Riemenschneiderweg - Menzeldorf.nbhs.de

Kinderzeitung der Kindertagesstätte
Riemenschneiderweg
Eine kleine Dickmadame fuhr mal mit der Eisenbahn...
Ausgabe Nr. 5 Juni 2006 Preis: 1€

Seite 2 Kids Star Nr.5 Juni 2006
Seite 2
Seite 3
Seite 4
Seite 6
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Seite 10
Seite 11
Seite 12
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Seite 16
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Seite 18
Seite 19
Seite 20
Inhalt:
Begrüßung an die Leserinnen und Leser
Wir fahren heute fort – Die Kükenkinder unterwegs
Die Krippenkinder unterwegs
„Aett tommt, Itarre“ – Babette Kalthoff berichtet über den Singekreis in der
Krippe
Märchen – Das Projekt der Seepferdchen- und Seesternchenkinder zu den
Literaturwochen
„Es ist nicht immer einfach eine gute Kita zu haben“ - berichtet Martina Hinz-
Keller
Die Literaturwochen bei den Sternschnuppen- und Regenbogenkindern
„Leidenschaft für den Igel“ – ein Beitrag von Susanne Leppler
Freundschaften – Das Projekt bei den Sonnen- und Freuerdrachenkindern
„Zusammen sind wir hundert“ – ein Projekt in der Regenbogengruppe
Suchbild
Freundinnen – Freunde – Freundschaft – Der Beitrag der Hortkinder
Der Vorlese-Opa - Hans-Dietrich Utrechts Erfahrungen mit den Kita-Kindern
Hibbeldedie und Schrubbeldidung – Kleine Bewegungsstudie mit Heidi
Bettge
Impressum
Umschlagbild: mit Filzstift von Isabelle Ehrlich (5 1/2 Jahre alt) aus der Sternschnuppengruppe
gemalt
Liebe Kinder, liebe Leserin, lieber Leser,
die fünfte Ausgabe unserer Kitazeitung
Kids Star gibt Ihnen einen Einblick in das
Leben der Kindergruppen in unserem
Haus. Die Erzieherinnen berichten von
unseren Literaturwochen. Alle Kinder, sogar
unsere Jüngsten, die Krippenkinder
und deren Eltern beteiligen sich am Projekt:
„Alles rund ums Buch“.
...vorlesen, zuhören, erzählen, dichten,
schreiben, reimen, auswendig lernen,
singen, Bilderbücher über Fahrzeuge anschauen,
Märchen, Geschichten über
Freundschaft, Theater spielen oder anschauen....
Lassen Sie sich auf den folgenden Seiten
überraschen und mitreißen in die vielfältige
Welt der Literatur.
Unsere ehrenamtlichen Mitarbeiter/innen,
die einfühlsam, geduldig, liebevoll und
heiter unseren Kindern vorlesen, ihre
Fragen beantworten und sich mit den
Kindern unterhalten, haben unser Literaturprojekt
sehr bereichert. Ein herzliches
Dankeschön geht an Frau Embede Krause,
Frau Karin Helsper, Frau Adelheid
Bartelheim, Frau Edith Bing. Besonderen
Dank gilt Herrn Hans-Dietrich Utecht, der
zudem einen Artikel für Kids Star geschrieben
hat.
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Nr.5 Juni 2006 Kids Star Seite 3
Herzlicher Dank geht auch an unsere engagierten
Eltern, die sich Zeit nahmen
und in den Kindergruppen vorgelesen
oder erzählt haben. Viele Kinder lieben
es, wenn ihre Eltern in der Kita mitmachen
und sind stolz darauf.
Wir freuen uns sehr, dass zwei Mütter für
Kids Star geschrieben haben und bedanken
uns ganz herzlich für die Beiträge
von Frau Susanne Leppla, Mutter von
Zazie und Frau Martina Hinz-Keller, Mutter
von Paulina und Henry.
Falls Sie Interesse haben in unserer Kita
ehrenamtlich mitzuwirken, dann kommen
Sie in unsere Sprechzeiten: Di 10 bis 12
und 14 bis 16 Uhr oder Do 16 bis 18 Uhr.
Wir wünschen uns freiwillige Mitarbeiter/innen,
die mit den Vorschulkindern
erste naturwissenschaftliche Beobachtungen,
Erkundungen oder kleine Versuchsanordnungen
in unserer Lernwerksstatt
oder im Garten durchführen
möchten. Falls Sie andere Interessen und
Fähigkeiten haben, sind Sie ebenfalls
willkommen und wir freuen uns darauf Sie
kennen zu lernen.
Besonderer Dank geht wieder an unsere
fleißige und super tolle Chefredakteurin
Frau Bärbel Schneider, ohne deren ehrenamtliche
Mitarbeit es keinen Kids Star
gäbe. Dank auch an alle Erzieherinnen,
die trotz knapper Personalressourcen einen
Beitrag für die Kitazeitung geschrieben
haben.
