+ Rz heft 21

IM WANDEL
DER ZEIT
­Editorial 2
Statements
„Was ist für mich das Besondere
an der Stiftung Jupident“ 3
Zeitgeschichte
­ „Ich wünsche mir eine studierende
Person, welche die spannende
Geschichte der Stiftung aufarbeitet“ 4
­ Das Kuratorium der Stiftung Jupident 5
­ „Sport und Pädagogik gingen damals
eine besondere Symbiose ein“ 6
­ Von der Wohltätigkeitsanstalt zur
modernen Sozialeinrichtung 8
­ Temporäre Heimat statt Heim 9
­ Der Sennhof – vom Versorgungsbetrieb
zum Golfplatz 10
Aus den Bereichen
­ Sich zu bewegen lernen heißt fürs
Leben lernen 11
­ Organigramm 12
­ Der Geist des Jupident 13
­ Schule einmal anders! 13
Ausgabenummer 21
Dezember 2009
­ Ausfl ug ins Aquaria Oberstaufen 13
­ Vom Wandel in der Jugendbetreuung 14
­ Wege gehen und Wege bauen
in der Natur 16
­ Das Labyrinth als Wegweiser 17
­ Das Labyrinth als Expeditionsziel 18
­ Goppakatz & Eselei 19
­ Highlights im Großen Walsertal 20
­ Weihnachts­Rezept 20
­ Strike! 20
Aktuelles von MitarbeiterInnen 21

Editorial
Liebe Leserinnen
und Leser!
Die Stiftung Jupident ist
ei ne der ältesten So zialein
richtun g en im Land
Vor arl berg. An ge fan gen
hat al les mit en gagierten
Herrren rund um
Pfar rer Jo sef Anton Jo ch um. Er war es, der
die Wohl tätigkeits an stalt Val duna 1860
in Rank weil gegrün det hat. Mit dem Ziel,
„das menschliche Elend im Lan de zu versorgen“,
wie er zu sagen pflegte.
Der Wirkungsbereich der Wohltätigkeits anstalt
war zu Beginn nicht nur auf Kin der und
Jugendliche gerichtet, Ziel war es in erster
Linie „verwahrloste, sittlich ge fähr dete Personen
jeden Alters und oh ne un ter schied
des Geschlechts auf zu neh men“. In zweiter
Linie wurde auch Per so nen mit un heilbaren
Krankheiten Un ter kunft ge währt.
Im Laufe der Zeit hat sich die Wohltätigkeits
anstalt stark weiterentwickelt. Aus
der „Valduna“ ist ein hochmodernes
Kran k en haus mit dem Schwerpunkt Neuro
lo gie geworden und der Bereich der Kin ­
der & Jugendbetreuung hat sich räum lich
wie inhaltlich sehr verändert.
Jupidu Seite 2
Wenn wir unsere Geschichte etwas genau
er ana ly sieren, ergeben sich mehrere
inte res san te Erkenntnisse. So war und ist
es immer noch wichtig, dass es Menschen
gibt denen das Leid und die Not anderer
nicht egal ist. Dass es Menschen gibt, die
be reit sind sich auf Menschen einzulassen,
die Hilfe brauchen. Dass es öffentliche
Stellen gibt, die ein offenes Ohr für unsere
Anliegen haben und dass wir immer
be reit sein müssen, uns den aktuellen Gegebenheiten
anzupassen.
Flexibilität, Belastbarkeit, Kreativität, Strebsamkeit,
Sparsamkeit, Innovation usw.,
sind Eigenschaften, die nicht dem Wan del
der Zeit ausgesetzt sind. Diese Tu genden
waren und sind nach wie vor not wendig,
um die vielfältigen Aufgaben und He rausforderungen
zu meistern.
Ich wünsche Ihnen liebe Leserinnen und
Leser, dass sie in der hektischen Vorweihnachtszeit
die notwendige Ruhe und
Be sinnung finden, damit sie ein friedliches
und wohliges Weihnachtsfest im Kreise Ihrer
Lieben feiern können.
Ihr Manfred Ganahl, MSc
Geschäftsführer
Impressum
Herausgeber: Stiftung Jupident
Schlins, T 05524/8271
www.jupident.at
info@jupident.at
Verantwortlich
für den Inhalt: Dir. Manfred Ganahl, MSc
Redaktionskoordination:
Andrea Fritz­Pinggera, MSc,
Hard
Fotos: Jupident
Grafik: Martin Caldonazzi
www.caldonazzi.at
Druck: Druckerei Wenin, Dornbirn

„Was ist für mich das Besondere an der Stiftung Jupident –
Warum unterstütze ich diese Einrichtung?“
Gernot Frick
Möbel Frick
6710 Nenzing
Dass die Stiftung Jupident
Kindern und Ju gendlichen
mit Behin der un gen sowie
psy chischen oder sozia len Problemen Hilfe
anbietet und mit ent sprechenden Betreuungen
versucht, die se Menschen auf
die Aufgaben und Bedürf nis se innerhalb
un serer Gesel l schaft vorzubereiten und zu
be glei ten ist eine große Aufgabe. Die Firma
Möbel Frick möch te die Stif tung Ju pi dent in
ihren Be mühungen unter stütz en und mit
ihrer Spen de ei nen klei nen Bei trag dazu
leisten, dass die se Men schen best mögliche
Be treu ung bekommen.
Wagner Martin
Firma Wagnertec
6714 Nüziders
Ich freue mich und bewun
dere bei mei nen Besu
chen in der Stiftung
im mer wie der die gute Atmosphäre, die von
den Ver ant wort lichen für die be nach teiligten
Kinder ge schaffen wird. Es ist schön
zu sehen, dass es Einrichtungen gibt, die
diese Kin der in unserer Gesellschaft mit so
viel En gagement betreuen.
Maria Neuschmid
6820 Gurtis
Ich bewundere und schä ­
tze die sehr wertvol le
Arbeit der ErzieherInnen,
Leh rerInnen und aller
wei teren Per sonen, die sich dieser oft sehr
schwie ri g en und ver antwortungsvollen
Auf ga be stel len und nicht immer sehr einfach
en Kin dern und Jugendlichen einen
Platz in un serer Gesellschaft geben, wo sie
wert ge schätzt und in ihren Möglichkeiten
geför dert und betreut werden.
Gerhard Moosbrugger
6858 Schwarzach
Seit ich über Josef Kirchmann
diese Welt von Kinder
und Ju gend lichen mit
sprach lich en und psychoso
zialen Problemen ent deckt habe und erleben
durfte, welche Fort schrit te durch
be dürfnisgerechte För der ung möglich sind,
ist mir „Mosaik“ ans Herz gewachsen. Ich
unterstütze Mo saik, weil diese Kinder die
gleichen Vor aus setz ungen haben sollen wie
andere Schü ler. Im September dieses Jahres
habe ich die „Patenschaft für Mosaik“
ins Leben ge rufen: Bis 2010 fliessen diese
Gelder – oh ne Abzug von Spesen ­ in das
„Projekt Schul bus“.
Rauch Eugen
Versicherungsmakler
6830 Rankweil
Wir kennen die Stiftung
Ju pi dent als ab so lut fair
en und offenen Part ner
für den wir gerne arbeiten und unsere Leistungen
erbringen. Es ist schön zu sehen, wie
in ei nem Betrieb der mittlerweile eine beacht
liche Größe erreicht hat die Mitarbeiter
Innen durch Motivation und Einsatz eine so
tolle Leistung erbringen.
Dir. Roland Marte
Raiffeisenbank
Rankweil
6830 Rankweil
Mich beeindruckt es
sehr, mit wie viel Ge duld
und Einfühlungsvermögen sich die Mit arbei
terInnen der Stiftung Jupident um ihre
Schütz linge kümmern. In einer ge lungen en
Misch ung aus „for dern und för dern“ be gleiten
sie jene Kin der und Ju gend lichen, die
sich aufgrund ih r er kör per lichen, gei stigen
und see lischen Ent wicklung mit be son deren
Heraus forder ung en konfron tiert sehen.
Rotheneder Thomas
Autohaus Rohrer
6830 Rankweil
Wir unterstützen die
Stif tung Jupident, da sie
sich zum Ziel ge setzt
hat, Kindern und Ju gendlichen mit Handicaps
zu helfen, ihr Leben zu mei stern. Uns
be eindruckt ihr stetiges Bestreben, ih re
Einrichtungen zum Wohl der Kinder und
Ju gendlichen zu erweitern, um diesen Kindern
die bestmögliche Wei terbildung und
Förderung zukommen zu las sen.
Jupidu Seite 3

Zeitgeschichte
„Ich wünsche mir eine studierende Person, welche die
spannende Geschichte der Stiftung aufarbeitet“
Obmann Mag. Michael Gassner ist
seit 1982 Mitglied des Ku ra to ri ums
der Stiftung Jupident und seit 1988
dessen Obmann. Der Nach fah re
des Industriepioniers Firmen mitbegründers
der Fa. Getz ner, Mut ter &
Cie, Andreas Gassner, war 35 Jah re in
der Personalverwaltung so wie in der
Verwaltung der Werks woh nungen &
Heime der Fa. Getzner tätig.
Jupidu: Wie kommen Sie zu Ihrem
Engagement für die Stiftung
Jupident?
M.G.: Das liegt bei uns sozusagen bereits
in der Familie. Meinem Großonkel war die
Stiftung bereits ein großes Anliegen und er
war im Kuratorium der Stiftung, mein Vater
Kurt Gassner war ebenfalls lange Jahre
Obmann
Mag. Michael Gassner
Jupidu Seite 4
Obmann der Einrichtung und mit Herz
und Hand dabei. Ich selbst bin seit 1988
Obmann des Jupident und stehe durch
die Ausübung dieses Ehrenamtes voll und
ganz zu dieser Einrichtung.
Jupidu: Ohne Mäzene gäbe es die
Stiftung wohl gar nicht?
M.G: Zuallererst erbat Pfarrer Jochum in
je dem Dorf, in jedem Haus Spenden und
ge wann Gönner für seine Idee. Ich verwei
se auf die spannende Geschichte in
die sem Heft. Das war der Grundstein der
his to ri schen Wohltätigkeitsanstalt, aus
der spä ter das Jupident hervorging. Es
wur den jedoch auch in der Vergangenheit
be reits starke Partner in der Wirtschaft
ge fun den. Stifter tragen gesellschaftliche
Ver ant wortung und unterstützen ent­
Jupident 1963: Die neuere Geschichte der Stiftung
begann mit ihrem Bau im Jahr 1963.
sprechend. Ein vergleichbarer Betrag wie
bei der Gründung der Brauerei Fohren­
burg wur de von unserer Familie in den Sozi
al betrieb investiert. Die Gesellschafter
der Fa. Getzner, Mutter & Cie haben Beträcht
liches in die Stiftung gespendet und
nahmen zudem ihre ehrenamtliche Tä tigkeit
im Kuratorium wahr.
Jupidu: Was ist das Besondere an der
Stiftung Jupident?
M.G.: Die Besonderheit ist die Unabhängigkeit
und „Souveränität“ der Stiftung,
die ausgehend von ihren einst kleri
kalen Wurzeln über historische und
po li tische Wirren dennoch immer ihren
ur eigensten Zweck verfolgt hat: als private,
eigenständige Sozialeinrichtung für die
gesamte Bevölkerung und insbesondere

