Kindergärten kommen in Bewegung, Sportjugend NRW - Sichere Kita

5.5 Bewegungserziehung und Bewegungsbildung als Leitziele eines
Bewegungskindergartens
Aus:
� dem Menschenbild
� der Lebenssituation der Kinder
� der grundlegenden Bedeutung von Bewegung und
Wahrnehmung
� dem Auftrag des Trägers
leiten sich die Zielsetzungen eines Bewegungskindergartens ab.
Das primäre Ziel einer Bewegungserziehung und Bewegungsbildung
ist die harmonische, individuell – ganzheitliche Entwicklung
des Kindes und die Entfaltung seiner Persönlichkeit. Bewegungserziehung
ist ein wesentlicher und bedeutsamer Erziehungsbaustein,
der Kindern dazu verhilft, sich die Welt zu erobern. Donata Elschenbroich
(2001, 48) hat dies treffend formuliert:
Bewegung bildet
„Wissen entsteht nur in einem ganzkörperlichen Austausch mit der Welt. Mit ihrem ganzen
Körper müssen die Kinder auf die Wissensanlässe zugehen... Das Kind muss die Welt
nicht als etwas Vorgefundenes erfahren, es muss sie neu erfinden.“
Die Ziele in der Bewegungserziehung und Bewegungsbildung sind nicht einseitig ausgerichtet
sondern beinhalten immer mehrere Perspektiven, die je nach Kind unterschiedlich gewichtet sind.
Kinder sollen in ihrer Persönlichkeitsentwicklung gestärkt werden und sie sollen im Sport und in alltäglichen
Lebensbereichen handlungsfähig werden. Beckers (2001, S. 41) formuliert die Aufgabe
der Bewegungskindergärten treffend:
„Der Wandel der Gesellschaft und damit auch des Sports erfordert eine doppelte Aufgabe
pädagogischen Handelns, die eben nicht auf das Handlungsfeld ‚Sport‘ beschränkt ist.
Wenn aber das Subjekt im Mittelpunkt steht, seine Fähigkeiten, ein sinnvolles Leben in
konkreter Gesellschaft zu gestalten, dann müssen wir über unseren Tellerrand hinausschauen
und uns fragen, wie wir mit den Mitteln des Sports das Subjekt dabei unterstützen
können – und der Sport kann hier überraschend viel bieten.“
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