Wir wünschen allen Kindern, Eltern und
Freunden der Kita viel Freude beim Lesen
der aktuellen Ausgabe von Kids Star
und ein schönes neues Kitajahr.
Im Namen des Kita Teams
Mit freundlichen Grüßen
Babette Kalthoff (Kitaleiterin)
Wir fahren heute fort
Die Kükenkinder unterwegs
Das Thema Fahrzeuge bestimmte in diesem
Jahr unsere Literaturwochen. Viele
Bücher, in denen Autos, Busse und Bahnen
zu sehen waren, haben wir in den
letzten Wochen angesehen und vorgelesen.
Wir sind mit der S-Bahn gefahren
und mit dem Bus, wir waren in der Buchhandlung
und haben Lieder gelernt, die
von Fahrzeugen erzählen.
Heute heißt es wieder einmal: Wir fahren
heut' fort mit dem Omnibus. Unser Ziel ist
der Markt am Rathaus Friedenau. Auf
dem Markt wollen wir frisches Obst und
Blumen kaufen, auch andere Dinge werden
wir sehen.
Selin nimmt einen Rucksack mit und
packt auch eine Geldbörse ein. Auf dem
Markt angekommen sehen wir viele
Stände mit Obst und Gemüse. Justin bekommt
eine Tomate geschenkt. Luca und
Selin kaufen Erdbeeren. Leider gibt es
keine Blumen. Wir gehen noch in einen
Blumenladen. Hier suchen wir Primeln
aus, gelbe, rote und blaue.
"Nicht Primeln kaufen, gelbe und rote
Blümchen", sagt Selin. Jetzt wollen alle
Kinder schnell zum Bus und zurück in die
Kita. Die Füße sind schon ein wenig müde
und außerdem möchten alle Erdbeeren
essen.
Bärbel, Ina und die Kükenkinder.
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Seite 4 Kids Star Nr.5 Juni 2006
Was die Krippenkinder gemacht haben
Mit der S-Bahn unterwegs
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Nr.5 Juni 2006 Kids Star Seite 5
Mit dem Omnibus unterwegs
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Seite 6 Kids Star Nr.5 Juni 2006
… so tönt es jeden Tag, wenn ich durch
die Krippeneingangstür komme. Strahlende
Kinderaugen sind voller Erwartung
auf mich gerichtet. Ist es ein anderer Wochentag
als der „Singe-Freitag mit Babette,
so erkläre ich unermüdlich: “Heute ist
Mittwoch. Wir müssen noch zweimal
nachts schlafen, dann ist Freitag und Babette
kommt zum Singen mit der Gitarre.“
„Wo Itarre?“ fragen die Kinder und sind
beruhigt, wenn ich erkläre, die Gitarre sei
in meinem Büro und ruhe sich aus.
„Aett tommt, Itarre?“...
entspannen uns. Wenn alle Kinder ganz
still sind, nehme ich die Gitarre und wir
fangen an unseren Bären Jakob ganz leise
und sanft zu wecken. Wir singen das
bekannte Volkslied:
Bruder Jakob, Bruder Jakob
Schläfst du noch, schläfst du noch?
Hörst du nicht die Glocken, hörst du
nicht die Glocken?
Ding-dang-dong
Ding-dang-dong
Celina, zwei Jahre alt, ist so fasziniert
und begeistert von dem Instrument. Jeden
Tag schaut Celinas Mutter mit ihrer
kleinen Tochter am Büro vorbei und sieht
nach Babettes Gitarre.
Endlich ist es Freitag elf Uhr.
Babette kommt mit der Gitarre zu fast 30
kleinen Kindern im Alter von 8 Wochen
bis 3 Jahren. Die Kinder rufen: „Babette
Gitarre, Babette Gitarre. Singen, singen."
In der Aufregung ruft Linnea, 2 Jahre,
schon mal: “Gitarre kommt mit Babette.“
Bendix oder Meryem, beide 2 Jahre alt,
rasen los, um vom Sofa ein Sitzkissen zu
holen. Sie legen es auf Babettes „Singe-
Sitzplatz“ im großen Flur auf den Fußboden.
Alle Kinder setzen sich dazu, die
Babys finden Platz auf dem Arm oder
dem Schoß einer Erzieherin.
Babette kommt nicht allein.
Immer ist Jakob, unser kleiner „Kita-Bär“,
der Freund aller Kinder, dabei. Er ist ein
verschlafener Genosse, liegt eingerollt in
Babettes schickem altem rotem Samt-
Hut, denn auch Bären brauchen kleine
Schlafhöhlen.
Babette legt beide Hände an ihre eine
Wange, alle Kinder tun es ihr gleich. Wir
schließen die Augen und wir „schnarchen“
mit unserem Bären-Freund Jakob.
Dabei beruhigt sich unser Atem und wir
Aber Jakob schläft weiter. Alle Kinder und
Erzieherinnen „schnarchen“ mit Jakob
und entspannen beim regelmäßigen und
ruhigen Atmen. Wir versuchen singend in
französischer und türkischer Sprache
Jakob zu wecken.
