Entwicklung und Umsetzung der neuen Lehre gehen Hand in Hand ...

Das Alumni-Magazin der Universität St.Gallen 2/2003
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Entwicklung und Umsetzung der neuen Lehre gehen
Hand in Hand
SEITE 15
Wissenschaft und Praxis: KMU – weiterhin stark
gefordert
SEITE 22
Werner Hug – der Herr der Ringli

©2003 KPMG Holding, the Swiss member firm of KPMG International, a Swiss non-operating association. All rights reserved.
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Alumni und Alinghi – nach dem Sieg des Schweizer
Alinghi-Teams im America’s Cup regt mich die Wortverwandtschaft
zu Parallelen an!
Wir Alumni sind im Sponsoringprojekt Campus HSG «hart
am Wind»: Die bis heute erreichten 80 Prozent der nötigen
Finanzen spornen uns jetzt zum Endspurt an. Helft doch
mit, weitere gewichtige Sponsoren an Bord zu bringen. Ihr
Name auf unserem Segel, dem «window of fame», ist langfristig
sehr werbewirksam. Und jeder Zimmer-Sponsor unter
uns hilft, das Ziel einer gesicherten Finanzierung glücklich
und stolz zu erreichen.
Dass unsere Vision von einem «Campus» vom Kanton
St.Gallen aufgenommen wurde und nun zügig in die Realisierungsphase
geht, freut und ehrt uns HSG Alumni. Diese
Investition ist auch langfristig bedeutungsvoll, weil die
Nutzung künftig der Universität laufend neue Mittel generiert.
Unser Campus ist Teil eines grossen Ausbau- und
Sanierungsprojektes der Universität. Stürmische Winde in
Parlament und Volk sind nicht auszuschliessen: Öffentlichkeitsarbeit
steht an. Hier müssen wir alle unsere Alma Mater
sehr wirksam unterstützen!
Fundraising ist wichtig – Friendraising ebenso! Unser gepflegtes
«who’s who» hilft online, bestehende Freundschaften
zu pflegen und neue Kontakte zu knüpfen. Mit dem neuen
Internet-Auftritt unter www.alumni.unisg.ch sind praktische
neue Features eingebaut: Schaut doch sofort nach und aktualisiert
dabei auch eure persönlichen Angaben. Eine Neuauflage
der gedruckten Ausgabe ist auf Ende Jahr geplant.
Friendraising pur und ein Erfolg auf der ganzen Linie war
die Erste Internationale Alumni-Konferenz in Interlaken
(und finanziell mehr als selbsttragend!). Die Zweitauflage
ist in Planung und könnte im Herbst 2004 am Starnberger
See (mit Segeln?) stattfinden.
EDITORIAL
Wolfram Martel
Präsident HSG Alumni
Unsere professionelle Alumni-Crew hat harmonische Ablösungen
erfahren: Johannes Kiess übergab die Geschäftsführung
auf Jahresbeginn lic. rer. publ. Franziska Rohner,
um sich seiner Dissertation widmen zu können. Und Chantal
Bossart übergibt das Sekretariat an Daniela Ruf.
Auch die «strategische» Ebene ist in Bewegung. An der
nächsten Generalversammlung werden Präsident und Vorstand
der HSG Alumni neu gewählt. Es war mir eine grosse
Ehre und Freude, drei Jahre lang als Steuermann einer
engagierten Crew (und euch allen als «Sponsoren») vorzustehen
und ich darf meinem Nachfolger ein Schiff auf Erfolgskurs
übergeben. Ich lade alle Alumnae und Alumni
ganz herzlich auf den 13./14. Juni nach St.Gallen ein: Ehemaligenforum,
Generalversammlung HSG Alumni und Nachtessen
im Weiterbildungszentrum, tags darauf in der Aula Dies
academicus (und Bratwurst-Bankett in der Olmahalle).
Ich durfte in diesen vielen Jahren im Vorstand, davon drei
als Präsident, unglaublich viel Positives an Teamgeist und
Engagement erleben. Dafür bin ich zutiefst dankbar. Ein
Beispiel möge für viele stehen: Ohne unseren letztes Jahr
aus dem Vorstand zurückgetretenen Wolfgang Schürer
wären wir noch weit vom heutigen Stand der Finanzierung
unseres Campus entfernt.
So ein Team ist der Schlüssel zum Erfolg – nicht nur auf
hoher See!
Wolfram Martel
Präsident HSG Alumni
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INHALT
4 Unireport: HSG wird eLearning-Zentrum
Die Universität St.Gallen hat das Rennen um das eLearning-Zentrum der Gebert-
Rüef-Stiftung gemacht. Dies und weitere Aktualitäten im Unireport.
6 Abschied von Alt Rektor Professor Dr. Hans Siegwart
Hans Siegwart, der Ende Januar verstarb, prägte die Universität als Rektor und
Hochschullehrer über mehrere Jahrzehnte. Rektor Peter Gomez würdigt sein Lebenswerk
in einem Nachruf.
8 Entwicklung und Umsetzung der neuen Lehre gehen Hand in Hand
Während die Assessment-Stufe bereits im zweiten Jahrgang steht, traten in diesem
Semester die ersten Studierenden in die Bachelorstufe ein. Eine Zwischenbilanz.
11 Neukonzeption der Lehre: «The Third Way» im B111
Wie ist eine der neuen Lehrveranstaltungen auf der Bachelor-Stufe konzipiert?
Ein Erfahrungsbericht.
13 Alumni-Projekt «Campus»: 7,15 Millionen sind zugesagt
Von den angestrebten 10 bis 12 Millionen Franken an Spenden sind bisher 7,15
Millionen zugesagt. Die aktuelle Spenderliste und ein Talon fürs Sponsoring.
15 Wissenschaft und Praxis: KMU – weiterhin stark gefordert
Urs Füglistaller, Professor für Unternehmensführung und Direktor am Institut für
Gewerbliche Wirtschaft, beleuchtet die aktuelle Situation der kleinen und mittleren
Unternehmen (KMU).
18 Institute im Porträt: 60 Jahre SIAW
Das Schweizerische Institut für Aussenwirtschaft und Angewandte Wirtschaftsforschung
(SIAW) feiert sein 60-jähriges Bestehen. Ein Rück- und Ausblick von
Institutsdirektor Heinz Hauser.
20 Studentische Initiativen im Porträt: Bankers Club
Der Bankers Club ist ein Verein für Studierende der Vertiefungsrichtungen
Bankwirtschaft, Finanzen und Kapitalmärkte. Aber auch für andere.
22 Ehemalige im Porträt:Werner Hug
Er ist der «Herr der Ringli» und führt sein Familienunternehmen in vierter Generation:
Werner Hug.
25 Alumni Clubs: CEMS Alumni Association Switzerland.
26 EMBA Alumni
28 Suche nach Ehemaligen: Ein Blick in die Sterne
29 Get abstract: Aktuelle Bücher von Dozierenden in Kürze
31 Aus dem Alumni-Büro: Neue Crew
32 Terminkalender zweites Quartal 2004
2/2003
Zum Titelbild
Werner Hug, HSG-Betriebswirtschafter
führt das Familienunternehmen
Hug AG in vierter Generation. Er ist
der Herr der (Willisauer) Ringli.
(Foto pd)
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UNIREPORT
HSG macht das Rennen um «eLearning-
Zentrum» der Gebert Rüf-Stiftung
Neben dem geglückten Start der neukonzipierten Bachelor-Stufe (vgl. separate Artikel) und der Gründung
des neuen Logistik-Instituts (vgl. letzte «alma»-Ausgabe) machte die HSG im vergangenen Wintersemester
weitere positive Schlagzeilen.
Von Roger Tinner
In Sachen eLearning hat die HSG bereits vielbeachtete
Erfahrung. Dass sie in einem Auswahlverfahren unter den
Universitäten bei der Gebert-Rüf-Stiftung auf Platz 1 kam,
ist deshalb kein Zufall. Thomas Edison liess sich nach der
Erfindung des Films zu der Aussage hinreissen, gedruckte
Lehrbücher würden vollständig aus den Universitäten verschwinden
und durch visuelle Medien ersetzt. Heute wissen
wir, dass unterschiedliche Bildungsmedien sich auch
sinnvoll ergänzen können. Dies gilt nicht zuletzt für das aktuell
breit diskutierte «eLearning». An der HSG erhielt eLearning
mit der Einführung des Selbststudiums im Rahmen der
Neukonzeption Lehre einen besonderen Stellenwert. Dabei
stand von Beginn an fest, dass das Lernen mit Hilfe einer-
Lernplattform die Interaktion in Präsenzveranstaltungen
nicht ersetzen soll. Auch sollten alte Methoden nicht einfach
durch neue Medien ersetzt werden, vielmehr rücken neue
Ziele wie die verstärkte Förderung eines «selbstorganisierten
Lernens im Team» in den Mittelpunkt.
Ein Team am Institut für Wirtschaftspädagogik – IWP
(Dieter Euler, Karl Wilbers, Markus Wirth) ist in Zusammenarbeit
mit den verantwortlichen Dozierenden seit 18
Monaten dabei, diese Leitidee in den neu entstehenden
Lehrveranstaltungen der NKL zu konkretisieren. Dass ein
solch ambitiöses Projekt nicht nur durch Fort-, sondern
auch durch gelegentliche Rückschritte geprägt ist, erscheint
offensichtlich.
Insbesondere die Integration der Lernplattform in die informationstechnische
HSG-Infrastruktur hat sich als ein
schwieriges Feld erwiesen. Umfassender Ansatz Die an der
HSG verfolgte Konzeption erfährt mittlerweile in der
Schweiz und auch international eine breite Beachtung.
Während sich eLearning auf punktuelle Erprobungen an
dem einen oder anderen Lehrstuhl beschränkt und technologiegetrieben
erfolgt, ist der Ansatz in St. Gallen in eine
umfassende Studienreform integriert und folgt dem Primat
der Didaktik. Damit wird das Postulat umgesetzt, dass
sich Konzepte des eLearning in Universitäten auf Dauer nur
dann bewähren, wenn sie einen didaktischen Mehrwert
aufzeigen. Die in St. Gallen aufgebauten Erfahrungen haben
mit dazu beigetragen, dass die HSG den Zuschlag für
ein eLearning-Zentrum mit Ausstrahlung auf die gesamte
Schweiz erhalten hat. Ein solches Zentrum war von der Ge-
bert- Rüf-Stiftung mit der Zielsetzung ausgeschrieben worden,
über die kommenden fünf Jahre für die schweiz.
Hochschulen eine Institution zu schaffen, die durch Beratung,
Training, Forschung und Moderation eine Qualitätsentwicklung
in diesem Feld beschleunigt. Das Zentrum
wird im März 2003 am Institut für Wirtschaftspädagogik seine
Arbeit aufnehmen. Unter der Geschäftsführung von Sabine
Seufert und der wissenschaftlichen Leitung von Dieter
Euler sollen in interdisziplinär zusammengesetzten
Teams aus Pädagogen, Informatikern und Fachwissenschaftlern
gemeinsam mit schweizerischen Hochschulen
neue Lernumgebungen entwickelt werden. Die Erfahrungen
aus dem HSG-Selbststudium werden durch Karl Wilbers
in das Zentrum transferiert. Momentan zeigt sich das
Profil des Zentrums noch wie ein Blick im Gegenlicht: der
Rahmen und die Konturen sind sichtbar, die Ausgestaltung
bleibt hingegen noch auszuleuchten. Vorschau: Als ein erstes
Highlight wird derzeit für den Herbst 2003 ein internationaler
eLearning-Kongress an der HSG geplant.
«Wider die Propheten des Niedergangs»
60 Doktor(inn)en und 322 Diplomand(inn)en erhielten
zum Semesterauftakt anlässlich der Promotionsfeier der
Universität St. Gallen ihre Urkunden. Rektor Professor Dr.
Peter Gomez geisselte in seiner Rede zur Promotionsfeier
in scharfen Worten die «Propheten des Niedergangs». Deren
Kennzeichen ist es nach Gomez, dass sie selbst nicht in der
Verantwortung stehen, «unheilige Allianzen» mit Interessengruppen
bilden, von denen sie sich sonst immer abgrenzen,
und damit die «ungeteilte Aufmerksamkeit der Medien» geniessen.
Gomez blieb die Antwort nicht schuldig, wen er für
die «Schwarzmaler» hält, die «uns noch viel Schlechteres verheissen,
ohne selber konstruktive Verbesserungsvorschläge
machen zu können oder zu wollen»: Etwa ein in den Medien
ominpräsenter «St.Galler Wirtschaftsprofessor», der aber
nicht zur Faculty der HSG gehöre, verkünde allenthalben
den Zusammenbruch des nur auf Bluff basierenden amerikanischen
Wirtschaftssystems und sage auch der Schweizer
Wirtschaft drastische Rückschläge voraus. Diesem
schliesse sich ein ehemaliger Schweizer Parteipräsident ex-
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plizit an und mache für dieses Fiasko die Wirtschaftsführer
verantwortlich. Die Niedergangsszenarien solcher Propheten
verstärkten die bestehende Unsicherheit. Gomez warnte
davor, den «zugegebenermassen oft vorgekommenen
Missbrauch» wirtschaftlicher Systeme und Konzepte als Vorwand
zu nehmen, um diese grundsätzlich zu «verdammen».
Wesentlich gravierender als die derzeitigen wirtschaftlichen
Turbulenzen sind für Gomez Entwicklungen, wie sie das
Gallup-Institut in Deutschland festmacht und die in den Medien
kaum reflektiert würden: Danach machten rund 70
Prozent der Deutschen lediglich Dienst nach Vorschrift. Nur
gerade 15 Prozent sind laut dieser Studie engagiert bei der
Arbeit. «Erschreckende Ergebnisse», wie Gomez festhielt. Er
stellte die Frage, wie wir mit der heutigen Situation einerseits
und den Implikationen der schlechten Arbeitsmoral für
die Zukunft konstruktiv umgehen können. In seiner Antwort
darauf wurde deutlich, dass der HSG-Rektor das Heil
weniger in forcierten Überwachungen und Regulierungen
sieht, sondern viel eher in der Wiederherstellung der Glaubwürdigkeit
von Politikern und Wirtschaftsführern. «Arbeiten
Sie an Ihrer Glaubwürdigkeit» forderte der Betriebswirtschaftsprofessor
die Absolventinnen und Absolventen auf
und gab auch gleich noch eine kleine Lektion, welche Eigenschaften
dabei entwickelt werden müssen: Professionalität,
was bedeute, dass die Verantwortung konsequent an
den Ort des grösstmöglichen Wissens delegiert werden
müsse. Sodann Führungsstärke, was bedeute, die Mitarbeitenden
zu berechtigen, zu befähigen und zu ermuntern.
Und schliesslich Verantwortungsbewusstsein, was bedeute,
fehlertolerant zu sein. Denn ohne Eingehen von Risiko gebe
es auch keine Innovation.
An der von einem Streicherensemble des Universitätsorchesters
musikalisch umrahmten Promotionsfeier wurden
48 Lizentiaten zu Doktor(inn)en der Wirtschaftswissenschaften
(Dr.oec.), 2 Lizentiaten zu Doktoren der Staatswissenschaften
(Dr.rer.publ.) und 10 Lizentiaten zu Doktor(inn)en
der Rechtswissenschaft (Dr.iur.) promoviert. Von
den insgesamt 322 Lizentiaten sind 219 wirtschaftswissenschaftliche
Diplome (128 Betriebswirtschaft, 37 Volkswirtschaft,
54 Informations- und Technologiemanagement), 28
wirtschaftswissenschaftliche Diplome in Verbindung mit
einem Master of Science in International Management, 17
staatswissenschaftliche Diplome, 7 Handelslehrer-Diplome
und 51 juristische Diplome.
Carl Baudenbacher Präsident des EFTA-Gerichtshofs
Mitte Januar 2003 hat der Gerichtshof der Europäischen
Freihandelsassoziation EFTA an einer öffentlichen Sitzung
im Cercle Municipal in Luxemburg den liechtensteinischen
Richter und HSG-Professor Carl Baudenbacher, selbst
Schweizer Staatsbürger, zum Präsidenten gewählt. Der EF-
TA-Gerichtshof entscheidet über Klagen der EFTA-Über-
UNIREPORT
wachungsbehörde gegen EWR/EFTA-Staaten, Klage von
Privaten und Unternehmen gegen die EFTA Überwachungsbehörde
und Fragen nationaler Gerichte aus den
EWR/EFTA-Staaten. Der EWR/EFTA gehören Island, Liechtenstein
und Norwegen an. Die Schweiz gehört der EFTA
an, nicht aber der EWR/EFTA. Dort hat sie Beobachterstatus.
Der 1947 geborene Carl Baudenbacher ist seit 1987 Ordinarius
an der Universität St. Gallen HSG. Seit 1995 ist er
Richter am EFTA-Gerichtshof.
Professor Dr. Norbert Reetz tritt in den Ruhestand
Auf Ende des Wintersemesters trat Norbert Reetz in den
Ruhestand. Geboren 1938 in Düsseldorf, studierte er zuerst
Germanistik, Mathematik und Theologie an der Friedrich-
Wilhelms-Universität in Bonn und in der Folge Volkswirtschaftslehre
an der Westfälischen Wilhelms-Universität
Münster. Die Promotion erlangte er 1970 an der Georg-August-Universität
Göttingen. Er habilitierte 1975 und erlangte
die Venia legendi an der Eberhard-Karls-Universität Tübingen,
wo er bereits Oberassistent war und in der Folge
Extraordinarius wurde. 1979 folgte er einem Ruf auf ein
Ordinariat für Allgemeine Theorie der Volkswirtschaft an
die HSG. Von 1985 bis 1987 war er Vorstand der volkswirtschaftlichen
Abteilung und von 1990 bis 2000 Studienvorstand
der HSG. In den 23 Jahren seiner Tätigkeit an der
HSG ist er primär in den Forschungsgebieten Produktionsund
Kapitaltheorie, Mikroökonomie und Aussenwirtschaftstheorie
tätig gewesen. Sein wissenschaftliches Werk
umfasst eine Vielzahl von Aufsätzen und Diskussionspapieren
und ist sowohl von einer thematischen Breite wie
auch einer fachlichen Tiefe geprägt. Er leistete dadurch einen
wichtigen Beitrag zur wirtschaftswissenschaftlichen
Forschung und trug zum Ruf der Universität bei. Das besondere
Augenmerk von Norbert Reetz galt der Lehre, was
sich nicht zuletzt in den zahlreichen von ihm veröffentlichten
Lehrbüchern widerspiegelt. Er legte vor allem Wert
auf Exaktheit des Denkens und Argumentierens. Dies war
für zahlreiche Jahrgänge von Studierenden der Universität
St.Gallen prägend. Man kann daher bezüglich der Volkswirtschaftslehre
mit Fug und Recht von einer eigentlichen
Ära Reetz sprechen. Neben Wissenschaft und Lehre amtet
Norbert Reetz als ständiger Vertreter der Universität beim
Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultätentag.
Zudem ist er Vertreter der HSG für die Kooperation mit der
Technischen Universität Liberec und gegenüber der Dr. Alfred
