Fortbildungsangebote 2. Halbjahr 2011 - Institut für Lehrerfort- und ...

Institut für Lehrerfort- und 

-weiterbildung Mainz der rheinland-pfälzischen (Erz-) Diözesen 

Fortbildungsangebote 

2. Halbjahr 2011 

Postfach 24 50 

55014 Mainz 

Saarstraße 1 

55122 Mainz 

Telefon: (06131) 28 45 - 0 

Telefax: (06131) 28 45 - 25 

E-Mail: ilf@ilf.bildung-rp.de 

http://www.ilf.bildung-rp.de

Bildende Kunst und Darstellendes Spiel 

Fachfremd Kunst unterrichten II - Dreidimensionale Aufgabenstellungen. 

Der Kurs, der in Kooperation mit der Katholischen Akademie Trier veranstaltet wird, richtet sich in erster Linie an 

Lehrerinnen und Lehrer, die fachfremd das Fach Bildende Kunst unterrichten. Er soll helfen, das im Lehrplan vorgesehene 

Programm zu strukturieren, um es mit schülernahen Themenstellungen sinnvoll und effizient auf die 

Jahrgangsstufen 5 bis 10 zu verteilen. 

Im Mittelpunkt stehen exemplarische Aufgaben, anhand derer organisatorische Schritte, praktische Arbeitshinweise und 

gegebenenfalls kunstwissenschaftliche/-historische Bezüge vermittelt werden sollen. 

Im Wesentlichen handelt es sich hier um eine Fortsetzung der vorausgegangenen Veranstaltungen der letzten beiden 

Jahre zu diesem Thema, allerdings stehen diesmal die dreidimensionalen Aufgabenstellungen im Vordergrund. Eine 

Teilnahme an den bisherigen Veranstaltungen ist zwar sinnvoll, aber nicht zwingend für eine Anmeldung erforderlich. 

Grundsätzlich geht es jedoch nicht um das Aushändigen von verwendungsfertigen Materialien oder ausformulierten 

Unterrichtsreihen, sondern um die Vermittlung von Impulsen, die einen authentischen Kunstunterricht auch für fachfremd 

unterrichtende Kolleginnen und Kollegen ermöglichen sollten. 

Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer der Sek. I und II die fachfremd Kunst unterrichten 

Schularten: IGS, RS+, GY, BBS 

Dozent: Christoph Napp-Zinn, Trier 

14.-16.11.2011 09:30 Uhr Katholische Akademie, Auf 

der Jüngt 1, 54293, Trier 

Beurlaubung Kurs landesweit 

Mit Kindern Kunst machen 

Leitung: Dr. Jürgen Kost, ILF ILF-Nr. 12I407001 

Praxisbeispiele aus dem Unterricht der Grundschule dokumentieren sowohl Themen, Techniken und Verfahren. Sie 

liefern die Grundlagen für einen kreativen Kunstunterricht. Grundzüge der Farben- und Formenlehre, soweit sie für diese 

Altersgruppe wichtig sind, werden besprochen und experimentell ausprobiert. Was Bilder erzählen können wird 

einbezogen. Geschichten zu den Werken werden erzählt und können aufgeschrieben werden. 

Beziehungen zum Deutschunterricht werden in Verbindung mit museumsdidaktiken Konzeptionen hergestellt. Kinder mit 

Migrationshintergrund sind besonders bei der Verbindung zum Deutschunterricht einbezogen. 

Ausgewählte Kunstwerke zu den fünf Jahreszeiten (Fastnacht) werden in handelnder Auseinandersetzung untersucht. 

Lehrerinnen und Lehrer, die diese Konzeptionen praktisch erproben wollen, sind herzlich eingeladen. 

Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer an GS und Orientierungsstufe 

Schularten: GS, FöS, 

Dozent: Dieter Hickel, Mainz 

28.-30.11.2011 09:30 Uhr Forum Vinzenz Pallotti, 

Begegnungs- und 

Bildungsstätte, 

Pallottistraße 3, 

56179, Vallendar 


Dreidimensionale Objekte aus "flachem" Material 


Die aktuelle Kunst kennt - im Bereich der Bildhauerei - außer den "klassischen" Werkstoffen Stein und Ton, eine 

Vielzahl von Stoffen und Methoden zur Darstellung dreidimensionaler Objekte. Wie kann man aus "flachem" Material 

räumliche Objekte schaffen? 

In dem Kurs sollen einige Materialien auf diese spezielle Eigenschaft untersucht werden. 

Draht, Styrodur, Blech, Pappe, Papier, - Draht als Möglichkeit, eine Zeichnung dreidimensional umzusetzen (Calder). 

- Aus Styrodur entsteht eine "Proportionsfigur" (Vorlage für Figürliches Zeichnen). 

- Farbige Kartonelemente können zu immer neuen Figuren gesteckt werden. 

- Bemalte Bleche verlieren ihren "Scherenschnitt-Charakter" durch biegen und falzen (Picasso). 

In der Kürze der Zeit können nicht alle Material-Möglichkeiten selbst erarbeitet werden. Ergänz end werden einige 

Objekte / Methoden am Beispiel vorgestellt. 

Blech und Draht werden im Kurs auf ihre darstellenden Möglichkeiten genauer untersucht. 

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollten in jedem Fall auch eigene Erfahrungen (mit anderem Material) in den Kurs 

einbringen. 

Teilnehmer: Kunstlehrerinnen und -lehrer der Sekundarstufe I und II 

Schularten: IGS, RS+, GY 

Dozent: Bernd Carow, Mainz 

21.-23.9.2011 09:30 Uhr Haus Maria Rosenberg, 

Kath. Bildungsstätte der 

Diözese Speyer, 

Rosenbergstraße 22, 

67714, Waldfischbach 



- -- 2 - 2

Arbeiten mit Ton 

Ausgehend von verschiedenen Grundformen in unterschiedlichen Größen werden wir Gefäße, Figuren, Leuchter, 

Kacheln und Schmuckteile erarbeiten und formen und diese mit weihnachtlichen Motiven und Symbolen gestalten. 

Alle Werkstücke müssen zu Hause gebrannt werden, da uns im Tagungshaus kein Brennofen zur Verfügung steht. 

Teilnehmer: Kunstlehrerinnen und -lehrer an Grund-, Förderschulen und in der Sekundarstufe I, auch fachfremd unterrichtende 

Schularten: GS, FöS, IGS, RS+, GY 

Dozentinnen: Gabriela Klemm, Bad Kreuznach, Claudia Koch, Bonn 

2.-4.11.2011 09:30 Uhr Forum Vinzenz Pallotti, 







Geometrie und Kunst auf und aus Papier 

Papier ist ein Werkstoff, der, selber eher unscheinbar, Träger großartiger Gedanken, Berechnungen und Zeichnungen 

ist. Außerdem kann er im Bereich der Kunst auch plastisches Material sein. 

In dieser Veranstaltung wird neben dem Einsatz von Softwarewerkzeugen auch die japanische Tradition des Origami auf 

geometrische Körper angewandt, und neuere Entwicklungen werden thematisiert. Im Bereich des Möbeldesign und der 

Erstellung von Modellen spielen Papier und Pappe eine Rolle. 

Die Geometrie liefert die Berechnungen und Grundformen, um mit diesem scheinbar schwachen Werkstoff sowohl 

schöne als auch stabile Konstruktionen herstellen zu können. 

In der Veranstaltung wird sowohl am Computer als auch bildnerisch praktisch gearbeitet. 

Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer der Sek. I und Sek. II, BBS, die die Fächer Mathematik und Kunst unterrichten 

Schularten: IGS, RS+,GY, BBS 

Dozenten: Mario Spengler, Hermeskeil, Dr. Rainer Schnettler, Kasel, Ruth Lapschies, Alzey 

2.-4.11.2011 09:30 Uhr Haus Maria Rosenberg, 





Leitung: Torsten Schambortski, ILF ILF-Nr. 12I502501 


Über diesen Link können Sie sich direkt online anmelden: 

http://kurz.es/e4f5b9 

Deutsch 

Erkennen und Fördern von Kindern mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (GS) 

Der Kieler Leseaufbau ist ein klar strukturiertes Programm, das sich insbesondere für Kinder mit Leselernschwierigkeiten 

eignet. Das Wortmaterial ist in Stufen (vom Einfachen zum Schwierigen) gegliedert. Zu Beginn wird ausschließlich mit 

einfachen Konsonant-Vokalverbindungen gearbeitet. Lautgebärden unterstützen den Leselernprozess. Mit Hilfe von 

Bilderlisten kann der individuelle Leistungsstand der Kinder sicher erfasst werden. 

Neben der Erläuterung des Aufbaus des Leselernvorgangs stehen unterschiedliche Übungsformen mit dem Wortmaterial 

im Mittelpunkt. Es werden ergänzende Übungen und Materialien für den lautgetreuen Lesebereich vorgestellt. 

Für die Förderung der Rechtschreibkompetenz wird ein Kartensystem vorgestellt, das sich an einem strukturierten und 

stufenweisen Rechtschreibaufbau orientiert und leicht selbst herzustellen ist. Hieran werden beispielhaft Möglichkeiten 

für die Gestaltung des Rechtschreibunterrichts aufgezeigt. 

Das ausgewählte Wortmaterial folgt dem Grundsatz vom Einfachen zum Schwierigen. Deshalb ist es für ein 

differenzierendes Vorgehen besonders geeignet (Förderunterricht, offener Unterricht, Behandlung spezieller Rechtschreibphänomene, 

selbstständiges Arbeiten). 

Mit den vielfältigen Wortkarten (z. B. Schlangenwörter, Kettenwörter oder Silbenwörter) werden verschiedene Spiel- und 

Übungsformen vorgestellt, die in hohem Maße spielerischen Charakter haben, gleichzeitig die Rechtschreibkompetenz 

erhöhen und die Konzentration und das Gedächtnis stärken. Ein Teil der Ideen/Übungen nutzen neben dem 

spielerischen Aspekt auch bewusst das Grundbedürfnis des Kindes sich zu bewegen. 

Diese Spiele haben einfache Regeln und können in vielen Variationen eingesetzt werden. 

Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer 

Schularten: GS 

Dozenten: Dr. Wolfgang Finck, Kiel, Iris Vollstedt, Kiel 

8.9.2011 09:30 Uhr Erbacher Hof, 

Bildungszentrum d. 

Diözese Mainz, 

Grebenstraße 24 -26, 

55116, Mainz 

Beurlaubung Tagung landesweit 


- -- 3 - 3

Erkennen und Fördern von Kindern mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten (Sek. I) 

Für die Förderung der Rechtschreibkompetenz wird ein Kartensystem vorgestellt, das sich an einem strukturierten und 

stufenweisen Rechtschreibaufbau orientiert und leicht selbst herzustellen ist: 

Stufe 1: Konsonantenverbindung am Wortanfang (langer Vokal) 

Stufe 2: Konsonantenhäufung in der Wortmitte (kurzer Vokal) 

Stufe 3: Ableitungen 

Stufe 4: Dehnungen 

Stufe 5: Weitere orthografische Besonderheiten 

Hieran werden beispielhaft Möglichkeiten für die Gestaltung des Rechtschreibunterrichts aufgezeigt. 

Das ausgewählte Wortmaterial folgt dem Grundsatz vom Einfachen zum Schwierigen. Deshalb ist es insbesondere für 

ein differenzierendes Vorgehen geeignet (Förderunterricht, offener Unterricht, Behandlung spezieller 

Rechtschreibphänomene, selbstständiges Arbeiten). 

Mit den vielfältigen Wortkarten (z. B. Schlangenwörter, Kettenwörter oder Silbenkarten) werden verschiedene Spiel- und 

Übungsformen erarbeitet und praktisch erprobt, die auch den Spaß am Rechtschreiben fördern und die eine individuelle 

Unterstützung ermöglichen. 

Eine sinnvolle Ergänzung bilden die Bilderlisten, die eine schnelle und effektive Einschätzung der Rechtschreibkompetenz 

auf den unterschiedlichen Stufen ermöglichen. 

Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer der Sek. I 


Dozenten: Dr. Wolfgang Finck, Kiel, Iris Vollstedt, Kiel 





55116, Mainz 


Mehr als Döner und Pizza – 

Kinder- und Jugendbücher zum Thema Migration und Fremdheit 


Das Thema Fremdheit bzw. Umgang mit dem/den Fremden beschäftigt uns sowohl im Religions- wie auch im 

Deutschunterricht. Kinder- und Jugendbücher, die sich auf unterschiedliche Weise dem Themenkreis Migration und 

Fremdheit widmen, können einen multiperspektivischen, nicht alltäglichen Zugang zu der Thematik eröffnen. 

Es werden bei dieser Veranstaltung Texte aus anderen Kulturkreisen, Kurzprosatexte, Theaterstücke und Romane 

vorgestellt und auf ihre unterrichtspraktische Tauglichkeit hin überprüft. 

Wir entwickeln Kriterien für "gute" Literatur zum Thema Migration und Fremdheit und diskutieren Chancen und Grenzen 

dieser Lektüren. 

Auch Möglichkeiten von fächerverbindendem Unterricht zum Thema werden in den Blick genommen und ansatzweise 

konzipiert. 

Teilnehmer: Religions- und Deutschlehrerinnen und -lehrer der Sekundarstufe I und II 

Schularten: RS+, GY 

Dozentinnen: Birgit Menzel, Offenbach, Sylvia Agde-Becke, Bad Nauheim 






Leitung: Anneli Baum-Resch, ILF ILF-Nr. 12I200901 


Schwarzlichttheater 

Wollten Sie schon immer einmal Ihre Lieblingsmusik choreografieren oder ihr Lieblingskinderbuch in Szene setzen, dann 

sind Sie bei uns richtig. Die Spieler tragen schwarze Kleidung und arbeiten mit Materialien, die im UV -Licht leuchten. Sie 

werden einige Möglichkeiten des Schwarzlichttheaters kennen lernen und dann in Gruppen Musikstücke oder 

Kinderbücher choreographieren. Die Gruppen werden sich gegenseitig ihre Ergebnisse vorführen. Diese werden gefilmt 

und können gleich anschließend auf Ihre Laptop überspielt werden. 

Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer an Grund- und Förderschulen 

Schularten: GS, FöS 

Dozenten: Anna Maria Giro, Tiefenbach, Karl Specht, Tiefenbach 








- -- 4 - 4

Spielräume zum Erzählen und Schreiben mit Kindern 

Am Anfang steht ein Wörterspaziergang: der Geschmack und Geruch, die Farben und Klänge der Wörter werden 

erkundet, Spielräume für die eigene sprachliche Phantasie und Fabulierlust eröffnet. Im "Werkzeugkoffer zum 

Geschichtenerfinden" bringt die Referentin verschiedene Schreib- und Erzählspiele mit, die mit Kindern und 

Erwachsenen erprobt werden und zum eigenen Fabulieren einladen. 

Buchformen wie Hinstellbücher, Leporellos , Streichholzschachtelbücher und Wickelbücher werden kennengelernt . Die 

Teilnehmerinnen und Teilnehmer entwickeln und gestalten eigene kleine Geschichten, für die sie sich ihre Buchformen 

bauen. 



Dozentin: Eva Maria Kohl, Halle 

21.-22.11.2011 09:30Uhr Herz-Jesu-Kloster, 

Exerzitien- und 

Bildungshaus, Waldstraße 

145, 67434, Neustadt a. d. 

Weinstraße 



Drama lesen - Drama spielen! Grundlagen des Darstellenden Spiels 

Die Aufgabe dieses Kurses ist es, Methoden, Übungen, Spielideen des Darstellenden Spiels vorzustellen, die im 

Unterrichtalltag bei der Vermittlung von Dramentexten eingesetzt werden können. Dabei steht das praktische Spiel, das 

Selbst-Ausprobieren im Vordergrund, mit anschließender Reflektion für die eigene Unterrichtspraxis. 

Anfangs werden wir Körper und Kopf frei machen, um die eigenen Spielfähigkeit und Phantasie (wieder) zu entdecken 

und erwecken. Mit Übungen aus den Bereichen Bewegung, Mimik, Gestik, Stimme, Wahrnehmung, Kooperation werden 

die Grundlagen des Darstellenden Spiels vermittelt. Spiel und Improvisation werden als schöpferische Elemente erlebt. 

Dann werden wir uns mit verschiedenen Textausschnitten "bewaffnen" und uns an deren spielerische Umsetzung 

wagen. Wie verändert sich ein Text durch verschiedenen Sprechweisen, Spielstile, Szenerien? Wie kann ich 

Kernaussagen verbildlichen? Was ist der Subtext? Wie kann ich mich von Versformen lösen oder deren Reiz erkennen? 

Was haben die Figuren miteinander zu tun und welche Spannung entsteht dadurch? 

Teilnehmer: Deutsch- und Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrer der Sekundarstufen I und II 


Dozentin: Heike Mayer-Netscher, Mainz 

19.-20.9.2011 09:30Uhr Erbacher Hof, 




55116, Mainz 



Mit der Stimme arbeiten - Stimmtechnik für Lehrerinnen und Lehrer 

Gerade der Beruf der Lehrerinnen und Lehrer unterliegt ständig den stimmlichen Herausforderungen und führt oft genug 

auch an die stimmlichen Grenzen. 

Aber das muss nicht sein. Ein gesunder Umgang mit der Sprechstimme als auch der Singstimme ist für jeden erlernbar 

und erholsam zugleich. Stimmlich wieder "auf die Beine" zu kommen bringt auch eine innere Zufriedenheit und Freude 

mit sich, die man dann auch in den Beruf wieder mit einbringen kann. 

In dem Seminar werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer durch theoretische Kenntnisse über die menschliche 

Stimme informiert und werden durch die praktischen Atem-, Stimm- und Gesangsübungen einen persönlichen Zugang 

zu ihrer Stimme bekommen. Sie können lernen mit ihrer Stimme stimmschonend umzugehen und wieder mehr Freude 

am Sprechen und Singen mit den Kindern erfahren. Einsingübungen und Tipps zum Einstudieren von Kinderliedern 

runden das ganze Programm ab. 

Teilnehmer: Für Lehrerinnen und Lehrer, die sich stimmlich verbessern möchten 

Schularten: GS, FöS, Sek. I, Sek. II 

Dozentin: Nicola Rosen, Daaden 

3.-4.11.2011 09:30 Uhr Herz-Jesu-Kloster, 



145, 67434, Neustadt a. d. 

Weinstraße 



- -- 5 - 5

Bertolt Brecht - Theatertheorie und literarische Praxis 

Die Bedeutung Bertolt Brechts liegt nicht nur in seinen Dramen, seinen Gedichten und seiner Kurzprosa begründet. 

Auch im Nachdenken über Aufgaben und Möglichkeiten von Literatur beschreitet Brecht neue Wege. Die Thematisierung 

solcher Fragen ist mithilfe dieses Autors erfolgreich möglich. 

Die Einfühlungsästhetik, von der Brecht sich so vehement abgrenzen will, wird im Hollywood-Kino so perfekt praktiziert 

wie nie zuvor; sie ist unseren Schülerinnen und Schülern vertraut, ja selbstverständlich. Brechts Verfremdung propagiert 

ein völlig anderes Verhältnis zwischen Kunstwerk, Rezipient und Wirklichkeit. Aber wie die Schüler zur 

Auseinandersetzung mit diesen Fragen bewegen? 

Der Kurs will Anregungen geben, sich dieser Frage einmal anders als über die traditionellen Dramen des epischen 

Theaters zu nähern. Auch zu einer handlungsorientierten Beschäftigung mit der Lyrik und der Prosa Brechts sollen 

Vorschläge erarbeitet werden. 

Die Fortbildung richtet sich an Deutschlehrerinnen und -lehrer, die in der Sekundarstufe II und in den höheren Klassen 

der Sekundarstufe I unterrichten. 

Teilnehmer: Deutschlehrerinnen und -lehrer der Sek. I und II 


Dozent: Dr. Jürgen Kost, ILF Mainz 







Lesen macht Spaß – Strategien für die BBS 


„Wieso sollte man Lektüre in den Berufschul-Unterricht einbringen?“ 

Wir denken, dass es ein eindeutiger Punkt ist, dass man mit dem Lesen im Unterricht die Bildung fördert. Jugendlichen 

wird die Bücherwelt wieder nahe gebracht und der Spaß am Lesen neu entdeckt. Die Jugendlichen bemerken eine 

eindeutige Verbesserung ihres Phantasievermögens. Daher sind wir der festen Überzeugung, dass man früh genug 

anfangen - und nie damit aufhören - sollte, Lektüren in den Schulalltag einzubauen.“ 

Dieser Ankündigungstext wurde von Schülerinnen und Schülern der Berufsschule in Kaiserslautern verfasst. Dennoch 

halten es viele Lehrerinnen und Lehrer für nahezu unmöglich, in der BBS Lektüren zu lesen. Die Fortbildung will hierzu 

praxiserprobte Hinweise und Konzepte inhaltlicher, methodischer und didaktischer Art vermitteln. 

Die Konzeption des Kurses setzt die Bereitschaft der Teilnehmerinnen und Teilnehmer zur aktiven Mitarbeit voraus. 


Schularten: BBS 

Dozenten: Daniela Cetto, Kaiserslautern, Jochen Paulus, Kaiserslautern 








Jüdisches Leben vom Mittelalter bis zum Holocaust 

Das Ziel der Fortbildung charakterisiert ein Satz von Arthur Hertzberg (1921-2006): "Man muss sich erinnern. Aber 

woran müssen wir uns erinnern? Nur, wie sechs Millionen Juden gestorben sind? Oder wie sie gelebt haben?" Deshalb 

soll sich das Leben der Menschen jüdischen Glaubens in Deutschland nicht auf den Holocaust beschränken, sondern 

ihre wechselvolle Geschichte aufzeigen. Dabei arbeiten die Fächer Deutsch und Geschichte zusammen und wollen 

neben Sachinformation auch methodisch-didaktische Hinweise geben. 

Historische Themen sind das jüdische Leben in der mittelalterlichen Stadt, das Landjudentum, die Emanzipation im 19. 

Jahrhundert und der Weg in den Holocaust. Die beiden "Schum-Städte" Worms und Mainz bieten eine Möglichkeit zum 

Lernen vor Ort. In Worms soll die ehemalige Synagoge und der Friedhof besucht werden, in Mainz die neue Synagoge 

der jüdischen Gemeinde. Das Fach Deutsch trägt mit Romanen (Lion Feuchtwanger: Jud Süß, Leo Perutz: Nachts unter 

der steinernen Brücke) und mit historischen Jugendbüchern zum Thema bei. 

Hinweis: Am letzten fahren wir nach Mainz, wo die Fortbildung endet. 

Teilnehmer: Geschichts-, Deutsch- und Religionslehrerinnen und -lehrer 


Dozenten: Herwig Buntz, Wolfstein, Dr. Jürgen Kost, ILF Mainz 

21.-23.11.2011 09:30 Uhr Heinrich-Pesch-Haus, 

Frankenthaler Straße 229 - 

230, 67059, Ludwigshafen 



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Fremdsprachen 

Selected American Short Stories from Hawthorne to the 'K-Mart School' 

After introductory surveys concerning both the historical development of the genre and the major changes in its poetics, 

we will study a baker's dozen of individual stories made available in a reader that can be downloaded and then be 

printed out. The stories are selected according to their artistic merit, their historical importance, and their suitability for the 

EFL-classroom. The selection will range from the genre's "First Flowering" through its regional variations and "local 

color," its reorientation from plot stories to slice-of-life stories, and its "Second Flowering" to the multicultural variety of 

post-World War II authors with their anti- and meta-stories and the minimalist "Dirty Realism" of the contemporary "K- 

Mart School." 

Teilnehmer: Englischlehrerinnen und -lehrer an Gymnasien 

Schularten: GY 

Dozentin: Kendra Kürten, Oppenheim 

5.-6.9.2011 09:00 Uhr Priesterhaus Berg Moriah, 

56337Simmern/Westerwald 


Fun Bits & Games für Vertretungsstunden Englisch 


Ein Blick auf den Vertretungsplan verrät, dass Sie kurzfristig eingesetzt wurden. Und nun...? Der große Unmut - oder 

vielleicht die große Chance mit last minute-preparation und prima Material, getreu des Minimax-Prinzips, eine tolle und 

produktive Stunde fernab vom Lehrplan mit Schülern zu verbringen? So let's play and enjoy! 

