STUDIEREN IN HESSEN - CVJM-Hochschule

STUDIEREN 

IN HESSEN 

Informationen über Hochschulzugang 

und Studienmöglichkeiten 

Ausgabe 2011/2012 

Hessisches Ministerium für Wissenschaft und Kunst

Anmerkung zur Verwendung 

Diese Druckschrift wird im Rahmen der Öffentlichkeitsarbeit der Hessischen Landesregierung 

herausgegeben. Sie darf weder von Parteien noch von Wahlwerbern oder Wahlhelfern 

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Hessisches Ministerium für Wissenschaft und Kunst 

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Redaktion: 

Andreas Küpper, T: 0611/32-3403 

Redaktionsschluss: 

4. Januar 2011 

Dieses Buch wurde in Kooperation mit den darin aufgeführten Hochschulen und Einrichtungen erstellt. 

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27. Auflage, Wiesbaden 2011 

Nachdruck und Verwendung in elektronischen Systemen – auch auszugsweise – nur mit vorheriger 

schriftlicher Genehmigung des Herausgebers 

ISSN 0179-9355 

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Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Studieninteressierte, 

in unserer Informations- und Wissensgesellschaft mit global vernetzten Kommunikationsund 

Dienstleistungsstrukturen ist die Fähigkeit, sich Wissen anzueignen, zu nutzen und weiterzuentwickeln, 

entscheidend für den Erfolg. Bildung besitzt daher – zumal in einem rohstoffarmen 

Land wie Deutschland – eine überragende Bedeutung: Sie ist wichtiger Erfolgsfaktor 

im Wettbewerb und prägt wesentlich die Lebenssituation und -qualität des Einzelnen. 

Fachliche Kompetenz, kreative Gestaltungsmöglichkeiten und die Bereitschaft zu lebenslangem 

Lernen sind unverzichtbare Voraussetzungen für eine gute berufliche Qualifikation, eine 

erfolgreiche, befriedigende Berufstätigkeit und kulturelle Bildung. Dafür schafft ein Hochschulstudium 

in Hessen die besten Voraussetzungen. Attraktive Rahmenbedingungen für ein 

Hochschulstudium in Hessen schafft die hessische Landesregierung. Modernste Hörsäle, 

Bibliotheken und Forschungszentren entstehen derzeit dank des Hochschulbauprogramms 

HEUREKA, das mit einem Investitionsvolumen von drei Milliarden Euro bundesweit auf große 

Aufmerksamkeit gestoßen ist. 

Die Broschüre „Studieren in Hessen” liegt nun in aktualisierter 27. Auflage vor und soll Sie 

bei Ihrer Entscheidung unterstützen, ob, welches Fach und an welcher hessischen Hochschule 

Sie studieren möchten. „Studieren in Hessen“ ergänzt das von den Bundesländern 

und der Bundesagentur für Arbeit bundesweit herausgegebene Handbuch „Studien- und 

Berufswahl” und spiegelt als hessisches Standard- und Nachschlagewerk die Vielfalt der 

grundständigen (in der Regel gestuften) Studienangebote und der Hochschullandschaft in 

Hessen wider. Enthalten sind Informationen über die Studiengänge, Bewerbungs- und Zulassungsverfahren 

sowie Kurzporträts der zwölf staatlichen Hochschulen. Sie finden auch 

nützliche Hinweise auf Beratungsangebote mit weiterführenden Hilfen und zu allen Fragen, 

die mit einem Hochschulstudium zusammenhängen. 

Bei der Entscheidung für ein Studienfach wünsche ich Ihnen eine glückliche Hand und für Ihr 

Studium in Hessen viel Freude und vor allem Erfolg. 

Ihre 

Eva Kühne-Hörmann 

Hessische Ministerin für Wissenschaft und Kunst 

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Inhalt 

Teil I: Auf dem Weg zum Studium 

4 

1. Zugangsvoraussetzungen 

1.1 Einrichtungen des tertiären Bereichs in Hessen 

1.2 Hochschulzugangsberechtigungen 

1.2.1 Allgemeine Hochschulreife 

1.2.2 Fachgebundene Hochschulreife 

1.2.3 Allgemeiner oder fachgebundener Hochschulreife als gleichwertig 

anerkannte Vorbildung 

1.2.4 Fachhochschulreife 

1.2.5 Fachhochschulreife als gleichwertig anerkannte Vorbildung 

1.2.6 Hochschulzugang beruflich Qualifizierter 

1.2.7 Nachweis hervorragender wissenschaftlicher oder künstlerischer Begabung 

1.3 Sonstige Vorbildungsnachweise 

2. Studienfachwahl und Wahl des Hochschulortes 

3. Studien- und Berufsberatung 

3.1 Studienberatung der Hochschulen 

3.2 Angebote der Agenturen für Arbeit 

4. Von der Bewerbung bis zur Einschreibung 

5. Studienplatzvergabe bei Zulassungsbeschränkung 

5.1 Zulassung in bundesweit zulassungsbeschränkten Studiengängen 

5.2 Zulassung in örtlich zulassungsbeschränkten Studiengängen 

6. Zusätzliche Hinweise für ausländische Studieninteressierte und 

Bewerber/innen mit ausländischen Vorbildungsnachweisen 

7. Studium im Ausland 

8. Hinweise zu Kosten und Finanzierung des Studiums 

8.1 Studienkosten 

8.2 Ausbildungsförderung nach dem BAföG 

8.3 Sonstige Förderungsmöglichkeiten 

9. Krankenversicherung für Studierende 

10. Wohnungsvermittlung / Wohnheime 

11. Studieren mit Kind oder mit Behinderung 

12. Studienumfang und -struktur, Studienabschlüsse 

12.1 Studienplanung 

12.2 Studiengänge und Abschlussarten 

12.3 Zum Umfang des Studiums 

12.4 Lehrveranstaltungen 

12.5 Berufliche Praxis und Studium 

12.6 Studium im Praxisverbund 

Teil II: Studienmöglichkeiten in Hessen 

1. Ingenieur- und naturwissenschaftliche Studiengänge an Universitäten

2. Ingenieur- und naturwissenschaftliche Studiengänge an Fachhochschulen 

3. Medizinische, pharmazeutische, psychologische und sportwissenschaftliche 

Studiengänge an Universitäten 

4. Rechts-, wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Studiengänge 

4.1 Rechts-, wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Studiengänge 

an Universitäten 

4.2 Rechts-, wirtschafts-, sozialwissenschaftliche und gesundheitsbezogene 

Studiengänge an Fachhochschulen 

5. Sprach- und kulturwissenschaftliche Studiengänge an Universitäten 

5.1 Sprach- und kulturwissenschaftliche Studiengänge 

an Universitäten (außer Magister) 

5.2 Joint Bachelor of Arts an der TU Darmstadt 

5.3 Magisterstudium an der U Frankfurt 

5.4 Gestufte Kombinationsstudiengänge an der U Gießen 

6. Künstlerische und gestalterische Studiengänge 

7. Lehramtsstudiengänge 

7.1 Studiengänge mit dem Abschluss Erste Staatsprüfung 

für das Lehramt an Grundschulen 


für das Lehramt an Hauptschulen und Realschulen 


für das Lehramt an Gymnasien 

7.4 Studiengänge für das Lehramt an beruflichen Schulen 

7.5 Studiengänge für das Lehramt an Förderschulen 

8. Studienangebot der Verwaltungsfachhochschulen und der nicht in 

der Trägerschaft des Landes stehenden Hochschulen 

8.1 Verwaltungsfachhochschulen 

8.2 Theologische Hochschulen 

8.2.1 Philosophisch-Theologische Hochschule St. Georgen Frankfurt a.M. 

8.2.2 Theologische Fakultät Fulda 

8.2.3 Lutherische Theologische Hochschule Oberursel 

8.2.4 Freie Theologische Hochschule Gießen 

8.2.5 Evangelische Hochschule Tabor, Marburg 

8.3 Staatliche Hochschule für Bildende Künste – Städelschule, Frankfurt a.M. 

8.4 EBS Universität für Wirtschaft und Recht i.Gr., Wiesbaden 

8.5 Frankfurt School of Finance & Management 

8.6 Nicht in der Trägerschaft des Landes stehende Fachhochschulen 

8.6.1 Evangelische Hochschule Darmstadt 

8.6.2 Hochschule Fresenius, Idstein 

8.6.3 Akademie und Hochschule der Gesetzlichen Unfallversicherung, 

Bad Hersfeld 

8.6.4 Fachhochschule Nordhessen, Bad Sooden-Allendorf 

8.6.5 Provadis School of International Management and Technology, Frankfurt 

a.M. 