Frère Jacque, Frère Jacque
Dormez vouz, Dormez vouz ?
Sonnez les matinées, sonnez les matinées!
Ding-dang-dong
Ding-dang-dong
Bekci baba, bekci baba
Nerdesin, nerdesin
Bayram geldi davul cal, bayram geldi
davul cal
Dan-dan-dan
Dan-dan-dan
Endlich gelingt es, unseren kleinen
Freund Jakob zu wecken. Er reckt und
streckt sich, begrüßt jedes Kind mit der
Tatze oder auf Wunsch mit Küsschen.
Jakob liebt die Kinder, ihr Singen und die
musikalischen Bewegungslieder. Besonders
gut gefallen den Kindern und Jacob
folgende Lieder:
Das Roboterlied
Das Eisenbahnlied
Das Omnibuslied
Das Lied vom Schornsteinfeger
Ich hol mir eine Leiter und stell sie
an den Apfelbaum
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Nr.5 Juni 2006 Kids Star Seite 7
Rummelbummel ging spazieren
Wo ist der Daumen
Alle meine Entchen
Das Lied von der Müllabfuhr
So geht der Hampelmann
Zeigt her eure Füße
Das Lied vom Regenwurm (Du
komm zu mir...)
Lollipopp, Lollipopp gib mir einen
Lollipopp oder einen Bonbon, Bonbon...
Ein beträchtliches Repertoire. Die zwei -
und dreijährigen Kinder singen, spielen
und klatschen schon eifrig mit, die Jüngsten
hören mit großen Augen interessiert
zu.
Jamil, 1,5 Jahre alt, kann noch nicht
sprechen und laufen, summt die Melodie
von Bruder Jakob so deutlich und richtig,
dass seine Lehrerin im Babyschwimmkurs
das Kinderliedchen erkannt hat, als
Jamil es im Wasser planschend vergnügt
vor sich hin summte. Die Lehrerin erzählte
erstaunt und begeistert Jamils Mutter
davon.
Wir haben viel Freude beim Singen und
Spielen und ich möchte neben meiner
Arbeit im Büro diese „Sternstunden“ mit
den Kindern nicht missen.
Babette Kalthoff
Die Kinder lauschen
Kinder begleiten sich beim Singen mit Instrumenten
Emanuel und Milena
Hong mit Schellen
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Seite 8 Kids Star Nr.5 Juni 2006
Das Projekt der Seepferdchen- und Seesternchenkinder während der Literaturwochen
MÄRCHEN
„Märchenkoffer tu dich auf,
Märchen gibt´s bei dir zu hauf.
Feen, Hexen, Zauberwesen
von diesen lass uns heute lesen!“
Im Inneren des Koffers lagen ein Märchenerzählerumhang
und das noch unbekannte
Märchen, sowie die dazugehörigen
Requisiten.
Jeden Montag startete die Woche mit einem
gemeinsamen Morgenkreis, in dem
Märchenlieder (z.B. Märchenraten) gesungen
und schauspielerisch dargestellt
wurden (z.B: Dornröschen).
Märchenraten:
Carola als Märchenerzählerin
Vorbereitend auf das Projekt wurde
schon im Dezember ein Info-Plakat für
die Eltern ausgehängt. Darin wurden die
Eltern gebeten uns mit Ihren Ideen, Vorschlägen
und Märchenutensilien zu unterstützen.
So fanden Fingerpuppen, alte
und ausgefallene Märchenbücher und
Märchenwolle zum Basteln den Weg zu
uns in die Kita.
Der Schlafraum verwandelte sich in einen
Märchen-Vorlese-Raum mit gemütlicher
Atmosphäre. Auf einem kleinen Podest
befand sich der Platz für den Märchenerzähler.
Wichtiger Bestandteil war ein geheimnisvoller
Koffer, der sich nur auf Grund eines
Zauberspruches öffnen ließ:
Es war einmal, es war einmal, so fangen
alle Märchen an.
Ich will hören ob ihr wisst, was das für
ein Märchen ist?
1.Hab ein Mützchen, rot und fein. Bring
zur Oma süßen Wein.
2. Spieglein, Spieglein an der Wand,
wer ist die schönste in dem Land?
Antwort:
1.Rotkäppchen
2.Schneewittchen
Gut gemacht! Gut gemacht! Ja, das
hast du gut gemacht!
Anschließend ging es in zwei alters gestaffelten
Gruppen in den Vorleseraum.
Die Kinder setzten sich auf die vorbereiteten
Kissen und warteten ganz gespannt
und neugierig auf das neue Märchen.
In der gemütlichen Atmosphäre fiel es
den Kindern leicht, dem gut vorbereiteten
Märchen aufmerksam zu folgen.
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Nr.5 Juni 2006 Kids Star Seite 9
In den darauf folgenden Tagen wurden
fleißig Bilder zu den Märchen gemalt,
Märchenfiguren gebastelt und die Märchen
nacherzählt.