Teilnehmer: Englischlehrerinnen und -lehrer der Sekundarstufe I 


Dozentin: Kendra Kürten, Oppenheim 

19.10.2011 09:00 Uhr Kloster Jakobsberg, 

Ockenheim 


Das Interaktive Whiteboard (Activboard) im Lateinunterricht 


Der Einsatz von Medien bietet durch die neuen Entwicklungen auf diesem Gebiet ganz neue Möglichkeiten der 

Unterrichtsgestaltung. Daher sollen in dieser Fortbildung insbesondere die sog. Activboards vorgestellt und v.a. in den 

sich daraus ergebenden didaktischen und methodischen Neuerungen anhand von Beispielen (u.a. Induktion, Üben und 

Vertiefen, Vokabeltraining) konkret vorgeführt werden. Nach einem kurzen einführenden Theorieteil soll der Schwerpunkt 

der Veranstaltung auf dem praktischen Arbeiten mit der Software (an den Laptops) bzw. dem Activboard liegen. In 

Kleingruppen (Zusammenstellung je nach verwendetem Lehrwerk) werden wir gemeinsam Materialien für den 

Unterrichtseinsatz (Übungen, Induktionen etc.) erarbeiten. 

Teilnehmer: Lateinlehrerinnen und -lehrer 


Dozentin: Doris Susanne Visser-Wermuth, Koblenz 

13.9.2011 09:00 Uhr Max-von-Laue-Gymnasium 

Südallee 1-9, 

50883 Koblenz 




Gesellschaftswissenschaften 

Sechster Demokratietag Rheinland-Pfalz 2011 


Der jährlich unter der Schirmherrschaft des Ministerpräsidenten stattfindende Landesdemokratietag Rheinland-Pfalz ist 

inzwischen zu einer festen Tradition geworden. Lehrerinnen und Lehrer, Schülerinnen und Schüler sowie Fachleute 

treffen sich, um sich über Fragen der Demokratieerziehung in der Schule zu informieren und auszutauschen: Wie 

etablieren wir Formen der Partizipation im Schulalltag? Wie können wir unsere Schüler zum Engagement in Staat und 

Gesellschaft ermutigen? Wie können wir politische Haltungen unserer Schülerinnen und Schüler im demokratischen 

Sinne beeinflussen? Zahlreiche Workshops und Impulsvorträge sollen Anregungen zur Beantwortung dieser und 

ähnlicher Fragen geben. Die Bandbreite dieser Workshops reicht dabei von Fragen zu Kinder- und Menschenrechten 

über die Arbeit der Schülervertretungen bis hin zu Problemen der Gewaltprävention. 

- -- 7 - 7

Teilnehmer: Geschichts- und Sozialkundelehrerinnen und -lehrer der Sek. I sowie interessierte Lehrerinnen und Lehrer aller Fächer 

Schularten: IGS, RS+, GY, FöS, BBS 

Dozent: Hans Berkessel, Regionaler Fachberater, Ingelheim 

22.9.2011 09:00 Uhr Georg-Forster- 

Gesamtschule 

Humboldstraße 1 


Beurlaubung Tagung 

55286, Wörrstadt 

landesweit AS: 12.09.2011 

Der „Homo migrans“ in der Geschichte - Migration als Thema 

in Wissenschaft und Unterricht 

„Migrationen“ sind ein universelles und allgegenwärtiges Phänomen. Das Thema hat in Europa geradezu 

Hochkonjunktur, wenn auch in einer negativen Übersteigerung. Migrationen lösen sogar Ängste vor wachsendem 

„Wanderungsdruck“ aus. Zugleich sind sie kein neues Phänomen. Aus- und Einwanderungen aus politischen, religiösen 

und wirtschaftlichen Motiven gehören zur Conditio humana. Migrationen können somit auch als „epochentypisches 

Schlüsselproblem“ bezeichnet werden, das Gegenwartsbezüge verdeutlicht und gegenwärtige gesellschaftspolitische 

Sachverhalte in historischer Perspektive aufzeigt. 

Vor diesem Hintergrund bietet die Fortbildungsveranstaltung für rheinland-pfälzische Lehrerinnen und Lehrer aller 

weiterführenden Schularten (Sek. I/II) einen fundierten fachwissenschaftlichen Einblick sowie einen Überblick über den 

aktuellen Stand der historischen Forschung zu „Migrationen“ und greift das Thema in einem Längsschnitt auf. 

Ausgewiesene Historiker und Didaktiker präsentieren konkrete Beispiele der bewegten Geschichte vom Mittelalter bis 

zur Gegenwart. Neben fachwissenschaftlichen Einbettungen werden unterrichtspraktische Anregungen und Hilfestellungen 

für die schulische Vermittlung des jeweiligen Themas stehen. 

Teilnehmer: Geschichtslehrerinnen und -lehrer 

Schularten: IGS, RS+, GY, FöS, BBS 

Dozenten: Hans Berkessel, Regionaler Fachberater, Ingelheim, Dr. Ralph Erbar, Staatl. Studienseminar f. d. Lehramt an Gymnasien, 

Bad Kreuznach, Prof. Dr. Hans-Christian Maner, Mainz 

25.-26.10.2011 09:30 Uhr Erbacher Hof, 




55116, Mainz 














Hinweis: Am letzten Tag fahren wir nach Mainz, wo die Fortbildung endet. 









Was ist guter Geschichtsunterricht? 

Im Mittelpunkt der Veranstaltung stehen die wesentlichen Aspekte, die den Geschichtsunterricht in den letzten Jahren 

beeinflusst haben. Dabei werden zum einen didaktische Ansätze, Veröffentlichungen und Medien präsentiert, zum 

anderen werden aus der Praxis des Geschichtsunterrichts in der Sekundarstufe I und II die wesentlichen Schlagwörter 

der geschichtsdidaktischen Debatten in den letzten Jahren wie etwa „kompetenzorientierter Geschichtsunterricht“, 

„Aufgaben“, „Lesen im Geschichtsunterricht“ und „Narrativität“ vorgestellt und diskutiert. 

Teilnehmer: Geschichtslehrerinnen und -lehrer 


- -- 8 - 8

Dozenten: Klaus Fieberg, Leverkusen, Dr. Wolfgang Woelk, Koblenz 

16. -17.11.2011 10:00Uhr Erbacher Hof, 




55116, Mainz 





Mathematik 

Mathematische Experimente im Anfangsunterricht der Grundschule 

Mathematik kann Spaß machen, manche sagen sogar sie mache glücklich - das zeigen Einrichtungen wie das 

Mathematikum in Gießen und das Dynamikum in Pirmasens. Unabhängig davon, ob man sich dieser Meinung 

anschließt, ist unumstritten, dass sich Kinder durch Zählen, Wiegen, Messen, Erkennen von Strukturen, ihre Umwelt - 

auch mit einem mathematischen Blick - erschließen. 

Die Veranstaltung möchte den mathematischen Blick der Teilnehmerinnen und Teilnehmer schärfen, indem Materialien 

und Anregungen entwickelt und zusammengestellt werden, die den mathematischen Gehalt von Alltagsituationen zeigt. 

Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer der Grundschule 


Dozent: Torsten Schambortski, Mainz 

7.9.2011 09:00 Uhr Priesterhaus Berg Moriah, 

56337, Simmern/Ww 


Mathematiklernen im Dialog 


Wissenschaftliche Untersuchungen und Erfahrungen von Lehrkräften zeigen, dass das Verbalisieren im 

Mathematikunterricht von herausragender Bedeutung für die Kompetenzentwicklung der Lernenden ist. Im Vortrag 

werden Maßnahmen vorgestellt, wie im alltäglichen Mathematikunterricht Aspekte des dialogischen Lernens eingebettet 

und angebahnt werden können, um so auf die individuellen Bedürfnisse der Lernenden eingehen zu können: z. B. 

Stärkung der Eigenverantwortung, Arbeit mit offenen Aufgaben, Vernetzendes Üben, selbstständige Erarbeitung neuer 

Inhalte. 

Im Workshop "Schreiben im Mathematikunterricht" werden Möglichkeiten gezeigt und ausprobiert, wie Lehrkräfte im 

Unterricht das Schreiben in Mathematik einführen können. 

Teilnehmer: Mathematiklehrerinnen und -lehrer ab 4. Schuljahr und Sek. I 

Schularten: GS, IGS, RS+, GY 

Dozentin: Sieglinde Waasmaier, Dingolfing 

24.11.2011 09:00 Uhr Forum Vinzenz Pallotti, 







Daten und Zufall: Von den Bildungsstandards zur innovativen Unterrichtspraxis 

Die Veranstaltung zielt auf die Unterstützung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer bei der Realisierung eines Unterrichts 

zur Leitidee "Daten und Zufall". 

Die soll an den Modulen 

1. Spiel und Strategie: Einstieg in die Wahrscheinlichkeitsrechnung 

2. Modellierung und Simulation: Zufällige Vorgänge verstehen 

3. Beurteilen und Entscheiden: "Wie sicher sind Gesundheitstests" 

4. Erheben, Darstellen, Visualisieren, Zusammenfassen und Verzerren von Daten - Statistische Allgemein- und 

Medienbildung 

konkretisiert werden. 

Die Unterrichtsmodule unterstützen selbstständige Schüleraktivitäten, beinhalten didaktisch sinnvollen Computereinsatz 

für die Analyse von Daten und die stochastische Simulation. 

- -- 9 - 9

Hinweis: Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Deutschen Telekom Stiftung statt. 

Teilnehmer: Mathematiklehrerinnen und -lehrer der Sek. I 

Schularten: IGS, BBS, RS+GY 

Dozenten: Prof. Dr. Rolf Biehler, Kassel, Andreas Prömmel, Kassel 





55116, Mainz 



Geometrisches Wissen beziehungshaltig entdecken lassen -Teil II 

Ein Ziel des Geometrieunterrichts in der Grundschule aber auch in der Orientierungsstufe sollte sein, ein Fundament an 

geometrischen Kompetenzen aufzubauen, an das von den Lernenden in den nachfolgenden Klassenstufen bis hin zur 

Sekundarstufe immer wieder Wissen und Können angelagert werden kann. 

Schülerinnen und Schüler im Grundschulalter und in der Orientierungsstufe sollten auf geometrische Zusammenhänge 

aufmerksam gemacht werden. Beziehungen zwischen Linien und Figuren, zwischen Figuren und möglichen 

Zerlegungen können dabei handelnd erfahrbar gemacht werden. 

Teilnehmer: Grund-, Förderschule -sowie Mathematiklehrerinnen und -lehrer der Orientierungsstufe (bevorzugt werden TN des Teil I) 

Schularten: GS, FöS, IGS, RS+, GY 

Dozenten: Renate Rasch, Landau 





55116, Mainz 


Individualisiertes Lernen im Mathematikunterricht 


In der zweitägigen Veranstaltung geht es um ein erprobtes Modell zur Individualisierung des Lernens und Arbeitens im 

Mathematikunterricht. Im Anschluss an die Präsentation des Unterrichtsmodells sollen die Teilnehmerinnen und 

Teilnehmer alleine oder in Gruppen eine Unterrichtseinheit ihrer Wahl für den Unterrichtseinsatz vorbereiten. 

Am zweiten Tag steht die differenzierte Leistungsmessung im Mittelpunkt. Auch hier sollen die Teilnehmerinnen und 

Teilnehmer im Anschluss an eine Präsentation eine eigene differenzierte Klassenarbeit planen. 


Schularten: IGS, RS+,GY 

Dozent: Horst Flohr, Polch 




145, 67434, Neustadt a. d. 

Weinstraße 


Mathematik fachfremd unterrichten – Modul I 


Die Situation Mathematik fachfremd zu unterrichteten wirft bei den betroffenen Lehrerinnen und Lehrer viele Fragen auf: 

Entspricht mein Unterricht den Bildungsstandards und dem Ziel der Kompetenzorientierung? 

Wie gehe ich im Mathematikunterricht mit heterogenen Lerngruppen um? 

Was ist eigentlich guter Mathematikunterricht? 

Diese und andere Fragen sollen in einem modularen Fortbildungskonzept, das sich über drei 

Fortbildungsveranstaltungen erstreckt, mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern gemeinsam beantwortet werden. 

In Modul I wird die Kompetenzorientierung im Mathematikunterricht thematisiert. Dabei werden wir u.a. Aufgaben als 

Schlüssel zur Kompetenzorientierung kennenlernen. 

Die weiteren Module haben folgende Inhalte: 

Modul II: Umgang mit heterogenen Lerngruppen (u.a. Entwickeln diagnostischer Tests, Erstellen von Kompetenzrastern, 

differenzierte Klassenarbeiten) 

Modul III: Guter Mathematikunterricht (u.a. Erarbeitung von Kriterien für guten Mathematikunterricht, Reflexion 

videographierter Unterrichtssequenzen) 

Darüber hinaus werden wir Zeit für einen kollegialen Austausch und die Besprechung von Fallbeispielen aus dem Alltag 

haben. 


Schularten: IGS, RS+, FöS, GY 

- -- 10 - 10

Dozent: Torsten Schambortski 

19.9.2011 

1/2012 

1/2012 

09:00 Uhr Erbacher Hof, 




55116, Mainz 



ILF-Nr. 21I502101 

ILF-Nr. 21I502102 

Individuelles Fördern – Kooperatives Arbeiten - Aus Fehlern lernen 

Die Betonung eines schülerorientierten Unterrichts ist eine Konsequenz der Ausrichtung der Lehrpläne sowohl auf 

fachliche als auch auf prozessbezogene Kompetenzen, die die Schülerinnen und Schüler erwerben sollen. In der 

Fortbildung sollen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zunächst ihre diesbezügliche Sicht auf die Lernprozesse von 

Schülerinnen und Schülern erweitern und darüber hinaus handlungsrelevante Kompetenzen für die Planung und 

Durchführung von Unterricht erwerben. 

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erfahren zum Einen die Schülersicht durch eigenständiges Ausprobieren, zum 

Anderen werden die durchgeführten Methoden beim Praxistest aus Sicht der Lehrerinnen und Lehrer didaktisch 

reflektiert und konkret auf den eigenen Unterricht bezogen. 

Hilfreiche lernpsychologische Hintergründe und Materialien für die Praxis sind Bestandteil dieser Fortbildung. 

Hinweis: Die Veranstaltung findet in Kooperation mit der Deutschen Telekom Stiftung statt. 

Teilnehmer: Mathematiklehrerinnen und -lehrer der Sek. I und Sek. II 

Schularten: IGS, BBS, RS+, GY 

Dozent: Prof. Dr. Gerald Wittmann, Freiburg 

22.9.2011 09:30 Uhr Erbacher Hof, 




55116, Mainz 


Mathematik in der Praxis - Praxis in der Mathematik 


"Wie viel Mathematik steckt in Wettervorhersagen?" oder "Welche mathematischen Modelle liegen der Berechnung der 

Klimaveränderung zu Grunde?" sind Fragen, die Schülerinnen und Schüler für Mathematikunterricht motivieren können. 

Die Veranstaltungsreihe Mathematik in der Praxis - Praxis in der Mathematik wird mit dieser Veranstaltung fortgesetzt 

und möchte die Wechselwirkung von Mathematik und praktischer Anwendung für einen nachhaltigen und 

kompetenzorientierten Unterricht in der Oberstufe fokussieren. Mathematisches Modellieren steht im Mittelpunkt der 

beiden Vorträge und der anschließenden Workshops. 

Des Weiteren werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer das Rechenzentrum des Deutschen Wetterdienstes (DWD) 

kennen lernen. 

Hinweis: Die Veranstaltung findet in Kooperation mit dem Deutschen Wetterdienst statt. 

Teilnehmer: Mathematiklehrerinnen und -lehrer der Sek. II 


Dozenten: Dr. Barbara Früh, Deutscher Wetterdienst, Detlef Majewski, Deutscher Wetterdienst 

20.10.2011 09:00 Uhr Deutscher Wetterdienst, 

Frankfurter Straße 135, 

63067, Offenbach am Main 





- -- 11 - 11

Medienbildung 

Im Bereich der Medienbildung finden Sie Veranstaltungen, die - entsprechend den unterschiedlichen Bedürfnissen - entweder 

schulartübergreifend oder fächerverbindend angelegt sind. 

Es kommt dem ILF bei diesen Angeboten darauf an, den Stellenwert der neuen Kommunikations-technologien für die pädagogische 

und erzieherische Arbeit in der Schule deutlich zu machen, eine Medienkompetenz anzubahnen und ethische Implikationen dieses 

Mediums in den Blick zu nehmen. 

Computereinsatz beim Stationenlernen in der Grundschule 

"Wie kann man den Computer sinnvoll und gewinnbringend im Unterrichtalltag der Grundschule einsetzen?" ist eine 

Frage die sich Lehrerinnen und Lehrer häufig stellen. Verbunden damit ist das eigene Zutrauen in die Anwendung des 

PC. 

Beides soll den Teilnehmerinnen und Teilnehmern in dieser Veranstaltung konkret und unterrichtspraktisch vorgestellt, 

vermittelt und beantwortet werden. 

Im Mittelpunkt steht die Hospitation eines 3. Schuljahres der Goethe-Schule in Lahnstein, das mit dem Computerprogramm 

"Lernwerkstatt 7" -eingebettet in einem Stationenlernen- arbeitet. 

Anschließend werden die Möglichkeiten, die das Programm "Lernwerkstatt 7" (u.a. zur Diktatvorbereitung) bietet, 

vorgestellt und in einem Workshop selbst ausprobiert. 

Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen 


Dozenten: Burkhard Dieme, Koblenz, Kurt Sanner, Lahnstein, Brigitte Winkenbach, Katzenelnbogen 

27.10.2011 09:00 Uhr Grundschule Goetheschule 

Lahnstein, 

Stauffenbergstraße 13, 

56112, Lahnstein 



Märchen einmal anders - multimedial mit dem Computer gestaltet 

"Spieglein, Spieglein an der Wand, erzählt Märchen im ganzen Land? 

Märchen multimedial gedacht, mit Computern neu vollbracht!" 

Ziel der Veranstaltung ist die multimediale, interaktive Aufbereitung von klassischen oder neuen Märchen mit 

verschiedenen Computerprogrammen ein "märchenhaftes" Hören und Sehen mit Schülerinnen und Schülern zu 

gestalten. 

Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer an Grund- /Förderschulen und Orientierungsstufe 

Schularten: FöS, GS, RS+ 

Dozenten: Walter Rummel, Speyer, Kurt Sanner, Lahnstein, Angelika Willmroth, Wittlich, Brigitte Winkenbach, Katzenelnbogen 










Musik 

Musik fachfremd unterrichten 

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten zunächst einen kompakten und auf w esentliche Aspekte reduzierten 

Überblick über den neuen Teilrahmenplan Musik. 

Anschließend werden die verschiedenen Teilbereiche in Workshops handlungsorientiert und alltagstauglich umgesetzt. 

Das Vorstellen von Unterrichtsmaterial ist ebenfalls integraler Bestandteil dieser Fortbildung. 

Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer an Grund- und Förderschulen 


Dozenten: Denise Anstatt, Schwabenheim, Monika Thiele, Bodenheim 

14.9.2011 09:00 Uhr Bildungsstätte Kloster 

Jakobsberg, Am 

Jakobsberg, 

55437, Ockenheim 



- -- 12 - 12

Singen ist Klasse 

Singen macht Spaß, ist gesund und jeder hat eine - seine eigene - Stimme. 

Diese als Instrument zum Klassenmusizieren einzusetzen, erfordert vergleichsweise geringe organisatorische Voraus - 

setzungen und ist für die Vermittlung musikalischer Kompetenzen bestens geeignet. 

Welche Lehrwerke, Modelle, praktische Möglichkeiten und Erfahrungen mit Singklassen es gibt, stellt dieser Workshop 

sowohl praktisch als auch mit theoretischen Impulsen vor. 

Teilnehmer: Musiklehrerinnen und -lehrer der Sek. I 

Schularten: IGS, GY, RS+ 

Dozent: Frank Marker, Neuwied 



Jakobsberg, 




"Vom Musik machen zum Musik lernen" – Tag des Musikunterrichts 

Die Tagung soll anhand unterrichtspraktischer Beispiele zeigen, wie man über einen handlungsorientierten 

Musikunterricht auch zu einem nachhaltigen Musikverständnis führen kann. 

Neben Pr axisworkshops (u.a. Popsongs mit Bandbegleitung, Singen in der Grundschule, Digitale Medien im 

Musikunterricht, "Einsaitig" - Monochord, Schulbücher in der Sek II, Bodypercussion, Singklassen), die von Musikmoderatorinnen 

und Musikmoderatoren des ILF Mainz angeboten werden, soll der Tag des Musikunterrichts auch ein 

Forum zum Austausch von Musiklehrerinnen und Musiklehrer aller Schularten sein. 

Teilnehmer: Bevorzugt werden Musiklehrerinnen und -lehrer aller Schularten, die an der Veranstaltung im letzten Jahr nicht 

teilnehmen konnten. 

Schularten: alle Schularten 

Dozenten: Musikmoderatorinnen und Moderatoren des ILF 

25.10.2011 09:30 Uhr Herz-Jesu-Kloster, 

Exerzitien-und 


145, 67434, Neustadt a.d. 

Leitung: Torsten Schambortski, ILF Mainz ILF-Nr. 12I506101 


Weinstraße 

landesweit AS: 23.09.2011 

Neue (weihnachtliche) Singspiele entdecken und erproben 

Gerade die alte und altbekannte Geschichte von Weihnachten und der Geburt Jesu ist eine Herausforderung, sie neu 

und anders zu sagen und zu singen - in Worten, die Schülerinnen und Schüler von heute erreicht, in Liedern, die in 

modernem musikalischem Gewand daher kommen, mitreißen und berühren. 

So werden an diesem Tag neue weihnachtliche Singspiele vorgestellt, miteinander erprobt und Wege der Umsetzung im 

Unterricht aufgezeigt. 

Bei Interesse kann auch ein weiteres -nicht an Weihnachten gebundenes - Singspiel vorgestellt und erprobt werden. 

Teilnehmer: Musiklehrerinnen und -lehrer an Grundschulen und Sek. I 


Dozent: Wilfrid Röhrig, Viernheim 

7.11.2011 09:00 Uhr Priesterhaus Berg Moriah, - 



Workshop: Pop-Songs mit Bandbegleitung 


- Wie vereinfache ich Pop-Songs so, dass sie für die Schülerinnen und Schüler leicht zu spielen sind aber immer 

noch authentisch klingen? 

- Was machen die "Nicht-Spieler" während des Einstudierens Sinnvolles? 

- Wie kann man ohne traditionelle Notation musizieren? 

Die Antworten auf diese und weitere Fragen bietet dieser Workshop. 

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden selbst aktiv und spielen mit Bass, Gitarren, Keyboards, Schlagzeug, .. , 

und werden singen. Dabei werden auch die Methoden, Tipps und Schwierigkeiten thematisiert und reflektiert. 

Die Veranstaltung richtet sich auch an fachfremd unterrichtende Lehrkräfte. 

Teilnehmer: Musiklehrerinnen und -lehrer der Sek. I 


- -- 13 - 13

Dozent: Guido Bollig, Morbach 



Jakobsberg, 





Naturwissenschaften 

Ganz einfach Entropie - Konzepte für den Wärmelehreunterricht 


In der eintägigen Veranstaltung wird das Unterrichten der Wärmelehre ausgehend von dem Entropiebegriff vorgestellt. 

Im Rahmen der Fortbildung werden 

- die zentrale Rolle des Entropiebegriffs begründet, 

- Schülervorstellungen zur Wärmelehre dargestellt und ihre Thematisierung im Unterricht aufgezeigt, 

- Unterrichtsskizzen, Experimente und Schülerexperimente vorgestellt, 

- Gelegenheiten für die Bearbeitung von Aufgaben gegeben, 

- Bezüge zum Alltag, zu ökologischen Fragestellungen sowie zu anderen Fächern vorgestellt, 

- mögliche Kontexte und Projekte angesprochen. 

Im Vorfeld der Veranstaltung werden Materialien zur Einarbeitung in die Thematik über das Internet bereitgestellt. 

Teilnehmer: Physiklehrerinnen und -lehrer der Sekundarstufe I 

Schularten: RS+, IGS, GY 

Dozenten: Andreas Pysik, Staatl. Studienseminar f. d. Lehramt an Gymnasien Mainz, Hans M. Strauch, Neustadt 





55116, Mainz 



Kompetenzorientiertes Lehren und Lernen im mathematischen und 

naturwissenschaftlichen Unterricht 

Jeder Unterricht fördert irgendwelche Kompetenzen, aber deshalb ist nicht jeder Unterricht schon kompetenzorientiert. 

Was sind eigentlich Kompetenzen? Wie sieht ein kompetenzorientierter Unterricht aus? Wie werden Kompetenzstände 

diagnostiziert? 

Im Vortrag wird der Kompetenzbegriff griffig erläutert und an Unterrichtsbespielen wird gezeigt welche zentrale Rolle den 

Aufgabenstellungen zukommt. Die damit verbundenen Lehr- und Lernprozesse werden am Modell des „Kompetenzfermenters“ 

erläutert. 

Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer der Fächer Mathematik und Naturwissenschaften der Sek. I und Sek. II 


Dozent: Prof. Josef Leisen, Staatl. Studienseminar f. d. Lehramt an Gymnasien Koblenz 








Ökosystem: Wald Erleben-Verstehen-Erhalten 

Das Internationale Jahr des Waldes 2011 soll zur Stärkung der nachhaltigen Bewirtschaftung, Erhaltung und die 

nachhaltige Entwicklung aller Waldtypen zum Wohle der derzeitigen und zukünftigen Generationen beitragen und in 

diesem Sinne die öffentliche Aufmerksamkeit für den Wald erhöhen. Das ILF Mainz möchte mit dieser Fortbildung dazu 

einen Beitrag leisten. 

Der außerschulische Lernort "Wald-Jugendheim Kolbenstein" im vorderen Hunsrück ermöglicht das Thema Ökosystem 

Wald handlungsorientiert und ganzheitlich zu erleben, zu verstehen und zu erhalten. 

Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten 


- -- 14 - 14

Dozent: Christoph Mayer, Kastellaun 

18.10.2011 09:00 Uhr Jugendwaldheim 

Kolbenstein, Forsthaus 

Kolbenstein, 

56283, Halsenbach 


Exkursion zum Sonnenobservatorium auf dem Pico del Teide 


Nach der selbst zu organisierenden Anreise am 29.09 (bis 20:00 Uhr) stehen uns in den darauffolgenden Tagen die 

Besichtigung der Teleskope und Einrichtungen am Teide Sonnenobservatorium (2390m üNN) zur Verfügung. 

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden somit die aktuellsten wissenschaftlichen Forschungen zum Thema 

Sonnenphysik und Kosmologie aus erster Hand erfahren. 

Neben Störungen von Magnetfeldern durch den Sonnenwind geht es vor allem um die Frage nach der Bedeutung 

der Sonnenenergie als alternative Energiequelle der Zukunft und somit auch um die Frage der Klimaveränderung. 

Zum Thema Kosmologie wird die Exkursion den aktuellen Forschungsstand zur Entstehung des Universums und die 

Frage nach alternativen Lebensformen im Weltall beleuchten. 

Speziell für die Sonnenforschung bietet sich ein direkter Vergleich von drei völlig unterschiedlichen Teleskoptypen mit 

ihren Möglichkeiten an. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit den wohl einmaligen Nachthimmel selbst zu erforschen. 

Des Weiteren stehen die einzigartige Flora und Fauna der Kanarischen Inseln und die Geomorphologie der Insel als 

inhaltliche Aspekte auf dem Programm. Nicht zuletzt soll die Veranstaltung den Aspekt der Bewahrung der Schöpfung im 

konziliaren Prozess hervorheben. 

Da diese Exkursion u.a. zur Vorbereitung von Lehrerfortbildungen und Entwicklung unterrichtlicher Handreichungen 

dient, wäre es wünschenswert, wenn die Teilnehmerinnen und Teilnehmer danach in der Arbeitsgruppe „Astrophysik“ 

des ILF mitmachen würden. 

Hinweis e: An- und Abreise (incl. Mietwagen) ist selbst zu organisieren und zu finanzieren. Die Unterbringung (5 Ü/HP) erfolgt im 

Hotel Paradores und kostet insgesamt 610 Euro pro Person. Das ILF gewährt einen Zuschuss von 150 Euro pro TN. 

Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer der naturwissenschaftlichen Fächer aller Schularten 


Dozenten: N.N. 

29.9.-4.10.2011 09:00 Uhr Teneriffa Leitung: Torsten Schambortski, ILF ILF-Nr. 12I504601 

Beurlaubung Kurs landesweit AS 30.05.2011 

Sexualerziehung in der Sekundarstufe I 

"Sexualerziehung in der Schule soll heute auch einer von unterschiedlichen Interessen geprägten Einflussnahme 

entgegenwirken und junge Menschen zu einem verantwortungsvollen und selbst bestimmten Umgang mit Sexualität 

befähigen" heißt es in den Richtlinien von Rheinland-Pfalz. 

Sexualität als Lebensenergie prägt und begleitet Menschen ihr Leben lang. 

Mit Beginn der Pubertät erleben die Schülerinnen und Schüler körperliche und emotionale Veränderungen und 

Verunsicherungen. 

Jungen und Mädchen sind mit Fragen der geschlechtlichen Identität nicht zuletzt durch die enorme Medialisierung von 

Sexualität beschäftigt, erleben Verliebtheit und Eifersucht und haben Wissensfragen. 

Ausgehend von einem ganzheitlich-personalen Grundverständnis von Sexualität will die Fortbildung Lehrerinnen und 

Lehrern in der konkreten Umsetzung einer aktuellen Sexualerziehung unterstützen. 

Dazu werden die oben skizzierten Aspekte vorgestellt und diskutiert. Der Entwicklung einer persönlichen Haltung der 

Lehrkräfte und daraus resultierende Konsequenzen für die Gestaltung des Unterrichts kommt dabei eine besondere 

Bedeutung zu. 

Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer der Sek. I 

Schularten: IGS, RS+, GY, FöS 

Dozentin: Ann-Kathrin Kahle, Emsdetten, Sozialdienst katholischer Frauen Münster 





Über diese n Link können Sie sich direkt online anmelden: 


- -- 15 - 15

Philosophie 

Tag des Philosophie- und Ethikunterrichts 

An diesem Thementag, zu dem alle Lehrerinnen und Lehrer der Fächer Philosophie und Ethik herzlich eingeladen sind, 

stellen erfahrene Fachdidaktiker verschiedene zentrale Methoden und Medien des Philosophie- und Ethikunterrichts vor. 

Den einleitenden allgemeinen Vortrag zum Thema hält Herr Prof. Dr. Markus Tiedemann (TU Berlin). Anschließend wird 

in mehreren Arbeitskreisen der direkte Bezug zur Unterrichtspraxis gesucht. 

Folgende Arbeitskreise werden angeboten, von denen jeweils zwei besucht werden können: 

- Film im Philosophie- und Ethikunterricht (Dr. Bernd Rof) 

- Bilder (bzw. präsentative Materialien) im Philosophie- und Ethikunterricht (Dr. Susanne Nordhofen) 

- Der philosophische Essay im Philosophie- und Ethikunterricht (Dr. Gerd Gerhardt) 

- Biographisches Philosophieren (Martina Dege) 

Hinweis: Die Tagung findet in Kooperation mit dem Philosophie - Bundesverband und den Landesverbänden Rheinland-Pfalz und 

Saarland statt. 

Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer, die die Fächer Philosophie, Ethik und evangelische und katholische Religion unterrichten 

Schularten: IGS, BBS, GY, RS+ 

Dozenten: Prof. Dr. Markus Tiedemann, Schwarzenbeck, u.a. 



Jakobsberg, 




Philosophie und Nachhaltigkeit: Mit Weisheitsliebe die Wirklichkeit gestalten 

Das Ziel der Bildung zur Nachhaltigkeit ist die Gestaltungskompetenz. Doch aus welchem Weltverständnis heraus sollen 

die Gesellschaft und die Welt gestaltet werden? Was sind anzustrebende Lebensstile? Wie wollen wir mit uns und der 

Natur umgehen? Was kann die Kulturgeschichte beitragen? Wie kann die Philosophie zu einer nachhaltigen 

Gesellschaft beitragen? Was soll Inhalt eines praktischen Philosophie-Studienganges sein? Über Vorträge, Diskussion, 

ein "World-Café" und im Gespräch wollen wir uns den gestellten Fragen widmen. 

Hinweis: Die Veranstaltung findet in Kooperation zwischen der Landeszentrale für Umweltaufklärung, dem Fachverband 

Philosophie und der Universität Mainz statt. 



Dozenten: Prof. Dr. Stephan Grätzel, Mettenheim, u.a. 

15.-16.9.2011 09:30 Uhr Bildungsstätte Kloster 


Jakobsberg, 



Sachunterricht 


Naturhistorisches Museum Mainz - ein außerschulischer Lernort für die Grundschule 

Neben einer kurzen Einführung über die Vorteile außerschulischer Lernorte werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer 

einem Rundgang das Naturhistorische Museum kennen lernen. 

Dabei werden Inhalte und Medien nach den Interessen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer vorgestellt und in einem 

anschließenden Workshop erarbeitet. 

Teilnehmer: Lehrerinnen und -lehrer 


Dozentinnen: Martina Kracht Mainz, Nicole Fischer Mainz 

1.9.2011 09:00 Uhr Naturhistorisches Museum 

Mainz, 

Mitternacht/Reichsklarastraße 

1, 55116, Mainz 





- -- 16 - 16

Schul- und Unterrichtspädagogik 

Umgang mit schwierigen Schülerinnen und Schülern: Ansätze konfrontativer Pädagogik 

Herkömmliche Pädagogikkonzepte stoßen im Umgang mit schwierigen Schülerinnen und Schülern häufig an ihre 

Grenzen. So haben es Lehrkräfte immer öfter mit Schülerinnen und Schülern zu tun, die mit konventionellen 

pädagogischen Methoden nicht mehr erreichbar sind. Hier setzt die konfrontative Pädagogik an. 

"Ich kann dein Verhalten nachvollziehen, akzeptiere es aber nicht!", so lautet ein Grundsatz dieses Pädagogikansatzes. 

Für Lehrerinnen und Lehrer bedeutet dies, Schülerinnen und Schülern klare Grenzen und Konsequenzen auf der Basis 

gegenseitigen Respekts aufzuzeigen. 

In der Veranstaltung lernen Sie die Grundprinzipien einer konfrontativen Pädagogik kennen und können deren 

Anwendung anhand von Simulationen trainieren. 


Schularten: IGS, RS+, Gy, FöS, BBS 

Dozenten: Erik Dorn, Dierdorf, Antje Gonnermann, Mainz 





Leitung: Ingo Hofmann, ILF ILF-Nr. 12I305001 




Auftreten im Klassenzimmer - Körpersprache im Unterricht 

Gerade in der Schule, die vorwiegend auf Kommunikation basiert, ist es für Lehrerinnen und Lehrer wichtig, um die 

Elemente der Körpersprache zu wissen. Mehr als 60% der Kommunikation verläuft nonverbal. 

Die Frage "überleben oder untergehen im Unterricht" entscheidet nicht zuletzt das körpersprachliche Verhalten. Nur 

wenige Menschen sind sich ihrer eigenen und der Körpersprache ihrer Mitmenschen bewusst. Das Seminar schärft den 

Blick für das Zusammenspiel von "Sprache und Körper". 

In praktischen Übungen und Analysen geht es um diese Aspekte: 

- Welche unbewussten körpersprachlichen Signale können zu einem schweren oder leichten Stand vor der Klasse 

führen? 

- Wie bewegt sich der Unterric htende im Raum? (Raumgefühl, Nähe und Distanz) 

- Was bewirken Drohgebärden und Demutsgesten? 

- Wie vermittelt sich körpersprachliche Souveränität? (Blickkontakt, Haltung und Energieausstrahlung, Mimik und 

Gestik) 

Ziel des Kurses soll sein, Körpersprache bewusst wahrzunehmen und sie expressiv im Unterricht einzusetzen, damit 

Lernerfolge erhöht und Widersprüche vermieden werden - für einen souveränen Stand vor der Klasse. 



Dozent: Andreas Wulf, Improvisationsschauspieler, Stuttgart 

28.-29.9.2011 09:30 Uhr Erbacher Hof, 





Beurlaubung Kurs 

55116, Mainz 


„Tod und Verlust im Kontext Schule“ 

In jeder Gemeinschaft, auch in der Schule, gibt es Abschiede und große Verluste, die Kinder, Jugendliche und 

Erwachsene betreffen. Solche Trauersituationen, die von außen in die Schulgemeinschaft getragen werden sind z.B. 

Tod oder Trennung in der Familie oder im Freundeskreis. Aber auch innerhalb der Institution sind Abschiede von 

vertrauten Menschen zu verkraften. Neben intensivem Mitgefühl herrscht dann oft im menschlichen und pädagogischen 

Umfeld große Unsicherheit in Bezug auf 

• den persönlichen Umgang mit den einzelnen Betroffenen 

• pädagogische Hilfestellung bzw. Aufarbeitung in Gruppen und in der Gemeinschaft. 

Gerade in den letzten Jahren hat zusätzlich noch die Amok-Bedrohung Verunsicherung und Ängste bei Lehrerinnen und 

Lehrern und bei Schülerinnen und Schülern hervorgerufen. Dieses Fortbildungsangebot möchte auf solche belastenden 

Ereignisse vorbereiten und Impulse zur Bewältigung von Trauer- und Bedrohungssituationen geben. 



- -- 17 - 17

Dozent: Hartmut von Ehr, Bischöfliches Ordinariat Speyer 

28.-30.09.2011 10:00 Uhr Bildungs- und Freizeitstätte 

Heilsbach, Heilsbach, 

66996, Schönau 

Leitung: Dr. Irina Kreusch, Bistum Speyer, 

Ingo Hofmann, ILF 

ILF-Nr. 12I309901 

Beurlaubung Kurs landesweit In Zusammenarbeit mit der Diözese Speyer AS: 14.09.2011 

Vom Konflikt zum Dialog: Umgang mit Emotionen im Schulalltag 

Inhalt: 

Konflikte mit Schülerinnen oder Schülern, Kolleginnen oder Kollegen und Eltern, aber auch zwischen Schülern gehören 

zum Alltag von Lehrkräften. Häufig erscheinen sie uns bedrohlich, mitunter auch äußerst nerven- und kräftezehrend. Nur 

allzu oft ertappen wir uns in solchen schwierigen Situationen bei wenig hilfreichen Reaktionen wie Sprachlosigkeit, 

Nachgeben, Flucht, Verhärtung, unkontrollierten emotionalen Ausbrüchen etc. - wo doch eher bewusste Stellungnahme 

und umsichtiges Handeln angezeigt wären. 

Zielsetzung: 

- Einblick in Wesen und Dynamik von Konflikten 

- Einüben von sozialen Fähigkeiten und Basismethoden für die Konfliktarbeit und den Umgang mit Emotionen 

- Kennenlernen von Konfliktlösungsmethoden und einfachen Formen der Mediation 

- Ansätze zur Arbeit an sich selbst: Wie das eigene Kommunikationsverhalten bzw. die eigene Kommunikations- und 

Konfliktfähigkeit weiterentwickeln? 

Hinweis: maximal 12 Teilnehmer 



Dozent: Gerald Fett, Hauptstuhl 

7.-8.11.2011 09:30 Uhr Robert Schuman Haus / 

Katholische Akademie, Auf 





Individuelles Lernen in der Grundschule: Beobachten - Beraten - Bewerten 

Die Unterschiede zwischen den Kindern sind in der Grundschule besonders groß. Dies stellt Grundschulen vor 

Herausforderungen, die mit den gängigen Paradigmen für Unterricht nicht zu bewältigen sind. Eine Möglichkeit, der 

Vielfalt der individuellen Bedürfnisse, den unterschiedlichen Lerntypen, sowie insbesondere Kindern mit 

Lernschwächen, Teilleistungsstörungen und besonders leistungsstarken Kindern gerecht zu werden, liegt in einer 

verstärkten Individualisierung des Unterrichts. 

Ausgehend von der konkreten Schulwirklichkeit wird gezeigt, mit welchen Instrumenten und Verfahren dies möglich ist 

und wie Stolpersteine auf dem Wege dorthin zu umgehen sind. 

Als Anschauungsgrundlage dienen erprobte Materialien aus dem Unterricht, die zur direkten Umsetzung einladen. 

Gemeinsam werden Schritte zum individuellen Lernen geplant. Wenn die unterschiedlichen Potenziale der Kinder besser 

genutzt werden können, stellt sich mehr Lernerfolg bei allen Kindern ein. Dem Lernversagen wird präventiv begegnet, so 

dass Förderpläne nur noch selten erforderlich sind. Die stärkere Betonung des eigenverantwortlichen Lernens entlastet 

Lehrerinnen und Lehrer. Es bleibt Raum für die Beobachtung der Lernprozesse und Rückmeldungen an Kinder sowie an 

Eltern. Daraus resultieren aussagefähige Grundlagen für Elterngespräche und Zeugniserstellung. 

Hinweis: Arbeitszeiten: 29.09.2011 09:30 - 18:00 Uhr, 30.09.2011 09:00 - 14:00 Uhr 



Dozenten: Wendelin Grimm, Rodgau, Ursula Eller, Rodgau 

29.-30.9.2011 09:30 Uhr Wilhelm-Kempf-Haus, 

Bildungsstätte der Diözese 

Limburg, Wilhelm-Kempf- 



Haus 1, 65207, Wiesbaden 


Bewegtes Lernen - Lernen im Erlebnis- und Bewegungsraum 

Die Fortbildung befasst sich mit dem Förderkonzept der Grundschule Eisenberg in der Lernwerkstatt "Psychomotorik". 

Die Förderangebote in der Lernwerkstatt "Psychomotorik" gestalten sich erlebnis - und handlungsorientiert. Schulische 

Lerninhalte (Mengen erfassen, erlernen neuer Buchstaben, Diktatpläne etc.) werden in die motorischen und 

wahrnehmungsfördernden Angebote eingebunden und so von den Kindern mit allen "Sinnen" erfasst. 

Die Förderung der Kinder erfolgt nach dem ganzheitlichen Ansatz, ist dem individuellen Entwicklungsstand des Kindes 

angepasst und orientiert sich an seinen Bedürfnissen. 

Der Bewegungsraum bietet dem Kind durch seine Gestaltung und Ausstattung die Möglichkeit eine Vielzahl von 

Sinneserfahrungen zu sammeln. 

Es wird vorrangig nicht symptomatisch gearbeitet. Bei Kindern die beispielsweise Probleme mit der Stifthaltung oder 

beim Schreiben haben, ist es zu Beginn der Förderung nötig, Bereiche der Grobmotorik und Wahrnehmung 

(Koordinationsfähigkeit, Kraftdosierung, taktile Wahrnehmung etc.) zu fördern um im Bereich der Feinmotorik 

perspektivisch Fortschritte zu erzielen. 

- -- 18 - 18

Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer, Pädagogische Fachkräfte 

Schularten: GS, FöS, GTS, SPS 

Dozentinnen: Manuela Brandschert, Eisenberg, Aline Klusen, Eisenberg 

9.11.2011 09:00 Uhr Pestalozzi Grundschule 

Eisenberg, Schulstraße 12, 



67304, Eisenberg (Pfalz) 


Stimmig unterrichten 

Lehrerinnen und Lehrer arbeiten in einem Sprechberuf: Die Stimme ist ihr wichtigstes Arbeitsinstrument, die Belastung 

entsprechend hoch, ebenso die Anforderung an die Qualität. Dies gilt für Lehrende aller Fächer: Täglich und über 

Stunden sind sie konfrontiert mit einer Fülle von stimmlichen Anforderungen in den unterschiedlichsten 

Kommunikationssituationen bei oft hohem Lärmpegel - mit entsprechenden Auswirkungen auf die Stimme, das 

körperliche Wohlbefinden und die berufliche Zufriedenheit: Studien belegen, dass zwischen bis zu 76% der Lehrerinnen 

und Lehrer stimmauffällig oder stimmlich belastet sind. Berufsanfänger sind besonders betroffen. Auch hier gilt: 

Vorbeugen ist besser als Heilen. Ein sensibler, bewusster und nicht zuletzt freudiger Umgang mit der Stimme im 

Berufsalltag kann gelernt werden. Dazu soll dieser Workshop beitragen. 

Ziel ist es, den Umgang mit dem körpereigenen Ausdrucksinstrument Stimme auf vielfältige Weise zu erproben und zu 

trainieren - im Sinne eines aktiven und präventiven Beitrags zur Gesunderhaltung, zur Zufriedenheit im Beruf und nicht 

zuletzt zur Steigerung der Lebensqualität. Darüber hinaus bieten die ausgewählten Übungen Anregungen zur Förderung 

der Sprechkompetenz von Schülerinnen und Schülern, denn für den Lehrerberuf gilt in besonderem Maße: "Der Alltag ist 

die Übung." (Dürckheim). 



Dozentin: Dagmar Tischmacher, Staatl. Studienseminar f. d. Lehramt an GHS, Rohrbach 

22.-23.9.2011 09:00 Uhr Bildungsstätte Kloster 


Jakobsberg, 





Störungen produktiv nutzen 

Jede Lehrerin, jeder Lehrer kennt diese Situationen: schweigender oder offen geäußerter Widerstand von Schülerinnen 

und Schülern den eigenen Bemühungen gegenüber, als Folge ein Gefühl der Hilflosigkeit, das bis hin zu Entmutigung 

und Resignation führen kann. Auch in anderen Feldern der schulischen Arbeit gibt es Begegnungen, bei denen die 

Kommunikation behindert oder gestört ist. 

Die Gründe dafür sind vielfältig. In diesem Kurs wollen wir ihnen nachgehen und, aufbauend auf den Erfahrungen der 

Teilnehmerinnen und Teilnehmer, folgende Themenbereiche behandeln: 

• Was passiert bei mir und bei anderen in Gruppensituationen, wenn die Kommunikation gestört ist? 

• Welche Wege gibt es, Interaktionen "gelingen" zu lassen? 

• Entwicklungskrisen von Kindern und Jugendlichen - und Konsequenzen für die pädagogische Praxis 

• Eigenes Rollenverständnis als Lehrerin oder Lehrer gegenüber Kindern und Jugendlichen, gegenüber Eltern 

und im Kollegium. 

Wir arbeiten auf der Basis der Themenzentrierten Interaktion (TZI). 



Dozentin, Christel Wagner-Teichmann, Mainz 

20.-22.10.2011 09:30 Uhr Priesterhaus Berg Moriah, 

Simmern/Westerwald 


Kollegiale Beratung erfahren und initiieren - Gruppe Süd 


Geplante Inhalte: 

- Betrachten und Reflektieren aktueller Probleme aus der eigenen Praxis 

- Kennen lernen von Methoden und deren Einsatzmöglichkeiten zur Auseinandersetzung mit diesen Problemen 

- Erarbeitung neuer Handlungsperspektiven in belastenden Situationen 

- Erwerben wichtiger Beratungskompetenzen 

Hinweis: Gruppe Süd, Teile 6 und 7 

Teilnehmer: fester Teilnehmerkreis 

- -- 19 - 19

Dozent: Bernhard Jost, Zweibrücken 






Dienst Kurs regional 








Kollegiale Beratung erfahren und initiieren - Gruppe Nord 



Geplante Inhalte: 

- Betrachten und Reflektieren aktueller Probleme aus der eigenen Praxis 

- Kennen lernen von Methoden und deren Einsatzmöglichkeiten zur Auseinandersetzung mit diesen Problemen 

- Erarbeitung neuer Handlungsperspektiven in belastenden Situationen 

- Erwerben wichtiger Beratungskompetenzen 

- 

Hinweis: Gruppe Nord, Teile 6 und 7 









Gestaltpädagogik Teil 7: Begegnungen, Beziehungen, Krisen 



Jeder Mensch lebt in verschiedenen Lebenskreisen, in denen immer Begegnungen und Auseinandersetzungen 

stattfinden und stattfinden müssen, damit persönliche und berufliche Weiterentwicklung erfolgen kann. Dabei kommt es 

auch zu Krisen und Konflikten. 

Den Schwerpunkt dieses Kurses bildet die personale Begegnung im beruflichen Kontext, mit deren Kommunikations- 

und Interaktionsmustern, mit Rollenkonflikten und Beziehungsdynamiken. 

Methodisch werden Dramatisierungen, Rollenspiele und Rollenexperimente, Kontaktgestaltung, Feedbacktechniken und 

diesbezügliche Beratungsgespräche sowie Übungen zum sozialen Lernen im Zentrum stehen. 


Dozentinnen: Barbara Burger, Landau, Elisabeth Hein, St. Goar 







Dienst Kurs landesweit 

Gesunder Stimmeinsatz im Unterricht 

Aufgrund hoher stimmlicher Belastung von Lehrerinnen und Lehrern und der vielfach bestehenden stimmlichen 

Beeinträchtigung dient diese Tagung dazu, die eigene Stimme wahrzunehmen, den Unterschied zwischen ungesundem 

und gesundem Stimmgebrauch zu erfahren und Hilfen für einen gesunden Stimmeinsatz zu erlernen. 



Dozentin: Nicole Machura, Logopädin, Trier 

19.9.2011 09:30 Uhr Robert Schuman Haus / 






- -- 20 - 20

Kein Kind beschämen... - Menschenwürde und Scham: ein Thema für die Schule 

Ein nicht-beschämendes, respektvolles Verhalten ist Voraussetzung für gelingenden Unterricht und eine Prophylaxe 

gegen Sucht und antisoziales Verhalten. 