8.6.6 accadis Hochschule Bad Homburg 

8.6.7 Wilhelm Büchner Hochschule, Pfungstadt 

8.6.8 CVJM-Hochschule, Kassel 

9. Fernstudium 

5

6 

9.1 Fernstudienzentren Frankfurt und Bad Hersfeld / FernUniversität in Hagen 

9.2 Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen, Koblenz 

10. Studium an Berufsakademien 

10.1 Hessische Berufsakademie, Frankfurt a.M., Darmstadt, Offenbach, Kassel 

10.2 Internationale Berufsakademie der F+U Unternehmensgruppe, Darmstadt 

10.3 Europäische Studienakademie Kälte-Klima-Lüftung ESaK, Maintal 

10.4 Berufsakademie Nordhessen, Bad Wildungen 

10.5 Berufsakademie Rhein-Main, Rödermark 

Teil III: Hochschulen des Landes 

1. Technische Universität Darmstadt 

2. Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt a.M. 

3. Justus-Liebig-Universität Gießen 

4. Universität Kassel 

5. Philipps-Universität Marburg 

6. Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Frankfurt a.M. 

7. Hochschule für Gestaltung Offenbach a.M. 

8. Hochschule Darmstadt 

9. Fachhochschule Frankfurt a.M. 

10. Hochschule Fulda 

11. Technische Hochschule Mittelhessen 

12. Hochschule RheinMain 

Anhang 

A. Alphabetische Übersicht über die Studiengänge 

B. Sachwortregister

Abkürzungsverzeichnis 

AfL = Amt für Lehrerbildung 

BA = Berufsakademie 

BPS = berufspraktische(s) (Studien-)Semester 

CP = Credit Point(s) / Kreditpunkt(e); sofern nicht anders angegeben, nach ECTS. 

ECTS = European Credit Transfer System 

FB = Fachbereich 

FH = Fachhochschule 

GER = Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen des Europarats 

GVBl. = Gesetz- und Verordnungsblatt für das Land Hessen 

H = Hochschule 

HF = Hauptfach 

i.d.F. = in der Fassung 

i.d.R. = in der Regel 

IELTS = International English Language Testing System 

insg. = insgesamt 

KH = Kunsthochschule 

KMK = Kultusministerkonferenz (Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in 

der Bundesrepublik Deutschland) 

max. = maximal 

mind. = mindestens 

NC = Numerus clausus 

NF = Nebenfach 

PO = Prüfungsordnung 

SS = Sommersemester 

StAnz. = Staatsanzeiger für das Land Hessen 

StO = Studienordnung 

SWS = Semesterwochenstunde(n) 

T = Telefon 

TH = Technische Hochschule 

TOEFL = Test of English as a Foreign Language 

TU = Technische Universität 

U = Universität 

VFH = Verwaltungsfachhochschule 

VO = Verordnung 

WS = Wintersemester 

7

Abschlüsse 

B = Bakkalaureat (im kirchlichen Rechtsbereich) 

B. = Bachelor 

B.A. = Bachelor of Arts bzw. Bakkalaureus / Bakkalaurea Artium 

BBA = Bachelor of Business Administration 

BBA/E = Bachelor of Business Administration and Engineering 

B.Ed. = Bachelor of Education 

B.Eng. = Bachelor of Engineering 

B.Mus. = Bachelor of Music 

B.Sc. = Bachelor of Science 

BSc.Phys. = Bachelor of Science in Physiotherapy 

D = Diplom(prüfung) 

D (BA) = Diplom (Berufsakademie) 

D (FH) = Diplom (Fachhochschule) 

E = Erweiterungsprüfung 

EP = Erste Prüfung 

KA = Künstlerische Abschlussprüfung / Künstlerisches Abschlusszeugnis 

ThP = (Erste) Theologische Prüfung 

L = Lizentiat 

LL.B. = Bachelor of Laws 

LL.M. = Master of Laws 

L1 = Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen 

L2 = Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Hauptschulen und Realschulen 

L3 = Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien 

L5 = Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Förderschulen 

M = Magister(prüfung) bzw. Magister / Magistra Artium 

M. = Master 

M.A. = Master of Arts bzw. Magister / Magistra Artium (konsekutiv) 

MBA = Master of Business Administration 

M.Ed. = Master of Education 

M.Eng. = Master of Engineering 

MJI = Magister / Magistra Juris Internationalis 

M.Mus. = Master of Music 

MPA = Master of Public Administration 

MPM = Master of Public Management 

M.Sc. = Master of Science 

MSc.Phys. = Master of Science in Physiotherapy 

M.Theol. = Magister Theologiae 

P = Promotion 

S = Staatsprüfung, Staatsexamen (außer Lehramt) 

8

Akkreditierungsagenturen 

(ihrerseits akkreditiert durch die Stiftung zur Akkreditierung von Studiengängen in Deutschland, 

Adenaueralle 73, 53113 Bonn; www.akkreditierungsrat.de) 

ACQUIN = Akkreditierungs-, Certifizierungs- und Qualitätssicherungs-Institut 

(c/o Universität Bayreuth, 95440 Bayreuth; www.acquin.org) 

AHPGS = Akkreditierungsagentur für Studiengänge im Bereich Heilpädagogik, Pflege, 

Gesundheit und Soziale Arbeit e.V. 

(Hebelstraße 29, 79104 Freiburg; www.ahpgs.de) 

AQAS = Agentur für Qualitätssicherung durch Akkreditierung von Studiengängen 

(Am Hofgarten 4, 53113 Bonn; www.aqas.de) 

ASIIN = Akkreditierungsagentur für Studiengänge der Ingenieurwissenschaften, der 

Informatik, der Naturwissenschaften und der Mathematik (Robert-Stolz-Straße 

5, 40470 Düsseldorf); www.asiin.de) 

FIBAA = Foundation for International Business Administration Accreditation 

(Adenauerallee 73, 53113 Bonn; www.fibaa.de) 

ZEvA = Zentrale Evaluations- und Akkreditierungsagentur Hannover (Wilhelm-Busch- 

Straße 22, 30167 Hannover; www.zeva.uni-hannover.de) 

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10 

TEIL I 

Auf dem Weg 

zum Studium 


2. Studienfachwahl und Wahl des 

Hochschulortes 




6. Zusätzliche Hinweise für ausländische 

Studieninteressierte und Bewerber/innen mit 

ausländischen Vorbildungsnachweisen 


8. Hinweise zu Kosten und Finanzierung 

des Studiums 




12. Studienumfang und -struktur, 

Studienabschlüsse 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

8 

9 

10 

11 

12


1.1 Einrichtungen des tertiären Bereichs in Hessen 

Hochschulen des Landes Hessen sind die fünf Universitäten in Darmstadt, Frankfurt, Gießen, 

Kassel (mit Standort Witzenhausen) und Marburg, die zwei Kunsthochschulen in Frankfurt 

und Offenbach sowie die fünf öffentlichen Fachhochschulen (Hochschule Darmstadt mit 

Standort Dieburg; Fachhochschule Frankfurt; Hochschule Fulda; Technische Hochschule 

Mittelhessen mit den Standorten Gießen, Friedberg und Wetzlar; Hochschule RheinMain mit 

den Standorten Wiesbaden, Geisenheim und Rüsselsheim). Hinzu kommen drei verwaltungsinterne 

Fachhochschulen, die in Marburg, Rotenburg und Wiesbaden speziell zur Ausbildung 

von Beamtinnen und Beamten des gehobenen Dienstes eingerichtet worden sind. 