Vinzl-Stiftung. Norbert Reetz gehört zu den bedeutenden
und prägenden Persönlichkeiten der Volkswirtschaftlichen
Abteilung. Die HSG wie auch die VWA wünschen
ihm für den neuen Lebensabschnitt Gesundheit, Glück und
Wohlbefinden. Die ausführliche Würdigung seines Werks
und Wirkens durch VWA-Vorstand Professor Dr. Franz Jaeger
ist in der «HSG-INFORMATION» 1/2003 erschienen.
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IM MEMORIAM
Abschied von Alt Rektor
Professor Dr. Hans Siegwart
Ende Januar verstarb Alt Rektor Professor Dr. Hans Siegwart an Herzversagen. Rektor Professor Dr. Peter
Gomez würdigte die grossen Verdienste Siegwarts in der Trauerrede, die wir hier abdrucken.
Von Peter Gomez
Hans Siegwart, der unsere HSG als Rektor, Lehrer, Forscher
und Kollege wie wenig andere geprägt hat,
weilt nicht mehr unter uns. Mit ihm nehmen die Universität
St.Gallen und ihre Angehörigen heute Abschied von einem
Menschen, der sein gesamtes berufliches Lebenswerk in
den Dienst der Alma mater san gallensis gestellt und ihre
Geschicke mit seiner aussergewöhnlichen Schaffenskraft in
entscheidenden Phasen ihrer Entwicklungsgeschichte gelenkt
hat. In den über 40 Jahren seines Wirkens für unsere
Universität konnte er sich ausserordentlich vieler und grosser
Erfolge erfreuen. Den Höhepunkt bildete zweifelsohne
die Zeit seines Rektorates, das – wie man immer wieder lesen
konnte – «unter einem guten Stern stand».
Doch blicken wir zuerst ein halbes Jahrhundert zurück.
Der aus Küssnacht am Rigi stammende Hans Siegwart
nahm nach einigen Jahren der Berufspraxis 26jährig sein
Studium an der Hochschule St.Gallen auf, wo er 1954 das
Handelslehrerdiplom erwarb. Nach einigen Jahren Praxis in
leitender Stellung eines Industrieunternehmens kehrte er
1960 an seine Alma mater zurück, der er bis zu seinem Tode
die Treue halten sollte. Schnell prägte der junge Wissenschafter
die Entwicklung des Instituts für Betriebswirtschaft,
dem er in späteren Jahren als Direktor und – nach
der Emeritierung von Hans Ulrich – als Präsident des Geschäftsleitenden
Ausschusses vorstehen sollte. Von 1967 bis
1990 wirkte Hans Siegwart als Professor für Rechnungswesen,
von 1972 bis 1978 war er Rektor unserer Universität.
Auch nach seiner Rektoratszeit hat er vielfältige Verpflichtungen
in den Hochschulgremien übernommen und so auf
eindrückliche Art und Weise die Entwicklung der HSG gefördert.
Als Rektor hat er die Hochschule mit starker Hand durch
die Fährnisse der Zeit geleitet und damals anstehende Reformen
mit der ihm eigenen Entschlossenheit und Vehemenz
umgesetzt: Die Neuordnung der Trägerschaft der
Universität, die Neufassung des Hochschulstatutes und die
Einführung eines juristischen Studienganges.
Als Hans Siegwart 1972 das Rektorat übernahm, befand
sich die Hochschule in einer schwierigen Lage. Die Raumnot
und der Studierendenandrang machten seit langem einen
Erweiterungsbau erforderlich, der aber zwei Jahre zuvor
in einer Vorlage vom Souverän abgelehnt worden war.
Es ist seinem politischem Einfühlungsvermögen und Ver-
handlungsgeschick zu verdanken, dass er die Kantonsbürger
für eine Neuordnung der Trägerschaft gewinnen konnte,
die dem Kanton hinsichtlich der Hochschule die Hauptverantwortung
und die Hauptlast übertrug und die Stadt
St.Gallen gleichzeitig entlastete. Die neugeordnete Trägerschaft
trat Anfang 1977 in Kraft und der Grundstein für den
Erweiterungsbau konnte gelegt werden. Die zweite grosse
Aufgabe bestand in einer grundlegenden Strukturreform.
Hans Siegwarts Verdienst ist es, dass er das neue Hochschulstatut
mit Erfolg vertrat und nach der Inkraftsetzung
eine glückliche Hand bei der Einführung der Mitbestimmung
von Mittelbau und Studentenschaft bewies. Sein drittes
grosses Projekt ebnete den Weg für die Einführung eines
vollwertigen juristischen Studiengangs an der HSG, der
es ermöglichte, ab dem WS 1978/79 auch die akademischen
Grade eines lic.iur. und eines Dr.iur. zu erwerben.
Hier hat er die Grundlage für ein neues Standbein der Universität
St.Gallen geschaffen, das sich heute über die Landesgrenzen
hinaus eines grossen Ansehens erfreut.
Wie wenige andere hat Hans Siegwart auch nach seiner
Emeritierung im Jahre 1990 in seinem für ihn typischen «Un-
Ruhestand» der Universität weiter gedient, vor allem durch
seine reiche wissenschaftliche Arbeit, die in zahlreichen
neuen Publikationen ihren Niederschlag gefunden hat,
durch seinen begeisterten Einsatz für unsere Studierenden
in Weiterbildungsveranstaltungen und durch sein Engagement
für das ISC, das Internationale Symposium unserer
Studierenden.
Charakteristisch für Hans Siegwart war, dass all sein Tun
von einer grossen Kraft zur Initiative gekennzeichnet war,
die er einerseits einem fast unerschöpflichen Energiepotential
und andererseits seiner Liebe zum Leben verdankte.
Dies erklärte auch seinen Sinn für das Machbare und seine
Gabe, die ihm anvertrauten und selbst auferlegten Aufgaben
ohne Umschweife anzupacken und voranzutreiben.
Will man das Bild von Hans Siegwart aber vervollständigen,
muss man auch seine offene, verbindliche und herzliche
Art im Umgang mit Menschen erwähnen, seine vertrauende
Toleranz, seine ansteckende Geselligkeit und seine Beliebtheit
in einer breiten Öffentlichkeit. Dadurch ist es Hans
Siegwart wie keinem anderen gelungen ist, im Kontakt mit
Vertretern anderer Institutionen, mit Behörden und mit den
Bürgerinnen und Bürgern von St.Gallen die oftmals be-
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klagte Kluft zwischen dem «Elfenbeinturm HSG» oben auf
dem Rosenberg und der am Fusse des Berges liegenden
Stadt zu überwinden.
Lassen Sie mich zum Schluss noch einige persönliche Erinnerungen
an Hans Siegwart beifügen. Seine Berufung
zum Professor und der Beginn meiner Studienzeit an der
HSG fallen zusammen, so dass ich ihn schon früh kennen
lernen durfte, zuerst als Dozent, dann während meiner Assistenzzeit
am Institut für Betriebswirtschaft als einer der
Väter des St. Galler Management Modells. Bei meiner Rückkehr
an die HSG 1990 zog ich in sein Büro am Institut für
Betriebswirtschaft ein, das allerdings zuerst gründlich enträuchert
werden musste. Dieses war die gemütliche Seite
von Hans Siegwart, der sein Leben in vollen Zügen genoss,
jeden sofort dutzte und auch einen grossen Krach nicht
scheute, um dann sofort wieder bei einem Kirsch Frieden
zu schliessen. Mir ist aber Hans Siegwart vor allem in Erinnerung
als die seltene Mischung des kreativen Lehrers und
Forschers, des zielgerichteten Unternehmensführers und
der couragierten öffentlichen Persönlichkeit.
Im Namen aller Angehörigen der Universität St. Gallen
danke ich Hans Siegwart für seinen unermüdlichen Einsatz
und seine herzliche Kollegialität. Es begleiten ihn auf seinem
letzten Wege unsere Wertschätzung und unsere grosse
Verbundenheit. Wir werden ihm stets ein ehrendes Andenken
bewahren.
IM MEMORIAM
Bild MZSG
Mit starker Hand hat Hans
Siegwart als Rektor die damalige
Hochschule St.Gallen durch
die Fährnisse der Zeit geleitet.
Ehemaliger Professor und
drei Ehrendoktoren verstorben
Bereits im vergangenen Sommer verstarb nach längerer
Krankheit Benno Lutz, Dr. oec., a.o. Professor im
Ruhestand für Betriebswirtschaftslehre. Die von ihm
im akademischen Bereich betreuten Gebiete waren
vielseitig: Finanzierung, Rechnungswesen und Revision
als Hauptdisziplinen, und das alles vertieft im
Bankenwesen. In seiner Lehrtätigkeit an der HSG –
ab 1962 als Lehrbeauftragter, ab 1968 als Extraordinarius
– betreute Benno Lutz auf allen Stufen die
grundlegenden Vorlesungen und Seminare über Finanz-
und Rechnungswesen. Benno Lutz blieb zeitlebens
mit der Praxis eng verbunden, etwa durch Mandate
bei Revisionsfirmen. Seine wissenschaftliche Arbeit
war alte Schule: Disziplin und Genauigkeit, gepaart
mit Sachlichkeit und Bescheidenheit.
Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Stafford Beer verstarb ebenfalls
im vergangenen Sommer mit 76 Jahren. Mit seinen
bahnbrechenden Arbeiten auf dem Gebiete der
Management-Kybernetik hat der Ehrendoktor der
HSG der Managementlehre vielfältige Impulse gegeben
und den St.Galler System-Ansatz geprägt.
Am 16. November verstarb Professor Dr. pil. Dr. oec.
h.c. Herbert Lüthy in seinem 85. Lebensjahr. Lüthy
erhielt 1963 von der HSG das Ehrendoktorat der
Wirtschaftswissenschaften «für seine bedeutenden historischen
Untersuchungen über die Handelsbeziehungen
zwischen der Schweiz und Frankreich und
die von ihm aufgezeigten Zusammenhänge zwischen
Wirtschaft und Geistesleben».
Am 8. Dezember verstarb in seinem 86. Lebensjahr
Professor Dr. iur. Dr. rer. publ. h.c. Leo Schürmann.
Die HSG verlieh ihm 1981 das Ehrendoktorat der
Staatswissenschaften «für seine hervorragenden Verdienste
als Wissenschafter, Pionier und Gestalter des
schweizerischen Wirtschaftsrechts sowie als engagierter
Politiker und Staatsmann im Dienste des Gemeinwohls».
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UNI AKTUELL
Entwicklung und Umsetzung der neu
konzipierten Lehre gehen Hand in Hand
Die Neukonzeption der Lehre kommt auf allen drei Stufen voran: Die Assessment-Stufe arbeitet im zweiten
Jahrgang insgesamt reibungslos, während die erste Durchführung des dritten Semesters im ersten Jahr der
neuen Bachelor-Stufe die Universität – wie letztes Jahr auf der Assessment-Stufe – wieder vor grosse Herausforderungen
stellt. Auch die Ausgestaltung der Master-Stufe nimmt immer konkretere Formen an,
denn bereits im Oktober 2003 beginnen die beiden vorgezogenen Masterprogramme MIA und MiQE/F.
Dieser Beitrag des Leiters der Neukonzeption der Lehre gibt Einblicke in die konsequente Umsetzung der
neuen Studienprogramme.
Von Sascha Spoun *
Auf der Assessment-Stufe, dem gemeinsamen ersten
Studienjahr, sind 953 Studierende immatrikuliert, davon
28 Prozent Studentinnen. Anzahl und Anteil weiblicher
Studierender sind damit gegenüber dem Studienjahr
2000/01 gestiegen. Die Gesamtzahl der Erstsemestrigen
gehört – wie letztes Jahr – zu den grössten der HSG-Geschichte
und ist z.B. 40 Prozent höher als noch vor fünf Jahren.
Dies stellt die Infrastruktur, die Verwaltungsmitarbeitenden
und die Dozierenden vor grosse Herausforderungen,
denn wir wollen die Studierenden vom ersten Tag an
fordern und fördern. Nach grossen Anstrengungen bei der
ersten Durchführung vor einem Jahr läuft es dieses Jahr
erfreulich rund. Die Organisation HSG hat offensichtlich
einen grossen Lernschritt vollzogen, der Hoffnung für die
Bewältigung der Bachelor- und der Master-Stufe macht. Ganz
wesentlich war dabei auch, schnell und konsequent auf
studentische Anliegen zu reagieren. So konnte eine Reihe
von Verbesserungen auf der Assessment-Stufe erreicht werden.
Beispielsweise sieht das neue Konzept für den
Mathematikunterricht nach Vorwissen differenzierte
Übungsgruppen und Arbeitsgeschwindigkeiten vor, sodass
Studierende mit geringen Vorkenntnissen sechs statt drei
Stunden Mathematik in der Woche haben. Diese Revision
überzeugt Studierende und Dozierende. In den homogenen
Arbeitsgruppen macht es viel mehr Spass zu unterrichten,
und zwar auf allen Leistungsniveaus. Die Studierenden
sind voll dabei. Wie sehr sich grosser Einsatz der
Dozierenden und hohe Anforderungen an die Studierenden
lohnen, zeigt sich bei der Veranstaltung «Formen und
Methoden wissenschaftlichen Arbeitens». Das gute Feedback
im ersten Jahr konnte nochmals verbessert werden.
Die Betreuung der Trainingspapiere und der Proseminararbeiten
war für weniger als 10 Prozent der Studierenden
* Dr. Sascha Spoun ist Nachwuchsdozent für Betriebswirtschaftslehre und
leitet die Gruppe Neukonzeption Lehre.
schlecht, indes für mehr als zwei Drittel sogar gut und sehr
gut. Das intellektuelle Niveau der Prüfung, aber auch das
Klima wurden von 85 Prozent der Studierenden für gut und
sehr gut gehalten, und dies bei mehr als 20 verschiedenen
Übungsleiterinnen und Übungsleitern. Manchen war die
Vorlesung zu theoretisch. Hinsichtlich der Prüfungsanforderungen
und der Benotung wünschen sich die Studierenden
noch grössere Einheitlichkeit bei den Massstäben der
verschiedenen Übungsleiter und Übungsleiterinnen. Solange
aber Prüfungsformate wie Seminararbeiten und
mündliche Prüfungen, wofür es im Sinne der Kompetenzentwicklung
gute Gründe gibt, statt Multiple-Choice-Klausuren
eingesetzt werden, solange wir unterschiedliche Profile
der Übungsleiter und Übungsleiterinnen schätzen und
solange wir keine «grading curve» vorgeben, d.h. jedem
Dozierenden nur das Recht auf eine gewisse Zahl guter
Noten und die Pflicht zu einer gewissen Zahl schlechter
Noten zugestehen würden, werden verschiedene Prüfungsanforderungen
und Ergebnisse zu finden sein. Und
jede einzelne Prüfungsanforderung und jede einzelne Prüfungsbeurteilung
muss natürlich fachlich begründet und
den Voraussetzungen angemessen sein. Die Entscheidung
gegen eine solche «grading curve» fiel aber ganz bewusst,
weil keine Bestehensquoten vorgegeben werden. Entsprechend
fanden sich zum Beispiel im ersten Jahr ganz verschiedene
Quoten ungenügender Noten in den einzelnen
Prüfungsfächern, zwischen 7 Prozent und über 40 Prozent.
Teamwork wird gefordert und gefördert
An vielen Qualitätsmerkmalen der Prüfungen arbeiten
wir im Sinne eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses.
Hier erweist sich z.B. die evaluierende Durchsicht von
Prüfungsaufgaben schon vor der Prüfungsstellung als sehr
hilfreich. Jetzt im März stehen für die Studierenden des
ersten Semesters Klausuren in den drei Kernfächern sowie
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in Mathematik bzw. im Recht-Wahlfach auf dem Programm,
anschliessend die wissenschaftliche Hausarbeit in einem
der Kernfächer. Viele Studierende stützen sich dabei auf ihre
Startwochengruppen und können so in einem kleinen
Team die Herausforderungen angehen. Myriam Eggers aus
Berg im Kanton Thurgau, nach einem Zwischenjahr in
einer Anwaltskanzlei auf der Assessment-Stufe: «Positiv ist
die Vorbereitung durch die Startwoche. Teamarbeit und die
Bereitschaft für ein Dasein an der Uni werden dort entwickelt
und auf das Studium übertragen, das genauso intensiv
ist wie die Startwoche.» Diese sozialen Aspekte des
Universitätsstudiums sind wesentlich für die Entwicklung
und deshalb auch explizite Ziele der Studienkonzeption.
Ein Signal setzt entsprechend auch die Prüfungsordnung,
die im Sommersemester drei Kreditpunkte oder 10 Prozent
der Leistungen dieses Semesters als Gruppenleistungen
fordert. Ein weiteres Angebot erfolgt durch das Coaching-
Programm. Wie im letzten Jahr wurde mit jedem der über
160 Interessenten ein Gespräch geführt. Die 70 zugelassenen
Studierenden führen zusammen mit 25 Coaches das
Programm durch, das auf die Förderung der Kernkompetenzen
Selbstreflexionsfähigkeit, Selbstverantwortung, soziale
Kompetenz und Leadership zielt.
UNI AKTUELL
Im «Café des Arts» der Startwoche fühlten sich Studierende wohl, die Musik,Theater, Bücher und Diskussionen schätzen. Bild: Ralf Noffke
Auf der Bachelor-Stufe studieren 681 Personen, davon
28 Prozent Studentinnen. Dieser Anteil entspricht genau
demjenigen zu Beginn der Assessment-Stufe vor einem
Jahr, sodass man davon ausgehen kann, dass Studienkonzept
und Prüfungen sich nicht nachteilig auf die Geschlechterverteilung
ausgewirkt haben. 575 Studierende
konnten direkt von der Assessment-Stufe in die Bachelor-
Stufe übertreten und mehr als 100 Studierende der bisherigen
Studienordnung sind in das neue Programm gewechselt
und haben sich zu einem Bachelor entschlossen.
65 Prozent der Studierenden wählten den Studienschwerpunkt
(Major) BWL, je 12 Prozent VWL und International
Affairs sowie 10 Prozent Jus. Diese Verteilung entspricht im
Ergebnis (sich ausgleichende Fluktuationen sind möglich)
den bereits am Ende des ersten Semesters geäusserten
Wünschen, wobei der Anteil der damals Unentschiedenen
den Anteil der BWL erhöht hat. In der Verteilung haben,
verglichen mit früheren Vertiefungsrichtungen, vor allem
die VWL und International Affairs Studierenden hinzugewonnen,
zwei Studienschwerpunkte also, die besonders
konsequent die Ideen der Neukonzeption der Lehre umgesetzt
haben, sei es durch Pflichtwahlfächer im Rahmen
des Major zur individuellen Profilbildung (z.B. eines quanti-
2/2003 9