für die Kinder offenzustehen. Von Anfang
an überantwortete der Gründer, Pfarrer Jochum,
einem Laienrat die Geschicke. Fachleute
aus Schule und Medizin konnten so
ihr Wissen einbringen. Das war eine gute
Ent scheidung.
Jupidu: Was ist die genaue Rolle des
Kuratoriums?
M.G: Das Kuratorium verwaltet das Vermögen
und „kontrolliert“ im positiven
Sinn. Wir prüfen Jahresabschluss und
be schlie ßen Verträge, das Gremium tritt
nach Bedarf zusammen. Wenn rasche
Ent scheidungen notwendig werden, können
drei bis vier Mitglieder sich auch flexibel
abstimmen und effizient agieren. Es
stehen übrigens Veränderungen an: Im
Frühjahr wird es – im Wesentlichen aus
Alters grün den – zu einem Wechsel kommen.
Jupidu: Wie sehen sie die Zukunft der
Stiftung?
M.G: Das Jupident ist eine überschaubare
So zialorganisation. Eine Expansion
ist kein vor dring licher Wunsch – weder
des Ku ra to ri ums noch des Landes. Von
Schlins aus hat sich die Stiftung mit
ihren Einrichtungen in alle Be zirke ausge
breitet. Auch die langjährige Füh rung
eines landwirtschaftlichen Be trie bes
gehörte lange Zeit zu den Auf gaben.
Die Angebote der Stiftung Jupident befinden
sich in stetem Wandel – von der
„Wohltätigkeitsanstalt“ zur mo der nen So ­
zialpädagogik, von der Mädchen aus bildungs
anstalt bis zur Sonderschule und
Be rufsvorschule. Den sich verändernden
Ge gebenheiten der Gesellschaft – durch
zer rüttete Fa mi lien verhältnisse u.a. trägt
die Stif tung mit entsprechender Sozial­ und
Spe zial pädagogik Rechnung.
Jupidu: Ist soziales Engagement
auch weiterhin ein Thema unserer
Gesellschaft?
M.G: Mehr denn je. Wir freuen uns beson
ders, dass durch die Verpachtung
von ehe ma lig en Sennhof­Flächen an den
Golf club Montfort wertvolle Kontakte
ent stan den sind. Wir brauchen ein gutes
Netz werk, wir brauchen auch weiterhin
Unter stützer, die mit ihren Spenden dazu
bei tragen, unseren Jupident­Kindern den
best möglichen Start in die Gesellschaft
zu ga ran tieren. Jede noch so kleine Projekt
unterstützung bringt Freude – in diesem
Sinne bitte ich alle, die von der Idee
der Stiftung Jupident überzeugt sind, dies
auch durch einen Spendenbeitrag zu Weih ­
nachten zum Ausdruck zu bringen.
Jupidu: Was wünschen Sie der
Stiftung zum Schluss dieses
Gespräches noch?
M.G: Zum Schluss möchte ich mich noch bei
allen bedanken, die das Jupi dent zu dem
machen was es ist. Den her vor ra genden
und engagierten Be treu erInnen – seien
es Pädagogen/innen oder Hel ferInnen
so wie Ver walter! Vor allem hatten wir immer
großes Glück mit unseren Ge schäftsfüh
rern, die hochmotiviert und den noch
umsichtig die großen, an sie ge stellten
He raus for der un gen annahmen. Da für
ein großes Dankeschön! Und ei ner meiner
lang jähri gsten Wünsche ist, dass sich
eine studierende Person fin det, die die
spannende Geschichte der Wohl tä tig keitsan
stalt Valduna sowie der Stiftung Ju pi dent
aufarbeitet. Oder die Geschichte des Sennhofes
– eines Musterbetriebes sei ner Zeit...!
Jupidu: Wir sind überzeugt, dass
dies ein erfüllbarer Wunsch ist und
bedanken uns für das Gespräch!
Das Kuratorium der
Stiftung Jupident
...setzte sich bereits in der Ver
gangen heit aus Vertretern der Ge ­
richts be zirke, Fach leuten aus Schu­
le & Me dizin und einem Gei st lichen
zu sam men. Bis zum heu ti gen Tag
wa ren im Kuratorium noch kei ne
Frau en vertreten – für die Zu kunft
sind je doch auch weibliche Ku ratoriumsmitglieder
– lt. Ob mann Mag.
Michael Gassner – wün schens wert.
Das Kuratorium ist das Gremium, welches
das Ver mögen der Stiftung verwaltet, den
Jah resabschluss genehmigt und Verträge
be schließt. Ein rasches und flexibles
Agieren im Bedarfsfall ist möglich –
dadurch ist das Kuratorium effizient. Die
ehrenamtlich zum Wohl der Stiftung
tätigen Kuratoren sind derzeit:
Mag. Michael Gassner, Obmann; Alt bürger
mei ster Rudolf Sohm (Dorn birn), Altbürgermei
ster Wal ter Rüf (Al ber schwende),
Bürgermeister DI Mar kus Lin hart
(Bre genz), Bgm. Mag. Harald Son deregger
(Schlins), DI Viktor Rinderer, Dr.
Bo do Mähr, LSI Gün ter Gorbach, Pfarrer
Theo Fritsch so wie beratend Jupident­Geschäfts
führer Man fred Ganahl, MSc und
Steu erberater MMag. Gerhard Fleisch.
Nächs tes Frühjahr wird es im Kuratorium zu
Ver än der ungen kommen. Aus Alters gründen
wird es einen Wechsel von Mit glie dern
geben. Wir berichten nächstes Jahr darüber.
Kuratorentreffen anlässlich der Verabschiedung
von Sr. Vitalis im Jahr 2002.
Jupidu Seite 5

Zeitgeschichte
„Sport und Pädagogik gingen damals eine
besondere Symbiose ein“
Die Jupident­Pfadigruppe war zeitweise die größte
Pfadfindergruppe in Österreich.
Franz Lümbacher war jahrzehntelang im
Jupident tätig. Zuerst in der Sport­ und
Freizeittherapie, schließlich als Direktor,
der mit seinem Netzwerk, seiner Strategie,
Führungskompetenz, viel Herz und Hirn
und ebensoviel Hartnä ckigkeit den Erfolg
der Stiftung mitbe stimmte. Anlässlich des
Schwerpunktes dieses Heftes ­ Rückschau
& Wan del – führten wir ein spannendes
Ge spräch mit ihm. Eigentlich wollte er
wie be reits in der Vergangenheit im Hinter
grund bleiben. Als Schlüsselfigur der
jün geren Geschichte der Stiftung kam er
schließ lich nicht umhin, uns dennoch ein
interes santes Gespräch zu gewähren.
Jupidu: Herr Lümbacher, sie waren
lange Jahre im Jupident tätig und
er leb ten noch die Betreuung der
Schwes tern und trugen den großen
Jupidu Seite 6
Wan del in der Betreuung und Pä dagogik
mit. Wie gestaltete sich dies
damals?
F.L.: Man muss sich vorstellen, dass die
Kin der in den sechziger Jahren nicht hinaus
kon nten. Die Schwestern be tre u ten
die Kleinen aufs Beste, aber sport liche
Ak tivitäten fanden nur sehr ein ge schränkt
statt. Als auch das Land Vo rarl berg darauf
drängte, das Jupident „zu öf fnen“,
wur de ich Ende der sechziger Jah re
für sportliche Aktivitäten ins Haus geholt.
Ich organisierte zahlreiche Ju gendpro
gram me für die Stiftung und folg te
dem Motto: Bewegung ist heilsam und
un terstützend. Außerdem öffnete sich
durch verschiedenste Aktivitäten un se re
Einrichtung auch der Schlinser Dorf gemein
schaft – und umgekehrt.
Franz Lümbacher
– langgedienter
Jupidentmitarbeiter
und Direktor.
Jupidu: Was für ein Angebot entstand
schließlich?
F.L.: Im Laufe der Jahre entstand eine Vielzahl:
Das ging von der Modellbaugruppe
ü ber den Briefmarkenclub, vom Foto club
zur Ski­ und Langlaufgruppe, es wur den
Fuß ball teams gebildet und Tisch ten nis meister
schaf ten durchgeführt, Tur ner grup pen
ins Leben gerufen und vieles mehr. Die
Schlin ser Kinder und Jugendlichen wurden
schritt weise eingebunden – es entstanden
je nach Aktivität auch gemischte Gruppen,
die sich gegenseitig befruchteten.
Jupidu: Legendär so heißt
es, war auch die Gründung der
Pfadfindergruppe?
F.L.: Ja, wobei diese anfangs nur den Burschen
offenstand. Man kann sich vorstellen,
dass unter der Obhut der Schwestern
strenge Geschlechtertrennung herrschte.
Ich kann mich noch erinnern, dass ich ei ne
Schwester – u.a. zur musikalischen Un terhaltung
der Gruppe – auf ein Sommerlager
als Betreuerin mitnehmen wollte. Der Orden
hat ihr allerdings das Tragen von Knicker
bockern für die Bergwanderungen nicht
genehmigt...
Jupidu: Meines Wissens gab es noch
weitere aufsehenerregende Aktionen?
F.L.: Ja, die Fahrradfahrt mit Kindern, die
vom Bodensee zum Neusiedlersee ging. Wir
haben viele Monate vorher in Sechser gruppen
trainiert und führten die se Fahrt dann
sogar mit einem spas tisch be hin derten
Kind durch. Oder wir or ga ni sier ten ein Lager
in Toulon und Marseille– die Welt wur de auf
einmal sehr groß für die Kin der. Be kannt ist
auch noch der 10.000 Me ter Nacht lauf.
Jupidu: War damals bereits eine
entsprechende Ausrüstung für die
Kinder verfügbar?

