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Erwachsenen bildung

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Nuissl Ekkehard<br />

Empirisch forschen<br />

in der Weiter<strong>bildung</strong><br />

Studientexte für<br />

<strong>Erwachsenen</strong><strong>bildung</strong><br />

Empirische Forschungsmethoden<br />

sind für <strong>Erwachsenen</strong>bildner<br />

heutzutage ein unerlässliches<br />

Arbeitswerkzeug im<br />

Berufsalltag. Ekkehard Nuissl<br />

vermittelt das notwendige<br />

Grundlagen- und Kontextwissen<br />

zum Thema. Der Studientext<br />

ist anwendungsorientiert<br />

und folgt in seinem<br />

Aufbau im Wesentlichen den<br />

Schritten, die bei der Durchführung<br />

eines eigenen Forschungsprojekts<br />

zu beachten<br />

sind. Von der Ausgangsfrage<br />

über die Datenerhebung bis<br />

hin zur Präsentation der Ergebnisse<br />

führt der Autor in didaktisch<br />

sinnvollen Lektionen<br />

durch den gesamten Forschungsprozess.<br />

Dies hilft<br />

Studierenden und Weiter<strong>bildung</strong>spraktikern,<br />

die eigenen<br />

Forschungsziele im Blick zu<br />

behalten und aussagekräftige<br />

Daten zu generieren.<br />

Der Studientext setzt keine<br />

Vorkenntnisse voraus und orientiert<br />

sich an den Bedürfnissen<br />

von Neueinsteigern, die<br />

im Bereich der Weiter<strong>bildung</strong><br />

empirisch forschen wollen.<br />

2010, 134 S.,<br />

19,90 € (D)/34,50 SFr<br />

ISBN 978­3­7639­4246­6<br />

ISBN E­Book 978­3­7639­4247­3<br />

Best.­Nr. 42/0028<br />

Ekkehard Nuissl,<br />

Henning Pätzold,<br />

Susanne Lattke<br />

Europäische Perspektiven<br />

der <strong>Erwachsenen</strong><strong>bildung</strong><br />

Studientexte für<br />

<strong>Erwachsenen</strong><strong>bildung</strong><br />

Mittler weile zeichnet sich in<br />

der Europäischen Union die<br />

Heraus<strong>bildung</strong> einer eigenständigen<br />

europäischen <strong>Erwachsenen</strong><strong>bildung</strong>spolitik<br />

ab.<br />

Der Studientext will zu einem<br />

tieferen Verstehen dieser Entwicklungen<br />

beitragen. Hierfür<br />

stellt er die zentralen Inhalte,<br />

Akteure und Instrumente der<br />

europäischen Bildungspolitik<br />

vor. Anhand der Diskussion<br />

zentraler Begriffe (z.B. Bildung,<br />

Kompetenz) wird darüber<br />

hinaus die Vielschichtigkeit<br />

der internationalen Debatte<br />

aufgezeigt. Schließlich werden<br />

die Möglichkeiten und Rahmenbedingungen<br />

für das Engagement<br />

von Weiter<strong>bildung</strong>seinrichtungen<br />

in Europa<br />

ebenso wie das von Staat zu<br />

Staat divergierende Teilnahmeverhalten<br />

diskutiert. Der Text<br />

richtet sich an Neueinsteiger<br />

ins Themenfeld sowie an Praktiker<br />

der <strong>Erwachsenen</strong><strong>bildung</strong>,<br />

die auf europäischem Feld<br />

aktiv sind oder werden wollen.<br />

2010, 131 S.,<br />

19,90 € (D)/34,50 SFr<br />

ISBN 978­3­7639­4248­0<br />

ISBN E­Book 978­3­7639­4249­7<br />

Best.­Nr. 42/0029

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