Sichere Schule - Gesundheits- und lernförderndes Klassenzimmer

01 | Informationen
Tische und Stühle
Möblierung
Die Höhe der Schülertische ist an die jeweilige Körpergröße
der Schülerinnen und Schüler anzupassen und erlaubt somit
ein ergonomisches Arbeiten im Sitzen. Einige Hersteller
bieten auch Tische an, die so weit höhenverstellbar sind,
dass auch ein Arbeiten im Stehen möglich ist. Dieser Haltungswechsel
ist nicht nur gesundheitsförderlich, er trägt
auch zu körperlicher und geistiger Mobilität bei. Ergänzend
sollten die Lehrkräfte die Sitzphasen auch durch die konzeptionelle
Umsetzung eines bewegten Unterrichts und des gezielten
Einsatzes von Bewegungspausen abwechslungsreich
gestalten.
Ein entscheidendes Merkmal eines ergonomisch wünschenswerten
Schülertisches ist eine um etwa 16° neigbare Tischplatte.
Für die richtige Handhabung des Mobiliars sollten die Schülerinnen
und Schüler von den Lehrkräften in die Notwendigkeit
und Bedienbarkeit zur Einstellung der Tische und Stühle
auf die individuelle Körpergröße eingewiesen und eingebunden
werden. Die körpergerechte Anpassung der Tische und
Stühle sollte halbjährlich überprüft werden.
Der Beinfreiraum muss bei barrierefrei gestalteten
Tischen folgende Maße aufweisen.
Der Lehrerarbeitsplatz ist mit einem Drehstuhl und einem
Tisch auszustatten, die ebenfalls höhenverstellbar sind.
Bei entsprechender Variabilität kann der höhenverstellbare
Lehrertisch einerseits die individuelle Einstellung auf die
Körpergröße der Lehrkraft ermöglichen und andererseits
auch von den Schülerinnen und Schülern im Stehen genutzt
werden.
Sichere Schule | Gesundheits- und lernförderndes Klassenzimmer
Die Ausstattung der Schüler- und Lehrertische mit Rollen
erleichtert die Handhabung und gewährleistet eine flexible
Aufstellung im Raum für verschiedene Unterrichtsarrangements,
wie Gruppenarbeiten oder Werkstattunterricht.
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