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Studie INBITEC e.V. Bildungsbedarf in KMU Dezember 2003 coNNex – wissen und tun – Innere Stärke – Achtung der Mitmenschen – Kreativität – Verantwortungsübernahme – Gerechtigkeitssinn – Kompetenz – Hilfe für Mitmenschen/Gesellschaft – Motivation zum eigenen Tun – Aufgeschlossenheit – Entwicklung einer eigenen Sicht und Freude bei der Arbeit entwickelt werden können. Jeder, der an diesem Prozess teilnimmt, wird in die Lage versetzt seine Er- fahrungen zum eigenen und zum Nutzen Aller einzusetzen. 8. Resümee Nach nunmehr fast 1-jährigem Bestehen des LernLaden Pankow kann im Ergebnis der Recherche in KMU festgestellt werden, dass trotz wesentlicher Einschränkungen und Kürzungen bei der Projektent- wicklung für das Lernnetz Berlin-Brandenburg der im Lernladen Berlin-Pankow eingeschlagene Weg zur direkten Unterstützung von KMU durch die Lernnetzpartner ein guter Weg ist und bereits beachtliche Erfolge aufweisen kann. Es ist festzustellen, dass bei dieser Herangehensweise die Interessen der Gesellschaft, der KMU und der einzelnen Bürger Gemeinsamkeiten aufweisen und somit eine Voraussetzung für die Erhöhung von Kompetenz und Effizienz für die Gesellschaft erfolgt. Aufgabe ist es nunmehr, weitere Netzwerkpartner zu finden, die bereit sind, mit kreativen Ideen Ange- bote für KMU zu unterbreiten. Entsprechend dem Leitgedanken des Lernnetzes Berlin-Brandenburg sollen individuelles Know How eingesetzt, Angebote für KMU erarbeitet und in Eigenverantwortung umgesetzt werden. Diese Angebote sind durch den Lernladen Berlin-Pankow als kompetente neutrale Institution potentiellen Interessenten zur Verfügung zu stellen. Der Lernladen Pankow fungiert sozusagen als Vermittler zwischen den Interessen der KMU, den Bil- dungsanbietern und interessierten Bürgern. Als Modell sollte es so gestaltet werden, dass nicht nur andere Regionen sondern auch andere The- menstellungen auf die gleiche Art und Weise gelöst werden können. Dies erfordert eine wesentlich stär- kere regionalpolitische Einbindung und eine Verfolgung dieses Pilotprojektes mit der Verantwortungs- 22/25
Studie INBITEC e.V. Bildungsbedarf in KMU Dezember 2003 coNNex – wissen und tun übernahme auch für die finanzielle Sicherstellung im Perspektivzeitraum von vorerst 5 - 6 Jahren, um die Neutralität der Einrichtung „Lernladen“ im gesellschaftlichen Interesse zu gewährleisten. Ein weiteres Angebot innerhalb des Lernladens sollte die Einbindung bildungsferner Gruppen umfas- sen. Das Herangehen an diese gesamtgesellschaftliche Aufgabe ist ein Thema unserer Zeit. Durch entsprechend eingeführtes und qualifiziertes Personal ist es notwendig, auf diese Bevölkerungs- gruppe zuzugehen und ihnen die Möglichkeit zu geben, sich als ebenbürtige Mitglieder der Gesellschaft zu erfahren. Durch eine sensible Herangehensweise an dieses spezielle Klientel sollte erreicht werden, dass hier ebenfalls individuelle Möglichkeiten, Fähigkeiten und Fertigkeiten aufgezeigt werden können. Entspre- chende Bildungsangebote könnten zunächst innerhalb des Lernladens und perspektivisch mit entsprechenden Bildungsträgern formuliert und durchgeführt werden. Dabei ist der ständige Kontakt mit den tatsächlich Betroffenen von außerordentlicher Bedeutung, damit die Initiative in ihrer Wirksamkeit tat- sächlich im angestrebten Spektrum greift. Die entsprechenden Aktivitäten sollten dabei immer in der Hand des Lernladens verbleiben, ebenfalls alle direkten Kontakte mit den Betroffenen. 9. Vorschläge für die weitere Arbeit im LernLaden Pankow und Lern- Netz Berlin Brandenburg Es gilt Weiterbildung und damit das lebenslange Lernen mit den sich daraus bietenden Chancen für den Einzelnen und die gesellschaftliche Entwicklung verständlicher zu machen. Dies ist der ganzheitliche Lernansatz mit dem der Lernladen Pankow begonnen hat. Die inhaltliche Umsetzung sollte durch weitere Netzwerkpartner unterstützt werden. Das Prinzip des Lernnetzes als neutrale Plattform, die sich auf kompetente zukunftsorientierte Partner stützt, sollte auf Grund der Übertragbarkeit auf andere Regionen und Themen politisch und finanziell von der Stadt Berlin unterstützt werden. Das Wirkungsfeld des Lernladens mit seinen Netzwerkpartnern ist zur Unterstützung von KMU zielgerichtet zu erweitern. Dazu sind entsprechend Pkt.13 „Masterplan“ der Reformvorschläge des Harzkonzeptes weitere Netzwerkpartner zur wirkungsvollen Zusammenarbeit mit KMU zu gewinnen. Über den LernLaden Pankow sind Bildungsangebote zu unterbreiten, die den Prozess eines ganzheitli- chen Ansatzes mit Bewusstmachung der Wirkmechanismen wie positiven Kräfteeinsatz, Motivation, Gemeinsamkeit, Zusammengehörigkeit, Ziel- und Ergebnisorientiertheit usw. für jeden Einzelnen her- vorheben. Für Themenbereiche, wie 23/25
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