Auch in der Leichtathletik fanden die
Kinder Freude und Bestätigung.
F.L.: Auch das gehörte zu meinen Aufgaben
– der schöns te Schihang nützt nichts, wenn
die Kinder mit veraltetem Material, belächelt
von der Dorfjugend, ihre ersten
Aus flüge in den Sport machten. Sponsoren
zu finden, mit den Institutionen im Land zu
ko ope rieren, Firmen zu finden, die unsere
sport lichen Aktivitäten mitfinanzierten, Meis
ter schaften zu organisieren und damit auch
die Motivation hoch zu halten – all das war
nur ein Bruchteil der Aufgaben in die sem
Bereich.
Jupidu: Damals gab es auch noch
kein Schwimmbad im Jupident?
F.L.: Ja, die Kinder sind viel herumgefahren
wor den, um schwimmen zu können. Die
Klo sterbrüder des Feldkircher Hallenbades
wa ren jedoch so streng, dass die Ausflüge
mit un seren Kindern nicht immer einfach
wa ren. Die Entscheidung, im Jupident ein
Re ha bi litationszentrum mit Hallenbad zu
bau en war für unser sporttherapeutisches
An ge bot wichtig.
Übrigens fuhren wir bereits in einer Zeit,
in der „Hippotherapie“ noch ein Fremdwort
war, alle 14 Tage mit dem Bus nach
St. Gerold. Pa ter Nathanael erlaubte unseren
Kindern den Kontakt mit Pferden.
Die se haben den Stall gesäubert, die Tiere
gestriegelt, sind geritten und mach ten
durch den intensiven Kontakt mit den Pferden
ganz unterschiedliche Erfahrungen
und Fort schrit te. Wir hatten ein spastisch
ge lähm tes Kind, das sich sehr verkrampfte
und auf dem Rücken eines Pferdes ganz
weich wur de... das war toll.
Jupidu: Wie sah die weitere
Entwicklung aus?
F.L.: In enger Kooperation mit der U ni versi
tät Inns bruck, dem Institut für So zialdiens
te, Fach leuten des Landes, Pä da gogen
u.a. wurden unsere Therapie an gebote
Das Element Wasser begeistert immer. Der Skisport inkl. Langlaufen
wurde stark forciert.
ent wickelt. Für die Mädchen er folg te die
Öff nung erst spä ter – als die Schwes tern
sich lang sam zurück zogen. Die ers te Ba degrup
pe für Mädchen und die erste Pfad findergruppe
für Mädchen ent stan den Ende
der siebziger Jahre. Ein ge misch tes Pfadi ­
Fe rienlager in Domat Ems war noch eine Zitter
partie. Hinterdrein ha ben wir uns fast ein
wenig geschämt ob der aufgestellten Wachen.
Sie wären nicht notwendig ge wesen.
Jupidu: Wie war generell die
Zusammenarbeit mit den geistlichen
Schwestern?
F.L.: Die Schwestern waren wertvoll. Sie haben
nach den Nachkriegswirren im Sin ne
der Stiftung gewirkt, arbeiteten in der Küche
und in den Gruppen, wirkten als Lehrerinnen
und Er zieherin nen. Die Aufbruchstimmung
und neu e pädagogische Erkenntnisse machten
in den sechziger Jahren auch nicht vor
dem Jupident halt. Damals gab es noch
kein Sonderschulnetz wie heute. Im Wan del
waren auch die Gründe für die Aufnahme der
Kinder: Waren es frü her vor allem körperliche
Handicaps, wel che die Betreuung notwendig
machten, trat in den 80ern klar hervor, dass
Ver hal tensauffälligkeiten, Verwahrlosung
und andere Schwierigkeiten im familiär­erzieh
erischen Bereich unsere Einrichtung notwendig
machten.
Jupident: Die Gründung der Be rufsvorschule
fiel ebenfalls in ihre Zeit?
F.L.: Wir haben erkannt, dass trotz des
dich ten sozialen Netzes immer noch Kinder
durch rutschen. Außerdem war es mit dem
Schul abschluss nicht getan – unsere Kinder
litten unter Beeinträchtigungen, die
sie nicht unmittelbar für den Arbeitsmarkt
ver füg bar machten. Konnten die Burschen
nach der Schulpflicht teilweise noch gut im
Ju pi dent­eigenen „Sennhof“ eingesetzt werden,
hat ten es die Mädchen schon schwieri
ger. Die BVS – Berufsvorschule – wur de
En de der siebziger Jahre gegründet und
nahm ab 1980 diese Herausforderung an
und stand Abgängerinnen der All ge mei nen
Sonderschule offen.
Jupidu: Sie selbst wurden 1988
Direktor der Schule und des Sennhofes
F.L.: Ja, ich übernahm nach drei Monaten
Be denk zeit, die ich nach diesem Angebot
be nö tigte, das Direktorenamt. Im sel ben
Jahr ging auch die 25­jährige Be treu ung
durch die Schwestern vom hei li gen Kreuz
zu En de. In den folgenden Jah ren er folg te
je nach neuesten so zial pä da go gi sch en Erkennt
nissen die Grün dung oder Um or gani
sa tion ver schie den er Wohn grup pen und
Trai nings wohn ge mein schaf ten, wir hat ten
ei nen Ex kurs in die Jugendpsychiatrie und
wir führ ten lange Jahre erfolgreich einen
land wirt schaft lichen Musterbetrieb, der sich
schließ lich den Marktbedingungen beu g te
und schluss endlich in eine höchst er freu li che
Golf platz verpachtung um ge wan delt wur de.
Jupidu: Wird Ihnen, nach einer
so erfüllten aktiven Zeit, nicht
langweilig?
F. L: Nun, Anfangs war die Umstellung
schwie rig, ich war es nicht gewohnt, Herr
über so viel Freizeit zu sein. Mittlerweile
ha be ich jedoch jede Menge Aktivitäten,
de nen ich mich mit Freude widme. Ich
denke ger ne zu rück an die Zeit im Jupident
und die her vor ragende Zusammenarbeit
mit al len. Be son ders freut es mich, dass
ei ni ge der langjährigen Mitarbeiterinnen,
die ich nach dem Weggang der Schwestern
als „welt liches“ Personal eingestellt habe,
heu te noch hier wirken.
Jupidu: Vielen Dank für das aufschluss
reiche Gespräch! Ei ni ge der
Pas sagen werden aus Platz grün den
im Kapitel „Ge schichte“ separat
be han delt.
Jupidu Seite 7

Zeitgeschichte
Von der Wohltätigkeitsanstalt zur modernen Sozialeinrichtung
Die Büste von Pfarrer Jochum
steht heute noch in Jupident.
Die Wurzeln der Stiftung Jupident
rei chen weit zurück. Als eine der
äl tes ten So zial einrichtungen des
Lan des Vorarlberg hat sich die pri vate
Stif tung schon vor über 140 Jah ren
zum Ziel gesetzt, Kindern und Ju gendli
chen mit Handicaps zu helfen.
Die Stiftung der „Wohltätigkeitsanstalt Valdu
na“ ist das Werk des großen Men schenfreun
des Josef Anton Jochum, geboren in
Fon tanella, gestorben 1872 als Pfarrer von
Sat teins. Seine früheren Pfarreien Mittelberg
und Rankweil verdanken ihm ihre
Ar men häuser. Pfarrer Jochum wollte ein
A syl bau en, um das „menschliche Elend
im Lan de zu ver sorgen“, wie er es zu sagen
pfleg te.
Die „Wohltätigkeitsanstalt
Val duna“ 1860
Er sammelte im ganzen Land, pilgerte von
Pfar re zu Pfarre, von Haus zu Haus... und
grün dete mit zahlreichen Honoratioren
1858 schließ lich die „Wohltätigkeitsanstalt
Val duna“. Er und sein Nachfolger Pfarrer
Tho mas Ammann erließen Aufrufe über
ver schie dene Pfarr eien und gewannen viele
Mä zene aus der Vorarlberger Textil wirtschaft
für das gute Werk. 1860 wurde das
Sta tut be schlossen, 1862 erfolgte der Neubau
auf den Fundamenten des 80 Jahre
vor her aufgelassenen Klarissenklosters in
Jupidu Seite 8
Ordensfrauen (wie hier 1918) arbeiteten auf
vielfältige Weise in der Stiftung
Rank weil Valduna. Auch gewann er wieder
geist liche Schwestern aus Innsbruck als
Un terstützerin nen. Bis zu 330 Pfleglinge
wur den hier versorgt
Die Mädchen­Erziehungs­Anstalt
1874 wurde von Direktor Ammann die Mädchen­Erziehungsanstalt
auf der Letze bei
Rank weil eingerichtet. Darüber hieß es, sie
sei „ein zeitgemäßes, ersprießliches und
segens reiches Unternehmen“... Zweck war
u.a. „die vielfach vernachlässigte Erziehung
und Fort bildung der weiblichen Jugend aus
den mitt leren und unteren Schichten der
Ge sell schaft, dem Bürger­ und Bauernstan
de, zu verbessern, namentlich auch
dem Man gel an geschickten, treuen und
we niger anspruchsvollen Dienstboten abzu
helfen“. Die Mädchen ab 14 Jahren besuchten
sowohl den Schulunterricht, in
dem sie Religion und Gesundheitspflege
er lernten, aber auch Nähen, Flicken, Stricken,
Waschen, Kochen, Haus­ und Garten
wirtschaft und vieles mehr.
Die Wohltätigkeitsanstalt Valduna wuchs zu
ei nem Ge bäudekomplex be acht licher Größe
heran. Aus dem Ver eins ­Statut 1910: Der
Verein sucht .... durch liebevolle, sorgsame
Pflege und nö tigen falls ärztliche Hilfe,
sowie durch Unter richt, sittliche Erziehung
und An ge wöh nung der Pfleglinge zur Arbeit
und Ord nung zu erreichen“. Parallel
Die seinerzeitige „Wohltätigkeitsanstalt Val duna“
wuchs zu einem stattlichen Gebäudekomplex.
zur Stif tung betrieb das Land Vorarlberg
am sel ben Standort verschiedene Ein richtungen,
u.a. eine Irrenanstalt. Der Leiter
der selben und der Leiter der privaten Stiftung
der Wohltätigkeitsanstalt ge rie ten –
nicht zu letzt durch die örtliche Ver flech tung
– manches Mal in or ganisatorische Aus einander
setzungen. Selbst die Barm herz igen
Schwes tern hat ten in bei den Anstalten –
sowohl der Wohl tä tig keitsanstalt Valduna
so wie der lan des ei genen Irrenanstalt, eine
Oberin und ging en ihren Tätigkeiten streng
ge trennt nach. Direktor Müller plante die
Än derung des Stiftbriefes, um die Stiftung
stär ker ab zu sichern. Selbst die Verwaltung
den Bür ger meistern des Landes zu unterstellen
wurde angedacht.
Dunkles Kapitel der Geschichte
Die nationalsozialistischen Gräueltaten
mach ten vor der Valduna nicht Halt. 1938
ü ber nahm die NSDAP die Wohl tätig keitsan
stalt, gliederte sie in den Lan des betrieb
ein und ließ das Archiv öffentlich
ver bren nen. Die Tagsätze für die Betreu
ung von Geis tes kranken wurden angehoben,
der Lei ter der Gauanstalt Neu­Val du na
reis te per sönlich durch das Land, um aus
den Ver sorgungsheimen der Ge mei nden
To des kandi daten nach Valduna zu holen.
447 Per so nen wurden ab 1941 ab trans portiert
– nur ein Teil kehrte aus diesen (Todes)
­Tran s por ten zurück.

