Ausgabe 2/2013 - Joseph-König-Gymnasium

02/13, 15.03.2013
Schulnachrichten
Anmeldezahlen für das Schuljahr 2013/2014
Für die neue Jahrgangsstufe 5 sind insgesamt 159 Kinder an unserem Gymnasium angemeldet worden.
Wir können somit 6 Eingangsklassen bilden. Leider konnten wir in diesem Jahr nicht genügend
Schülerinnen und Schüler für die Einrichtung einer Bläserklasse gewinnen, so dass wir in diesem Jahr
einmal das Projekt aussetzen müssen. Allerdings hoffen wir auf eine Fortsetzung im Schuljahr
2014/2015. Wir heißen unsere neuen Schülerinnen und Schüler schon jetzt herzlich willkommen. Wie
seit vielen Jahren üblich, so werden wir auch in diesem Jahr durch eine Reihe geeigneter Maßnahmen
für einen sanften Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule sorgen.
Für die gymnasiale Oberstufe haben sich insgesamt 12 Schülerinnen und Schüler neu angemeldet.
Wir heißen auch diese herzlich willkommen und werden ihnen durch vielfältige Maßnahmen wie ein
„Patensystem“ sowie Vertiefungskurse den Übergang von der Realschule erleichtern und sie schnell
in unsere Schulgemeinde integrieren.
Drogenprävention an unserer Schule
Wie bereits wiederholt berichtet, ist im Herbst des letzten Jahres offenkundig geworden, dass Schülerinnen
und Schüler auch unserer Schule Drogen gekauft und konsumiert haben. Es ist uns keine Beruhigung,
dass dies an fast allen weiterführenden Schulen Normalität zu sein scheint. Sehen wir den
Drogenkonsum abends auch als Freizeitphänomen und damit in erster Linie als Erziehungsphänomen
an, so möchten wir unmissverständlich klarstellen, dass die Schule selber ein absolut drogenfreier
Raum sein muss. Daher haben wir in den Fällen, in denen offensichtlich geworden ist, dass gegen
dieses Gebot verstoßen wurde, indem z.B. von Schülern auf dem Bahnhofsvorplatz Hasch erworben
wurde, Ordnungsmaßnahmen verhängt, die im Falle einer Wiederholung bis zum Verweis von der
Schule reichen werden.
Darüber hinaus haben wir unser Konzept zur Drogenprävention überarbeitet. So werden die Unterrichtsinhalte
der Fächer Religion, Biologie und Politik, in denen die Drogenproblematik behandelt wird,
miteinander vernetzt. Zu beachten ist natürlich, dass vor Klasse 7 eine solche Behandlung im Unterricht
wenig Sinn macht.
Im Fach Politik wird ein Experte von der Drogenberatungsstelle in den jeweiligen Unterricht eingeladen.
Für die Schülerinnen und Schüler dieser Jahrgangsstufe ist ein „Nikotin-Parcour“ der Ginko-
Stiftung vorgesehen.
Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 8 werden einen ähnlichen Parcour zum Thema Alkoholmissbrauch
durchlaufen. Vor den Sommerferien ist die Aufführung des Theaterstücks „Alko-
Hölle“ vorgesehen. Ein weiterer Baustein zur Alkoholprävention wird ein ganztägiger Aktionstag sein.
Fester Bestandteil der Elternarbeit soll zudem ein Informationsabend für Eltern sein. Hinzu kommt in
diesem Jahr der Erfahrungsbericht eines ehemals Alkoholabhängigen.
In Klasse 9 wird ein ehemals Drogenabhängiger berichten; zudem sollen auf Informationsveranstaltungen
Vertreter der Drogenberatung sowie der Polizei informieren.
1

Es gibt sicherlich keine weiterführende Schule, die nicht mit ähnlichen oder noch schwerwiegenderen
Problemen konfrontiert wäre. Wir legen erneut Wert auf die Feststellung, dass wir das Problem nicht
verharmlosen, aber sicherlich deutlich Grenzen unseres Handelns sehen, scheinen hier doch nicht
zuletzt die Erziehungsberechtigten gefordert zu sein.
Autorenlesung Hermann Wenning
Am 25.02.2013 hielt Hermann Wenning insgesamt drei Lesungen aus seinem Buch "Lauf zurück ins
Leben" mit jeweils sich anschließender Diskussion für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9.