Außerdem gibt es in Hessen 16 Hochschulen in anderer Trägerschaft, nämlich eine Kunsthochschule 

in Frankfurt, fünf theologische Hochschulen in Frankfurt, Fulda, Gießen, Marburg 

und Oberursel, zwei private wissenschaftliche Hochschulen (in Frankfurt und Oestrich- 

Winkel) sowie acht Fachhochschulen in Bad Hersfeld, Bad Homburg, Bad Sooden-Allendorf, 

Darmstadt (2), Frankfurt, Idstein und Kassel, daneben drei Fachbereiche der Fachhochschule 

des Bundes für öffentliche Verwaltung (in Kassel, Langen und Wiesbaden). 

Zur Betreuung hessischer Fernstudierender, die an der FernUniversität in Hagen eingeschrieben 

sind, unterhält die Universität Frankfurt a.M. zwei Fernstudienzentren (in Frankfurt 

und Bad Hersfeld). Über die gemeinsam von Rheinland-Pfalz, Saarland und Hessen getragene 

Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen mit Sitz in Koblenz bieten Fachhochschulen 

dieser drei Länder Fernstudiengänge an. 

Dem tertiären Bereich sind in Hessen neben den Hochschulen auch die Berufsakademien 

als besondere Bildungseinrichtungen ausschließlich nichtstaatlicher Träger zugeordnet. Fünf 

Berufsakademien (Bad Wildungen, Darmstadt, Frankfurt, Maintal und Rödermark) sind staatlich 

anerkannt. 

1.2 Hochschulzugangsberechtigungen 

Die Qualifikation für ein Studium in Hessen, das zu einem ersten berufsqualifizierenden Abschluss 

führt, wird nachgewiesen durch die allgemeine Hochschulreife, die fachgebundene 

Hochschulreife oder die Fachhochschulreife. Mit der allgemeinen Hochschulreife können alle 

Studiengänge an den Hochschulen und Berufsakademien studiert werden, mit der fachgebundenen 

Hochschulreife nur solche der entsprechenden Fachrichtung. Wer die Fachhochschulreife 

besitzt, kann ein Studium an einer Fachhochschule, einer Berufsakademie oder 

einen gestuften Studiengang an einer hessischen Universität (also einen konsekutiven Bachelor-Master-Studiengang) 

aufnehmen. Hiervon hat die U Frankfurt eine abweichende Regelung 

getroffen; an ihr dürfen Bewerber/innen mit Fachhochschulreife nicht studieren. Der 

Hochschulzugang ist geregelt in § 54 Hessisches Hochschulgesetz vom 14. Dezember 2009 

(GVBl. I S. 666). Darüber hinaus ist zu beachten, dass es Hochschulzugangsberechtigungen 

gibt, die lediglich in einem bestimmten Bundesland oder nur in einigen Bundesländern zum 

Studium berechtigen. 

11

Im Einzelnen werden folgende Arten von Hochschulzugangsberechtigungen unterschieden: 

- allgemeine Hochschulreife, 

- fachgebundene Hochschulreife, 

- eine vom Hessischen Kultusministerium oder vom Hessischen Ministerium für Wissenschaft 

und Kunst der allgemeinen oder einer fachgebundenen Hochschulreife als 

gleichwertig anerkannte Vorbildung, 

- Fachhochschulreife, 

- eine vom Staatlichen Schulamt für den Landkreis Darmstadt-Dieburg und die Stadt 

Darmstadt (Adresse siehe 3. Spiegelstrich unten in Kapitel 1.2.5) der Fachhochschulreife 

als gleichwertig anerkannte Vorbildung, 

- Meisterprüfung oder ein vergleichbarer Abschluss der beruflichen Aufstiegsfortbildung, 

- Hochschulzugangsprüfung beruflich Qualifizierter, 

- Nachweis hervorragender wissenschaftlicher oder künstlerischer Begabung. 

1.2.1 Allgemeine Hochschulreife 

Die allgemeine Hochschulreife wird nachgewiesen durch 

- das Reifezeugnis / Abiturzeugnis einer der folgenden öffentlichen oder staatlich anerkannten 

privaten Einrichtungen: Gymnasium, gymnasiale Oberstufenschule, Gesamtschule 

mit gymnasialer Oberstufe, berufliches Gymnasium, Abendgymnasium oder Kolleg; 

- erfolgreichen Abschluss des zweijährigen Sonderlehrgangs zum Erwerb der allgemeinen 

Hochschulzugangsberechtigung an der Hessischen Fördereinrichtung für junge Zugewanderte 

in Hasselroth. Diese Sonderlehrgänge werden für Aussiedler/innen aus der 

ehemaligen Sowjetunion durchgeführt; die Zulassung anderer Migrant(inn)en ist mit Ausnahmegenehmigung 

möglich. Zugangsvoraussetzungen sind a) Abschlusszeugnis einer 

allgemeinbildenden Mittelschule oder einer Fachmittelschule, die zur Studienberechtigung 

im Herkunftsland führt, mit Notenberechnung oder für Nichtaussiedler vergleichbare 

Zeugnisse, b) erfolgreich absolvierter Deutschkurs, c) eine in Deutschland ausgestellte 

Bescheinigung nach § 15 Abs. 1 und 2 des Bundesvertriebenengesetzes bzw. für Nichtaussiedler 

ein dauerhaftes Aufenthaltsrecht. Über Ausnahmen entscheidet das Regierungspräsidium 

Darmstadt. 

- das Zeugnis der Abiturprüfung für Nichtschüler, Asylberechtigte oder besonders 

befähigte Berufstätige (gemäß den Bestimmungen in der Oberstufen- und Abiturverordnung 

[OAVO] vom 20.7.2009); hierzu kann eine „Handreichung zur Beratung” beim Staatlichen 

Schulamt für den Landkreis Gießen und den Vogelsbergkreis (Bahnhofstraße 82- 

86, 35390 Gießen, T: 0641/9695-512, -314) angefordert oder im Internet eingesehen werden 

(unter „www.kultusministerium.hessen.de“); 

- bestimmte Fortbildungsabschlüsse beruflich Qualifizierter (siehe unten Kapitel 1.2.6); 

- den erfolgreichen Abschluss des Studiums an einer Hochschule oder in einem akkreditierten 

Bachelorstudiengang an einer staatlichen oder staatlich anerkannten Berufsakademie 

(gemäß den Bestimmungen im Hessischen Hochschulgesetz). 

Im zweijährigen „Sonderlehrgang Hochschulreife Hessen“ werden junge Spätaussiedler, 

jüdische Emigranten und sonstige junge Menschen, die sich dauerhaft und rechtmäßig in 

Hessen aufhalten, beschult und erreichen als Abschluss die allgemeine Hochschulreife. Bis 

zu 60 Jugendliche werden im Lehrgang pro Jahr auf das Abitur vorbereitet. Im Bedarfsfall 

können sie einen Wohnheimplatz erhalten, werden voll verpflegt und bedarfsgerecht betreut. 

Die Schüler/innen von 16 bis 27 Jahren werden bei mit dem Lehrgang zusammenhängenden 

Fragen gemeinsam mit der Otto-Benecke-Stiftung betreut. Die schulische Ausbildung erfolgt 

in der „Fördereinrichtung für junge Zugewanderte“ in Hasselroth sowie bei den Kooperati- 

12

onspartnern in Hanau und Gelnhausen (berufliche Schulen). Als Voraussetzung zur Lehrgangsteilnahme 

kann in Hasselroth die Sprachkompetenz C1 GER erworben werden. Das 

schulische Angebot ist als Lehrgang mit besonderer pädagogischer Prägung anerkannt, insoweit 

können BAföG-Anträge gestellt werden. 

Ansprechpartner: Herr Dr. Müglich, Otto-Benecke-Stiftung (T: 069/209739916) und Herr Brendel, Leiter der Fördereinrichtung 

Hasselroth (T: 06055/93155). 

1.2.2 Fachgebundene Hochschulreife 

Eine der fachgebundenen Hochschulreife entsprechende Qualifikation hat, wer das Grundstudium 

in einem Fachhochschulstudiengang, einem gestuften Studiengang an einer Universität 

oder einen vergleichbaren Studienabschnitt abgeschlossen hat (§ 54 Abs. 3 Satz 2 

Hessisches Hochschulgesetz). Die Hochschulen stellen selbst die fachgebundene Hochschulreife 

fest und bescheinigen sie. Solche Bewerber/innen sind befähigt, im gleichen oder 

in einem verwandten Studiengang an einer hessischen Universität oder Kunsthochschule 

weiterzustudieren, jedoch in bundesweiten NC-Studiengängen der Stiftung für Hochschulzulassung 

lediglich im Rahmen einer Quote von 0,2% der Studienplätze (für Bewerber/innen 

mit einer deutschen besonderen Hochschulzugangsberechtigung). 