tativen Schwerpunkts), sei es durch interdisziplinäre Ausrichtung
im Sinne einer breiten wissenschaftlichen Grundausbildung.
Die Studienschwerpunkte Jus und International
Affairs verzeichnen je 41 Prozent Studentinnen und sind
damit bei Frauen beliebter als die Wirtschaftswissenschaften,
finden sich doch im betriebswirtschaftlichen Major nur
25 Prozent Studentinnen und im Volkswirtschaftlichen gar
nur 20 Prozent Studentinnen.
Starke Nachfrage nach Auslandsstudium
Bereits für den ersten Jahrgang konnten über 80 Studienplätze
ausländischen Gastuniversitäten angeboten
werden, die um 30 Plätze im Asian Campus in Singapur ergänzt
werden. Die starke Nachfrage nach einem Auslandsstudium
zeigt, dass die Studierenden die Herausforderungen
internationaler Tätigkeit und der Globalisierung annehmen,
was auch am grossen Interesse an den verschiedenen
Fremdsprachenangeboten deutlich wird. Es sind nicht nur
die Fremdsprachenkurse auf den Niveaus I und II, die über
die Kapazitätsgrenzen hinaus nachgefragt werden, auch die
UNI AKTUELL
neu auf studentische Initiative hin eingerichteten Konversationskurse
mit ausländischen Gaststudierenden erweisen
sich seit ihrer Einführung im November als Erfolg.
Master in Vorbereitung auf Herbst 2003
Die Master-Stufe war zentrales Thema des Dozierendenseminars
2003 in Appenzell. Alle zehn Masterprogramme
haben ihren Arbeitsstand vor- und zur Diskussion gestellt.
Dabei wurde deutlich, dass an der HSG insgesamt ein passendes
Portfolio verschiedener fachlicher Angebote entstehen
wird. Zwei Programme, der MIA, Master in International
Affairs and Governancen und der MiQE/F, Master in
Quantitative Economics and Finance, beginnen bereits in
diesem Herbst und werden als Piloten wertvolle Erfahrungen
für alle Programme einbringen können. Beide früh
startenden Masterprogramme zielen im ersten Jahr auf eine
kleine Gruppe Studierender, der die Erfahrung eines
Pionier-Jahrgangs und eine gute Betreuung angeboten werden.
Die Programme akzeptieren Bewerbungen bis zum
15. Mai 2003. Erfreulich entwickelt sich bereits ohne grosse
Werbung das Interesse von Studierenden anderer Universitäten,
denn Masterprogramme sollen – ganz im Sinne
der Bologna-Erklärung der Bildungsminister – Fach- und
Universitätswechsel ermöglichen und so auch die Lernerfahrung
in St.Gallen bereichern.
Diese kurzen Einblicke machen deutlich, an wie vielen
Stellen für die zukünftige Position der Universität St.Gallen
gearbeitet und was damit für die Attraktivität der uns alle
verbindenden Alma Mater HSG geleistet wird.
Weitere Informationen (erhältlich bei nkl@unisg.ch):
• Broschürezu den Ideen, Zielen und Inhalten der Neukonzeption
der Lehre
• Broschüre zur Logik und Psychologik der Reform
• Broschüre zu den Ergebnissen einer Befragung der Studierenden
des ersten Jahrgangs
• und ab 1. April 2003 das neue Studienportal der Universität
St.Gallen: www.studium.unisg.ch
In der Startwoche: erste
Recherche für die Gruppenarbeit
in der HSG-Bibliothek.
Bild: Ralf Noffke
10 2/2003

UNI AKTUELL
Neukonzeption der Lehre:
«The Third Way» im B111
Inwiefern können Grundlagentheorien der internationalen Beziehungen dazu beitragen, die verworrene
Situation um den Irak-Konflikt zu analysieren und zu beurteilen? Wie kann die im internationalen
Vergleich tiefe Stimmbeteiligung in der Schweiz erklärt werden? Was ist aus dem Blickwinkel der politischen
Ideologien vom Programm des «Third Way» zu halten? Fragen dieser Art stehen im Zentrum von
Aufträgen, die die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Lehrveranstaltung «Politikwissenschaft: Grundfragen
und Theorieansätze» von Professor Dr. Dr. Roland Kley während ihres Selbststudiums bearbeiten.
Der nachfolgende Beitrag skizziert das Vorgehen bei dieser Neukonzeption und präsentiert Erkenntnisse,
die bei der erstmaligen Durchführung gewonnen werden konnten.
Von lic. rer. publ. Dominik Isler *
Neue Ziele
Halten Sie sich kurz Ihr eigenes Studium vor Augen:
Während des Semesters wurde vorgelesen, in den Semesterferien
gebüffelt. Als Studierende blieben Sie mehrheitlich
passiv und beschränkten sich auf ein mechanisches Auswendiglernen.
Ihr Wissen war zum grossen Teil eine riesige
Informationssammlung. Da sich nur selten ein wirkliches
Verständnis herausgebildet hat, kommt ein Grossteil
des Wissens nicht zur Anwendung. Hier setzt die neue
Lehrveranstaltung mit einem grundlegend anderen Lehr-
Lern-Verständnis an. Danach ist Wissen kein fertiges Produkt,
das der Dozent auf die passiven Studierenden übertragen
kann. Vielmehr sollen sich die Studierenden aktiv
mit neuen Wissensinhalten beschäftigen und diese selbständig
zu ihrem Vorwissen in Beziehung setzen. So erarbeiten
sie ein Wissen, das ihnen auch ausserhalb der Lernund
Prüfungssituation zur Verfügung steht. Es ist daher ein
Ziel dieser Lehrveranstaltung, die Studierenden beim Erwerb
einer gut strukturierten und anschlussfähigen Wissensbasis
zu unterstützen. Das zweite Ziel betrifft das
selbstgesteuerte Lernen. Den Studierenden soll Gelegenheit
gegeben werden, Verantwortung für ihr Lernen zu
übernehmen: Sie planen, überwachen und korrigieren
ihre Lernprozesse selbstständig.
Optimale Gestaltung
Um diese Ziele zu erreichen, wurde die Lehrveranstaltung
wie folgt aufgebaut: Die 23 Lerneinheiten (LE) des
Kontakt- und Selbststudiums wechseln sich regelmässig ab
und sind inhaltlich aufeinander abgestimmt.
* Lic. rer. publ. Dominik Isler ist Assistent von Prof. Dr. Dr. Roland Kley
am Lehrstuhl für Politikwissenschaft und promoviert bei Prof. Dr. Dieter
Euler zu einem hochschuldidaktischen Thema.
LE1 22.10.02
Anfangsveranstaltung
LE2 Studienauftrag
«Facetten der Politik» (bis 29. 10.)
Vorbereitung
LE3 29. 10.
Kontaktveranstaltung
LE4 Studienauftrag
«Stadionkatastrophe» (bis 5. 11.)
Vorbereitung
LE23 4. 2. 03
Schlussveranstaltung
WS 2002/2003
Im Selbststudium wird Wissen erarbeitet, angewendet
und beurteilt. Diese Auseinandersetzung mit den Lerninhalten
wird durch Studienaufträge ausgelöst und kann zu
einem beliebigen Zeitpunkt zwischen zwei Kontaktveranstaltungen
stattfinden.
Im Kontaktstudium wird das erarbeitete Fachwissen unter
der Leitung des Dozenten in thematische Strukturen eingeordnet,
vertieft und ergänzt, beurteilt oder angewendet.
Selbst- und Kontaktstudium wurden an die Lernplattform
(universitäres Intranet) angebunden. Dort sind die Studienaufträge,
die Folien sowie die zusätzlichen Informationen
abrufbar. Einzig die Grundtexte stehen in der bekannten
Form eines Readers bereit.
2/2003 11
Download
Verzahnung von Kontakt- und Selbststudium.
Lernplattform
Grundtexte
Reader

Alter Wein in neuen Schläuchen?
Auf den ersten Blick könnte man versucht sein, diese neu
gestaltete Lehrveranstaltung als alten Wein in neuen Schläuchen
abzutun. Ein zweiter Blick ergibt ein differenzierteres
Bild. So wird versucht, das Interesse der Studierenden für
die Lerninhalte bereits zu Beginn des Semesters zu wecken
und sie zu einer aktiven Auseinandersetzung mit den Lerninhalten
anzuregen und sie dabei zu begleiten. Intensive
Verstehensprozesse verlagern sich von den Semesterferien
in das Semester. Diese Gestaltung der Lehrveranstaltung ermöglicht
es den Studierenden, in vielfältiger Weise Verantwortung
für ihr eigenes Lernen zu übernehmen. Die Studierenden
können:
• ihr Lernen an detaillierten Lernzielen ausrichten.
• zwischen zwei Kontaktveranstaltungen frei bestimmen,
wann sie einen Studienauftrag bearbeiten.
• in den Kontaktveranstaltungen ihre Gedanken zu den Studienaufträgen
mit den Ausführungen des Dozenten vergleichen
und so ihren eigenen Lernfortschritt überprüfen.
• nach Abschluss eines Themenschwerpunktes auf der
Lernplattform ihr Wissen selbstständig anhand so genannter
Wissenschecks überprüfen und mit Musterlösungen
vergleichen.
• bei Unklarheiten oder Lernschwierigkeiten den Tutor via
Diskussionsforum der Lernplattform kontaktieren.
Erfahrungen und Erkenntnisse
Die neu gestaltete Lernumgebung ist von den Studierenden
grundsätzlich positiv beurteilt worden. Die Erfahrungen
zeigen aber auch, dass sich die didaktischen Absichten
nicht vollständig in die Unterrichtswirklichkeit über tragen
liessen. Folgende Punkte bedürfen bei der Neukonzeption
von Lehrveranstaltungen besonderer Beachtung:
a) Vielen Studierenden hat es Mühe bereitet, sich von
ihrem vorwiegend passiven Lernverständnis zu lösen. Es
ist den Studierenden mitunter nicht leicht gefallen,
selbstständig die Relevanz von Inhalten zu erkennen.
Die selbstständige Auseinandersetzung mit Lerninhalten
hat zu einer gewissen Orientierungslosigkeit geführt.
Das selbstständige Lernen hat teilweise zu hohe Anforderungen
an die Teilnehmerinnen und Teilnehmer gestellt.
Schliesslich scheint gegenwärtig die Bereitschaft
zur intensiven Nutzung von E-Learning, etwa elektronischer
Kommunikation auf einem Diskussionsforum, noch
zu wenig entwickelt zu sein. Der persönliche Kontakt
mit dem Dozenten und den Kommilitonen ist wichtiger.
b) Dem Dozenten kommt vor diesem Hintergrund die
schwierige Zusatzaufgabe zu, eventuelle Lern- und Verständnisprobleme
oder Wissensdefizite der Studieren-
UNI AKTUELL
den zu erkennen und diese in den Kontaktveranstaltungen
anzugehen. Dies erfordert vom Dozenten nebst umfassendem
Fachwissen auch lehr-lern-theoretisches Wissen
sowie Coaching-Fähigkeiten.
c) Die Integration von E-Learning in eine Lehrveranstaltung
erfordert eine lange Vorbereitungszeit sowie ein technisches
Grundverständnis. E-Learning kann nur dann
einen didaktischen Mehrwert darstellen, wenn lehr- und
lerntheoretisches Wissen mit Fachwissen zu einer mediengestützten
Lernumgebung verbunden wird. Erst die
Aufschaltung einer steigenden Anzahl von sauber
gestalteten Kursen wird die Akzeptanz und Bedeutung
der Lernplattform bei Studierenden wie Dozierenden
beschleunigen und erleichtern.
d) Nicht zuletzt müssen auch finanzielle, organisatorische,
rechtliche und weitere Rahmenbedingungen bei der Gestaltung
berücksichtigt werden. Sie können den didaktischen
Spielraum deutlich eingrenzen: Studierende, die
sich mit einer umfangreichen schriftlichen Arbeit, einer
Präsentation oder einer Prüfung während des Semesters
konfrontiert sehen, werden ihre wertvolle Zeit nicht für
aktives, aber unbenotetes Lernen in der Politikwissenschaft
verwenden.
So what?
Angesichts der gemachten Erfahrungen und der positiven
studentische Reaktionen kann dieses Vorgehen einen
viel versprechenden Weg hin zu einer lernwirksameren
Hochschullehre aufzeigen. Fachwissenschaftliches, pädagogisches
und technisches Wissen wird in ein möglichst
kleines Team integriert. Dieses entwickelt ein gemeinsames
Lehr-Lern-Verständnis und gestaltet vor diesem Hintergrund
innovative Lernumgebungen. Die erfolgreiche Umsetzung
hängt wiederum davon ab, ob den Studierenden
der individuelle Nutzen dieser veränderten Lernumgebungen
verständlich gemacht werden kann.
Die Studierenden der politikwissenschaftlichen Lehrveranstaltung
haben somit im Raum B111 nicht nur den
politischen, sondern auch erste Spuren eines hochschuldidaktischen
«Third Way» kennen gelernt, der sie weder als
passiver Wissensempfänger unter- noch durch ständiges
Prüfen und Leistungsorientierung überfordert, sondern sie
mit Augenmass hin zum aktiven und selbstgesteuerten
Lernen führt.
12 2/2003

