Fortbildungsangebote 2. Halbjahr 2011 - Institut für Lehrerfort- und ...
Fortbildungsangebote 2. Halbjahr 2011 - Institut für Lehrerfort- und ...
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Bildende Kunst <strong>und</strong> Darstellendes Spiel<br />
Fachfremd Kunst unterrichten II - Dreidimensionale Aufgabenstellungen.<br />
Der Kurs, der in Kooperation mit der Katholischen Akademie Trier veranstaltet wird, richtet sich in erster Linie an<br />
Lehrerinnen <strong>und</strong> Lehrer, die fachfremd das Fach Bildende Kunst unterrichten. Er soll helfen, das im Lehrplan vorgesehene<br />
Programm zu strukturieren, um es mit schülernahen Themenstellungen sinnvoll <strong>und</strong> effizient auf die<br />
Jahrgangsstufen 5 bis 10 zu verteilen.<br />
Im Mittelpunkt stehen exemplarische Aufgaben, anhand derer organisatorische Schritte, praktische Arbeitshinweise <strong>und</strong><br />
gegebenenfalls kunstwissenschaftliche/-historische Bezüge vermittelt werden sollen.<br />
Im Wesentlichen handelt es sich hier um eine Fortsetzung der vorausgegangenen Veranstaltungen der letzten beiden<br />
Jahre zu diesem Thema, allerdings stehen diesmal die dreidimensionalen Aufgabenstellungen im Vordergr<strong>und</strong>. Eine<br />
Teilnahme an den bisherigen Veranstaltungen ist zwar sinnvoll, aber nicht zwingend <strong>für</strong> eine Anmeldung erforderlich.<br />
Gr<strong>und</strong>sätzlich geht es jedoch nicht um das Aushändigen von verwendungsfertigen Materialien oder ausformulierten<br />
Unterrichtsreihen, sondern um die Vermittlung von Impulsen, die einen authentischen Kunstunterricht auch <strong>für</strong> fachfremd<br />
unterrichtende Kolleginnen <strong>und</strong> Kollegen ermöglichen sollten.<br />
Teilnehmer: Lehrerinnen <strong>und</strong> Lehrer der Sek. I <strong>und</strong> II die fachfremd Kunst unterrichten<br />
Schularten: IGS, RS+, GY, BBS<br />
Dozent: Christoph Napp-Zinn, Trier<br />
14.-16.11.<strong>2011</strong> 09:30 Uhr Katholische Akademie, Auf<br />
der Jüngt 1, 54293, Trier<br />
Beurlaubung Kurs landesweit<br />
Mit Kindern Kunst machen<br />
Leitung: Dr. Jürgen Kost, ILF ILF-Nr. 12I407001<br />
Praxisbeispiele aus dem Unterricht der Gr<strong>und</strong>schule dokumentieren sowohl Themen, Techniken <strong>und</strong> Verfahren. Sie<br />
liefern die Gr<strong>und</strong>lagen <strong>für</strong> einen kreativen Kunstunterricht. Gr<strong>und</strong>züge der Farben- <strong>und</strong> Formenlehre, soweit sie <strong>für</strong> diese<br />
Altersgruppe wichtig sind, werden besprochen <strong>und</strong> experimentell ausprobiert. Was Bilder erzählen können wird<br />
einbezogen. Geschichten zu den Werken werden erzählt <strong>und</strong> können aufgeschrieben werden.<br />
Beziehungen zum Deutschunterricht werden in Verbindung mit museumsdidaktiken Konzeptionen hergestellt. Kinder mit<br />
Migrationshintergr<strong>und</strong> sind besonders bei der Verbindung zum Deutschunterricht einbezogen.<br />
Ausgewählte Kunstwerke zu den fünf Jahreszeiten (Fastnacht) werden in handelnder Auseinandersetzung untersucht.<br />
Lehrerinnen <strong>und</strong> Lehrer, die diese Konzeptionen praktisch erproben wollen, sind herzlich eingeladen.<br />
Teilnehmer: Lehrerinnen <strong>und</strong> Lehrer an GS <strong>und</strong> Orientierungsstufe<br />
Schularten: GS, FöS,<br />
Dozent: Dieter Hickel, Mainz<br />
28.-30.11.<strong>2011</strong> 09:30 Uhr Forum Vinzenz Pallotti,<br />
Begegnungs- <strong>und</strong><br />
Bildungsstätte,<br />
Pallottistraße 3,<br />
56179, Vallendar<br />
Beurlaubung Kurs landesweit<br />
Dreidimensionale Objekte aus "flachem" Material<br />
Leitung: Dr. Jürgen Kost, ILF ILF-Nr. 12I407101<br />
Die aktuelle Kunst kennt - im Bereich der Bildhauerei - außer den "klassischen" Werkstoffen Stein <strong>und</strong> Ton, eine<br />
Vielzahl von Stoffen <strong>und</strong> Methoden zur Darstellung dreidimensionaler Objekte. Wie kann man aus "flachem" Material<br />
räumliche Objekte schaffen?<br />
In dem Kurs sollen einige Materialien auf diese spezielle Eigenschaft untersucht werden.<br />
Draht, Styrodur, Blech, Pappe, Papier, - Draht als Möglichkeit, eine Zeichnung dreidimensional umzusetzen (Calder).<br />
- Aus Styrodur entsteht eine "Proportionsfigur" (Vorlage <strong>für</strong> Figürliches Zeichnen).<br />
- Farbige Kartonelemente können zu immer neuen Figuren gesteckt werden.<br />
- Bemalte Bleche verlieren ihren "Scherenschnitt-Charakter" durch biegen <strong>und</strong> falzen (Picasso).<br />
In der Kürze der Zeit können nicht alle Material-Möglichkeiten selbst erarbeitet werden. Ergänz end werden einige<br />
Objekte / Methoden am Beispiel vorgestellt.<br />
Blech <strong>und</strong> Draht werden im Kurs auf ihre darstellenden Möglichkeiten genauer untersucht.<br />
Die Teilnehmerinnen <strong>und</strong> Teilnehmer sollten in jedem Fall auch eigene Erfahrungen (mit anderem Material) in den Kurs<br />
einbringen.<br />
Teilnehmer: Kunstlehrerinnen <strong>und</strong> -lehrer der Sek<strong>und</strong>arstufe I <strong>und</strong> II<br />
Schularten: IGS, RS+, GY<br />
Dozent: Bernd Carow, Mainz<br />
21.-23.9.<strong>2011</strong> 09:30 Uhr Haus Maria Rosenberg,<br />
Kath. Bildungsstätte der<br />
Diözese Speyer,<br />
Rosenbergstraße 22,<br />
67714, Waldfischbach<br />
Beurlaubung Kurs landesweit<br />
Leitung: Dr. Jürgen Kost, ILF ILF-Nr. 12I408001<br />
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