Was ist alles in Bewegung im Jupident?

Was ist alles in Bewegung im Jupident?
Editorial S. 2
Interviews S. 3
- aus Elternsicht
Neuigkeiten S. 4 - 5
- Neue Führung, neues Konzept,...
- Neue Räumlichkeiten für das Mosaik
Aus den Bereichen S. 6 - 12
- Aus der Pädagogik
- Organigramm
- Nachbarschaftshilfe und mehr
- Tolle Erlebnistage
- Gseaha hät ma d`anand ...
- „Ran an den Elefanten!“
- Eine Kanufahrt mitten in Götzis
- Kräfte sammeln fürs neue Schuljahr
- Klettern und Baden in Finale Ligure
- Der Kleiderkauf - Twister ...
- Eine Klasse auf „Touren“
Ausgabenummer 11
Dezember 2005
MitarbeiterInnen S. 13
Sonstiges S. 14 - 15
- Kindermund
- Ein Dankeschön ...
- Nervenkekse
- Spendenaufruf

Editorial Interview - Elternsicht
Interview - Elternsicht
Liebe Leserinnen
und Leser!
Die Schnelllebigkeit unserer
Zeit geht auch an der
Stiftung Jupident nicht
spurlos vorüber. Zahlreiche
Projekte konnten in
den vergangenen Monaten
erfolgreich initiiert
oder abgeschlossen werden. So verwundert
es nicht, dass wir in dieser Ausgabe über
viele Neuigkeiten berichten können.
Konzepte müssen überarbeitet werden,
Qualitätsmanagementmodelle werden eingeführt,
die bauliche Substanz muss überprüft
und saniert werden. Dazu kommen
Aufforderungen zur Anpassung und Veränderung
von bereits Bestehendem. Es lässt
sich erahnen, dass vieles in Bewegung ist.
Die gesamte Entwicklung ist notwendig.
Manchmal wird dies wohl schwierig werden,
schließlich ist es nicht leicht, Altes
und Gewohntes aufzugeben. Die Entwicklung
ist deshalb unerlässlich, weil wir jetzt
bereits Vorsorge treffen müssen. Vorsorge,
damit wir den Bedürfnissen der Kinder und
Jugendlichen, die uns anvertraut werden,
auch in Zukunft gerecht werden können.
In diesem Sinne sind alle derzeitigen Veränderungen
und Neuerungen zu sehen und ein kleiner
Beweis dafür, dass sich alle in Jupident für
die Sache engagieren – damit wir den Kindern
einen guten Start ins Leben ermöglichen.
Übrigens ist auch unsere „Jupidu“ in Bewegung
und präsentiert sich ab dieser Ausgabe
in neuem Layout. Wir hoffen, dass auch
diese Veränderung Ihnen gefällt und wünschen
viel Spaß beim Lesen.
Manfred Ganahl, MSc
Impressum
Herausgeber: Stiftung Jupident
Schlins, T 05524/8271
www.jupident.at
info@jupident.at
Verantwortlich
für den Inhalt: Dir. Manfred Ganahl, MSc
Redaktionskoordination:
A.Fritz, MSc, Hohenems
Grafik: Caldonazzi / Kerbleder,
www.caldonazzi.at
Druck: Druckerei Wenin, Dornbirn
„Mosaik“ als ideale Ergänzung
Besonders wichtig ist für mich die
Betreuungskontinuität im „Mosaik“.
Ingrid Fröhlich ist die Mutter von Konstantin
(9), der seit letztem Jänner in der Tagesbetreuung
des „Mosaik“ Rankweil ist. Der
Besuch im „Mosaik“ ist ein Fixpunkt im
Wochenprogramm des kleinen Jungen mit
Down-Syndrom. Frau Fröhlich ist im Vorstand
des Vereines Arbeitsgruppe „Down
Syndrom Vorarlberg“, hat insgesamt 3 Kinder
und ist von Beruf Pädagogin, die derzeit
an der VHS unterrichtet.
J.: Frau Fröhlich, was bedeutet
für Sie das Angebot des „Mosaik“?
Fr. F.: Ich muss gestehen, dass ich zuerst
sehr skeptisch und zurückhaltend war. Ich
wollte mein Kind nicht in fremde Betreuung
geben. Für alles Neue braucht Konstantin
viel Zeit. Nach entsprechender Information
und Vorbereitung haben wir es schließlich
erfolgreich probiert. Das „Mosaik“ ist für
mich eine Freizeitgruppe, in der sich Konstantin
sehr wohl fühlt.
J.: Wie war der Beginn
der Mosaik-Zeit?
Fr. F.: Zuerst habe ich Konstantin nur einen
Nachmittag in der Woche hingebracht, seit
Sommer sind es 2 Nachmittage inklusive
Mittagessen. Mittlerweile besucht er auch
die 1. Integrationsklasse der Volksschule.
Das „Mosaik“ ist eine tolle Ergänzung
dazu. In der Nachbarschaft sind kaum
Kinder. Konstantins kleine Schwester geht
mit ihm nun in dieselbe Schulklasse – aber
das hat sich eher zufällig ergeben.
J.: Ist das „Mosaik“-Angebot
für die Familie eine Entlastung?
Fr. F.: Oh ja, selbstverständlich. Der Mittagstisch
ist eine große Entlastung. Ich
habe insgesamt drei Kinder, die zu verschiedenen
Zeiten schulfrei haben. Das
„Mosaik“-Team ist ungeheuer flexibel und
scheut keinerlei Mühen. Es geht mit den
Kindern schwimmen, spielen, betreut die
Hausübungen – viele Unternehmungen die
man in der Familie nicht immer mit derselben
Energie durchführen kann.
J.: Was schätzen Sie
besonders an „Mosaik“?
Fr. F.: Einerseits die oben erwähnte Flexibilität,
die eine wirkliche Entlastung der Eltern
darstellt. Andererseits hören die Betreuerinnen
die Bedürfnisse, nehmen diese auch
auf und suchen Lösungen. Ganz wichtig ist
für Konstantin die Betreuungskontinuität.