ALUMNI-PROJEKT «CAMPUS»
7,15 Millionen sind zugesagt –
10 bis 12 Millionen sind nötig
Per Anfang März beträgt der Stand des Fundraising für das Alumni-Projekt «Campus» 7,15 Millionen
Franken – und liegt damit gut 300 000 Franken höher als vor drei Monaten. Noch ist das Ziel von
10 bis 12 Millionen aber nicht erreicht, und weitere Spenden sind hochwillkommen. Benutzen Sie für
Ihre Zusage den Talon auf der Rückseite dieses Artikels – herzlichen Dank!
Die Bauvorhaben der Universität – neben dem Campus
ist ja auch eine Sanierung und Erweiterung der Universität
selbst geplant – stossen auch bei der regionalen
Wirtschaft auf viel Unterstützung. So hat die Wirtschaft
Region St.Gallen (WISG) die Bauvorhaben öffentlich begrüsst
und betont, dass die geplanten Investitionen
Grundlage für die Zukunftssicherung der Universität wie
auch des Standortes St.Gallen seien. Dabei wird das Engagement
von HSG Alumni besonders gelobt: «Besonders
positiv zu werten ist, dass für die Erweiterung des Weiterbildungszentrums
– mit einem bedeutenden finanziellen
Beitrag des Ehemaligenvereins «HSG Alumni» – die
Möglichkeiten einer «Public Private Partnership» genutzt
werden.» Der Vorstand der WISG hat denn auch seine
Mitgliedsunternehmen aufgefordert, das Campus-Projekt
direkt finanziell zu unterstützen – was mehrere von ihnen
inzwischen getan haben.
Zusagen für den Campus
Unter den zahlreichen Spendern finden sich bereits 2 Platin-Sponsoren, 4 Gold-Sponsoren, 18-Silber-Sponsoren, 50-Bronze-
Sponsoren. Zudem wurden die Bibliothek, die Sauna, der Fitness- und Spielraum sowie 6 Gästezimmer übernommen.
Die Sponsoren sind (Stand: 10. März 2003):
Paul und Ann-Kristin Achleitner
AFG Arbonia-Forster-Gruppe
Heinz Allenspach
Bain & Company
Bankenvereinigung der Stadt St.Gallen
Bibus Holding AG
Felix Bibus
Rudolf Bindella Weinbau-Weinhandel AG
Bischoff Textil AG St.Gallen
Brauerei Schützengarten
Dr. oec. Max Bruggmann
Bruno Catella
Centrum Bank Vaduz
Ciba Speciality Chemicals
Clariant International Ltd.
Competence Network AG St. Gallen
CPH Chemie + Papier Holding AG
Credit Suisse Group
Deutsche Bank
Dreyer & Hillmann Stiftung
Ecoscientia Stiftung
Rudolf E. Ehrbar
Dr. Martin und Barbara Epple
Manuel Etter
Arthur Eugster
Christian Fischbacher
Frutiger AG, Thun
Oskar Gasser
Peter Gmür
Ernst Göhner Stiftung
Dr. Hans-Ulrich Gysi
Harro Haberbeck
Karl-Erivan W. Haub
Bénédict G. F. Hentsch
Johannes von Heyl
Hilti Foundation
Holcim
Dr. Bjørn Johansson Associates AG
Diethelm Keller Group
La Roche Johann Jakob
Keramik Laufen
Martin Leber
Dr. Leoni Silvio
LGT Gruppe
S.D. Fürst Hans-Adam II. von und zu Liechtenstein
Harald Link
Max Link
Lista Holding AG
Armin Locher
LxBxH Gauch AG
Wolfram Martel
Martel AG St. Gallen
McKinsey & Company Inc. Switzerland
Dr. Alfred Meili
Thomas D. Meyer
MS Management Service AG
Sylvia Mutschler-von Specht
nbd-consulting Christian Müntener
N. N.
Nestlé
Jochen Nölke
René B. Ott
Auch Dr. Wilfried Rutz, alt Präsident des St.Galler Hochschulvereins
und Delegierter des Verwaltungsrates der Debrunner
Koenig Holding, unterstützt das Projekt: «Ähnlich
wie in der angelsächsischen Welt sollten sich auch St.Galler
Absolventen nach ihrem Studium ideell und finanziell
für ihr Alma Mater einsetzen», ist er überzeugt. Er erinnert
an die Pionierrolle der Universität im Angebot der Weiterbildung,
die ein Markenzeichen der HSG sei: «Lebenslanges
Lernen wird in der Zukunft noch unverzichtbarer –
schlechte Beispiele von heute belegen den Bedarf.» Wilfried
Rutz betont, dass der Campus eine Lücke im bestehenden
Übernachtungsangebot schliesst – sowohl kapazitätsmässig
wie preislich. Und so ist sein Fazit betreffend
Campus klar: «Dieser Campus erhöht die Attraktivität des
Weiterbildungszentrums!». Weitere Informationen zum Projekt
sind zu finden unter www.alumni.unisg.ch – das Spendenformular
befindet sich auf der folgenden Seite.
OTTO'S AG
Emilio Pagani
Jon W. Ringvold
Tore W. Ringvold
Rösslitor Bücher AG
Dr. oec. Wilfried Rutz
Salzmann AG
Thomas Schmidheiny
Dr. Ralph Schmitz-Dräger
Heinz und Anita Seiler
Serono
Andreas N. Somogyi
Dr. Andreas E. Steinmann
St.Galler Kantonalbank
Swiss Re
Tagblatt Medien
Prof. Dr. Konstantin Theile
Hans Thöni
Dr. Ulrich Tueshaus
UBS AG
Dr. oec. Martin Ulmer
Martin von Walterskirchen
VP Bank Vaduz
Wagner AG
Dr. oec. Carla Wassmer
Jürgen Westphal
Dr. Heinz R. Wuffli
Madeleine Winterling-Roesle
Zehnder Group
2/2003 13

MEIN SPONSORING-
COMMITMENT Bitte ausfüllen und Kopie faxen an +41 71 224 30 11
Window of fame
Anzahl
5
10
20
120
Raum-Benennung
Total verfügbar
50
5
1
1
1
1
1
1
„Platin-Sponsor“
„Gold-Sponsor“
„Silber-Sponsor“
„Bronze-Sponsor“
Window of fame
14 2/2003
>
je
je
je
Objekt
Gästezimmer je
Flur / Zone je
Sauna
Fitnessraum
Kegelbahn
Spielraum
Bibliothek
Garage
Gewünschte Benennung
auf Window of fame oder Raum
Sponsorleistung
CHF 200’000
(EUR 140’000)
CHF 100’000
(EUR 70’000)
CHF 20’000
(EUR 14’000)
CHF 5’000
(EUR 3’500)
Reservation (Anzahl) Unterschrift / Datum
Sponsorleistung
CHF 50’000
(EUR 35’000)
CHF 500’000
(EUR 350’000)
CHF 100’000
(EUR 70’000)
CHF 100’000
(EUR 70’000)
CHF 100’000
(EUR 70’000)
CHF 100’000
(EUR 70’000)
CHF 100’000
(EUR 70’000)
CHF 100’000
(EUR 70’000)
Reservation (Anzahl) Unterschrift / Datum
Sponsor
Firma
Name
Adresse
E-Mail
Telefon
Fax

WISSENSCHAFT UND PRAXIS
KMU – weiterhin stark gefordert
Von Urs Fueglistaller
Neulich sitze ich nach einem Ski-Samstagnachmittag
im Alpstein in einer gemütlichen Beiz vor einem Bier
und höre, erst eher unfreiwillig, den (anderen) Einheimischen
zu. Am Nebentisch diskutieren ein Bänkler und ein
lokaler Politiker über die Rolle der KMU. Beide sind sich
einig, dass die Zeit für alle Marktakteure schwierig geworden
ist. «Die Grossunternehmen», so der Bänkler, «sind unter
Druck. Wir müssen unsere Produktivität verbessern und
mehr Kundennutzen generieren. Das können wir jedoch
nur, wenn wir schlanker werden. Und Abspecken heisst bei
uns, Mitarbeiter zu entlassen.» Sie nehmen einen kräftigen
Schluck von ihrem «Kafi fertig» und der Politiker entgegnet:
«Grosse Unternehmen sind ständig am Redimensionieren.
Die wichtigste Säule unserer Wirtschaft sind aber die KMU.
Mit ihrer Flexibilität und der Einfachheit ihrer Organisation
und mit dem direkten Engagement des Unternehmers im
operativen Geschäft haben die KMU gegenüber den Grossunternehmen
naturgegebene Vorteile und sind somit einfach
erfolgreicher.» Hatte ich bis jetzt nur mit einem Ohr zugehört,
schenke ich den beiden ab jetzt meine volle Aufmerksamkeit:
Hier wird über KMU diskutiert; ich bin gespannt, zu
welchen Erkenntnissen die beiden kommen.
«Wir haben die Bedeutung der KMU schon lange in unserer
Partei erkannt und fördern den Mittelstand, wo immer
es möglich ist. Da sind zum Beispiel diese administrativen
Belastungen!» Als ob der Politiker in der freitagabendlichen
Arena gladiatorisch tief durchatmet, hebt er seine Stimme:
«Wir setzen uns bei Cäsar, ähh – beim Bundesrat ein, damit
die zunehmende Belastung für Gewerbler und KMU im
administrativen Bereich endlich aufhört.» Für kurze Zeit
wird es deutlich ruhiger an den anderen Tischen, dann
gehen die etwas sechs gerade laufenden «Schieber»
[Schweizer Kartenspiel] an den Tischen weiter und der
Sepp ruft: «Martha, für deine administrative Belastung – ich
nehme noch ein Bier.» Die ganze Beiz schüttelt sich vor Lachen
und der Politiker fühlt sich missverstanden. «Im Ernst»,
raunt er seinem Tischnachbar zu, «wir Politiker kennen die
Belange von KMU gut und wissen, dass der Bürokram, der
von Bern und den Kantonen und Gemeinden verursacht
wird, für KMUler schon recht hoch ist.»
Hier hat der Politiker ein Thema angeschnitten, das Gegenstand
einer wissenschaftlichen Untersuchung1 geworden
ist. Sie zeigt, vereinfacht gesagt, dass die durchschnittliche
administrative Belastung in der Schweiz – verglichen mit
dem Jahr 1985 – von etwa 30 auf 54 Stunden pro Unternehmen
aus der Gruppe der KMU und Monat gestiegen ist.
Da mag höchstens noch tröstlich sein, dass die Situation in
Deutschland und Österreich noch schlimmer ist: Dort be-
trägt die vergleichbare Zahl 120 Stunden. Vielleicht kommt
den hiesigen KMU zugute, dass in den eidgenössischen Räten
Vertreter und Vertreterinnen sitzen, die eigentlich wissen
sollten, was die Bedürfnisse der KMU sind. Unsere letzte
Untersuchung über die Berufe und die durchschnittliche Anzahl
von VR-Mandaten der beiden Räte (Stand 2001) zeigte,
dass 160 von 226 Parlamentarier ihren Beruf in kleinen und
mittleren Unternehmen ausüben. Erstaunlich hoch war auch
der Anteil der gehaltenen VR-Mandate (vgl. Abbildung 1):
Im Nationalrat sind mehr als 40 Prozent aller knapp 1000
Mandate KMU-Mandate, im Ständerat sind es gar über die
Hälfte. Da kann man schon davon ausgehen, dass mindestens
bekannt ist, wo den KMU der Schuh drückt.
KMU: Verwaltungsratsmandate in KMU
GU: Verwaltungsratsmandate in Grossunternehmen
Abbildung 1:VR-Mandate bei KMU der beiden Räte im Vergleich
mit übrigen Aktivitäten 2
Allerdings sind die administrativen Belastungen durch
die öffentliche Hand nicht die einzige Herausforderung für
KMU. Aber was ist denn die «wahre Herausforderung für
1 u. a. in: Müller, Christoph: (De-)Regulierung und Unternehmertum, KMU
Verlag HSG 2003, S. 302 ff.
2 Quelle: eigene Recherche nach Register des Stände- und Nationalrats,
Stand 31. März 2001
2/2003 15

Abbildung 2:Ausmass unternehmerischer
Aktivität (TEA)
Anteil bei den erwachsenen Personen in Prozent
(18 bis 64 Jahre alt) (Konfidenzintervall von 95%)
KMU»? Langfristig und – zugegebenermassen relativ theoretisch
und nach klassischer Lehrmeinung – ist es die «Sicherung
der Überlebensfähigkeit und die Erlangung der
Entwicklungsfähigkeit». Etwas praktischer gedacht sind
KMU meiner Meinung nach dreifach gefordert, erstens im
Unternehmertum, zweitens in der Dienstleistungskompetenz
und drittens in der Fähigkeit zur Partnerschaft.
1. Unternehmertum: Ein wohl unverzichtbarer Bestandteil
des Erfolgs von KMU ist der unternehmerische
Akteur. Unternehmertum (oder neudeutsch «Entrepreneurship»)
lässt sich als «the creation of value through innovation»
umschreiben. Doch wie viel Unternehmertum
haben wir in der Schweiz? Das IGW hat zusammen mit
IMD und HEC im Jahre 2002 zum ersten Mal für die
Schweiz im internationalen Forschungsprojekt «Global
Entrepreneurship Monitor (GEM)» 3 teilgenommen. Bei diesem
Projekt wird ein Messwert für die unternehmerische
Aktivität/Tätigkeit (TEA [«Total Entrepreneurial Activitiy»],
vgl. Abbildung 2) ermittelt. Die Schweiz kommt auf einen
Wert von 7,1 Prozent, was dem Durchschnitt der OECD-
Länder entspricht, die an der GEM-Studie 2002 teilgenommen
haben. Die Schweiz liegt zwar ziemlich klar hinter
den USA (10,5 Prozent), aber dennoch vor allen Ländern
der Europäischen Union mit Ausnahme Irlands (9,1 Prozent).
Hier ist also noch einiges an unternehmerischem
Potential auszuschöpfen.
Die Herausforderung «Unternehmertum»
lenkt auf den zweiten Punkt.
2. Dienstleistungskompetenz der KMU: Der Blick auf
die Unternehmens- und Beschäftigtenstatistik (vgl. Abbildung
3) zeigt für die Schweiz ein klares Bild: Je grösser die
Fläche in der Abbildung, desto grösser ist die Anzahl Unternehmen.
Von den fast 400 000 Unternehmen (inklusive
erster Sektor!) mit ihren knapp 4 Millionen Beschäftigten 4
dominieren erstens die Kleinstunternehmen und zweitens
der Dienstleistungssektor. Der damit verbundene Begriff
25
20
15
10
5
0
WISSENSCHAFT UND PRAXIS
Durchschnitt GEM
Thailand
Indien
Chile
Korea
Argentinien
Neuseeland
Brasilien
Mexiko
China
Island
USA
Irland
Kanada
Australien
Norwegen
Israel
Schweiz
Ungarn
Dänemark
Südafrika
Italien
Singapur
Grossbritannien
Deutschland
Finnland
Niederlande
Slowenien
Spanien
Polen
Taiwan
Schweden
Kroatien
Hongkong
Frankreich
Belgien
Russland
Japan
Struktur 2001
Anzahl Unternehmen
> 250 (0%)
50–250 (0,1%)
1–9 (97,1%)
der Tertiarisierung verweist aber auch noch auf einen anderen
bedeutenden Umstand: Die Differenzierung gegenüber
der Konkurrenz spielt sich zu einem grossen Teil in
der Kompetenz ab, wie Unternehmen – unabhängig ihrer
sektoriellen Zugehörigkeit – ihre Dienstleistungen kunden-
16 2/2003
Anzahl Beschäftigte (%)
Anzahl Beschäftigte (%)
> 250 (0,5%)
> 250 (0,4%)
50–250 (3,1%) 50–250 (1,7%)
10–49 (14,7%)
1–9 (81,7%)
Anzahl Beschäftigte (%)
19,3% 23,0% 57,7%
■ Landwirtschaft (2000)
■ Industrie und verarbeitendes Gewerbe
■ Dienstleistungen
10–49 (8,7%)
1–9 (89,2%)
Abbildung 3: Unternehmen des 1., 2. und 3. Sektors, verteilt nach
Beschäftigungsgrössenklassen (eigene Darstellung)
3 Der neue Bericht für die Schweiz ist unter www.igw.unisg.ch downloadbar.
T. Volery, GEM 2002, Switzerland
4 Bundesamt für Statistik 2002/03, Zahlen aus der Betriebszählung von 2001
und der Landwirtschaftlichen Betriebszählung 2000 (momentan aktuellstes
verfügbares Zahlenmaterial)

orientiert, vertrauens- und nutzenstiftend gestalten und entwickeln.
Eine repräsentative Studie zeigt, dass sehr erfolgreiche
Unternehmen insbesondere in der Schulung und der
F&E-Integration der Kunden sich von weniger erfolgreichen
Unternehmen differenzieren (siehe Abbildung 4).
3. Partnerschaften: Mit der dritten Herausforderung der
Partnerschaften sind nicht nur die engen Verbindungen zu
Kunden und Lieferanten gemeint, sondern auch alle andern
möglichen Beziehungen des Unternehmens mit der Aussenwelt,
zum Beispiel also auch jene zu den Geschäftsbanken,
den Hauptkreditgebern der KMU. Die Bedeutung der
Beziehung zwischen KMU und Banken hat mit dem Aufkommen
des Themas «Rating» deutlich an Bedeutung gewonnen.
Im Rahmen der Eigenkapitalanforderungen für
Banken wird nämlich Ende 2006 eine neue Richtlinie «New
Basel Capital Accord» – kurz «Basel II» – in Kraft treten. Die
neue Richtlinie verlangt praktisch, dass die Banken das individuelle
Risiko jedes vergebenen und zu vergebenden Firmenkredites
mit einem Ratingsystem überprüfen müssen.
Für die Unternehmen hat dies zur Folge, dass sie als Kreditnehmer
in Zukunft zwingend «geratet» werden. Eine Konsequenz
daraus für die Unternehmen ist ein risikogerechtes
Pricing. Unternehmen mit einem guten Rating werden einen
geringeren Risikozuschlag bezahlen müssen als Unternehmen
mit einem schlechten Rating.
Im Auftrag und in der Zusammenarbeit mit der KPMG
Schweiz hat das IGW eine umfangreiche Studie 6 zum Thema
«Kredit-Rating durch Banken in der Schweiz» realisiert.
Dabei wurden CEO und CFO von Mittel- und Grossunternehmen
befragt. Annähernd die gleichen Fragen wurden
gleichzeitig vom IGW im Rahmen des Integrationsseminars
an Klein- und Mittelunternehmen gestellt. Es konnte festgestellt
werden, dass alle in der Studie berücksichtigten
Banken bereits heute über ein Ratingsystem verfügen. Dies
bedeutet, dass die meisten kreditnehmenden Unternehmen
bereits «geratet» werden. Demgegenüber steht die Erkenntnis,
dass lediglich 57 Prozent der befragten kreditnehmenden
CEO und CFO angeben, von ihrer Bank bereits einmal
geratet worden zu sein.
WISSENSCHAFT UND PRAXIS

