Doppelspalt angebrachten Schirm beobachtet man, dass das dritte<br />
Beugungsmaximum den Abstand d 3,Laser = 6.0 mm von der Symmetrieachse der<br />
Beugungsfigur hat. Anschliessend wird der Laser durch eine Lampe mit<br />
Beleuchtungsspalt und Grünfilter ersetzt. Auch bei dieser Anordnung trifft das Licht<br />
praktisch als Parallelbündel auf den Doppelspalt. Der Abstand Doppelspalt - Schirm<br />
bleibt unverändert. Beobachtet wird jetzt d 3,grün = 5.2 mm.<br />
Ermittle aus den Versuchsdaten die Wellenlänge λ grün des Grünfilterlichts. Welchen<br />
Abstand a haben die beiden Spalte des Doppelspaltes zueinander, wenn der Schirm<br />
in der Entfernung b = 3.24 m vom Doppelspalt aufgestellt wurde?<br />
3<br />
Das Ausmessen einer Zenerdiode hat folgende Messwerte ergeben:<br />
U z [V] 3 4 5 5.2 5.3 5.5 5.8<br />
I z [mA] 0 0 10 20 40 80 200<br />
Die oben ausgemessene Zenerdiode wird mit einem Widerstand der Grösse R=100 Ω<br />
in Reihe geschaltet und an eine Spannung U = 12 V angeschlossen.<br />
Bestimme grafisch aus der zu erstellenden Kennlinie den Arbeitspunkt A sowie den<br />
differentiellen Innenwiderstand r z der durchgeschalteten Diode.<br />
Hinweis zum Massstab: 1 V 1 cm und 20 mA 1 cm
4<br />
Finde alle Lösungen von<br />
3<br />
z= − 2+ 2i in C - ohne CAS - und stelle sie grafisch dar.<br />
5<br />
Gegeben ist ein Kreis mit x² + y² = r² sowie ein Punkt R mit den Koordinaten x R =c ≠ 0<br />
und x R =0 . A sei ein beliebiger Punkt des gegebenen Kreises und A’ sein<br />
Spiegelpunkt bezüglich der x-Achse. Die Ursprungsgerade durch A’ schneidet eine<br />
weitere Gerade, die durch die Punkte A und R verläuft, im Punkt P(x y ). Der Punkt P<br />
durchwandert einen Kegelschnitt, falls A den gegebenen Kreis durchläuft.<br />
<strong>St</strong>elle die allgemeine Gleichung dieses Kegelschnittes auf und bestimme<br />
anschliessend den Wert für c, bei dem der Kegelschnitt eine Parabel wird. Fertige für<br />
den Fall der Parabel eine Zeichnung mit r = 4 LE an.<br />
Kontrollergebnis: (c² - 4r²) x² + c²y² + 4r²cx – r²c² = 0<br />
6<br />
Löse das folgende bestimmte Integral auf zweierlei Art und Weise - ohne CAS:<br />
2<br />
x+<br />
1<br />
∫<br />
2 dx<br />
−1<br />
3−<br />
x<br />
( )<br />
B Wechselstromlehre<br />
Ein Plattenkondensator hat quadratische Platten der Seitenlänge a = 20 cm und den<br />
Plattenabstand d = 2.0 mm. Der Plattenkondensator ist mit einem ohmschen<br />
Widerstand R = 1MΩ in Serie geschaltet. An die Schaltung wird die Wechselspannung<br />
eines Sinusgenerators mit veränderbarer Frequenz angelegt. Die Effektivspannung ist<br />
U = 15.0 V. Die Frequenz soll so eingestellt werden, dass die Effektivspannung U C am<br />
Kondensator gleich der Effektivspannung U R am ohmschen Widerstand ist.<br />
(ε 0 = 8.85 ⋅ 10 -12 A s V -1 m -1 )<br />
a) Berechne die Frequenz f für die oben genannte Bedingung. (Ersatzwert für die<br />