Wenning las zum einen aus seinem Buch vor, wie er – aufgewachsen auf einem Bauernhof im Münsterland
– über Alkohol und Ecstasy letztendlich heroinabhängig wurde und in die Kriminalität abrutschte.
Zum anderen ergänzte er dies jeweils, indem er von der entsprechenden Zeit erzählte. Er verbrachte
insgesamt zweieinhalb Jahre im Gefängnis und brach in dieser Zeit mehrere Therapien ab.
Über den Laufsport schaffte er schließlich den Weg zurück zu einem normalen Lebensalltag, weg von
Drogen und Kriminalität. Die Schülerinnen und Schüler hörten dem beeindruckenden Vortrag aufmerksam
zu. Wenning informierte sie dabei nicht nur über seine Lebensgeschichte, sondern auch
grundsätzlich über die Gefahren, die vom Drogenkonsum ausgehen.
Unterrichtsfrei an Tagen des mündlichen Abiturs
Da in diesem Jahr 262 Abiturientinnen und Abiturienten ihre mündliche Abiturprüfung ablegen werden,
können diese Prüfungen nicht an einem Tag stattfinden. Geplant sind zwei Nachmittage sowie zwei
ganze Tage. Den Schulen ist diese Möglichkeit von der Bezirksregierung ausdrücklich eingeräumt
worden.
In Anbetracht der Bedeutung des Abiturs haben unsere Schülerinnen und Schüler es verdient, dass
diese Prüfungen in einer ruhigen und entspannten Atmosphäre stattfinden. Daher sind die beiden Prüfungstage
(Montag, 29.04., sowie Dienstag, 30.04.2013) Studientage. An diesen Tagen findet kein
Unterricht statt; stattdessen werden die anderen Schülerinnen und Schüler vermehrt Aufgaben für die
häusliche Arbeit auferlegt bekommen.
Einrichtung eines Arbeitszentrums
Wie bereits der Tagespresse zu entnehmen war, soll nach dem Wegfall des Doppeljahrgangs ein kleines
Arbeitszentrum für Schülerinnen und Schüler sowie auch Lehrerinnen und Lehrer geschaffen
werden. Durch die Umwidmung dreier Klassenräume soll allen die Möglichkeit geboten werden, ihre
Freistunden sinnvoll zu nutzen, indem zum Beispiel Hausaufgaben angefertigt werden können. Dies
gilt insbesondere für die Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II, die durchschnittlich 4 Freistunden
in der Woche haben. Ein Teil der Kosten wird hierbei vom Förderverein unserer Schule, aber
auch von außerschulischen Trägern übernommen. Eine Arbeitsgruppe erarbeitet momentan ein genaues
Nutzungs- und Aufsichtskonzept. Wir rechnen mit der Fertigstellung pünktlich zu Beginn des
neuen Schuljahres.
Tag der offenen Tür
Wie in den Vorjahren fand der Tag der offenen Tür in zweigeteilter Form statt:
Am Freitag, dem 15.2.2013, wurde in einer gemeinsam gestalteten Präsentation mit dem Titel „Joseph
König kompakt“ von Lehrerinnen und Lehrern, Schülerinnen und Schülern, Eltern und der Sozialarbeiterin
unseres Gymnasiums über wesentliche Aspekte unseres Schullebens informiert. Diese Veranstaltung
richtete sich an die Eltern der kommenden Fünftklässler.
Am Samstag, dem 16.2.2013, konnten interessierte Grundschülerinnen und Grundschüler gemeinsam
mit ihren Müttern und Vätern einen lebendigen Eindruck von der Vielfältigkeit dessen, was sie erwartet,
gewinnen. Den musikalischen und tänzerischen Auftakt boten zur Begrüßung in der Aula die Bläserklasse
5b und die Hip-Hop-AG. Anschließend konnte aus einem facettenreichen Angebot aus Schulführungen,
Unterricht zum Zuschauen und Mitmachen, Ausstellungen und Beratungen ausgewählt
2

werden. Die Sach- und Krachgeschichten im Chemieraum und die Versuche im Physikraum begeisterten
die Grundschülerinnen und Grundschüler ebenso wie die eigenen schauspielerischen Übungen
vor dem Gericht der Tiere. Die Grundschülerinnen und Grundschüler konnten knobeln, schätzen, drucken,
klettern oder beim Fußball das Westfalenpferdchen erwerben. Es konnten Informationsstände,
z.B. über die Austauschprogramme, Sprachzertifikate, das Methodentraining, Arbeitsgemeinschaften
und Unterrichtsprojekte besucht werden. Zum Abschluss wurden in der voll besetzten Aula Tanzpräsentationen
sowie Songs aus Rock und Pop von Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 12
dargeboten.