INSTITUTE IM PORTRÄT
60 Jahre Schweizerisches Institut
für Aussenwirtschaft und Angewandte
Wirtschaftsforschung (SIAW)
Von Heinz Hauser
Am 5. Juni 1943 wurde das Schweizerische Institut für
Aussenhandels- und Absatzforschung an der Handels-Hochschule
St.Gallen in einem feierlichen Festakt unter
Beisein von Bundesrat Dr. K. Kobelt eröffnet. Das Institut
hatte am 1. April seine Arbeit aufgenommen und wurde seit
Beginn durch eine Förderungsgesellschaft unterstützt, die
sich aus Kreisen der schweizerischen Exportwirtschaft
zusammensetzte. Aus Anlass der 60-Jahr-Feier hält nun
Prof. Dr. Dr. h.c. Otmar Issing, Mitglied des Direktoriums
der Europäischen Zentralbank, am 24. April den Festvortrag
zum Thema «Die Erweiterung der Europäischen
Union – Herausforderungen für die Geldpolitik». Der Anlass
ist öffentlich und findet im Audimax (B 110) statt.
Herausforderung der Zeit
Der Aufbau der Weltwirtschaftsordnung nach dem voraussehbaren
Ende des Zweiten Weltkrieges war die eigentliche
wirtschaftliche Herausforderung jener Zeit. Das
Institut sollte diese Entwicklung beobachten und für die
schweizerische Wirtschaftspolitik die notwendigen aussenwirtschaftlichen
Grundlagen bereitstellen. Man muss sich
vor Augen halten, dass zu jener Zeit die nationalen Volkswirtschaften
als Resultat der weltwirtschaftlichen Krise der
Dreissigerjahre und der Kriegswirtschaft weit gehend segmentiert
waren. Die Voraussetzungen für eine international
verflochtene Wirtschaft mussten neu geschaffen werden.
Für die Schweiz war es ausserordentlich wichtig, diese Ent-
Das Team des SIAW im Jubiläumsjahr.
wicklungen zu verfolgen und die Interessen der eigenen
Wirtschaft unabhängig von eng gefassten Interessengruppen
zu definieren.
Als zweite Hauptaufgabe kam die Absatzforschung hinzu
– schon nach kurzer Zeit, auch im Namen des Instituts,
in Marktforschung umbenannt. Dies aus der Erkenntnis
heraus, dass die in der Mangelwirtschaft der Kriegsjahre
vorherrschende Beschaffungsorientierung abgelöst werden
müsse durch eine Marktsicht. Neben allgemeinen Fragen
der Marktbearbeitung hat das Institut vor allem sehr umfangreiche
Studien zu einzelnen Teilmärkten der Textilwirtschaft
erarbeitet.
Konstanz und Wandel in den Themen
Betrachtet man die am Institut bearbeiteten Themen über
die sechzig Jahre seines Bestehens, so ist Konstanz und
Wandel zu beobachten. Die schweizerische Aussenwirtschaftspolitik,
die Entwicklung von GATT/WTO und die europäische
Integration waren über die ganze Zeit wichtige
Themenfelder. Zu Beginn hat das Institut auch Untersuchungen
zur Gestaltung der schweizerischen Agrarmarktordnung
durchgeführt; ein Aufgabenbereich, der 1951 auf
das neu geschaffene Seminar für Agrarpolitik und Agrarrecht
übertragen wurde. In den ersten Jahrzehnten nahmen
die Neuordnung des internationalen Zahlungsverkehrs und
die Gestaltung der internationalen monetären Institutionen
einen wichtigen Platz ein – Themen, die seit den Achtzigerjahren
zunehmend an Gewicht verloren haben. In den späten
Fünfziger- und den Sechzigerjahren führte Professor
Hans Bachmann im Auftrag des schweizerischen Bundesrates
mehrere längere Expertenmissionen in Entwicklungsländern
aus; entsprechend waren während dieser Zeit Entwicklungsthemen
von erheblicher Bedeutung für die Institutsarbeit.
Die bereits angesprochenen Textilstudien beschäftigten
das Institut bis Ende der Fünfzigerjahre. Nach
einem kurzen Unterbruch nahm das Institut unter Leitung
von Professor Kneschaurek die Tradition von Marktstudien
in einer beachtlichen Zahl von Industriestudien wieder auf;
ein Feld, das seit den Siebzigerjahren nicht mehr aktiv bearbeitet
wird. Dafür gewann die unter Leitung der Professoren
Nydegger und Fischer stehende Struktur- und Regio-
18 2/2003

nalforschung seit Mitte der Sechzigerjahre zunehmend an
Bedeutung. Am Institut wurden die Grundlagen für die Berechnung
kantonaler Volkseinkommen gelegt. Ebenso engagierte
sich das Institut sehr stark in kantonalen oder regionalen
Struktur- und Entwicklungsstudien. Zur Strukturforschung
kann auch die unter Leitung von Professor
Nydegger stehende Gruppe gezählt werden, die in den
Siebzigerjahren mehrere Studien zu Fragen der Wohnbauförderung
durchgeführt hat. Nach dem 1998 erfolgten
Übertritt der regionalwirtschaftlichen Abteilung an das neu
gegründete Institut für öffentliche Dienstleistungen und
Tourismus ist dieses Themenfeld nicht mehr vertreten. Diese
Änderungen in den Tätigkeitsschwerpunkten haben sich
auch in Namenswechseln und in einer Folge von (häufig
schwer verständlichen) Akronymen niedergeschlagen: vom
SIAM über SIASM und SIASR zum SIAW.
Die heutige Tätigkeit des Instituts weist drei Schwerpunkte
auf: Die unter Leitung von Professor Hauser stehende
aussenwirtschaftliche Abteilung hat sich in den letzten
Jahren zunehmend auf weltwirtschaftliche Fragen im
Umfeld der WTO konzentriert. Professor Kirchgässner untersucht
neben allgemeinen wirtschaftspolitischen Themen
vor allem den wirtschaftspolitischen Prozess im Spannungsfeld
von direkter Demokratie und Föderalismus, und
unter Leitung von Professor Lechner werden neben theoretischen
ökonometrischen Arbeiten vor allem Projekte im Bereich
der empirischen Arbeitsmarktforschung bearbeitet.
Personen: Wiedersehen mit HSG-Professoren
Zahlreiche HSG-Professoren waren mit dem Institut verbunden
oder haben ihre wissenschaftliche Laufbahn am
Institut begonnen. Der erste langjährige Präsident war Prof.
Walther Hug, auf dessen Initiative die Gründung eines aussenwirtschaftlichen
Instituts zurückging. Prof. Alfred Bosshardt,
Prof. Hans Bachmann und Prof. Emil Gsell, letzterer
vor allem den Handelslehrern bekannt, bildeten über
viele Jahre die Direktion. In der ersten Broschüre erscheinen
Prof. Theo Keller, Prof. Arthur Lisowsky und Privatdozent
Walter Adolf Jöhr als ständige Mitarbeiter. Professor
Christian Gasser war kurz Direktor am Institut, bevor er
1949 das neu gegründete Versicherungswirtschaftliche
Seminar übernahm. Dr. Wilhelm Gasser übernahm nach
seiner Tätigkeit am Institut die Direktion des neu geschaffenen
Seminars für Agrarwirtschaft und Agrarrecht. Emil
Küng, Francesco Kneschaurek, Alfred Nydegger, Hans
Christoph Binswanger, Georges Fischer, Jean-Max Baumer,
Franz Jaeger sind Namen, die meist zuerst als Doktoranden
aufscheinen und nach der Promotion als wissenschaftliche
Mitarbeiter am Institut weiterarbeiteten. Am Institut wurde
unter Dr. Heinz Zimmermann die erste Finanzmarktgruppe
an der HSG aufgebaut, bevor diese an das neu geschaffene
Institut für Banken und Finanzen wechselte. Vie-
INSTITUTE IM PORTRÄT
Donnerstag, 24.April 2003,
18.15 bis 19.30 Uhr, B 110 (Audimax)
Prof. Dr. Dr. h.c. Otmar Issing:
Die Erweiterung der Europäischen Union –
Herausforderungen für die Geldpolitik.
Im Rahmen des Jubiläums zum 60-jährigen Bestehen
des Schweizerischen Instituts für Aussenwirtschaft und
Angewandte Wirtschaftsforschung hält Prof. Dr. Dr. h.c.
Otmar Issing den Festvortrag. Nach Professuren in Erlangen-Nürnberg
und Würzburg wurde Otmar Issing 1990
in das Direktorium der Deutschen Bundesbank berufen.
Seit 1998 ist er Mitglied des Direktoriums der Europäischen
Zentralbank und leitet deren volkswirtschaftliche
Abteilung. Otmar Issing ist bestens berufen, die Frage zu
diskutieren, welche besonderen Risiken sich für die europäische
Geldpolitik aus der Osterweiterung ergeben.
le Ehemalige finden in dieser Liste ihre Professoren in
Volkswirtschaftslehre.
Erwähnenswert ist auch, dass Professor Karl Brunner
von 1945 bis 1948 und Professor Ernst Heuss von 1949 bis
1957 während ihrer Habilitationszeit als wissenschaftlicher
Mitarbeiter in den Diensten des Instituts standen.
Zeitschrift Aussenwirtschaft
1946 erschien der erste Jahrgang der Zeitschrift AUS-
SENWIRTSCHAFT. Die grundsätzliche Ausrichtung blieb
über die vielen Jahre unverändert. Aktuelle wirtschaftspolitische
Fragen sollen wissenschaftlich analysiert und einer
breiteren Öffentlichkeit zugänglich gemacht werden. Es
war immer das Bemühen der Redaktionskommission, neben
den Fachkollegen auch wissenschaftlich interessierte
Praktiker in Politik und Wirtschaft anzusprechen. Damit hat
man bewusst darauf verzichtet, aus der AUSSENWIRT-
SCHAFT ein wissenschaftliches Qualifikationsorgan zu
machen, das sich durch stark theoretisch ausgerichtete
Aufsätze auszeichnet.
Die Themen widerspiegeln einerseits die Schwerpunkte
der Institutstätigkeit, folgen aber auch den Prioritäten der
weltwirtschaftlichen Entwicklung. In den Fünfziger- und
Sechzigerjahren finden sich viele Beiträge zur Neuordnung
des internationalen Zahlungsverkehrs und der monetären
Institutionen, die Sechziger- und Siebzigerjahre waren geprägt
durch Aufsätze zur europäischen Integration und seit
Mitte der Achtzigerjahre nehmen Aufsätze zu GATT/WTO
eine hohen Anteil ein. Die Zeitschrift AUSSENWIRT-
SCHAFT ist ein wichtiger Publikationsträger für das Institut,
und soll dies auch in Zukunft bleiben.
2/2003 19

STUDENTISCHE INITIATIVEN IM PORTRÄT
Bankers Club – von «Zinslipickern»
und «Aktienfritzen»
Von Andrea Huser
«En Hunter», «ineschnorchle,» «de Smiley», «en sexy Deal»:
Diese Ausdrücke auf der Strasse gehört, würden wohl viele
denken: «Die heutige Jugend soll einer verstehen.» Doch
steckt dahinter weder die Jugend noch sind es umgangssprachliche
Ausdrücke. Vielmehr wird in der Finanz- und
Bankwelt so gesprochen. Diese Ausdrücke in korrektes
Deutsch übersetzt, würde man genauso wenig verstehen,
wie in abgewandelter Form. Mit ineschnorchle meint man
Wertpapiere kaufen, aus dem Smiley wird der Swiss Market
Index, en sexy Deal ist nichts anderes als ein lukrativer
Kauf. Also sind die Banker und Börsianer doch nicht so
langweilig und humorlos, wie sie scheinen. Fehlt nur noch
die Jeans statt Anzug, T-Shirt statt Hemd…
Wo diese Leute zu finden sind? Im Bankers Club an der
Universität in St.Gallen. Ein Verein für Studierende der Vertiefungsrichtungen
Bankwirtschaft, Finanzen und Kapitalmärkte
wie auch für andere Studierende.
An der Spitze
Jung, aufgestellt und leger gekleidet, präsentiert sich der
Verein oder besser die Präsidentin Christina Halin. Sie studiert
im 7. Semester Betriebswirtschaft mit der Vertiefungsrichtung
Finanz- und Kapitalmärkte. Als Präsidentin des
Bankers Club vertritt sie den Verein nach aussen. Sie war
die erste Präsidentin im Vorstand des Bankers Club. Die
Amtsdauer eines Vorstandsmitglieds dauert normalerweise
ein Jahr, es kommt selten zu einer Wiederwahl. «Präsidentin
klingt nach viel Arbeit und Einsatz, doch sind die Arbeiten
unter den Vorstandsmitgliedern fair verteilt», erklärt
Christina.
Der Verein ist nur einige Jahre jünger als seine Präsidentin.
Er wurde 1986 gegründet und wen wundert es also,
dass Leute wie Joe Ackermann, Bankmanager, Bruno
Gehrig, Vizedirektor der Nationalbank und künftiger Verwaltungsratspräsident
der Swiss Life oder Heinz Zimmermann,
Professor am Wirtschaftswissenschaftlichen Zentrum
(WWZ), schon zu seinen Mitgliedern zählen. Speziell ist,
dass der Verein nicht aus einer Laune von Studenten entstand
oder aus einem Jux. Die Vereinsadresse lautet auf das
Institut für Banken und Finanzen. Niemand erinnert sich an
die ausschlaggebende Idee, die zur Gründung führte. Doch
was spielt es auch für eine Rolle, ob die Idee bei einem
Glas Wein, auf der Toilette oder während einer anderen Sit-
zung entstand. Tatsache ist, dass die Idee gut war und der
Verein seit siebzehn Jahren erfolgreich besteht.
Business
Wie jeder Verein lebt auch der Bankers Club von Anlässen
geschäftlicher und gesellschaftlicher Art. Zuerst die
Arbeit, dann das Vergnügen.
Das Ziel ist, den Kontakt zu Unternehmen wie Bank
Wegelin, Swiss Re, Lehman Brothers, Royal Bank of Scottland
oder der Deutschen Bank aufzubauen und zu pflegen.
Dies geschieht in Form von Business Lunches, Business
Dinners oder Workshops. Das Programm der Business Lunches
ist immer gleich: Die Unternehmen präsentieren
während knapp einer Stunde bestimmte Themengebiete
und ermöglichen den Studierenden so einen Einblick in
gewisse Arbeitsbereiche. Danach gibt es einen Stehapéro
oder ein Abendessen, wobei potentielle Arbeitgeber und
Absolventen in Kontakt kommen können. Statt nur über
Papier oder per Mail zu kommunizieren, kann man unverbindlich
und nicht so formell wie bei einem Vorstellungsgespräch
ins Gespräch kommen. Firmenvertreter können
dem zugesandten Lebenslauf ein Gesicht zuordnen und die
Studierenden befinden sich auf vertrautem Territorium.
Auch wenn das Stellenangebot zurzeit nicht sehr rosig
aussieht, ist es doch für Firmen wichtig, den Kontakt zu
pflegen. So ergeben sich aus manchen Treffen Praktika
oder sogar Jobangebote.
Für Abwechslung ist gesorgt
Dies klingt nun alles schwer nach Bank und Theorie.
Doch auch Spass muss sein und für den ist reichlich gesorgt.
Die Vorstandsmitglieder lassen sich viel einfallen, um
ein Gleichgewicht herzustellen.
Vom Adrenalinkick beim Riverrafting über das halsbrecherische
Skiweekend in Davos oder Laax – es kommt bestimmt
niemand zu kurz. Wer es lieber ruhiger mag, ist bei
den Grillparties oder beim einmal im Monat stattfindenden
Stamm im Restaurant Metzgertor gut aufgehoben.
Denn so viel Wert, wie auf den Kontakt zu den Unternehmen
gelegt wird, so viel Wert wird auch auf den Kontakt
untereinander gelegt.
20 2/2003