Manche Kinder gaben die Märchen so
ausführlich wieder und malten dazu Bilderserien,
so dass richtige Märchenbücher
entstanden.
Auf den Fluren entstand nach und nach
eine Märchenausstellung. Viele Eltern
blieben stehen und nahmen sich die Zeit
die Geschichten zu lesen und wurden
angeregt sich in die aushängenden Vorleselisten
einzutragen, um den Kindern
am Nachmittag ihre Lieblingsmärchen
vorzulesen.
Auf Grund des großen Interesses haben
wir das Märchenprojekt auch über die Literaturwochen
hinaus weitergeführt. Die
Kinder haben verschiedene Märchen im
Theater gesehen und befinden sich jetzt
in der Vorbereitung eines der Märchen
einzuüben.
Schneewittchen und die sieben Zwerge
Die Seepferdchen bereiten ein Stabpuppen-
und die Seesternchen ein Kindertheater
vor.
Angela, Carol, Kathrin E. und Vera
Hänsel und Gretel
Bjarnes Mutter liest den Kindern vor
Kinder basteln ein Hexenhaus
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Seite 10 Kids Star Nr.5 Juni 2006
Der Froschkönig gestickt von Julia
Der Froschkönig gestickt von Houda
Es ist nicht immer einfach, eine gute Kita zu haben.
Leidensmomente einer geprüften Mutter.... von Martina Hinz-Keller
Mutter rast von der Arbeit in die Kita und
betritt erwartungsfroh den Gruppenraum.
Paulina, 5 Jahre alt, sieht sie und rennt
schreiend weg: „Manno, ich will aber
noch hier bleiben. Sonja hat mir versprochen
mich noch zu schminken und Angela
liest noch was im Märchenzimmer vor.
Und Julius ist auch noch nicht abgeholt.“
Mutter: Na gut, noch ein paar Minuten.
Und was gab es denn heute so zum Essen?
Paulina: Spaghetti. Mit Käsesauce, hat
Hardy gekocht.
Mutter: Ach, das ist ja lustig, das habe ich
heute auch vorbereitet, weil du das so
gerne magst. Freust du dich schon?
Paulina: Nee, deine schmeckt nicht so
wie Hardys. Der kann das viiieel besser.
Dann will ich lieber Nutellabrot.
Mutter schluckt und wendet sich hoffnungsvoll
dem zweiten Sprössling zu:
Henri, komm mal her, hast du Kacka gemacht?
Das muffelt so. Na komm, ich
mache dich schnell sauber!
Henri, 2 Jahre alt: Neiiin, hör auf damit.
Vera hat das schon gemacht. Nur Vera
darf das!
Und was den lieben Kleinen sonst noch
so gefällt:
Stuhlkreis
Wasserschlacht im Kitagarten
Ausflug zum Theater
Kitareise nach Kladow
Kuchenbacken mit Hardy
Märchennacherzählen bei Angela
Besuch bei Babette im Kitalei-
tungsbüro
Projekte
Und, und, und...
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Nr.5 Juni 2006 Kids Star Seite 11
Die Literaturwochen bei der Sternschnuppen- und Regenbogenkindern
Für die Kinder und Erzieher waren die Literaturwochen
„sternschnuppenschön“
und „regenbogenbunt“.
Viele Reime, Verse, Gedichte und Lieder
begleiteten uns in dieser Zeit. Der Takt
der Worte und der Gleichklang der Reime
regten die Kinder an, sich die Verse einzuprägen
und sich im Rezitieren zu üben.
Viele alte und fasst schon vergessene
Hüpf- und Abzählreime lernten die Kinder
kennen.
„Sprache ist Rhythmus, Sprache ist Melodie.
Sprache treibt Schabernack, spielt,
tanzt, baut Kartenhäuser der Fantasie
und reißt sie im nächsten Moment wieder
ein.“ (D. Jacobs)
Lucia malt zu „Punkt, Punkt, Komma, Strich...“
Besonders lustig fanden die Kinder den
alten Vers von der Dickmadam:
Daniel malt zum Reim „Es war einmal ein Mann...“
Nachdem die Vorschulkinder das Theaterstück
„1-2-3, es geht alles ohne Zauberei“
gesehen hatten, ging ihnen das Gedicht
vom Hund Heinz nicht mehr aus
dem Kopf.
Eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben
– wo ist nur mein Hund geblieben?
So stellt sich Daniel die „Dickmadam“ vor
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Seite 12 Kids Star Nr.5 Juni 2006
Acht, neun, zehn – hast du ihn nicht
geseh`n?
Zehn, neun, acht – es wird ja schon
bald Nacht.
Sieben, sechs, fünf, vier – gerade war
er doch noch hier.
Drei, zwei, eins – ach, da bist du Heinz.
