Kunst und Werbung - Kunsthistorisches Museum Wien
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<strong>Kunst</strong> <strong>und</strong> <strong>Werbung</strong><br />
Hinweise zur<br />
Handhabung der Texte<br />
4 <strong>Kunst</strong>historisches <strong>Museum</strong><br />
Die Reihenfolge der Bilder ist nach der Abfolge der Säle in der Gemäldegalerie<br />
gewählt.<br />
Die Gemälde werden mit dem vollständigen Titel <strong>und</strong> den technischen Daten<br />
vorgestellt. Eine kurze Einleitung geht auf die Bedeutung des jeweiligen Bildes<br />
zu seiner Entstehungszeit bzw. auf jene für das <strong>Kunst</strong>historische <strong>Museum</strong><br />
heute ein.<br />
Die anschließenden Abschnitte erleichtern die Übersichtlichkeit der Vorgehensweise,<br />
wie die SchülerInnen an die Thematik herangeführt werden sollen,<br />
<strong>und</strong> wurden folgendermaßen benannt:<br />
Wer – wie – was?<br />
Bildbeschreibung<br />
Was machen wir?<br />
Interaktion<br />
Wieso – weshalb – warum?<br />
Interpretation<br />
Historischer Hintergr<strong>und</strong><br />
Kulturgeschichte<br />
Auf den Punkt gebracht<br />
Zusammenfassung<br />
Hinweise<br />
Fragen<br />
Eine alphabetisch geordnete Liste der Künstlerbiographien soll ein rasches<br />
Nachschlagen der wesentlichen Eckdaten der Lebensläufe der Maler erleichtern.<br />
Zuletzt gibt eine Auswahl an Literatur eine kleine Hilfestellung, die reichha<br />
l tigen Anregungen durch eigene Nachforschungen noch zu vertiefen.<br />
Weitere Vorschläge, den Unterricht durch einen <strong>Museum</strong>sbesuch kreativ zu<br />
gestalten, sind auf der Umschlagrückseite zu finden.