Praktikumsbericht Saskia fertig - Lo-Net 2

Praktikumbericht Deutsches Kulturinstitut, Jana und Marco
Unser erster Praktikumstag begann mit einem abenteuerlichen Aufstieg durch
eine sehr kleingehaltene mittelalterlichen Treppe und einer herzlichen Begrüßung
durch Frau Magi. Nach einer kurzen Vorstellungsrunde erklärte sie uns
was das deutsche Kulturinstitut anbietet. Es beinhaltet unter anderem Deutsche
Sprachkurse, die in verschiedene Schwierigkeitskategorien eingestuft
sind. Zu unserem Erfreuen wurde uns die Möglichkeit geboten an diesen teilzunehmen,
und uns aktiv zu beteiligen, indem wir die Lehrer unterstützen. Diese
nahmen wir selbstverständlich dankend an.
Im Anschluss wurden uns die anwesenden Lehrer vorgestellt und die urigen
Räumlichkeiten gezeigt.
Frau Magi machte uns gleich mit der ersten Aufgabe vertraut. Wir erhielten den
Auftrag, eine
Flip-Chart mit einem aktuellen deutschen Thema zu gestalten, das für die Teilnehmer
interessant sein könnte. Frau Magi stellte uns hierfür einen PC zur Verfügung.
Nach genauer Überlegung entschieden wir uns für das momentan
stattfindende Oktoberfest in München. Unsere Arbeit wurde mit einer kurzen
Zusammenfassung und Bildern versehen, um es für das Auge attraktiv zu machen.
Nachdem wir diese Aufgabe erledigt hatten, durften wir an dem Kurs B2
(Deutsch für Fortgeschrittene) teilnehmen. Das Alter der Kursteilnehmer reicht
von jung bis alt. Wir fingen mit einer Vorstellung unsererseits an, worauf Fragen
folgten, denen wir Rede und Antwort standen. Die Fragen bezogen sich auf
unsere Personen, unser Umfeld, aber auch die Hintergründe warum wir uns für
dieses Projekt bzw. das Land Estland entschieden haben. Auch wir waren recht
neugierig und interessiert daran, aus welchen Gründen die Teilnehmer die
deutsche Sprache erlernen wollen. Es stellte sich heraus, dass unterschiedliche
Motive dazu führten.
Nun begann der UnterrichtL
Das momentan behandelnde Thema war Rechte und Pflichten. In dieser Stunde
nahm die Lehrerin absurde Gesetze aus verschiedenen Ländern durch. Nachdem
wir einige Beispiele gesehen haben, mussten die Teilnehmer anhand von
Bildern selbst welche erfinden. Unsere Aufgabe bestand darin, ihnen dabei zu
helfen und gegebenenfalls unklare Vokabeln zu erklären. Nach einer kurzen
Besprechung der herausgearbeiteten Beispielen, wurde ein neues Themengebiet
begonnen. Die Einführung in das neue Thema Medien wurde mit einem
Mind-Map durchgeführt. Nach der Bekanntgabe der Hausaufgaben und einem
kurzen Abschlussgespräch mit der Lehrerin war der erste Arbeitstag absolviert
und wir belohnten uns mit einem Besuch im Schnitzelhaus ☺
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