Grundlagenliteratur

Lisa Böcker (FS Deutsch): Literaturhinweise zur Orientierung und Weiterführung
Fachdidaktische Grundlagen - Orientierungen
Michael Kämper-van den Boogaart (Hrsg.): Deutsch-Didaktik. Leitfaden für die
Sekundarstufe I und II. Cornelsen Verlag Scriptor GmbH, Berlin, 3(2006).
Gisela Beste (Hrsg.): Deutsch Methodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II. Cornelsen
Verlag Scriptor, Berlin 2007.
Heidi Rösch (Hrsg.): Kompetenzen im Deutschunterricht. Peter Lang Verlag, Frankfurt a. M.
2005.
Ulf Abraham et. al.: Praxis des Deutschunterrichts. Arbeitsfelder – Tätigkeiten – Methoden.
Auer-Verlag. Donauwörth 1998.
Ulf Abraham et. el. : Deutschunterricht nach Pisa. Filibach Verlag, Freiburg 2003.
Gerhard Eikenbusch: Qualität im Deutschunterricht. Cornelsen-Scriptor, Berlin 2001.
Joachim Fritzsche: Zur Didaktik und Methodik des Deutschunterrichts.
Band 1: Grundlagen. Band 2: Schriftliches Arbeiten. Band 3: Umgang mit Literatur.
Klett-Verlag, Stuttgart 1994 (= Deutsch im Gespräch).
Michael Becker-Mrotzek/Ingrid Böttcher: Schreibkompetenz entwickeln und beurteilen.
Cornelsen-Scriptor Verlag, Berlin 2006.
Günter Lange/Swantje Weinhold (Hrsg.): Grundlagen der Deutschdidaktik. Sprachdidaktik –
Mediendidaktik – Literaturdidaktik. Schneider Verlag Hohengehren/Baltmannsweiler 2005.
Helmut Feilke/Paul R. Portmann (Hrsg.): Schreiben im Umbruch. Schreibforschung und
schulisches Schreiben. Klett-Verlag, Stuttgart 1996 (= Deutsch im Gespräch).
Ursula Brendel et.al.: Didaktik der deutschen Sprache. Zwei Bände. Schöningh Verlag,
Paderborn 2003.
Günter Waldmann: Produktiver Umgang mit Literatur im Unterricht. Schneider Verlag,
Hohengehren/Baltmannsweiler, 1998. Ders.: Produktiver Umgang mit Lyrik. 1992.
Ders.: Produktiver Umgang mit dem Drama. 1998
Ulf Abraham/Matthis Kesper: Literaturdidaktik deutsch. E. Schmidt Verlag, Berlin 2005.
Winfried Ulrich: Didaktik der deutschen Sprache. Ein Arbeits- und Studienbuch in drei
Bänden. Klett-Verlag, Stuttgart 2001.
Christiane Bainski/Marianne Krüger-Potratz (Hg.): Handbuch Sprachförderung. Neue
Deutsche Schule Verlagsgesellschaft. Essen 2008.

Lexika/Handbücher zur schnellen Orientierung
Günter Lange et. al. (Hrsg.): Taschenbuch des Deutschunterrichts. Band 1: Grundlagen –
Sprachdidaktik – Mediendidaktik; Band 2: Literaturdidaktik. Schneider Verlag, Hohengehren,
jeweils neueste Auflage. (Auszüge daraus in G. Lange et. al.: Textarten – didaktisch. Schneider, 2(1998).)
Dietrich Homberger: Lexikon Deutschunterricht. Sprache – Literatur – Didaktik und
Methodik. Klett-Verlag, Stuttgart 2002.
Fachdidaktische Zeitschriften (mit unterschiedlicher Erscheinungshäufigkeit; Infos, s. Verlags-Websites)
Der Deutschunterricht. Beiträge zu seiner Praxis und wissenschaftlichen Grundlegung. Fachzeitschrift bei
Friedrich in Velber in Zusammenarbeit mit Klett.
Deutschunterricht. Westermann Verlag, Braunschweig (neuerdings mit CD)
Praxis Deutsch. Friedrich/Klett. Dazu: Sammelbände mit Artikeln aus Praxis Deutsch, thematisch orientiert.
Deutschmagazin. Ideen und Materialien für den Unterricht. (Kl. 5-13) Oldenbourg Verlag (mit CD).
Deutsch. Unterrichtspraxis für die Klassen 5-10. Kallmeyer bei Velber (mit CD).
Didaktik Deutsch. Organ des Symposions Deutschdidaktik. Schneider Verlag, Hohengehren.
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbands. Aisthesis Verlag.
Weiterführend: Fachdidaktik einzelner Bereiche; spezifische Verfahren/Aufgaben im Deutschunterricht
Klaus-Michael Bogdal/Hermann Korte: Grundzüge der Literaturdidaktik. Dtv. München 2002
Jürgen Grzesik: Textverstehen lernen und lehren. Geistige Operationen im Prozess des Textverstehens und
typische Methoden für die Schulung zum kompetenten Leser. Klett Verlag, Stuttgart 2(1996),
Elisabeth K. Paefgen: Einführung in die Literaturdidaktik. Verlag J.B. Metzler. Stuttgart/Weimar 1999
Jürgen Belgrad/Karlheinz Fingerhut: Textnahes Lesen. Annäherungen an Literatur im Deutschunterricht.
Schneider Verlag, Hohengehren 1998.
Jürgen Baurmann: Schreiben – Überarbeiten – Beurteilen. Kallmeyer-Verlag/Velber, Seelze 2002..
Kaspar H. Spinner: Kreativer Deutschunterricht. Identität – Imagination – Kognition. Kallmeyer-Verlag/Velber,
Seelze 2001. Ders.: Neue Wege im Literaturunterricht. Schroedel Verlag, Hannover 1999. Ders.: Umgang mit
Lyrik in der Sekundarstufe I. Schneider Verlag Hohengehren/Baltmannsweiler 1995.
Clemens Kammler: Neue Literaturtheorie und Unterrichtspraxis. Positionen und Modelle. Schneider 2000.
Antje Mannsbrügge: Junge deutschsprachige Literatur. Cornelsen-Scriptor, Berlin 2005.
Ingo Scheller: Szenisches Interpretieren. Kallmeyer Verlag, Seelze, 2004.
Wilfried Klute: Sachtexte erschließen. Cornelsen-Scriptor, Berlin 2006.
Wolfgang Menzel: Grammatikwerkstatt. Kallmeyer Verlag/Velber, Seelze 2001.
Gabriele Cromme/Günter Lange (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur. Didaktik der KJL. Band 1. Schneider, en
2001; C. Gansel: Moderne Kinder- und Jugendliteratur. Ein Praxishandbuch für den Unterricht. Scriptor 2005.
Katharina Kuhs/Wolfgang Steinig (Hrsg.): Pfade durch Babylon. Fillibach, Freiburg 1998 (Mehrsprachigkeit).