Die Betreuerinnen wechseln nicht, Konstantin
weiss, wer ihn erwartet – ich weiss es
ebenfalls. Das ist ein großes Plus.
J: Wie sind Ihre Erfahrungen generell
mit dem Angebot von Mosaik?
Fr. F.: Die Energie der Betreuerinnen ist
sensationell. Sie übernehmen die Nachmittagsbetreuung
der ganzen Gruppe, gehen
mit den Kindern sogar rodeln, machen
Schwimmkurse, Ausflüge. Konstantin mag
die anderen Kinder, hat einen guten Kontakt.
Ich überlege mir eine Rückkehr in die Berufstätigkeit.
Konstantin ist ein sogenanntes
„mögiges” Kind. Die nach der Geburt
aufgetretenen Komplikationen mit seinem
Herzfehler und die nachfolgende intensive
Aufbautherapie waren sehr langwierig. Jetzt
hat er einen guten Entwicklungsstand, der
in Kombination von Integrationsklasse und
Mosaik bestens gefördert wird.
J: Danke für das Gespräch
Vom Mosaik in die
Berufsvorschule
Christa Bereuter ist die Mutter von Alexandra,
die seit kurzem die Berufsvorschule in
Schlins besucht. Vorher ist Alexandra im
Mosaik Dornbirn betreut worden. An diesem
Freitagnachmittag wird Alexandra gerade
von ihrer Mama vom Friseur abgeholt.
J.: Frau Bereuter, wie haben sie die
Berufsvorschule kennengelernt?
Fr. B.: Das Mosaik war bereits eine sehr
wichtige Einrichtung für uns. Alexandra
hat in ihrer „Mosaik“-Zeit einmal eine Exkursion
in die BVS gemacht. Wir haben die
Schule dann besichtigt.
J: Was hat die BVS für Vorteile?
Fr. B.: Es ist eine optimale Ausbildung für
Alexandra. Die Lebenspraxis wird sehr
gut geübt. Alexandra lernt einiges, das sie
noch nicht sicher genug ausführen kann.
J.: Glauben Sie, dass Alexandra
mit der BVS „berufsfit“ wird?
Fr. B.: Das wäre toll und hoffe ich natürlich.
Sie braucht noch viel Selbstvertrauen, hat
aber schon große Fortschritte gemacht. Am
liebsten hat sie Kochen. Und seit neuestem
macht Busfahren noch mehr Spaß – weil
man auch „shoppen“ fahren kann.
J. Ihr Resümee über die BVS
zum Schluss?
Fr. B.: Schade, dass die Mosaik-Zeit vorbei
ist. Aber ich bin sehr froh, dass Alexandra
in die BVS gehen kann und neben mehr
persönlicher Selbständigkeit auch die
Chance auf einen Arbeitsplatz in der Wirtschaft
oder Lebenshilfe erhält.
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Neuigkeiten
Was ist alles in Bewegung
im Jupident?
Viel Neues geschieht derzeit in der
Stiftung Jupident. Eine neue Führung,
neue Konzepte, ein Fortführen der begonnenen
Umbaumaßnahmen, neue
Gruppen – nachstehend ein Überblick
über die wichtigsten Änderungen.
Bewegung scheint das Motto der Stunde
zu sein. Notwendigkeiten auf der einen,
Motivation auf der anderen Seite bringen
das Jupident „in motion“.
Ganzjahreswohngruppen (GWG)
Dem Wunsch des Landes nach einer konzeptionellen
Veränderung sowohl einer
Flexibilisierung und Regionalisierung wird
entsprochen. Die bestehenden Wohngruppen
sollen sich über das gesamte Land
verteilen. Geplante Standorte im Oberland
sind Schlins, im Vorderland Rankweil und
im Unterland der Raum Dornbirn/Bregenz.
Mit dem Bau der neuen Wohngruppe wurde
Anfang Oktober in Rankweil begonnen.
Der Umzug der WG von Satteins nach
Rankweil ist für Jänner geplant. Die konzeptionelle
Anpassung wurde von einem
Konzeptteam während des letzten Schuljahres
ausgearbeitet und soll nun, nach
geringfügigen Änderungen im nächsten
Schuljahr, umgesetzt werden.
Schwerpunkt der Änderungen
Ziel dieser Maßnahmen sind die Erhöhung
der Betreuungsqualität und – intensität.
Eine neue und adäquate Wohnstruktur der
Außenwohngemeinschaften ist möglich.
Durch die Regionalisierung soll auch mehr
Flexibilisierung in der Arbeit mit den Kindern
möglich werden.
Internatswohngruppen (IWG)
Die Wohngruppe der Schwerstbehinderten
war bis dato provisorisch im Verwaltungsgebäude,
in einer ehemaligen Wohngruppe
im 1. Obergeschoss untergebracht. Nach
Rücksprache mit dem Land war klar, dass
dieses Angebot auch weiterhin gewünscht
wird, deshalb war eine Umlegung der WG
dringend notwendig. Der geglückte Umbau
verbessert die Bedingungen enorm.
Daher entstand Anfang des Jahres der
Entschluss, die WG in das Wohnhaus 4 in
das Erdgeschoss zu verlegen. Die Umbauarbeiten
waren, trotz guter vorhandener
Infrastruktur, sehr umfangreich. Ein neuer
Sanitärbereich, eine neue Küche, ein neues
Wohnzimmer und die Adaptierung der vorhandenen
Zimmer wurden vorgenommen.
Der Umbau ist mehr als geglückt, alle sind
zufrieden und die Kinder können nach ihren
besonderen Bedürfnissen endlich optimal
betreut werden. Klar ist, dass auch bauliche
Strukturen maßgeblich auf das Befinden
und das Verhalten von Kindern einwirken.
Mehr Rückzugsmöglichkeiten
Die Betreuungsqualität konnte dadurch
massiv verbessert werden und die bessere
bauliche Struktur gibt genügend Platz.
Neben dem barrierefreien Wohnen, da es
keine Stiegen mehr gibt, bietet der Umzug
in das Wohnhaus 4 auch wichtige Rückzugsmöglichkeiten.