Wiederherstellung der Stiftung
Als die grauenvolle Zeit vorbei war, wurde
die Stiftung im Jahr 1946 zwar formal wieder
errichtet – doch war das Haus nun
als Krankenanstalt mehr als ausgelastet.
Nach langjährigen Verhandlungen des
Kuratoriums und der von Albrecht Steurer
zwischenzeitlich intensiv auf genommenen
Bewirtschaftung des Sennhofes
wurde 1960 der Grundstein für
die Stiftung Ju pi dent gelegt. Die Notwendigkeit,
im Lan de Vo rarlberg für Kinder
mit Be ein träch tigungen eine Heimstätte
mit Son der schu le zu errichten, wurde
auf ge nom men. Mit tels Grundabtäuschen
ver han del te das Land Vo rarlberg mit der
Wohl tätig keits an stalt Val duna, ihr im
Jupident bei Schlins 3,5 Hektar zu überant
worten sowie ei ne Son derschule mit
In ternat und allen er for der lichen Ein richtungen
zu bauen. Das Mut terhaus der
Schwes tern vom Hl. Kreuz wur de für den
Schul­ und Internatsdienst gewon nen –
und so übersiedelten die Schwes tern von
Vold ers nach Schlins.
So wurde im September 1963 in der sonnen
rei chen Gemeinde Schlins, Par zel le Ju pi­
dent, ein Schülerheim mit Fami lien häusern,
ei nem Schulgebäude, einer Kir che,
ei nem Zentralbau und einem Ver bindungs
bau errichtet. Die Schwestern vom
Heiligkreuz betreuten bald 130 Kinder.
Neuere Geschichte
Temporäre Heimat statt Heim
Im September 1969 konnte in der son nenreichen
Parzelle Jupident die neu er richtete
Stiftung, quasi ein ganzer „Dorf teil“ bezogen
werden. Allein die ar chi tek to nische
Aus rich tung mit den ver schiedenen Wohnhäu
sern zeigte: Hier war von Anfang an
mehr temporäre Heimat, statt ein „Heim“
für die Kinder und Ju gend lichen vor ge sehen.
Erste Sonderschule
In der „Allgemeinen Landessonderschule
für lernschwache und leistungsbehinderte
Kinder“ wurden von Beginn an über 140
Kinder unterrichtet. Wenige Jahre später,
1967/68, waren es bereits 200 Kinder. 1966
wurden das Wohngruppenhaus und ein
Sport platz errichtet. 1974 entstand die
zwei klas sige Sprach heilschule für Kinder
mit Sprach schwierigkeiten. 1977/78 ver anlas
sten neueste Erkenntnisse in der Be hinder
tenpädagogik schließlich den Bau eines
Rehabilitationszentrums mit ei genem
Hallenschwimmbad.
Gründung der BVS
1978 durfte die Stiftung Jupident als erste
Sonderschule Österreichs Schnupper lehren
durchführen. Ein einjähriger Berufslehr
gang namens „Berufsvorschule“ für
die Ab gän ger innen der Sonderschule übernahm
die se Berufsvorbereitung nun in tensiv.
1980 erhielt die Berufsvorschule das
Öf fent lich keits recht. Mitte der achtziger
Jah re wurde es in einem Schulversuch
erstmals er mö g licht, dass die Schüler
einen Haupt schul ab schluss nachholen
konnten.
Große Veränderungen
Im Sommer 1988 wurden die Schwestern
vom Heiligkreuz in ihr Mutterhaus ab berufen.
In den neunziger Jahren wurden
die Wohn gemeinschaft für Jugendliche
und jun ge Er wachsene sowie später die
Ganz jah res wohngruppe eröffnet. 1999
entstand eine Berufsvorbereitungsklasse
für Burschen. In der jüngeren Geschichte
­ ab 2000 – wurden die Wohnhäuser saniert,
der Kinderwohngruppenbreich in
Inter natswohngruppen aufgeteilt und die
Sprachheilschule „Mo saik“ mit Tagesbetreuungs
agenden fasste in den Bezirken
Fuß. In jüngster Zeit kam der Lern­ und
Sprachraum (Feldkirch) hin zu, der u.a. eine
im Sprachheilbereich ent standene Lücke
schloss.
Schutz & Unterstützung
Dieser Jahre präsentiert sich das Jupi dent
als moderne, wirtschaftlich und organi sato
risch äußerst effiziente Einrichtung der
Reha bilitation. Die Einrichtung ver steht sich
als Durchgangsort für Kin der und Ju gendliche,
die aufgrund von Be hin der ungen
oder sozialen Be nach teiligungen in ihr er
kör perlichen, geistigen und seelisch en Entwick
lung in besonderem Maß geför dert und
unterstützt werden müssen. In der klei nen
Welt des Jupident werden die Wor te ZEIT,
SCHUTZ und UNTERSTÜTZUNG groß geschrieben.
1988 endete die Ära der geistlichen
Schwestern im Jupident.
Jupidu Seite 9

Sennhof im Wandel
Der Sennhof – vom Versorgungsbetrieb zum Golfplatz
Der Sennhof war bereits im vorigen
Jahrhundert Versorgungs­ und
Beschäftigungsbetrieb.
Dass Klöster angegliederte Gutsbetriebe ha ­
ben, war in der Geschichte keine Sel ten­ oder
Besonderheit. Als land wirt schaft liche Ver ­
sor gungs einheit garan tier ten sol che Be trie be
Nah rung und Wohl stand. Die Stif tung Jupi dent
hatte zur Selbst ver sor gung einen eben solchen
Hof – der ei nen enor men Wan del vollzog.
Bereits das mittelalterliche Klarissenkloster,
das einst anstelle des heutigen Kranken
hauses Valduna stand, hatte 1460 eine
Müh le mit Weiher zu Petzlarn (Weit ried­
Brederis) erstanden. Die Wohltätig keits anstalt
Valduna, die Vorgängereinrichtung der
Stiftung Jupident, erwarb im 18. Jhdt. weiteren
Grundbesitz, 1893 kaufte der sei n erzei
tige Direktor der Anstalt, Pfar rer Ammann,
schließlich ein kleines landwirt schaft liches
Anwesen in Brederis­Weitried, das unter
dem Namen „Sennhof“ bekannt wur de.
Versorgung und Beschäftigung
Die Versorgung der Wohltätigkeitsanstalt
wur de damit in hohem Maß abgesichert.
In das Gut wurde investiert und es wuchs
sukzes sive an. Im Sennhof wurde die erste
Jupidu Seite 10
In den neunziger Jahren expandierte der
Gemüseanbau.
elek trische Siloanlage des Landes errichtet,
die ers te Melkmaschine installiert. Aber
nicht nur die landwirtschaftliche Ver sorgung,
auch die Möglicheit der Be schäf tigungs
therapie wurde bereits im vorigen
Jahr hun dert bedacht.
Aufstieg in der Ära Albrecht Steurer
Nach der Auflösung der Stiftung durch
die Na tio nalsozialisten und der im Krieg
er fol g ten Ausbeutung des „Sennhofes“
über nahm Albrecht Steurer aus Schwarzen
berg im Jahr 1947 das Anwesen. Somit
stellte die Stiftung Jupident für die
Vor arlberger Bevölkerung in nicht un erheb
lichem Ausmaß die Versorgung mit
Nah rungsmitteln sicher. Direktor Albrecht
Steu rer entwickelte das Anwesen zu ei nem
Musterbetrieb – mit den ersten Bo den haltungseiern
und der rohen Frisch milch, die
später aufgrund von Hy giene vorschriften
nicht mehr angeboten wer den durfte.
Arbeitgeber im naturnahen Betrieb
Jahrzehnte später – 1990 ­ präsentierte
sich der Sennhof der Stiftung Jupident
Seit Jahrzehnten ein Qualitätsbegriff:
Eier vom Sennhof
als der größte und bekannteste Landwirtschafts
betrieb Vorarlbergs. Mit 200 Rin­
dern und 100.000 Hühnern wurden Fleisch,
Milch und Eier produziert. Elf Hek tar
stan den für den Gemüseanbau zur Verfü
gung. Mehr als das: es wur de stets versucht,
einen möglichst natur na hen An bau
durchzuführen, neue Ab satz märk te wurden
erschlossen, Preis rück gänge mus sten
ein kalkuliert und Neu aus rich tungen durchge
führt werden. Die 70 Hektar des Senn hofes
erforderten ent sprechende Be bau ung,
Verwaltung und Or ganisation. Über 40
Personen, darunter zahl reiche mit Be einträchtigungen,
fanden dort Be schäf tig ung.
Von der Landwirtschaft zum Golfplatz
Der Sennhof arbeitete ohne Subventionen.
Die Gewinne wurden jeweils der Stif tung
zur Verfügung gestellt und ermöglichten
so den Bau des Rehabilitationszentrums.
Al brecht Steurer, der Direktor der Stiftung
Ju pi dent , agierte mit Geschick und großem
land wirtschaftlichen Engagement. Sein
Nach fol ger Franz Lümbacher verhandelte
mit maß geblichen Partnern, konnte Mi nis