STUDENTISCHE INITIATIVEN
IM PORTRÄT
Durch die Kontakte zwischen den Studierenden aus verschiedenen
Semestern ergeben sich nicht nur Freundschaften,
sondern auch Ansprechpartner für Probleme im
Studium. So können sich die Clubmitglieder einander gegenseitig
helfen: Unterlagen, Zusammenfassungen für Arbeiten
und Prüfungen werden weitergegeben. Einige Dokumente
sind via Datenbank verfügbar, obwohl man an
das meiste via Kontakt zu Mitstudenten gelangt. Der Vorstand
verschickt neben Daten zu Events auch Mails betreffend
Jobangeboten und allgemeine Informationen.
Boom – statt Abwärtstrend
Im Vorstand eines Vereins tätig zu sein erfordert natürlich
einen gewissen zeitlichen Einsatz und Freude an der
Sache. Das Interesse an der Theorie, am Fach führte Christina
Halin zum Verein. Als Vorstandsmitglied hat man die
Möglichkeit, den Verein aktiv mitzugestalten. «Wir sind ein
gutes, motiviertes Team und freuen uns immer wieder,
wenn wir durch gut besuchte Events und zufriedene Frimenvertreter
feststellen, dass sich unsere Arbeit lohnt», sagt
Christina Halin.
Besonders gegen Ende des Studiums fällt der Kontakt zu
den Firmen ins Gewicht, wenn man sich ernsthafter mit einer
Bewerbung bei einer Firma auseinander setzt. Da man einen
Einblick in die Firmenkultur und die Arbeitsgebiete erhält.
Aus Vereinsbekanntschaften wurden schon einige gute
Freundschaften, die auch nach dem Studium hielten.
Die Mitgliederzahlen verzeichnen nicht wie die Wirtschaft
einen Abwärtstrend, sondern einen Boom. Allein in
diesem Jahr sind 70 Neumitglieder dazugekommen. So
zählt der Verein insgesamt rund 600 Mitglieder, 120 davon
sind noch aktiv. Weder die schlechte Wirtschaftslage noch
die negativen Schlagzeilen der Bankwirtschaft scheinen einen
Einfluss auf das Interesse der Studierenden zu haben.
Kontakt:
www.bankersclub.net
bankersclub@unisg.ch
IMPRESSUM
Das Alumni-Magazin der Universität St.Gallen
(bis 1997: «St.Galler Hochschulnachrichten»)
ISSN 1422-5980
5. Jahrgang, Nr. 2/2003
Auflage: 16000 Exemplare
Erscheinungsweise: alle 3 Monate
Herausgeber:
HSG Alumni und Rektorat
der Universität St.Gallen
Verlagsleitung:
Franziska Rohner
Chefredaktion:
Roger Tinner
Beiträge:
Anna Beck, Peter Füglistaller, Peter Gomez, Heinz Hauser,
Andrea Huser, Dominik Isler, Martin Jeker, Reto Pfändler,
Sascha Spoun, Roger Tinner, Philipp A.F. Wilhelm
Gestaltung: freicom AG, St.Gallen
Druck: Zollikofer AG, St.Gallen
Redaktion/Anzeigen:
alma
freicom
beziehungsmanagement und kommunikation ag
Schlossstrasse 211
9436 Balgach
Telefon +41 71 726 10 40
Telefax +41 71 726 10 50
E-Mail alma@freicom.ch
Adressänderungen:
HSG Alumni
Dufourstrasse 50
9000 St.Gallen
Telefon +41 71 224 30 10
Telefax +41 71 224 30 11
E-Mail alumni@unisg.ch
Anzeigenpreise:
auf Anfrage
Internet:
www.alumni.unisg.ch/alma
2/2003 21

EHEMALIGE IM PORTRÄT
Werner Hug – der Herr der Ringli
Wer an Guetzli aus der Innerschweiz denkt, spannt die Kiefer und bereitet sich auf den süssen Kampf
mit den Willisauer Ringli vor. Seit 1995 gehört das wohl härteste Süssgebäck der Welt zur Hug AG Malters.
Als Delegierter des Verwaltungsrates und Marketingverantwortlicher führt der an der Universität St.Gallen
geschulte Betriebswirtschafter Werner Hug-Krieger das Familienunternehmen in vierter Generation.
Von Reto Pfändler
Doch nicht die Willisauer Ringli sind es, die das Unternehmen
von Werner Hug als Marke in der Schweiz
so stark verankerten. Bereits bei der Gründung im Jahr
1877 durch Josef Hug-Meyer gehörte der Zwieback zu den
wichtigsten und erfolgreichsten Produkten. Gerade in einer
Zeit, die den Ausverkauf bekannter und traditionsreicher
Schweizer Marken mit sich bringt, bleibt Hug eines der
Gegenbeispiele. Für Werner Hug ist es deshalb eine grosse
Befriedigung, dass seine Marke eine Bekanntheit von
mehr als 80 Prozent erreicht.
Vorausschauend geplant
Nach dem Besuch der Kantonsschule in Luzern stellte
Werner Hug die Weichen für die spätere Übernahme des
Familienunternehmens in Malters. Ehemalige Absolventen
der Universität St.Gallen hätten ihm das Studium in der Ost-
schweiz empfohlen, sagt Werner Hug. Rückblickend hebt
er die umfassende Vorbereitung für die Firmenübernahme
hervor, die er mit dem Studium erhalten habe. Während der
Studienzeit lernte Werner Hug Menschen kennen, die ihn
teilweise heute noch begleiten. So ist sein ehemaliger Studienkollege
Viktor Villiger heute Mitglied des Verwaltungsrates
der Hug AG Malters. Auch sonst scheint der Studienjahrgang
von Werner Hug nicht von schlechten Eltern
gewesen zu sein: Mit ihm studierten auch der heutige Rektor
der Universität St.Gallen, Peter Gomez, Reto Cina (CEO
Davidoff International) oder auch Roger Schawinski.
Nach Abstecher im eigenen Unternehmen
Er habe die Freiheit des Studiums sehr genossen, erinnert
sich Werner Hug. Im Vergleich zur Kantonsschule und
zum Militär habe er an der Universität ein befreiendes Ge-
Werner Hug führt sein Familienunternehmen in vierter Generation als Delegierter des Verwaltungsrates und Marketingverantwortlicher.
22 2/2003

fühl gehabt. Sofort war sein Interesse an den verschiedenen
Vorlesungen geweckt. Allerdings wurden Hug und seine
Studienkollegen schnell von einer neuen Realität an der
Universität eingeholt. «Wir waren der erste Jahrgang, der
nach der neuen Studienordnung die Universität St.Gallen
besuchte.» Konkret habe das geheissen, jeweils am Ende
des Semesters eine ganze Reihe von Prüfungen abzulegen.
Das Lernen und die richtige Einteilung der Zeit seien prägende
Erinnerungen an diese Jahre.
Trotzdem hebt er den «Luxus» der freien Lebensgestaltung
hervor. Die breite Palette der Vorlesungen habe viele bereichernde
Momente gebracht. Als mühsam, fügt er an, habe
er den Sprachunterricht empfunden. «Sprachen sind
nicht meine Stärke», gibt er unumwunden zu. Wahrscheinlich
entspricht es Werner Hug, dass er gerade deshalb nach
Abschluss des Studiums Auslandsaufenthalte in Paris, London
und Florenz einschaltete. «Ich wollte mich sprachlich
weiterbilden», sagt er dazu.
Zurück aus dem Ausland trat Hug nicht sofort ins Familienunternehmen
in Malters ein; er blieb aber der Branche
treu. Zuerst folgte ein Abstecher zu Knorr nach Thayngen.
Während dreier Jahre war er bei Knorr als Betriebswirtschafter
tätig. «In dieser Zeit habe ich sehr viel gelernt.»
Nach Knorr folgte der vorbestimmte Schritt ins Familienunternehmen:
1975 trat Werner Hug in die eigene Unternehmung
ein und übernahm bald darauf das Marketing.
Erfolgreiche Tätigkeit
Ein Blick zurück zeigt, dass sich das Unternehmen seit
Mitte der Siebzigerjahre positiv entwickelt hat. Der Umsatz
stieg kontinuierlich auf heute (2002) knapp 75 Millionen
Franken. Produziert wurden im vergangenen Jahr beinahe
4500 Tonnen Apérogebäck, Snacks, dem Brot ähnliche
Produkte sowie Süssgebäck. Dazu kommen die lediglich zu
vertreibenden Produkte wie beispielsweise das aus Obwalden
stammende Familia-Müesli. Die Basis zum Erfolg des
heute mehr als 250 Personen beschäftigenden Familienunternehmens
legte massgeblich die zweite Generation Hug:
1913 wurde eine Zwieback-Fabrik eröffnet und schon ein
Jahr später konnte der Bund als Kunde gewonnen werden.
EHEMALIGE IM PORTRÄT
Werner Hug ist dem Sport
auch nach dem Studium treu
geblieben: Langlauf, Windsurfen
und Rudern pflegt er
bis heute aktiv.
Hug versorgte die Militärdienstpflichtigen mit dem legendären
«Bundesziegel».
Es sei eine ständige Herausforderung, die verschiedenen
Produkte zu vermarkten, erklärt Werner Hug. Es werden
verschiedene Marken verwendet: Biskuit-Spezialitäten und
Tartelettes werden unter dem Traditionsnamen Hug verkauft.
Produkte der modernen Ernährung führen hingegen
den Markennamen «Dar-Vida». So verschieden die Produkte
sind, so vielseitig sind auch die Abnehmergruppen mit
denen es das Team aus Malters zu tun hat. Der grösste Teil
(55 Prozent) der Produkte geht an den Detailhandel, der
Rest verteilt sich auf den Gastronomiebereich und auf Spezialprodukte.
Am Schluss bleiben noch rund 10 Prozent,
die in den Export gehen.
Werner Hug ist froh um die Fähigkeit, ganzheitlich zu
denken und das konzeptionelle Arbeiten, das er sich an der
Universität St.Gallen angeeignet hat. Seine heutige Beziehung
zur ehemaligen Alma Mater bezeichnet er als sehr lose.
Ein paar Mal habe er in der Vergangenheit die Universität
besucht, weil seine Tochter ebenfalls in St.Gallen studierte.
Vor vier Jahren machte sie ihren Abschluss als lic. oec.
Sportlich durchs Studium
Auf Aktivitäten in studentischen Organisationen hin angesprochen,
winkt Werner Hug ab. In der verbleibenden
Freizeit habe er sich sportlich betätigt. «Wir hatten eine sehr
aktive Sportgruppe.» Im Sommerhalbjahr stand regelmässiges
Laufen auf dem Programm, im Winter wurden die
2/2003 23

Langlaufskis ausgepackt und rege benutzt. Während der
ganzen Studiendauer bestritt Hug alle schweizerischen
Hochschulmeisterschaften. Gerne erinnert er sich an den
langjährigen Sportleiter an der Universität St.Gallen, Hansruedi
Bühler.
Dem Sport blieb Werner Hug auch nach den Studienjahren
treu: Als Langläufer nimmt er regelmässig an Wettkämpfen
teil. Jüngst gewann er bei der Swiss-Masters-Meisterschaft
im Urnerland in seiner Jahrgangskategorie ein
Rennen über zwölf Kilometer im klassischen Stil. Gerade
rund 46 Minuten benötigte Hug für die Strecke mit einer
Gesamtsteigung von 240 Metern. Wen wundert es, dass der
Vater von drei erwachsenen Kindern eine ganze Reihe
sportlicher Hobbys anführt. Neben dem Langlauf sind es
das Windsurfen und das Rudern. Die entsprechenden
Sportstätten findet er auf dem Vierwaldstättersee praktisch
vor der eigenen Haustür in Luzern. Zudem engagiert sich
Hug auch beim Organisieren von Sportveranstaltungen.
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EHEMALIGE IM PORTRÄT
Wie weiter?
Mit bald 58 Jahren denkt Werner Hug darüber nach, wie
es beruflich weitergehen soll. «Langsam wird es Zeit, die
operative Arbeit in jüngere Hände zu übergeben», sagt er.
Ziel ist, dass der jüngere Bruder Andreas die Firma übernehmen
kann. Die Vorarbeiten sind gemacht, denn Andreas
Hug ist seit 1986 aktiv im Familienunternehmen dabei. Er
leitet die Produktion und die Entwicklung. Nach der Stabübergabe
werde er nur noch seine Stärken pflegen, meint
Werner Hug. Er freue sich darauf, sich auf die strategische
Führung konzentrieren zu können.
Den Bruder hat Werner Hug in den letzten Jahren sicher
schon mit den notwendigen Tipps versorgt. Welche Ratschläge
würde er denn der Universität St.Gallen geben?
«Die machen es gut, die brauchen keine Tipps», meint er
lachend. Fügt dann aber an: «Kommt vielleicht die Kreativität
ein bisschen zu kurz vor lauter Wissenspaukerei?»
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24 2/2003

ALUMNI-CLUBS
CEMS Alumni Association Switzerland
Am 22. Oktober 2002 rief die Universität St.Gallen zeitgleich mit ihren 16 europäischen Partneruniversitäten
der Community of European Management Schools (CEMS) ihren neu gestalteten pan-europäischen
Managementabschluss CEMS Masters’ Degree in International Management (CEMS MIM) ins Leben. Wir
nehmen dies zum Anlass, um in dieser Ausgabe der «alma» den Alumni-Club aller in der Schweiz lebenden
CEMS-MIM-Absolventen vorzustellen.
Von Philipp A.F.Wilhelm
Hinter dem Akronym CEMS verbirgt sich die wohl
erfolgreichste internationale Kooperation aus führenden
Managementschulen, multinationalen Unternehmungen
und Studierenden. Dieses Gespann aus Wirtschaft und
Wissenschaft entwickelte einen einzigartigen paneuropäischen
Hochschulabschluss: den
CEMS Masters’ Degree in International
Management (CEMS
MIM). Das CEMS-Programm ergänzt
das reguläre Wirtschaftsstudium ausgewählter Studierender
um Berufs- und Studienerfahrung im Ausland,
praxisnahe Managementseminare sowie erstklassige Kommunikationsfähigkeiten
in drei europäischen Sprachen.
Ziel ist die Ausbildung fachlich, kulturell und sozial kompetenter
Manager für internationale Herausforderungen.
Die bisher rund 1200 Absolventen des CEMS-Programmes
sind beruflich sehr mobil und organisieren sich europaweit
in der CEMS Alumni Association. Die sechzehn
nationalen CEMS-Alumni-Vereine erleichtern ihren Mitgliedern
den Aufbau eines internationalen Freundeskreises
und ermöglichen bei Auslandsaufenthalten einen sofortigen
Zugang zu lokalen Beziehungsnetzwerken.
Die CEMS Alumni Association Switzerland ist der aktivste
dieser Vereine. Seit 2001 organisierte sie 27 Veranstaltungen
in den Bereichen Sport, Abenteuer, Kultur, Allgemeinbildung,
Wirtschaft/Management, Soziales und Karitatives mit
insgesamt über 300 Teilnehmern. Im gleichen Zeitraum gelang
es auch, den Verein zu einer netten Gemeinschaft mit
grossem Zusammenhalt auszubauen und die Mitgliederzahl
von zunächst rund 40 auf 150 auszubauen.
In der Generalversammlung Ende November 2002 feierte
der Verein dieses erfolgreiche Wachstum und wählte
als Vorstandsteam für die nächsten zwei Jahre erneut Philipp
A.F. Wilhelm (Präsident), sowie Verónica Assandri (Vizepräsidentin),
Marta Wielondek (Vizepräsidentin), Rune
Die CEMS Alumni
organisieren für ihre Mitglieder
zahlreiche Anlässe.
Foldnes (Finanzen) und Tobias Iseli (IT). Der neue Vorstand
repräsentiert mit seinen elf gesprochenen Sprachen,
sechs vertretenen Nationalitäten und fünf unterschiedlichen
Branchen die grosse Vielfalt des Vereines und wird
die erfolgreiche Arbeit für CEMS Alumni in der Schweiz
fortsetzen. Auf dem Programm stehen 2003 unter anderem
ein atemberaubender Canyoning-Tag in der Innerschweiz
(siehe Fotoseite), der traditionelle Besuch der Bregenzer
Festspiele (West Side Story) und eine Bergwanderung auf
wenig bekannten Pfaden. Informationen hierzu werden
regelmässig per Newsletter versandt, der auf der Website
www.cems.ch abonniert werden kann.
2/2003 25

