Konzept Integrative FÃķrderung - Schule Werthenstein

Logopädischer Dienst- Ist zuständig für die Reihenerfassung im Kindergarten- Klärt Kinder im Vorschulalter und Lernende der Volksschule mit Kommunikationsstörungender gesprochenen und geschriebenen Sprache einzeln ab- Empfiehlt nach erfolgter Reihenerfassung/der Einzelabklärung entsprechendeMassnahmen- Führt bei festgestellter Indikation Therapien durch und arbeitet dabei auch mitErziehungsberechtigten, Lehrpersonen und anderen Fachpersonen des zubehandelnden Lernenden zusammen- Berät Erziehungsberechtigte, Lehrpersonen und weitere Fach- und Bezugspersonen- Leistet PräventionsarbeitPsychomotorische Therapiestelle- Klärt Kinder im Vorschulalter und in der Volksschule mit Störungen der Grob-,Fein- und Grafomotorik ab- Empfiehlt die entsprechenden Massnahmen- Führt Therapien mit den Kindern durch und bezieht Erziehungsberechtigte,Lehrpersonen und andere beteiligte Personen in die Therapiearbeit mit ein- Steht zur Verfügung für die Beratung respektive Zusammenarbeit mit denErziehungsberechtigten, Klassenlehrpersonen und IF-Lehrpersonen- Leistet PräventionsarbeitSchule WerthensteinKonzept Integrative FörderungJanuar 20068