1.2.3 Allgemeiner oder fachgebundener Hochschulreife als gleichwertig anerkannte 

Vorbildung 

In Einzelfällen kann das Hessische Kultusministerium auf Antrag die schulisch erworbene 

allgemeine oder fachgebundene Hochschulreife anderer Bundesländer, deren Hochschulzugang 

auf dieses Bundesland eingeschränkt ist, als der allgemeinen oder der fachgebundenen 

Hochschulreife gleichwertig für Hessen anerkennen. 

Studienbewerber/innen mit ausländischen Vorbildungsnachweisen dürfen das Studium an 

einer Hochschule des Landes oder an einer staatlich anerkannten Hochschule erst aufnehmen, 

wenn ihre Vorbildungsnachweise als einer inländischen Hochschulzugangsberechtigung 

gleichwertig anerkannt worden sind. Hierzu muss u.U. eine Feststellungsprüfung an 

einem Studienkolleg bestanden werden. Weitere Informationen hierzu enthält Kapitel 6 in 

Teil I. 

1.2.4 Fachhochschulreife 

Die Fachhochschulreife wird erworben durch 

- das Abschlusszeugnis / Zeugnis der Fachhochschulreife einer Fachoberschule; 

- das Zeugnis über den Erwerb der Fachhochschulreife in der gymnasialen Oberstufe, in 

einem beruflichen Gymnasium, einem Hessenkolleg oder Abendgymnasium des Landes 

Hessen nach § 48 der Oberstufen- und Abiturverordnung (OAVO) vom 20. Juli 2009, zuletzt 

geändert am 1. Juni 2010 (auf der Internetseite des Hessischen Kultusministeriums 

„www.kultusministerium.hessen.de“ unter „Schulrecht“ einzusehen). 

Voraussetzung für die Ausstellung dieses Zeugnisses in der gymnasialen Oberstufe, im 

beruflichen Gymnasium und am Hessenkolleg ist der Besuch der Qualifikationsphase 

mind. bis zum Ende des zweiten Halbjahres in Verbindung mit der Erfüllung bestimmter 

schulischer Leistungen (u.a. in elf Grundkursen insg. mind. 55 Punkte der einfachen Wertung 

und in beiden Leistungsfächern mit je zwei Kursen mind. 40 Punkte der zweifachen 

Wertung) und dem Nachweis einer ausreichenden beruflichen Tätigkeit. Unter den einzubringenden 

Kursen müssen sich je zwei Halbjahreskurse in Deutsch, einer Fremdsprache 

nach § 14 OAVO, Politik und Wirtschaft oder Geschichte oder Historisch-politischer Bil- 

13

dung, Mathematik und einer Naturwissenschaft befinden. Aus anderen Fächern können 

höchstens je zwei Kurse eingebracht werden. Der Nachweis der beruflichen Tätigkeit wird 

erbracht durch die Abschlussprüfung in einem anerkannten Ausbildungsberuf, den Abschluss 

einer schulischen Berufsausbildung durch eine staatliche Prüfung, eine Laufbahnprüfung 

im öffentlichen Dienst oder eine mind. einjährige Berufs- bzw. Praktikantentätigkeit 

in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder einem freiwilligen sozialen oder 

ökologischen Jahr. Das Praktikum kann sowohl in Industrie-, Handwerks- oder Dienstleistungsbetrieben 

als auch in öffentlichen Verwaltungen, Behörden oder Institutionen sowie 

in sozialen oder gemeinnützigen Einrichtungen durchgeführt werden. Es soll Einblicke in 

unterschiedliche Arbeitsbereiche und -abläufe bieten und das Kennenlernen und Erproben 

vielfältiger Arbeitsmethoden ermöglichen. Die wöchentliche Arbeitszeit der Praktikantinnen 

und Praktikanten richtet sich nach den gesetzlichen und tariflichen Bestimmungen. 

Nach Beendigung des Praktikums erstellt der Betrieb eine Bescheinigung und ein Zeugnis, 

das neben der fachlichen Qualifikation auch die folgenden Gesichtspunkte umfasst: 

Präsenz und Leistungsbereitschaft, selbstständiges Arbeiten und kreatives Problemlösungsverhalten, 

Kooperations- und Teamfähigkeit, Verantwortungsbewusstsein und Verantwortungsbereitschaft. 

Auf die Berufs- oder Praktikantentätigkeit sind der abgeleistete 

Wehr- und Zivildienst bis zu sechs Monaten, der mehr als 18-monatige freiwillige Wehrdienst 

bis zu zwölf Monaten anzurechnen. 

- Versetzung in das zweite Ausbildungsjahr des zweijährigen Sonderlehrgangs zum 

Erwerb der allgemeinen Hochschulzugangsberechtigung an der Hessischen Fördereinrichtung 

für junge Zugewanderte in Hasselroth (siehe oben Abschnitt 1.2.1) und Nachweis 

einer ausreichenden beruflichen Tätigkeit in Deutschland. Letzterer kann erbracht werden 

durch die Abschlussprüfung in einem anerkannten Ausbildungsberuf oder den Abschluss 

einer schulischen Berufsausbildung durch eine staatliche Prüfung oder eine Laufbahnprüfung 

im öffentlichen Dienst oder eine mind. einjährige Berufs- oder Praktikantentätigkeit in 

einem Berufsfeld. Eine nachgewiesene Berufstätigkeit im Herkunftsland kann im Umfang 

von bis zu sechs Monaten angerechnet werden; Gleiches gilt für Wehr- oder Zivildienstzeiten. 

- das Abschlusszeugnis einer hessischen öffentlichen oder staatlich anerkannten privaten 

Fachschule für Wirtschaft, Fachschule für Sozialpädagogik, Fachschule für Hauswirtschaft 

oder Fachschule für Technik mit Zusatzunterricht und Zusatzprüfung; 

- das Zeugnis der Fachhochschulreife nach Abschlussprüfung der Fachhochschulreifelehrgänge 

Technik, Wirtschaft oder Sozialpädagogik an Bundeswehrfachschulen; 

- das Abschlusszeugnis des Aufbaulehrgangs „Verwaltung” der Bundeswehrfachschulen; 

- das Zeugnis der Fachhochschulreife nach Abschlussprüfung des Lehrganges zum Erwerb 

der Fachhochschulreife an den Grenzschutzfachschulen; 

- Bildungsgänge, die der Vereinbarung von einheitlichen Voraussetzungen für den Erwerb 

der Fachhochschulreife über besondere Bildungswege – Beschluss der Kultusministerkonferenz 

vom 18.9.1981 i.d.F. vom 4.5.1992 – entsprechen. Diese Zeugnisse enthalten 

einen entsprechenden Vermerk des ausstellenden Bundeslandes; 

- das Abschlusszeugnis der zweijährigen Berufsfachschule, die auf einem mittleren Abschluss 

aufbaut (Assistenten), in Verbindung mit den Nachweisen über die bestandene 

Zusatzprüfung zur Erlangung der Fachhochschulreife und über ein einjähriges einschlägiges 

Berufspraktikum; 

- Abschlusszeugnis der Berufsschule mit einem Notendurchschnitt von mind. 3,0, Zusatzunterricht 

im sprachlichen, mathematisch-naturwissenschaftlichen und gesellschaftswissenschaftlichen 

Bereich, Nachweis der bestandenen Abschlussprüfung in einem anerkannten 

Ausbildungsberuf von mind. zweijähriger Ausbildungsdauer, Abschluss der 

schriftlichen Zusatzprüfungen in Deutsch / Kommunikation, im fremdsprachlichen sowie 

mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Bereich mit jeweils mind. ausreichender 

Leistung. 

