PFLEGE FÃR MENSCHEN MIT PFLEGEBEDARF - Carers

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MODUL 5. KINDER MIT PFLEGEBEDARF Didaktikblatt 2.5. Meine Gefühle gegenüber meinem Kind 5.5.1. Einführung WAS SOLLEN WIR TUN Spezifische Kompetenzen Das Erkennen eigener Gefühle gegenüber meinem Kind. Die Fähigkeit Gefühle auf geeignete Art und Weise auszudrücken. Die Stärke, eigene Gefühle im Griff zu haben, vor allem wenn diese besonders stark sind und die Gefahr besteht, dass sie mich überwältigen. WAS MÜSSEN WIR WISSEN Praktisches Wissen Die Fähigkeit, über meine eigenen Gefühle zu sprechen. Das Vermögen, eigene Gefühle anzuerkennen, auch wenn die Muttergefühle hier dominant sind. Die Fähigkeit meine eigenen Gefühle verbal und nonverbal auszudrücken und diese zu kontrollieren oder nach Hilfe zu suchen, wenn die Gefahr besteht, dass ich von den Emotionen überwältigt werde. LEITFADEN ZUR EINHEIT A.1 Präsentation des Themas Die Unabhängigkeit eines Kindes steht immer in Verbindung mit intensiven Gefühlen der Eltern oder Pflegepersonen. Basierend auf verschiedenen Bewältigungsphasen kann es sein, dass Eltern unter ihren eigenen Gefühlen dem Kind gegenüber leiden. Gefühle zu äußern ist ein guter Weg, dem Kind mitzuteilen, was los ist. Das Aufdecken eigener Gefühle schützt das Kind. A.2 Persönliche Erfahrungen der pflegenden Angehörigen Mit welcher Art von Gefühlen sind Sie in Bezug auf die Unabhängigkeit Ihres Kindes konfrontiert Wie gehen Sie mit eigenen negativen Gefühlen (Furcht, Angst aber auch Wut) um In welchen Situationen war es für mich einfach, mit Wut, Traurigkeit und Angst adäquat umzugehen, ohne dabei die Psyche meines Kindes zu gefährden WICHTIGE GEDANKEN B.1 Hauptaspekte Die Pflege eines Kleinkindes mit Pflegebedarf steht immer in Verbindung mit tiefen Gefühlen. Meist handelt es sich dabei um Gefühle der Furcht, Angst, aber auch das Gefühl der Schuld oder Gefühle augenblicklicher Aggression gegen bestimmte Personen, Institutionen, Ereignisse oder das Leben generell. Tiefe Gefühle haben unmittelbare Auswirkungen auf die Kommunikation und Interaktion mit dem Kind. Sich seiner eigenen Gefühle bewusst zu sein, ist der erste Schritt in Richtung gesunder Bewältigungsstrategien gegenüber starken Emotionen. Manchmal werden tiefe Gefühle durch Reaktionen des Körpers (somatische Symptome) ausgedrückt. Hier ist es auch wichtig, auf die Sprache des Körpers zu hören. Gefühle vor dem Kind, dem Partner/der Partnerin oder anderen relevanten Personen auszusprechen, hilft den anderen zu verstehen, was mit dem/der pflegenden Angehörigen los ist. Es ist besonders wichtig, negative Gefühle auf gesellschaftlich akzeptierte Art und Weise auszusprechen. Das heißt, dass Kind sollte darüber informiert werden, was mit mir als pflegendem Angehörigen/pflegender Angehöriger in meiner Rolle als Mutter/Vater/Großmutter los ist. Negative Gefühle wie Angst, Traurigkeit oder Wut sind menschlich und auch wahrscheinlich. Aggressives Verhalten, das möglicherweise mit negativen Gefühlen in Verbindung gebracht wird, sollte allerdings vermieden werden. Auch kleine Kinder mit Pflegebedarf können verstehen, dass ihre Mutter oder ihr Vater böse oder traurig sind, wenn es dafür eine Erklärung gibt und die Kinder sich nicht schuldig für dieses Gefühl fühlen. Weiterführende Literatur http://raisingchildren.net.au/articles/disabilities_your_feelings.html Blaska, J.K. (1998): Cyclical Grieving. Reocurring Emotions Experienced by Parents Who Have Children with Disabilities. Online: http://eric.ed.gov/ERICDocs/data/ericdocs2sql/content_storage_01/0000019b/80/15/75/ab.pdf Manfred Pretis Kinder mit Pflegebedarf. S.I.N.N., Graz, 2008