Mosaik Rankweil
Die Tagesbetreuung Mosaik Rankweil war
bis zu den Sommerferien im SPZ Rankweil
(Sonderpädagogischen Zentrum) integriert.
Die Räumlichkeiten in der Schule wurden
anderweitig benötigt und wir mussten uns
um neue Räumlichkeiten umsehen. Im Gewerbepark
Rankweil haben wir optimale
Bedingungen vorgefunden. Nach einer Adaptierung
der Räumlichkeiten werden die
Kinder nun seit Anfang September, in hellen
und großen Räumen den ganzen Tag über
betreut. Auch in diesem Fall haben wir jetzt
die notwendigen räumlichen Strukturen
geschaffen, damit den Bedürfnissen der
Kinder besser Rechnung getragen werden
kann. Es gibt nun mehr Platz, eine geeignete,
weil behindertengerechte Sanitäreinrichtung,
ein Büro für die Administration, eine
Küche für den Mittagstisch usw.
Neuigkeiten - Mosaik
Mit offenen Armen empfangen
Elisabeth und Konstantin
Die Tagesbetreuung Mosaik Rankweil ist
vom Sonderpädagogischen Zentrum in
den Gewerbepark umgezogen und bietet
nun auf 170 m2 Platz zur Entfaltung. Ein
Nachmittagsbesuch:
Die Raumsituation im SPZ erforderte den
Umzug, der mit der Neueröffnung am 25.
Juli gefeiert wurde. Die Betreuerinnen Herta
Lechleitner und Conny Leitner freuen
sich mit den Kindern über die neuen Gruppenräume
– ein Kuschelzimmer, Bewegungszimmer,
eine Küche – lauter hohe,
helle Räume. Ein kleines Büro komplettiert
das „neue“ Rankweiler Mosaik. Das
Zusammenspiel von Schule, Gemeinde
und Altenwohnheim „Benefit“ ermöglicht
beste Gegebenheiten: Das kindgerecht
portionierte Mittagessen liefert Benefit,
Kinokarten sponsert die Raiba, die Kooperation
mit anderen Institutionen ist hervorragend.
„Wir sind mit offenen Armen
empfangen worden“, erzählt Bereichslei-
terin Mag. Monika Sommerer. Eine richtige
„Standortspezialität“ in Rankweil ist die
große Solidarität der Eltern. „Man schaut
auf uns, übernimmt Shuttledienste, bringt
selbstgebackenes Brot und Kuchen“, so
Monika Sommerer. „Auch die Nachbarn
sind nett – sogar, wenn es einmal etwas
lauter ist“, schmunzelt Conny Leitner.
Die Förderung im „Mosaik“ geschieht aus
dem Alltag heraus – so kommen die Kinder
nach der Schule, essen, ruhen sich aus, machen
Hausübungen und erhalten Einzelförderung
genauso wie die Stütze der Gruppe.
Die Entfaltungsmöglichkeiten sind bestens,
kein Wunder dass das auch geographisch
gut gelegene „Mosaik“ Rankweil
selbst in den Herbstferien die gesamte
Schülerbetreuung übernimmt und Schüler
aus Feldkirch und Schlins mitbetreut. Die
Herausforderung, mit Kindern zwischen 8
bis 12 Jahren mit unterschiedlichsten Be-
Elisabeth – die Größte – schiebt den Handwagen.
Oben: Die Schaukel ist der absolute
Favorit dieses Nachmittags.
Links: Sebastian hütet sein Lego-Bauwerk
hinderungsformen zu arbeiten, wird bravourös
gemeistert. Elisabeth, Sebastian,
Hannah, Konstantin und Sandro, die an
diesem Freitagnachmittag anwesend sind,
wissen jedenfalls, was ihnen am besten
gefällt: Der nahegelegene Spielplatz und
die Unternehmungen an der Frutz. „Man
kennt uns bereits in Rankweil und begegnet
uns herzlich“ erzählt Conny Leitner,
die viele Jahre in der Sprachheilpädagogik
tätig war.
Den Nachmittag verbringt die Gruppe am
geliebten Spielplatz. Das Herbstlaub leuchtet
so bunt wie die liebevolle Dekoration im
Mosaik selbst. Sebastian hat sein mitgenommenes
Lego nun doch nicht benötigt,
Elisabeth schiebt den Handwagen, Konstantin
siebt Kieselsteine durch die Hand,
Hannah und Sandro quietschen auf der
Schaukel. Ich winke ihnen zum Abschied –
aber sie sind zu beschäftigt im glücklichen
Spiel, um das noch zu bemerken... fa
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Aus den Bereichen
Aus der Pädagogik -
Für die Pädagogik
Als Lehrerin stellt man sich am Ende eines
Projektes immer die Frage, ob sich der große
Mehraufwand an Arbeit unter dem Strich
auch gelohnt hat. Direkt danach, wenn die
Energie am Nullpunkt ist, sollte man sie
besser nicht beantworten. Mit etwas Abstand
(Ferien dazwischen!) erweisen sich
rückwirkend folgende Punkte als positiv:
1. Die Eltern, die voller Stolz nach der Präsentation
ihre Jugendlichen in den Arm
nehmen, belohnen mich am meisten.
Organigramm der
Stiftung Jupident
Legende
WG Wohngemeinschaft
BVS Berufsvorschule
IWG Internatswohngruppen
Mosaik Tagesbetreuung
GWG Ganzjahreswohngruppen
HPLS Heilpädagogische Landesschule
BW Betriebswirtschaft
2. Die Schüler, die überglücklich den Applaus
genießen und so den verdienten Preis ihrer
Mühen als selbst bewirkt annehmen können.
3. Strahlende Augen, aufrechte selbstbewusste
Körperhaltung und Erlebnisse, die
ihnen auch später niemand mehr streitig
machen kann und manche Diskriminierung
aushalten lässt.
4. Chefs und KollegInnen, die mir vertrauen
und mich unterstützen.