Gut besucht wurde während des gesamten Tages die Cafeteria der Klasse 8d in der Eingangshalle.
Der Erlös in Höhe von ca. 300 € kommt dem Straßenkinder-Projekt Arco Iris in La Paz in Bolivien zugute.
Projektwochen in und mit Ermelo
Die diesjährigen Projektwochen finden erneut mit der Klasse 9a und einer entsprechenden Klasse am
Christelijke College Groevenbeek in Ermelo statt. Zu Beginn des zweiten Halbjahres 2012/2013 hat
der Niederländisch-Unterricht begonnen, da wir schon vom 25.2. bis 02.03.2013 in Ermelo waren. Der
Gegenbesuch der Niederländer findet in der Woche vor Pfingsten statt.
Das Thema war – wie auch in den letzten Jahren – „Wasser“. In Haltern und Umgebung geht es
hauptsächlich um Binnengewässer, Wassergewinnung und Naturschutz, in Ermelo ging es um die
Bedeutung des Meeres und der Polder für die Niederlande. Zwei Tagesfahrten, eine nach Amsterdam
und eine nach Leiden, standen auf dem Programm. – Den Austausch leiten Herr Formanowicz und
Frau Dr. Wolf.
Auslandspraktikum in der Q1
Diejenigen interessierten Schülerinnen und Schüler aus der Jahrgangsstufe 10 (EF), die bei der Vorbesprechung
nicht dabei waren, können sich auf der Homepage über das Auslandspraktikum unserer
Schule informieren. Dort eingestellt sind auch Berichte von Schülerinnen und Schülern vergangener
Jahrgänge, die bereits ein Praktikum absolviert haben. Das Praktikum findet eine Woche vor und während
der Herbstferien statt, der Anmeldeschluss ist der 15. Juni. – Für Fragen stehen Herr Wilmsen
und Frau Dr. Wolf zur Verfügung.
Certilinguistinnen und Certilinguisten stehen in den Startlöchern
Nachdem im letzten Jahr zum ersten Mal Schülerinnen und Schüler des JKG mit dem internationalen
Certilingua-Exzellenzlabel ausgezeichnet wurden, verfassen zur Zeit weitere sechs Schülerinnen und
Schüler des bilingualen Zweigs ihre Projektdokumentationen, um die Auszeichnung zu erlangen. Die
Verleihung des Labels durch die Schule erfolgt bei erfolgreicher Teilnahme am Verfahren mit dem Abiturzeugnis,
eine vom Land NRW organisierte Feierstunde findet am 24.06.2013 in Bielefeld statt.
Pädagogischer Tag am 06.02.2013
Den Mittelpunkt des diesjährigen "Pädagogischen Tags" bildete eine vertiefte Auseinandersetzung mit
Fragen der Aufsichtsführung, insbesondere bei Klassenfahrten. Hier zu mehr Klarheit zu gelangen, ist
schon deswegen notwendig, weil es auf Gesetzes- und Verordnungsebene im Wesentlichen nur abstrakte
Grundsätze und seitens der Schulaufsicht zu wenige konkretisierende Hinweise gibt.
Im Gespräch mit ehemaligen Mitarbeitern der Bezirksregierung Münster erörterte das Kollegium eine
Reihe von konkreten Einzelproblemen, wie sie sich in den letzten Jahren gestellt haben. Es liegt in der
Natur der Sache, dass viele Fragen keine einfachen, plausiblen Lösungen kennen, sondern die Referentinnen
und Referenten in ihren Antworten nur Hinweise geben konnten, die für die Beurteilung des
jeweiligen Falls wichtig sind.
Nachmittags gab es Arbeitsgruppen zu unterschiedlichen Themen.
Kolleginnen und Kollegen
3

• wurden von einem Referenten der Drogenberatungsstelle WestVest in den Umgang mit
Materialien zur Alkoholprävention eingeführt,
• erarbeiteten eine Konzeption für die mündlichen Prüfungen in den modernen Fremdsprachen,
die für alle Schulen verbindlich eingeführt werden,
• passten die schulinternen Curricula ihrer Fächer an die entsprechenden Veränderungen der
Kernlehrpläne an,
• erarbeiteten Material für den Förderunterricht,
• entwickelten Perspektiven für die Gesprächsführung mit hilfesuchenden Schülerinnen und
Schülern,
• überarbeiteten einen Methodentag,
• arbeiteten an der Optimierung der Vorbereitung auf die Facharbeiten in der Jahr- gangsstufe
11.