Einfallsreich zeigten sich die Kinder beim
bildhaften Darstellen von Gedichten. Der
Fantasie war dabei keine Grenze gesetzt
und mancher Vers bekam einen ganz
neuen „Kindersinn“.
Winter, gemalt von Kimia
Dass auch Kinder schon kleine Dichter
sein können, beweist uns Kimia aus der
Sternschnuppengruppe mit ihrem eigenen
Gedicht.
Besonders freuten wir uns, dass sehr viele
Eltern Zeit gefunden haben, den Kindern
aus den Lieblingsbüchern vorzulesen.
Sie entführten die Kinder in Märchen-
und Abenteuerwelten und die Kinder
gingen gern mit auf diese literarische
Reise.
Vielen Dank allen Eltern und ehrenamtlichen
Helfern, die mitgeholfen haben, die
Literaturwochen mit Leben zu füllen.
Birgit, Conny, Gülcan und Martina Walle
Die Leidenschaft für den Igel
Bericht über eine musikalische Einführung in den Frühling von Susanne Leppla (Mutter
von Zazie – Regenbogengruppe)
Eingeladen war die Musikpädagogin Manuela
Kögel zur Gesamtteamsitzung der
Erzieherinnen am 1. März; musikalische
Früherziehung für die Kleinsten stand auf
dem Programm.
Eingeladen waren auch die Elternvertreter
der Kita. Nun kam ich zum Turnraum
und die meisten waren bereits anwesend
und dann ging es auch schon los.
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Nr.5 Juni 2006 Kids Star Seite 13
Wir saßen alle im Kreis auf dem Boden
und lauschten gespannt der Einführung in
die musikalische Frühlingsgeschichte.
Der Igel, der Bär, das Maiglöckchen, der
Specht – alle freuen sich auf den Frühling,
doch wie sieht das aus, wenn alle
den Frühling herbeisehnen und vor allem,
wie hört sich das an? Der Igel krabbelt
auf zehn Fingerspitzen blitzschnell über
den Boden (eine gute Fingerübung für alle
Klavierspieler) der Bär tapst schwerfällig
mit beiden ‚flachen Händen’ auf dem
Boden herum (gut für die Grobmotorik),
das Maiglöckchen öffnet sich langsam
von unten nach oben (hier könnte man
einen asiatischen Lotosblütentanz vermuten)
und der Specht, ja der Specht pocht
mit Daumen und Zeigefinger auf die offene
Handfläche. ….. Pock, pock pock so
pocht der Specht, pock, pock pock so ist
es Recht ... . Diese – und natürlich auch
die anderen - Bewegungen mit dem entsprechenden
Spruch haben alle sofort
begeistert nachgeahmt.
Und nun… das Ganze noch mit Gesang
und der Begleitung von Klangstöcken,
Fingerzimbeln, Xylophon und Triangel.
Die Gruppe war zwischenzeitlich so auf
den Frühling eingestellt, dass wir fast
vergessen hatten, dass draußen ein mittelprächtiger
Schneesturm alles ins winterliche
Weiß versetzte.
Kaum nach Hause gekommen, musste
ich natürlich gleich die ein oder andere
Bewegung der Tiere, insbesondere die
des Igels, dem Lieblingstier meiner Tochter
vormachen - und sie war begeistert!!!
Und warum schreibe ich dies? Weil ich
ganz fasziniert und auch zufrieden festgestellt
habe, das unsere Erzieherinnen
nicht nur Spaß an Neuem haben, sondern
auch weil ich den Eindruck gewonnen
habe, dass sie einfach auch Lust und
Freude an Ihrer „Arbeit“ mit und an unseren
Kindern haben.
Übrigens sind Teile der Frühlingsgeschichte
zu einem festen Bestandteil unseres
Repertoires geworden und der Igel
läuft bei uns nun auch auf dem Küchentisch
ganz flink herum, …weil wir ihn so
leidenschaftlich gern haben. Jetzt muss
nur noch Frühling kommen…
(Geschrieben am 20. März im noch winterlichen
Berlin.)
Freundschaften
Das Projekt bei den Sonnen - und Feuerdrachenkinder
Wuffi und Kita-Maskotchen Jakob
Ein trauriges, ein fröhliches, ein ärgerliches und
ein ängstliches Gesicht
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Seite 14 Kids Star Nr.5 Juni 2006
Während der Literaturwochen im Februar,
befassten sich die Kinder der Sonnen und
Feuerdrachengruppe mit dem schönen
Thema Freundschaften.
Beim Beobachten der Kinder in ihrem
Spiel, bemerkten die Erzieher/innen, dass
dieses Thema den Kindergartenalltag
sehr stark prägt und ein großes Interesse
hervorbringt.
Taurino und Müslüm
Britney und Ritika
Melike und Eden
Die Freundschaftsfragen der Kinder sind
oftmals klar definiert z.B.:
Freund oder Freundin ist, wer zum
Geburtstag eingeladen wird
wer mit wem spielt(das kann ruhig öfters
mal wechseln!!)
wer nicht abgeben möchte, ist kurzzeitig
kein/e Freund/in mehr. Das kann
aber schnell wieder geändert werden.