Mosaik
5 Standorte
ca. 50 Kinder
9 Mitarbeiter
IWG
3 WG´s
1 WG (ganzjährig)
31 Kinder
20 Mitarbeiter
GWG
4 WG´s
32 Kinder
26 Mitarbeiter
BVS
4 WG´s
32 Jugendliche
17 Mitarbeiter
5 Klassen
11 LehrerInnen
wohlfahrt
Jugend-
REHA
HPLS
12 Klassen
1 BVJ
25 LehrerInnen
Geschäftsführung
Schule
5. Die finanzielle und ideelle Stützung des
Projektes durch Hr. Landsrat Mag. Stemer,
Frau Landesschulinspektor Christine
Schneider und der Stiftung Jupident.
In diesem Sinne wünsche ich vielen KollegInnen
die Kraft, ein Projekt durchzuziehen,
damit vielen SchülerInnen eine ganzheitlich
orientierte Unterrichtsmethode
zugänglich wird.
Die Initiatorin des Projektes
„Lebenselixier Orient“, Ria Steinbichler
WG-Frastanz
8 Jugendliche
5 Mitarbeiter
Interne Dienstleistungen
Sennhof
Verpachtet
Psychologie
Therapie
BW/Personal
Küche
Haustechnik
Reinigung
Kuratorium
Aufsichtsorgan
Wohngemeinschaft Frastanz (WG)
Alles in Bewegung:
Nachbarschaftshilfe und mehr
Alles neu macht nicht nur der Mai,
sondern auch die WG in Frastanz.
Altbewährtes und spannendes Neues ergibt
eine interessante Mischung, mit der
die Wohngemeinschaft in Frastanz durchstartet.
Ein fast neues Team und neue Jugendliche
bringen heuer frischen Wind in
die Wohngemeinschaft. Im Sommer sind
mit Christoph, Katharina und Cornelia drei
neue Jugendliche zu uns gekommen. Heidi,
die neue Gruppenleiterin, ist jetzt ein Jahr
dabei. Sabrina ist seit Juli neues Teammitglied.
Im November wird Wilfried das
Team noch verstärken. Die „alten Hasen“
Susanne und Peter sowie Marcel, Andreas,
Claudia und Eva-Maria stehen für das
Altbewährte. Bunt gemischt freuen wir uns
auf die kommende Zeit.
Das Nachbarsfest
Ein Sommerhighlight war das für die Nachbarn
veranstaltete Grillfest. Gegenseitiges
Kennenlernen und das Vorstellen der WG
stand im Vordergrund. Die Jugendlichen
zeigten den interessierten Nachbarn die
Räumlichkeiten und beteiligten sich am
Grillen. Bei dem netten Abend konnten
beste Kontakte geknüpft werden. Das Grill-
fest war eine Bereicherung und Erfolg für
uns alle – seither besteht ein herzlicher,
nachbarschaftlicher Kontakt.
Die Nachbarschaftshilfe
Auch als Fluthelfer waren unsere Jugendlichen
sehr engagiert. Als sie sich ein Bild von
der Flutkatastrophe gemacht hatten, stellten
sie sich sofort als freiwillige Helfer zur Verfügung.
Der Keller der Weinstube „Hannes“ war
komplett überflutet und Patrick, der Besitzer,
nahm dankend die Hilfe in Anspruch. Unsere
Jugendlichen scheuten keine Mühen, um tatkräftig
zu helfen. Dass sie auf dem Rückweg
in die Wohngemeinschaft durch die überflutete
Unterführung geschwommen sind um
zurückzukommen, zeigt von ihrem uneingeschränkten
Engagement.
Als die Arbeit nach Tagen beendet war, wurden
als Dankeschön alle BewohnerInnen
der WG samt Betreuer als Ehrengäste auf
die Wiedereröffnung der Weinstube eingeladen.
Es war ein schöner stimmungsvoller
Abend für alle. Auch wir sagen dafür ein
herzliches „Danke“.
Seither besteht mit Patrick und seinem
Team ein guter, nachbarschaftlicher Kontakt,
den die Jugendlichen gerne pflegen.
Internatswohngruppe 4 (IWG)
Tolle Erlebnistage
Mitte Juli machten wir uns – die IWG 4
Schwerstbehindertengruppe – mit Sack und
Pack auf den Weg in den Nenzinger Himmel.
Martina, Raphael und wir zwei Betreuerinnen
fuhren mit dem Gantner-Taxi
zum Hotel Gamperdona, wo wir im Matratzenlager
Quartier bezogen. Mit einer
feinen Jause marschierten wir an diesem
ersten Tag ein ganzes Stück und spielten
am Bach mit Naturmaterialien. Nach dem
Abendessen erkundeten wir die nähere
Umgebung und lernten schon an unserem
Ankunftstag liebe Leute kennen. Abends
waren wir müde von der frischen Luft und
schliefen wunderbar.
Am nächsten Tag kauften wir uns nach dem
Frühstück eine Jause im Lädile und marschierten
zum Hirschsee’le. Dort verbrachten
wir mit zwei anderen Kindern aus dem
Hotel eine schöne Zeit. Anschließend sind
wir noch ein ganzes Stück zur Panül-Alpe
hinaufgewandert. An diesem Abend waren
wir alle sehr sehr müde – die Kinder fielen
nach dem Abendessen gleich ins Bett.
Vom Melken und Alpschweinen
Tags darauf gings zur Alpe Güfel. Anschließend
spielten wir mit den jungen Hotelgästen
am Bach, wo wir einen tollen Staudamm
bauten. Am späten Nachmittag sind
wir noch zum Senntum gelaufen, haben
uns die Alpschweine angeschaut, durften
beim Melken zuschauen und die Sennerei
besichtigen. Am Abend haben unsere Kinder
den Wirtsleuten fleißig beim Abräumen
geholfen und sich blendend mit den Gästen
unterhalten. Am nächsten Tag mussten wir
nach dem Frühstück leider schon packen.
Nach einer Rundwanderung im Tal verabschiedeten
wir uns bei der Wirtsfamilie
und jenen Gästen, mit denen wir im Laufe
der Tage ins Gespräch gekommen waren.