MODUL 5. KINDER MIT PFLEGEBEDARF Didaktikblatt 2.5. Meine Gefühle gegenüber meinem Kind 5.5.2 Fallbeispiel LEITFADEN ZUR EINHEIT A.3 Präsentation eines Fallbeispiels Einmal wurde ich von einem Frühförderdienst in Berlin angerufen, um eine alleinerziehende Mutter, die ein Kind mit Schwerstbehinderung und hohem persönlichem Pflegeaufwand aufzog, zu treffen. Die Mutter musste 24 Stunden am Tag anwesend sein. Das Kind war blind, zeigte stereotype Verhaltensweisen und Beeinträchtigungen in der Grobmotorik. Die Fachkraft erklärte, dass die Mutter sehr wütend über das Kind sei. Die Expertin nahm an, dass die Mutter ihr Kind für ihr „kaputtes“ Leben verantwortlich machte. Zusätzlich war die Fachkraft besorgt in Bezug auf mögliche Depressionen und Suizidgedanken. Ich habe der Mutter vermittelt, dass es in Ordnung sei, verärgert über das Kind zu sein und auch, dass es in Ordnung sei, traurig wegen des Kindes zu sein, was sie aber nicht war. Sie schämte sich, wütend über das Kind zu sein. Sie nahm an, dass gerade die Mutter eines Kindes mit Behinderung keine Gefühle des Zorns in Bezug auf das Kind haben sollte. Wir sprachen auch darüber, dass ein Gefühl der Wut nicht bedeutet, sich dem Kind gegenüber aggressiv zu verhalten. Hinsichtlich eines möglichen aufkeimenden Aggressionsverhalten der Mutter gegenüber ihrem Kind empfahlen wir, eine Assistentin einzusetzen, die von 8 Uhr in der Früh bis 16 Uhr am Nachmittag anwesend war. Dadurch war die Mutter erstmals nach der Geburt ihres Kindes in der Lage, ein wenig Entlastung zu bekommen und ein wenig Zeit für sich selbst zu haben. Sie verbrauchte nicht die ganzen acht Stunden für sich selbst. Ganz am Anfang schien es ihr recht schwer zu fallen, ihr Kind zu alleine mit der Assistentin zu lassen. Nach einiger Zeit fing sie an, FreundInnen zu treffen, aktiv zu werden und so fand sie nach einiger Zeit auch eine Teilzeitstelle. Über Gefühle zu sprechen, auch wenn diese negativ sind, ist ein Weg diese zu integrieren und akzeptieren zu lernen. WICHTIGE GEDANKEN B.2 Probleme im Zusammenhang mit dem Fallbeispiel Gefühle dem Kind, dem Partner/der Partnerin, dem Leben im Allgemeinen gegenüber zu spüren und diese auszusprechen, ist der erste Schritt mit den oft sehr tiefen Emotionen, die oftmals mit der Erziehung eines Kindes mit Pflegebedarf einhergehen, umzugehen. Starke Emotionen (wie beispielsweise Trauer und Zorn) zu haben, heißt nicht zwangsweise, diese auch auszuleben. Ich kann Wut gegenüber meinem Kind verspüren, aber das heißt nicht, dass ich mich meinem Kind gegenüber zornig verhalte. Wenn ich einen solchen Gefühlszustand spüre, ist es besser nach Hilfe oder stundenweiser Betreuung zu suchen, um mir selbst ein wenig Freiraum zu schaffen. Konflikte im Zusammenhang mit häuslicher Pflege eines Kindes, die auf dem Nichtvorhandensein von psychischen Ressourcen basieren, führen zu bemerkbarem Stress. Using stress-distress within the family mostly leads to a lower level of conflicts. Manchmal ist es gut, wenn durch die Hilfe von FreundInnen, andere Familienmitglieder oder Fachkräfte ein Diskussionsprozess eingeleitet wird. . Weiterführende Literatur http://www.mamashealth.com/doc/disability.asp http://www.bhia.org/articles/disabilities/copingwithchildren.html Blaska, J.K. (1998): Cyclical Grieving. Reocurring Emotions Experienced by Parents Who Have Children with Disabilities. Online: http://eric.ed.gov/ERICDocs/data/ericdocs2sql/content_storage_01/0000019b/80/15/75/ab.pdf Manfred Pretis Kinder mit Pflegebedarf. S.I.N.N., Graz, 2008
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