Als PDF downloaden - Georg-Simon-Ohm-Hochschule Nürnberg

- der erfolgreiche Abschluss des Bachelorstudiengangs Verfahrenstechnik
oder des Bachelorstudiengangs Angewandte Chemie mit der
Vertiefungsrichtung Technische Chemie mit jeweils 210 Leistungspunkten
und einer Gesamtnote von mindestens 2,5 oder einem
ECTS-Grad von mindestens B an der Technischen Hochschule Nürnberg
oder
- der Nachweis gleichwertiger Leistungen in einem erfolgreich abgeschlossenen
Hochschulstudium oder Abschluss.
Ist die Gleichwertigkeit eines Studiums an einer anderen Hochschule
nicht in vollem Umfang gegeben, so kann die Zulassung unter Au agen
zur Nachqualikation erfolgen. Das Studienangebot richtet sich auch an
Ingenieurinnen und Ingenieure mit Berufserfahrung und Absolventinnen
und Absolventen von Masterstudiengängen anderer Themenprole.
Das Nähere, insbesondere die geforderte Qualität der Studienleistungen
im zulassungsrelevanten grundständigen Studiengang, regelt die
Studien- und Prüfungsordnung des Masterstudiengangs Chemieingenieurwesen
und Verfahrenstechnik.
Studieninhalt
Die zur Ausübung des Verfahrenstechnik- bzw. Chemieingenieurberufs
zwingend erforderlichen grundständigen Kompetenzen sind Voraussetzung
zur Aufnahme des Masterstudiums. Sie werden i. Allg. in
einem Bachelorstudiengang vermittelt. Hierauf aufbauend schafft der
Masterstudiengang speziell zwei Kompetenzfelder.
Vertiefte Kenntnisse in den drei verfahrenstechnischen Kernfächern
Thermische Verfahrenstechnik, Mechanische Verfahrenstechnik
(Partikeltechnologie) und Chemische Verfahrenstechnik bei gleichzeitiger
Befähigung zur interdisziplinären Anwendung von Methoden dieser
Fächer auf Spezialgebiete. Hierbei werden neben technischen auch
wirtschaftliche, juristische, ökologische und soziale Aspekte einbezogen;
Befähigung zur Wahrnehmung von Führungsaufgaben sowie zum strukturierten
und wissenschaftsadäquaten Arbeiten. Der Master-Abschluss
befähigt zu einer Laufbahn im höheren Dienst.
Kompetenzfeld Technik-Kernfächer
Die Module des Kompetenzfeldes „Technik-Kernfächer“ vertiefen
die im Bachelor erworbenen Kenntnisse in den drei verfahrenstechnischen
Kernfächern. Da fast alle verfahrenstechnische Prozesse auf
Grundoperationen dieser drei Kernfächer basieren, ist deren vertieftes
Verständnis unabdingbar für eine Absolventin und einen Absolventen,
der fachübergreifende verfahrenstechnische Aufgabenstellungen lösen
soll. Die in den drei Fächern vermittelten Kenntnisse werden in den
VM-
TVT
Studienführer WS 2013/14 321