Fachseminar Erziehungswissenschaft/Pädagogik Robert Müller 1 ...

Fachseminar Erziehungswissenschaft/PädagogikRobert MüllerWertebewusstsein entwickelnund Orientierung gebenUnterschiedliche kulturelleund sozialisierende Einflüsseals Grundlage für Erziehungund Toleranz nutzenerziehen die Schüler zuKritikfähigkeit durchVermittlung unterschiedlicherPerspektiven, Aussage- undArgumentationsformen undGültigkeitsbereichegrundlegenderpädagogischer Konzepte.Vermitteln die Notwendigkeitvon Rücksichtnahme,Solidarität, Empathie aberauch Konfliktfähigkeit durchunterstützende Moderation,faire Bewertungen undeigene Lernbereitschaftvermitteln Kenntnisse überund Wertschätzung fürunterschiedliche LebensundErziehungskontexte,u.a. durch entsprechendeAuswahl von Themen undMaterialienLehrerfunktion Diagnostizieren und Fördern (Lernnotwendigkeiten diagnostizieren und Schülerinnen und Schüler entsprechendfördern)Standards undKompetenzen aus derRahmenvorgabeKonkretisierung im Blick aufklein gearbeitete ZieleKonstruktion von Lern-,Erfahrungs- undHandlungssituationenTätigkeits- undErgebnisindikatorenKonstruktion vonEvaluationen, Leitfrage:Woran erkennt man, dassdie Ziele erreicht sind?Den jeweiligen Lernstandund Lernfortschritte sowieSchulung systematischerWahrnehmung und zielgerichteterEinsetzen von SuS-Beobachtungsbögen mitkönnen über Selbst- undFremdwahrnehmung mit SuS inZeigt dies inNachbesprechungen,4