Jedes Lernen kann Scham auslösen, z.B. wenn eine Schülerin/ein Schüler eine falsche Anwort gegeben hat. Diese 

Scham kann konstruktiv werden, wenn sie die Schülerin/den Schüler anspornt, sich mehr anzustrengen, noch mehr zu 

üben. Sie kann jedoch Lernblockaden auslösen, wenn die Kinder und Jugendlichen wegen ihrer Fehler bloßgestellt oder 

ausgelacht werden. Diese Gefahr besteht umso mehr bei Kindern, die Missbrauch oder Entwürdigung erlebt haben. 

Diese Erfahrungen führen oftmals zu einer Beschädigung ihres Selbstwertgefühls, wes halb sie sich in vielen Fällen 

innerlich vom Unterricht verabschieden oder in (selbst)deskrutive Verhaltensweisen wie Depression, Sucht, Mobbing 

oder Gewalt flüchten. 

Das Seminar besteht aus folgenden Schritten: 

- Grundlegende Informationen über Menschwürde und Scham werden vermittelt: Was ist Scham, wie "funktioniert" 

sie, wie wirkt sie auf das menschliche Gehirn? Was bedeutet Menschenwürde? Wie wirkt sich Menschenwürde 

bzw. Scham auf Lernprozesse aus? Welche Bedeutung haben sie für Gruppen? 

- Parallel dazu reflektieren die Teilnehmenden ihre eigene Lerngeschichte und ihre Haltung als Lehrer: Welche 

Erfahrungen mit dem Gesagten machen die Teilnehmenden in ihrer Arbeit mit den Schülerinnen und Schülern? 

Welchen Umgang mit Menschwürde bzw. Scham haben sie in ihrer eigenen Schul- und Hochschulzeit gelernt? 

Welchen Umgang praktizieren sie in der eigenen Lehrtätigkeit? 

- Im letzten Abschnitt des Kurses erarbeiten die Teilnehmenden die Konsequenzen für die eigene Lehrerpraxis: Was 

bedeutet das Gesagte für den Umgang mit den Schülerinnen und Schülern, Kolleginnen und Kollegen, Eltern und 

mit sich selbst? Was heißt nicht-beschämender, menschenwürdiger Unterricht für die jeweiligen Fächer? 

- 



Dozenten: Dr. Stephan Marks, Freiburger Inst. f. Menschenrechtspädagogik, Dr. Hildegard Wenzler-Cremer, Uni Freiburg, Inst. f. 

Psychologie 

13.-14.9.2011 09:30 Uhr Bischöfliches 

Priesterseminar St. 

German, Am Germansberg 



60, 67346, Speyer 


„Echt voll cooles Koma ...“ - Jugendliche auf der Suche nach dem Rausch 

Flatratepartys, Lanpartys, Komasaufen, Chatten und Onlinesucht sind in der heutigen Zeit gängige Begriffe der Medien 

um die Lebenswelt Jugendlicher zu beschreiben. Wenig Augenmerk liegt meist auf den Motiven und Bedürfnissen, die 

hinter der Suche nach dem Rausch Jugendliche dazu bewegen sich so grenzerfahrend zu verhalten. 

Bei dieser Tagung erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Informationen 

- zu entwicklungstypischen Verhaltensweisen von Jugendlichen, 

- zu Gefahren und Früherkennung der Suchtentwicklung 

- zu Strategien der strukturellen schulischen Suchtprävention und 

- zu individueller motivierender Frühintervention. 

Teilnehmer: Beratungs- und Verbindungslehrkräfte, Schulsozialarbeiterinnen und -arbeiter 

Schularten: Sek I und Sek II 

Dozent: Dip.Soz.Pädagoge Daniel Fauth, Mainz 

1.9.2011 09:00 Uhr Mainz, Erbacher Hof, 




55116, Mainz 




Kooperation Schule/Kindertagesstätte 


Sexuelle Übergriffe an Kindern - Präventions- und Interventionsmöglichkeiten 

Etwa jedes 4. Mädchen und jeder 10. Junge erfahren im Laufe ihrer Kindheit ein- oder mehrmals sexuelle Übergriffe 

durch Erwachsene oder Jugendliche. 

Ziel dieser Fortbildung ist es, zum Schutz der Kinder beizutragen, indem präventive Inhalte in Kindergarten und Schule - 

unter Beachtung der psychologischen Hintergründe - integriert werden. 

Inhalte: 

Grundlagenwissen 

Einführung in die Thematik "Sexualisierte Gewalt" 

Opfer / Täter - Profil 

- -- 21 - 21

Präventionsleitsätze und praxiserprobte Präventionskonzepte für 

Kindertagesstätten und Schulen 

Möglichkeiten und Beispiele präventiver Pädagogik 

Vorstellung und Einüben von altersspezifischen Rollenspielen 

Einbeziehen von Eltern in die präventive Erziehung 

Die Fortbildung ist handlungsorientiert in Informations- und Übungseinheiten eingeteilt. Präventionsmaterial wird zur 

Verfügung gestellt. 

Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer aus dem Anfangsunterricht der Grundschule, Pädagogische Fachkräfte in 

Kindertageseinrichtungen 

Schularten: GS, KiTa/KiGa, IntKiga 

Dozentin: Simone Schalkowsky, Schifferstadt 








überregional AS: 20.08.2011 

Entwicklungspsychologie und Mathematik 

Am 26. September 2011 werden wir für Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen und pädagogische Fachkräfte in 

Kindertageseinrichtungen folgende Fortbildung anbieten: 

Die entwicklungspsychologischen Grundlagen für die Entwicklung des mathematischen Verständnisses von 

Kindergarten- und Grundschulkindern sind Inhalt des Tages. 

Am nachfolgenden Tag wird sich die AG "Mathematische Experimente in Grundschule und KiTa" weiter mit dem 

Thema beschäftigen und wir hoffen, dass sich einige Teilnehmerinnen und Teilnehmer des ersten 

Veranstaltungstages für die Arbeitsgruppe am zweiten Tag anmelden und die Gruppe verstärken. 

Hinweis: Wenn Sie an der Mitarbeit in der AG interessiert sind, melden Sie sich bitte zusätzlich unter der ILF-Nr. 12I501602 an. 

Teilnehmer: Grundschullehrerinnen und -lehrer, Pädagogische Fachkräfte in KITAs 

Schularten: GS, Kita 

Dozenten: N.N 








Dozenten: Dipl.-Päd.' Mechtild Frey-Brand, ILF - Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung Mainz - Torsten Schambortski, ILF - Institut 

für Lehrerfort- und -weiterbildung Mainz 








Die Wahrheit über Gott und die Welt" - Mit Kindern "theologisieren" 

Die Methode des "Theologisierens mit Kindern" hat sich aus der schon länger verbreiteten Praxis des "Philosophierens 

mit Kindern" entwickelt. Sie beschäftigt sich mit folgenden Fragen: 

Wie erklären Kinder sich die Welt, den Sinn des Lebens und des Sterbens? Welche "theologischen" Erkenntnisse und 

Modelle konstruieren sie dabei? Wie verhalten sich diese Überlegungen und Einsichten zur theologischen Tradition? 

Kann die Theologie von Kindern die Erwachsenentheologie bereichern, indem sie neue und ungewohnte Blickwinkel 

eröffnet? Was bedeutet es für die Erwachsenen, mit Kindern zu "theologisieren" und sich mit ihnen gemeinsam auf die 

Suche nach der Wahrheit über Gott und die Welt zu begeben? 

Statt Bedenken zu formulieren: Was haben Kinder in der Theologie verloren? fragen wir umgekehrt: Was hat die 

Theologie ohne Kinder verloren? 

Anhand von Beispielen und vor dem Hintergrund der Erfahrungen, die die Teilnehmenden selbst im unmittelbaren 

Kontakt mit Kindern gemacht haben, soll diesen und ähnlichen Fragen im Kurs nachgegangen werden. 

Eine spannende Reise durch die zentralen Felder der Theologie! 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer, Pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen 

Schularten: GY, RS+, Kita 

Dozent: Prof. Dr. Engelbert Felten, Trier 



Jakobsberg, 




- -- 22 - 22

Achtsam sein im Berufsalltag 

Achtsam zu sein ist ein Weg, verborgene Fähigkeiten und Lebenskräfte zu wecken. Im Alltag kann Achtsamkeit uns 

helfen, mit unserer Wahrnehmung, unseren Gedanken und Gefühlen bewusst gegenwärtig und präsent zu sein. 

Wir wollen in diesem Kurs Anregungen geben, wie sich Achtsamkeit wecken und für den Berufsalltag nutzen lässt. 

Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen, Pädagogische Fachkräfte in Kindertagesstätten 

Schularten: GS, KiTa/KiGa, FöSKG, IntKiga, FöS 

Dozentin: Ursula Resch, Saarbrücken 



Jakobsberg, 





Angebote für bestimmte Gruppen 


„Blick über den Zaun" - Exkursion zum Salzburger Landesschulrat 

In der diesjährigen Exkursion führt der Weg nach Salzburg. Dort werden die leitenden Beamtinnen und Beamten der 

Salzburger Schulaufsicht die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unserer Veranstaltung über ihre Ziele, Prinzipien, 

Aufgaben und die Bedingungen ihrer Arbeit informieren, ebenso über ihre Berührungspunkte zu den Konsequenzen der 

externen Evaluation und der daraus resultierenden Zusammenarbeit mit den Schulen. 

Schwerpunkte der Information und des Austauschs: 

- Auftrag, Arbeitsweise und Bedingungen schulaufsichtlicher Tätigkeit 

- Qualitätsentwicklung in Schulen und die schulaufsichtliche Steuerung bzw. Beratung und Begleitung 

- Zusammenarbeit mit der Externen Evaluation 

Anreise (empfohlen): 28. September 2011 

Beginn der Veranstaltung: 29. September, 9:30 Uhr (voraussichtlich) 

Ende der Veranstaltung: 30. September, 14:00 Uhr 

Die Anreise nach Salzburg ist selbst zu organisieren, Sie erhalten eine Teilnehmerliste, um eventuell Fahrgemeinschaften 

bilden zu können. 

Hinweis e: Anreise 28.09.2011 bis zum Abend, Beginn der Veranstaltung am 29.09.2011 um 09:30 Uhr 

Teilnehmer: Schulaufsichtsbeamte in Rheinland-Pfalz – bereits ausgebucht! 

Dozenten: Dr. Bernhard Gilles, ADD Neustadt, Dr. Wolfgang Hissnauer, ILF 

28.-30.9.2011 18:00 Uhr Amadeohotel Schaffenrath, Leitung: Dr. Wolfgang Hissnauer, ILF ILF-Nr. 12I108001 

(Anreise) Alpenstraße 117 -119, 

5020, Salzburg, Österreich 

Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteiger 

Berufseinsteigerprojekt 

Das sogenannte "Berufseinsteigerprojekt" beinhaltet unterschiedliche Bausteine, um den Berufsstart, den schulischen 

Alltag und die Integration neuer Kolleginnen und Kollegen aus anderen Bundesländern zu erleichtern. Inhalte sind 

beispielsweise die MSS-Struktur in Rheinland-Pfalz, Konfliktgespräche, Elternarbeit bzw. -rechte, Leistungsmessungen 

und Disziplinarangelegenheiten gemäß der rheinland-pfälzischen Schulordnung. Die Veranstaltung bietet außerdem 

ausreichend Gelegenheit zum Austausch und Klären individueller Fragen nach den ersten Tagen im rheinlandpfälzischen 

Schuldienst. 

Hinweis: In Zusammenarbeit mit der ADD Neustadt 

Teilnehmer: Lehrkräfte im ersten Berufsjahr 

Schularten: Sek I und Sek II 

Dozenten: Petra Hachenburger, Speyer, Markus Schnurr, ADD Neustadt 

16.8.2011 09:00 Uhr Bischöfliches 



60, 67346, Speyer 

Leitung: Dr. Wolfgang Hissnauer, ILF ILF-Nr. 12I100801 

Beurlaubung Tagung regional 

- -- 23 - 23

Fortbildung für Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteiger 

In vielen Gymnasien werden Kolleginnen und Kollegen in den Schuldienst angestellt, sei es neu auf einer regulären 

Planstelle oder nur vorübergehend als Vertretungskraft, z.B. als PES-Kraft oder auch als Seiteneinsteiger. Gezielt für 

diese Kolleginnen und Kollegen bieten wir eine Fortbildung an. 

Inhalte: 

- Leistungsfeststellung 

- Elternarbeit 

- Organisationsstruktur der Oberstufe, Mainzer Studienstufe 

- Lehrergesundheit 

Hinweis: In Zusammenarbeit mit dem Philologenverband der Region Mainz 

Teilnehmer: Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteiger in den ersten drei Berufsjahren aus der Region Mainz/Bingen 


Dozenten: Dr. Thomas Knoblauch, Mainz, Bernd H. Werner, Mainz 



Jakobsberg, 

Leitung: Dr. Wolfgang Hissnauer, ILF ILF-Nr. 12I101001 



regional AS: 01.10.2011 



Katholische Religion 

Gott ins Gespräch bringen – 

Die Gottesfrage im RU der Sekundarstufe II 

"There´s probably no god. Now stop worrying and enjoy your life." 

Mit Parolen wie diesen auf Londoner Bussen machen die "neuen Atheisten" mobil. Berührt die Frage nach der (Nicht-) 

Existenz Gottes unsere Schülerinnen und Schüler überhaupt noch? Das Thema "Gott" ist zentral für den 

Religionsunterricht der Oberstufe, nicht nur im Halbjahr 11/2. Laut Lehrplan sind wir ständig "Auf der Suche nach Gott" 

Gibt es neue (und natürlich altbewährte) Texte und Medien, die Jugendliche wieder neugierig machen könnten auf den, 

der das "Leben in Fülle" ist und geben will? Mit dem wir sagen können: "Enjoy your life." 

Der Workshop dient dem Erfahrungs - und Materialaustausch zwischen den Kolleginnen und Kollegen. 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer der Sekundarstufe II 


Dozenten: Andreas Britz, Germersheim, Elmar Middendorf, Mainz, Jochen Ring, Linz 




145, 67434, Neustadt a. d. 

Weinstraße 


Beurlaubung Kurs landesw eit 

„Ohne unser Berühren existiert Gott nicht“ – 

Aktuelle literarische und theologische Texte 

„Wer die Macht dieser unscheinbaren Präsenz nicht verschweigen kann, … gibt dem Tätigkeitswort Gott nach. Mehr hat 

die Theologie nicht zu tun, aber das hat sie tatsächlich zu tun.“ (H.-J. Sander) 

In gemeinsamer Lektüre ausgewählter Texte wollen wir in diesem Kurs kurz vor Weihnachten unser „Nachgeben“ üben. 

Der Kurs bietet:? 

Lektüre ausgewählter moderner Texte, die literarisch oder theologisch um eine angemessene Rede von Gott ringen. 

Sich selbst als „theologische Existenz“ erleben und darin Kommunikation mit andern einüben. 

„Gegengrammatik: Wovon man nicht sprechen kann, darüber darf man nicht schweigen.“ 

Hinweis: Diese Veranstaltung ist eine Kooperation mit dem Theologisch Pastoralen Institut (TPI) Mainz 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer, Pastorale Mitarbeiter 


Dozentin: Dr. Katrin Brockmöller, Theologisch-Pastorales Institut, Mainz 

13.-15.12.2011 14:30 Uhr Franziskanisches Zentrum 

für Stille und Begegnung, 

Kreuzweg 23, 

65719, Hofheim 



- -- 24 - 24

Den Himmel "erden" - Die Botschaft der Kirchenbauten 

Noch immer prägen sie die Silhouette der Städte und Dörfer - unsere Kirchen. Und doch sind sie vielen fremd geworden. 

Ohne den Glauben schrumpfen sie zu rätselhaften Raumhüllen. Wer die Gotteshäuser verstehen will, muss ihre 

Botschaft entschlüsseln. Dazu will die Veranstaltung ermutigen. Sakralbauten sind mehr als kunsthistorische Zeugnisse. 

Sie sind gewaltige Ideengebäude. 

Neben Unterrichtsmaterialien in Wort und Bild bietet die Veranstaltung auch eine praxisorientierte Vertiefung vor Ort am 

Beispiel der Architektur des Speyerer Doms (Führung durch ein Mitglied des Dombauamtes). 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer 


Dozent: Andreas Britz, Germersheim 




60, 67346, Speyer 


Werte-Welt Schule: Werteerziehung durch Wertorientierung 


Immer wieder wird von Schulen Werteerziehung bzw. Wertevermittlung gefordert. Aber welche Werte sind das, zu denen 

hingeführt bzw. die vermittelt werden sollen? Und wie ist diese Aufgabe sinnvoll zu bewältigen? 

Diesem Fragenkomplex widmet sich der Kurs, der folgende Inhalte anbietet 

• Was wertvoll ist: Eigene Werturteile, Einstellungen und Haltungen; gesellschaftlich akzeptierte / propagierte 

Werte 

• Christliche Werte / Kardinaltugenden: Basis für und Hilfe bei der Werterziehung 

• Formulierter Kanon - gelebte Werte: Sensibilisierung für "werthaltige" Situationen in der Schule 

• Wertorientierung konkret: Schulleben, Schulklima, Beziehungskultur 

• Werte im kompetenzorientierten Fachunterricht 

• Wertschätzung als Grundlage von Werteerziehung 

Teilnehmer: Lehrerinnen und -lehrer der Grundschule sowie Sekundarstufe I 

Schularten: GS, IGS, RS +, GY 

Dozent: Hubert Ries, Gutweiler 

22.-23.11.2011 09:00 Uhr Bischöfliches 



60, 67346, Speyer 


„Und er ist Mensch geworden und hat unter uns gewohnt“ 

Weihnachtliche Themen in Spielfilmen 


Wer kennt sie nicht, die unvermeidlichen Filme zu Weihnachten "Ist das Leben nicht schön"(1946) im ZDF und "Der 

kleine Lord" in der ARD, und auch im Kinoprogramm findet sich alljährlich unweigerlich ein Weihnachtsfilm. 

Die Veranstaltung stellt eher unbekannte, dafür nicht weniger sehenswerte Filme vor, die "weihnachtliche" Themen 

behandeln; diese Filme eignen sich auch für eine thematisch-ästhetische Behandlung im Unterricht, als Anstoß zur 

Reflexion darüber, was Christinnen und Christen an Weihnachten eigentlich feiern und wie unterschiedliche 

Filmemacher z. B. das Thema "Inkarnation" akzentuieren - und nicht nur zum mehr oder weniger erbaulichen 

Schulausklang vor den Weihnachtsferien. 

Der Schwerpunkt liegt neben der Sichtung dieser Filme vor allem auf der inhaltlichen und ästhetischen Erarbeitung und 

der Erprobung geeigneter Gesprächsansätze. 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer der Sekundarstufe I (ab Klassenstufe 8) und Sekundarstufe II 


Dozent: Franz Günther Weyrich, Wetzlar 

30.11.-.12.2011 14:30 Uhr Priesterhaus Berg Moriah, 

56337,Simmern/Ww 


Mehr als Döner und Pizza – 

Kinder- und Jugendbücher zum Thema Migration und Fremdheit 


Das Thema Fremdheit bzw. Umgang mit dem/den Fremden beschäftigt uns sowohl im Religions- wie auch im 

Deutschunterricht. Kinder- und Jugendbücher, die sich auf unterschiedliche Weise dem Themenkreis Migration und 

Fremdheit widmen, können einen multiperspektivischen, nicht alltäglichen Zugang zu der Thematik eröffnen. 

Es werden bei dieser Veranstaltung Texte aus anderen Kulturkreisen, Kurzprosatexte, Theaterstücke und Romane 

vorgestellt und auf ihre unterrichtspraktische Tauglichkeit hin überprüft. 

- -- 25 - 25

Wir entwickeln Kriterien für "gute" Literatur zum Thema Migration und Fremdheit und diskutieren Chancen und Grenzen 

dieser Lektüren. 

Auch Möglichkeiten von fächerverbindendem Unterricht zum Thema werden in den Blick genommen und ansatzweise 

konzipiert. 

Teilnehmer: Religions- und Deutschlehrerinnen und -lehrer der Sekundarstufe I und II 


Dozentinnen: Birgit Menzel, Offenbach, Sylvia Agde-Becke, Bad Nauheim 








„Kompetent kompetenzorientierten Religionsunterricht gestalten" 

Der Teilrahmenplan beschreibt in anspruchsvollen Standards, was Schülerinnen und Schüler als Ergebnis des 

Religionsunterrichts in der Grundschule können sollen. Damit fordert er auch ein Umdenken in der Planung und 

Gestaltung des Religionsunterrichts. Der Kurs will hier Unterstützung bieten, indem er folgenden Fragen nachgeht: 

Wie kann unter den geforderten Bedingungen kompetenzorientierter Unterricht geplant und gestaltet werden? 

Wie ist anschlussfähiges Wissen aufzubauen? 

Welche Bedeutung kommt den schuleigenen Arbeitsplänen und der Konzeption von Lernauf gaben für die Schüler zu? 

Worauf ist bei ihrer Erstellung zu achten? 

Anhand konkreter Beispiele sollen Hilfen für die Gestaltung von kompetenzorientiertem Unterricht angeboten werden, 

um Lehrerinnen und Lehrer kompetent zu machen und die religiöse Kompetenz der Kinder zu fördern. 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer der Grundschule 


Dozent: Norbert Wolf, Mainz 

21.-22.9.2011 09:30 Uhr Bildungsstätte Kloster 


Jakobsberg, 















Hinweis: Am letzten Tag fahren wir nach Mainz, wo die Fortbildung endet. 











- -- 26 - 26

Diözese Limburg 

Begegnungstagung der Schulleitungen Förderschulen im Westerwald- 

und Rhein-Lahn-Kreis 

"Außerschulische Lernorte" Besuch des "Bibelhaus" am Museumsufer in Frankfurt/Main 

Teilnehmer: Schulleiterinnen und Schulleiter an Förderschulen des Rhein-Lahn- und Westerwaldkreises 

Schularten: FöS 

26.-27.10.2011 14:00 Uhr Religionspädagogisches 

Studienzentrum der EKHN, 

Im Brühl 30, 

61476, Kronberg/Ts. 

Leitung: Franz-Josef Straßner, Montabaur, 

Annegret von Dahl, Nassau 

Beurlaubung Tagung regional In Zusammenarbeit mit dem Amt für kath. 

Religionspädagogik Montabaur 

Begegnungstagung der Schulleitungen Grundschule im Rhein-Lahn-Kreis 

"Außerschulische Lernorte" Besuch des "Bibelhaus" am Museumsufer in Frankfurt/Main 

Teilnehmer: Schulleiterinnen und Schulleiter an Grundschulen im Rhein-Lahn-Kreis 


9.-10.11.2011 09:00 Uhr Religionspädagogisches 

Studienzentrum der EKHN, 

Im Brühl 30, 

61476, Kronberg/Ts. 