Wir konnten eine Menge schöner Erinnerungen
mit nach Hause nehmen.
Angelika und Kerstin
Jupidu Seite 6 Jupidu Seite 7

Berufsvorschule (BVS)
Gseaha hät ma d`anand ...
Das alljährliche Kennenlernfest der BVS
fand dieses Mal nicht wie gewohnt am
Schulschluss, sondern erst nach Schulbeginn,
am 9. Oktober, statt.
Bei prachtvollem Herbstwetter reisten die
Eltern und Jugendliche zusammen an um
an diesem Plausch teilzunehmen. Das
Team der BVS war positiv überrascht, so
viele Eltern begrüßen zu dürfen. Manche
waren allerdings auch sichtlich stolz auf
ihr Auto und bevorzugten die etwas geradlinigere
Variante um auf sich aufmerksam
zu machen, indem sie vor dem Bürogebäude
vorfuhren. Für Gesprächsstoff war also
schon von Beginn an gesorgt.
Das eigentliche „Warming Up“ wurde von 2
Erzieherinnen der 1er Gruppe „unübersehbar“
– mit 2 Kisten als Bühne – gestaltet.
Fast alle Teilnehmer waren mit Begeisterung
dabei, als es galt den Fallschirm zu
schütteln, in die Höhe zu werfen und andere
Kunststücke damit zu vollführen. Sinn
und Zweck dieses Spieles war es, sich kennen
zu lernen und leichter ins Gespräch zu
kommen.
Erfahrungs- und Nummerntausch
Für das leibliche Wohl sorgte die Jupi-
Küche mit einem ausgezeichneten Chili.
Anschließend bot sich die Möglichkeit,
Adressen, Telefonnummern sowie Erfahrungen
auszutauschen.
Wer sich am Chili noch nicht satt gegessen
hatte konnte am Lagerfeuer sein eigenes
Steckerlbrot backen um den letzten Rest
von Hunger zu besiegen. Manche nutzten
auch die melancholische Stimmung rund
um die Flammen für weitere tiefsinnige
Gespräche. So gemütlich wie es begonnen
hatte endete das Fest gegen 20 Uhr, fast
zu früh wie einige begeisterte Anwesende
meinten.
Allem Anschein nach hat es sich bewährt
das Kennenlernfest erst Anfang des neuen
Schuljahres zu organisieren. Die Atmosphäre
war sehr angenehm und entspannt.
Wenn alle Feiern so verlaufen macht es
sicher auch niemanden etwas aus einen
Sonntagnachmittag dafür zu „opfern“.
Ein bereicherndes Orient-Projekt
Die Berufsvorschule war 2 Jahre lang auf
den Spuren einer vorher fremden Kultur.
Das Projekt ist zwar zu Ende, aber viele
beeindruckende und bereichernde Erfahrungen
werden alle aktiv Beteiligten noch
viele Jahre begleiten.
Die Sprache der Hände als
wichtiges Ausdrucksmittel
Die ursprüngliche Heimat der Zigeuner
im Orient und ihre Lebensfreude
Der Orient hat uns mit seiner Faszination
und seinen Widersprüchlichkeiten gezeigt,
wie wertvoll es sein kann, Vorurteile zu
überwinden. Es war gut spürbar, wie interkulturelle
Themen das soziale Lernen
sowohl in den einzelnen Schulklassen als
auch übergreifend in der gesamten BVS
positiv beeinflussen konnte.
umhüllt und verhüllt, sinnlich und
anmutig, Tanz aus Libanon
mit selbstgeschneiderten Kostümen
orientalischer Tanz
viele Proben waren notwendig
Ein ägyptischer Tanz als Hommage
an die Weiblichkeit
Rituale
Der Abschluss eines Schuljahres bedeutet
in der BVS immer Abschied zu nehmen
– die einen werden ausgeschult und gehen
ganz weg, die anderen haben noch ein weiteres
Schuljahr vor sich und müssen sich
von denen verabschieden, die sie ein Jahr
lang begleitet haben.
Ritual am Bodensee
Um diesen Abschied zu erleichtern, hatten
wir von der 4a uns für den Abschluss des
vergangenen Schuljahres etwas ganz Besonderes
ausgedacht: während unseres Hüttenwochenendes
suchten wir bei einem Ausflug
an der Ill nach einem Stein, den dann jedes
Mädchen (und natürlich auch die Erzieherinnen)
mit Erfahrungen und Dingen gestaltete,
die sie aus der BVS mitnehmen möchte,
aber auch mit solchen Dingen, die sie lieber
da lassen möchte. Im Rahmen unseres Abschlussausfluges
nach Bregenz warf dann
jede ihren Stein in den Bodensee, wo er seine
Geheimnisse für immer bewahren wird.
Das Feuer
Anatoliens erwacht
Ein Buffet wie aus dem Morgenland
Jupidu Seite 8 Jupidu Seite 9

Mosaik Dornbirn Mosaik Rankweil
Ganzjahreswohngruppe 3 (GWG)
„Ran an den
Elefanten!“
Beim Sommerfest der MOSAIK-Tagesbetreuung
Anfang September in Dornbirn
staunten die Gäste nicht schlecht, als Bereichsleiterin
Monika Sommerer mit einem
4 kg (!) schweren Schokoelefanten zur Tür
herein kam.
Der „Schokofant“ wurde von Frau Benneth
aus Giesingen gespendet, die ihn wiederum
von einem (uns leider unbekannten)
Konditor der Fa. Suchard in Bludenz bekommen
hatte. Den mit Marzipan und
Zuckerperlen verziert Elefanten hatte besagter
Konditor als Abschlussstück seiner
Meisterprüfung gezaubert. Frau Benneth
freute sich sehr über das Geschenk, hatte
dann aber aufgrund der Menge Schokolade
Sorge um das Wohlbefinden ihrer eigenen
Kinder und entschied kurzerhand,
den Schokofanten einer größeren Gruppe
Kinder zu spenden. Dafür vielen Dank! Als
Beilage gab es wohlschmeckenden Obstsalat
und verschiedene Kuchen.