14

1.2.5 Fachhochschulreife als gleichwertig anerkannte Vorbildung 

Unter eine der Fachhochschulreife als gleichwertig anerkannte Vorbildung fallen insbesondere 

� Abschlusszeugnis einer hessischen öffentlichen oder staatlich anerkannten privaten 

Fachschule für Sozialpädagogik (erworben vor dem 1.10.1975); 

� Abschlusszeugnis einer hessischen öffentlichen oder staatlich anerkannten privaten 

Fachschule für Hauswirtschaft (erworben vor dem 1.10.1975); 

� bestimmte Zeugnisse aus Baden-Württemberg, Berlin und Niedersachsen aufgrund entsprechender 

Gegenseitigkeitsvereinbarungen (eine Zusammenstellung dieser Abschlüsse, 

die in Hessen als Zeugnis der Fachhochschulreife gelten, ist aus Platzgründen hier 

nicht abgedruckt; Auskunft erteilt die in Aussicht genommene Fachhochschule oder das 

Staatliche Schulamt für den Landkreis Darmstadt-Dieburg und die Stadt Darmstadt, 

Rheinstraße 95, 64295 Darmstadt, T: 06151/3682-2, Fax: 06151/3682-400, 

poststelle@da.ssa.hessen.de, www.schulamt-darmstadt-dieburg.de). 

Bewerber/innen mit nicht unter 1.2.4 oder 1.2.5 genannten Zeugnissen der Fachhochschulreife 

müssen beim Staatlichen Schulamt für den Landkreis Darmstadt-Dieburg und die Stadt 

Darmstadt (Adresse siehe vorherigen Spiegelstrich) eine Bescheinigung über die eventuelle 

Gleichstellung mit der hessischen Fachhochschulreife beantragen. 

1.2.6 Hochschulzugang beruflich Qualifizierter 

Der Nachweis der Meisterprüfung sowie eines vergleichbaren Abschlusses der beruflichen 

Aufstiegsfortbildung berechtigt in Hessen zum Studium aller Fachrichtungen an allen Hochschulen 

(§ 54 Abs. 2 Hessisches Hochschulgesetz). Folgende Personen haben nach § 1 

Abs. 1 Satz 1 der Verordnung über den Zugang beruflich Qualifizierter zu den Hochschulen 

im Lande Hessen vom 7. Juli 2010 (GVBl. I S. 238) einen mit der Meisterprüfung 

vergleichbaren Abschluss der beruflichen Aufstiegsfortbildung: 

� Personen mit Fortbildungsabschlüssen, für die Prüfungsregelungen nach den §§ 53 und 

54 des Berufsbildungsgesetzes vom 23. März 2005 (BGBl. I S. 931), zuletzt geändert 

durch Gesetz vom 5. Februar 2009 (BGBl. I S. 160, 462), oder nach den §§ 42 und 42a 

der Handwerksordnung in der Fassung vom 24. September 1998 (BGBl. I S. 3075, 2006 I 

S. 2095), zuletzt geändert durch Gesetz vom 17. Juli 2009 (BGBl. I S. 2091), bestehen, 

sofern die Lehrgänge mind. 400 Stunden umfassen; 

� Personen mit staatlichen Befähigungszeugnissen für den nautischen oder technischen 

Schiffsdienst nach § 4 Nr. 1 des Seemannsgesetzes vom 26. Juli 1957 in der im Bundesgesetzblatt 

Teil III, Gliederungsnummer 9513-1, veröffentlichten bereinigten Fassung, zuletzt 

geändert durch Verordnung vom 31. Oktober 2006 (BGBl. I S. 2407); 

� Personen mit Abschlüssen an Fachschulen entsprechend der Rahmenvereinbarung über 

Fachschulen (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 7. November 2002 in der Fassung 

vom 9. Oktober 2009) in der jeweils geltenden Fassung; 

� Personen mit Abschlüssen vergleichbarer landesrechtlicher Fort- und Weiterbildungsregelungen 

für Berufe im Gesundheitswesen und im Bereich sozialpflegerischer oder sozialpädagogischer 

Berufe; 

� Personen mit Abschlüssen vergleichbarer bundesrechtlicher Fort- und Weiterbildungsregelungen 

wie beispielsweise Steuerberaterinnen und Steuerberater, Wirtschaftsprüferinnen 

und Wirtschaftsprüfer. 

Auch dieser Personenkreis besitzt somit eine allgemeine Hochschulzugangsberechtigung 

und kann alle Fächer an allen Hochschulen in Hessen studieren. Absolvent(inn)en von Ver- 

15

waltungs- und Wirtschaftsakademien, die eine abgeschlossene Berufsausbildung nachweisen, 

sowie Absolvent(inn)en eines einjährigen Lehrgangs an der Europäischen Akademie 

der Arbeit in der U Frankfurt hingegen besitzen in Hessen eine fachgebundene Hochschulreife. 

Landesspezifische Hochschulzugangsberechtigungen beruflich Qualifizierter aus anderen 

Ländern werden nach einem Jahr nachweislich dort erfolgreich absolvierten Studiums zum 

Zwecke des Weiterstudiums in dem gleichen oder in einem fachlich verwandten Studiengang 

in Hessen anerkannt, sofern in den ersten beiden Semestern nach der Studien- oder Prüfungsordnung 

der jeweiligen Hochschule mind. 60 Kreditpunkte erreicht wurden. Gleiches gilt 

für ein in einem anderen Land nach dessen landesrechtlichen Regelungen nachweislich erfolgreich 

absolviertes Probestudium. 

Darüber hinaus können beruflich Qualifizierte, die keine Hochschulzugangsberechtigung für 

den angestrebten Studienbereich besitzen, eine Hochschulzugangsprüfung ablegen, durch 

die Vorbildung und Eignung für ein Hochschulstudium in dem Studienbereich festgestellt 

werden. Voraussetzung für die Zulassung zur Prüfung ist eine nach dem Berufsbildungsgesetz, 

der Handwerksordnung, durch Bundes- oder Landesrecht geregelte mind. zweijährige 

abgeschlossene Berufsausbildung in einem zum angestrebten Studium fachlich verwandten 

Bereich und eine anschließende mind. dreijährige hauptberufliche Tätigkeit in einem zum 

angestrebten Studium fachlich verwandten Bereich. Wird ein zu Berufsausbildung oder Berufstätigkeit 

fachfremdes Studium angestrebt, muss zusätzlich das durch Ausbildung und 

Berufstätigkeit erworbene Wissen nachweislich durch qualifizierte Weiterbildung (mind. 400 

Stunden) in einem zum angestrebten Studium fachlich verwandten Bereich erweitert oder 

vertieft worden sein. Die Hochschulzugangsprüfung, die i.d.R. aus einem Prüfungsgespräch 

und einer schriftlichen Prüfung besteht, dient der Feststellung, ob die Bewerberin oder der 

Bewerber in der Lage ist, das Studium mit Aussicht auf einen erfolgreichen Abschluss aufzunehmen. 

Sie umfasst die wesentlichen allgemeinen und fachlichen Grundlagen, die Voraussetzung 

für das Studium in dem gewählten Studienbereich sind. Die besonderen berufsbezogenen 

Erfahrungen und Fähigkeiten der Bewerberin oder des Bewerbers sind zu berücksichtigen. 

Für die Organisation und Durchführung der Hochschulzugangsprüfungen werden an den 

staatlichen Hochschulen gemeinsame hochschulübergreifende Prüfungsausschüsse mit berufs- 

und fachkundigen Prüfern gebildet, die jeweils für die Abnahme der Prüfung für einen 

Studienbereich hessenweit zuständig sind. Der Antrag auf Zulassung zur Hochschulprüfung 

ist bei der Trägerhochschule des Prüfungsausschusses einzureichen. Antragsfristen sind der 

15. Februar und der 15. August, sofern die Trägerhochschule nichts anderes bestimmt und 

öffentlich bekannt macht. Der sofortige Studienbeginn im darauf folgenden Semester ist nicht 

vorgeschrieben; die durch die Prüfung erworbene Studienberechtigung behält ihre Gültigkeit, 

so dass auch zu einem späteren Zeitpunkt – wenn z.B. die Unterbrechung der Berufstätigkeit 

erst später möglich sein sollte – das Studium angetreten werden kann. Ebenso wenig sind 

nach bestandener Prüfung die Bewerber/innen mit ihrem Studium auf die ursprünglich ins 

Auge gefasste Hochschule festgelegt. Sie können sich vielmehr auch für eine andere Hochschule 

in Hessen, die einen Studiengang aus demselben Studienbereich anbietet, entscheiden. 