Neuer Zweck: Ein Teil der land wirtschaftlichen
Flächen wurde an den
Golf platz Montfort verpachtet.
ter und Landwirtschaftsgrößen, EU­Ab geord
ne te und Fachleute auf dem Senn hof
will kommen heißen. Den Verfall der Eierprei
se, und die im Vergleich zu an der en
EU­ Betrieben zu geringe Größe kon nte der
markt orientierte Betrieb nicht wett machen.
Trotz Gründung einer Er zeug er ge meinschaft
(EZG) konnten die Markt einbrüche
auf Dauer nicht verhindert werden.
1999 fi el schließlich der Beschluss, die
Land wirtschaft zu verpachten (der Sennhof
produzierte auf 11 Hektar mit einem
privaten Päch ter weiter) und 2002 wurde
beschlossen einen entsprechen den Teil
des landwirtschaftlichen Grundes dem
Golf club Montfort zum Betrieb einer
18­ Loch ­ Golf anlage zu verpachten. Da mit
en dete die Ära des Sennhofs – ei nes Großbe
triebes mit sozialem Auftrag – und es
be gann ein neuer Abschnitt. Nicht Milch­
und Eierproduktion son dern Charity­Golf­
Events, aktives Net working und Pacht einnahmen
sind nun der Gewinn, den die
Stiftung erhält. Gleich zeitig bleiben diese
Flächen als Grün fl äch en in der Landesraumplanung
er hal ten.
Aus der Pädagogik – Für die Pädagogik
Sich zu bewegen lernen
heißt fürs Leben lernen
Die Hirnforscher haben in den letzten Jahren
herausgefunden, dass das menschli
che Gehirn zeitlebens ganz wesentlich
durch Be wegungserfahrungen strukturiert
wird. Immer dann, wenn wir Neues erleben
und hinzulernen, werden dabei aktivierte
Ver schaltungsmuster der Nervenzellen
und Synapsen gebahnt und gefestigt. So
wer den aus anfangs dünnen Nervenwegen
ver ankerte Straßen. Je komplizierter und
ver zweigter diese Straßennetze he rausge
bil det werden, desto mehr kann mit einan
der verbunden, in Beziehung ge setzt
wer den, desto umsichtiger und acht samer
wird die Wahrnehmung und des to viel fältig
er wird das Spektrum der Reak tionen,
die zur Lösung von Problemen ein gesetzt
wer den kann.
Die entscheidende Frage lautet: „Wie lassen
sich jene Kompetenzen erreichen, die
entscheidend dafür sind, dass junge Menschen
Herausforderungen annehmen und
meistern können, die sich ihnen im späteren
Leben stellen?“
Dies wären
­ Strategische Kompetenz
­ Pro blem lö sungs kompetenz
­ Hand lungs kom pe tenz
­ Mo ti vation
­ Konzentrations fä hig keit
­ Ein sichts fähig keit
­ Flexibilität
­ Frus t ra tions to le ranz
­ Impulskontrolle
Das Fatale daran ist: Diese Meta kompetenzen
lassen sich nicht theoretisch unter
richten und sie sind mit den tra di ti o nell
in den Schulen eingesetzten Eva lu ationsinstrumenten
nicht messbar. Und doch
sind sie in allen körperlichen Be tä tigungen
unserer praktischen Unter richts fächer und
im ganzheitlich orien tierten Be we gungsunterricht
zu entdecken und zu ent wi ckeln.
Allerdings wissen wir in zwisch en auch,
dass die Herausbildung die ser komplexen
Verschaltungen im Ge hirn nicht gelingt,
• wenn Kinder und Jugendliche keine
Ge le gen heit bekommen, sich aktiv
an der Ge staltung ihres Umfeldes zu
be tei ligen,
• wenn Kinder und Jugendliche überfordert,
verängstigt, verunsichert und mit
Rei zen überfl utet werden,
• wenn Kinder und Jugendliche keine
Frei räu me fi nden, um ihre Kreativität
zu ent decken, sondern funktionieren
müs sen,
• wenn Kinder und Jugendliche nicht mit
ih ren Be dürfnissen und Wünschen
wahr­ und ernstgenommen werden,
• wenn Kinder und Jugendliche daran
ge hindert werden, eigene Erfah rungen
bei der Bewältigung von Schwie rigkeiten
zu mach en und
• wenn Kinder und Jugendliche in einer
Welt aufwachsen, in der Bildung keinen
Wert hat.
Aus einem Vortrag von Prof. Dr. G.Hüther,
Neurobiologe, Universität Göttingen,
zusammengefasst von Ria Steinbichler
Jupidu Seite 11

Organigramm
Heilpädagogische Landesschule Dir. Johann Weiß
Berufsvorschule Dir. Cornelia König
Lern & Sprachraum Mag. Monika Sommerer
Kinderwohn- und Kindertagesgruppen MMag. Petra Grassl-Riederer
Kinderwohngruppen (Jugendwohlfahrt) Mag. Markus Müller
Jugendwohn- und Jugendtagesgruppen Monika Angerer
Psychologie Mag. Claudia Schedler
BW/Personal Tanja Domig
Geschäftsführung Manfred Ganahl MSc
Jupidu Seite 12

Der Geist des
Jupident
...ist ansteckend, mitreißend, packend.
Er baut auf und engagiert.. er
stellt sich Herausforderungen und
kapi tuliert nie. Er zieht Lachen und
Lie be an, vermehrt diese und gibt sie
wei ter.
Zuwendung, Begleitung, Hilfestellung –
Liebe & Rat – Wissen & Tat – es ist so vieles,
das den „Geist des Jupident“ verkörpert.
Denn ein Geist ist schwer in Worte zu
kleiden, noch schwerer festzumachen, aber
immer zu spüren. Die „Jupidu“ erscheint
nächstes Jahr bereits seit 10 Jahren. In
diesen 10 Jahren durfte ich die Arbeit
des Jupident redaktionell begleiten und
immer wieder abschnittsweise Einblicke
in die Arbeit des Jupident erhalten. Jeder
Be such in der Stiftung, jedes Erlebnis –
ob in den Gruppen, in der Schule, ob in
der Tagesbetreuung oder der BVS – war
be glückend. Die Stiftung Jupident liegt
nicht nur in einer sehr sonnenreichen Gegend
Vorarlbergs – sie verbreitet selber
sehr viel Sonne und Licht. Ich habe jede
einzelne Begegnung mit BetreuerInnen
oder Kindern als Bereicherung erlebt.
Bewunderung und Respekt, Ehrfurcht
und das Gefühl, hier etwas Positives
beizutragen haben mich dabei „gepackt“.
Der Versuch, die sozialpädagogische Arbeit
nur annähernd zu erfassen ist mir
bis lang noch nicht ausreichend gelungen.
Aber das ist vielleicht auch gar nicht nötig:
denn der Geist des Jupident hat auch mich
er fasst – wie zahlreiche Sponsoren und
Gön ner, Unterstützer, Freunde, Förderer
o der Mitarbeitende zuvor. Lassen auch Sie
sich erfassen und unterstützen gerade als
sinn volle Weihnachtsaktion ein Projekt des
Ju pident! Frohe Tage wünscht
Andrea Fritz­Pinggera
P.S. Immer wieder Aktuelles erfahren Sie
in dem informativen Jupi­Blog auf www.
jupident.at. Außerdem gibt es auf Facebook
die „Friends of Jupident“.
Lern­ und Sprachraum
Schule
einmal anders!
Vom 21.­ 25. September 2009 verbrachten
wir mit den fünf Jungs unserer Klasse
ei ne Woche in der Ferienhütte in Latschau.
Mit dieser Woche wollten wir den
Klassenzusammenhalt stärken, die Sozialkompetenz
der Jungen fördern und für
die ses Schuljahr eine gute Arbeitsbasis zwischen
Lehrerinnen und Schülern schaffen.
Un ter dem Motto „Gemeinsam“ gestalteten
wir unterschiedliche Projekte wie z.B. Kochen,
Haushalt, Ernährungslehre, Erste
Hil fe, Sinne und Werte. Besonderen Wert
wur de auf Teamarbeit gelegt. Das Thema
„Ge meinsam“ spiegelte sich in festen Ri tua
len, gemeinsamem Essen, Spielen, Mu sizie
ren und Wandern wider. Den krö nen den
Abschluss der Woche bildete am Don nerstag
eine Schnitzeljagd, in der die The men
der Woche verbunden und ge festigt wurden.
Der anschließende Grill abend rundete
das Projekt „Gemeinsam“ würdig ab.
Die Chance, unsere Kinder in dieser Woche
im schulfernen Rahmen und auch von einer
ganz privaten Seite kennenzulernen, war
schlussendlich mehr als bereichernd für uns
– und das gleiche gilt auch für die Jungs!
Tanja, Luzia, Kathrin
Lern­ und Sprachraum Feldkirch
Jugendwohngruppen
Ausflug ins Aquaria
Oberstaufen
Janine berichtet in eigenen Worten
vom Aus flug ins Aquaria Oberstaufen:
„Wir, die Mädels der JWG Internat (4b) und
die Er zieher, fuhren nach Oberstaufen ins
Schwimm bad Aquaria.
Nach gut einer Stunde kamen wir an und
fanden, dass das Schwimmbad so „hammer­cool“
aussieht. Rutsche, Sprung brett,
Stru del, Solebecken und Salzbecken war
alles vorhanden. Wir probierten gleich das
5­Me ter­Sprungbrett aus. Danach ging es
gleich auf die Rutsche. Stefan, Maria und
ich machten auch ein Wettschwimmen.
Ste fan muss noch ein bisschen üben, dass
er so gut wird wie Maria und ich. Danach
mach ten wir eine kurze Pause, bevor wir
Ste fan im Wasser tunkten. Er hatte keine
Chance gegen uns Mädels. Zum Abschluss
machten wir noch Topmodelfotos von uns,
diese sahen echt cool aus. Leider ging die
Zeit viel zu schnell vorbei und wir fuh ren
wieder nach Hause. Es war ein sehr schöner
Nachmittag!
Janine Mattle, JWG Internat (4b)
Jupidu Seite 13