Wie das Plenum so dienten auch die Arbeitsgruppen dem Ziel, in wichtigen schulischen Fragen Klärungen
herbeizuführen, für die der schulische Alltag keine Zeit lässt.
Evaluation des Doppelstundenmodells
Seit Beginn des Schuljahres 2010/11 wird an unserer Schule vermehrt in Form von Doppelstunden
unterrichtet. Auf der Grundlage eines Beschlusses der Schulkonferenz sind seitdem ca. zwei Drittel
aller Stunden in der Sekundarstufe I Doppelstunden.
Es galt zu vermeiden, dass Schülerinnen und Schüler sich auf acht verschiedene Unterrichtsfächer an
einem Tag einstellen müssen. Auch bei den Hausaufgaben sollte so ein Rückgang der Belastung für
die Schülerinnen und Schüler erreicht werden.
In diesem Beschluss wurde ebenfalls vereinbart, im Folgejahr eine Auswertung der Erfahrungen mit
den Doppelstunden durchzuführen. Vom Frühjahr bis zum Sommer 2012 wurden Schülerinnen und
Schüler, Eltern sowie Lehrerinnen und Lehrer nach ihren Erfahrungen mit den Doppelstunden befragt
und um ein Votum zur Weiterführung des Unterrichts in Doppelstunden gebeten.
Das Ergebnis dieser Befragung lässt sich knapp so zusammenfassen: Nach Auffassung einer großen
Mehrheit aller beteiligten Gruppen hat sich das modifizierte Doppelstundenmodell bewährt.
In fast allen Klassen der Mittelstufe konnten allerdings viele Schülerinnen und Schüler (ein Drittel bis
zur Hälfte) nicht der Aussage zustimmen, dass das Lernen in Doppelstunden im Vergleich zu Einzelstunden
leichter falle.
Zwar waren die Begründungen höchst unterschiedlich, manchmal sogar konträr. Zwar haben sich
auch diese Schülerinnen und Schüler überwiegend für die Fortführung des Doppelstundenmodells
ausgesprochen: Dennoch muss darüber in den schulischen Gremien gesprochen werden.
Dies findet derzeit statt: In der Schulpflegschaft, der SV und der Lehrerkonferenz werden die Ergebnisse
im Detail vorgestellt und erörtert. Auf der Grundlage der Diskussion in diesen Gremien wird die
Schulkonferenz eine abschließende Bewertung vornehmen und ggf. weitere Maßnahmen vereinbaren.
Europafest im Juli
Für das Europa-Schulfest des Joseph-König-Gymnasiums am 18.07.2013 laufen die Vorbereitungen.
Der erste Projekttag zu den verschiedensten europäischen Themen fand am 01.02.2013 vor der Vergabe
der Halbjahreszeugnisse statt. Unter der Leitung ihrer Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer
bzw. Tutorinnen und Tutoren haben die Schülerinnen und Schüler Ideen gesammelt, erste Planungen
und Absprachen vorgenommen und Aufgaben verteilt. Ein weiterer Projekttag ist für Mai vorgesehen.
Die Ergebnisse werden im Rahmen des Schulfestes gezeigt. Zu diesem sind natürlich auch die Eltern
herzlich eingeladen.
Informationsveranstaltungen am Joseph-König-Gymnasium
Für Schülerinnen und Schüler in der Sekundarstufe I
• Dienstag, 23.04.2013, 19.00 Uhr, Aula
4

Informationsabend zum Thema „Differenzierung im Wahlpflichtbereich II“ für die Schülerinnen und
Schüler der Jahrgangsstufe sowie deren Eltern 7
• Mittwoch, 24.04.2013, 19.30 Uhr, Aula
Informationsabend zum Thema „Sprachenwahl“ für die Eltern der Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe
5
Die Kinder werden in der 6. Stunde in der Aula informiert.
Für Schülerinnen und Schüler in der Sekundarstufe II
• Montag, 22.04.2013, 19.30 Uhr, Aula
Thema: „Der Bildungsgang der gymnasialen Oberstufe“
Adressaten: Eltern der Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9
Alle Klassen der Jahrgangsstufe 9 werden in der 5. und 6. Stunde informiert, ebenfalls in der Aula.
