Lehr- und Rahmenplan - Franziska Schervier Altenhilfe
Lehr- und Rahmenplan - Franziska Schervier Altenhilfe
Lehr- und Rahmenplan - Franziska Schervier Altenhilfe
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Fachschule Altenpflege, Fachrichtung Altenpflege/Altenpflegehilfe<br />
1. Ausbildungsjahr<br />
Lernmodul 2.2: Dementiell erkrankte <strong>und</strong> gerontopsychiatrisch veränderte alte Menschen personen- <strong>und</strong> situationsbezogen pflegen (I)<br />
(120 Std.)<br />
Lernort Schule<br />
Lernort Praxis<br />
Kompetenzen Hinweise Kompetenzen Hinweise<br />
Sich mit eigenen Gefühlen <strong>und</strong><br />
Reaktionen gegenüber normabweichendem<br />
Verhalten auseinander<br />
setzen<br />
Bisherige Erfahrungen,<br />
Ängste, Vorurteile<br />
„Was ist normal?“<br />
Sich mit eigenen Gefühlen <strong>und</strong><br />
Reaktionen gegenüber normabweichendem<br />
Verhalten auseinander<br />
setzen<br />
Persönliche Erfahrungen mit<br />
dem Praxisanleiter <strong>und</strong> im Team<br />
besprechen<br />
Normabweichendes Verhalten<br />
<strong>und</strong> Erleben wahrnehmen <strong>und</strong><br />
beschreiben<br />
Fallbeispiele, Rollenspiele<br />
Strukturierungshilfen für biografische<br />
Informationen<br />
Normabweichendes Verhalten<br />
<strong>und</strong> Erleben wahrnehmen <strong>und</strong><br />
beschreiben<br />
Formulierungshilfen, Standards<br />
Biografiebogen<br />
Abweichendes Verhalten <strong>und</strong><br />
Erleben als Ausdrucksform psychischer<br />
Erkrankungen <strong>und</strong> Störungen<br />
wahrnehmen <strong>und</strong> sich<br />
einen verstehenden Zugang zum<br />
erkrankten alten Menschen eröffnen<br />
(Empathie)<br />
Werkzeugverlustmodell<br />
Fallbesprechungen mit gemeinsamer<br />
Entwicklung von Lösungsmöglichkeiten<br />
Abweichendes Verhalten <strong>und</strong><br />
Erleben als Ausdrucksform psychischer<br />
Erkrankungen <strong>und</strong> Störungen<br />
wahrnehmen <strong>und</strong> sich<br />
einen verstehenden Zugang zum<br />
erkrankten alten Menschen eröffnen<br />
(Empathie)<br />
Teilnahme an Pflegeplanungsgesprächen<br />
<strong>und</strong> Supervision<br />
Kriseninterventionspläne<br />
23<br />
Pflegehandeln an aktuellem<br />
Wissen zu akuter Verwirrtheit,<br />
Demenz <strong>und</strong> Depression ausrichten<br />
Pflegerelevante Gr<strong>und</strong>lagen der<br />
Gerontopsychiatrie<br />
Epidemiologie, Symptomatik, Verlauf,<br />
Diagnostik, Behandlungsmöglichkeiten<br />
Pflegehandeln an aktuellem<br />
Wissen zu akuter Verwirrtheit,<br />
Demenz <strong>und</strong> Depression ausrichten<br />
Gerontopsychiatrische Anamnesebögen