Bei der Bücherei liehen wir uns viele
Freundschaftsbücher aus, einige Kinder
brachten auch von zu Hause Literatur mit.
Es wurde viel vorgelesen und auch einige
Eltern unterstützten die Erzieher/innen
tatkräftig dabei. Vielen, vielen Dank!!!!
Auch Gesprächs- und Singkreise fanden
statt, bei denen die Kinder sich intensiv
mit der Freundschaft beschäftigten.
Wir haben darüber gesprochen, wie wir
mit Freunden umgehen sollen, was mache
und wie zeige ich, dass ich sauer und
traurig bin und wie sage ich es meinem
Freund.
Ganz besonders viel Aufmerksamkeit galt
der Freundschaftsgeschichte „Der Regenbogenfisch“.
Daraus entwickelte sich
ein eigenständiges kleines Theaterstück.
Emma und Funda
Kinderzeitung der Kindertagesstätte Riemenschneiderweg

Nr.5 Juni 2006 Kids Star Seite 15
„Wie alt bist du? fragte bei einem der ersten
Treffen mit den Senioren im Juni
2002 die 3 jährige Laura aus der Regenbogengruppe.
„97 Jahre alt“ antwortete
leise unser Gast von der Tagespflege...und
ich heiße auch Laura, so wie du.
Die kleine Laura überlegte und fragte:
“Wie alt sind wir zusammen?“ Die alte
Dame antwortet:„Zusammen sind wir
100.“
„Zusammen sind wir Hundert“
„Die alten Leute“
...kommen, so rufen freudestrahlend und
überschwänglich die Kinder, wenn die
Senioren der Tagespflege mit ihrer Altenpflegerin
Moni (Frau Monika Hübner) alle
14 Tage zu uns in die Kita Riemenschneiderweg
kommen.
Darf man „die alten Leute“ überhaupt sagen?
Sind das heutzutage nicht Senioren?
Wir haben mit unseren Gästen aus
der Tagespflege über die Wortwahl der
Kinder gesprochen. Die Senioren sind
einverstanden mit der kindlichen Ausdrucksweise
und meinen unsere Kinder
drücken damit sachlich, offen und ehrlich
aus, dass die Senioren eben alt sind. Die
Kinder meinen das nicht diskriminierend,
denn sie lieben unsere alten Freunde.
Berkan und Max malen mit Frau Meinzer
Frau Fleischer malt mit Berkan und Max
„Das große Vergessen“ hat häufig Einzug
gehalten in dem Leben unserer Gäste,
wenn sie an Demenz erkrankt sind. Wir
schenken unseren alten Freunden „Mitmachen
und dabei sein“ im Leben einer
Kindergartengruppe.
Wir singen und spielen gemeinsam im
Morgenkreis, wir trinken zusammen Kaffee
und unterhalten uns über das Leben
früher und heute und wir singen alte
Volkslieder. „Wenn die Kinder ihre anfängliche
Scheu überwunden haben, lebhaft
auf die Senioren zu kommen und
munter Fragen stellen“ sagt Frau Meinzer,
71 Jahre, „freut sie sich besonders“.
Berkan zeigt Frau Fleischer die Fotos von der
Kinderreise
Kinderzeitung der Kindertagesstätte Riemenschneiderweg

Seite 16 Kids Star Nr.5 Juni 2006
Unsere Gäste sehen und hören fröhliches
Kindergelächter und haben dadurch Abwechslung
in ihrem Alltagsleben. Besonders
beliebt sind die Sommermonate,
wenn wir die Zeit gemeinsam im Garten
verbringen und unsere Kaninchen im Hof
besuchen und füttern.
Es berührt uns, wenn Frau Mainzer, 71
Jahre, und Frau Teske, 85 Jahre, in ihren
Wohnungen aufräumen und Spielsachen
aus alten Zeiten finden, dann packen sie
alles sorgfältig zusammen und schenken
es den Regenbogenkindern. Das sind
z.B. wunderschöne alte Tierhandpuppen
der berühmten Firma Steiff. Vielen Dank
Frau Mainzer und Frau Teske.
Frau Teske kann wunderbar kleine Verse
und Gedichte aufsagen und bringt uns
zum Lachen mit ihrem trockenen Humor.
Manchmal fragen wir uns, wer hier wen
glücklich macht.
Birgit, Gülcan, Babette u. die Tagespflege
Suchbild
Gezeichnet von dem Hortkind Denise
Kinderzeitung der Kindertagesstätte Riemenschneiderweg

Nr.5 Juni 2006 Kids Star Seite 17
Freunde – Freundinnen – Freundschaft
Das ist den Hortkindern zum Thema „Freundschaft“ eingefallen
Ein wichtiges Thema für Groß und Klein,
so auch für unsere acht Hortkinder im
Rahmen der Literaturwochen Anfang des
Jahres 2006.