Der Prüfungsausschuss kann Eignungsfeststellungsverfahren beruflich Qualifizierter 

anderer Bundesländer ganz oder teilweise anerkennen und auf eine eigene Prüfung verzichten. 

Geregelt ist dies alles ebenfalls in der Verordnung über den Zugang beruflich Qualifizierter 

zu den Hochschulen im Lande Hessen; sie ist im Internet unter „www.hmwk.hessen.de“ 

(> Studium / Ausbildung > Zugangsvoraussetzungen > Beruflich Qualifizierte) einsehbar. Für 

16

Ausbildungsgänge an einer staatlich anerkannten Berufsakademie in Hessen gelten die Zugangsvoraussetzungen 

dieser Verordnung entsprechend; der Zulassungsantrag der Bewerberin 

oder des Bewerbers ist bei der für die Prüfung des Studienbereichs zuständigen Hochschule 

zu stellen. 

Die jeweilige Hochschule gibt nähere Auskunft über die Unterlagen, die dem Antrag beizufügen 

sind. Um den Termin nicht zu versäumen und die Unterlagen rechtzeitig vorlegen zu 

können, empfiehlt es sich, sich möglichst früh mit der Hochschule in Verbindung zu setzen. 

Insbesondere können hier auch Informationen eingeholt werden über Inhalte und Formen 

des geplanten Studiums sowie darüber, ob und gegebenenfalls wie man sich auf die Hochschulzugangsprüfung 

vorbereiten kann. Auf Antrag der Bewerberin oder des Bewerbers 

kann auch ein Beratungsgespräch mit dem Prüfungsausschuss durchgeführt werden. Fragen 

können an die in den hessischen Hochschulen zuständigen Stellen, meist die zentralen Studienberatungen 

oder Studierendensekretariate, gerichtet werden. 

Zu beachten ist, dass der Antrag auf Zulassung zur Hochschulzugangsprüfung nicht auch 

gleichzeitig schon der Zulassungsantrag zum Studium selbst ist; Studienbewerbungen sind 

nach bestandener Prüfung bei den Hochschulen bzw. bei der Stiftung für Hochschulzulassung 

in Dortmund einzureichen. Beruflich Qualifizierte werden in Studiengängen mit Numerus 

clausus grundsätzlich in gleicher Weise wie andere Bewerber/innen nach den geltenden 

Rechtsregelungen beteiligt (siehe hierzu Kapitel 4 und 5 in Teil I). 

Ansprechpartner in den Universitäten 

TU Darmstadt, U Marburg: Studierendensekretariate (Adressangaben siehe unten Kapitel 4 

von Teil I) 

U Frankfurt: Studien-Service-Center, Frau Angela Schulz, Bockenheimer Landstraße 133, 

60054 Frankfurt a.M., T: 069/798-28988, Fax: 069/798-23983 

U Gießen: Zentrale Studienberatung, Ludwigstraße 28 A, 35390 Gießen, Ulrike Wittmann 

(siehe unten Kapitel 3.1 von Teil I) 

U Kassel: Studienservice, T: 0561/804-2205 

Hochschulübergreifende Prüfungsausschüsse der Fachhochschulen für die Hochschulzugangsprüfung 

beruflich Qualifizierter 

Studienbereich Hochschule / Ansprechpartner 

Agrar- und Ernährungswissenschaften H RheinMain, Kurt-Schumacher-Ring 18, 

65197 Wiesbaden, Frau Caroline Schenk, 

T: 0611/9495-1104, 

caroline.schenk@rz.fh-wiesbaden.de 

Bauwesen H Darmstadt, Haardtring 100, 64295 Darmstadt, 

Frau Karin Götz, 

T: 06151/16-8938, Fax: 06151/16-8048 

Elektrotechnik H RheinMain (wie oben) 

Informatik, Mathematik TH Mittelhessen, Wiesenstraße 14, 35390 

Gießen, Herr Mollenhauer, 

Informations- und Wissensmanagement, 

Media 

T: 0641/309-1333, bq@fh-giessen.de 

H Darmstadt (wie oben) 

Maschinenbau TH Mittelhessen (wie oben) 

naturwissenschaftlich-technische 

Studiengänge 

H Darmstadt (wie oben) 

17

Pflege H Fulda, Marquardstraße 35, 36039 Fulda, 

T: 0661/9640-600, Prof. Dr. Brückner, 

h-j.brueckner@pg.hs-fulda.de 

Physiotherapie H Fulda (wie oben), T: 0661/9640-600 

Prüfungsausschussvorsitzender: 

Prof. Dr. Stefan Greß, T: 0661/9640-638 

stefan.gress@pg.hs-fulda.de 

Sozialwesen H Fulda (wie oben), T: 0661/9640-200 

Prüfungsausschussvorsitzende: 

Prof. Dr. Anne Lützenkirchen, 

anne.luetzenkirchen@sw.hs-fulda.de 

StudiumPlus TH Mittelhessen (wie oben) 

Rechts- und Wirtschaftswissenschaften einschließlich 

Wirtschaftspädagogik 

18 

FH Frankfurt, Nibelungenplatz 1, 

60318 Frankfurt a.M., 

Frau Bettina Fischer-Gerstemeier, 

T: 069/1533-2517 

1.2.7 Nachweis hervorragender wissenschaftlicher oder künstlerischer Begabung 

Bei festgestellter hervorragender wissenschaftlicher oder künstlerischer Begabung kann auf 

eine Hochschulzugangsberechtigung für den betreffenden Studiengang verzichtet werden, 

sofern er mit einer Hochschulprüfung abschließt (§ 54 Abs. 4 Satz 3 Hessisches Hochschulgesetz; 

siehe auch die folgenden Ausführungen in Kapitel 1.3). 

1.3 Sonstige Vorbildungsnachweise 

Nach dem Hessischen Hochschulgesetz (§ 54 Abs. 4) kann die Hochschule durch Satzung 

festlegen, welche studiengangspezifischen Fähigkeiten und Kenntnisse neben der Hochschulreife 

zu Beginn des Studiums nachgewiesen werden müssen und in welchem Verfahren 

der Nachweis erfolgt. Die Hochschule kann in nicht zulassungsbeschränkten Studiengängen 

Studienbewerber/innen mit dem Vorbehalt einschreiben, dass innerhalb der ersten 

beiden Semester der Nachweis über das Vorliegen der studiengangspezifischen Fähigkeiten 

und Kenntnisse geführt oder ein in der PO vorgesehener Leistungsnachweis erbracht wird. 

Wer an einer staatlichen Hochschule Hessens ein Studium im Bereich der Musik, Darstellenden 

Kunst, Freien (d.h. Bildenden) Kunst oder Gestaltung aufnehmen möchte, muss neben 

der Hochschulreife in einer speziellen Eignungsprüfung der jeweiligen Hochschule als 

weitere Zugangsvoraussetzung den Nachweis einer entsprechenden künstlerischen Begabung 

erbringen. Bewerber/innen für einen gestalterischen Studiengang an einer Fachhochschule, 

die eine Fachoberschule für Gestaltung erfolgreich abgeschlossen und in den 

fachbezogenen Fächern mit mind. der Note “gut” bewertete Leistungen erzielt haben, können 

auf Antrag ganz oder teilweise von der Prüfung befreit werden (an der H RheinMain im 

Studiengang Innenarchitektur nicht möglich). Für die Teilnahme an künstlerischen Eignungsprüfungen 

ist eine Anmeldung erforderlich, die nichts mit der Bewerbung um einen Studienplatz 

zu tun hat; die Termine für die Anmeldungen liegen wesentlich früher. Die Anmeldung 

zur Eignungsprüfung muss bei der Hochschule erfolgen, an der die Bewerberin oder der Bewerber 

studieren will, und zwar für ein Wintersemester bis zum 1. Juni, für ein Sommersemester 

bis zum 1. Dezember des Vorjahres. Bei der Hochschule für Musik und Darstellende 

Kunst in Frankfurt muss die Anmeldung für ein Wintersemester bis zum 15. April vorliegen.