Kapazität des Kondensators c = 2.0 ⋅ 10 -10 F)<br />
b) Wie gross ist die Effektivstromstärke I im <strong>St</strong>romkreis? (Ersatzwert für die<br />
Frequenz aus Aufgabe a): f = 900 Hz)<br />
c) Wie gross sind die Effektivspannungen U C und U R ?<br />
d) Ein Mikroamperemeter mit dem Messbereich 100 µA hat für Wechselstrom<br />
einen Innenwiderstand in der Grössenordnung von 10 kΩ. Kann man die unter<br />
b) berechnete <strong>St</strong>romstärke mit diesem Messinstrument messen?<br />
e) Ein stromdurchflossenes Voltmeter mit dem Messbereich 30 V hat für<br />
Wechselspannung den Innenwiderstand R i = 30 kΩ. Können die unter c)<br />
berechneten Spannungen mit diesem Voltmeter gemessen werden?<br />
MATURA 2011 SPF PAM GYMNASIUM ST.ANTONIUS Seite 2/4<br />
Appenzell, 09.06.2011
C Relativitätstheorie<br />
Ein Raumschiff fliegt mit der Geschwindigkeit v = 0.5c in der Blickrichtung des<br />
Erdbeobachters A von der Erde weg. Der Raumschiffpassagier B hat seine Kabine mit<br />
blauem Licht der Wellenlänge λ' = 4.2 ⋅ 10 -7 m beleuchtet. In welcher Farbe sieht der<br />
Erdbeobachter A dieses Licht, d.h. welche Wellenlänge λ misst er für das bei ihm<br />
eintreffende Licht?<br />
Gehe bei der Lösung dieser Aufgabe in den folgenden Schritten a) bis f) vor, indem du<br />
zunächst in den Schritten a) bis d) die Lösungen formal, also ohne die gegebenen<br />
Werte einzusetzen, angibst.<br />
a) Betrachte die Lichtwellenzüge der Kabinenbeleuchtung praktisch als unendlich<br />
lange Wellenzüge. Jeder Wellenzugabschnitt mit der Länge einer Wellenlänge<br />
wird als eine "volle Welle" bezeichnet. B stellt für die Aussendung einer vollen<br />
Welle die Zeit ∆t' fest. Gib den Term an für die Zeit ∆t, die A für die Aussendung<br />
einer vollen Welle feststellt.<br />
b) Während der Aussendung einer vollen Welle entfernt sich das Raumschiff vom<br />
Beobachter A. Das Ende der vollen Welle wird daher an einem entfernteren Ort<br />
ausgesandt als der Anfang der vollen Welle. <strong>St</strong>elle den Term auf für die Zeit<br />
∆t Licht , die das Licht zum Durchlaufen dieser zusätzlichen <strong>St</strong>recke benötigt.<br />
c) <strong>St</strong>elle den Term auf für die Gesamtzeit ∆t ges , in welcher eine volle Welle an A<br />
vorüberläuft.<br />
d) Der Teil c) dieser Aufgabe liefert den Zusammenhang zwischen den Zeiten<br />
∆t ges und ∆t'. Ermittle mit Hilfe dieses Zusammenhangs den entsprechenden<br />
Zusammenhang zwischen den Wellenlängen λ und λ'.<br />
e) Setzte jetzt die am Anfang der Aufgabe gegebenen Werte ein und berechne die<br />
Wellenlänge λ. Welche Farbe hat dieses Licht?<br />
f) Zeige: Der unter d) gewonnene Zusammenhang zwischen λ und λ' lässt sich in<br />
c+<br />
v<br />
die folgende Form bringen: λ = λ'<br />
⋅<br />
c− v<br />
.<br />