Wir haben viel miteinander darüber gesprochen,
wir haben Bücher zu diesem
Thema aus der Bücherei ausgeliehen und
kamen auf die Idee uns gegenseitig daraus
vorzulesen. Aline, 8 Jahre fand als
erste den Mut zum Vorlesen, die anderen
Kinder trauten sich dann auch. Eine
schöne Erfahrung: zu lesen oder aufmerksam
zu lauschen. Die Kinder brachten
ihre Lieblingsbücher von Zuhause mit.
Gemeinsames Erleben und Genießen
das sind für uns Hortkinder die „Hauptgewürze“
für das Menü „Freundschaft“.
Alle Kinder und Erzieherinnen hatten sehr
viel Freude an dem Projekt Freundschaft
und haben schöne Bücher über Liebe,
Streit, Versöhnung, Freundschaften aller
Art kennen gelernt.
Berrin und Funda
Wir haben festgestellt, dass es Freundschaften
zu Tieren gibt und malten oder
zeichneten unsere Lieblingstiere. Wir
spielten mit Tieren und wollten eine „Tiervilla“
bauen. Aus Papier und Pappe entstand
ein Zuhause für die „Tiere“, in dem
sie sich wohl fühlen konnten.
Julians tierischer Freund
„Wohlfühlen“ das ist wichtig in einer
Freundschaft. Wir haben miteinander gefeiert,
gelacht, gescherzt und haben auch
Popcorn knallen lassen. Wir entdeckten,
dass es wunderbar ist, wenn sich Freunde
gegenseitig verwöhnen, vielleicht bei
einer liebevollen Massage um sich zu
entspannen oder nett miteinander zu
plaudern?
Gern zeigen wir den anderen, wer unser
Freund oder unsere Freundin ist. Was
liegt da näher als sich aus 4 bis 5 farbigen
Bändern ein Freundschaftsband für
das Handgelenk zu knüpfen? Da müssen
die Finger schon sehr geschickt sein um
das hinzukriegen. Es ist uns gelungen.
Manchmal haben wir ruhig und entspannt
den schönen Hörspielkassetten „Die dicken
Freundinnen Mick und Mo“ zugehört,
gemalt, gebastelt oder unser
Freundschaftsbänder geknüpft.
Klemens tierische Freunde
Denises tierischer Freund
Kinderzeitung der Kindertagesstätte Riemenschneiderweg

Seite 18 Kids Star Nr.5 Juni 2006
Der Vorlese-Opa
Sechs Monate Erfahrungen mit 4-5 jährigen Kindern in der Kita von Hans-Dietrich Utecht
Beglückend ist immer der Moment meiner
Ankunft, wenn einige der Kinder laut rufen:
“Der Vorlese-Opa ist da!“ und sich
voller Erwartung versammeln. Es ist eine
bunte Gruppe von ca. sieben Mädchen
und Jungen, die verschiedener Herkunft
sind: deutsch – indisch – russisch – kongolesisch
– türkisch, die alle in Berlin geboren
sind und alters entsprechend gut
Deutsch sprechen.
Ich bin immer ein bisschen aufgeregt innerlich,
ob ich sie mit meinen Geschichten
gut fesseln kann. Auf dem Sofa sitzend
drängeln sie sich dicht heran, suchen
Körperkontakt und sind neugierig,
was sie zu hören und zu sehen bekommen.
Die 4j-jährigen krabbeln nach kurzem
auf dem Sofa herum, wenn sie nicht
auf meinem Schoß sitzen können. Die 5-
jährigen hören schon gut Texte ohne Bilder.
Doch wenn ich nicht alle im Blickwinkel
habe, ist die Konzentration schnell
gestört und es wird lieber getobt.
Am erfolgreichsten bin ich, wenn sie die
vorgelesene Geschichte teilweise nach
spielen können. Dann bin ich allerdings
körperlich sehr gefordert, da jeder mal
getragen werden will, fliegen möchte und
ich bin danach echt geschafft.
Jede Stunde ist anders und keine Lesung
geht glatt, es gibt immer wieder Unterbrechungen.
Beobachtungen der Kinder z.B.
in meinem Gesicht führen zu Zwischenfragen:
„Hast du dich beim Rasieren geschnitten?“
Es macht viel Spaß in dieser Kita, da
auch die Hilfe der Erzieherinnen immer
da ist.
Bald werde ich mit Frau Kalthoff eine
Tasse Tee trinken, denn ich möchte noch
viel zu lernen, um ein guter Vorlese-Opa
zu sein.
Herr Utecht mit (von links nach rechts) Taurino, Isabell, Britney, Melike, Ritika, Lorin und Selin
Kinderzeitung der Kindertagesstätte Riemenschneiderweg

Nr.5 Juni 2006 Kids Star Seite 19
„Hibbeldedie und Schrubbeldidung“
Kleiner Einblick in die Bewegungsstunden von Heidi Bettge
Mit jeder Kindergartengruppe
habe
ich eine wöchentliche
Verabredung
für eine
Stunde. Diese Zeit
nutzen wir unter
anderem für Bewegungsspiele.
