Antwort KA zu Beraterverträgen II - Uwe Barth in Thüringen
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etr.<br />
Frage<br />
2 / 3<br />
2<br />
Zeitpunkt<br />
der Entscheidung<br />
für die<br />
Auftragsvergabe<br />
29.03.2012<br />
Wer traf die Entscheidung,<br />
den<br />
Auftrag aus<strong>zu</strong>lösen?<br />
02.07.2012 TMBWK *)<br />
3 29.03.2012 TMBWK<br />
3 08.01.2010 TMBWK *), Leipzig<br />
Übersicht über die <strong>in</strong> der 5. Legislaturperiode vergebenen Beratungen, Gutachten und Studien<br />
Beratungse<strong>in</strong>richtung/<br />
Auftragnehmer<br />
71 Wissenschaftler<strong>in</strong>nen und<br />
Wissenschaftler aus<br />
verschiedenen Hochschulen<br />
außerhalb Thür<strong>in</strong>gens<br />
Gegenstand des Auftrags und<br />
Aufgaben- bzw. Fragestellung<br />
vor<br />
Beauftragung<br />
erwartete (v) und<br />
tatsächliche (t)<br />
Kosten <strong>in</strong> €<br />
Bearbeitungsstand<br />
Die Programmkommission bewertet von den<br />
Thür<strong>in</strong>ger Forschungse<strong>in</strong>richtungen<br />
e<strong>in</strong>gereichte Anträge auf Förderung von<br />
Forschungsvorhaben und spricht<br />
entsprechende Empfehlungen aus.<br />
(Die e<strong>in</strong>zelnen Honorarvere<strong>in</strong>barungen mit v.: 1.592,50 erledigt<br />
ke<strong>in</strong>e<br />
den bis <strong>zu</strong> sechs wissenschaftlichen<br />
Mitgliedern der Programmkommission<br />
wurden sämtlich im Dezember 2008<br />
t.: 1.592,50<br />
abgeschlossen.)<br />
v.: 1.267<br />
Die von der Programmkommission <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em<br />
ersten Durchgang befürworteten<br />
Forschungsanträge werden <strong>zu</strong>nächst extern<br />
durch im Regelfall zwei Fachwissenschaftler<br />
begutachtet. E<strong>in</strong>e endgültige<br />
Förderempfehlung spricht die<br />
Programmkommission dann auf Basis<br />
t.: 1.267 erledigt<br />
ke<strong>in</strong>e<br />
dieser Gutachten aus. v.: 16.500<br />
Gutachten <strong>zu</strong> Thür<strong>in</strong>ger Abituraufgaben,<br />
Prüfung der Entwürfe der Thür<strong>in</strong>ger<br />
t.: 16.500 erledigt ke<strong>in</strong>e<br />
Abituraufgaben 2009/2010 im Fach<br />
v.: 300<br />
Mathematik<br />
t.: 300 erledigt ke<strong>in</strong>e<br />
Vertrag <strong>zu</strong>r wissenschaftlichen Begleitung<br />
v.: 2.000<br />
3 18.03.2010 TMBWK *), Universität Jena<br />
Lernstand K6 De im Schuljahr 2009/2010<br />
Forschungsprojekt „Kenntnisse, Bilder,<br />
Deutungen – das zeitgeschichtliche<br />
t.: 2.000 erledigt ke<strong>in</strong>e<br />
Bewusstse<strong>in</strong> Jugendlicher <strong>in</strong> Deutschland,<br />
Ergebnisbericht<br />
Freie Universität Berl<strong>in</strong>, Vertrag <strong>zu</strong>r Erstellung e<strong>in</strong>er<br />
wird kurzfristig<br />
3 26.03.2010 TMBWK Forschungsverbund SED-Staat thür<strong>in</strong>genbezogenen Längsschnittanalyse v.: 5.000 erwartet ke<strong>in</strong>e<br />
Entwicklungsprogramm für Unterricht und<br />
abgeschlossen;<br />
Lernqualität (E.U.LE.), Leitung des<br />
Vorhaben wird<br />
Programms und Teilbereich<br />
fortgeführt durch<br />
Verständnis<strong>in</strong>tensives Lernen im Zeitraum<br />
v.: 80.000 Anschlussvere<strong>in</strong>b<br />
3 30.04.2010 TMBWK *), Universität Jena<br />
1.4.2010 bis 31.3.2011<br />
t.: 80.000 arung ke<strong>in</strong>e<br />
3 15.06.2010 TMBWK<br />
3 29.07.2010 TMBWK<br />
*), TU Dresden<br />
*), Pädagogische Hochschule<br />
Freiburg<br />
3 10.08.2010 TMBWK *), Universität Jena<br />
3 23.09.2010 TMBWK *), TU Dresden<br />
3 25.11.2010 TMBWK *), Universität Jena<br />
3 14.12.2010 TMBWK<br />
3 14.03.2011 TMBWK *), TU Dresden<br />
Universität Jena, Arbeitsgruppe<br />
Kompetenztest.de<br />
3 28.03.2011 TMBWK *), Universität Erfurt<br />
3 13.05.2011 TMBWK *), Universität Jena<br />
3 25.07.2011 TMBWK<br />