Im Zuge des Sommerfestes verabschiedeten
wir Eva Lackner, die eine neue Stelle als
Kindergärtnerin erhielt. Ebenfalls Abschied
nehmen hieß es für Alexandra Bereuter, die
von der Tagesbetreuung in Dornbirn in die
Berufsvorbereitungsschule nach Schlins
wechselt. Rund um das „Elefanten-Schlemmen“
wurden Neuigkeiten und „Weisheiten“
über Kindererziehung ausgetauscht,
es wurde geplaudert und gelacht, bis sich
alle mit vollen Bäuchen auf den Heimweg
machten.
Eine Kanufahrt
mitten in Götzis
Ich heiße Katharina Stark und bin 16 Jahre
alt. Momentan besuche ich die Hauswirtschaftsschule
Hohenems.
Mein Praktikum habe ich im Sommer in
Rankweil in der Tagesbetreuung „Mosaik“
gemacht und es war einfach „super“. Mein
Papa hat einen Club SCOUT (Spass Canoe
Outdoor) in Götzis. So war es möglich,
dass wir mit dem Mosaik Rankweil einen
ganzen Tag Kanu fahren durften. Dieser
fand im ehemaligen Kinderzooareal in Götzis
statt. Wir starteten an einem schönen
Dienstag. Die Sonne schien und es war
angenehm warm.
Den Kindern hat es sehr gut gefallen, denn
sie durften auf dem großen Teich paddeln. Einem
Kind hat es so gut gefallen, dass es beim
Schüblinggrillen nicht einmal die Schwimmweste
ausziehen wollte. Wir versuchten ihm
den Reißverschluss zu öffnen, aber es hat
ihn sofort wieder geschlossen. Abschließend
sind wir unter einem Baum noch kurz eingeschlafen.
Es war ein toller Tag, den die Kinder
und ich nie vergessen werden.
Kräfte sammeln
fürs neue Schuljahr
Mit einer Bergtour wollten wir (GWG 3) in der
letzten Ferienwoche noch einmal so richtig
Natur schnuppern und Kräfte sammeln.
In Bad Laterns starteten wir die zweitägige
Tour. Über die Garnitzaalpe ging es zur Alpe
Saluver und zum Freschenhaus. Auf dem
Weg zur Hütte genossen wir zum Picknick
klares Bergwasser und beobachteten Pferde
und Kühe auf den Almwiesen. Nach einer
kräftigen Stärkung im Freschenhaus waren
die Jungs nicht mehr zu bremsen. Noch am
selben Abend wollten sie noch einen Berggipfel
stürmen. Gesagt getan – ein Teil der
Truppe begab sich noch auf die Matona, um
den Sonnenuntergang zu genießen.
Vom hohen Freschen ins Tal
Das gab eine richtige Ladung neuer Energie.
Das Highlight war natürlich die Übernachtung
im Hüttenlager. Frühmorgens ging es
dem nächsten Gipfel entgegen, dem hohen
Freschen (2005 m Seehöhe). Die wunderbare
Stimmung ließ den Tag sehr fröhlich
und motiviert beginnen. Ein herrlicher
Blick in den Bregenzerwald und über das
Rheintal bis zum Bodensee war uns gewährt.
Über die Alpe Gävis und Rosswies
wanderten wir zurück nach Laterns.
Müde, aber noch nicht müde genug, besiegelten
wir unsere Ferienabschlussaktion
mit einer weiteren Belohnung. Wir rundeten
unseren schönen Ausflug mit einem Besuch
der Sommerrodelbahn ab. Und wer glaubt,
dass unsere wilden Jungs abends todmüde
ins Bett fielen, hat sich wohl getäuscht...
Bettina Huber
Klettern und Baden
in Finale Ligure
Heuer war es für die GWG 3 wieder Zeit,
ans Meer zu fahren. Als Zielort wurde Finale
Ligure gewählt.
Gleich zu Ferienbeginn startete das Team
mit den Jungs ins sonnige Italien. Auf dem
Campingplatz des kleinen Städtchens Finale
bauten wir in brütender Sonne unser Zeltlager
auf. Jetzt konnten die Ferien mit einem
Bad im ligurischen Meer so richtig starten.
Außer Sonne, Meer und Strand bietet Ligurien
mit seinen emporragenden Felsen
beste Sportmöglichkeiten. Wir starteten
an den Felsen von Pian Marino unser Training.
Nach einer Wanderung durch die
üppigen Wälder und Olivenhaine ging es
los in schwindelnde Höhen. Jeder schaffte
eine prächtige Tour in verschiedensten
Schwierigkeitsgraden und konnte abends
stolz von seinem Erfolgserlebnis berichten.
Immer wieder kehrten wir in dieses Gebiet
zurück, da sich das Gelände als sehr kinderfreundlich
erwies.
Eisdielenbesuche in der Altstadt
Abschließend konnten auch herrliche Picknicks
am Lagerfeuer genossen werden.
Zurück in Finale gab es die wohlverdiente
Abkühlung oder einen Altstadtbummel mit
Eisdielenbesuchen. Die Woche verging wie
im Flug mit Klettern, Baden, Wandern, Spielen
und Campen. Es war ein toller Urlaub in
dieser schönen Küstenregion. Wir durften
alle viel Neues und Schönes erleben und sind
uns wieder ein Stück näher gekommen.
Jupidu Seite 10 Jupidu Seite 11
Bettina Huber
Ganzjahreswohngruppe 1 (GWG)
Der Kleiderkauf -
Twister ...
Wer kennt dieses Spiel nicht? Auf einer
Matte sind rote, blaue und gelbe Punkte angebracht.
Mit Hilfe eines drehenden Pfeils
auf einem Spielbrett wird entschieden, auf
welchen Farbpunkt der linke Fuß, der rechte
Fuß, die linke Hand und die rechte Hand
gestellt wird. Je mehr Personen mitspielen,
desto komplizierter werden die Verrenkungen
– wie beim Jupident-Kleidereinkauf....