Heidi Bettge Lieblingsspiel der
meisten Kinder ist
zur Zeit „Eiskönig oder Eiskönigin“
Die Kinder tanzen oder laufen durch den
Raum – wer vom Eiskönig berührt wird –
friert ein und bleibt mit ausgebreiteten
Armen und gegrätschten Beine auf der
Stelle stehen. Alle Mitspieler dürfen die
Erstarrten „auftauen“ indem sie durch die
Beine der Eingefrorenen hindurch krabbeln.
Adil, 6 Jahre, er hat so viel Spaß
dabei, weil er rennen und lachen kann.
„fallen“ auf den Po – Beine und Füße in
die Luft und wir rufen „Papa“.
Dieses Fitnesstraining ist eine Gaudi und
wir haben viel Spaß.
Hibbeldedie – ist ein Sprung mit erhobenen
Armen
Schrubbeldidung – man kreuzt die Arme
über der Brust und berührt mit Daumen
und Zeigefinger die Ohrläppchen. Ist das
gelungen, ruft man
Hibbeldedie......u.s.w.
Dieses Spiel erfordert Konzentration und
koordiniert die beiden Gehirnhälften.
Immer wieder biete ich den Kindern auch
kleine Yogaübungen: z.B. Berg, Mond,
Stein, Turm an.
Dank Britney, 5,6 Jahre, die so gern Delphin
sein wollte, gibt es jetzt auch eine
Version für „Fische“ - dabei rutschen/schwimmen
alle auf dem Bauch –
ganz schön anstrengend. Erfroren von
des Eiskönigs Hand verweilen die Kinder
im Vierfüßlerstand. Besonders lustig wird
es, wenn mehrere Fische unter dem
Bauch hindurch schwimmen wollen und
den erlösten Fisch mit weg tragen.
Zunehmender Beliebtheit und wachsender
Ausdauer erfreut sich unser schweißtreibender
„Fitnessdance“. Wir hüpfen
von einem Fuß auf den anderen, kreisen
mit den Armen, boxen in die Luft, springen
wie ein Hampelmann, rennen,
„fallen“ auf den Bauch – heben Arme und
Beine und rufen „Mama“,
(von links nach rechts) Nilay Nur, Ida, Selin, Müslüm,
Eren und zwei verdeckte Fische spielen Ü-
berlebenstraining mit Heidi
Kinderzeitung der Kindertagesstätte Riemenschneiderweg

Seite 20 Kids Star Nr.5 Juni 2006
Tombola – Tombola – Tombola – Tombola – Tombola – Tombola
Zum großen Sommerfest 2006
Vielen, vielen Dank an alle Spender und Spenderinnen, ganz besonders an die eifrigen Eltern,
die sich mit entzückenden „Bettelbriefen“ an verschiedene Firmen gewendet haben,
um attraktive Tombola- Gewinne zu organisieren.
Zu Redaktionsschluss waren folgende Spender bekannt: Hugendubel, Deutsche Bahn AG,
ARD, Firma Playmobil, Firma Edding, Citti GV-Partner, Firma Roy Schulz, Fleischerei Kluge
(Präsentkorb) und der Cent Markt am Grazer Platz (Einkaufsgutscheine).
Ganz besonderer Dank geht an den Kinderbuchverlag in Köln Schwager & Steinlein, deren
wunderbare Mitarbeiterin Frau Rahm unserer Kita seit mehreren Jahren treu verbunden
ist. Wenn die Lager in Köln geräumt werden müssen, packt Frau Rahn liebvoll Pakete
für den Riemenschneiderweg. Kinderbücher, Bilderbücher, Malbücher, englische Kinderliteratur,
Vorschularbeitsbücher, Liederbücher, Bastelsortimente oder große Plüschbären,
die als „Verkaufshelfer“ dem Verlag bei Messen gedient haben, kommen in unseren großen
Tombolagewinntopf.
Vom Erlös der Tombola wird eine Hainbuchenhecke gepflanzt und der Hügel im Garten
neu gestaltet, so dass unsere Kinder wieder froh und munter dort spielen oder sich auch
mal verstecken können.
Im Namen aller Kinder, Eltern und dem pädagogischen Team
Danke – Thank you – Danke – Tessekür ederim – Danke
Danke – Merci bien – Danke – Gracias – Danke
Impressum:
Herausgeber:
Redaktion:
Auflage:
Kindertagesstätte Riemenschneiderweg
Riemenschneiderweg 13, Berlin 12157
Leiterin: Babette Kalthoff
Tel. 79 40 49 94
Babette Kalthoff (Leiterin der Kita)
Bärbel Schneider (ehrenamtliche Mitarbeiterin)
300 Stück
Kinderzeitung der Kindertagesstätte Riemenschneiderweg