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8 treffpunkt campus februar 2006 Studiengänge vorgestellt: Rehabilitationspsychologie Bloß keinen Stress Seit 1999 werden am Standort Stendal Rehabilitationspsychologen ausgebildet – mit Erfolg. Jetzt wird auch hier auf Bachelor und Master umgestellt. In dem intensiven Studium haben die Studenten einiges zu tun, müssen aber auch auf anderes verzichten. Wie bewältige ich Stress? In Übungen lernen die Studierenden unter fachmännischer Anleitung. „Ich habe keine Lust, mich zu äußern!“ Der junge Mann mit den dunklen Haaren lehnt sich nach vorne und vergräbt sein Gesicht in den Händen. Sein Gegenüber schaut ihn aufmerksam an, lässt dann seinen Blick einmal durch den Sitzkreis schweifen und nickt der Frau neben ihm zu. „Und wie ist es mit ihnen“, fragt er aufmunternd, „wie gehen sie mit dieser Art von Situation um? Kommen Sie, ich habe heute noch gar nichts von ihnen gehört.“ Ein kurzer Schrei. „Ach, die hier neben mir macht mich noch ganz verrückt“, antwortet die Gefragte erregt, „die mit ihrem nervösen Geraschel.“ Alle schauen ein wenig ratlos. „Jetzt musst du direkt nachhaken!“ Die Stimme kommt aus dem Abseits, die Köpfe drehen sich und die Spannung in den Gesichtszügen lässt nach. Die Studenten schauen ihren Dozenten erwartungsvoll an. „Fragen Sie sie, wie es ihr dabei geht“, erklärt dieser weiter, „lassen Sie die Gruppe arbeiten!“ Verhaltenstherapeut Christian Brockhaus lehnt sich wieder zurück und lässt seine Studenten machen. In seinem Blockseminar über das Borderline-Syndrom geht es um Menschen, die heute himmelhoch jauchzen und morgen zu Tode betrübt sind. Doch bei ihm erfahren die Studierenden nicht nur theoretische Grundlagen, praktische Übungen sind ein ganz wichtiger Bestandteil der Lernerfahrung. Jeder im Sitzkreis spielt seine Rolle: Therapeut oder Patient. Während der improvisierten Sitzung bekommen die Spielenden ein Gefühl für die richtige Herangehensweise und üben so für die Realität. Und die ist nicht mehr weit für die Studenten aus dem siebten Semester. Die zukünftigen Diplom-Rehabilitationspsychologen („kurz“ Dipl.-Reha.-Psych.) sind einige der letzten ihrer Art. Zukünftig ist mit dem Bachelor nach sechs Semestern Schluss. Der große praktische Bezug soll bleiben. „Unsere Absolventen sollen in der Lage sein, kompetent in der Praxis zu arbeiten“, erklärt Mark Helle. Der Professor für klinische Psychologie lehrt seit 2002 in Stendal und ist vom Lehrangebot überzeugt. Er entlässt seine Studenten mit einem guten Gefühl ins Berufsleben. Ausgestattet mit einem fundierten psychologischen Hintergrundwissen sollen sie dort Menschen mit Behinderungen, chronischen Erkrankungen oder anderen Störungen ein besseres Leben ermöglichen. Dabei geht es nicht immer nur um die medizinische Seite. Vielfältige Einsatzgebiete „Es gibt auch eine berufliche Rehabilitation“, so Helle, „das heißt, für Menschen mit Einschränkungen am Arbeitsplatz muss überlegt werden, welche Fördermaßnahmen nötig sind, um sie wieder in die Gesellschaft eingliedern zu können.“ Ähnliches gilt für schulische und soziale Bereiche. Die Aufgaben eines Rehabilitationspsychologen sind neben dem Stellen einer Diagnose mit Test und Auswertung auch die steffen wilhelmi
psychologische Beratung und das Anleiten von Gruppen. Das können Entspannungs- und Soziale-Kompetenz-Gruppen oder eben Borderline-Patienten sein. Dementsprechend umfangreich ist auch das Angebot im Studium. Neben den psychologischen Grundlagen gehören im Hauptstudium die klinische Psychologie, die Psychotherapie und Diagnostik zu den Lehrinhalten. All diese Qualifikationen können seit einem halben Jahr nun auch die ersten 81 Bachelor-Studenten erwerben. Mark Helle glaubt daran, dass das verkürzte Studium den Ansprüchen einer psychologischen Ausbildung gerecht werden kann. Ein Grund ist die Intensität des neuen Abschlusses. „Das Bachelor-Studium ist per se sehr viel intensiver als ein Diplomstudiengang“, erklärt er, „das ist ein Vollzeitjob.“ Tatsächlich muss ein Bachelor-Student insgesamt 30 Credits pro Semester erwerben, jeder Credit entspricht einer Zeiteinheit von circa 30 Stunden, die in der Hochschule bzw. zu Hause geleistet werden. Umgerechnet auf eine normale Arbeitswoche macht das stolze 45 Stunden. „Das ist ein Vollzeitjob.