EMBA ALUMNI
NDU-Absolventin mit eigenem
Marketing-Consulting-Unternehmen
Verena Biedermann-Schachtler, Geschäftsführerin eines Marketing-Consulting-Unternehmens, absolvierte
den zweiten Kurs des Nachdiplomstudiums in Unternehmungsführung in St.Gallen. Ein Porträt.
Von Anna Beck
BMO ist die Abkürzung für Beratung, Marketing
und Organisation. Verena Biedermann
erklärt die Leistungen des 1991 gegründeten
Unternehmens wie folgt: «90 Prozent unserer
Kunden stammen aus dem ICT-Umfeld
(Information and Communication Technology).
Daher sind unsere Auftraggeber meistens internationale
Hersteller (z.B. aus England, den USA,
Schweden, Deutschland) mit einem globalen
Vertriebsnetz und Tochtergesellschaften im
deutschsprachigen Raum. Sehr oft werden wir
schon in der Gründungsphase bzw. beim Markteintritt
in die Schweiz miteinbezogen, da uns
sowohl Marktverhalten, Trends als auch regulatorische
Rahmenbedingungen aus Erfahrung bestens bekannt
sind. Die Referenzliste weist daher auch gewichtige
Firmen wie Cisco Systems, Frango, Swisscom, Die Post, Informatica,
Hewlett-Packard, Oracle Software, Billag, UBS und
viele weitere auf. Je nach Kunde bietet BMO umfassende,
klar absatzgerichtete Marketingmassnahmen oder kommunikative
Einzelleistungen wie z.B. Fachartikel und Pressearbeit
an. Die Palette umfasst folgende Bereiche: Strategie
und Marketing, Verkauf und Promotion, Kommunikation
und Public Relations sowie Personal und Training.»
Differenzieren über Branchenkenntnisse
«Der ICT-Bereich ist nach wie vor geprägt durch schnell
fortschreitende technologische Veränderungen und dem damit
einhergehenden rasanten Wandel der Märkte und Bedürfnisse.
Gerade deswegen greift eine langjährige und treue
Stammkundschaft immer wieder auf die Leistungen und das
Expertenwissen der BMO zurück. Diese ständigen Veränderungsprozesse
zu unterstützen und zu begleiten, bis sie
durch geeignete bzw. unternehmensdifferenzierende Massnahmen
am Markt etabliert werden, ist ein absolutes
Highlight in meinem Alltag. Faszinierend ist es auch immer
wieder, die verschiedenen Unternehmenskulturen in entsprechende
Massnahmen wie Absatzförderung, Imageaufbau
oder eigentliche Bekanntmachung einzubetten. In die-
Verena Biedermann, EMBA-
Absolventin mit eigenem
Unternehmen.
sem Sinne besteht für uns zurzeit eine grosse
Herausforderung darin, dem Markt und
damit den Endkunden aufzuzeigen, wie die
technische Seite der IT-Strategien mit der jeweiligen
Geschäftsstrategie verbunden und
verzahnt werden kann, damit daraus ein
möglichst umfassender Nutzen für das Gesamtunternehmen
resultiert. Bekanntlich beklagen
sich heute die meisten Führungskräfte
über die grosse Informationsflut und die
Unmengen von täglich eintreffenden unstrukturierten
Daten. Dies ist meiner Ansicht
nach darauf zurückzuführen, dass Daten an
sich für das Management nicht a priori lesbar
sind. Vielmehr müssen sie zuerst in ein
Gesamtsystem integriert und verständlich gemacht werden,
um schliesslich als wirkliche Informationen mit einem echten
Mehrwert wahrgenommen zu werden. Dies bedeutet,
dass zuerst strategische, organisatorische und technische
Grundlagen gelegt werden müssen, damit solche Informationen
möglichst zeitverzugslos und ortsunabhängig für die
gerade aktuellen Bedürfnisse der Führungskräfte abrufbar
sind und als Grundlage für Entscheidungen dienen können.
Um zu vermeiden, dass Datenfriedhöfe entstehen, ist es unserer
Ansicht nach unabdingbar, dass die Geschäftsziele mit
den Zielen der ICT in Einklang gebracht werden.»
Praxiserfahrung gepaart mit
theoretischem Hintergrund
«Bereits im Alter von sechs Jahren erzählte ich meiner Familie,
dass ich eines Tages Geschäftsfrau werden will. Nach
der Ausbildung als Marketingplanerin und -leiterin war ich
bei der Ascom in einer Führungsposition mit einem internationalen
Wirkungskreis. Dadurch konnte ich zwar eine
grosse Praxiserfahrung sammeln, aber der theoretische
Hintergrund fehlte mir zusehends. Ich interessierte mich für
ein Studium in Harvard, landete dann aber aufgrund beruflicher
Aspekte in St. Gallen. Heute bin ich eigentlich
ganz froh darüber. Das Nachdiplomstudium in Unternehmungsführung
hat mir viel gebracht: Mit dem wissen-
26 2/2003

schaftlichen Zugang konnte ich meine bisherige praktischen
Tätigkeit theoretisch untermauern. Die Arbeit wurde
um eine wichtige Dimension massgeblich erweitert,
und zwar vor allem in Form eines unternehmerischen, integrativen
Denkens und Handelns. Ich schreibe beispielsweise
heute sehr viele Fachartikel oder bin als Coach in
marketingtechnischen Fragestellungen bei den Kunden
tätig. Dabei kommt mir die Auseinandersetzung mit Experten
und auch Professoren der Uni St.Gallen nach wie
vor zugute. So pflege ich regelmässige Kontakte und schätze
das Netz zu meinen ehemaligen Mitstudenten.
Mit dem Aufbau der BMO habe ich auch persönliche,
einschneidende Erfahrungen gemacht. Einerseits war die
Gründung des eigenen Geschäfts motiviert durch einen
hohen Qualitätsanspruch, eine solide Arbeitsdisziplin und
eine grosse Portion Neugierde, ständig Neues zu lernen
und zu erfahren. Denn ich bin überzeugt, dass sich eine
kleinere organisatorische Einheit, wie dies die BMO ist,
nicht nur flexibler, effizienter und wirksamer im Markt,
Welcome as Alumni
EMBA ALUMNI
sprich beim Kunden, bewegen kann, sondern sich auch als
schneller in der Umsetzung erweist. Andererseits lernte ich
dabei auch die Schattenseiten kennen: Das hohe Arbeitsvolumen
kann sowohl private als auch soziale Kontakte
verkümmern lassen und die persönliche Erholung bleibt
plötzlich auf der Strecke. Deshalb ist es mir sehr wichtig,
dass meine beiden Partner und ich in unserer Profitcenter-
Organisation möglichst unabhängig sind und den eigenen
Rhythmus wählen können. Dadurch ergibt sich für den Einzelnen
der grösstmögliche Spiel- und Freiraum, ohne dass
wichtige Synergien ungenutzt bleiben.
Die Arbeit und mein Geschäft sind mir wichtig. Trotzdem
pflege ich verschiedene Hobbies sportlicher Art, bin seit
zehn Jahren im Gemeinderat und Mitglied verschiedener
Serviceorganisationen. Allerdings merke ich auch, dass mir
meine ganz privaten Zeiten immer wichtiger werden. Die
auf mich zugeschnittene Work-Life-Balance zu pflegen, zu
erhalten und sogar weiter auszubauen, ist eines meiner
grossen Ziele in nächster Zukunft.»
Zwei Jahre dauert es bis zum ersehnten Abschluss und Erwerb des Titels Executive MBA HSG. HSG Alumni, die Dachorganisation
aller Alumni Clubs der Universität St.Gallen, und EMBA Alumni begrüssen die neuen Absolventen mit einem
Welcome Package, das nützliche Informationen enthält.
Es sind nicht nur die neuen Fähigkeiten und das neue Wissen, die uns in den vielfältigen Kaderpositionen In Privatwirtschaft,
Gemeinwesen und Industrie nützlich sind. Das Studium bedeutet auch das Anknüpfen wertvoller Kontakte. Häufig
arbeiten Executive-MBA-Absolventen in Bereichen unterschiedlicher Fachrichtungen, sodass man sich im beruflichen Alltag
in der Regel vor allem mit Personen austauscht, die eben in diesem Fachgebiet tätig sind. Das Executive MBA bietet die
einmalige Gelegenheit, sich mit jungen und jung gebliebenen Kadermitarbeitern der verschiedensten Branchen zu treffen
und zusammenzuarbeiten. So arbeitet die Ärztin mit dem Investmentbanker und dem Ingenieur an derselben Projektarbeit
und der IT-Fachmann führt zusammen mit der Pharmazeutin eine Prozessanalyse durch. Gerade diese branchenübergreifenden
Kontakte sind so wertvoll: auf der zwischenmenschlichen Ebene, aber auch bei der Bildung eines Netzwerks,
das über den Schulabschluss hinaus Tür und Tor öffnet zu neuen Möglichkeiten im beruflichen Umfeld.
Bereits während der Ausbildung wird den Absolventen bewusst, wie sich ihr Horizont durch den Kontakt mit den Kollegen
unterschiedlichster Fachrichtungen erweitert. Da durch die intensive Arbeit, gerade auch in Projektgruppen, ein
Gemeinschaftsgefühl entsteht, denkt man kaum darüber nach, ob sich die geknüpften Kontakte auch nach Abschluss
des Nachdiplomstudiums fortsetzen werden. Man geht einfach davon aus. Nach der Diplomfeier wird einem jedoch
bewusst, dass nur wenige der neuen Freundschaften auch von Bestand sind.
Um allen Kandidaten einen Austausch über den EMBA-HSG-Abschluss hinaus zu ermöglichen, erhält nun jeder erfolgreiche
Absolvent ein Welcome Package als Aufforderung zur Mitgliedschaft in den beiden oben erwähnten Alumni Vereinen.
Die Mitglieder von HSG Alumni erhalten über das «who’s who» Zugriff auf die aktuellen Daten sämtlicher HSG Absolventen,
das «alma»-Magazin (erscheint viermal jährlich) und die Möglichkeit zur Teilnahme an Veranstaltungen. EMBA Alumni
bietet seinen Mitgliedern zusätzlich den Zugang zu den regionalen EMBA-Alumni-Nets. Die beiden Vereine ermöglichen
somit nicht nur die aktive Pflege des neuen Freundeskreises sondern fördern auch die Bindung zur Alma Mater.
Das Welcome Package besteht aus dem Editorial: who is who, einem Flyer mit allen nützlichen Informationen über die
Alumni-Mitgliedschaft sowie dem Executive-MBA-HSG-T-Shirt. Wir freuen uns, zukünftigen Absolventen des Executive
MBA HSG dieses Welcome Package zu überreichen und ihnen damit die Informationen für eine Alumni-Mitgliedschaft
zu vermitteln: Welcome as Alumni!
2/2003 27

SUCHE NACH EHEMALIGEN
Ein Blick in die Sterne
Von Martin Jeker
Ob Sterne lügen oder nicht – letztlich sind es die Menschen,
die sie interpretieren und ihr Handeln danach
ausrichten. Die Astrologie scheint ihnen dabei in vielen Bereichen
des Lebens die Richtung zu weisen. Ob Börsenkurse,
Persönlichkeitsanalysen, Aussaat- und Erntezeiten,
Liebesglück oder Karrieremöglichkeiten, manch eine(r)
versucht durch die Kunst des Sterndeutens einen Blick in
die Zukunft zu werfen. Mit den über die Zeit entstandenen
verschiedenartigsten Interpretationen der Gestirne gingen
aber auch immer wieder Enttäuschungen und Erstaunen
über die verkündeten Unwahrheiten oder Wahrheiten einher.
Woher rührt also dieser Glaube an die Sterne und wie
hat er sich im Laufe der Zeit verändert?
Rund 6000-jährig sind die ersten Spuren astrologischen
Denkens, die am Ufer des Tigris gefunden wurden. Dieser
Glaube an den Symbolgehalt von Himmelskörperkonstellationen
wurde damals ausschliesslich für die Prognosen von
Königen und deren Staaten genutzt. Das Ziel dieser zunächst
oberflächlichen Wahrsagerei war die Unterstützung der
Mächtigen bei heiklen politischen Fragen und Entscheiden.
Das erste Horoskop einer Einzelperson wurde erst später
von den Babyloniern erstellt, was den Anfang der individuellen
Astrologie markiert. Im Zuge der technisch-materialistischen
Fortschrittsgläubigkeit während der Aufklärung im
17. und 18. Jahrhundert wurde die Astrologie als wissenschaftlich
nicht haltbare Lehre abgelehnt und aus sämtlichen
Lehrprogrammen der Universitäten gestrichen.
Ihre «Renaissance» erlebte die Astrologie im 20. Jahrhundert.
Angereichert mit tiefenpsychologischem Gedankengut
wird heute versucht, ein ganzheitlicheres Bild der astrologischen
Vorgänge und ihre Wirkung auf den Menschen
zu gewinnen. Horoskope werden stärker auf die einzelne
Person und ihre Vorgeschichte bezogen und können auch
esoterische Einflüsse aufweisen.
Die Astrologie tritt somit in gewandelter Form auf: Die
Sterne zeigen nun nicht mehr ein unabänderliches Schicksal,
sondern bloss Tendenzen an, die realisiert werden
können oder nicht. So wird die Astrologie für den Menschen
der Neuzeit, der sein Schicksal selbst bestimmen will,
wieder vertretbar. Eine derart weit verbreitete Akzeptanz
wie im frühen Mittelalter oder zur Zeit der Babylonier kann
die Astrologie allerdings nicht mehr finden.
Vielmehr stehen sich diejenigen, die sich für Astrologie
interessieren, und andere, die diese Lehre ablehnen, in
zwei Lagern gegenüber.
In das 20. Jahrhundert fallen zudem die vergeblichen
Versuche, die Astrologie wissenschaftlich zu beweisen, sei
es mit Beobachtungen der Gezeiten und Biorhythmen oder
mit Hilfe der Statistik. Indes sind gewisse Fragen noch im-
mer ungeklärt: Beispielsweise warum das Sternzeichen
durch den Zeitpunkt der Geburt bestimmt wird oder warum
die Himmelskörper überhaupt einen Einfluss auf die
Menschen haben sollen. Diese Phänomene können heute
aus wissenschaftlicher Sicht nicht beantwortet werden.
Aber vielleicht ist es eben gerade diese Nichtbeweisbarkeit,
die den Glauben an astrologische Prognosen aufrechterhält.
Für die in den Sternzeichen Fische (20.2. bis 21.3.)
und Widder (22.3. bis 22.4.) Geborenen haben wir einen
Blick in das Frühjahrshoroskop geworfen.
Fische: Im Frühjahr wird langsam alles gut. Die grosse
Veränderung erwartet Sie allerdings erst ab Juni. Dann fällt
auf einmal der angesammelte Ballast von Ihnen ab, Hindernisse
verschwinden, der quälende Saturn verlässt Ihr
Sternzeichen. Der Mars verspricht den Fischen ein volles
halbes Jahr Durchsetzungskraft und Herkulespower für alle
neuen Projekte. Vor allem die in der ersten Dekade Geborenen
werden manchmal nicht mehr wissen, wo ihnen
der Kopf steht. Himmelsrevolutionär Uranus betritt im
Frühjahr 2003 das Fische-Sternzeichen und verändert Ihr
Leben von Grund auf. Und Saturn sorgt ab dem Sommer
dafür, dass sich viele Fische plötzlich in völlig neuen Arbeits-,
Lebens- oder Partnerschaftsmodellen wiederfinden.
Widder: Obwohl Anfang Jahr noch einige Probleme aus
dem vergangenen Jahr zu lösen waren, sind Sie in der ersten
Jahreshälfte durch den Glücksplaneten Jupiter sehr erfolgreich.
Die Fastenzeit könnte jedoch für manchen Widder
zur Gesundheitskur werden. Sogar ihren Geburtstag
verbringen manche «kränkelnd» im Bett. Der Mai macht
dann aber alles neu. Vor allem im Leben der Widder der
letzten Dekade finden bis Mitte 2003 grosse Veränderungen
statt, die aber nur zu ihrem Besten sind.
In dem Sinne hoffen wir, auch die vermissten Ehemaligen
der Sternzeichen Fische und Widder wiederzufinden:
Sterchi Herbert Frühjahr 1987
Berli Didier Herbst 1989
Kessler-Baumann Sibylle Herbst 1990
Thomas Schlumpf Frühjahr 1994
Bryner Irene Frühjahr 1996
Zerrilli Ivan Frühjahr 1996
Tschopp-Spiess Bettina Frühjahr 1997
Schläpfer Anita Frühjahr 1997
Stärkle Michelle Frühjahr 2000
Wir bedanken uns schon jetzt für Ihre Mithilfe bei der
Suche nach diesen Frühjahrs-Geburtstagskindern.
28 2/2003