• Montag, 06.05.2013, 19.30 Uhr, Aula
Informationsveranstaltung für die Eltern der Schülerinnen und Schüler, die sich in der Einführungsphase
befinden. Themen sind u.a.: „Leistungskurswahlen“, „Pflichtbedingungen“, „Gesamtqualifikation“.
Die Jahrgangsstufe wird in der 5. und 6. Stunde informiert, ebenfalls in der Aula.
• Dienstag, 02.07.2013, 6. Stunde, Aula
Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 11 bekommen u.a. Informationen zur Wahl des 3.
und 4. Abiturfaches.
„Von klein auf“
Im Rahmen des Sponsoring-Projekts der Gelsenwasser-AG „Von klein auf“ wurden unserer Schule
2000 € Fördermittel zugeteilt. Mit diesen Mitteln sollen verschiedene Bausteine des sozialen Lernens
ermöglicht werden: Einen spielerischen Weg bietet hierbei das „Fair Mobil“, bei dem die Schülerinnen
und Schüler der 7. Klassen eigene Stärken und Schwächen, aber auch die der Mitschülerinnen und
Mitschüler erkennen und als Team funktionieren müssen. Ein zweites Projekt, welches mit den Mitteln
unterstützt wird, ist ein Projekttag für einzelne Klassen, der vom „Arbeitskreis für soziale Bildung und
Beratung“ durchgeführt wird. Hiervon berichtet der nächste Beitrag.
Für die Fünftklässler geht es bei einem zweitägigen Seminar auf dem Annaberg um Konfliktlösungsstrategien,
Förderung der Kommunikations- und Teamfähigkeit, Festigung der Klassengemeinschaft
und Vorbeugung von Gewalt und Mobbing.
Alle diese Projekte können die Selbstverantwortung der Schülerinnen und Schüler stärken und Ich-
Stärke, Lebensfreude und Vertrauen vermitteln.
Projekttag am Joseph-König-Gymnasium
Konflikte in der Klasse zur Sprache bringen, daran arbeiten und jeden Einzelnen in der Klasse in die
Verantwortung nehmen – zahlreiche Projekte und Bausteine am JKG haben das Ziel, die Selbstverantwortung
von Schülerinnen und Schülern zu stärken. Mit der finanziellen Unterstützung durch das
Gelsenwasser-Projekt „Von klein auf“ konnte am Montag, dem 25.2.2013, ein ganzer Projekttag
durchgeführt werden, an dem 4 Klassen des JKG teilnehmen konnten. Jeweils 2 Teamer des Projekts
„Spotlight – Theater gegen Mobbing“, das seit 2002 Bestandteil des Münsteraner Projekts „Stark im
MiteinanderN“ ist und vom asb (arbeitskreis soziale bildung und beratung) durchgeführt wird, arbeiteten
mit jeweils einer Klasse. Begonnen wurde mit einem Theaterstück in der Aula, in dem die Teamer
selbst einen Mobbingfall vorspielten, der dann als Gesprächsanlass in den Klassen diente, um die
Projektarbeit in der jeweiligen Klasse zu initiieren.
Sowohl die Teamer als auch unsere Schülerinnen und Schüler sowie die jeweiligen Klassenlehrerinnen
und Klassenlehrer waren mit den Ergebnissen des Tages sehr zufrieden. Dabei wurden auch
gemeinsam Ziele für die Klasse festgelegt, die von den Klassenlehrerinnen und -lehrern, auch mit der
Unterstützung der Schulsozialarbeiterin Sandra Ricken, umgesetzt werden sollen.
5

Vorlesewettbewerb 2012/13
Am 25.02.2013 fand der Entscheid des Vorlesewettbewerbs auf Kreisebene in der Stadtbücherei Gladbeck
statt. Von den 14 teilnehmenden Mädchen und Jungen schaffte es unsere Schulsiegerin Malin
Neuhaus mit ihrem überzeugenden Beitrag aus der Fantasy-Trilogie Rubinrot von Kerstin Gier unter
die besten fünf Vorleser. Für ihre Leistungen wurden alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit einer
Urkunde und einem aktuellen Jugendbuch belohnt.
52. Mathematik - Olympiade/ Ehrung auf Kreisebene
Freude, Lob und Anerkennung ernteten unsere Schülerinnen und Schüler für ihre guten Leistungen
bei der Klausur auf Kreisebene der 52. Mathematik-Olympiade. 12 von 31 Teilnehmerinnen und Teilnehmern
durften am Mittwoch, dem 16.Januar 2013, in einer Feierstunde in Marl ihre Urkunden und
Preise entgegennehmen. Wie schon in den vergangenen Jahren lag die Koordination und Betreuung
in den Händen von Frau Brylla-Möllers.
