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b. braun-familientag - Melsungen

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Montag, 23. April<br />

Kindergartenakademie<br />

Thema: Der menschliche Körper<br />

Zielgruppe: Vorschulkinder (5 bis 6 Jahre)<br />

Ort: Stadtwaldpark, Haus 2<br />

Geschlossene Veranstaltung<br />

„Wie funktioniert mein Körper?“ – Das ist auch für kleine „Nachwuchsforscher“ eine<br />

spannende Frage. Kindgerecht wird in drei Einheiten erstes Wissen über Muskeln,<br />

Skelett und Verdauung vermittelt. Anhand von Modellen, Selbstversuchen und Comicfilmen<br />

lernen die Kinder spielerisch, warum der Mensch essen muss und warum<br />

man sich die Hände waschen muss, wozu die Muskeln da sind und warum man ohne<br />

Knochen nicht aufrecht stehen könnte.<br />

Herr der Ringe: Vom Erz zum versilberten Kupferring<br />

Thema: Gewinnung von Metallen und ihre Veredelung<br />

Zielgruppe: 8. bis 10. Klasse<br />

Ort: Forscherzelt, Werk W, Werkanlage Buschberg<br />

Die Anmeldung erfolgt zentral über die Schulen.<br />

Die Schüler bearbeiten ein Mineral mit chemischen Verfahren, um ein Metall herzustellen.<br />

Anschließend kann jeder Teilnehmer einen Ring bearbeiten, gravieren und zum<br />

Schluss versilbern: Fertig ist das Meisterstück aus „Herr der Ringe“.<br />

Krokobot und Robovogel<br />

Thema: Robotik<br />

Zielgruppe: 5. bis 6. Klasse<br />

Ort: Forscherzelt, Werk W, Werkanlage Buschberg<br />

Die Anmeldung erfolgt zentral über die Schulen.<br />

Wie bekommt man einen einen LEGO-Vogel zum Flattern, einen LEGO-Affen zum<br />

Trommeln oder einen LEGO-Löwen zum Brüllen? In diesem Workshop beschäftigen<br />

sich die Schüler mit dem Bau und der Programmierung von Robotern. Dies geschieht<br />

auf Basis einfacher LEGO-Roboter, die Vorgehensweise entspricht grundsätzlich der<br />

Methodik in Wissenschaft und Technik. Am Anfang steht ein filmisch dargestelltes<br />

Problem, anhand dessen die Problemstellung und Vorgehensweise entwickelt wird.<br />

Im weiteren Verlauf entsteht ein Roboter, der mittels Sensoren und Motoren seine<br />

Umwelt wahrnehmen und auf äußere Reize reagieren kann. Diese Interaktion mit<br />

der Umwelt gilt es dann durch Programmierung umzusetzen.<br />

Die Brennstoffzelle<br />

Thema: Funktion und Einsatz einer Brennstoffzelle<br />

Zielgruppe: 8. und 11. Klasse (Chemie)<br />

Ort: Forscherzelt, Werk W, Werkanlage Buschberg<br />

Die Anmeldung erfolgt zentral über die Schulen.<br />

Die Brennstoffzelle hat es wirklich in sich: Sie wandelt chemische Energie ohne<br />

Wärmeerzeugung in elektrische Energie um. Koppelt man Photovoltaik und Brennstoffzelle,<br />

lässt sich auch Sonnenenergie umweltfreundlich in elektrische Energie,<br />

sprich Strom, umwandeln. Die chemisch-physikalischen Zusammenhänge werden<br />

deutlich, wenn die Schüler mit Brennstoffzellen-Sets experimentieren.<br />

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