b. braun-familientag - Melsungen
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Montag, 23. April<br />
Kindergartenakademie<br />
Thema: Der menschliche Körper<br />
Zielgruppe: Vorschulkinder (5 bis 6 Jahre)<br />
Ort: Stadtwaldpark, Haus 2<br />
Geschlossene Veranstaltung<br />
„Wie funktioniert mein Körper?“ – Das ist auch für kleine „Nachwuchsforscher“ eine<br />
spannende Frage. Kindgerecht wird in drei Einheiten erstes Wissen über Muskeln,<br />
Skelett und Verdauung vermittelt. Anhand von Modellen, Selbstversuchen und Comicfilmen<br />
lernen die Kinder spielerisch, warum der Mensch essen muss und warum<br />
man sich die Hände waschen muss, wozu die Muskeln da sind und warum man ohne<br />
Knochen nicht aufrecht stehen könnte.<br />
Herr der Ringe: Vom Erz zum versilberten Kupferring<br />
Thema: Gewinnung von Metallen und ihre Veredelung<br />
Zielgruppe: 8. bis 10. Klasse<br />
Ort: Forscherzelt, Werk W, Werkanlage Buschberg<br />
Die Anmeldung erfolgt zentral über die Schulen.<br />
Die Schüler bearbeiten ein Mineral mit chemischen Verfahren, um ein Metall herzustellen.<br />
Anschließend kann jeder Teilnehmer einen Ring bearbeiten, gravieren und zum<br />
Schluss versilbern: Fertig ist das Meisterstück aus „Herr der Ringe“.<br />
Krokobot und Robovogel<br />
Thema: Robotik<br />
Zielgruppe: 5. bis 6. Klasse<br />
Ort: Forscherzelt, Werk W, Werkanlage Buschberg<br />
Die Anmeldung erfolgt zentral über die Schulen.<br />
Wie bekommt man einen einen LEGO-Vogel zum Flattern, einen LEGO-Affen zum<br />
Trommeln oder einen LEGO-Löwen zum Brüllen? In diesem Workshop beschäftigen<br />
sich die Schüler mit dem Bau und der Programmierung von Robotern. Dies geschieht<br />
auf Basis einfacher LEGO-Roboter, die Vorgehensweise entspricht grundsätzlich der<br />
Methodik in Wissenschaft und Technik. Am Anfang steht ein filmisch dargestelltes<br />
Problem, anhand dessen die Problemstellung und Vorgehensweise entwickelt wird.<br />
Im weiteren Verlauf entsteht ein Roboter, der mittels Sensoren und Motoren seine<br />
Umwelt wahrnehmen und auf äußere Reize reagieren kann. Diese Interaktion mit<br />
der Umwelt gilt es dann durch Programmierung umzusetzen.<br />
Die Brennstoffzelle<br />
Thema: Funktion und Einsatz einer Brennstoffzelle<br />
Zielgruppe: 8. und 11. Klasse (Chemie)<br />
Ort: Forscherzelt, Werk W, Werkanlage Buschberg<br />
Die Anmeldung erfolgt zentral über die Schulen.<br />
Die Brennstoffzelle hat es wirklich in sich: Sie wandelt chemische Energie ohne<br />
Wärmeerzeugung in elektrische Energie um. Koppelt man Photovoltaik und Brennstoffzelle,<br />
lässt sich auch Sonnenenergie umweltfreundlich in elektrische Energie,<br />
sprich Strom, umwandeln. Die chemisch-physikalischen Zusammenhänge werden<br />
deutlich, wenn die Schüler mit Brennstoffzellen-Sets experimentieren.<br />
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