Universität Jena, Arbeitsgruppe<br />
Kompetenztest.de<br />
3 07.10.2011 TMBWK Universität Jena<br />
3 28.09.2011 TMBWK Universität Erfurt<br />
3 15.09.2011 TMBWK Fachhochschule Erfurt<br />
Art und Weise der<br />
Veröffentlichung/<br />
Unterrichtung des<br />
Parlaments –<br />
wenn ja: wann und wie<br />
Thür<strong>in</strong>ger Geme<strong>in</strong>schaftsschule (TGS)<br />
Vertrag <strong>zu</strong>r Entwicklung e<strong>in</strong>er Konzeption<br />
<strong>zu</strong>r wissenschaftlichen Begleitung der TGS v.: 7.500<br />
t.: 7.500 erledigt ke<strong>in</strong>e<br />
Vorstellung im Rahmen<br />
Gutachten <strong>zu</strong>m E<strong>in</strong>satz von Computer-<br />
v.: 20.000<br />
e<strong>in</strong>er Thillm-Fachtagung<br />
Algebra-Systemen (CAS) <strong>in</strong> Thür<strong>in</strong>gen<br />
t.: 20.000 erledigt<br />
1/2011<br />
Vertrag <strong>zu</strong>r Evaluation der Transferphase 1<br />
Abschlussbericht<br />
von nelecom im Zeitraum 1.7.2010-<br />
wird kurzfristig<br />
30.6.2012 v.: 127.840 erwartet<br />
Thür<strong>in</strong>ger Geme<strong>in</strong>schaftsschule (TGS)<br />
Vertrag <strong>zu</strong>r wissenschaftlichen Begleitung<br />
der TGS im Zeitraum 1.8.2010-31.7.2012<br />
Erstellung von Schulberichten über die<br />
Jenaplanschule Jena, die Lobdeburgschule<br />
Jena und die ImPULS-Schule Schmiedefeld<br />
im Rahmen des OECD/CERI-Projektes<br />
„Innovative Lernumgebungen“<br />
Abschlussbericht<br />
wird kurzfristig<br />
v.: 153.391,41 erwartet<br />
v.: 10.284<br />
Teil e<strong>in</strong>er OECDt.:<br />
10.284 erledigt<br />
Veröffentlichung <strong>in</strong> 2011<br />
Vertrag <strong>zu</strong>r Bereitstellung von Instrumenten<br />
abgeschlossen;<br />
<strong>zu</strong>r Selbstevaluation der Schulen<br />
Vorhaben wird Landesbericht für 2011<br />
(Auswertung Kompetenztests und anderer<br />
fortgeführt durch auf<br />
Vergleichsuntersuchungen) im Zeitraum<br />
v.: 93.750 Anschlussvere<strong>in</strong>b www.kompetenztest.de<br />
1.1.11 bis 15.8.11<br />
Analyse der Ausgangsbed<strong>in</strong>gungen <strong>in</strong><br />
Fragen der Gesundheitsförderung an den<br />
am Projekt „Gesunde Lebenswelt Schule“<br />
t.: 93.750 arung<br />
(11/2011)<br />
teilnehmenden Schulen, Erstellung<br />
Vorhabensende<br />
differenzierter Schulprofile v.: 17.502,44 2013<br />
Wissenschaftliche Begleitung der<br />
Ergebnisbericht<br />
„Individuelle Schulabschlussphase“ im<br />
wird kurzfristig<br />
Schuljahr 2010/2011 (bis <strong>zu</strong>m 31.7.2012)<br />
Entwicklungsprogramm für Unterricht und<br />
Lernqualität (E.U.LE.), Leitung des<br />
Programms und Teilbereich<br />
v.: 80.901 erwartet<br />
Verständnis<strong>in</strong>tensives Lernen im Zeitraum<br />
Vorhabensende<br />
1.4.2011 bis 28.2.2013<br />
Bereitstellung von Instrumenten <strong>zu</strong>r<br />
Selbstevaluation der Schulen (Auswertung<br />
v.: 153.333 2013<br />
Kompetenztests und anderer<br />
geplant: Landesbericht<br />
Vergleichsuntersuchungen) für den<br />
für 2012 auf<br />
Zeitraum 16.8.11 bis 15.8.2012 (Schuljahr v.: 150.000 Vorhabensende www.kompetenztest.de<br />
2011/2012)<br />
t.: 150.000 08/2012<br />
(11/2012)<br />
F<strong>in</strong>anzierung der (wissenschaftlichen)<br />
Ergebnis wird<br />
Mitarbeit im Konsortium <strong>zu</strong>r Erstellung des<br />
Anfang 2014<br />
Bildungsplanes bis 18 Jahre v.: 106.507 erwartet<br />
F<strong>in</strong>anzierung der (wissenschaftlichen)<br />
Ergebnis wird<br />
Mitarbeit im Konsortium <strong>zu</strong>r Erstellung des<br />
Anfang 2014<br />
Bildungsplanes bis 18 Jahre v.: 118.233 erwartet<br />
F<strong>in</strong>anzierung der (wissenschaftlichen)<br />
Ergebnis wird<br />
Mitarbeit im Konsortium <strong>zu</strong>r Erstellung des<br />
Anfang 2014<br />
Bildungsplanes bis 18 Jahre v.: 16.756 erwartet<br />
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