Leitung: Franz-Josef Straßner, Montabaur 




Studientag für Schulleitungen an Sec-I- und Sec-II- Schulen 

Faszination Buddhismus 

ILF-Nr. 12I610101 

ILF-Nr. 12I610201 

Teilnehmer: Schulleiterinnen und Schulleiter an Gymnasien, Realschulen, Realschulen Plus, Integrierten Gesamtschulen und 

Berufsbildenden Schulen 

Schularten: BBS, IGS, RS, GY 

Dozent: Dr. Martin Repp, Zentrum Ökumene 

23.11.2011 09:00 Uhr Bildungszentrum der Heime 

Scheuern, Am Burgberg 16, 

56377, Nassau/Lahn 

Leitung: Franz -Josef Straßner, Montabaur, 




Mit biblischen Erzählfiguren in Religionsunterricht und Katechese arbeiten – 

mit Erzählfiguren biblische Texte spielend erschließen 

Materialkurs - Erstellen von Figuren 

Hinweis: Die Veranstaltung ist bereits ausgebuchtI 

Teilnehmer: Alle Interessierten aus Schulen, Kitas und Gemeinden 

Schularten: IGS, RS, RGS, HS, BBS, GY, FöS, GRGS, KiTa/KiGa, FöSKG, IntKiga, Mont, RS+ 

Dozentin: Petra Spies, Mendig 

19.-21.8.2011 16:00 Uhr Priesterhaus Berg Moriah 

56337 Simmern/Ww 

ILF-Nr. 12I610301 

Leitung: Franz-Josef Straßner, Montabaur ILF-Nr. 12I610401 



- -- 27 - 27

Arnsteiner Oasentag I 

Gehen, Schreiten, Laufen, Pilgern - Ein persönlicher Pilgertag 

Hinweis: Kostenbeitrag: 20,00 Euro, Treffpunkt: Bahnhof Obernhof 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer aller Schularten 

Schularten: GS, BBS, FöS, Sek. I, Sek. II 

Dozenten: Gabriela Muntenbruch, Dr. Inga Behrendt, Obernhof Geistliche Begleitung: P. Bernhard Bornefeld SSCC, Kommunität 

Arnstein, P. Martin Königstein, SSCC, Kommunität Koblenz 

12.8.2011 09:00 Uhr Kloster Arnstein, Pater 

Damian Str. 1, 

56379, Obernhof 




Arnsteiner Oasentag II 

Von Krankheit und Lebensmut - Eine Veranstaltung zum HL. Damian de Veuster SSCC 

Hinweis: Kostenbeitrag: 20,00 Euro, Treffpunkt: Kloster Arnstein, Obernhof 



Dozenten: P. Martin Königstein SSCC, Kommunität Koblenz, Dr. Inga Behrendt, Obernhof, Geistliche Begleitung: P. Bernhard 

Bornefeld SSCC, Kommunität Arnstein 

11.11.2011 09:00 Uhr Kloster Arnstein, Pater 






Arnsteiner Oasentag III 

Es kommt von Herzen! Eine Veranstaltung zur Spiritualität der Heiligsten Herzen 

Hinweis: Kostenbeitrag: 20,00 Euro, Treffpunkt: Kloster Arnstein/Obernhof Beginn 9:00 Uhr, Ende 18:00 Uhr (Möglichkeit zur 

Teilnahme am Herz-Jesu-Gottesdienst) 



Dozenten: P. Martin Königstein SSCC, Kommunität Koblenz, Katharina Sauer, Kadenbach, Dr. Inga Behrendt, Obernhof 

2.12.2011 09:00 Uhr Kloster Arnstein, Pater 






Teilrahmenplan Grundschule 2. Schuljahr 

Teilrahmenplan Grundschule 2. Schuljahr 

Erstellung schuleigener Arbeitspläne 

Hinweis: 1. Veranstaltung 

Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer aller Grundschulen 



30.8.2011 15:00 Uhr Forum St. Peter Montabaur, 

Auf dem Kalk 9 

56410, Montabaur 




- -- 28 - 28

Hinweis: 2. Veranstaltung 


2011/II Forum St. Peter Montabaur, 







Dozenten: Petra Spies, Mendig 








Dozentin: Petra Spieß, Mendig 







"Wie war das damals in Lahnstein?" 

Vorstellung von Unterrichtsmaterialien zur Zeit des Nationalsozialismus in Lahnstein und Einsatzmöglichkeiten des 

Buches "Wie war das damals in Lahnstein - Herausfordernde Geschichten aus den Jahren 1933 - 1945", Imprimatur- 

Verlag, Lahnstein, 2010 



Dozenten: Annegret von Dahl, Nassau, Franz -Josef Straßner, Montabaur 

22.9.2011 15:00 Uhr Ev. Dekanatsbüro, 

Bahnhofstraße 27, 

56112, Lahnstein 




Gottesdienste mit Kleinkindern 

Teilnehmer: Erzieherinnen 

Schularten: KiTa/KiGa, FöS, KG 

Dozenten: Eva Knöllinger-Acker, Montabaur 

22.9.2011 09:00 Uhr Forum St. Peter Montabaur, 






"Blinde sehen, Lahme gehen, Kranke werden wieder heil..." 

Jesus bringt Menschen, die körperlich und seelisch leiden eine Zuwendung entgegen, die neu leben lässt. Welche 

Fragen lösen die neutestamentlichen Wundererzählungen gerade bei Schülerinnen und Schülern aus, die eine Schule 

mit spezifischem Förderschwerpunkt besuchen? - Zugänge für die unterrichtliche Arbeit (nicht nur) an Förderschulen – 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer und Pädagogische Fachkräfte an Förderschulen/ Schwerpunktschulen und Interessierte 

Schularten: GS, FöS, Sek. II 

Dozentin: Daniela Euken, Lahnstein 







- -- 29 - 29

Ich singe dem Herrn ein Lied, denn er ist hoch und erhaben 

Unterrichtsmaterialien für den Religionsunterricht mit Audio-Datenträgern 

Wer gerne Audio-Datenträger in seinem Unterricht integrieren würde, wird hier fündig: Die Musikwissenschaftlerin und 

Kirchenmusikerin Dr. Inga Behrendt informiert über eine Auswahl religionspädagogischer Schulbücher, zu denen Audio- 

Datenträger heute angeboten werden. Welche Schulbücher und BegleitCDs werden beispielsweise für welche 

Schulformen angeboten? Wo können sie geliehen bzw. gekauft werden? Behrendt bietet vielfältig Ideen an, wie Musik 

im Religionsunterricht eingesetzt werden kann. Unter ihrer Anleitung können einzelne Gesänge in der Gruppe 

gemeinsam gesungen werden. Darüber hinaus bietet die Veranstaltung Raum für den Erfahrungsaustausch unter den 

Teilnehmenden über die eigenen Erfahrungen der Verwendung von Musik im Religionsunterricht. 



Dozentin: Dr. Inga Behrendt, Kloster Arnstein 


Auf dem Kalk 9, 







Diözese Mainz 

Herbsttagung der AG Leitungen 

Trauerbegleitung in der Schule 

Teilnehmer: Leiterinnen und Leiter der religionspädagogischen Arbeitsgemeinschaften im Bistum Mainz 

Dozenten: Dr. Brigitte Lob, Bischöfliches Ordinariat (Bistum Mainz) 

25.-26.8.2011 14:30 Uhr Wilhelm-Kempf-Haus, 

Bildungsstätte der Diözese 

Limburg, Wilhelm-Kempf- 

Haus 1, 65207, Wiesbaden 

Leitung: Georg Radermacher, Dr. Andreas 

Günter, Bischöfliches Ordinariat Mainz 

Beurlaubung Kurs regional In Zusammenarbeit mit der Diözese Mainz 

Jungen und Glauben 

ILF-Nr. 12I620101 

Wie ticken Jungs in Bezug auf Religion und Glauben? Wovon lassen sie sich begeistern? 

Der explizite Blick auf mögliche Zugänge für Jungen, deren Fragen und Vorstellungen stehen im Mittelpunkt des 

Gesprächs mit dem Referenten für Männerseelsorge des Bistums Mainz 

Hinweis: Anmeldung bis 01.09.2011, Referat Jugend und Schule Tel: 06131-253641 

Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer innerhalb des Bistum Mainz 


Dozent: Hubert Frank, Bischöfliches Ordinariat Mainz 

12.9.2011 16:00 Uhr Jugendhaus Don Bosco, 

Am Fort Gonsenheim 54, 

55122, Mainz 

Leitung: Dr. Brigitte Lob, Bischöfliches 

Ordinariat, Mainz 

Beurlaubung Tagung regional In Zusammenarbeit mit der Diözese Mainz 

Jahrestagung der Religionslehrerinnen und -lehrer 

an Berufsbildenden Schulen 

Arbeit als Thema des Religionsunterrichtes an Berufsbildenden Schulen 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an BBS im Bistum Mainz 


ILF-Nr. 12I620201 

Dozenten: Reiner Jungnitsch, Münster, Dr. Joachim Schmidt, KIBOR 

22.-23.9.2011 15:00 Uhr Haus am Maiberg, Ernst- 

Ludwig-Straße 19, 

Leitung: Jürgen Weiler, Mainz ILF-Nr. 12I620301 


64646, Heppenheim 

regional In Zusammenarbeit mit der Diözese Mainz 

- -- 30 - 30

Fortbildung für Krisenseelsorgerinnen und -seelsorger 

Hinweis: Anmeldung bis 01.10.2011, Kosten 10,00 Euro 

Teilnehmer: Absolventen der Ausbildungskurse "Krisenseelsorge in der Schule" 

Schularten: Sonstige 

Dozenten: Monika Brinkmann-Kramp, Institut für Geistliche Begleitung, Andreas Mann, Evg. Pfarramt für Notfallseelsorge 

17.10.2011 09:00 Uhr Kloster Höchst, Kirchberg Leitung: Dr. Harmjan Dam, 

ILF-Nr. 12I620401 

3, 64739, Höchst Religionspädagogisches Institut der EKHN, 


Dr. Brigitte Lob, Bischöfliches Ordinariat, Mainz 

In Zusammenarbeit mit der Diözese Mainz 

Amorläufer - Gewaltprävention in der Schule 

An diesem Nachmittag soll es um die Gestaltung der Schulatmosphäre gehen: wie ist der Umgang miteinander? 

Wie wird eine Kommunikationskultur gefördert? 

Wie häufig wird eine Wertschätzung der Person geäußert? 

Die Einübung von Aufmerksamkeit und Wertschätzung in unterschiedlichen Schritten, die die ganze Schulgemeinschaft 

im Blick hat, soll hier entwickelt und für die eigene Schule überlegt werden. 

Hinweis: Anmeldung bis 01.10.2011 

Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer im Bistum Mainz 

Schularten: BBS, GS, FöS, Sek. I, Sek. II 

Dozentin: Dr. Brigitte Lob, Bischöfliches Ordinariat (Bistum Mainz) 

26.10.2011 15:00 Uhr Kolpinghaus Mainz, 

Holzhofstraße 19, 

55116, Mainz 




Außerschulische Lernorte 

Hinweis: Anmeldung bis 01.10.2011 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer Berufsbildender Schulen im Bistum Mainz 


Dozent: Peter Kreutzwald OP, Dominikanerkloster 

27.10.2011 15:00 Uhr Dominikanerkloster, 

Gartenfeldstraße 2, 

55118, Mainz 

Leitung: Helmut Manstein, Worms , Stefan 

Müller-Dittloff, Aufsichts - und 

Dienstleistungsdirektion NW 


Tagung für Berufseinsteiger mit Verleihung der Missio canonica - Region Nord 

Religionslehrerinnen und -lehrer - sein – heute 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer im Bistum Mainz 


ILF-Nr. 12I620501 

ILF-Nr. 12I620601 

Dozenten: Dr. Brigitte Lob, Bischöfliches Ordinariat (Bistum Mainz) - Dr. Norbert Witsch, Bischöfliches Ordinariat Mainz 

2.-3.11.2011 09:00 Uhr Erbacher Hof, 

Leitung: Dr. Brigitte Lob, Bischöfliches ILF-Nr. 12I620701 

Bildungszentrum d. Ordinariat, Mainz, Dr. Norbert Witsch, 



Bischöfliches Ordinariat Mainz 


55116, Mainz 


Ideenbörse "Methoden" 

Alle Ideen, Projekte und neuen Methoden sollen von den Teilnehmenden mitgebracht und vorgestellt werden. Also 

packen Sie Ihren Koffer und die Kiste mit anschauungsmaterial, Bildern und ... z.B. Arbeiten mit dem Labyrinth ... 

Hinweis: Anmeldung Tel: 06131-253-641 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer im Bistum Mainz 


- -- 31 - 31

Dozentin: Dr. Brigitte Lob, Bischöfliches Ordinariat (Bistum Mainz) 

3.11.2011 16:00 Uhr Jugendhaus Don Bosco, 

Am Fort Gonsenheim 54, 

55122, Mainz 




Das Johannes-Evangelium 

ILF-Nr. 12I620801 

Das Johannes-Evangelium stellt sich als ein großes Drama dar, dessen Dynamik die Distanz zwischen Text und Hörer 

überspringen kann. Um dies mitzuerleben, werden wir uns den Evangeliumstext als Ganzes erschließen und uns zu 

eigen machen. Dazwischen werden wir immer wieder kleinere Einführungen von dem Bibelwissenschaftler Prof. Ludger 

Schenke hören, die uns die Zugänge erleichtern. In Kleingruppen werden wir uns die einzelnen Passagen bis hin zur 

Probe erarbeiten, um zum Abschluss den Gesamttext in einer gemeinsamen dramatischen Lesung zu lesen. Für: 

Schulseelsorger/innen und Religionslehrer/innen 

Hinweis: Kosten: 120,00 Euro, Anmeldung bis 30.08.2011 

Teilnehmer: Schulseelsorgerinnen und -seelsorger und Religionslehrerinnen und -lehrer im Bistum Mainz 


Dozent: Prof. Dr. Ludger Schenke, Klein-Winternheim 

10.-12.11.2011 10:30 Uhr Tagungszentrum 

Schmerlenbach, 

Schmerlenbacher Straße 8 

63768, Hosbach 


Ordinariat (Bistum Mainz) 


AG Mainz BBS, Besinnungstag 

Besinnungstag 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer Berufsbildender Schulen im Bistum Mainz 


Dozenten: Helmut Manstein, Worms - Rolf Müller-Calleja, Mainz 



Jakobsberg, 


Leitung: Helmut Manstein, Worms , Rolf Müller- 

Calleja, Mainz 


Lehrertag der Martinusschulen 

Lehrertag der Martinusschulen, Mainz und der St. Marien-Schule, Alzey 

Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer an den Martinusschulen im Bistum Mainz 

Schularten: GS, HS 

Dozenten: Hans Gilbert Ottersbach, Bischöfliches Ordinariat Mainz 





55116, Mainz 

Leitung: Hans Gilbert Ottersbach, Bischöfliches 

Ordinariat Mainz 


Jahrestagung der Religionslehrerinnen und -lehrer an Gymnasien 2011 

Gen-Ethik 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Gymnasien des Bistum Mainz 


16.-18.11.2011 15:00 Uhr Tagungszentrum 

Schmerlenbach, 

Schmerlenbacher Straße 8 

63768, Hosbach 

Leitung: Dorothea Lütyens, Gau-Bischofsheim, 

Elmar Middendorf, Mainz, Jens Sommer, 

Darmstadt 


ILF-Nr. 12I620901 

ILF-Nr. 12I621001 

ILF-Nr. 12I621101 

ILF-Nr. 12I621201 

- -- 32 - 32

Jahrestagung der Religionslehrerinnen und -lehrer an Förderschulen 2011 – 

Von Abraham bis Ibrahim 

Islam im Religionsunterricht an Förderschulen 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Förderschulen des Bistum Mainz 


Dozenten: Dr. Thomas Holzbeck, Studienseminar Wiesbaden, Dr. Barbara Huber-Rudolf, Bischöfliches Ordinariat Mainz 



Jakobsberg, 

Leitung: Georg Radermacher ILF-Nr. 12I621301 




Studientag an Gymnasien 

Der neue Lehrplan S I, Teil IV. 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Gymnasien im Bistum Mainz 


Dozent: Elmar Middendorf, Mainz 





Leitung: Elmar Middendorf, Mainz ILF-Nr. 12I621401 


55116, Mainz 

landesweit In Zusammenarbeit mit der Diözese Mainz 

Schulleiterbegegnungstag 

Entspannung im Schulalltag, auch durch Rituale 

Teilnehmer: Schulleiterinnen und Schulleiter innerhalb des Bistum Mainz 


Dozent: Stefan Brilmayer, Bingen 

8.-9.12.2011 09:30 Uhr Evangelische 

Familienferien- und 

Bildungsstätte, Ebernburg, 

Leitung: Christoph Meier, Mainz ILF-Nr. 12I621501 


55583, Bad Münster-a.St. 




Diözese Speyer 

Tag der Religionslehrerinnen und -lehrer – Gottes Tempel seid Ihr 

Für das Bistum Speyer ist der Dom mehr als nur ein historisches Monument. Er ist in erster Linie Gotteshaus, eine 

geweihte Kirche, die der gottesdienstlichen Versammlung und der Verehrung Gottes dient. Als Bischofskirche ist er die 

Haupt- und Mutterkirche des Bistums, zugleich auch seine bedeutendste Wallfahrtskirche. 

Deshalb wird das Bistum Speyer das Jubiläumsjahr 2011 nicht nur der historischen Rückschau widmen, sondern vor 

allem als geistliches Jahr feiern. 

Bischof Dr. Karl-Heinz Wiesemann lädt alle Religionslehrerinnen und Religionslehrer in der Diözese Speyer zu einem 

eigenen Tag dazu ein. 

Hinweis: Tag der Religionslehrerinnen und Religionslehrer im Rahmen des Jubiläumsjahres 2011 der Diözese Speyer: 950 Jahre 

Domw eihe, Salierjahr und Geistliche Jahr. Es ergehen eigene Einladungen. 

Weitere Informationen: ru-fortbildung@bistum-speyer.de Tel. 06232-10221 (Sekr) 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und Lehrer aller Schularten 

Schularten: Sonst, IGS, RS, HS, BBS, GY, FöS, KGS, KOLL, RS+ 

- -- 33 - 33

Dozenten: Prof. Dr. Markus Schiefer, Universität Koblenz Landau 

26.8.2011 10:30 Uhr Kaiser- und Mariendom zu 

Speyer, Domplatz, 

Leitung: Bischof Dr. Karl-Heinz Wiesemann ILF-Nr. 12I630101 


67346, Speyer 

regional In Zusammenarbeit mit der Diözese Speyer AS: 12.08.2011 

„Tod und Verlust im Kontext Schule“ 

In jeder Gemeinschaft, auch in der Schule, gibt es Abschiede und große Verluste, die Kinder, Jugendliche und 

Erwachsene betreffen. Solche Trauersituationen, die von außen in die Schulgemeinschaft getragen werden sind z.B. Tod 

oder Trennung in der Familie oder im Freundeskreis. Aber auch innerhalb der Institution sind Abschiede von vertrauten 

Menschen zu verkraften. Neben intensivem Mitgefühl herrscht dann oft im menschlichen und pädagogischen Umfeld 

große Unsicherheit in Bezug auf 

• den persönlichen Umgang mit den einzelnen Betroffenen 

• pädagogische Hilfestellung bzw. Aufarbeitung in Gruppen und in der Gemeinschaft. 

Gerade in den letzten Jahren hat zusätzlich noch die Amok-Bedrohung Verunsicherung und Ängste bei Lehrerinnen und 

Lehrern und bei Schülerinnen und Schülern hervorgerufen. Dieses Fortbildungsangebot möchte auf solche belastenden 

Ereignisse vorbereiten und Impulse zur Bewältigung von Trauer- und Bedrohungssituationen geben. 



Dozent: Hartmut von Ehr, Bischöfliches Ordinariat Speyer 

28.-30.09.2011 10:00 Uhr Bildungs- und Freizeitstätte 

Heilsbach, Heilsbach, 

66996, Schönau 

Leitung: Dr. Irina Kreusch, Bistum Speyer, 

Ingo Hofmann, ILF 

ILF-Nr. 12I309901 

Beurlaubung Kurs landesweit In Zusammenarbeit mit der Diözese Speyer AS: 14.09.2011 

Religionsunterricht im zweiten Schuljahr 

Lassen Sie sich durch das Schuljahr begleiten mit vielen Ideen, Vorschlägen, Liedern usw. Bringen Sie Ihre eigenen 

Fähigkeiten, Wünsche und Rückmeldungen ein. Erleben und diskutieren Sie die Möglichkeiten, die der neue 

Teilrahmenplan bietet. 

Auch wer die Veranstaltung zum ersten Schuljahr nicht besucht hat, kann jederzeit einsteigen. 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer der Primarstufe 


13.9.2011 15:00 Uhr Religionspädagogische 

Arbeitsstelle Landau, 

Moltkestraße 9, 

Leitung: Stefan Schwarzmüller, Pirmasens ILF-Nr. 12I630501 


76829, Landau 

regional In Zusammenarbeit mit der Diözese Speyer 

14.9.2011 15:00 Uhr Heinrich-Pesch-Haus, 






2.11.2011 15:00 Uhr Heinrich-Pesch-Haus, 











76829, Landau 


Supervision 

Supervision ist ein Qualitätsmerkmal in Berufen, die eine hohe Berührungsfläche mit anderen Menschen aufweisen. 

Dabei geht es oft darum, einen Raum zu haben, in dem die Arbeit professionell angeleitet reflektiert werden kann. Die 

kollegiale Gruppe bietet die Chance, ein kompetentes, wertschätzendes Umfeld für die Anliegen des Einzelnen 

vorzufinden. 

- -- 34 - 34

Hinweis: 2 Jahre, 8 Treffen jährlich. Es gibt seit April 2011 eine neue Gruppe. Bitte wenden Sie sich an den Supervisor. Das erste 

Treffen gilt als Kontaktgespräch und ist kostenlos. Eigenbeteiligung von 15,00 Euro pro Sitzung, keine Erstattung der 

Fahrtkosten. Anmeldung einmalig über den Bildungsserver! Zur Terminvereinbarung wenden Sie sich bitte direkt an den 

Supervisor: Dipl.-Theol. Hans-Josef Hohmann, Tel. 0 63 41 - 8 62 90, hans-josef.hohmann@gmx.de 


Schularten: Sek. I, GS, Sek. II 

September 2011 Institut für transpersonale 

Therapie Insheim, 

Schustergasse 11, 

76865, Insheim 

Leitung: Hans-Josef Hohmann, Institut für 

transpersonale Therapie Insheim 

Beurlaubung Tagung regional In Zusammenarbeit mit der Diözese Speyer 

Tag der Religionspädagogischen Praxis - Franz Kett 

ILF-Nr. 12I630201 

An den beiden Tagen wollen wir versuchen den "Weg der Religionspädagogischen Praxis" von innen heraus zu 

verstehen. Franz Kett, einer der Begründer dieses Weges, wird uns dazu mit all seiner Erfahrung zur Seite stehen. 


Schularten: Sek. I, GS, Sek. II 

Dozent: Franz Kett, Gröbenzell 




145, 67434, Neustadt a. d. 



Weinstraße 


Konfrontative Pädagogik – Intervallkurs 

Der Intervallkurs umfasst drei Schuljahre und besteht aus einem geschlossenen Teilnehmerkreis. 

Hinweis: geschlossener Teilnehmerinnen- und Teilnehmerkreis. Nur für Religionslehrerinnen und -lehrer an Berufsbildenden 

Schulen. Bei Interesse melden Sie sich bitte bei: SR i.K. Thomas Mann, Tel. 06232-102-480 

thomas.mann@bistum-speyer.de 

Teilnehmer: fester Teilnehmerkreis: Religionslehrerinnen und -lehrer an Berufsbildenden Schulen 


Dozenten: Christian Schröder, Kaiserslautern, Naomi Banerji-Gevaudan, Kaiserslautern 

29.9.2011 09:00 Uhr Haus Maria Rosenberg, 




Leitung: Thomas Mann, Speyer ILF-Nr. 12I631401 




"Für wen haltet ihr mich?" - Von Jesus reden in der Grundschule II 

Nachdem die Schülerinnen und Schüler sich in der "Jesus-Spirale" und der "Jesus -Tür" mit dem Leben, dem Sterben 

und der Auferstehung Jesu auseinander gesetzt haben, stellen sie sich auf dem "Jesus-Weg" die Frage, welche 

Bedeutung Jesus für sie heute hat. 



12.9.2011 15:00 Uhr Jugendherberge 

Altleiningen, Burg 1 , 



67317, Altleiningen 







76829, Landau 


- -- 35 - 35


Arbeitsstelle Kaiserslautern, 

Minoriten-Kloster, 

Bismarckstraße 63, 



67655, Kaiserslautern 



Arbeitsstelle St. Ingbert, 

Karl-August-Woll-Straße 



33, 66386, St. Ingbert 



Arbeitsstelle Pirmasens, 

Nardini-Haus, Klosterstraße 



1 -3, 66953, Pirmasens 







60, 67346, Speyer 











145, 



67434, Neustadt/Weinstr. 


Jahrgangsübergreifender Religionsunterricht 

Sie unterrichten Religionsgruppen, die zwei, drei oder gar vier Jahrgänge umfassen? Da sind Sie nicht alleine. An 

diesem Nachmittag wollen wir Sie gerne mit anderen Lehrkräften zusammen bringen, die ebenfalls 

schuljahrübergreifende Religionsgruppen unterrichten. Wir haben auch keine Patentrezepte, wollen aber in einer Art 

„runder Tisch“ uns gegenseitig unterstützen. 











Religionsunterricht im dritten Schuljahr 

Lassen Sie sich durch das Schuljahr begleiten mit vielen Ideen, Vorschlägen, Liedern usw. Bringen Sie Ihre eigenen 

Fähigkeiten, Wünsche und Rückmeldungen ein. Erleben und diskutieren Sie die Möglichkei-ten, die der Lehrplan bietet. 

Auch wer die Veranstaltung zu vorherigen Schuljahren nicht besucht hat, kann jederzeit einsteigen. 



22.8.2011 15:00 Uhr Religionspädagogische 








- -- 36 - 36

23.8.2011 15:00 Uhr Kurpfalz-Jugendherberge 

Speyer, Geibstraße 5, 



67346, Speyer 




Karl-August-Woll-Str. 33, 



66386, St. Ingbert 














67346, Speyer 









Jahrestagung Religionslehrer/innen i.K. an Grund- und Hauptschulen 

"Das Wort kann nicht als Arbeitsblatt" 

Singen, spielen und tanzen als inhaltlich bedingte Medien des (biblischen) Erzählens und Feierns . 

