Ehrenamtliche Sterbebegleitung - Vandenhoeck & Ruprecht

Monika Müller / Wolfgang Heinemann, Ehrenamtliche SterbebegleitungInhalt 7Übung: Neuer Lebensstand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190Geschichte: »Leb wohl, lieber Dachs« . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191Thema: Grenzen – Erleben von Grenzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194Übung: Fühlen und Sich-leiten-Lassen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195Übung: Angebot und Nachfrage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197Thema: Reflexion über die eigenen Verhaltensformen der Kursteilnehmerinnenim Umgang mit Sterben, Tod, Verlust und Trauer . . . . . 199Übung: Trauerwege . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200Gedicht: »Die schwersten Wege« . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202Gedicht: »Haus ohne Fenster« . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204Übung: Abschiednehmen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205Übung: Abschiedsbrief . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207Thema: Reflexion über mögliche Gefühle und Reaktionen vonSterbenden und Angehörigen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209Übung: Darstellung eines innerseelischen Erlebens eines Sterbenden 211Übung: Innerseelisches Erleben Sterbender . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214Informationsblatt: Grundlagen im Umgang mit Sterbenden . . . . . . . . . 216Gedicht: »Unterricht« . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217Text: Deklaration der Menschenrechte Sterbender . . . . . . . . . . . . . . . . . 219Informationsblatt: Erste Grundlagen der Trauerbegleitung . . . . . . . . . . 221Thema: Bedürfnisse Sterbender und ihrer Angehörigen . . . . . . . . . . . . . . . 225Übung: Einfühlung zur Frage der Aufklärung der Patientinnen . . . . . . 227Informationsblatt: Argumente und rechtliche Aspekte zurAufklärung der Patientinnen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229Informationsblatt: Häufige Motive für das Unterlassenvon Aufklärung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231Dia-Sammlung: »Das lange Sterben des Enzo« . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233Film: »Gramp – ein Mann altert und stirbt« . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235Thema: Qualitätssichernde Dokumentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237Übung: Das Dokumentieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238Thema: Kommunikation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251Übung: Sinnliche Wahrnehmung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253Übung: Wahrnehmungsebenen erkennen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255Übung: Erkennen des eigenen und fremden Wahrnehmungssystems 257Informationsblatt: Die vier Ebenen einer Nachricht . . . . . . . . . . . . . . . . 259© 2014, Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co. KG, GöttingenISBN Print: 9783525401927 — ISBN E-Book: 9783647401928