GET ABSTRACT
Aktuelle Bücher von Dozierenden
der Universität St.Gallen
Auch in dieser Ausgabe können wir Ihnen drei aktuelle Buchveröffentlichungen von Dozierenden der Universität
St.Gallen präsentieren. «alma» arbeitet bei den Besprechungen mit getAbstract.com, einem von Alumni
der HSG gegründeten Unternehmen, zusammen. Die vollständigen Abstracts und weitere Zusammenfassungen
aus der Wirtschafts- und Managementliteratur finden Sie auf der Webseite www.getabstract.com.
High-Risk-Projekte
Quantensprünge in der Entwicklung
erfolgreich managen. Von Oliver Gassmann,
Carmen Kobe und Eugen Voit.
Erschienen bei Springer, 478 Seiten
Mit welchen Mitteln und Strategien
sollten Unternehmen auf die rasanten
Entwicklungen im Technologiebereich
reagieren? Dieser Frage gehen Herausgeber
und Autoren in ihrem sehr umfangreich
angelegten Kompendium
aus verschiedenen Blickwinkeln nach.
Dabei steht im Mittelpunkt der wissenschaftlichen
Betrachtungen das
Thema «Risiko», wobei allerdings das
Finanzrisikomanagement nicht explizit
abgehandelt wird; es geht vornehmlich
um Marktakzeptanz-, Technologieund
Umweltrisiken: Wie können diese
frühzeitig erkannt werden? Wie lassen
sich interne und externe Risiken effizient
managen? Welche Methoden wurden
im High-Risk-Projektmanagement
bereits erfolgreich angewendet?
getAbstract.com empfiehlt das Werk
allen Führungskräften und Entscheidern,
die nicht ohne Vorwissen in risikoträchtige
Marktentwicklungen stolpern
wollen, darüber hinaus aber auch
angehenden Start-up-Unternehmern,
die sich bereits im Vorfeld der Selbstständigkeit
sowohl mit Risikoszenarien
wie auch angemessenen Lösungsstrategien
vertraut machen wollen.
Rating (bester Wert 10)
Gesamt 7, Umsetzbarkeit 7,
Innovationsgrad 8, Stil 6
Flexibilisierung der Arbeit
Erfahrungen aus erfolgreichen schweizerischen
Unternehmen. Von Stefan
Graf, Fred Henneberger und Hans
Schmid, erschienen bei Haupt, 116
Seiten
Stefan Graf, Fred Henneberger und
Hans Schmid zeigen Ihnen Möglichkeiten,
wie Sie mittels Flexibilisierung
des Faktors Arbeit Ergebnisse erhalten
können, die für Ihr Unternehmen, Ihre
Mitarbeiter und für den Arbeitsmarkt
positive Effekte haben. Die sachlich
verfasste Studie bezieht ihre Schlüsse
aus umfangreichen Beobachtungen bei
erfolgreichen Schweizer Unternehmen,
deren Ideengehalt jedoch problemlos
auch auf andere Märkte adaptiert werden
kann. Detailliert und exakt durchleuchten
die Autoren die Varianten von
verschiedenen Arbeitsmodellen und
bieten somit einen grossen Fundus an
Anregungen auch für andere Unternehmen.
Der logisch aufgezeigte Kniff besteht
darin, sich ein individuell angepasstes
Arbeitsmodell zu schneidern,
das das Beste aus allen angebotenen
Dimensionen vereint.
getAbstract.com empfiehlt diese Studie
allen Führungskräften in grösseren
und mittleren Unternehmen, die ein zukunftssicheres
Arbeitsmodell schaffen
wollen, das auch starken Einflüssen
des Marktes standhält.
Rating (bester Wert 10)
Gesamt 6, Umsetzbarkeit 7,
Innovationsgrad 6, Stil 4
Das St.Galler Managementmodell
Grundkategorien einer integrierten
Managementlehre – Der HSG-Ansatz.
Von Johannes Rüegg-Stürm. Erschienen
bei Haupt, 103 Seiten
Johannes Rüegg-Stürm erläutert anhand
des neuen St.Galler Managementmodells
Fragen und Zusammenhänge
einer systemorientierten Managementlehre.
Wie eine Orientierungskarte benutzt
er das Modell dazu, wichtige Managementbegriffe
in ihrem Gesamtzusammenhang
darzustellen. Den Aufbau
und das Grundverständnis eines Unternehmens
beschreibt er mit Hilfe einer
Hand voll Grundkategorien. Schaubilder
und Diagramme verdeutlichen den
Aufbau des Modells. «Vernetzt denken –
unternehmerisch handeln – als Persönlichkeit
überzeugen»: Diesen Ansatz
möchte das neue St.Galler Managementmodell
vermitteln. Gegenüber dem
früheren Modell berücksichtigt es die
grössere Bedeutung der Unternehmenskultur
sowie den Zeitwettbewerb.
getAbstract.com empfiehlt dieses
Buch Studierenden der Betriebswirtschaft
und Führungskräften, die sich
von Normen und Werten leiten lassen.
Rating (bester Wert 10)
Gesamt 5, Umsetzbarkeit 4,
Innovationsgrad 7, Stil 3
2/2003 29

Versandkosten Schweiz: bis zu einem Bestellwert von CHF 150.– entstehen Versandkosten von CHF 10.–, bei grösserem Bestellwert erfolgt der Versand kostenfrei.
Bei Versand ins Ausland werden evtl. anfallende Mehrkosten berechnet. AGB und viele weitere Produkte finden Sie unter www.alumni.unisg.ch/shop.
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St.Gallen» auf Rücken.
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«Universität St.Gallen»
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Erhältlich in S, M, L, XL
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Schriftzug «Universität
St.Gallen» auf Rückseite.
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Brust gestickt.
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Schriftzug «Universität
St.Gallen» auf Hinterkopf
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und eingeätztem
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Schriftzug und «Peterli»
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dunkelgrün
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E-Mail Ort/Datum Unterschrift

ALUMNI-BÜRO
Neue Crew im Alumni-Büro
Von Martin Jeker
Auch das Alumni-Boot wird von Zeit zu Zeit einem Mannschaftswechsel
unterzogen. Der bisherige Kapitän und
Geschäftsführer Johannes Kiess verlässt das Alumni-Team, um
sich in nächster Zeit der Forschung und seiner Dissertation zu
widmen. Das Ruder hat er im Januar 2003 an Franziska Rohner
übergeben. Sie wird die Geschicke des Alumni Büros also
zukünftig leiten und die damit verbundenen Herausforderungen
mit Freude annehmen. Um den Kurs unseres Bootes zu
halten, wurde sie von Johannes Kiess bestens auf ihr neues
Amt vorbereitet und ins tägliche Geschäft eingeführt. Mit
Franziska Rohner wird das Alumni-Büro auch in stürmischen
Zeiten gut besetzt sein. An ihrer Seite erhält sie Unterstützung
vom ebenfalls neu zusammengestellten Team Daniela Ruf
und Martin Jeker. Daniela Ruf ersetzt die bisherige Sekretariatsverantwortliche
Chantal Bossart, die sich ab April neuen
beruflichen Ufern zuwenden wird.
Sowohl Johannes Kiess als auch Chantal Bossart wollen
wir für ihr grossartiges Engagement viel Lob aussprechen
und mit einen grossen Dankeschön verabschieden. Johannes
Kiess hat den Verein HSG Alumni in souveräner Art
durch turbulente Zeiten gesteuert, wobei er von Chantal
Bossart durch ihre kompetente und selbstständige Arbeitsweise
viel Unterstützung erhielt.
Die Wirbel und Veränderungen im Alumni-Büro sollen
die gute Leistung des bisherigen Teams aber auf keinen Fall
beeinträchtigen, sondern dafür genutzt werden, dass das
Segel des Alumni-Boots mit frischem Wind und neuen Impulsen
gefüllt wird.
Zum Beispiel mit dem HSG-Shop! Das Projekt, das gleichzeitig
mit dem neuen Team im Alumni-Boot zu Wasser gelassen
wurde, hat die erste Qualifikationsrunde äusserst
erfolgreich durchlaufen. Es kann auf der ganzen Linie eine
positive Bilanz gezogen werden: Der Verkauf der ersten
«Peterli»-Produktelinie fand sowohl bei Studierenden als
auch bei Alumni und Alumnae grossen Anklang. In diesem
Winter wurde das «Peterli» nicht nur auf der einen oder anderen
Skipiste gesichtet; auf dem Kopf von HSG-«Werbeträgern»
wurde es sogar bis ans englisch-schweizerische
Parlamentarier-Skirennen in Davos getragen und fand sich
daraufhin prompt in der Sonntagszeitung wieder.
Rechtzeitig zum Beginn des Sommersemesters wird der
HSG-Shop die Verbreitung der Marke HSG fortsetzen und ausbauen.
Die Frühjahrs- und Sommerartikel der bisherigen Kollektion
werden beibehalten und um einen modischen Schlapphut
erweitert. Hinzu kommt eine Vielzahl von Accessoires
vom Kugelschreiber bis zum exklusiven Offiziersmesser von
Victorinox im «Peterli»-Design. Einen ersten Eindruck der
Ablösung im HSG Alumni-Team: (v.l.n.r.) Martin Jeker, Daniela
Ruf und Franziska Rohner (neue Geschäftsführerin) lösen Johannes
Kiess und Chantal Bossart ab.
neuen Produkte erhält man auf dem Bestellformular, ebenfalls
in dieser Ausgabe der «alma». Das komplette Sortiment präsentiert
sich dann ab Anfang April unter www.hsgshop.ch.
Neuer Wind kommt aber schon gegen Ende März auf,
wenn wir 400 frische Alumni und Alumnae auf unserem Boot
willkommen heissen. Damit Sie Ihren Abschluss gebührend
und ein letztes Mal alle zusammen feiern können, organisiert
HSG Alumni am 31. März 2003 am Abend der Promotionsfeier
das lic.fest.HSG. Natürlich möchten wir auch Sie ganz
herzlich einladen, ab 22 Uhr in der Alten Färberei im Sittertobel
St.Gallen mit uns zu feiern. Wir hoffen, dass alle Absolventen
eine unvergessliche Party erleben werden!
Einladung zu einem
Sommerwochenende in St.Gallen
Wir laden Sie ganz herzlich zu unserer nächsten Generalversammlung
am 13. Juni 2003 ein. Ab 17.30 Uhr heissen
wir Sie im Weiterbildungszentrum Holzweid (St.Gallen)
mit einem kleinen Apéro herzlich willkommen.
Die offizielle Versammlung beginnt um 18.15 Uhr und
soll bei einem anschliessenden Nachtessen gemütlich
ausklingen.
Wir würden uns freuen, wenn Sie auch am nächsten Tag
zum Dies academicus bleiben. Die Veranstaltung der
Universität St.Gallen findet am Samstag, 14. Juni 2003,
statt. Die Festreden beginnen um 10 Uhr in der Aula. Bei
einem gemeinsamen Bratwurstessen in den Olmahallen
finden die Festivitäten am späteren Nachmittag dann
einen schönen und geselligen Abschluss.
2/2003 31

Kalender 2. Quartal 2003
APRIL
1. April 2003
HSG Alumni-Club Zürich:
Vortrag von Koni Schafroth
Initiator des Smartfish-Projekts
gabi.varga@huvm.ch
7. April 2003
HSG Alumni-Club Boston:
Stamm im «Green Street Grill»
280 Green Street, Cambridge, MA
ab 9.00 Uhr
Tel. (617) 876-1655 (T-stop: Central)
maria.scharf@harvard.edu
8. April 2003
HSG Alumni-Club Stuttgart:
Stamm in der «Weinstube im Wengert»
Gerlingen, 20.00 Uhr
marc.opitz@alumni.unisg.ch
11. April 2003
HSG Alumni-Club Chicago/Midwest:
Stamm im Café «Bella Luna»
Ecke Clark (Superior Streets)
ab 18.00 Uhr
marius.ronge@alumni.unisg.ch
14. April 2003
NDU/EMBA-Stamm Zürich:
Stamm im «Le Caveau» Seefeldstrasse 40
(Ecke Kreuzstrasse), Zürich
josef.boesze@alumni.unisg.ch
24. April 2003
Ostschweizer Stawi-Gipfel:
Stamm in der Traube, Goliathgasse 7
St.Gallen, ab 12.15 Uhr
manfred.linke@alumni.unisg.ch
MAI
5. Mai 2003
HSG Alumni-Club Boston:
Stamm im «Green Street Grill»
280 Green Street, Cambridge, MA
ab 9.00 Uhr
Tel. (617) 876-1655 (T-stop: Central)
maria.scharf@harvard.edu
7. Mai 2003
HSG Alumni-Club Frankfurt am Main:
Mittagstisch im Mövenpick
Opernplatz 2, Frankfurt am Main
12.00 –14.00 Uhr
peter.jacubowsky@alumni.unisg.ch
10./11. Mai 2003
HSG Alumni-Club Chicago/Midwest:
Wochenendexkursion nach Wisconsin
Opernplatz 2, Frankfurt am Main,
12.00 –14.00 Uhr
marius.ronge@alumni.unisg.ch
12. Mai 2003
NDU/EMBA-Stamm Zürich:
Stamm im «Le Caveau»
Seefeldstrasse 40 (Ecke Kreuzstrasse)
Zürich
josef.boesze@alumni.unisg.ch
17. Mai 2003
HSG Alumni-Club Hong Kong:
Besuch IFC II, anschliessender Lunch
alexandre.tunik@alumni.unisg.ch
20. Mai 2003
HSG Alumni-Club Rhein-Ruhr:
Clubtreffen in Düsseldorf
18.30 Uhr
anke.unbehend@helbling.ch
20. Mai 2003
HSG Alumni-Club Zürich:
Vortrag von Rudolf Kradolfer
Thema «Bonsai»
Gabi.varga@huvm.ch
22. Mai 2003
Ostschweizer Stawi-Gipfel:
Stamm in der Traube
Goliathgasse 7, St.Gallen
ab 12.15 Uhr
manfred.linke@alumni.unisg.ch
29. Mai 2003
HSG Alumni-Club Frankfurt am Main:
Abendessen im «Fichtekraenzi»
Wallstrasse 5, Frankfurt Sachsenhausen
ab 19.30 Uhr
peter.jacubowsky@alumni.unsig.ch
32 2/2003
JUNI
2. Juni 2003
HSG Alumni-Club Boston:
Stamm im «Green Street Grill»
280 Green Street, Cambridge, MA
ab 9.00 Uhr
Tel. (617) 876-1655 (T-stop: Central)
maria.scharf@harvard.edu
6. Juni 2003
HSG Alumni-Club Chicago/Midwest:
Clubtreffen, Ort:TBD
marius.ronge@alumni.unisg.ch
8./9. Juni 2003
Club der Grauen Panther:
Pfingsttreffen 2003
guido.lauber@alumni.unisg.ch
17. Juni 2003
HSG Alumni-Club Stuttgart:
Stamm im «Reiterstüble»
Stuttgart-Feuerbach, 20.00 Uhr
marc.opitz@alumni.unisg.ch
19. bis 23. Juni 2003
HSG Alumni CLA
(Club Latino Americano):
Treffen in Cartagena (Kolumbien)
sun, fun and nothing to do...
christophe.stern@alumni.unisg.ch
20. Juni 2003
connexHR:
Vortrag von Dr. Bernd Vogel
connexhr@bluemail.ch
22. Juni 2003
HSG Alumni-Club Hong Kong:
Einladung zum «Junk Trip»
alexandre.tunik@alumni.unisg.ch
26. Juni 2003
Ostschweizer Stawi-Gipfel:
Stamm in der Traube
Goliathgasse 7, St.Gallen
ab 12.15 Uhr
manfred.linke@alumni.unisg.ch

Philip Morris International Management S.A., with headquarters
in Lausanne, administers the international tobacco business of
Philip Morris International Inc.
Good corporate citizenship means working with others to address
issues of common concern. We seek to work with governments,
educators, parents and others to develop, implement and support
youth smoking prevention programs worldwide and to establish
sensible and effective regulation for the manufacture and sale of
tobacco products everywhere.
Wherever Philip Morris International has a presence we value our
role as a significant member of the local community with a deep
appreciation of our business environment and cultures. Philip
Morris International’s commitment to good corporate citizenship
is an essential component of doing business.
We are committed to making a difference by supporting the
communities where our employees and consumers live and work.
For more information about Philip Morris International, visit our
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