Ausgehend von der Erkenntnis, dass bewegende Inhalte nach bewegender Darstellung verlangen, wollen wir im Spiel 

mit Sprache und Bewegung, mit Lied und Tanz zahlreichen Kernthemen biblischer Überlieferung nachspüren. Die 

ausführliche - gleichermaßen humorvolle wie hintergründige - Einführung in die Symbolik von Liedtänzen erschließt 

diese als unverzichtbares Medium biblischen Erzählens (gerade auch alttestamentlicher Texte) besonders in der Primarstufe. 

Teilnehmer: fester Teilnehmerkreis: Religionslehrerinnen und -lehrer im Kirchendienst 

Schularten: GHS, GS 

Dozentin: Prof. Dr. Siegfried Macht, Bayreuth 




Rosenbergstraße 22 , 


Leitung: Birgitta Greif, Bischöfliches Ordinariat 

Speyer 

ILF-Nr. 12I630701 

Beurlaubung Kurs regional In Zusammenarbeit mit der Diözese Speyer AS: 11.11.2011 

Jahrestagung Grundschule (staatl. Kolleg/innen) - Biblisches Erzählen 

Wenn Kinder biblische Geschichten hören, dann sind sie „ganz Ohr“. Sie tauchen ein in die fremde Welt der Bibel, sie 

kommen in Welten, die sie „real“ nie erleben, an den Königshof in Jerusalem, in das Zelt der Nomaden, sie hören den 

Lobgesang der Hanna, als ihr Kind geboren ist, sie hören, wie Gott zu Mose spricht. Sie überspringen Zeiten und Welten 

und finden sich wieder in fremden Personen und ihrem Handeln. Das Erzählen von Geschichten kann man lernen. Es ist 

nicht eine geheimnisvolle Begabung, die man hat oder nicht, es ist eine Kunst, die man lernen kann. Wir werden uns auf 

dem Seminar mit den Grundregeln des Erzählens beschäftigen und verschiedene Übungen dazu machen. Wir kommen 

ins Erzählen und auch in das Theaterspiel und lassen die Geschichten lebendig werden. 

Hinweis: Bitte eine Bibel und Schreibzeug mitbringen, begrenzte Teilnehmerzahl. Für Religionslehrerinnen und -lehrer im 

Kirchendienst findet eine eigene Veranstaltung statt. 

Teilnehmer: staatliche Religionslehrerinnen und -lehrer 


- -- 37 - 37

Dozent: Dr. Jochem Westhof, Hamburg 







Speyer 

ILF-Nr. 12I630801 


Jahrestagung Förderschule - „Bibel und Behinderung“ 

„Wer hat den Menschen den Mund gegeben, wer macht taub oder stumm, sehend oder blind“ (Ex, 4, 11) 

Ein erster Schwerpunkt der Tagung ist die Frage, ob und in welcher Weise „Behinderung“ ein Thema der Texte des 

Alten und Neuen Testaments ist. Der zweite Schwerpunkt liegt auf der Wirkungsgeschichte der Bibel: Inwieweit stimmt 

es, dass biblische Texte - etwa die neutestamentlichen Heilungserzählungen - zur Marginalisierung von Menschen mit 

Behinderungen beigetragen haben? 

Hinweis: Bitte eine Bibel mitbringen. 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Förderschulen 


Dozent: Mag. Wolfgang Grünstäudl, Universität Koblenz-Landau 

31.8.-2.9.2011 17:00 Uhr Herz-Jesu-Kloster, 



145, 67434, Neustadt a. d. 

Weinstraße 


Speyer 

ILF-Nr. 12I630901 


Gott ist ein Popstar. Populäre Musik im Religionsunterricht 

Junge Menschen sind auf der Suche nach Antworten auf ihre Lebensfragen: Wie werde ich glücklich? Wovor habe ich 

Angst? Was macht mir Mut? Häufig finden sie ihre Antworten in der Musik, die thematisiert, was ihnen wichtig ist. Die 

populäre Musik ist eine Fundgrube für Sinnsucher und ein hervorragendes Medium, um mit Jugendlichen ins Gespräch 

zu kommen. Bei der Veranstaltung werden mit Hilfe aktueller Musiktitel methodisch-didaktische Möglichkeiten für den 

Einsatz populärer Musik im Religionsunterricht vorgestellt und eingeübt. 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer der Sekundarstufe I 

Schularten: Sek. I 

Dozent: Arthur Thömmes, Bernkastel-Kues 





Leitung: Edith Klenner, Speyer ILF-Nr. 12I631001 






Arbeitsstelle Pirmasens, 

Nardini-Haus, Klosterstraße 

1 -3, 66953, Pirmasens 








67346, Speyer 










- -- 38 - 38







76829, Landau 









Jahrestagung Realschule - In aller Munde: Theologie des DIALOGS 

Die Forderung und das Bedürfnis nach Dialog durchziehen heute nahezu alle Lebensbereiche. Dabei umfasst das 

Begriffsfeld „Dialog“ ein sehr breites Spektrum. In Philosophie und Theologie wird ein Verständnis von Dialog benötigt, 

bei dem einerseits die Partner zu Wort kommen, andererseits eine bzw. die Wahrheit sich zur Sprache bringen und 

damit Geltung verschaffen kann. Im Verlauf der Tagung werden ausgewählte Ansätze vorgestellt und diskutiert, um 

Anregungen für eine Theologie des Dialogs zu gewinnen. Ein besonderer Akzent liegt auf der Theologie eines Dialogs 

der Religionen und Kulturen. Hierzu werden die maßgeblichen Texte des kirchlichen Lehramtes vorgestellt. 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer der Realschule Plus und erweiterten Realschulen 

Schularten: RS+, IGS, RS, HS, GRGS, GRS +, IGS/RS+ 

Dozent: Kaplan Dr. Udo Stenz, Bad Bergzabern 







Speyer 

ILF-Nr. 12I631101 


Jahrestagung Gymnasium und Gesamtschulen - Das II. Vatikanische Konzil – 

eine „gefährliche“ Erinnerung? 

Im Jahr 2012 wird die große Synode der katholischen Welt ihr 50jähriges Jubiläum feiern können. Was waren die 

Schwerpunkte des II. Vatikanischen Konzils? Was wurde aufgegriffen, weiterentwickelt, umgesetzt? In welchem 

ekklesiologischen Status ist die katholische Kirche heute Communio und Volk Gottes? In Repliken, Rezeptionen, 

Visionen wollen wir gemeinsam die Lehre(n) und Auswirkungen der Jahre 1962-1965 für theologisches Wissen und 

religionspädagogisches Umsetzen in der Sek. I und Sek. II fruchtbar machen. 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Gymnasien und IGS 

Schularten: Sek. I, Sek. II 

Dozent: Prof. Dr. Karlheinz Ruhstorfer, Universität Koblenz-Landau 






Leitung: Dr. theol. Irina Kreusch, Bischöfliches 

Ordinariat Speyer, HA II 

ILF-Nr. 12I631201 


AK BBS - Kompetent Unterricht planen 

Das Studienseminar für BBS in Kaiserslautern will an konkreten Unterrichtsstunden aufzeigen, wie Unterrichtsreihen 

kompetenzorientiert geplant und durchgeführt werden. Hierzu sollen Videos von Unterrichtsstunden als 

Anschauungsmaterial zum Einsatz kommen. 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Berufsbildenden Schulen 


Dozenten: Studienseminar für BBS in Kaiserslautern 




145, 67434, Neustadt a. d. 

Leitung: SR i.K. Thomas Mann, Speyer ILF-Nr. 12I631301 


Weinstraße 


- -- 39 - 39

Dozenten: Studienseminar für BBS in Kaiserslautern 

22.9.2011 15:00 Uhr Haus Maria Rosenberg, 








Jahrestagung BBS 

Am Beispiel von Brüderkonflikten in der Heiligen Schrift sollen neuere exegetische Ansätz e, vor allem ein dialogisches 

Bibelverständnis und ein daraus resultierender Religionsunterricht, angeregt werden. „Leben lernen mit der Bibel“ nennt 

diesen Ansatz Franz W. Niehl. 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Berufsbildenden Schulen 


Dozenten: Franz Niehl, Trier 

30.11.- 

2.12.2011 

09:30 Uhr Herz-Jesu-Kloster, 



145, 67434, Neustadt a. d. 

Weinstraße 


Beurlaubung Tagung regional In Zusammenarbeit mit der Diözese Speyer AS: 06.11.2011 

Missiovorbereitungstagung 

Verpflichtender Vorbereitungskurs für Lehrerinnen und Lehrer, die die staatliche Lehrbefähigung für das Fach 

Katholische Religion erworben haben und die Missio canonica beantragt haben. 

Hinweis: geschlossener Teilnehmerkreis! Es ergehen persönliche Einladungen. Weitere Informationen erhalten Sie bei 

StD i.K. Birgitta Greif, Tel. 0 62 32 / 1 02 - 219, Mail: birgitta.greif@bistum-speyer.de 


Schularten: alle 

16.-17.9.2011 09:00 Uhr Kloster St. Maria, 

Klosterstraße 60, 

67472, Esthal 


Speyer 

ILF-Nr. 12I631701 

Beurlaubung Kurs regional In Zusammenarbeit mit der Diözese Speyer AS: 02.09.2011 

Mentorentagung 

Für die Mentoren und Mentorinnen der Lehramtsanwärter/innen und Referendar/innen der staatlichen Studienseminare 

für das Lehramt an Grund-, Haupt-, Förder- und Realschulen finden schulartbezogene Mentorentagungen in Kooperation 

mit den staatlichen Fachleitern statt. 

Hinweis: geschlossener Teilnehmerkreis! Es ergehen persönliche Einladungen, keine Fahrtkostenerstattung. 

Weitere Informationen erhalten Sie bei StD i.K. Birgitta Greif , Tel. 0 62 32 / 1 02 - 219, 

Mail: birgitta.greif@bistum-speyer.de 


Schularten: GS, HS, GHS, Sek. I 

August 2011 Haus Maria Rosenberg, 






Speyer 

Beurlaubung Tagung regional In Zusammenarbeit mit der Diözese Speyer 



ILF-Nr. 12I631801 

- -- 40 - 40

Diözese Trier 

Was nun? - Wenn Schüler nicht mehr wollen! 

Hinweis: Kursgebühr 40,00 Euro pro Wochenendtermin. Der Kurs ist für Referendare kostenlos. Kurs und Übernachtung sind für 

die Teilnehmerinnen und Teilnehmer im Preis inbegriffen. Kursskripte werden den Teilnehmerinnen und Teilnehmern zur 

Verfügung gestellt. Kosten empfohlener Bücher sind selbst zu tragen. 

Teilnehmer: Lehrerinnen und Lehrer, Referendarinnen und Referendare an BBS 


Dozent: Dr. John Klein, Universität Trier 

19.-20.8.2011 14:00 Uhr Exerzitienhaus St. Thomas, 

Hauptstraße 23 

54655, St. Thomas 

Leitung: N.N., Bischöfliches Generalvikariat 

Trier 

Beurlaubung Tagung regional In Zusammenarbeit mit der Diözese Trier 


16.-17.9.2011 14:00 Uhr Abtei Himmerod, Himmerod Leitung: N.N., Bischöfliches Generalvikariat 


3, 54534, Großlittgen 

regional 

Trier 

In Zusammenarbeit mit der Diözese Trier 


28.-29.10.2011 14:00 Uhr Abtei Himmerod, Himmerod Leitung: N.N., Bischöfliches Generalvikariat 


3 , 54534, Großlittgen 

regional 

Trier 

In Zusammenarbeit mit der Diözese Trier 

ILF-Nr. 12I647201 

ILF-Nr. 12I647202 

ILF-Nr. 12I647203 

Schwierige Eltern-Gespräche - Respektvolle Selbstbehauptung zum Wohl des Kindes 

In dem Seminar Schwierige Eltern-Gespräche werden anhand exemplarischer Beispiele Möglichkeiten vorgestellt und 

trainiert, wie sich Lehrerinnen und Lehrer gegen destruktive Eltern respektvoll und souverän durchsetzen können. Denn 

diejenigen, die bei einem misslungenen Gespräch zwischen Eltern und Lehrer auf der Strecke bleiben, sind immer die 

schwächsten Glieder der Kette - die Kinder. Daher sollte niemals das Ziel eines Eltern-Gesprächs aus den Augen 

verloren werden: das Wohl des jeweiligen Kindes. 

Hinweis: Anmeldung bis 08.08.2011 per Internet: https://tis.bildung-rp.de an das ILF Mainz. 

Kosten: 30,00 Euro (inkl. Stehkaffee und Mittagessen) 



Dozent: Rudi Rhode, Wuppertal 

16.8.2011 09:30 Uhr Haus Wasserburg, 


Leitung: Rudi Rhode, Wuppertal ILF-Nr. 12I646901 



regional In Zusammenarbeit mit der Diözese Trier 

Kompetenzorientierter RU nach dem Teilrahmenplan Kath. Religion in der GS 

An ausgewählten Beispielen zu den Gegenstandsbereichen Die Frage nach Gott - Jesus Christus - Kirche und 

Gemeinde - Mensch und Welt werden Möglichkeiten für die konkrete Umsetzung im Unterricht aufgezeigt. Neben der 

Vernetzung inhaltsbezogener Kompetenzen wird auch die verbale Beurteilung von Lernfortschritten im Fach Katholische 

Religion in den Blick genommen. 

Hinweis: Für NachqualifikantInnen und AbsolventInnen mit Erweiterungsprüfung im Fach 

Katholische Religion wird die Teilnahme als Wahlmodul anerkannt. 



Dozent: Paul Groß, Kirchberg (Hunsrück) 

18.8.2011 15:00 Uhr Dekanatsbüro Idar- 

Oberstein, Am Rilchenberg 

Leitung: Paul Groß, Kirchberg ILF-Nr. 12I640501 


17, 55743, Idar-Oberstein 

regional In Zusammenarbeit mit der Diözese Trier AS: 08.08.2011 


22.8.2011 15:00 Uhr Grundschule St. Goar, Am Leitung: Rita Meffert, Waldesch ILF-Nr. 12I640502 


Hafen 6, 56329, St. Goar 


- -- 41 - 41

Dozent: Dieter Fenten, Dörrebach 

23.8.2011 15:00 Uhr Grundschule Stromberg, 

Schulstraße 2, 

55442, Stromberg 

Leitung: Rita Meffert, Waldesch, Paul Groß, 

Kirchberg 

ILF-Nr. 12I640503 

Beurlaubung Kurs regional In Zusammenarbeit mit der Diözese Trier AS: 09.08.2011 


24.8.2011 15:00 Uhr Grundschule Kirchberg, 

Schulstraße, 

Leitung: Rita Meffert, Waldesch 

ILF-Nr. 12I640504 


55481, Kirchberg 



25.8.2011 15:00 Uhr Kurt-Esser-Haus, 

Markenbildchenweg 38, 

Leitung: Rita Meffert, Waldesch ILF-Nr. 12I640505 


56068, Koblenz 

landesweit In Zusammenarbeit mit der Diözese Trier AS: 11.08.2011 

Dozent: Peter Hoffmann, Piesport 

6.9.2011 15:30 Uhr St. Markus-Haus, Leitung: Peter Hoffmann, Piesport ILF-Nr. 12I640506 


Karrstraße, 54516, Wittlich 


Dozentin: Rita Meffert, Waldesch 

8.9.2011 15:00 Uhr Grundschule St. Georg 

Urmitz, Hauptstraße 15, 



56220, Urmitz 



15.9.2011 15:00 Uhr Grundschule Hillesheim, 

Lammersdorfer Straße 18, 



54576, Hillesheim 


Dozent: Christoph-Peter Meinung, Betzdorf 

25.10.2011 15:00 Uhr Ökumenische 

Stadtbücherei, 

Wilhelmstraße 3, 

57518, Betzdorf 

Leitung: Paul Groß, Kirchberg (Hunsrück), Rita 

Meffert, Waldesch 

ILF-Nr. 12I640509 




Schulstraße, 

Leitung: Paul Groß, Kirchberg (Hunsrück) ILF-Nr. 12I640510 





27.10.2011 15:00 Uhr Grundschule St. Georg 

Urmitz, Hauptstraße 15, 



56220, Urmitz 










8.11.2011 15:00 Uhr Grundschule St. Goar, Am Leitung: Rita Meffert, Waldesch ILF-Nr. 12I640513 


Hafen 6, 56329, St. Goar 









- -- 42 - 42

Dozenten: Paul Groß, Kirchberg (Hunsrück), Rita Meffert, Waldesch 

10.11.2011 15:00 Uhr Integrierte Gesamtschule 

Stromberg, Rother Weg 19, 

Leitung: Dieter Fenten, Dörrebach ILF-Nr. 12I640515 


55442, Stromberg 


Rituale im Religionsunterricht der Grundschule 

Rituale strukturieren den Schulalltag, geben den Schülerinnen und Schülern Sicherheit und vermitteln ihnen das Gefühl 

von Geborgenheit. Dies gelingt umso besser, wenn sie mit den Kindern gemeinsam entwickelt werden. Die Referentin 

stellt Rituale vor, die sich im Unterrichtsalltag bewährt haben. 

Mit Blick auf den neuen Teilrahmenplan für das Fach Katholische Religion haben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer 

Gelegenheit, die Bedeutung von Ritualen für einen kompetenzorientierten Religionsunterricht zu bedenken und eigene 

Erfahrungen auszutauschen. 

Ein Literatur- und Medientisch informiert über interessante Veröffentlichungen und wertvolle Hilfen für den Schulalltag. 

Hinweis:Anmeldung per Internet: https://tis.bildung-rp.de an das ILF Mainz. 

Für NachqualifikantInnen und AbsolventInnen mit Erweiterungsprüfung im Fach 


Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Grund, Förderschulen und weitere Interessierten 


Dozentin: Melanie Dahmen, Emmelshausen 

30.8.2011 15:30 Uhr Grundschule Clemens 

Mayen, Habsburgring, 

Leitung: Alois Wiszniewsky, Mayen ILF-Nr. 12I640101 


56727, Mayen 


Unterrichten nach dem Rahmenplan: Gegenstandsbereich Kirche und Gemeinde 

In Fortführung der Veranstaltungsreihe zum neuen Teilrahmenplan beschäftigen wir uns mit dem Gegenstandsbereich 

Kirche und Gemeinde. Exemplarisch wird erarbeitet, wie man kompetenzorientiert Unterricht planen und gestalten kann. 

Darüber hinaus wird auch in den Blick genommen, wie die Kompetenzentwicklung von Schülerinnen und Schülern 

beobachtet und für Verbalbeurteilungen im Zeugnis dokumentiert werden kann. 

Hinweis: Anmeldung per Internet: https://tis.bildung-rp.de an das ILF Mainz. 



Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Grundschulen und weitere Interessierten 


Dozent: Josef Peil, Mastershausen, 

30.8.2011 15:30 Uhr Evangelisches 

Gemeindehaus Cochem, 

Oberbachstraße 59, 

Leitung: Bettina Schäfer, Cochem ILF-Nr. 12I640201 


56812, Cochem 


Abenteuer Leben - Erlebnispädagogische Impulse im RU 

Erlebnispädagogische Aktivitäten fördern vor allem soziales Lernen. Ausdrucksformen christlichen Glaubens und die 

Bedeutsamkeit von Werten werden durch das Miteinander in der Gruppe auf intensive Weise wahrgenommen. 

Erlebnispädagogik initiiert Momente, die den Glauben stärken. 

Es wird Gelegenheit geben, entsprechende Elemente und Übungen kennenzulernen und auszuprobieren. Die 

Bereitschaft, sich auf praktische Übungen und Reflexionen einzulassen, wird vorausgesetzt. 




Teilnehmer: Pädagogische Fachkräfte und Religionslehrerinnen und -lehrer aller Förderschularten 


Dozenten: Andreas Bühler, Bendorf 

30.8.2011 14:30 Uhr Christiane-Herzog-Schule, 

Koblenz-Olper-Straße 39, 

Leitung: Daniela Euken, Lahnstein ILF-Nr. 12I640301 


56170, Bendorf 


- -- 43 - 43

Liturgie in Schule? - Das geht! 

Die Schule ist ein Ort, an dem unterschiedliche Formen der Liturgie eingeübt und gefeiert werden können. Doch wie finden 

wir Gottesdienstthemen, die gleichzeitig Themen der Schülerinnen und Schüler sind, Themen, die sie bewegen? Und: Was 

wollen wir mit ihnen liturgisch feiern? Damit es nicht beim schnellen Griff zu fertig vorbereiteten Gottesdienstmodellen 

bleibt, eröffnet die Veranstaltung vielfältige Möglichkeiten, schülerorientiert an die Vorbereitung und Gestaltung eines 

Gottesdienstes heranzugehen. 




Teilnehmer: Pädagogische Fachkräf te und Religionslehrerinnen und -lehrer aller Förderschularten 

Schularten: GS, GY, FöS, Sek. I 

Dozent: Dirk Baltes, Dekanat Kirchen 

31.8.2011 14:00 Uhr Bertha-von-Suttner- 

Realschule plus Betzdorf, 

Schützenstraße 62, 

Leitung: Christoph-Peter Meinung, Betzdorf ILF-Nr. 12I640401 




Jahrestagung der Rektorinnen und Rektoren an GS in RLP 

Fremdsein und Beheimatung - Aspekte interreligiösen Lernens in der Grundschule. 

Kinder und Jugendliche wachsen heute bei uns in einer multikulturell geprägten Gesellschaft auf. Auch das interreligiöse 

Lernen beginnt oft schon in der Familie und setzt sich in der Kindergartenzeit fort. In der Grundschule stellen sich 

spezifische Fragen des Miteinander-Lebens und Miteinander-Lernens. Diese Fragen grundsätzlicher und konkretpraktischer 

Art und mögliche Antworten stehen im Mittelpunkt der Tagung. 

Hinweis: Anmeldungen per Internet: https://tis.bildung-rp.de an das ILF Mainz. Es ergehen besondere Einladungen! 

Teilnehmer: Rektorinnen und Rektoren an Grundschulen im rheinland-pfälzischen Teil des Bistums Trier 

Dozent: Prof. Dr. Stephan Leimgruber, Universität München 

1.-2.9.2011 14:30 Uhr Tagungs- und Gästehaus 

der Barmherzigen Brüder 

Trier, Nordallee 1, 

54292, Trier 

Leitung: Dr. Carola Fleck, Bischöfliches 

Generalvikariat Trier 

ILF-Nr. 12I640601 

Beurlaubung Tagung regional In Zusammenarbeit mit der Diözese Trier AS: 15.08.2011 

Zwischen den Welten - Kirchenpädagogische Studienfahrt 

in den nördlichen Schwarzwald 

Dem weltlichen Glanz und Glimmer verhaftet ist die Barockstadt Rastatt. Eine andere Welt tut sich auf, wenn man die 

klösterliche Kulturlandschaft des Zisterzienserklosters Maulbronn erkundet. Die Studienfahrt lädt ein, exemplarisch 

barock-kirchliche und mittelalterlich-klösterliche Architektur und Kunst zu entdecken. Besucht werden u. a. die Rastatter 

Schlosskirche (1719-1723 erbaut), die 1147 gegründete Klosteranlage Maulbronn und die spätgotische Stiftskirche Peter 

und Paul in Baden-Baden (14. Jhdt.). Die Fortbildung bietet dabei Vorschläge zum kreativen Entdecken von 

Kirchenräumen und gibt didaktisch-methodische Hinweise zur Auseinandersetzung mit kirchlicher Architektur und Kunst 

im Unterricht. 

Hinweis: Anmeldungen per Internet: https://tis.bildung-rp.de an das ILF Mainz. 

Kostenbeitrag vom 120 EUR/Person für Unterkunft (DZ mit DU/WC), Verpflegung und Eintrittsgebühren 



Dozent: Leitung: Achim Linsen, Bischöfliches Generalvikariat Trier 

1.-4.9.2011 18:00 Uhr Bildungshaus St. Bernhard, 

An der Ludwigsfeste 50, 

76437, Rastatt 

Leitung: Achim Linsen, Bischöfliches 


ILF-Nr. 12I640701 


Einführung in den neuen Rahmenlehrplan für 

katholische Religion in der Sekundarstufe I 

Als Mitglied der Fachdidaktischen Kommission Katholischer Religionsunterricht in der Sekundarstufe I wird Frau Anita 

Heuer eine Einführung in den neuen kompetenzorientierten Rahmenlehrplan geben. Darüber hinaus werden vor dem 

Hintergrund unterschiedlicher Rahmenbedingungen (Lerngruppen an Gymnasien und Realschulen plus, Stundentafel u. 

a.) Möglichkeiten der praktischen Umsetzung exemplarisch in Kleingruppen erarbeitet und ausgewertet. 


