PROGRAMM - Hannover, up-and-coming

Deutscher WettbewerbDas zweite IchDeutschland 2010 // 1 MinBeim Handyfilm, im Englischen ‚MobileMovie’ genannt, besteht eine besonders enge Verknüpfungzur Mobilität, sowohl bei der filmischen Aufnahme als auch bei der Präsentation.Ein kreatives Beispiel.In cell phone movies, mobility plays an essential role, not only as regards the actual filming butalso when they are presented. A creative example.Schülergruppe // 1996 // schule@kuechmeister.eu // www.mobilemovie-hamburg.deDer AkrobatDeutschland 2010 // 4 MinEin Mann auf der Suche nach seiner Profession. Als Obsthändler, Schülerlotse und Bauarbeiterscheitert er. Bis er in einem modernen Büro kann all seine Fähigkeiten unter Beweis stellenkann.A man searches for his calling. Be it as a fruit seller, lollipop man or construction site worker,he always fails. Finally he is able to apply all his skills in a modern office.Jonas Schubert // 1985 // jonizaza@gmx.de // www.jonizaza.deDer ClownDeutschland 2010 // 4 MinEiner, der anders ist, als alle anderen, kauft einen Fisch.Someone who is different to everyone else buys himself a fish.Paul Schoemaker // 1989 // schoemaker.p@googlemail.com // www.paulschoemaker.deDas zweite IchDer ReissackDeutschland 2011 // 21 MinEin Reissack fällt um und die ganze Welt interessiert es! Ein Asiate, der kein Wort Deutsch versteht,kommt nach Stuttgart, um seinen Sohn finanziell beim BWL-Studium zu unterstützen.Sein einziges Gepäck ist ein Sack voll Reis, den er zu Geld machen will.A bag of rice falls over and the whole world shows an interest! An Asian man who doesn’tspeak a word of German comes to Stuttgart to financially support his son who is studyingBusiness Administration. The only luggage he has is a bag of rice which he wants to makemoney with.Domik Strohbeck // 1988 // dominik@strohbeck.eu // www.klappe-filmforum.deDer AkrobatDer Uhrmacher und sein RefugiumDeutschland 2010 // 5 MinUm seine Gedanken so real wie möglich erscheinen zu lassen, setzt ein Uhrmacher einen ganzenMechanismus aus Zahnrädern, klirrenden Eisenketten und Instrumenten in Bewegung.Two cartoons about how the environment is being destroyed.Kiana Naghshineh // 1990 // kiana.n@web.deDie FluchtDeutschland 2011 // 10 MinDie Situation Flüchtender. Trennung, Angst und Hoffnung sollen aufgezeigt, Ablehnung undEinsamkeit vermittelt werden. In kurzen Charakterstudien werden Motive des Verhaltens angedeutet.Ein Film der Klasse 9.People on the run. Separation, fear and hope are to be depicted, rejection and lonelinesscommunicated. In short character studies, behavioral motives are implied. A film by pupilsin 9th grade.Klasse 9c Leibnizschule Hannover // 1996 // margrit.erichsen@gmx.de //www.leibnizschule-hannover.de // medienbus.mpz-hannover.deDie SchleifeDeutschland 20110 // 7 MinZwei Freunde kommen nach Hause, doch irgendetwas stimmt nicht. Eine Verabredung ändertalles und nichts. Aus mehr als 3.000 Bildern entsteht eine Geschichte.Two friends get home – but something is wrong. A rendezvous changes everything andnothing. The story evolves from more than 3,000 pictures.Christopher Nussbaumer, Marius Heil // 1989 // prof.dr.nussbaumer@web.deDer ClownDer ReissackDie Schleife21