(Diese Formel beschreibt den im Aufgabentext formulierten Sachverhalt. Dieser<br />
Sachverhalt heisst "longitudinaler Doppler-Effekt")<br />
MATURA 2011 SPF PAM GYMNASIUM ST.ANTONIUS Seite 3/4<br />
Appenzell, 09.06.2011
D Darstellende und analytische Geometrie<br />
Gegeben sind die zwei Geraden p und q im Vektorraum IR³.<br />
Zunächst werden sie in der nebenstehenden Abbildung in<br />
ihrem Grund- und Aufriss dargestellt. Hierbei liegen die beiden<br />
Punkte A(12.53.5) und B(1.5 2.5 1) auf der Geraden q.<br />
SEITENRISS<br />
AUFRISS<br />
GRUNDRISS<br />
a) Zeige durch entsprechende Seitenriss-Konstruktion, dass p<br />
und q zueinander windschief verlaufen.<br />
Begründe anschliessend diesen Sachverhalt.<br />
⎛3⎞ ⎛ 1 ⎞<br />
<br />
b) Nun sei die Gerade p durch die Parametergleichung x =<br />
⎜<br />
1<br />
⎟<br />
r<br />
⎜<br />
3<br />
⎟<br />
+ − ;r∈<br />
beschreibbar.<br />
⎜2⎟ ⎜ 1 ⎟<br />
⎝ ⎠ ⎝ ⎠<br />
Weise mit Hilfe der Analytischen Geometrie nach, dass es sich bei p und<br />
q um windschiefe Geraden handelt.<br />
c) Zwischen den oben eindeutig beschriebenen Geraden p und q wird eine<br />
Kugel K platziert, so dass sie minimale Ausmasse annimmt und die<br />
Geraden tangential zu ihr verlaufen. <strong>St</strong>elle eine passende Gleichung für K auf.<br />
E Matrizenrechnung<br />
Ein grosses Küchenstudio bietet Küchen in vier Versionen an: V 1 , V 2 , V 3 und V 4 . Die<br />
vier Versionen werden unabhängig von den erforderlichen Elektrogeräten aus<br />
Grundregalen G, Anbauregalen A, Schrankelementen Sr und Schubladenelementen<br />
Sb zusammengesetzt. Zur Herstellung der Elemente werden senkrechte Leitern L,<br />
Böden B, Schübe Sh und Türen T benötigt, die allesamt von einem Zulieferer bezogen<br />
werden müssen. Die anzahlmässigen Anteile gibt die folgende Übersicht wieder:<br />
V 1 : 2G 2A G: 2L 4B 1Sh<br />
V 2 : 1G 1A 1Sr 1Sb A: 1L 4B 1Sh<br />
V 3 : 1G 1A 2Sr Sr: 2L 1B 1Sh 4T<br />
V 4 : 1G 1A 2Sb Sb: 2L 1B 3Sh<br />
a) Beschreibe den zweistufigen Produktionsprozess durch lineare Abbildungen f<br />
und g so, dass zuvor zugehörige Produktionsmatrizen A f und B g aufgestellt<br />
werden. Welche Bedeutung haben die Spalten der aufgestellten Matrizen?<br />
b) Gib eine Rohstoffverbrauchsmatrix an, die die verknüpfte Abbildung beschreibt.<br />
Bestätige den monatlichen Lieferbedarf von 8600L,16000B,6800Sh und 3200T,<br />
wenn in diesem Zeitraum erfahrungsgemäss stets 500 V 1 , 400 V 2 , 200 V 3 und<br />
200 V 4 montiert werden.<br />
c) Durch leichte Beschädigungen bei der Lieferung mussten 160 L, 275 B, 135 Sh<br />
und 60 T aussortiert werden. Es sollen daraus Elemente zweiter Wahl hergestellt<br />
werden, die dannzum Eigenzusammenbau als Sonderangebot verkauft werden.<br />
Welche und wie viele Elemente können angeboten werden?<br />
MATURA 2011 SPF PAM GYMNASIUM ST.ANTONIUS Seite 4/4<br />
Appenzell, 09.06.2011