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- Pädagogische Gesamttheorie als praktische Wissenschaft. Versuch einer <strong>auf</strong>bauenden Kritik imZusammenhang mit Wolfgang Brezinkas "Von der Pädagogik zur Erziehungswissenschaft". In:Zeitschrift für Pädagogik, 18. Jg. (1972), 659-684.STRAUSS, LEO: Die Unterscheidung zwischen Tatsachen und Werten. In: ALBERT, H./TOPITSCH, E.(Hg.): Werturteilsstreit. Darmstadt 1979 (Wissenschaft-liche Buchgesellschaft), 73-91.STRAUSS, WALTER: Zum Problem empirischer Begründung realwissenschaftlicher Theorien. In:Pädagogische Rundschau, 30. Jg. (1976), 95-109.- Allgemeine Pädagogik als transzendentale Logik der Erziehungswissenschaft. Stu<strong>die</strong>n zumVerhältnis von Philosophie und Pädagogik im Anschluß an Kant. Frankfurt/Bern 1982 (Lang).SULZBACHER, STEPHEN I.: Psychotropic Medication with Children: An Evaluation of ProceduralBiases in Result of Reported Stu<strong>die</strong>s. In: LAHEY, B. B. (Hg.): Behavior therapy with hyperactiveand learning disabled children. New York 1979 (Oxford University Press), 61-65.TENORTH, HEINZ-ELMAR: Über <strong>die</strong> disziplinäre Identität der Erziehungswissenschaft. EineSammelbesprechung neuerer Veröffentlichungen. In: Zeitschr. für Päd., 27. Jg. (1981), 85-103.- Geschichte der Erziehung. Einführung in <strong>die</strong> Grundzüge ihrer neuzeitlichen Entwicklung.Weinheim/München 1988 (Juventa).- Verantwortung und Wächteramt. Wie <strong>die</strong> wissenschaftliche Pädagogik ihre gesellschaftlicheWirksamkeit behandelt. In: Vierteljahrssch. für wiss. Pädagogik, 66. Jg. (1990), 409-435.- Empirisch-analytisches Paradigma: Programm ohne Praxis - Praxis ohne Programm. In:HOFFMANN, D. (Hg.): Bilanz der Paradigmadiskussion in der Erziehungswissenschaft. Weinheim1991 (Deutscher Stu<strong>die</strong>n Verlag), 1-16.TOELLNER, RICHARD (Hg.): Die Ethik-Kommissionen in der Medizin. Problemgeschichte,Aufgabenstellung, Arbeitsweise, Rechtsstellung und Organisationsformen.TOPITSCH, ERNST: Das Verhältnis zwischen Sozial- und Naturwissenschaften. Köln/Bonn 5 1965(Kiepenheuer & Witsch).- Mythos, Philosophie, Politik. Zur Naturgeschichte der Illusion. Freiburg 1969 (Rombach).- Vom Ursprung und Ende der Metaphysik. Eine Stu<strong>die</strong> zur Weltanschauungskritik. München1972 (dtv).- Vom Wert wissenschaftlichen Erkennens (1961). In: ALBERT, H./TOPITSCH E. (Hg.): Werturteilsstreit.Darmstadt 1979 (Wissenschaftliche Buchgesellschaft), 365-382.- Wie rational ist Magie? In: LENK, H. (Hg.): Zur Kritik der wissenschaftlichen Rationalität. Zum65. Geburtstag von Kurt Hübner. Freiburg 1986 (Alber), 55-74.UHL, SIEGRIED: Die Entstehung der Münze. In: Geldgeschichtliche Nachrichten, 25 (1990), S. 178-180.ULICH, DIETER: Probleme und Möglichkeiten erziehungswissenschaftlicher Theorienbildung. In:ders. (Hg.): Theorie und Methode der Erziehungswissenschaft. Weinheim 1972 (Beltz), 13-87.VERNON, MAGDALEN D.: Wahrnehmung und Erfahrung. Köln 1974 (Kiepenheuer & Witsch).VETTER, HERMANN: Wertfreiheit und Gesellschaftskritik. In: ALBERT, H. (Hg.): Sozialtheorie undsoziale Praxis. Eduard Baumgarten zum 70. Geburtstag. Meisenheim 1971 (Hain), 12-16.198

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