Die Prüfung zur Feststellung der künstlerischen Begabung kann einmal wiederholt werden; 

sie muss wiederholt werden, wenn das Studium länger als drei Jahre nach Feststellung der 

Begabung nicht begonnen worden ist. 

Bei festgestellter hervorragender künstlerischer Begabung kann auf eine Hochschulzugangsberechtigung 

für den betreffenden Studiengang verzichtet werden, sofern er mit einer 

Hochschulprüfung abgeschlossen wird (§ 54 Abs. 4 Satz 3 Hessisches Hochschulgesetz). 

Verfahren zur Feststellung der künstlerischen Begabung werden zurzeit in folgenden 

Studiengängen durchgeführt: 

- Goethe-Universität Frankfurt a.M. 

Kunst mit den Lehramtsabschlüssen L1, L2, L3 und L5, 

Kunstpädagogik mit Magisterabschluss. 

- Justus-Liebig-Universität Gießen 

Angewandte Theaterwissenschaft, 

Kunst mit den Lehramtsabschlüssen L2 und L5, 

Kunstpädagogik als Fach im Bachelorkombinationsstudiengang Geschichts- und Kulturwissenschaften, 

Musik mit den Lehramtsabschlüssen L1, L2 und L5. 

- Universität Kassel 

Bildende Kunst, 

Kunst mit den Lehramtsabschlüssen L1, L2 und L3, 

Musik mit den Lehramtsabschlüssen L1, L2 und L3, 

Produkt Design, 

Visuelle Kommunikation. 

- Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Frankfurt a.M. 

Gesang, 

Instrumentalausbildung, 

Kirchenmusik (evangelisch / katholisch), 

Komposition, 

Kronberg Academy 

Musik mit den Lehramtsabschlüssen L1, L2, L3 und L5, 

Regie, 

Schauspiel, 

Zeitgenössischer und Klassischer Tanz. 

- Hochschule für Gestaltung Offenbach a.M. 

Produktgestaltung, 

Visuelle Kommunikation. 

- Hochschule Darmstadt 

Industriedesign, 

Kommunikationsdesign. 

- Hochschule RheinMain 

Innenarchitektur, 

Kommunikationsdesign. 

In den gestalterischen Studiengängen und in der Bildenden Kunst besteht die Eignungsprüfung 

aus drei Teilen: 

- Anfertigung spezieller Arbeiten und Lösungen vorgegebener Aufgaben unter Aufsicht an 

mind. einem Tag, 

- Vorlage einer Mappe selbst gefertigter Arbeiten der letzten Jahre und (soweit noch erforderlich), 

19

- einer mündlich-praktischen Prüfung oder einem Fachgespräch von i.d.R. einer halben 

Stunde Dauer. 

Bei der Beurteilung der künstlerischen Begabung sollen dabei im Hinblick auf den gewählten 

Studiengang schwerpunktübergreifend folgende Kriterien berücksichtigt werden: Abstraktionsfähigkeit, 

Fähigkeit zur Darstellung eigener künstlerischer Ideen, Fähigkeit zur differenzierten 

Beobachtung, Kreativität und Improvisationsfähigkeit, Motivation und Sensibilität, 

Phantasie und Vorstellungsvermögen, technisches Vermögen und Verständnis. 

Für die Musik-Studiengänge und das Studium der Darstellenden Kunst an der KH Frankfurt 

sind die Prüfungsanforderungen in einer gesonderten Aufnahmeprüfungsordnung detailliert 

festgelegt. Geprüft werden hier Interpretationsfähigkeit und stilgerechtes Darstellungsvermögen, 

Kreativität und Improvisationsfähigkeit, rhythmisches Vermögen, physische Eignung, 

Reflexionsfähigkeit, technisches Vermögen sowie zusätzlich in den Studiengängen der Musik 

ausreichendes und entwicklungsfähiges Gehör und musikalisches Vermögen (AufnahmePO 

der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Frankfurt a.M. vom 5.12 2005 

[StAnz. 2006 S. 942]). 

Die hier getroffenen Aussagen gelten sinngemäß für ein Studium der Lehramtsfächer Kunst 

und Musik (siehe Kapitel 7 in Teil II). Auch für das Studium des Faches Sport wird i.d.R. das 

Ablegen einer Eignungsprüfung vor Aufnahme des Studiums gefordert. 

Für einige Studiengänge, insbesondere technische, wird ein bisweilen mehrmonatiges berufsorientiertes 

Praktikum verlangt, das ganz oder teilweise bereits vor Studienbeginn abgeleistet 

werden muss (vgl. Studiengangbeschreibungen in Teil II; Beispiel: achtwöchiges 

Sozialpraktikum für das Studium für das Lehramt an Förderschulen an der U Frankfurt); nähere 

Auskunft hierüber, insbesondere auch zur Anrechnung eines im Zusammenhang mit 

dem Besuch einer Fachoberschule absolvierten Praktikums, gibt die jeweilige Hochschule. 

Studienbewerber/innen aus dem Ausland, also i.d.R. solche mit ausländischer Hochschulzugangsberechtigung, 

müssen ausreichende deutsche Sprachkenntnisse bei der Immatrikulation 

nachweisen. 

Sprachkenntnisse: In zahlreichen geisteswissenschaftlichen Fächern werden als Zulassungsvoraussetzung 

für Module oder Prüfungen oder in bestimmten Fällen bereits bei der 

Immatrikulation spezielle Sprachkenntnisse gefordert, deren Umfang von den einzelnen 

Hochschulen für eine Reihe von Fächern recht unterschiedlich festgelegt ist. Generalisierende 

Aussagen sind daher nur bedingt möglich. Im Hinblick auf Latein nehmen die Hochschulen 

folgende Unterscheidungen vor: Großes Latinum – Latinum – Kleines Latinum – Lateinkenntnisse. 

An Hessens Schulen wird zwischen Großem und Kleinem Latinum nicht mehr 

differenziert. Hier kann zzt. nur das Latinum erworben werden, welches in etwa dem Großen 

Latinum entspricht. Darüber hinaus können Zeugnisse der allgemeinen Hochschulreife, die 

das Latinum oder Graecum nicht einschließen, durch das Ablegen einer Ergänzungsprüfung 

nach einer bestandenen Abiturprüfung oder nach dem Erwerb der allgemeinen Hochschulreife 

auf anderem Wege durch das Ablegen einer Prüfung in Lateinisch oder Griechisch ergänzt 

werden (vgl. § 50 der Oberstufen- und Abiturverordnung [OAVO] vom 20.7.2009). Sofern 

lediglich Lateinkenntnisse verlangt werden, ist deren Umfang an den Hochschulen unterschiedlich 

bemessen und richtet sich auch nach dem jeweiligen Studienfach. 

20

2. Studienfachwahl und Wahl des Hochschulortes 

Künftige Studierende sollten sich außer an den fachlichen und rechtlichen Grundlagen der 

angestrebten Hochschulausbildung und späteren Berufsausübung, den Arbeitsmarktperspektiven, 

der Dauer und der Struktur des Studiums bei der Wahl des Studienfachs vor allem 

an ihren persönlichen Fähigkeiten, Neigungen und Interessen, an ihren individuellen Begabungen 

orientieren. Dabei kann die bereits in der Schule vorgenommene Spezialisierung in 

Grund- und Leistungskursen vielfach eine Entscheidungshilfe bieten. Nach der Auswahl eines 

bestimmten Studienfachs ist zu prüfen, welche besonderen Zugangs- und Immatrikulationsvoraussetzungen 

– insbesondere etwa Zulassungsbeschränkungen, der Nachweis von 

Praktika oder auch studiengangspezifische Eignungsprüfungen – erfüllt werden müssen. 

Besonderheiten der einzelnen Hochschulen, Hochschulorte und Hochschularten sind zu beachten. 

