PFLEGE FÃR MENSCHEN MIT PFLEGEBEDARF - Carers

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MODUL 5. KINDER MIT PFLEGEBEDARF Didaktikblatt 5.3. Wie man Kinder mit Pflegebedarf großzieht (erzieht) 5.3.3. Wie handeln WICHTIGE IDEEN / ÜBUNGEN B.3. Wichtige Ideen LEITFADEN ZUR EINHEIT A.4 Was brauche ich, um mit dieser Situation auf adäquate Weise umzugehen Die Pflege eines Kindes mit Pflegebedarf stellt für die meisten Eltern, zumindest am Anfang, eine sehr anstrengende Situation dar. Die meisten Eltern sind nicht darauf vorbereitet, solch einer Situation ins Auge zu sehen und gleichzeitig die Rolle des Pflegers/ der Pflegerin für ihr Kind zu übernehmen. Deswegen fühlen sich die meisten Eltern, vor allem am Beginn des Lebens eines pflegebedürftigen Kindes, unsicher, hilflos und oftmals auch uninformiert in Bezug auf die Frage, wie man ein Kind mit Pflegebedarf erzieht. Manchmal zeigen Eltern in diesem Zusammenhang die Tendenz, ihr Kind zu beschützen. Sie befürchten, dass ein „Nein“ dem Kind vielleicht schaden könnte. Oftmals haben Eltern auch Angst, dass ihr pflegebedürftiges Kind in höherem Maße darunter leidet, wenn auf Verhalten, das gegen familiäre Regeln verstößt, liebevoll vermittelte Konsequenzen folgen. In Wirklichkeit brauchen Kinder mit Pflegebedarf die gleiche Liebe, Zuneigung und Bindung wie Kinder ohne Pflegebedarf und in der Folge auch die gleichen Regeln und „Grenzen“, um im Rahmen der Familie eine sichere Basis zu erleben. Nichtsdestotrotz muss man darauf Rücksicht nehmen, dass Kinder mit Pflegebedarf möglicherweise unsere Strategien oder Erklärungen in Bezug auf Ungezogenheit (falsches Verhalten) nicht immer verstehen. Manchmal ist es sinnvoll, Kindern mit Pflegebedarf sehr deutliche Signale zu geben in Bezug darauf, was in der Familie erlaubt und was nicht erlaubt ist. Die Erziehung von Kindern mit Pflegebedarf stellt oftmals einen erhöhten physischen und psychischen Aufwand für die Eltern und Pflegekräfte dar. Um diese Aufgabe zu bewältigen, sollten Eltern dafür sorgen, dass sie die Verantwortung der Erziehung eines Kindes mit Pflegebedarf teilen. Bedürfnisse: Kinder mit Pflegebedarf haben den gleichen Bedarf an Disziplin und Erziehung wie Kinder ohne Pflegebedarf. Sowohl Kinder mit als auch Kinder ohne Pflegebedarf sollten in einem liebevollen Rahmen, in dem es auch Konsequenzen gibt, aufwachsen. Minimale Übereinstimmung: Auch wenn verschiedene Pflegepersonen (z.B.: die Mutter, der Vater, die Großeltern oder andere pflegende Angehörige) eventuell leicht unterschiedliche Pflegestrategien verfolgen, ist es sehr wichtig, dass alle beteiligten Personen eine zumindest minimale Übereinstimmung treffen in Bezug auf die Frage, was für das Kind mit Pflegebedarf in der Familie erlaubt ist und welches Verhalten nicht akzeptiert wird. Für manche Familien ist dieses Thema eine große Herausforderung, da man beobachten kann, dass oftmals Großeltern oder andere Pflegepersonen nicht die gleichen Erziehungsstrategien verfolgen wie die Eltern. B.4 Übungen Try to find out, if it makes any difference if you communicate with your child based on different levels In which areas of life is it easy for you to set borders, in which other areas might it not be so easy for you as a parent and informal carer. Discuss with you partner About educational values Imagine a world without rules and borders, how would you feel as an adult Weiterführende Literatur http://www.stanswartz.com/positivebehaviorsupport.htm Manfred Pretis Kinder mit Pflegebedarf. S.I.N.N., Graz, 2008
