Als PDF downloaden - Georg-Simon-Ohm-Hochschule Nürnberg

Bachelorstudiengang Media Engineering (B-ME)
Der Studiengang ist von ACQUIN akkreditiert.
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Ausbildungsziel
In vielen Bereichen des Lebens – Internet, Fernsehen, Spiele – ist nicht
nur die Technik, sondern auch das Design von Bedeutung. Der interdisziplinäre
Studiengang Media Engineering verbindet daher beide Bereiche
und bietet eine fundierte Ausbildung in der Informationstechnik und –
in Zusammenarbeit mit der Fakultät Design – eine Grundausbildung in
Gestaltung.
Das Studium vermittelt die Befähigung, aus konkreten Fragestellungen
der Praxis entstandene Probleme systemgerecht zu analysieren und im
Team mit Gestaltern und Gestalterinnen auf der Basis elektronischer
Medien zu lösen.
Es werden vertieftes Wissen im Bereich Informationstechnik und
Software-Engineering und grundlegende Kenntnisse im Bereich
Gestaltung und auf dem Gebiet moderner Medien vermittelt. Darüber
hinaus wird vermittelt: logisches und algorithmisches Denken, Fähigkeit
zur Modellbildung, Kontaktfähigkeit und Fähigkeit zur Gruppenarbeit.
Das Studium soll insgesamt die technische und gestalterische
Kompetenz zur Konzeption und Realisierung von Produkten oder
Dienstleistungen in Bereichen der elektronischen Kommunikation (AV-
Medien) wie Publizistik (Elektronische Informationsdienste, WWW,
Rundfunk, Fernsehen), Werbung / Präsentation, Lehren und Lernen
(CBT / Hypermedia / Technische Information) sowie Unterhaltung vermitteln.
Je nach den selbst gewählten Vertiefungen im Studium lernt man ein interessantes
Spektrum an Fähigkeiten:
- Die Erstellung von Websites oder Multimediaanwendungen, die neben
der technischen Funktionalität auch ergonomisch, also gut bedienbar
und ansprechend, gestaltet sind.
- Die Steuerung von Geräten oder Spielen durch Gesten und Körperbewegungen.
- Die Erstellung virtueller Welten mit Computergrak.
- Die Grundlagen der Audio- und Videotechnik oder die Erstellung entsprechender
Inhalte für Rundfunk und Fernsehen.
Aus dem Angebot der Vertiefungsbereiche sind insgesamt drei Module
zu wählen.
Im Studium werden innovative Lehr- und Lernkonzepte wie Learnteam-
Coaching oder „training near the job“ in interdisziplinären Projekten u.a.
mit realen Auftraggebern eingesetzt.
200 Studienführer WS 2013/14