Hier nun die Preisträger, denen wir herzlich gartulieren:
1. Preis: Julian Schrief (13), Lukas Schrief (10)
2. Preis: Andre Bredeck (9d)
3. Preis: Marina Korte (7e), Bastian Schrief (5d), Christoph Ahlers (7f)
4. Preis: Julius Maetzig (9f), Katharina Schild (10), Jannik Book (12), Sophia Hochmann (5f), Ann-
Kathrin Balke (7d), Frederik Mekelburger (12)
Von den über 200 Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Kreisebene erreichte Julian Schrief als Einziger
die Maximalpunktzahl von 30 Punkten. Julian und Lukas Schrief werden zudem für den Kreis
Recklinghausen beim Landeswettbewerb in Köln am 23./24.Februar 2013 antreten. Die Buchgutscheine
wurden wieder vom Förderverein unserer Schule gesponsert.
SAMMS 2013 – Mathematik ist überall
In unserer Umwelt begegnet uns immer wieder Mathematik. Manchmal sogar an Stellen, an denen wir
es gar nicht vermuten. Dies herauszufinden galt es bei der Schülerakademie Mathematik Münster extern
(SAMMS) am 5. und 6. Februar am Annette-von-Droste-Hülshoff-Gymnasium in Dülmen. Auch 5
Schüler der sechsten Klassen des Joseph-König-Gymnasiums durften teilnehmen. Sie wurden wie in
den letzten Jahren von den Lehrerinnen Ellen Schrief und Verena Roland begleitet, die auch einen
Workshop betreuten. Am Mittwochnachmittag präsentierten die Schülerinnen und Schüler ihren Eltern,
Lehrern und anderen Interessierten die Ergebnisse:
Eine Gruppe fand heraus, wie lange es dauern würde, das Vermögen von Bill Gates aus dem Fenster
zu werfen und wie viele Luftballons in einen Klassenraum passen. Eine zweite Gruppe beschäftigte
sich mit verschlüsselten Botschaften. Eine andere Gruppe erforschte die Strichcodes, die uns tagtäglich
auf vielen Produkten begegnen. Andere Schülerinnen und Schüler untersuchten, was Mathematik
mit Musik zu tun hat. Eine letzte Gruppe versuchte Roboter so zu programmieren, dass sie alleine den
Weg aus einem Labyrinth finden.Die Schülerinnen und Schüler haben an den beiden Tagen viel Neues
entdeckt und Spaß am gemeinsamen Arbeiten gehabt.
Girls’ und Boys’ Day in den 7. Klassen
Am Donnerstag, dem 25.04.2013, nehmen alle Schülerinnen und Schüler der 7. Jahrgangsstufe am
Girls’ und Boys’ Day teil. Die Mädchen erkunden an diesem Tag Unternehmen, Betriebe, Behörden
und Werkstätten in den Bereichen Technik, IT, Handwerk und Naturwissenschaften. Sie lernen so e-
her frauenuntypische Berufsbereiche kennen. Die Jungen verbringen diesen Tag überwiegend in eher
als typisch weiblich geltenden Berufsfeldern wie z.B. Grundschulen und Kindergärten, denn auch Jungen
haben oft in der Studien- bzw. Berufswahl geschlechterstereotype Präferenzen.
Die Schülerinnen und Schüler werden im Politikunterricht auf die Teilnahme an diesem Praktikumstag
entsprechend vorbereitet. Dieser Berufserkundungstag soll den Schülerinnen und Schülern dabei helfen,
ihre eigene Biografie in der Vielfalt der möglichen Lebensmodelle zu entwerfen und zu gestalten.
6

Dieser Aktionstag wird auch von der Elternpflegschaftsvorsitzenden, Frau Ruttert-Bonk, und der
Gleichstellungsbeauftragten der Stadt Haltern unterstützt.
