Sichere Schule - Gesundheits- und lernförderndes Klassenzimmer

01 | Informationen
Raumgröße und flexible Raumnutzung
Schülerinnen und Schüler und Lehrkräfte verbringen in
der Schule etwa 70 bis 80 Prozent ihrer Zeit in den Klassenräumen.
Deshalb ist es wichtig, dass hier ausreichend
Platz zur Verfügung steht. Angaben zum Platz- und/oder
Luftraumbedarf für allgemeine Unterrichtsräume sind als
verbindliche Kenngrößen in den landesspezifischen Schulgesetzen,
Schulbauverordnungen oder Schulbaurichtlinien
allerdings nur an sehr wenigen Stellen zu finden. Eine Differenzierung
z. B. nach Altersstufen, speziellen Fachräumen
oder pädagogischen Konzepten fand sich bis Ende 2011 in
Nordrhein-Westfalen. So sollten an Grundschulen 2,5 m²
und an Förderschulen teilweise bis 3,0 m Grundfläche je
Schülerin oder Schüler vorgesehen werden.
In den im März 2012 erschienenen „Materialien zum
Schulbau“ des Schulministeriums in NRW werden jedoch
nur noch pauschale Orientierungsgrößen für
schulisch genutzte Flächen aufgeführt. Sie liegen zwischen
4,4 m²und 5,8 m². Darin sind jedoch nicht die
Flächen für Sporthallen und Fachräume enthalten. Sie
lassen nun eine flexiblere Planung zu und können so
an die veränderten Anforderungen im Schulbau besser
angepasst werden.
Der in der Fachliteratur für den Schulbau verwendete
Planungswert von 2 m² pro Schüler ist bezogen auf die
heutigen Bedürfnisse auf jeden Fall als zu gering anzusehen.
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