Dokumentation des Workshops - und Umweltbildung

Gruppe 2(Moderation: Frau Fitschen)In dieser Gruppe waren folgende Einrichtungen vertreten:• Zoologisches Institut und Museum der EMAU, • Tierpark Ueckermünde, ZooschuleGreifswald• Radreisen Odermündung, Eva Schlee• 2 x energieplus e.V.• BUND M-V• Freiberufl. Umweltpädagogin Meike Chr. Karl • Uni HRO ,Studiengang Umwelt+BildungIst Qualitätssicherung in Ihrer Einrichtung schon ein Thema?Qualität bedeutet:• Inhalt, Material, Kompetenz• Zuverlässigkeit, Richtigkeit (sachl. Kompetenz),im Zusammenhang• Kundenorientierung, Messbarkeit, Qualifikation• Naturerlebnis, Kundenbezug• Ökologische Kriterien in allen Bereichen derEinrichtung (Verpflegung, Mobilität, Verbrauch• ANU-Mobil Energie und UmweltEinführungsjahr: 2005/06, 2000• altersspezifische, praxisorientierte Angebote;Zusammenarbeit mit Pädagogen, inhaltlichabgestimmte Projekte• Lernerfolg durch Wissen/Infos und nachhaltigeAufnahme• Mittler, die in der Lage sind, ihre Arbeit kritischzu werten (Selbstevaluation)• Beeindruckte Teilnehmer, die hoffnungsvollvon dannen ziehen und wiederkommenKonzepte / Instrumente:• Familienfreundliche Einrichtung; GütesiegelTourismus• Befragung von Lehrern• Umweltpreis des Landtags• Lehrgang Natur- und UmweltführerReichweite:• Umgebung (sanitäre Anlagen, Angebote...)Messungen: keine AussagenErfahrungen:• Evaluation durch Lehrerstammtisch• offene Fragen nicht verwertbar; wenig Papier• Zusammenhänge sehen; Komplexität• genug FortbildungsmöglichkeitenMit welchen Herausforderungen müssen Umweltbildungseinrichtungen zukünftig rechnen?• stärkere Spezialisierung (Energie, Wasser,Eine Welt etc.)• nachhaltiger Umgang mit den Ressourcen(Bioprodukte, ÖPNV etc.)• ökonomische Bündnisse mit Tourismus• gezielte Ansprache von Zielgruppen• Rahmenbedingungen (z.B. Zeit)• Ganztagsschule: Bedarf gegeben, aber werbezahlt?• inhaltlicher Wandel (Nachhaltigkeit)• Wachsende Qualitätsanforderung• demografische Entwicklung• fiskalische /finanzielle Entwicklung• virtuelle Scheinwelt• Kooperationen überregional wichtig, weil ProblemAltersstruktur, Schulen, MethodenKönnte ein QS-System hilfreich sein?• weniger formal besser, aber Beratung / Hilfen /Weiterbildung• sehr hilfreich als Vereinbarung mit der Politik• Qualität kostet was!• Visitenkarte für UBE• Vergleichbares Zertifikat als Marketingmittel- 19 -