“ Unter der strengen Gangart leidet jedoch auch die Vielfalt. Der schulische Bachelor muss gegenüber seinem Vorgänger einige Dinge opfern, beispielsweise die besondere interdisziplinäre Ausrichtung. Vor der Umstellung waren Fächer wie Recht und BWL Pflicht, es mussten deutlich mehr Inlandspraktika verrichtet werden. Auch das Auslandssemester wird jetzt erst im Master-Studium absolviert. Die Kürzungen werden auch von Mark Helle bedauert: „Wir haben das ungern gemacht. Aber wenn nach sechs Semestern eine Berufsqualifizierung da sein soll, müssen entsprechende theoretische Inhalte auch vermittelt werden.“ Immerhin, mit der Gleichstellung der Studienabschlüsse an FH und Unis können zukünftige Master-Absolventen darauf hoffen, die nachfolgende Ausbildung zum psychologischen Psychotherapeuten antreten zu können. Nur so können sie sich auch als Therapeut selbstständig machen. Den FH- Diplomanden blieb diese Möglichkeit bislang verwehrt. Für Helle, der bereits an einer Universität in Berlin lehrte, ist das unverständlich. „Von Praktika weiß ich, dass unsere Studierenden im Vergleich zu Universitätsstudenten viel mehr Praxisbezug und eine sehr hohe klinisch-psychologische Kompetenz haben“, sagt er, „denen die Ausbildung zum psychologischen Psychotherapeuten vorzuenthalten, hat keinen Sinn.“ Auch Katja Seidel sieht ihre Zukunft in der Therapie. Die 25- Jährige ist eine der ersten 36 Studierenden, die sich für den neuen Masterstudiengang entschieden haben. Hier sind die klinische Neuropsychologie und die Qualitätssicherungen neue Schwerpunkte. Nach der Abschlussarbeit sollen die Rehabilitationspsychologen auch in der Leitung psychologischer Einrichtungen tätig sein können. „Der Anspruch ist eindeutig gewachsen“, sagt Seidel, „aber die Dozenten unterstützen uns sehr.“ Wenn sie in die Zukunft schaut, hat sie ihre ehemaligen Kommilitonen im Hinterkopf. Die meisten Absolventen, so sagt sie, seien in guten Anstellungen. „Sie arbeiten mit Straffälligen, in Mutter-Kind-Kliniken, in Lebenshilfe-Werkstätten oder als Psychologen bei der Bundeswehr“, erzählt sie. Seidel selbst war als Fluthelfer im Tsunamigebiet, eine Erfahrung, die sie sehr beeindruckt hat. Und in die Ferne zieht treffpunkt campus 9 februar 2006 es sie immer noch: „Ich würde gern nach Indien gehen“, sagt sie. Im Moment hat sie dafür allerdings keine Zeit. Der für die Diplomanden auf zwei Semester verkürzte Master füllt ihren Zeitplan aus. Zeit für freiwilliges Engagement bleibt dennoch. Um anderen Kommilitonen beispielsweise den Umgang mit Problemen zu erleichtern, gibt es seit diesem Semester eine anonyme psychologische Beratung. Stress im Studium, Ärger mit dem Partner oder Einsamkeit sind nur einige Themen, bei denen die Rehapsychologen weiterhelfen können. Die „Peer-Beratung“ findet in Stendal statt, steht allen Studierenden der FH offen und wird in Seminaren von Professor Mark Helle begleitet. Die Gespräche jedoch führen die Studenten. Auf Anmerkungen wie „Ich habe keine Lust mich zu äußern!“ dürften die vorbereitet sein. Steffen Wilhelmi Aus dem Diplom in den Beruf – ein Gespräch mit Anett Voigt (25) Eine Projektarbeit während des Studiums war der Auslöser. Anett ließ den Kontakt zur Uni-Klinik in Mageburg nicht abbrechen. Heute ist sie festangestellt. Seit über zwei Jahren arbeitet sie mit Menschen, die unter ständigen Schmerzen leiden. Anett, wie muss man sich die Arbeit in einer Schmerzambulanz vorstellen? Menschen mit chronischen Schmerzen leiden sehr stark, auch wenn keine organische Ursache vorliegt. Es handelt sich um ein komplexes Zusammenspiel von Schmerz, Ängsten und depressiven Verstimmungen. Über ausführliche Diagnosen versuchen wir diese Leiden zu interpretieren, um den Menschen so zu helfen. Welche Maßnahmen das sind, entscheide ich gemeinsam mit einem Psychiater. Kommt man da nicht an seine Grenzen? Es ist oft nicht einfach, das stimmt. Auch, weil man hier mit dem Tod konfrontiert wird. Bei einigen Tumorpatienten muss man zusehen, wie sie abnehmen und schwächer werden. Was hast Du am Studium geschätzt? Im Hauptstudium haben wir viel klinische Psychologie gelernt, das hat mir sehr weitergeholfen. Ansonsten fand ich mein Auslandssemester toll, ich war an der Uni in Sao Paulo. Wie auch die anderen Praktika hat das meinen Blick für Menschen geschult. Wie siehst du deine Zukunft? Ich möchte nicht ewig hierbleiben. Dem Schmerzbereich bleibe ich jedoch wohl treu. Später möchte ich noch eine Therapieausbildung machen.
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