Sportliche Erfolge: Handballerinnen und Handballer im Landesfinale
Auch in diesem Schuljahr vertreten die Mädchen und Jungen der verschiedenen Handball-
Schulmannschaften das Joseph-König-Gymnasium sehr erfolgreich. Nach dem Gewinn der Schulmeisterschaften
im Kreis Recklinghausen durch die männlichen D-, C- und B-Jugendmannschaften
sowie durch die weibliche C-Jugend haben sich die Jungen der B-Jugend und die Mädchen der C-
Jugend auch auf der Ebene des Regierungsbezirks Münster gegen die starke Konkurrenz aus den
anderen Kreisen (u. a. Coesfeld, Steinfurt, Münster) durchgesetzt, jeweils die Titel als Bezirksmeister
in die Seestadt geholt und sich so für die Endrunde um die Landesmeisterschaften der Schulen in
NRW qualifiziert. Sie gehören also offiziell zu den fünf besten Mannschaften des Landes! Bei den
Landesmeisterschaften war den Mädchen das Glück nicht hold: Ein Unentschieden und eine Niederlage
reichten nicht für das begehrte Ticket nach Berlin. Auch die Jungen konnten bei den Landesmeisterschaften
leider nicht der erhofften Titel holen.
Schulvolleyball
Kreismeister, Bezirksmeister, Sieg über das Hardtberg-Gymnasium Bonn, Sieg über das Carl-Human-
Gymnasium Essen – erst im Landesfinale riss die Siegesserie der Mädchen in der Wettkampfklasse II.
In einem hochklassigen, teilweise dramatischen Endspiel vor 300 Zuschauern verlor die C-Jugend
gegen das Städt. Gymnasium Sundern mit 1:2. Es spielten Antonia Bieber, Alina Seifert, Franziska
Conrad, Jillian Baldwin, Franziska Grüning, Ronja Pooten, Joane Rattka und Sophie Cantarella.
Geschichts-AG
Auch in diesem Schuljahr wurde im Rahmen einer Geschichts-AG unseren Schülerinnen und Schülern
die Möglichkeit gegeben, am größten historischen Forschungswettbewerb für junge Menschen in
Deutschland teilzunehmen: dem Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten, der alle zwei Jahre
von September bis Februar angeboten wird.
Zu Beginn fand eine erste Eingrenzung zum diesjährigen Oberthema „Nachbarn in der Geschichte“
statt. In diesem Zuge wurden lokale Bezüge zum Wettbewerbsthema und der Kontakt zum Archiv
in Haltern hergestellt. Dabei entschieden sich Lea Frank sowie Hannah und Rahel Fricke aus der
Jahrgangsstufe 6 für eine Zeitzeugenbefragung zum Thema „Wie sind Nachbarn im Zweiten Weltkrieg
miteinander umgegangen“. Kira Mertmann aus der Klasse 9b forschte über die Bedeutung des Kiepenkerls
für die Nachbarschaft im Raum Haltern und Finn Buttgereit aus der Jahrgangsstufe 11 untersuchte
die Gebietsreformen und die Auswirkungen auf das nachbarschaftliche Verhältnis der Stadt
Haltern zum jeweiligen Kreis sowie auf die Dörfer untereinander.
Anschließend arbeiteten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer weitgehend selbstständig in ihren Projektgruppen
und wurden dabei von den betreuenden Lehrerinnen unterstützt. In regelmäßigen Treffen
wurde über den Forschungsstand berichtet und das weitere Vorgehen gemeinsam geplant. Abgabetermin
der spannenden Arbeitsergebnisse war Ende Februar. Nun warten die diesjährigen Teilnehmerinnen
und Teilnehmer gespannt auf die Ergebnisse. Wir drücken ihnen kräftig die Daumen!
Englische Theateraufführung
Am 04.03.2013 führte das Tournee-Theater “White Horse Theatre“ das auf den Legenden über Robin
Hood basierende Stück Maid Marian in englischer Sprache für die gesamte Jahrgangsstufe 6 auf. Das
60-minütige Stück warf einen neuen Blick auf die bekannten Geschichten, indem Robins zukünftige
Frau in das Zentrum des Geschehens rückte. Die vierköpfige Schauspielgruppe bot spannende und
humorvolle Unterhaltung, nicht zuletzt durch die rege Beteiligung der anwesenden Schülerinnen und
Schüler, die selbst kurzzeitig in unterschiedliche Rollen schlüpften, um Marian bei der Bewältigung
ihrer Abenteuer zu helfen. Abgerundet wurde die Vorstellung durch die seltene Gelegenheit für unsere
Schülerinnen und Schüler, die Akteure im Anschluss auf Englisch befragen zu dürfen.
