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Repertoire von Musterbeispielen vorhanden ist, die für unseregrkdlegenden Moralbegriffe konstitutiv sind. (Und hier sind wirwieder bei einem Zirkel, bei einem Zirkel von allgemeinen Begriffenund Musterbeispielen.)Eine Entwicklung von elementarer kommunikativer Kompetenzzu einer wohlausgebildeten ethischen Kompetenz kommt nichtvon selbst. Unter anderem setzt eine solche Entwicklung denWillen zu vernünftiger Diskussion voraus. Es lohnt sich nicht,mit denen zu diskutieren, die sich außerhalb des Gebietes derargumentativen Vernunft gestellt haben und die ihre Privilegienmit Hilfe von roher Macht aufrechterhalten. Rationale Willensbildung,Erziehung zu vernünftigem Reden und Handeln, mußein Element in aller Erziehung zu ethischer Kompetenz sein.Zusammenfassend können wir nun sagen, daß die Grundlage derMoral aus vier Komponenten besteht: erstens, der grundlegendenmoralischen Kompetenz, die darin besteht, daß man ein Repertoirevon Musterbeispielen kennt und von den Musterbeispielenzur Strukturierung der eigenen Situation und zur Orientierungseines Handelns weiterkommen kann; zweitens, einer grundlegendenkommunikativen Kompetenz, die U. a. darin besteht, daßman solche Prinzipien wie die Forderung der Aufrichtigkeit undder Widerspruchsfreiheit beherrscht - diese Kompetenz kannman nur durch Einübung in konkrete Sprachspiele erwerben;drittens, der Beherrschung des Rücksichtsprinzips und der mehroder weniger klar erkannten Einsicht. daß es zum Rücksichts-Uprinzip (oder einem gleichwertigen Prinzip) keine Alternativegibt, die sich in einer freien rationalen Diskussion in bezug aufalle betroffenen Individuen und Aspekte bewähren kann; viertens,einem allgemeinen Willen zu vernünftigem, oder besser: zumenschlichem, klugem Handeln und Reden.Um mehr oder weniger ethisch kompetent genannt werden zukönnen, muß man diese Fertigkeiten mehr oder weniger erworbenhaben.Nun scheint es so zu sein, daß diese Fähigkeiten in mehr oderweniger entwickelter Form in allen Kulturen vorliegen. In allenmenschlichen Gesellschaften muß eine elementare ~ommunikations-und Handlungskompetenz vorhanden sein; in allen Gesellschaftengibt es einen Kern von ethischen Musterbeispielen, diesich auf allgemeine menschliche Bedürfnisse beziehen; in allenGesellschaften ist das Rücksichtsprinzip wenigstens tendenziell