Der Kleidereinkauf läuft fast auf die gleiche
Art und Weise ab. Nur gibt es statt der
farbigen Punkte verschiedene Interessensvertreter:
• Da gibt es die „Geldgeber“ (Eltern, Jugendwohlfahrt
…). Deren Wünsche lassen
sich folgendermaßen beschreiben: Das
qualitativ Beste, das – im Idealfall – vom
6. bis zum 16. Lebensjahr mitwächst und
zum Schnäppchenpreis erworben wird...
• Das Kind bzw. der Jugendliche selbst
wünscht – beeinflusst von seinen Mitschülern,
Freunden und Medien – Klamotten,
die „in“ und der gerade dominierenden
Marke zugehörig sind. Diese wechselt fast
alle zwei Wochen – also ist es überflüssig
einen bestimmten Namen zu nennen.
• Und schlussendlich gibt es noch das Team.
Für das Team stellt der Kleidereinkauf zwei
Arten der „Belastung“ dar. Zum einen werden
viele Stunden mit diesem Thema ver-
bracht (vom Aussuchen übers Anprobieren,
Weitergeben an kleinere Kinder bis zum Entsorgen
in der Altkleiderkiste). Zum anderen
müssen alle Teammitglieder mit der Kleiderwahl
zumindest „leben“ können. Denn falls
dies nicht der Fall ist, muss der „Einkäufer“
mit harscher Kritik und dem langen Gesicht
des Kindes/Jugendlichen rechnen...
Aber nicht nur die verschiedenen Interessensvertreter
erzeugen Knoten in den Gliedmaßen.
Die verschiedenen Varianten des
„Wie-komme-ich-zu-neuer-Kleidung?“-Ablaufes
lässt unser Twisterspiel noch um die eigene
Achse rotieren. Für das eine Kind erhalten
wir monatlich Geld für Kleidung, für ein anderes
Kind müssen wir halbjährlich ansuchen;
manchmal erhalten wir das Geld im voraus,
ein anderes Mal streckt die Stiftung Jupident
das Geld vor. Manche Kinder gehen mit den
Eltern die Kleidung einkaufen, andere nur mit
uns. Ach ja, fast hätte ich es vergessen zu erwähnen.
Natürlich kann sich das System der
Kleiderbeschaffung jederzeit ändern – und
um unseren Geist wach zu halten und unsere
Flexibilität zu testen, tut es dies auch. Der
Winter steht vor der Tür. Wir brauchen neue
Kleidung und …jemanden, der den Knoten
aus unseren Gliedmaßen löst!
Christine Wüschner

Heilpädagogische Landesschule (HPLS)
Eine Klasse auf „Touren“
Auf zwei „Erlebnistouren“ begaben sich die
Schüler der HP3-Klasse im letzten Schuljahr.
Weil nicht ganz ungefährlich, wurden
wir von einem Erlebnispädagogen begleitet.
Die erste Tour fand im Jänner 2005 statt
und war eine Schneeschuh-Wanderung
von Latschau zur Lindauer Hütte.
Nach ca. 10-stündiger (!) Wanderung wurde
das Ziel erreicht. Rasch erholt von völliger
Erschöpfung bekam die Gruppe die Aufgabe,
gemeinsam eine Skulptur aus Eis und
Schnee zu errichten. Noch am Abend wurde
mit dem Bau einer Schneeburg begonnen.
Schnee wurde verdichtet und vereist,
damit am nächsten Tag das Werk fertiggestellt
werden konnte.
Der Tag endete mit einer Reflexion über unsere
Teamarbeit und Klassengemeinschaft. Freiwillig
krochen die Schüler dann in ihre Schlafsäcke
im Winterraum der Lindauer Hütte.
Nach dem Frühstück und ein paar Schlittenrennen
bauten wir die Schneeburg fertig. Das
gelungene Kunstwerk wurde mit Lebensmittelfarbe
besprüht und dokumentiert. Gar nicht
so einfach war es dann, das ganze Gepäck so
auf den Schlitten zu schlichten, dass auch für
sich selber noch Platz blieb. Die einstündige
Schlittenfahrt nach Latschau war dabei natürlich
„einmalig“.
Grenzen erleben
Durch diese Herausforderung konnten die
Schüler ihre eigenen physischen und psychischen
Grenzen kennen lernen und verspüren.
Für uns war es ein Anliegen, die Klassengemeinschaft
zu stärken – Verantwortung für
sich und andere übernehmen, Schwächen
und Stärken bei sich und anderen wahrnehmen,
Mitschülern helfen und Hilfe annehmen,
Kompromisse eingehen u. a. mehr. Die
dabei gesammelten Erfahrungen wurden genutzt,
um am Thema „Klassengemeinschaft“
im Schulalltag weiterzuarbeiten.
Flusswanderung zum Schulschluss
Als krönenden Abschluss des Schuljahres
planten wir gemeinsam mit dem Erlebnispädagogen
unsere zweite Tour – eine
Flusswanderung entlang der Frödisch. Für
manche Schüler war diese Tour das schönste
Erlebnis im vergangenen Schuljahr, auch
wenn ihnen das Wasser buchstäblich bis
zum Hals stand. Jeder Schüler versuchte
abschließend durch ein „Bauwerk“ seine
Eindrücke vom vergangenen Schuljahr darzustellen.
Auch im Schuljahr 2005/06 wollen
wir wieder etwas Besonderes erleben.
Mal sehen was uns einfällt.
MARTE Bernd,
Klassenlehrer in der HP3-Klasse
MitarbeiterInnen
Ich heiße Christine Halbeisen,
bin 23 Jahre alt und
wohne in Klaus. Im Juni
2005 habe ich als diplomierteBehindertenpädagogin
die LHB in Götzis
abgeschlossen. 2,5 Jahre
habe ich in der Sprachheilstätte Summer in
Rankweil mit Kindern und Jugendlichen gearbeitet
und gleichzeitig einen Teil meines Praktikums
für die Schule absolviert. Seit September
2005 bin ich im Mosaik Dornbirn und freue
mich wieder mit Kindern und Jugendlichen
arbeiten zu können. Ich finde es schön, neue
Erfahrungen sammeln zu können, aber auch
bereits Erfahrenes anzuwenden.