7

Ausbildung zur „jungen Seniorenbegleiterin“ / zum „jungen Seniorenbegleiter“
In einer Feierstunde im Alten Rathaus wurden am 06.03.2013 18 Schülerinnen des Joseph-König-
Gymnasiums und der Alexander-Lebenstein-Realschule die Zertifikate für die erfolgreiche Teilnahme
an der Ausbildung zur „jungen Seniorenbegleiterin“ überreicht.
Schon zum dritten Mal konnte unsere Schule in Zusammenarbeit mit der Stadt Haltern diese Fortbildung
nach dem Dülmener Modell anbieten. Ein halbes Jahr lang absolvierten die Teilnehmerinnen
zunächst 39 theoretische Unterrichtsstunden über das vielfältige Thema des Älterwerdens und den
Umgang mit älteren Menschen, anschließend waren sie im Rahmen eines Praktikums 20 Stunden in
verschiedenen Altenheimen in Haltern und Dülmen-Buldern tätig. Durch diese Ausbildung haben die
Schülerinnen großes soziales Engagement bewiesen und einige von ihnen sind auch jetzt noch regelmäßig
weiterhin ehrenamtlich in diesen Altenheimen im Einsatz.
Folgende Schülerinnen unserer Schule aus der Jahrgangsstufe 10 erhielten das Zertifikat: Carolin
Fellner, Charlotte Kaerger, Carina Maria Kuhlmann, Rike Lehmbach, Hannah Malucha, Jana Neutenkötter,
Marie Rochol, Lisa Rotterdam, Linda Santowski, Katharina Schild, Johanna Schulz und Julia
Wieschhaus.
Nach den Sommerferien wird den Schülerinnen und Schülern der jetzigen Jahrgangsstufe 9 wieder
eine solche Ausbildung angeboten werden.
Erfolgreiche Teilnahme am „Biber-Wettbewerb“
410 Schülerinnen und Schüler unserer Schule nahmen in diesem Jahr am „Biber-Wettbewerb“ der
Informatik teil. Dieser Wettbewerb hat das Ziel, Schülerinnen und Schüler für das Fach Informatik zu
begeistern. So standen bei der 6. Auflage des Wettbewerbs statt komplexer Problemstellungen unterhaltsame
Aufgaben mit Alltagsbezug im Vordergrund. 18 Aufgaben mussten die Schülerinnen und
Schüler beim 40-minütigen Online-Wettbewerb lösen. Sechs Schüler unserer Schule haben hierbei
die volle Punktzahl und einen ersten Platz erreicht: Hendrik Wiesner, Maximilian Stemmer, Benedikt
Lotz, Hendrik Brüninghoff, Johannes Monsheimer und Jannik Boos durften sich über eine entsprechende
Platzierung freuen.
Internetteamwettbewerb: 3. Platz für das Joseph-König-Gymnasium
Anlässlich des 50. Jahrestages der Unterzeichnung des Élyséevertrages nahmen Französischkurse
der Jahrgangsstufen 9, 10 und 11 des Joseph-König-Gymnasiums am Donnerstag, dem 24. 02.2013
unter der Leitung von Frau Schwaechler am diesjährigen Internet-Team-Wettbewerb teil. Schülerinnen
und Schüler des Joseph-König-Gymnasiums nehmen seit 2008 am Wettbewerb teil und zählten bereits
zwei Mal zu den Preisträgern.
Auch in diesem Jahr konnte der Französischkurs der Jahrgangsstufe 9 (Französisch als 3. Fremdsprache)
nach nur anderthalb Jahren Französischunterricht den 3. Platz holen.
Die Siegerehrung findet am 6. Mai 2013 in Düsseldorf statt; anschließend erfolgt ein Besuch des Konzertes
der international erfolgreichen französischen Band „Tryo“.
Der Wettbewerb stand ganz unter dem Motto des Jubiläums der Freundschaft zwischen Frankreich
und Deutschland. Dabei mussten die Schüler und Schülerinnen mit Hilfe des Internets in einem vorgegebenen
Zeitraum online möglichst viele Fragen zum Nachbarland beantworten und konnten so
eine Menge über Land, Kultur, Umwelt, Politik, Literatur Sport, und Musik des Partnerlandes erfahren.
Hauptaugenmerk wurde auch auf die große Bedeutung der Beziehung zwischen den beiden Nachbarländern
gerichtet.
Die nächsten Schulnachrichten erscheinen am 15.05.2013.
Aktuelle Informationen sowie ein Archiv mit älteren Schulnachrichten finden Sie auf der
Homepage der Schule: www.joseph-koenig-gymnasium.de
8