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Zur Tätigkeit Joseph Stolls in der NS-Zeit - Bensheim

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Inhalt<br />

I. Methode und Forschungsstand .................................................................3<br />

II. E<strong>in</strong> „tatkräftiger Ankurbler“ (1904 – 1933) .............................................5<br />

1. Prägung im Kaiserreich ......................................................................5<br />

a) Jugendjahre...................................................................................5<br />

b) Im Ersten Weltkrieg .....................................................................6<br />

2. Weimarer Republik ............................................................................8<br />

a) Wirkungsfel<strong>der</strong> und Fremdwahrnehmung....................................8<br />

b) Kernelemente von <strong>Stolls</strong> Geme<strong>in</strong>schaftsideal..............................9<br />

c) Stoll und die Weimarer Republik...............................................10<br />

III. In <strong>der</strong> <strong>NS</strong>-<strong>Zeit</strong>.........................................................................................13<br />

1. Stoll <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Bensheim</strong>er <strong>NS</strong>-Bewegung............................................13<br />

a) Milieu: Stoll unter den <strong>Bensheim</strong>er Funktionsträgern ...............13<br />

b) Stoll und die „Machtergreifung“ <strong>in</strong> <strong>Bensheim</strong>...........................14<br />

2. <strong>Tätigkeit</strong>en <strong>Stolls</strong>..............................................................................17<br />

a) Als Beigeordneter (1933–40) und Vorsitzen<strong>der</strong> des<br />

Verkehrsvere<strong>in</strong>s (1933–41) ........................................................17<br />

b) Stoll und die Nazifizierung <strong>der</strong> Heimatpflege............................19<br />

c) Als Leiter <strong>der</strong> Berufsschule (1934–45) und <strong>der</strong><br />

Malerschule (1934–39)...............................................................23<br />

3. Als Propagandist <strong>der</strong> <strong>NS</strong>-Bewegung................................................24<br />

a) Aufgaben ....................................................................................24<br />

b) Fremdwahrnehmung...................................................................26<br />

c) Anpassung und ihre Grenzen .....................................................27<br />

d) <strong>Stolls</strong> Distanz seit 1937/38.........................................................30<br />

IV.Fazit ........................................................................................................33<br />

V. Anhang....................................................................................................37<br />

VI.Quellen und Literatur..............................................................................41<br />

1. Ungedruckte Quellen........................................................................41<br />

2. Gedruckte Quellen und Literatur......................................................42<br />

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