Ich heiße Cornelia Leitner
und verstärke seit September
das Team im Mosaik
Rankweil. Ich habe
die LHB in Götzis und
andere Fortbildungen
gemacht, mein breites
Wissen im Bereich von besonderen Kindern
habe ich aber sicherlich während meiner
Tätigkeit im Zuge von 10 Jahren bei Frau
Summer in der Sprachheilstätte in Rankweil
erworben. Die Arbeit in der Tagesbetreuung
ist vielfältig, abwechslungsreich und bedeutet
für mich Freiheit in der Arbeitsgestaltung
– weg von der klassischen Therapie.
Mein Name ist Silvia Hajek,
ich bin 43 Jahre alt, verheiratet
und habe zwei Kinder.
Über 18 Jahre übte ich
den Beruf einer Sekretärin
aus. Als mich dieser nicht
mehr erfüllte, begann ich
mich umzuschulen. Seit September besuche
ich die LHB in Götzis und bin gleichzeitig als
Praktikantin in der GWG 1 in Satteins tätig. Mit
dieser neuen Herausforderung wird ein langgehegter
Traum erfüllt, und ich freue mich auf
die spannende Zukunft die vor mir liegt.
Mein Name ist Sanja
Allgäuer, ich bin 22
Jahre alt und wohne in
Gisingen. Vor einem
Jahr habe ich das Kolleg
für Sozialpädagogik in
Stams abgeschlossen.
Danach konnte ich einige Erfahrungen
mit minderjährigen Flüchtlingen sammeln
und habe zudem Kinder in der
Mutter & Kind WG betreut. Jetzt startet
mein erstes offizielles Arbeitsjahr als Erzieherin
in der 4b und ich bin schon sehr
gespannt was mich alles erwarten wird.
Mein Name ist Sibylle
Vonbank (33). Nach 14
Jahren in Innsbruck (u.a.
Psychologiestudium,
Ausbildung zur staatlich
geprüfter Heilmasseur
und -bademeisterin, diversen
Jobs und Praktikas, Arbeit in der
Lebenshilfe Tirol) bin ich nun wieder zurück
im Ländle. Back to the roots, freue ich
mich, hier im Jupident zu sein, wo ich mich
nun neuen Herausforderungen in der BVS
3a stellen kann.
Ich heiße Daniela Tschallener,
bin 23 Jahre jung
und lebe in Klaus. Im August
beendete ich eine
vierjährige Ausbildung
zur Heilerziehungspflegerin
in Ravensburg. Im
Rahmen dieser Ausbildung arbeitete ich
mit Kindern, Jugendlichen, sowie Erwachsenen
in sozialtherapeutischen Wohngruppen
der St. Lukas Klinik (D). Meine neue
spannende Herausforderung nehme ich
seit September im Team der BVS 1 wahr.
Mein Name ist Sabrina
Berger, ich bin 24
Jahre alt und wohne in
Dornbirn. Ich habe dieses
Jahr die Lehranstalt
für heilpädagogische
Berufe abgeschlossen
und arbeite seit Juli in der WG Frastanz.
Davor habe ich drei Jahre lang Kinder
und Jugendliche aus familiären Gewaltverhältnissen
in der Frauennotwohnung
betreut. Die Arbeit mit den Jugendlichen
macht mir großen Spaß und fordert mich
zugleich sehr.
Ich heiße Gerda Polanetz,
bin 43 Jahre alt und
lebe mit meiner Familie
in Bludenz. Vor 2 Jahren
habe ich mich für einen
Berufswechsel entschieden.
Nun besuche ich
die LHB Götzis und seit September findet
man mich in der WG BVS 1. Ich freue mich,
praktische Erfahrungen im Jugendbereich
sammeln zu können. Die Arbeit mit den
Mädchen macht mir viel Freude, ist interessant
und eine tolle Herausforderung.
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Sprüche Spende
Rezept
Kindermund
Sarah hat sich am Aschermittwoch einen
Hamburger gekauft. Auf den Hinweis, dass
wir am Aschermittwoch kein Fleisch essen,
meint sie: „Deshalb habe ich auch einen
Cheeseburger bestellt!“
Bianca F. schätzt das Alter der Erzieherinnen. Als sie merkt, dass sie bei Doris
extrem hoch dran war, sagt sie: „Ja weißt du, du siehst im Gesicht so reif aus!“
Bianca F. zu Karin (am Tag nach
deren Geburtstagsfeier): „Hast
du eine Allergie, du hast so rote
Augen?“
Corinna, am Nachmittag des ersten
Schultages: „Wann sind wieder Ferien?“
Manuel (7) am selben Tag, abends:
„Können wir morgen wieder lange schlafen?“
Bianka L., nach dem Hüttenaufenthalt:
„D’Katrin ischt schwanger,
wer hat das gemacht? Ein einsamer
Wanderer in der Nacht!“ Sarah F. nach dem Hüttenaufenthalt zu
Karin: „Hast du Altersheimer, oder was?“
Ein Dankeschön ...
an die Skilifte Warth – Schröcken.
Die Kinder der Ganzjahresgruppen wurden
mit tollen Schlüssel- bzw. Kartenanhängern
ausgestattet. Ganz herzlichen Dank
von den Kindern und BetreuerInnen.
Nervenkekse
1 kg Mehl
400 g Butter
250 g feiner Rohrzucker
200 g gemahlene Mandeln
1 Prise Salz
3 EL Gewürzmischung
4 Eier
100 ml Milch
alle Zutaten zu einem Teig kneten
im Kühlschrank ca. 1 Std. rasten lassen
ausrollen, Kekse ausstechen
bei ca. 180°C Umluft ca. 15 min. backen
Gewürzmischung:
45 g Zimt
45 g Muskat
10 g Nelkenpulver
Es sollten nicht zu viele Kekse
auf einmal gegessen werden.
Gutes Gelingen!
Spendenaufruf
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