Jugendgruppen
Vom Wandel in der Jugendbetreuung
Jupidu Seite 14
Entwicklungen der jüngeren Zeit
betreffen im Angebot der Stiftung
Ju pident vor allem die Jugend(wohn)grup
pen. Bereichsleiterin Monika
An gerer gab im Gespräch die nachstehenden
Erläuterungen und Unterschiede
sowie Neuerungen bekannt:
In punkto Jugendgruppen öff net die Stiftung
Jupident ihre Wohn grup pen in Schlins,
die bis lang nur für die SchülerInnen der
BVS zur Verfügung standen, nun auch für
ver schie dene Formen von Betreuung und
Selbst ständig keitstraining für Jugend liche,
die auch in an deren Schulen und Insti tutionen
unter ge bracht sind oder bereits
einer Arbeit nach gehen.
Jugendwohngemeinschaften
Schlins und Rankweil
Aktuell gibt es die Jugend wohn ge meinschaft
in Schlins. Hier wohnen die
„jüngeren Jugendlichen“ im Alter von 14
bis 18 Jahren und werden mit „halt gebenden
Maßnahmen“ un terstützt. Viel
Ar beit in der Gruppe, klar abge steck te
Rah men bedingungen und Struk turen ermög
lichen die Hinführung zu Ju gend the­
men. Eine weitere Jugend wohn ge meinschaft,
jene für die „Jungen Er wach senen“
(16­ bis 24­Jährige) ist in der Ge meinde
Rank weil im selben Ge bäu de wie die
„Mo saik Tagesbetreuung“ un ter gebracht.
Be gleitende Betreuung mit of fenen Rahmen
bedingungen und Struk tu ren sol len
an Erwachsenenthemen hin führen.
Maßgebliche Entlastung für Familien
Die Merkmale der Jugend wohn ge meinschaften
Schlins und Rank weil liegen in ihrer
Aufenthaltsdauer – die zwischen zwei
bis vier Jahren beträgt – so wie in der Ganzjahresbetreuung
– welche 365 Be treu ungstage
umfasst. Die WG’s bieten Platz für 8
Jugendliche oder junge Erwachsene und
entlasten deren Familien maßgeblich. Ziel
ist es, die selbständige Alltagsgestaltung
und soziale Integration zu erreichen. Das
reicht vom Umgang mit Geld bis zur Benutz
ung des öffentlichen Nahverkehrs, die
Pflege von Freundschaften bis zur Ver einsmitgliedschaft.
Emo tio nale Stabi li tät, das
Entwickeln von Zukunfts per spek ti ven und
die Unterstützung bei Schul­ und Berufsausbildung
ge hören zu den Haupt aufgaben
der Jugend wohn ge meinschaften.

Selbständiges Wohnen
will geübt werden
Im Rankweiler Gebäude stehen zwei Anlie
ger wohnungen zur Verfügung. Um einen
sanfteren Übergang ins selb stän dige
Woh nen zu ermöglichen, wer den zwei
Ap p arte ments, in der sich je ei n/e Ju gendliche/r
selber versorgen, sel ber kochen,
Frei räume gestalten und ein Wohn training
ab sol vieren kann, an geboten. 6 bis 12
Mo nate kann in diesen Single woh nungen
die Selbständigkeit erprobt wer den. Ein
Betreuerteam begleitet diese zwei Jugendlichen
„ambulant“.
Jugendwohngruppen Internat
Die beiden Jugendwohngruppen des Internats
werden nun Internat 1 und Internat
4b ge nannt. Die in Schlins direkt im Jupident
geführten Jugendwohngruppen ha­
ben wäh rend der Schulbetriebszeiten von
Son n tagabend bis Freitag Nachmittag geöffnet.
8 Jugendliche lernen hier in zwei bis
drei Jahren Aufenthaltsdauer ihren All tag
selbständig zu gestalten. Die Unter stützung
der in Schulausbildung oder auch im
1. Lehrjahr stehenden Jugendlichen ist vor
allem in der Lernhilfe und bei der Stärkung
des Selbstwertes zu finden. Hilfe bei der
Jobsuche wird ebenso geboten wie soziale
Assistenz oder Casemanagement.
Jugendtagesgruppe
Als ergänzendes Angebot existiert ei ne Jugend
tagesgruppe, welche das sozial pä dago
gische Angebot parallel zum Be such der
Berufsvorschule zwei Jahre lang un ter stützt.
Bereits eine Woche vor Schul beginn geht
es schon los: Mit dem So zialtraining mit
Gruppenfindung und Gru p pen erleben – z.B.
in Form von Hütten woch en enden, wobei
auch die Eltern mit ein be zogen werden.
Wäh rend des Schuljahres geht es weiter
in Form von lebenspraktischen Übungen,
so wie einer Tagesbetreuung zu Mittag und
be darfs gerecht an Nachmittagen.
Die Jugendtagesgruppe umfasst weiters
die Lernhilfe und Freizeitgestaltung und
soll die individuelle Entwicklungs­ und
Ziel pla nung unterstützen. Mit Grup pen­
und Ein zel aktivitäten zu ver schie den en
so zia len The men wird in enger Zu sammenar
beit mit den Eltern die Selb ständigkeit
ge fördert. Die Ressourcen des Fa miliensystems
werden genutzt – die Nä he zur
Fa milie ist hierbei vorteilhaft. Das So zialtrai
ning umfasst auch Aktivitäten in den
„gro ßen Ferien“ sowie Projekttage in den
Se mesterferien u.v.m.
Jupidu Seite 15

Berufsvorschule
Wege gehen und Wege bauen in der Natur
Himmelsstürmer, Kletterspaß, Wald
und Wild begegnen war das Motto der
Schul landwoche der 2A/2B Anfang
Ok tober in Latschau.
„Um in den Himmel zu kommen, muss man
mindestens 914 Stufen und 450 Höhenmeter
überwinden“ und dann von Bitschweil
über den Ziegerberg nach Latschau
wandern. Nach dieser Heraus forderung
an unsere Kondition am ersten Tag war die
Cocktailparty ein richtiger Ge nuss.
Am nächsten Tag unterstützte uns Rainer
beim Überwinden der Felsschluchten mit
Seil und Haken. Jeder konnte seine Grenzen
austesten, Trittsicherheit üben, Vertrauen
aufbauen, Rücksicht nehmen und
im Team arbeiten. So mancher entwickelte
Wagemut in schwindelnder Höhe. Während
die einen über den Bach balancierten,
forschten die anderen im Wasser nach
einem Monster mit Riesenaugen und drei
Schwänzen... und fanden es schließlich
mit der Lupe. Wieder auf der Hütte, gestärkt
mit Pizza, kündigten unheimliche
Ge räusche wilde Geister an. Die anfängliche
Furcht und das Knieschlottern ver­
Jupidu Seite 16
wan delten sich beim Anblick der Gäste
in grenzenlose Freude. Monika, Silke und
Ka rin brachten eine Expeditionskugel mit
vie len Süßigkeiten mit. Spät hüpften wir in
die Flohkiste.
Barfußpfad als Aufgabe
Anderntags waren Waldaufseher Daniel,
Hubert und Andreas die Chefs. Ab ging´s
in den Wald am Kristakopf. Die Zielvorgabe
war einen Barfußpfad zu bauen. Wir erhielten
Arbeitsanweisungen, mussten
ge nau hinhören, die Aufträge ausführen
und durchhalten. Zuerst wurden Bäume
und Sträucher gerodet, alles nach Plan
be rechnet, Laub, Moos, Tannenzapfen,
ge sam melt. Sand, Schotter, Kies, Hackschnitz
el und Illsteine wurden mit dem
Hän ger geholt. Zu Mittag speisten wir im
Gast haus Schnitzel mit Pommes. Danach
wur den die einzelnen Felder mit den verschie
denen Materialien ausgelegt. Ein
Re por ter kam vorbei und berichtet über
un sere Arbeit in der Zeitung. Der Oberchef
kon trol lierte den Auftrag und äußerte sich
sehr lobend. Das Ziel war erreicht!! Wir waren
richtig stolz und vermutlich einen Kopf
grö ßer. So schliefen wir ein.
Unser Arbeitslohn waren Gutscheine für den
Waldseilpark. Die Eigenverantwortlichkeit
war gefordert, trotz Helm und Klettergurt
galt es Ängste zu überwinden, Grenzen
abzustecken. Auch hier schwebte Rainer
als Schutzengel auf den Elementen umher.
Am frühen Abend rottelten wir mit dem
Jagdaufseher Manfred ins Gauertal, um Rotwild,
Gams, Steinwild und Birkhühner zu beobachten.
Ein Hirsch wollte uns sogar durch
die Fensterscheibe begrüßen. Das Röh ren
der Hirsche war faszinierend und ein malig.
Mit der Taschenlampe liefen wir zu rück nach
Latschau und auch noch um den See. Auf der
Straße lag eine tote Katze, die wir einer alten
Dame in eine Kis te leg ten, damit sie das Tier
nach Hause neh men konnte.
Leider mussten wir schon packen und aufräumen.
Wir hatten eine Traumwoche, jeden
Tag warmes Herbstwetter, lustige Lehrer
innen, königliche Mahlzeiten und vie le
Erlebnisse in der Natur. Wer will da noch in der
Schule lernen??? Unser Ziel zum Schulschluss:
Europatreppe Partenen mit 4000 Stufen.
Aus dem Deutschunterricht
der 2A/2B, Herta Studer

Landart im Garten der Stifung – Klausur der BVS und Jugendgruppen
Das Labyrinth als Wegweiser
Harmonisch an den Wald angelehnt lädt
das kretische Labyrinth zum Begehen mit
allen Sinnen ein und der Bau im September
diente als Einstieg für das folgende Schuljahr.
Alle MitarbeiterInnen der Be rufsvorschule
und der Jugendgruppen bereiteten
sich nicht nur auf geistiger Ebene
vor, sondern mit körperlicher An stren gung
und Handarbeit bauten sie gemein sam ein
begehbares Labyrinth.
Labyrinthe kennt man von Besuchen in
Parkanlagen.
Labyrinthe gibt es in allen Kulturen:
• auf Fels geritzt,
• in Schmuckstücke graviert
• oder begehbar auf dem Boden
• und als christliches Symbol in Kirchen.
Labyrinth hat mit dem Lebensweg zu tun.
Das Labyrinth besteht, im Gegensatz zum
Irrgarten, aus einem Weg, der in viel fach
verschlungener Weise zu einem Mittelpunkt
führt.
Zum Ziel gelangt man nur, wenn man den
Weg selbst geht, immer wieder weitergeht,
den Weg sucht, Wendepunkte akzeptiert
und sich nicht entmutigen lässt. Wer die
Mitte gefunden hat, muss den Weg wieder
zurückkehren, an allen Stationen der Kindheit
vorbei zum Ausgang.
Im Labyrinth verliert man sich nicht, im
Labyrinth findet man sich, im Labyrinth
begegnet man nicht dem Minotaurus im
Labyrinth begegnet man sich selbst
Beim gemütlichen Hock gab es eine stär kende
Jause & Landartmusik als Ohren schmaus.
Jupidu Seite 17

