Lehr- und Rahmenplan - Franziska Schervier Altenhilfe
Lehr- und Rahmenplan - Franziska Schervier Altenhilfe
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I<br />
Vorwort<br />
Mit Einführung dieses <strong>Lehr</strong>plans der Fachschule Altenpflege wird mit der Struktur der Modularisierung<br />
der damit verb<strong>und</strong>ene Wandel von einer fachsystematischen zur handlungssystematischen<br />
Struktur vor dem Hintergr<strong>und</strong> veränderter Arbeitsstrukturen in den Einrichtungen<br />
vollzogen: Erfolgreiche berufliche Tätigkeit erfordert hohe Flexibilität <strong>und</strong> eigenverantwortliches<br />
Arbeiten im Sinne gestiegener Qualitätsanforderungen.<br />
Wesentliches Merkmal des neuen <strong>Lehr</strong>planes ist die Auswahl <strong>und</strong> Ausrichtung der zu vermittelnden<br />
Themen <strong>und</strong> Lerninhalte <strong>und</strong> der damit verb<strong>und</strong>enen Kompetenzen nicht mehr ausschließlich<br />
an wissenschaftlichen Disziplinen bzw. Teildisziplinen, sondern insbesondere an<br />
beruflichen Handlungsfeldern. Damit wird der Wandel von der Wissensvermittlung zur Kompetenzvermittlung<br />
deutlich. Ziel der Modularisierung ist, die Handlungskompetenz der Fachschülerinnen<br />
<strong>und</strong> Fachschüler nicht nur in ihrem beruflichen Umfeld, sondern auch in ihrer<br />
privaten Lebensführung nachhaltig zu fördern.<br />
Weiteres Kennzeichen des neuen <strong>Lehr</strong>planes Altenpflege ist die bewusst angestrebte Gestaltungsoffenheit.<br />
Durch die größere Selbstständigkeit <strong>und</strong> Eigenverantwortung der Lerngruppen<br />
wird die Entwicklung der gesamten Fachschule im Sinne einer Profilbildung deutlich<br />
gestärkt. Der besonderen Bedeutung der Kooperation der Lernorte Fachschule <strong>und</strong> Einrichtung<br />
wird Rechnung getragen.<br />
Herzlich gedankt sei an dieser Stelle allen, die an der Erarbeitung des <strong>Lehr</strong>plans mitgewirkt<br />
haben. Besonderer Dank gilt den Mitgliedern der <strong>Lehr</strong>plankommission, die die notwendige<br />
Offenheit besessen haben, sich auf dieses neue curriculare Gestaltungsprinzip einzulassen.<br />
Ich bin überzeugt, dass der <strong>Lehr</strong>plan ein wichtiges Instrumentarium ist, die Qualität des Unterricht<br />
zu steigern, die Profilbildung der Fachschule zu unterstützen <strong>und</strong> zu stärken <strong>und</strong> die<br />
Fachschule Altenpflege attraktiver <strong>und</strong> erwachsenengerechter zu machen.<br />
Doris Ahnen