Studienseminar Koblenz Standardsituationen und Lehrerhandwerk
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Standard 5: Die Komplexitätunterrichtlicher Situationen bewältigenDie Referendarinnen <strong>und</strong> Referendare• verfügen über ein breites Methodenrepertoire <strong>und</strong>nutzen es situativ passend• verfügen über Strategien des Erklärens fachlicherZusammenhänge im Spannungsfeld zwischen formalerfachlicher Korrektheit <strong>und</strong> schülergemäßerVereinfachung• haben in unterrichtlicher Situationen Erfahrungen mit derBalance zwischen fachlich überfordernder Komplexität<strong>und</strong> unterfordernder Einfachheit (passendes fachlichesAnspruchsniveau)• können situativ reagieren <strong>und</strong> können das vielfältigeWissen sowie die unterschiedlichen Wahrnehmungen<strong>und</strong> Vorstellungen der Lernenden zum Fachlernennutzen
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