BVS und Jugendgruppen
Das Labyrinth als Expeditionsziel
Beim Kennenlernfest der Berufsvorschule
und Jugendgruppen stand ein sehr altes
und faszinierendes Thema auf dem Programm:
Das Labyrinth, seine Ge schichte
und seine Wirkung.
Mit verbundenen Augen, auf das Klopfen
von Steinen hörend, wurden die geladenen
Gäste, MitarbeiterInnen und SchülerInnen
zum Laby rinth gelotst. Umso größer die
Freude beim Abnehmen der Augenbinde.
In Kreta wurde das Labyrinth vom König als
Ge fängnis für den Minotaurus errichtet.
Mi no taurus war ein Ungeheuer, halb
Mensch halb Stier. Im Labyrinth sollte der
Mino taurus fortan leben. Jedes Jahr wurden
ihm sieben Frauen und sieben Männer als
Jupidu Seite 18
Opfer gebracht. Einmal meldete sich der
Sohn des gegnerischen Königshauses und
war bereit gegen Minotaurus zu kämpfen.
Seine Freundin Ariadne unterstützte den
Kampf, fürchtete aber um sein Leben. So
gab sie ihm als Zeichen einen roten Faden
mit. Als er das Ungetüm besiegt hatte,
fand er zurück, da er beim Hineingehen
den Faden abgespult hatte und so den
markier ten Weg aus dem Labyrinth fand.
Das Labyrinth mit dem roten Ariadnefaden
steht als Sinnbild für den Schulweg zum
Berufs leben.
Nach einem lustigen Spiel erwärmten
sich alle bei Speis und Trank im Foyer der
Schule und planten bereits neue Expe ditionen.
Wege entstehen
dadurch,
dass man sie geht,
geht
weitergeht ...

Berufsvorschule
Goppakatz & Eselei
Eine halbe Stunde nach Schnifis laufen –
Kinderspiel
Mit der Gondel zur Bergstation Hensler –
lächerliche Schaukelpartie
Der Goppakatz begegnen –
schaurige Sage, die Katze habe sich
einem Kutscher um Mitternacht in den
Weg gestellt ...
Im Nebel nach Dünserberg tappen –
aufregend
Einen Esel mit Plüschohren führen –
das war harte Beziehungsarbeit
Esel arbeiten nur freiwillig, wenn das Vertrauen
stimmt, sonst bauen sie Druck auf.
So erklärte uns das Kilian, der eine be sondere
Freundschaft zu den Tieren pflegt und
die Wesensart ganz genau kennt. Mit dem
Lockmittel Karotte in der Hand durfte sich
dann jeder ein Grautier auswählen, da bei
war es ganz wichtig mit ihm zu reden und
dabei dessen Mimik zu beobachten. Viel
Beharrlichkeit, gutes Zureden und Strei cheleinheiten
waren erforderlich beim Weg über
ein hohles Brett. Nicht jeder schaf fte es.
Schweren Herzens und mit ei nem Zwinkern
in den Augen nahmen wir Abschied von
klugen Eseln mit nassen Schnau zen. Eine
stille Faszination blieb.
Ruck sack erleichtern –
ein Genuss
Durch den Wald nach Schlins stolpern –
eine Gaudi
Mit alten Schindeln und Naturmaterialien
Goppakatzen gestalten und die Klasse
dekorieren –
schöner Abschluss
Herta Studer
Jupidu Seite 19

Berufsvorschule
Highlights im
Großen Walsertal
Auf Grund der unsicheren Wettervorhersage
entschlossen sich die 1a
und 1b der BVS auf Erkundungstour
ins Große Walsertal zu fahren.
Die erste Station war die neue Sennerei
Sonntag im HausWalserstolz. Jetzt wissen
wir wie Bergkäse und Butter erzeugt
werden! Außerdem durften wir nach einer
inte ress anten Führung Käse und Joghurt
kos ten. Da unser Wissensdurst noch nicht
ge stillt war, besichtigten wir noch das
Hei mat museum in Sonntag, das uns mit
sei nen Schätzen nochmals zum Staunen
brach te.
Rosmarie Jagschitz
Jupidu Seite 20
Jupidu­Rezept Jugendgruppen
Rotes Weihnachtsgrützchen
mit
Creme & Häubchen
150 g Sauerkirschen und Saft
250 g frische oder tiefgekühlte
gemischte Beeren
3 EL Zucker
½ TL Lebkuchengewürz
Rotwein und/oder Orangensaft
3 TL Vanillepuddingpulver
200 ml Rahm
200 g Naturjoghurt
100 g Sauerrahm
2 EL Vanillezucker
Staubzucker nach Geschmack
6 kleine Baiser als Dekoration
Kirschen abgießen, Saft auffangen
Beeren ev. auftauen
den Saft auf 300 ml mit Rotwein oder
Orangensaft auffüllen
mit Zucker und Lebkuchengewürz erhitzen
Puddingpulver mit wenig kaltem Wasser
anrühren
zum Saft gießen und einmal aufkochen
Beeren und Kirschen dazu geben
kurz abkühlen lassen
auf schmale, hohe Gläser verteilen
kühl stellen
für die Creme Rahm mit Vanillezucker
leicht schlagen
Sauerrahm und Joghurt unterrühren
mit Staubzucker süßen
Creme auf der Grütze verteilen
kühl stellen
zum Servieren je ein Baiser aufsetzen
Strike!
Unser Gruppenabend Anfang
Oktober führte uns ins Bowlinghouse
nach Hohenems.
Dort angekommen mussten wir uns zuerst
mit Leihschuhen eindecken – was nicht bei
allen gut ankam – „Stinkeschuhalarm“!
Außer dem waren wir der Meinung, die
Schuhe wären besser zum Tanzen als zum
Bowlen geeignet – „voll krass rutschig“!
Irgendwann hatten dann aber doch alle
die Pflichtschuhe an und es konnte endlich
geklärt werden wer mit wem bzw. wer
gegen wen spielt!
Unser Ziel war es, in 10 Durchgängen möglichst
viele Kegel zu treffen. Von „grottenschlecht“
bis „megagut“ war alles mit von
der Partie. Da gab es welche, die schossen
einen Strike nach dem anderen, während
manche sich damit begnügten die Kugel
ins Abseits zu rollen. Auf jeden Fall hatten
wir einen rießen Spass und eine mortz
Gaude, egal ob mit viel oder wenig Erfolg.
Irgendwann, zwischen all den Versuchen,
legte Florian einen bühnenreifen Auftritt
hin: er schwingt die Kugel … sie fliegt mit
viel Schwung Richtung Kegel … nur Florian
leider auch. Der extra rutschige und geölte
Boden wurde ihm zu Verhängnis. Da der
Sturz seinen Ellenbogen in Mit leiden schaft
gezogen hat, ließen wir ihn sicher heitshalber
untersuchen. Somit endete sein
Abend also im Krankenhaus und schlussendlich
mit einem eingegipsten Arm.
JWG Schlins

Aktuelles von MitarbeiterInnen
Claudia Berchtold
Lern & Sprachraum
Ich heiße Claudia Berchtold,
bin 18 Jah re alt
und komme aus Feldkirch­Al
ten stadt Seit 1.
September 2009 ma che
ich im Lern & Sprachraum ein freiwilliges
soziales Jahr. Mein Auf gabenbereich umfasst
neben täglichen Shut tle­Fahrten
das Mithelfen in der Kü che, das Abholen
des Mittagessens in Schlins sowie die
Betreuung der Kinder. Ich freue mich schon
sehr auf das kommende Jahr und die vielen
neuen Erfahrungen.
Daniel Köb
Zivildiener
Mein Name ist Daniel
Köb, ich wohne in Bludenz
und bin 19 Jahre
alt. Im Juli 2009 habe
ich meine Matura im
Be reich Tiefbau abgeschlossen und bin
seit August 2009 Zivildiener im Jupident.
Es gefällt mir sehr gut und meine
Tätigkeiten in den zahlreichen WGs sind
sehr abwechslungsreich. Ich freue mich
stets auf die verschiedensten Herausforderungen,
die der Tag für mich bereit
hält und hoffe, dass es auch weiterhin so
bleibt!
Dietmar Krepl
Kinderwohngruppe
Schlins
Ein Deja­Vu? Nein, nur ein
Bereichswechsel. Nach
Schul schluss wan derte
ich vom Lern & Sprachraum
in Feldkirch zur Kinder wohn gruppe
4 nach Schlins und verweile hier nun eine
Zeit lang. Sonst ist alles wie ge habt, nur
etwas älter bin ich geworden. So wie alle
und alles. Bis Bald, Dietmar Krepl.
Daniel Linder
Zivildiener
Mein Name ist Daniel
Linder und ich komme
aus Weiler. Ich bin 20
Jahre jung und habe
eine Lehre als Tisch ler eitechni
ker gemacht, die 4 Jahre dauerte. Seit
dem 1. Oktober 2009 bin ich als Zivildiener
bei der Stiftung Jupident beschäftigt, wo
ich diverse Fahrten und Tagesbetreuung
machen darf. Der Zivil dienst in der Stif tung
Jupident stellt für mich eine neue Herausforderung
dar und ist vielleicht auch ein
neuer Weg in die Zu kunft. Ich freue mich auf
schöne neun Monate!
Gerlinde Barbisch
Kindertagesgruppe
Rankweil
Ich heiße Gerlinde Bar ­
bisch, komme aus Alber
schwende und arbeite
seit 2005 in der
Kin der tagesgruppe Schwarzenberg. Im
Juli diesen Jahres sind wir in tolle Räumlich
keiten in der Volksschule Bersbuch
um gezogen. Ab September ergänze ich zusätzlich
das Team der Kinder tages gruppe
in Rankweil. Ich freue mich auf die neue
Herausforderung und eine schöne Zeit in
Rankweil.
Georg Kratky
Kinderwohngruppe
Schlins
Mein Name ist Georg
Kratky, ich bin 43 Jah re
alt und wohne in Feldkirch.
Ich bin ver hei ratet
und habe ein Kind. Nach einer kurzen
Auszeit im Sommer arbeite ich jetzt wieder
in der Kinderwohngruppe 4 als Erzieher,
was mir sehr viel Spaß und Freude bereitet!
Lisi Dorer
Lern & Sprachraum
Hallo, mein Name ist
Lisi Dorer, ich bin 34
Jahre jung und wohne
im schönen Lustenau.
Ich arbeite seit 1. September
2009 im Lern & Sprachraum in
Feldkirch. Mein Arbeitsbereich ist der
Kindergarten und ich freue mich sehr auf
die Herausforderung, die dort auf mich
wartet. Ich bin mir sicher, dass die nächste
Zeit sehr lehrreich und spannend wird.
Aber wie heißt es so schön: „Der Weg ist
das Ziel“!
Gregor Fritz
Lern & Sprachraum
Hallo, mein Name ist
Gregor Fritz und ich
darf mich mittlerweile
schon zum zweiten Mal
im Jupidu vorstellen.
Letztes Jahr habe ich mein Freiwilliges
Soziales Jahr im Lern & Sprach raum
absol viert und jetzt komme ich hier nicht
mehr weg. Ich arbeite Teilzeit und mache
nebenbei eine Ausbildung zum Sozialpä
dagogen in Stams. Ich freue mich auf
eine sicherlich sehr inter essante und
spannende Zeit, sowohl im Lern & Sprachraum
sowie auch in Stams.
Stefan Ladner
Jugendwohngruppen
Hallo, mein Name ist
Stefan Ladner. Ich bin
seit August 2004 in der
Stiftung Jupi dent beschäftigt.
Mit Sep tem ber
2009 wechselte ich aus dem Kinder­Internats
bereich in den Jugendbereich, wo ich
in der JWG Internat (4b) sowohl als auch
in der JWG Internat (1) tätig bin. Die neue
Herausforderung macht mir sehr viel Spaß!
Jupidu Seite 21