Teilnehmer: Fortbildungsbeauftragte in den Visitationsbezirken Koblenz und Trier 

- -- 44 - 44

Dozentin: Anita Heuer, Staatl. Studienseminar f. d. Lehramt an Realschulen Trier 

6.9.2011 09:00 Uhr Tagungs- und Gästehaus 



54292, Trier 

Leitung: Elisabeth Winandy, Bischöfliches 


ILF-Nr. 12I640801 


Einfach erzählen 

Wenn wir Geschichten erzählen, sind Kinder ganz Ohr. Sie tauchen ein in eine fremde Geschichtenwelt, erleben 

Spannendes, Lustiges und Tröstliches, schlüpfen in die Rolle der Prinzessin am Königshof oder hören, wie Gott zu Mose 

aus dem Dornbusch spricht. 

An diesem Tag werden wir vormittags Geschichten im Zelt hören. Jochem Westhof erzählt im Dietrich-Bonhoeffer-Haus 

vor Schulkindern biblische Geschichten. Nachmittags wollen wir lernen, Geschichten selbst zu erzählen, frei und ohne 

Vorlage - Märchen, Bilderbuchgeschichten und Erzählungen aus der Bibel. Einfache Regeln, kleine Tipps, viele 

Beispiele und etliche Übungen werden uns ermuntern, Geschichten erzählend zu entfalten. Und wenn wir dann das 

nächste Mal Kindern eine Geschichte erzählt haben, werden sie sagen: Noch eine… 

Hinweis: Anmeldungen per Internet: https://tis.bildung-rp.de an das ILF Mainz. Tagungsgebühr 5,00 Euro 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Grundschulen, Förderschulen sowie weitere Interessierte 


Dozent: Dr. Jochem Westhof, Hamburg 

12.9.2011 09:30 Uhr Dietrich-Bonhoeffer-Haus, Leitung: Dr. Carola Fleck, Bischöfliches ILF-Nr. 12I640901 


Nordallee 7, 54292, Trier 

regional 

Generalvikariat Trier, Paul Krachen, Trier 

In Zusammenarbeit mit der Diözese Trier AS: 29.08.2011 

Zeitgemäße Lieder für Religionsunterricht und Schulgottesdienst 

Die Tagung richtet sich insbesondere an interessierte Lehrerinnen und Lehrer ohne musikalische Fachausbildung, die 

gerne mit Kindern in Schule oder pastoraler Arbeit singen und dabei elementar musizieren wollen. Auf dem Programm 

stehen einfache rhythmische Begleitungen und Anregungen, Lieder in Bewegung umzusetzen. 


Sofern vorhanden, eigene Instrumente bitte mitbringen. Ein Materialpaket mit Noten, Begleitsätzen und Playback-CD 

wird den Teilnehmerinnen und Teilnehmern zum Selbstkostenpreis von 5 Euro angeboten. Für NachqualifikantInnen und 

AbsolventInnen mit Erweiterungsprüfung im Fach Katholische Religion wird die Teilnahme als Wahlmodul anerkannt. 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Grundschulen, Förderschulen sowie weitere Interessierte 


Dozent: Michael Gorius, Kleinblittersdorf Leitung: Paul Groß, Kirchberg (Hunsrück) 

12.9.2011 09:30 Uhr Grundschule Kirchberg, 

Schulstraße, 




regional In Zusammenarbeit mit der Diözese Trier AS: 02.09.2011 

Dozent: Michael Gorius, Kleinblittersdorf 







Halt`s Maul, jetzt kommt der Segen! 

In jeder Faust steckt ein wimmerndes Herz - Seelische Heimatlosigkeit und Sinnleere, das ist der Boden für 

Gewaltbereitschaft und Suchtverhalten. Viele Kinder und Jugendliche erleben sich als überflüssig in dieser Welt. Die 

Wunde ihres Unerwünschtseins lässt sie in ihrem Menschsein verkümmern. Wie können wir ihnen vermitteln, dass sie 

wertvoll sind, dass ihr Leben einen Sinn hat? 

Die Buchautorin Inger Hermann berichtet aus ihrer langjährigen Unterrichtspraxis mit Kindern auf der Schattenseite des 

Lebens. Kolleginnen und Kollegen haben die Möglichkeit, eigene Erfahrungen, Methoden und Materialien zum Thema 

auszutauschen. 




Teilnehmer: Pädagogische Fachkräfte und Religionslehrerinnen und -lehrer aller Schularten 


- -- 45 - 45

Dozentin: Inger Hermann, Stuttgart 

15.9.2011 09:00 Uhr Christiane-Herzog-Schule, 

Neuwiederstraße 21b 

Leitung: Daniela Euken, Neuwied ILF-Nr. 12I641101 


56566 Neuwied 


Ökumenischer Begegnungstag im Medienladen - Frauen in der Bibel 

Maria, Sara, Mirjam - einige Frauen in der Bibel sind uns wohlbekannt. Sie tauchen im Gefolge großer Männer auf, sind 

Mutter, Ehefrau und Schwester. Mehr erfährt man meist nicht über sie, denn ihre Bedeutung verschwand während einer 

langen patriarchalen Redaktionsgeschichte. 

Alle biblischen Frauengestalten verbindet, dass sie aus Konventionen ausbrechen, dass sie mutig und engagiert zu 

Werke gehen und dass Gott auf ihrer Seite steht. So treten sie aus dem Schatten heraus und gewinnen an Profil. 

Wir setzen uns mit biblischen Frauengestalten auseinander, spüren ihrem Leben nach und bedenken, welcher Platz 

ihnen im Religionsunterricht einzuräumen ist. 




Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Grundschulen, Förderschulen, Schulen im Bereich der Sek. I sowie weitere 

Interessierte 

Schularten: GS, FöS, Sek. I 

Dozenten: Anja Layes, Waldesch, Dr. Marie-Luise Reis, Universität Koblenz-Landau, Michael Weyand, Bischöfliches Generalvikariat 

Trier, Pastorin Christiane Zimmermann-Fröb, Wuppertal 

15.9.2011 15:00 Uhr Medienladen, Kurt-Esser- 

Haus, Markenbildchenweg 

38, 56068, Koblenz 

Leitung: Rita Meffert, Waldesch, Ute Lohmann, 

Koblenz, 

ILF-Nr. 12I641201 


Religionsunterricht mit neuen Medien 

Computerspiele, DVD´s und Interaktive Tafel sind Medien, die den Schulalltag bereichern und einen anschaulichen 

Religionsunterricht ermöglichen: Es wird erprobt, inwiefern diese Medien für den eigenen Unterricht brauchbar sind. 

Gerne können Teilnehmer auch eigene Medien mitbringen und diese zum Erfahrungsaustausch vorstellen. Thematisch 

liegt der Schwerpunkt auf biblischen Themen (Die 10 Gebote, 

Erzählungen aus dem AT und NT, Hörspiele, Lieder und Musik...). 






Dozentin: Elke Harmel, Zell 

20.9.2011 15:30 Uhr Integrierte Gesamtschule, 

Am Schulzentrum, 

Leitung: Bettina Schäfer, Dohr ILF-Nr. 12I641301 


56856, Zell (Mosel) 


Supervision für (Religions-) Lehrerinnen und Lehrer 

Heute Lehrerin, Lehrer zu sein - zumal im Fach Religion - stellt eine besondere Herausforderung dar. Neben fachlicher 

und didaktischer Qualifikation sind im Umgang mit den Lernenden, den Kolleginnen und Kollegen sowie den Eltern vor 

allem Kommunikations- und Konfliktfähigkeit gefragt. 

Dazu will Supervision beitragen. Als Reflexions- und Beratungsform bietet sie die Möglichkeit, Erfahrungen aus dem 

Schulalltag zu reflektieren. Ziel dieses Reflexionsprozesses ist, die Qualität der pädagogischen Arbeit zu stützen, 

Potenziale und Ressourcen zu beleben und neue Sichtweisen und Handlungsmöglichkeiten zu eröffnen. Das Gespräch 

über berufliche Erfahrungen kann zudem emotional entlasten. 

Die Themen der einzelnen Treffen orientieren sich an den jeweiligen Erfahrungen und konkreten Beispielen aus der 

schulischen Praxis. 

Hinweis: Anmeldungen per Internet: https://tis.bildung-rp.de an das ILF Mainz. Kosten pro Treffen 8,00 - 10,00 Euro. 

Folgetermin 19.10.2011, die Termine der weiteren Treffen werden mit der Gruppe abgesprochen. 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Grundschulen, Förderschulen und Schulen im Bereich der Sekundarstufe I im 

Visitationsbezirk Trier 


Dozent: Lothar Adenauer, Zerf 

21.9.2011 16:00 Uhr Treverer Schule SFM Trier, Leitung: Brunhilde Werner, Trier ILF-Nr. 12I641401 


Trevererstr. 42, 54295,Trier 


- -- 46 - 46

Dozent: Lothar Adenauer, Zerf 

19.10.2011 16:00 Uhr Treverer Schule SFM Trier, Leitung: Brunhilde Werner, Trier ILF-Nr. 12I641402 


Trevererstr.42, 54295, Trier 


Engel im Religionsunterricht: Raphael, ein Bote Gottes, der hilft und heilt 

Das Buch Tobit gibt Antwort auf die Frage, wie der einzelne Gläubige sich verhalten soll, um Gottes Hilfe zu erlangen. In 

dieser Unterrichtsreihe begegnen Schülerinnen und Schüler dem Leben des Tobit und seines Sohnes Tobias, der die 

begleitende Fürsorge Gottes durch den Engel Raphael erfährt. 

Neben der Darstellung von Wegstationen in einem Bodenbild werden Bausteine und Materialien für einen 

kompetenzorientierten Religionsunterricht erarbeitet. 



Katholische Religion w ird die Teilnahme als Wahlmodul anerkannt. 


Visitationsbezirk Trier 


Dozentin: Gertrud Brock-Sonntag, Grafschaft-Ringen 

22.9.2011 15:00 Uhr Grundschule Grafschaft- 

Ringen, Im Kreuzerfeld 6, 

Leitung: Daniela Dedenbach, Remagen ILF-Nr. 12I641501 


53501, Grafschaft 


Jahrestagung der Religionslehrerinnen und -lehrer an Sek. I - Schulen in RLP 

In der Schule Religion erleben - Chancen und Grenzen eines Unterrichts, der mehr ist als reden über Religion: Nur 

wenige Kinder und Jugendliche, die den Religionsunterricht besuchen, sind mit ihrer eigenen Konfession vertraut und 

verfügen über eine ausgeprägte religiöse Praxis. Wie aber kann man das Wesen von Religion verstehen, ohne 

Erfahrungswelten von Religion erlebt zu haben? 

Mit vielen Impulsen und Beispielen wird ausgelotet, wie der Religionsunterricht selbst zu einem religiösen 

Erfahrungsraum werden kann, in dem über Religion nicht nur geredet wird, sondern in dem Religion in einem gewissen 

Umfang auch getan wird. 

Hinweis: Anmeldungen per Internet: https://tis.bildung-rp.de an das ILF Mainz. Es ergehen besondere Einladungen. 



Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Schulen im Bereich der Sekundarstufe I im Visitationsbezirk Trier 

Schularten: Sek. I 

Dozent: Prof. Dr. Hans Mendl, Universität Passau 

22.-23.9.2011 09:30 Uhr Robert Schuman Haus / 



Leitung: Gisela Hassemer, Bischöfliches 

Generalvikariat Trier, Elisabeth Winandy, 

Bischöfliches Generalvikariat Trier 

ILF-Nr. 12I641601 


Oasentag für Religionslehrerinnen und Religionslehrer 

Meditation und Übungen der Achtsamkeit nach Jon Kabat-Zinn: 

Übungen der Achtsamkeit verfolgen das Ziel, Ruhe und Beständigkeit zu kultivieren. Dieser Tag ermöglicht das Erlebnis 

der Stille, in Kontakt mit sich selbst zu kommen, zu sehen, zu hören und zu spüren, was jetzt ist, und so achtsamen 

Umgang mit sich selbst einzuüben. Er gibt Impulse für Stille- und Konzentrationsphasen im Schulalltag. 

Hinweis: Anmeldungen per Internet: https://tis.bildung-rp.de an das ILF Mainz. Bitte bequeme Kleidung, Kissen, Decke, ggf. 

Yogamatte oder Ähnliches mitbringen! 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer aller Schularten und weitere Interessierte 


Dozent: Carlo Fischer-Peitz, Dekanat Daun 

23.9.2011 09:30 Uhr Seminarhaus Vulkaneifel, 

Hauptstraße 38, 

Leitung: Regina Schuh-Hoffmann, Daun ILF-Nr. 12I641701 


54552, Immerath 


- -- 47 - 47

Er aber schlief im Heck des Bootes auf einem Kissen (Mk 4,38) 

Nicht nur von Schülerinnen und Schülern fordert der Schulalltag mehr und mehr, auch die Lehrerinnen und Lehrer sehen 

sich immer neuen Herausforderungen ausgesetzt, spüren zunehmend Anspannung und Druck; Probleme der 

unterschiedlichsten Art, Ärger und Frust werden mit nach Hause genommen. Dieser Tag ermöglicht es, den Alltag für 

eine kurze Zeit loszulassen und lädt dazu ein, ganz bei sich und für sich sein zu dürfen - sich trotz aller Stürme und 

orkanartigen Böen auf einem Kissen niederzulassen. 




Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Grundschulen, Förderschulen, Schulen im Bereich der Sek. I und Gymnasien 



23.9.2011 09:30 Uhr Arche Noah - Marienberge, 

Albert-Schmidt-Weg 1, 



57581, Elkhausen 


Einführung in den neuen Teilrahmenplan Katholische 

Religionslehre in der Grundschule 

Will der neue Rahmenplan den Anforderungen an einen kompetenz- und outputorientierten Religionsunterricht gerecht 

werden und die Herausforderungen an eine lebensrelevante religiöse Bildung annehmen, so müssen 

- die fachdidaktischen Grundlagen, 

- die Bedeutung der religionspädagogischen Dimensionen, 

- die Relevanz von allgemeinen wie gegenstandsbezogenen Kompetenzen und 

- die Anschlussfähigkeit der Lernprozesse über 4 Schuljahre hin gesichert sein, damit die Planung von 

Unterrichtssequenzen den genannten Zielsetzungen entspricht und die angestrebten Fähigkeiten auch überprüfbar 

erreicht und verbalisiert werden können. 

Im Rahmen der Nachmittagsveranstaltung wollen wir die Sachen klären und Hilfen anbieten. 




Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Grundschulen und weitere Interessierte 


Dozent: Alois Wiszniewsky, Mayen 

27.9.2011 15:30 Uhr Schule im Bernardshof FSP 

sozial-emotionale 

Entwicklung (Förderschule, 

Polcher Straße, 

56727, Mayen 

Leitung: Paul Groß, Kirchberg (Hunsrück), Rita 

Meffert, Waldesch 

ILF-Nr. 12I641901 


Supervision für (Religions-) Lehrerinnen und Lehrer 

Supervisionsangebote gehören zu den Standardveranstaltungen im Rahmen der Fortbildungsarbeit. Die Möglichkeit, das 

berufliche Handeln im Austausch mit einem professionellen Supervisor zu reflektieren, wird mittlerweile von vielen 

Kolleginnen und Kollegen dankbar angenommen. Supervision kann 

- aus Problemhypnosen herausführen oder Blockaden lösen, 

- unterstützen, wo die Schwere den Blick verengt, 

- Mut machen, neue Sichtweisen aufzunehmen, 

helfen, die eigene Kreativität wieder zu entdecken und - bei aller Ernsthaftigkeit - auch wieder Freude und Leichtigkeit 

in den beruflichen Alltag und seine immer neuen Herausforderungen bringen. 

Hinweis: Anmeldung nur unter: wiszniewsky@web.de 

Neue Teilnehmerinnen und Teilnehmer sind willkommen! 


Visitationsbezirk Koblenz 


Dozent: Günter Schmidt, Weibern 







56727, Mayen 


- -- 48 - 48






Leitung: Alois Wiszniew sky, Mayen ILF-Nr. 12I642002 


56727, Mayen 









56727, Mayen 


Qualifizierungskurs für Fortbildungsbeauftragte im Bistum Trier (Modul I) 

Im Rahmen von vier eineinhalbtägigen Modulen können Fortbildungsbeauftragte des Bistums Trier ihre Kompetenzen 

als Fortbildnerinnen und Fortbildner erweitern, auffrischen oder auch vertiefen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer 

sind eingeladen zu aktivem und reflexivem Lernen. Gemeinsam können vielfältige Methoden zur Bearbeitung der 

Themen erprobt und trainiert werden. Inhaltliche Schwerpunktsetzungen oder Ergänzungen werden mit den 

Teilnehmerinnen und Teilnehmern abgestimmt. 

Modul I: Lernen und Leiten 

Modul II: Ressourcen und Lösungen 

Modul III: Bedarf und Nutzen 

Modul IV: Kompetenz und Spiritualität 

Hinweis: Anmeldung per Internet: https://tis.bildung-rp.de an das ILF Mainz. Die Termine der Folgeveranstaltungen werden mit 

der Gruppe abgesprochen. Am Ende des Qualifizierungskurses erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer bei 

regelmäßiger Teilnahme ein Zertifikat. 

Teilnehmer: Fortbildungsbeauftragte des Bistums Trier 

Dozent: Joachim Jung-Sion, ILF Saarbrücken 

20.-21.10.2011 15:30 Uhr Tagungs- und Gästehaus 



54292, Trier 

Leitung: Elisabeth Winandy, Bischöfliches 


ILF-Nr. 12I642101 

Beurlaubung Tagung regional In Zusammenarbeit mit der Diözese Trier AS: 22.09.2011 

...und warfen das Los um mein Gewand – 

Die Gewandsymbolik in biblischen Erzählungen 

Das Vorbereitungsjahr zur Heilig-Rock-Wallfahrt, die vom 13. April bis zum 13. Mai 2012 stattfindet, lädt auf besondere 

Weise dazu ein, symboldidaktische Zugänge zu biblischen Erzählungen aufzuzeigen und fächerübergreifende 

Möglichkeiten der unterrichtlichen Umsetzung anzuregen. Es werden vielfältige Bausteine für kompetenzorientierte 

Unterrichtssequenzen in den Klassen 1-6 vorgestellt und Anregungen gegeben für ökumenische Projekte, denn das 

Gewand, das in Trier aufbewahrt wird, verweist auf den, der uns als Gemeinschaft von Glaubenden um sich sammelt 

und zum Aufbruch ermutigt: Jesus den Christus. 




Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer aller Schularten und weitere Interessierte 


Dozentin: Zell Bettina Schäfer, Dohr 

25.10.2011 15:30 Uhr Evangelisches 

Gemeindehaus Cochem, 

Oberbachstraße 59, 

Leitung: Elke Harmel, Zell ILF-Nr. 12I642201 


56812, Cochem 


Dozentin: Gisela Hassemer, Bischöfliches Generalvikariat Trier 

8.11.2011 15:30 Uhr St. Markus-Haus, Leitung: Peter Hoffmann, Piesport ILF-Nr. 12I642202 


Karrstraße, 54516, Wittlich 


- -- 49 - 49

Gesprächsforum Religionslehrerinnen und Religionslehrer 

Zentrales Thema des Gesprächsforums ist der Einsatz neuer Medien im Religionsunterricht. Exemplarisch werden 

Neuanschaffungen der Mediathek (Filme, Bücher) vorgestellt und Einsatzmöglichkeiten im Religionsunterricht erarbeitet. 


Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Grundschulen, Förderschulen, Schulen im Bereich der Sek. I und Gymnasien 



25.10.2011 14:00 Uhr Ökumenische 

Stadtbücherei, 

Wilhelmstraße 3, 





Alle Jahre wieder - Ideen zur Gestaltung der Vorweihnachtszeit 

Die Fortbildungsveranstaltung bietet Ideen zur Gestaltung von Meditationen und Gottesdiensten in der 

Vorweihnachtszeit an. 

Hinweis: Anmeldung per Internet: https://tis.bildung-rp.de an das ILF Mainz 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Förderschulen, Grundschulen, Sek. I-Schulen und Schulseelsorger 


Dozentin: Anita Bärtl-Aschinger, Bitburg 

26.10.2011 15:00 Uhr Bischöfl. Hauptschule St. 

Matthias Bitburg, Prümer 

Leitung: Jeanette Müller, Prüm ILF-Nr. 12I642401 


Straße, 54634, Bitburg 


Regionale Gedenkarbeit am Bsp. des Projektes 

Jüdisches Leben in/um Schweich 1339 – 1941 

Durch die Verortung im Lebensraum der Schülerinnen und Schüler sollen die Themen Judentum, Nationalsozialismus 

und Gedenkarbeit für die Jugendlichen greifbarer und konkreter werden. Exemplarisch wird mit dem Ausstellungsprojekt 

Jüdisches Leben in und um Schweich von 1339 - 1941 gearbeitet, zu dem als zentrales Element auch visuelle 

dokumentierte Zeitzeugeninterviews gehören. Der Ausstellungsort, die ehemalige Synagoge in Schweich, sowie der 

Jüdische Friedhof der Stadt sind als exemplarische Orte von Gedenken in die Tagung integriert. Sie sollen jüdisches 

Denken und jüdischen Glauben anschaulich machen. 

Darüber hinaus wird es Informationen zur jüdischen Geschichte in der Region geben. Auf dem Hintergrund inhaltlicher 

und didaktischer Überlegungen auch zum jüdisch-christlichen Dialog wird Material aus dem Fundus des Wittlicher Emil- 

Frank-Instituts vorgestellt. 

Hinweis: Anmeldungen per Internet: https://tis.bildung-rp.de an das ILF Mainz 



Teilnehmer: Religions- und Geschichtslehrerinnen und -lehrer an weiterführenden Schulen insbesondere in der Region Trier, 

Verantwortliche in der offenen Jugendarbeit 

Dozenten: Roland Hinzmann, Dekanat Schweich-Welschbillig, René Richtscheid, Wittlich, Peter Szemere, Schweich 

27.10.2011 09:30 Uhr Ehemalige Synagoge Leitung: Matthias Schmitz, Dekanat Schweich- ILF-Nr. 12I642501 

Schweich, Richtstraße 40, Welschbillig 


54338, Schweich 


Mit biblischen Erzählfiguren durch den Rahmenplan 

Biblische Erzählfiguren sind ein ganzheitliches Medium, das zur Veranschaulichung von und zur Identifikation mit 

biblischen Geschichten einlädt. Sie sind so beschaffen, dass Bewegungen, Haltungen und Gefühle dargestellt werden 

können. Ohne dabei selbst in Aktion treten zu müssen, gehen Schülerinnen und Schüler der Frage nach Wo finde ich 

mich in diesem Text wieder? 

An diesem Nachmittag werden keine Figuren hergestellt, sondern es geht darum, die Kompetenzen des neuen 

Teilrahmenplans für die Grundschule anzubahnen. 

Kolleginnen und Kollegen, die noch keine Figuren besitzen, bekommen eine zur Verfügung gestellt. Termine für 

Werkkurse zur Herstellung von Figuren entnehmen sie bitte den Ausschreibungen der Bistümer. 

- -- 50 - 50

Hinweis: Anmeldungen per Internet: https://tis.bildung-rp.de an das ILF Mainz. Falls vorhanden, bringen Sie bitte eine Figur mit. 



Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Grundschulen, Förderschulen und weitere Interessierte 









56727, Mayen 


Begegnung der Mentorinnen und Mentoren für das 

Fach Kath. Religion an Grundschulen in RLP 

In unterschiedlichen Workshops vermitteln Fachleiterinnen der rheinland-pfälzischen Studienseminare einen Einblick in 

ihre Seminararbeit mit Lehramtskandidatinnen und Lehramtskandidaten. Sie informieren über neue fachdidaktische und 

methodische Schwerpunkte im Religionsunterricht und geben vielfältige Anregung für die eigene Arbeit vor Ort. 

Musikalische Gestaltungselemente vermittelt Michael Gorius, Musikreferent im Landesinstitut für Pädagogik und Medien, 

Saarbrücken. 

Mentorinnen und Mentoren, die zurzeit oder demnächst Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter im Fach 

Katholische Religion ausbilden, haben Gelegenheit zum Austausch über ihre verantwortungsvolle Aufgabe in der 

Lehrerausbildung. 


Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Grundschulen, Förderschulen und weitere Interessierte 


Dozenten: Mechthild Bartz, Koblenz, Andrea Dahm, Mayen, Michael Gorius, Kleinblittersdorf , Anne Maria Schauer, Trier 

10.11.2011 09:00 Uhr Robert Schuman Haus / Leitung: Gisela Hassemer, Bischöfliches ILF-Nr. 12I642701 

Katholische Akademie, Auf Generalvikariat Trier 




Kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung – im Religionsunterricht der Grundschule 

Die kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung fordert viele Lehrerinnen und Lehrer heraus. Die Veranstaltung gibt 

Hilfen, kompetenzorientiert zu planen, zu gestalten und zu beurteilen. Anhand interessanter Methode und beispielhafter 

Zeugnisformulierungen wird gezeigt, wie kompetenzorientierte Schülerbeurteilung gelingen kann. 




Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Grundschulen 


Dozentin: Jennifer Kaiser, Trier-Euren 

14.11.2011 15:00 Uhr Grundschule Waxweiler, 

Auf der Staudigt 7, 

Leitung: Sandra Dhur, Waxweiler ILF-Nr. 12I642801 


54649, Waxweiler 


Der Heilige Geist wird über dich kommen - Kindheitserzählungen der Bibel 

Die Kindheitserzählungen des Neuen Testaments stehen in unmittelbarem Zusammenhang mit Kindheitserzählungen im 

Alten Testament. Auf dem Hintergrund des bekennenden Sprechens in diesen Texten muss der/die Unterrichtende sich 

persönlich positionieren und nach didaktisch-methodischen Konsequenzen fragen, die geeignet sind, Kindern und 

Jugendlichen die Weihnachtsbotschaft näher zu bringen. 




Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Grundschulen, Förderschulen, Schulen im Bereich der Sek. I und weitere 

Interessierte 


- -- 51 - 51



Schulstraße, 





Dozenten: Paul Groß, Kirchberg (Hunsrück) 







Music is my life - Tag des Religionslehrers im Dekanat Bad Kreuznach 

Musik ist Vielfalt. Sie belebt, weckt Emotionen, lässt zur Ruhe kommen und kann nachdenklich machen: Musik hat 

nachhaltige Wirkung. Ob mit Instrument oder auf CD, auch im Religionsunterricht werden musikalische Elemente immer 

wieder eingefordert und Schülerinnen und Schüler merken, dass Lieder Botschaften transportieren. 

An diesem Tag werden alte und neue Lieder vorgestellt und eingeübt. Ihre Bedeutung für den (Religions-) Unterricht wird 

bedacht. 




Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Grundschulen, Förderschulen und Schulen im Bereich der Sek. I sowie weitere 

Interessierte aus den Dekanaten Bad Kreuznach und Simmern-Kastellaun 


Dozent: Stefan Adams, Dörrebach 

15.11.2011 09:00 Uhr Alfred-Delp-Schule - 

Hauptschule- in Tr. des 

Bistums Trier, Hargesheim, 

Kirchstraße 54, 

Leitung: Dieter Fenten, Stromberg ILF-Nr. 12I643001 


55595, Hargesheim 


Märchen im Religionsunterricht 

Märchen beschreiben, wie Menschen in eine andere Welt eintauchen, von ihrem gewohnten Weg abweichen (müssen) 

und wie sie vor gefährliche Proben und Herausforderungen gestellt werden. 

Die talentierte Märchenerzählerin Helga Dahm wird ein klassisches Märchen erzählen und auf die Symbolsprache und 

ihre religionspädagogische Dimension eingehen. Es werden vielfältige Hintergrundinformationen und Anregungen zum 

Einsatz von Märchen im (Religions)-Unterricht gegeben. Bitte bringen Sie eine Illustrierte, eine Schere und Klebstoff mit. 




Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Grundschulen, Förderschulen und Schulen im Bereich der Sek. I sowie weitere 

Interessierte 


Dozentin: Helga Dahm, Bonn 

17.11.2011 15:00 Uhr Grundschule Remagen, 

Alte Straße 11, 

Leitung: Sandra Clarissa Kurth, Rheinbach ILF-Nr. 12I643101 


53424, Remagen 


Mit Schülerinnen und Schülern über Tod und Trauer sprechen 

Es gibt unterschiedliche Anlässe, die das Thema Tod und Trauer im schulischen Alltag aufwerfen, z. B. der Tod einer 

Schülerin oder eines Schülers, der Tod von Eltern und Großeltern der Kinder, Trauersituationen in der Familie, 

lebensbedrohliche Krankheiten von Schülerinnen und Schülern. 

Fragen und Probleme der Kinder in diesen Situationen finden oft auch Eingang in den Schulalltag. Wie können 

Lehrerinnen und Lehrer damit umgehen? Welche Haltung, welche Hilfestellungen und theologischen Antwortversuche 

sind notwendig und was können die Erwachsenen aus den Fragen und Deutungen der Kinder lernen? 

Der Fortbildungsnachmittag möchte diesen Fragen nachgehen und Lehrerinnen und Lehrer, die das Themenfeld Tod 

und Trauer in den Unterricht integrieren möchten, stärken. 




- -- 52 - 52

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Grundschulen, Förderschulen und Schulen im Bereich der Sekundarstufe I (bis 

Klasse 6) sowie weitere Interessierte 


Dozenten: Matthias Schmitz, Dekanat Schweich-Welschbillig, Elisabeth Winandy, Bischöfliches Generalvikariat Trier 

17.11.2011 14:00 Uhr Levana Schule Schweich, Leitung: Roland Hinzmann, Dekanat Schweich- ILF-Nr. 12I643201 

Bernhard-Becker-Str., Welschbillig 


54338, Schweich 


Auf dem Weg zur Krippe - Zubehörkurs für biblische Erzählfiguren 

Bei der Gestaltung biblischer Texte mit Erzählfiguren sind kleine Gegenstände hilfreich, um eine bestimmte Symbolik 

darzustellen oder Szenen besser zu veranschaulichen. Es geht nicht um dekorative Ausmalung, sondern vielmehr um 

die Förderung der Deutekompetenz. 

Im Anschluss an die Herstellung von Accessoires (Schafe, Musikinstrumente, Taschen, Laternen usw.) wird die 

unterrichtliche Einheit auf dem Weg zur Krippe gestaltet. 




Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Grundschulen, Förderschulen und Schulen im Bereich der Sekundarstufe I sowie 

weitere Interessierte 



19.11.2011 09:30 Uhr Hans-Zulliger-Schule, 

Schule mit dem FSP 

Lernen, Brenderweg 23, 

Leitung: Anja Layes, Waldesch ILF-Nr. 12I643301 




Jahrestagung der Religionslehrerinnen und -lehrer an Förderschulen im Bistum Trier 

Erzählt Geschichten! Erzählen kann jeder. Jeder? 

Wir erleben tagtäglich in unserem Alltag, dass wir und unsere Mitmenschen gerne erzählen, wenn es um Geschichten, 

Anekdoten, Erlebnisse geht, die uns selbst betreffen. Aber wie steht es um die biblischen Geschichten? Erzählen wir sie 

auch so gerne? Betreffen sie uns? Geht es dabei um uns? Wir versuchen, den Zugang zu biblischen Geschichten so zu 

finden, dass sie uns persönlich betreffen und dass es uns gelingt, sie so zu erzählen, dass wir dabei auch unsere 

Schülerinnen und Schüler anregen und ansprechen. 



Katholische Religion wird die Teilnahme als Wahlmodul anerkannt. Es ergehen besondere Einladungen! 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer und Pädagogische Fachkräfte an Förderschulen im Bistum Trier sowie weitere 

Interessierte 


Dozentin: Barbara Schwarz, Mainz 

21.-23.11.2011 15:00 Uhr Exerzitienhaus St. Thomas, 

Hauptstraße 23, 

Leitung: Brunhilde Werner, Trier ILF-Nr. 12I643401 


54655, St. Thomas 


Religionspädagogischer Begegnungstag im Dekanat Wittlich 

Wenn ein Kind Dich morgen fragt… - Biblische Texte verstehen und umsetzen 

Trug Jesus Sandalen? So lautet ein Buchtitel von G. Büttner. Fragen von Kindern zu biblischen Erzählungen bringen 

viele Erwachsene ins Grübeln. Das sollte niemanden verunsichern, sondern zum gemeinsamen Suchen herausfordern. 

Die Veranstaltung will den Teilnehmenden Möglichkeiten aufzeigen, wie sie gemeinsam mit Kindern biblische Texte und 

Themen kreativ umsetzen und dabei ihr eigenes Verständnis dieser Texte und Themen vertiefen können. 




Teilnehmer: Erzieherinnen/Erzieher, Religionslehrerinnen und -lehrer an Grund-, Förderschulen im Dekanat Wittlich 

und weitere Interessierte 


- -- 53 - 53

Dozent: Rüdiger Maschwitz, Much 

24.11.2011 09:00 Uhr St.-Markus-Haus, Leitung: Peter Hoffmann, Piesport ILF-Nr. 12I643601 


Karrstraße, 54516 Wittlich 


Jahrestagung der Religionslehrerinnen und -lehrer an GS in RLP 

Warum zieht Mose am Dornbusch seine Schuhe aus? 

Hinter den wohlbekannten Themen des Lehrplans lauern die schwierigen aber hochinteressanten Fragen: Wenn Gott die 

Welt gut erschaffen hat, woher kommt dann das Böse? Was war vor der Schöpfung der Welt? Wie ist das mit Gott-Vater 

und Jesus Christus? Wie kann Jesus gleichzeitig im Himmel und bei uns sein? Ist Sünde dasselbe wie 

Gesetzesübertretung? Ist Gott und Allah derselbe? 

Es wird bedacht, was sich hinter solchen theologischen Fragen verbirgt, wie man sie im Gespräch mit 

Grundschülerinnen und Grundschülern thematisiert und was das für Unterrichtsplanungen bedeuten kann. Es geht um 

Mindmaps für das Theologisieren und Philosophieren mit Kindern. 



Katholische Religion wird die Teilnahme als Wahlmodul anerkannt. Es ergehen besondere Einladungen! 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Grundschulen in den Visitationsbezirken Trier und Koblenz 


Dozenten: Prof. Gerhard Büttner, Technische Universität Dortmund, Dieter Fenten, Mainz 




Mainz Leitung: Gisela Hassemer, Bischöfliches 


ILF-Nr. 12I643701 


Meditation in der vorweihnachtlichen Zeit 

Meditation in der vorweihnachtlichen Zeit - Gelegenheit für Sie, in der Hektik des Jahresabschlusses einmal 

innezuhalten und eine Stunde der Besinnung wahrzunehmen. 

Auch bietet es uns die Möglichkeit, mit Ihnen bei Kaffee und Kuchen ins Gespräch zu kommen und Ihnen ein 

Dankeschön für Ihre Mühe und Ihr Engagement als Religionslehrerinnen und -lehrer an Ihrer Schule auszusprechen. 


Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an Grundschulen, Förderschulen und Schulen im Bereich der Sek. I 


Dozent: Armin Surkus-Anzenhofer, Wittlich 

13.12.2011 15:30 Uhr Akademie Kues, Stiftsweg Leitung: Peter Hoffmann, Piesport ILF-Nr. 12I643801 


1, 54470, Bernkastel-Kues 

regional AS: 02.12.2011 

Nachqualifizierungkurs zum Erwerb der Missio canonica - Kurs 10/11 

Hinweis: Kursdauer September 2010 bis Dezember 2011 


27.-28.10.2011 09:30 Uhr Karmelitenkloster 

Springiersbach, 

Exerzitienhaus Carmel 


Karmelitenstraße 2, 

54538, Bengel 



Beurlaubung Kurs regional In Zusammenarbeit mit der Diözese Trier 

14.11.2011 09:30 Uhr Karmelitenkloster 





54538, Bengel 




ILF-Nr. 12I649301 

ILF-Nr. 12I649302 

- -- 54 - 54

1.-2.12.2011 09:30 Uhr Karmelitenkloster 




Karmelitenstraße 2 

54538, Bengel 





Hinweis: Kursdauer September 2011 bis Dezember 2012 

Teilnehmer: fester Teilnehmerkreis, Lehrerinnen und Lehrer, die sich im Fach katholische Religion nachqualifizieren 

20.9.2011 09:30 Uhr Karmelitenkloster 



Springiersbac h, 


54538, Bengel 



ILF-Nr. 12I649303 

ILF-Nr. 12I649001 


3.-4.11.2011 09:30 Uhr Karmelitenkloster 

Springiersbac h, 




54538, Bengel 




8.-9.12.2011 09:30 Uhr Karmelitenkloster 





54538, Bengel 





ILF-Nr. 12I649002 

ILF-Nr. 12I649003 

An diesem Kurs können sowohl Pädagogische Fachkräfte als auch Lehrerinnen und Lehrer teilnehmen, die gerne dieses 

Fach in ihrer Klasse oder Lerngruppe unterrichten wollen, aber noch keine Bevollmächtigung besitzen. Der Kurs führt 

nach einem Jahr für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zum unbefristeten Einverständnis zur Erteilung des 

Katholischen Religionsunterrichts in ihrer Lerngruppe. 

Hinweis: Kursdauer August 2011 bis Dezember 2012 Es ergehen gesonderte Einladungen an die Schulen. Die Teilnahme am 

Qualifizierungskurs ist Dienst am anderen Ort. Der Kurs umfasst 6 Studieneinheiten von jeweils 1,5 Tagen Dauer (14:30 

Uhr bis 18:00 Uhr und 09:00 Uhr bis 17:00 Uhr am Folgetag). Er schließt mit einem Kolloquium ab. Bitte beachten Sie 

die besondere Kursausschreibung, die den Schulen in diesem Frühjahr per Post zugegangen ist. Weitere Kurstermine: 

27.-28.09.2011 in Treis-Karden, 15.-16.11.2011 in Trier, 17.-18.01.2012 in Trier, 14.-15.02.2012 in Trier, 13.-14.03.2012 

in Trier, Kolloquium: 22.-23.05.2012 in Trier 

Teilnehmer: fester Teilnehmerkreis: Lehrerinnen und Lehrer und Pädagogische Fachkräfte an Förderschulen 


Dozenten: Leitung: Karl Fuchs, Bischöfliches Generalvikariat Trier, Brunhilde Werner, Trier 




Leitung: Karl Fuchs, Bischöfliches 


ILF-Nr. 12I649201 


Dozenten: Karl Fuchs, Bischöfliches Generalvikariat Trier, Brunhilde Werner, Trier 

27.-28.9.2011 14:30 Uhr Exerzitien- und 

Bildungshaus, der Oblaten 

Maria Engelport, Postfach 

1141, 56251, Treis-Karden 




ILF-Nr. 12I649202 

- -- 55 - 55

Dozenten: Karl Fuchs, Bischöfliches Generalvikariat Trier, Brunhilde Werner, Trier 







Der Heilige Rock - eine ökumenische Chance 

ILF-Nr. 12I649203 

Die Wallfahrt 1996 hat in besonderer Weise die ökumenische Bedeutung des Heiligen Rockes gewürdigt. Die Thematik 

der Wallfahrt 2012 - und führe zusammen, was getrennt ist - steht in dieser Tradition. Im Mittelpunkt der Tagung steht 

die Präsentation der bis dann erarbeiteten Unterrichtsmaterialien zur ökumenischen Bedeutung der Wallfahrt. 

Hinweis: Anmeldung bis 08.08.2011 per Internet: https://tis.bildung-rp.de an das ILF Mainz. 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer 


Dozent: Helmut Siebert, Simmern 

20.9.2011 09:30 Uhr Jugendherberge 

Sargenroth, Kirchweg 1, 

55471, Sargenroth 

Leitung: Jakob Kalsch, Bischöfliches 


ILF-Nr. 12I646701 


Dozenten: Mitglieder der AG Heilig-Rock-Wallfahrt 

21.9.2011 09:30 Uhr Robert Schuman Haus / 


der Jüngt 1 , 54293, Trier 



ILF-Nr. 12I646702 


Dozenten: Mitglieder der AG Heilig-Rock-Wallfahrt 

22.9.2011 09:30 Uhr Forum Vinzenz Pallotti, 







ILF-Nr. 12I646703 


Christologie - Jahrestagung der Religionslehrerinnen und -lehrer 

an Berufsbildenden Schulen 

Der neue Lehrplan für berufsbildende Schulen ist durch die Christologie entscheidend bestimmt. Sie zieht sich wie ein 

roter Faden durch die Kompetenzen aller Lernbereiche in den einzelnen Lernbausteinen. 

Diese Fülle der christologischen Intentionen möchten wir bei der Jahrestagung sichten und in konkrete Lernprozesse 

einordnen. 

In thematisch orientierten Arbeitsgruppen werden durch diese Impulse neue Ideen für den Unterricht entwickelt und die 

entsprechenden Kompetenzen didaktisch aufbereitet. 

Hinweis: Anmeldungen per Internet : https://tis.bildung-rp.de an das ILF Mainz 

Teilnehmer: Religionslehrerinnen und -lehrer an BBS 


Dozenten: Prof. Dr. Stefan Alkier, Universität Frankfurt, Prof. Dr. Jozéf Niewiadomski, Universität Innsbruck, Prof. Dr. Manfred 

Oeming, Universität Heidelberg 



Leitung: N.N. ILF-Nr. 12I646801 






- -- 56 - 56

Die Fortbildungsbeauftragten des Bistums Trier für den Katholischen Religionsunterricht an Grund- 

und Hauptschulen, Regionalen Schulen und Förderschulen/Schulen für Behinderte planen und 

gestalten Fort- und Weiterbildungsangbote auf der Ebene eines Dekanates bzw. benachbarter 

Dekanate. Sie pflegen den Kontakt zu den Religionslehrerinnen und -lehrern und Schulen ihres 

Dekanats und beraten und begleiten sie in religionspädagogischen Fragen. 

Dekanat Ahr-Eifel 

Gertrud Brock-Sonntag 

Irmelsgasse 41, 53881 Euskirchen 

Tel. 02255 4449 

(GS, ILF-Nr. MZ 12I644201) 

Hildegard Jung 

Hintere Gasse 9, 53501 Grafschaft-Eckendorf 

Tel. 02255 15476 

E-Mail: himaju@web.de 

(GS, ILF-Nr. MZ 12I644201) 

Sandra Kurth 

Niederdreeser Straße 29 

53359 Rheinbach 

E-Mail: skurth@freenet.de 

(GS, ILF-Nr. MZ 12I644201) 

Dekanat Bad Kreuznach 

Dieter Fenten 

Stromberger Str. 31a, 55444 Dörrebach 

Tel. 06724 8289 

E-Mail: didi.fenten@web.de 

(Sek I, ILF-Nr. MZ 12I644301) 

Dekanat Bitburg 

Anita Bärtl-Aschinger 

Trierer Straße 16 

54634 Bitburg 

Tel. 06561/3662) 


Dekanat Cochem-Zell 

Josef Peil 

Johann-Steffen-Str. 6, 56869 Mastershausen 

Tel. 06545 1244 

E-Mail: josef.peil@t-online.de 

(GS, Sek. I, ILF-Nr. MZ 12I644001) 

Elke Harmel 

Im Birkenhell 10, 56856 Zell-Barl 

Tel. 06542 900733 

E-Mail: eharmel@web.de 

(GS, Sek I, ILF-Nr. MZ 12I644401) 

Bettina Schäfer 

Im Guguck 10, 56812 Cochem 

Tel. 02671 607699 

E-Mail: bschaefer.tk@gmx.de 

(GS, ILF-Nr. MZ 12I644501) 

Dekanat Daun 

Maria Gurski 

Igelweg 10, 54550 Daun-Pützborn 

Tel. 06592 3698 

E-Mail: harry.gurski@web.de 

(GS, Sek I, ILF-Nr MZ 12644601) 

Regina Schuh-Hoffmann 

Augustin-Knoodt-Weg 8, 54550 Daun 

Tel. 06592 7848 

E-Mail: Hoffi_Daun@gmx.de 

(Sek. I, ILF-Nr. MZ 12I646301) 

Dekanat Gerolstein-Hillesheim 

Monika Gangolf 

Eichenweg 20, 54568 Gerolstein 

Tel. 06591 981061 

E-Mail: m.gangolf@t-online.de 

(FöS, ILF-Nr. MZ 12I646201) 

Angela Knauf 

Gerolsteiner Straße 6a 

54570 Pelm 

Tel. 06591 943430 

E-Mail: angie55@gmx.de 

(GS, ILF-Nr. MZ 12I646101) 

Dekanat Kirchen 

Peter Meinung 

Bachstraße 4 

57518 Betzdorf 

E-Mail: petermeinung@googlemail.com 


Dekanat Koblenz 

Christoph Caspari 

Mittelstr. 12, 56112 Lahnstein 

Tel. 02621 187169 

E-Mail: c.caspari@yahoo.com 


Anja Layes 

Schulstraße 10, 56323 Waldesch 

Tel. 02628/986021 

E-Mail: AnjaLayes@t-online.de 

(GS, FöS, Sek. I, ILF-Nr. MZ 12I644901) 

Rita Meffert 

Rhenser Str. 2b, 56323 Waldesch 

Tel. 02628 8303 

E-Mail: p.meffert@rz-online.de 

(GS, FÖS, Sek I, ILF-Nr. MZ 12I644901) 

Alois Wehrhausen 

Emser Straße 68 

56076 Koiblenz 

Tel. 0261/73370 

E-Mail: alois.wehrhausen@gmx.de 


Antje Meuer 

Robert-Koch-Straße 20 

56203 Höhr-Grenzhausen 

Tel. 02624 1809515 

E-Mail: antje.meuer@web.de 

(GS, ILF-MZ 12I644001) 

Seite 57 von 58

Dekanat Konz-Saarburg 

Dorothe Altmeyer 

Rosenstr. 6, 66679 Losheim 

Tel. 06872 88248 

E-Mail: d.altmeyer@web.de 

(GS, FÖS, ILF-Nr. MZ 12I645001) 

Dekanat Mayen-Mendig 

Alois Wiszniewsky 

Müdener Berg 13, 56254 Müden 

Tel. 02672 7643 

E-Mail: wiszniews ky@web.de 

(GS, FöS, Sek.I, ILF-Nr. MZ 12I645101) 

Jörg Fischer 

In den Sandgärten 6, 56856 Zell 

Tel. 06542 961313 

E-Mail: joergcocal884@web.de 

(GS, FÖS, Sek I, ILF-Nr MZ 12I645101) 

Dekanat Remagen-Brohltal 

Gertrud Brock-Sonntag 

Irmelsgasse 41, 53881 Euskirchen 

Tel. 02255 4449 


Hildegard Jung 

Hintere Gasse 9, 53501 Grafschaft-Eckendorf 

Tel. 02255 15476 

E-Mail: himaju@web.de 


Daniela Dedenbach 

Am Wadenberg 2b 

53489 Sinzig 

Tel. 02642 998415 

E-Mail: jela82@gmx.de 


Dekanat Rhein-Wied 

Daniela Euken 

Zum Helmestal 7 

56112 Lahnstein 

Tel. 02621/188122 

E-Mail: danieuken@gmx.de 

(Sek I, FÖS, ILF-Nr. MZ 12I645701) 

Dekanat St. Goar 

Paul Groß 

Wilhlem -Bongard-Str. 8, 55481 Kirchberg 

Tel. 06763 2055 


Dekanat St. Willibrord Westeifel 

Sandra Dhur 

Dorfstraße 8a 

54617 Harspelt 

Tel. 06559/308000 

E-Mail: sandra.bormes@gmx.de 

(GS, ILF-Nr. MZ 12I645301) 

Guido Kirsch 

Stahler Weg 52, 54634 Bitburg 

Tel. 06561 3702 

E-Mail: Guido.Kirsch@t-online.de 

(GS, FÖS, Sek I, ILF-Nr MZ 12I645401) 

Jeannette Müller 

Heckenweg 20, 54597 Habscheid 

Tel. 06556 900538 

E-Mail: jm@dtix.de 

(FöS, ILF-Nr. MZ 12I645801) 

Kurt Förg 

Auf Klingelter 18, 54636 Fließem 

Tel. 06569 7793 

E-Mail: kurtfoerg@web.de 

(Sek. I, ILF-Nr. MZ 12I645901) 

Klaus Balmes 

Hauptstraße 7 

54673 Ammeldingen 

E-Mail: k.balmes@web.de 


Dekanat Simmern-Kastellaun 

Paul Groß 

Wilhlem -Bongard-Str. 8, 55481 Kirchberg 

Tel. 06763 2055 


Dekanat Trier 

Brunhilde Werner 

Arnulfstr. 34d, 54295 Trier 

Tel. 0651 35847 

E-Mail: bruni.werner@gmx.de 

(FöS/GHS, ILF-Nr. MZ 12I645501) 

Dekanat Wittlich 

Peter Hoffmann 

Weingartenstr. 22, 54498 Piesport 

Tel. 06507 6156, Fax 06508 952124 

E-Mail: hoffmann-p@t-online.de 


Diana Klar 

Römerstraße 5, 56859 Bullay 

Tel. 06542 21945 

E-Mail: diana.klar@onlinehome.de 

(Sek. I ILF-Nr. MZ 12I646001) 

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Fortbildungsangebote 2. Halbjahr 2011 - Institut für Lehrerfort- und ...

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