Das ist unsere Welt! Stoffverteilungsplan Klasse

Mathematik · Schuljahr 4• • • Zahl und OperationIn Sachkontexten rechnenDaten und ZufallZu verschiedenen Sachsituationen mathematische Fragenund Aufgabenstellungen formulieren und beantworten;Übersetzen von Sachproblemen in einfache mathematischeModelle u. umgekehrt;Zur Lösung von Sachaufgaben geeignete Bearbeitungshilfen(Skizzen und Tabellen) finden und nutzenLösungshilfen beimSachrechnenRechentabelle undSkizze als LösungshilfenutzenFermi-AufgabeLernerfolgskontrolle: Teste dein Können 118 - 19 • Arbeitsheft 4: Seite 8Kapitel 2: Erweiterung des Zahlenraums• • • • Zahl und OperationAufbau des dezimalen Stellenwertsystems;Prinzip der Bündelung;Zerlegung von Zahlen in Stellenwerte;Stellenwertdarstellung;Rechenwege beschreiben und nutzen;Rechenstrategien anwenden und Rechenvorteile nutzen;Zahlbeziehungen entdecken und beschreiben• • • • Zahl und OperationAufbau des dezimalen Stellenwertsystems; Zerlegung vonZahlen in Stellenwerte;Stellenwertdarstellung;Veränderungen von Zahlen in der Stellentafel;Rechenstrategien anwenden und Rechenvorteile nutzen;Seiten 20 – 35 (ca. 6. – 9. Woche)Zahlen bis 2000,Zahlen bis10 000StellenwerteStellentafelZahlen bis 100 000StellenwerteStellentafel20 - 23 • Arbeitsheft 4: Seite 9• Arbeitsheft 4: Seite 10• Rechentrainer 4: Seiten 17 und 1824 - 25 • Arbeitsheft 4: Seite 11• Rechentrainer 4: Seiten 19 und 20• • • • Muster und Strukturen Plättchen in derStellentafel26 • CD 4: Lerneinheit 21, Aufgabe 213• • • Muster und StrukturenArithmetische MusterZahl und OperationStruktur des Zahlensystems beschreiben und nutzenDiagnosearbeit 1: Orientierung im Zahlenraum bis 100 000Zahlenblick schärfenMultiplizieren undDividieren mit 102728• Arbeitsheft 4: Seite 12• Arbeitsheft 4: Seite 13Seite 2© Schroedel Verlag