Helmut Leierer
Kinderwohngruppe
Helmut Leierer ist mein
Name und ich komme
aus Feldkirch. Seit September
bin ich in der
Kinderwohngruppe Bregenz
als Betreuer angestellt. Die Arbeit hier
gefällt mir sehr gut und das Team hat mich
echt toll aufgenommen. Ein Quereinstieg –
so nennt man das wohl, wenn man mit 37
Jah ren in den Sozialbereich wechselt und
einen neuen Beruf erlernt. Ursprünglich
war ich Zimmerer, musste mich aber aufgrund
eines Unfalls neu orientieren. So
kam ich also nach einer Zeit im Verkauf
zum Entschluss Betreuer/Erzieher zu
wer den. Ich freue mich auf eine gute Zusammen
arbeit!
Hildegard Scheipl
Lern & Sprachraum
Ich heiße Hildegard
Scheipl, komme aus
Salz burg und wohne seit
8 Jahren in Rankweil. In
den letzten 10 Jah ren
sammelte ich in verschiedenen Bereichen
Erfahrungen mit Menschen mit beson
deren Bedürfnissen. Ich schloss im
Sommer 2005 die Ausbildung zur dipl. Behin
derten pädagogin ab. Frau Summer und
die Sprachheilstätte Rankweil durfte ich
in dem Arbeitsjahr vor meiner Aus bildung
kennen lernen. Seit Juli 2009 verstärke ich
nun das Team im Lern & Sprachraum in
der Kindergartengruppe. Die neue Herausforderung
bereitet mir viel Freude.
Jupidu Seite 22
Meier Jacqueline
Jugendwohn gemeinschaft
Rankweil
Mein Name ist Meier
Jacqueline und ich bin
28 Jahre alt. Ich wohne
derzeit in Dorn birn.
Seit Juli 2009 bin ich in der Jugend wohnge
meinschaft Rankweil tätig während ich
mich nebenher damit be schäftige, meine
Diplomarbeit für die Studienfächer Psychologie
und Pädagogik zu schreiben. Die WG
hat mich herzlich aufgenommen und somit
habe ich mich schnell und gut eingelebt.
Es freut mich, dass ich die Möglichkeit
habe für die Jugendlichen da zu sein und
das Team bei den größeren und kleineren
alltäglichen Herausforderungen zu unterstützen.
Rainer Bitschnau
Kindertagesgruppe
Dornbirn
Mein Name ist Rainer
Bitsch nau, ich bin 24
Jahre alt und wohne in
Bürs. Im August wech
sel te ich vom Lern­ und Sprachraum
Feld kirch in die Kindertagesgruppe Dornbirn.
Seither unterstütze ich als einziger
Mann das Team :­)! Die Arbeit mit den
Kindern und Jugendlichen bereitet mir sehr
viel Freude und es ist für mich eine neue
Herausforderung.
Karin Amann
Case Management
Hallo Zusammen, ich
hei ße Karin Amann und
wohne in Feldkirch. Für
mich ist es etwas eigenartig
in der Rubrik Neuvor
stellungen aufzutauchen, da ich schon
etliche Jahre im Jupident beschäftigt bin.
Bislang habe ich als Betreuerin in der
Jugendwohngruppe gearbeitet, was mir
auch viele Jahre großen Spaß bereitet
hat. Dennoch ist es manchmal an der
Zeit sich einer neuen Aufgabe zu stellen.
Mit Elan und großer Vorfreude habe
ich im September meine neue Arbeit im
Case Management für die Jugendgruppen
gestartet und bin neugierig und offen für
alles was noch auf mich zukommen wird!
Sabine Pumpler
Case Management
Hallo! Ich heiße Sabine
Pumpler und eini ge
kennen mich schon lan ge.
17 Jahre habe ich mit viel
Freu de in der ehemaligen
KWG 2b als Be treu erin gearbeitet
und dabei viele wert volle Erfahrungen gesammelt.
Die Umstrukturierung im KWG­
Be reich hat neue Möglichkeiten eröffnet,
und ich habe eine davon ergriffen. Mit 45
Jahren wage ich es jetzt noch einmal, mich
auf eine spannende Herausforderung, das
Case mana gement, einzulassen. Ich freue
mich auf die neue Aufgabe und auf eine
gute Zu sammenarbeit.

Lisa Fleps
Praktikantin
Kinderwohngruppe
Hallo miteinander! Mein
Name ist Lisa Fleps, ich
bin 19 Jahre jung und
freue mich sehr über
meine Aufnahme in der Stiftung Jupident.
Seit 1. September arbeite ich als
Praktikantin sowohl in der Kinder ta gesgruppe
als auch in der Kinder wohn gruppe
in Dornbirn. Die Arbeit mit den Kindern
und Jugendlichen ist interessant, ab wechslungsreich
und eine Bereicherung, die mich
täglich heraus fordert. Schon in der recht
kurzen Zeit habe ich durch meine Arbeit viel
zurückbekommen. Ich freue mich auf ein
erfahrungs reiches, interessantes Jahr mit
spannen den Erlebnissen.
Claudia Schedler
Psychologie
Mein Name ist Claudia
Schedler, ich wohne in
Feldkirch und bin seit
September 2009 in der
Stif tung als Psychologin
an ge stellt. Dies ist sozusagen eine Rückkehr
an den Beginn meiner beruflichen
Lauf bahn – schließlich habe ich schon vor
10 Jahren hier in der legendären TWG als
Betreuerin gearbeitet… In der Zwischenzeit
war ich in unterschiedlichen Feldern tätig
– zuletzt in der Caritas Flüchtlingshilfe.
Worauf ich mich ganz besonders freue:
Auf die direkte Arbeit mit den Kindern
und Jugendlichen und eine konstruktive &
humorvolle Zusammenarbeit mit euch!
Stefanie Hepp
Kinderwohngruppe 4
Hallo, mein Name ist
Stefanie Hepp, ich bin
24 Jahre alt und wohne
seit Kurzem in Schlins.
Seit September 2009
arbeite ich in der Kinderwohngruppe 4. Ich
komme aus Bayern, genauer gesagt aus
der Oberpfalz. Nach meiner Ausbildung
zur Heilerziehungspflegerin hat es mich
nun nach Vorarlberg verschlagen. Da
ich bisher mit erwachsenen Menschen
mit Behinderung gearbeitet habe, ist die
Arbeit mit Kindern eine neue Erfahrung
und Herausforderung für mich. Bisher
macht es mir viel Spaß und ich freue mich
auf eine tolle Zeit im Jupi!
Vanessa Ollmann
Kinderwohngruppe
Schlins 2
Hallo miteinander! Mein
Name ist Vanessa Ollmann,
ich wohne in
Rank weil und bin 25 Jahre
alt. Seit September 2009 arbeite ich in
der Kinder wohngruppe Schlins 2. Nach
mei nem 4jährigen Sozialarbeit­Studium
ist es für mich eine große Freude in der
Stif tung Jupident beschäftigt zu sein! Bis
jetzt hatte ich schon die Möglichkeit einige
tolle und interessante Tage in der WG miter
leben zu können. Ich möchte mich auf
diesem Weg beim ganzen Team der KWG 2
für die herzliche Aufnahme bedanken! Die
Arbeit in der WG gefällt mir sehr gut und
ich freue mich jetzt schon auf viele weitere
spannende, lustige und lehrreiche Tage im
Jupi!
Sylvia Theodora
Gmeiner
Lern & Sprachraum
Ich bin Sylvia Theodora
Gmeiner, 42, und wohne
in Götzis. Ursprünglich
Einzelhandelskauffrau,
arbeitete ich in die Altenpflege und absolvierte
den Stationsgehilfenkurs. Ich
heira tete, bekam drei Kinder, wurde Ta gesmutter
und war ehrenamtlich in der Flüchtlingshilfe
tätig. Nach erfolgreicher Studienberechtigungsprüfung,
die ich absolvierte
um Pädagogik (mittels Fern studium) zu
studieren, wurde mir klar, dass ohne Kontakt
und Aus einandersetzung mit Menschen,
alles Theo rie bleiben würde. Ich
ab sol vierte die Kathi­Lampert Schule,
zur Diplo mierten So zialbetreuerin und
be gann in der Lebens hilfe zu arbeiten.
Seit August 2009 arbeite ich im Lern &
Sprach raum. Kinder und Jugendliche in
ihrer Entwicklung zu unterstützen und zu
be glei ten macht mir viel Freude. Ich denke
ich kann im Lern & Sprachraum viel lernen
und lehren.
Jupidu Seite 23

Wenn ich mir so anschaue, was
hier in der Gegend alles investiert
wird, dann sind das schon ganz
gute Perspektiven, finde ich.
Wenn’s um die Region geht,
ist nur eine Bank meine Bank.
Je globaler die Welt wird, umso wichtiger wird uns die Region.
Weil sich Raiffeisen eben nicht nur als Bank versteht, sondern
als ein aktives Unternehmen, das mit großer Verantwortung
gemeinsame wirtschaftliche und soziale Projekte in der Region
unterstützt und realisiert. www.raiba-rankweil.at
Zugestellt durch Post.at Österreichische Post AG
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