Fachseminar Erziehungswissenschaft/Pädagogik Robert Müller 1 ...

Fachseminar Erziehungswissenschaft/PädagogikRobert MüllerKollegiale Praxisberatung imSeminar, in der SchuleLehrerfunktion Leistung messen und beurteilen (Verfahren der Leistungsmessung sinnvoll anwenden, Leistungen sachgerecht beurteilen,rückmelden und dokumentieren)Standards undKompetenzen aus derRahmenvorgabeKonkretisierung im Blick aufklein gearbeitete ZieleKonstruktion von Lern-erfahrungs- undHandlungssituationenTätigkeits- undErgebnisindikatorenKonstruktion vonEvaluationenLeitfrage: Woran erkenntman, dass die Ziele erreichtsind?Verfahren derLeistungsmessung undKriterien für dieLeistungsbeurteilung sinnvollanwendenkennt Funktionen derNotengebung sowieBezugsnormen undGütekriterien derLeistungsbeurteilungkennt und berücksichtigt beider Beurteilung auftretendemögliche Fehlerquellenkennt Verfahren undKonstruktionsmerkmale einerschriftlichenLeistungsüberprüfungin Übungen eine sinnvolleBeurteilungspraxis trainierenAnalyse/Konstruktion vonVerfahren der schriftlichen undmündlichenLeistungsüberprüfung im PUAnalysieren Beispiele aus demPädagogikunterrichtbeurteilen und bewertenschriftliche und sonstigeSchülerleistungen im PUGemeinsame Bearbeitung undReflexion im Fachseminarkennt Verfahren zurBeurteilung der mündlichenMitarbeit und7