MODUL 5. KINDER MIT PFLEGEBEDARF Didaktikblatt 5.4. Unabhängig werden 5.4.1. Einführung WAS SOLLEN WIR TUN Spezifische Kompetenzen WAS MÜSSEN WIR WISSEN Praktisches Wissen Vertrauen in das Entwicklungspotenzial unserer Kinder. Wissen über Möglichkeiten des Unabhängigwerdens (z.B. Kindergarten) Bewusstsein über das Recht des Kindes unabhängig zu werden und einem normalisierten Lebensablauf zu folgen. Die Fähigkeit, einzuschätzen, in welchen Lebensbereichen mein Kind Dinge selbstständig tun kann. Die Fähigkeit, aktiv nach Informationen über Institutionen, die Selbstständigkeit fördern könnten, zu suchen. Zukünftige Herausforderungen für das Kind vorherzusehen (z.B. Schule, eigenständiges Wohnen). LEITFADEN ZUR EINHEIT WICHTIGE GEDANKEN A.1 Präsentation des Themas B.1 Hauptaspekte 1. Vertrauen in das Entwicklungspotenzial meines Kindes. 2. Wo finde ich Unterstützung in Bezug auf die Selbstständigkeit meines Kindes 3. Was bedeutet normalisiertes Leben für mein Kind 4. Wie stelle ich mir die Zukunft meines Kindes mit Pflegebedarf vor 5. - Welche Fähigkeiten braucht sie/er, um so selbstständig wir möglich zu werden A.2 Persönliche Erfahrungen der pflegenden Angehörigen In welcher Hinsicht fällt es mir leicht, auf das Entwicklungspotenzial meines Kindes zu vertrauen Wann ist dies schwierig Wann habe ich mein Kind erstmals bei den Großeltern oder einem Babysitter gelassen Wie kann ich sicher gehen, dass ich mein Kind bezüglich seiner Selbstständigkeit nicht unter Druck setze Wo finde ich Informationen über Institutionen, die die Selbstständigkeit meines Kindes fördern Wie kann ich normalisierte Lebensschritte gewährleisten Welche Vorstellung über das Leben Weiterführende meines Kindes Literatur mit Pflegebedarf in den ▪http://www.novita.org.au/Content.aspxp=87 nächsten 20 Jahren habe ich http://www.bellaonline.com/articles/art33519.asp Eltern von Kindern mit Pflegebedarf sind vielleicht besorgt über Vorstellungen Ihrer Kinder in Bezug auf deren Selbstständigkeit. Vertrauen in das Potenzial Ihres Kindes, sorgsame Interpretation, was Ihr Kind selbstständig kann und Geduld sind notwendige Faktoren, um die Selbstständigkeit Ihre Kindes zu unterstützen. Kinder mit Pflegebedarf brauchen möglicherweise mehr Zeit, um selbstständiges Verhalten zu entwickeln. Oft zeigen Kinder mit Pflegebedarf höhere Selbstständigkeit in Situationen, in denen die Eltern nicht anwesend sind z.B. auf Besuch bei Freunden, in der Kindertagestätte oder im Kindergarten. Hören Sie in Bezug auf die Fähigkeiten und eigenständigen Aktivitäten Ihres Kindes (was kann Ihr Kind schon selbstständig) auch auf andere Personen, auch wenn Sie hier nicht unbedingt davon überzeugt sind. Ein normalisiertes Leben bedeutet, anlehnend an den Lebensrhythmus von Kindern ohne Pflegebedarf, dass auch ein Kind mit Pflegebedarf Anspruch hat auf Freunde im Sinne einer Peergroup, einen Kindergartenbesuch, einen Vorschulbesuch, Jugendclubs, Sportclubs, alle Aktivitäten, die auch Kinder ohne Pflegebedarf normalerweise machen. Meist machen sich die Eltern von Kindern mit Pflegebedarf dann Sorgen über die Zukunft, wenn sie selbst alt sind und die Pflege für ihr „Kind“ eventuell nicht mehr übernehmen können. Solche Zukunftsszenarien helfen Eltern vielleicht, über die Entwicklung von Selbstständigkeit ihres Kindes nachzudenken. Manfred Pretis Kinder mit Pflegebedarf. S.I.N.N., Graz, 2008
Seite 1 und 2: PFLEGE FÜR MENSCHEN MIT PFLEGEBEDA
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