Fortbildungsangebote 2. Halbjahr 2011 - Institut für Lehrerfort- und ...

Erkennen und Fördern von Kindern mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (Sek. I)
Für die Förderung der Rechtschreibkompetenz wird ein Kartensystem vorgestellt, das sich an einem strukturierten und
stufenweisen Rechtschreibaufbau orientiert und leicht selbst herzustellen ist:
Stufe 1: Konsonantenverbindung am Wortanfang (langer Vokal)
Stufe 2: Konsonantenhäufung in der Wortmitte (kurzer Vokal)
Stufe 3: Ableitungen
Stufe 4: Dehnungen
Stufe 5: Weitere orthografische Besonderheiten
Hieran werden beispielhaft Möglichkeiten für die Gestaltung des Rechtschreibunterrichts aufgezeigt.
Das ausgewählte Wortmaterial folgt dem Grundsatz vom Einfachen zum Schwierigen. Deshalb ist es insbesondere für
ein differenzierendes Vorgehen geeignet (Förderunterricht, offener Unterricht, Behandlung spezieller
Rechtschreibphänomene, selbstständiges Arbeiten).
Mit den vielfältigen Wortkarten (z. B. Schlangenwörter, Kettenwörter oder Silbenkarten) werden verschiedene Spiel- und
Übungsformen erarbeitet und praktisch erprobt, die auch den Spaß am Rechtschreiben fördern und die eine individuelle
Unterstützung ermöglichen.
Eine sinnvolle Ergänzung bilden die Bilderlisten, die eine schnelle und effektive Einschätzung der Rechtschreibkompetenz
auf den unterschiedlichen Stufen ermöglichen.
Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer der Sek. I
Schularten: IGS, RS+, GY
Dozenten: Dr. Wolfgang Finck, Kiel, Iris Vollstedt, Kiel
9.9.2011 09:30 Uhr Erbacher Hof,
Bildungszentrum d.
Diözese Mainz,
Grebenstraße 24 -26,
55116, Mainz
Beurlaubung Tagung landesweit
Mehr als Döner und Pizza –
Kinder- und Jugendbücher zum Thema Migration und Fremdheit
Leitung: Dr. Jürgen Kost, ILF ILF-Nr. 12I402001
Das Thema Fremdheit bzw. Umgang mit dem/den Fremden beschäftigt uns sowohl im Religions- wie auch im
Deutschunterricht. Kinder- und Jugendbücher, die sich auf unterschiedliche Weise dem Themenkreis Migration und
Fremdheit widmen, können einen multiperspektivischen, nicht alltäglichen Zugang zu der Thematik eröffnen.
Es werden bei dieser Veranstaltung Texte aus anderen Kulturkreisen, Kurzprosatexte, Theaterstücke und Romane
vorgestellt und auf ihre unterrichtspraktische Tauglichkeit hin überprüft.
Wir entwickeln Kriterien für "gute" Literatur zum Thema Migration und Fremdheit und diskutieren Chancen und Grenzen
dieser Lektüren.
Auch Möglichkeiten von fächerverbindendem Unterricht zum Thema werden in den Blick genommen und ansatzweise
konzipiert.
Teilnehmer: Religions- und Deutschlehrerinnen und -lehrer der Sekundarstufe I und II
Schularten: RS+, GY
Dozentinnen: Birgit Menzel, Offenbach, Sylvia Agde-Becke, Bad Nauheim
26.-27.10.2011 10:00 Uhr Haus Maria Rosenberg,
Kath. Bildungsstätte der
Diözese Speyer,
Rosenbergstraße 22,
67714, Waldfischbach
Leitung: Anneli Baum-Resch, ILF ILF-Nr. 12I200901
Beurlaubung Kurs landesweit
Schwarzlichttheater
Wollten Sie schon immer einmal Ihre Lieblingsmusik choreografieren oder ihr Lieblingskinderbuch in Szene setzen, dann
sind Sie bei uns richtig. Die Spieler tragen schwarze Kleidung und arbeiten mit Materialien, die im UV -Licht leuchten. Sie
werden einige Möglichkeiten des Schwarzlichttheaters kennen lernen und dann in Gruppen Musikstücke oder
Kinderbücher choreographieren. Die Gruppen werden sich gegenseitig ihre Ergebnisse vorführen. Diese werden gefilmt
und können gleich anschließend auf Ihre Laptop überspielt werden.
Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer an Grund- und Förderschulen
Schularten: GS, FöS
Dozenten: Anna Maria Giro, Tiefenbach, Karl Specht, Tiefenbach
9.-11.11.2011 14:00 Uhr Haus Maria Rosenberg,
Kath. Bildungsstätte der
Diözese Speyer,
Rosenbergstraße 22,
67714, Waldfischbach
Leitung: Dr. Jürgen Kost, ILF ILF-Nr. 12I401301
Beurlaubung Kurs landesweit
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