So sollte man sich über die Größe der in Frage kommenden Hochschulen, über die 

Veranstaltungsvielfalt und die unterschiedlichen inhaltlichen Schwerpunkte und Abschlussmöglichkeiten 

im gewünschten Studienfach informieren, um individuellen Vorstellungen gerecht 

werden zu können. Informieren sollte man sich auch über die jeweilige Wohnraumsituation 

des Hochschulortes, da Angebot und Preise von Unterkünften von Ort zu Ort erheblich 

voneinander abweichen können. Die gründliche Vorbereitung einer Studienentscheidung 

erfordert also neben der frühzeitigen Suche nach umfassender, aktueller und möglichst objektiver 

Information vor allem die bewusste Reflexion der persönlichen Zielvorstellungen, da 

für einen Ausbildungs- und Berufserfolg die eigenen Interessen und Fähigkeiten von wesentlicher 

Bedeutung sind. 


3.1 Studienberatung der Hochschulen 

Studienberatung ist Aufgabe der Hochschulen. Die allgemeine Studienberatung steht allen 

Studieninteressierten, Studienbewerberinnen und -bewerbern sowie Studierenden für alle mit 

dem Studium zusammenhängenden Fragen, für Informationen und Beratung zur Verfügung. 

Sie unterrichtet insbesondere über Studienmöglichkeiten, Inhalte, Aufbau und Anforderungen 

eines Studiums und umfasst Fragen und Probleme des Studiums, die organisatorischtechnischer 

Art sein können (z.B. Zulassungsmodalitäten, Studienmöglichkeiten an anderen 

Hochschulen, Quereinstieg, Studienfachwechsel) oder persönlicher Art sein können, d.h. 

Probleme, die mit dem Studium und dem Leben als Studierende/r zusammenhängen (z.B. 

Studienfachwechsel, Studienfachwahl, Orientierungsschwierigkeiten, Studienabbruch, Probleme 

mit Eltern im Zusammenhang mit studienbezogenen Entscheidungen, Lern- und Arbeitsprobleme, 

Langzeitstudium, Kontaktprobleme, Schwierigkeiten mit Prüfungen und deren 

Vorbereitung). Grundsätzlich ist die allgemeine Studienberatung für alle Fragen da, die sich 

im Zusammenhang mit der Situation als Studierende/r oder „Noch-nicht-Studierende/r” ergeben. 

Die Studienfachberatung arbeitet dezentral, d.h. in den einzelnen Fachbereichen (Adressen 

der Fachbereiche siehe Teil III). Bei Fragen im Zusammenhang mit Veranstaltungen 

beraten die jeweiligen Lehrenden, i.d.R. in ihren Sprechstunden. 

21

Die Hochschulen geben schriftliche Informationsmaterialien heraus (wie etwa Studien- und 

Fachstudienführer mit Studienprogrammen, Studien- und Prüfungsordnungen sowie Vorlesungsverzeichnisse), 

die in den zentralen Studienberatungsstellen sowie in den Studierendensekretariaten 

erhältlich bzw. einsehbar sind. Studieninformationen sind auch im Internet 

abrufbar. 

Unter Bezeichnungen wie Hochschulinformationstage, Tage der offenen Tür, Hochschulerkundung 

finden an den Hochschulen Veranstaltungen statt, die Studieninteressenten 

Einblick in den Studienalltag geben sollen und in denen über die Studiengänge der jeweiligen 

Hochschule informiert wird. Ort und Zeitpunkt dieser Veranstaltungen werden durch 

Aushänge, Plakate, in der Tagespresse und auf der Homepage der jeweiligen Hochschule 

bekannt gegeben, können in den zentralen Studienberatungsstellen der Hochschulen erfragt 

werden oder sind – sogar bundesweit – über das Online-Angebot „www.studienwahl.de“ ausfindig 

zu machen. Ein Schnupperstudium bietet die Möglichkeit zur gelegentlichen Teilnahme 

an laufenden Lehrveranstaltungen des normalen Semesterprogramms; hierzu gibt es 

teilweise eigene Broschüren der Hochschulen. Schülerinnen und Schülern wird ausdrücklich 

empfohlen, während der Phase, in der sie ihre Studienfachwahl treffen, an den umfangreichen 

Informationsangeboten der Hochschulen teilzunehmen. Nachstehend einige Beispiele 

aus den Hochschulen. 

An der U Kassel finden in Kooperation mit der Berufsberatung der Arbeitsagentur jährlich im 

Februar Studien- und Berufsinformationstage statt, in deren Rahmen alle angebotenen 

Studiengänge vorgestellt werden. Darüber hinaus können Schüler/innen verschiedene Fachbereiche 

und Institute besuchen und deren Einrichtungen während einer Führung besichtigen. 

Programme dazu sind ab Anfang Februar im Internet zu finden (www.unikassel.de/go/infotage). 

Für Oberstufenschüler/innen bietet die U Kassel ein individuell gestaltetes 

Frühstudium an. Dadurch soll besonders begabten Schüler(inne)n ermöglicht werden, 

sich schon während der Schulzeit auf das angestrebte Studium individuell vorzubereiten und 

durch den Erwerb von Leistungsnachweisen das spätere Studium zu verkürzen. Voraussetzung 

für die kostenlose Teilnahme am Frühstudium ist der Nachweis der besonderen Begabung 

durch eine Empfehlung der Schulleitung (nähere Information: www.unikassel.de/go/fruehstudium). 

Auch die U Marburg bietet ein solches Frühstudium an 

(www.uni-marburg.de/studium/zas/schueler/hws). 

Unter dem Motto „Heute schon wissen, was ich morgen studiere“ öffnet die H Fulda im Rahmen 

von Ferienkursen und Schnupperangeboten die Türen für Schüler/innen. Wer sich dafür 

interessiert, hat verschiedene Möglichkeiten: 

- Besuch von Lehrveranstaltungen nach Absprache, 

- Teilnahme an Ferienkursen mit Programmankündigung in Schulen, 

- Spezielle Informationsveranstaltungen der Fachbereiche, Labore, Bibliotheken und Beratungsstellen, 

- Gespräche mit Professorinnen, Professoren und Studierenden. 

Bei Interesse einfach bei der Zentralen Studienberatung melden oder deren Homepage besuchen 

(T: 0661-9640-692, -146, -920, -101, www.hs-fulda.de/zsb). 

Speziell für naturwissenschaftlich interessierte Schüler/innen werden an der U Marburg besondere 

Workshops in Chemie und Physik angeboten, zusätzlich gibt es für Schüler/innen 

Marburger Gymnasien und aus Schulen der Umgebung Propädeutika in Mathematik, 

Rechtswissenschaften, Philosophie und Literaturwissenschaften (www.uni-marburg.de/ 

studium/zas/schueler). 

22

Die U Frankfurt hat ein umfassendes Angebotskonzept entwickelt, das aus mehreren aufeinander 

aufbauenden Bausteinen besteht. Es soll Studieninteressierten helfen, durch „Ausprobieren“ 

die für sie individuell richtige Studienfachwahl zu treffen, und sie mit universitären 

Abläufen vertraut machen: 

- Informationstage für Schüler/innen 

Diese jährlich im Frühjahr stattfindenden Informationstage werden in Zusammenarbeit mit 

der Bundesagentur für Arbeit und verschiedenen Hochschulen angeboten. An den Vormittagen 

werden verschiedene Studien- und Ausbildungsgänge in Vorträgen vorgestellt. 

Nach jedem Vortrag gibt es Zeit für Fragen an die Referenten. An den Nachmittagen wird 

die Möglichkeit geboten, einige der Studiengänge in Mustervorlesungen live zu erleben. 

Hier bietet sich die Chance, Vorstellungen zu überprüfen, die man von einem Fach hat, 

und zu erleben, wie sich dieses Fach tatsächlich "anfühlt". Für Schüler/innen, die noch 

gar nicht wissen, was sie nach dem Abitur machen sollen, gibt es ein Seminarangebot, 

das bei der Entscheidungsfindung helfen soll. Das aktuelle Programm ist immer ab Mitte 

Januar unter „www.infotage-frankfurt.de“ abrufbar. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. 

(Ansprechpartner: Frau Baboula, Kontakt: ssc@uni-frankfurt.de) 

Nähere Informationen unter „www.uni-frankfurt.de/studium/schule//a-z/index.html“. 

- Tag der Naturwissenschaften 

Zielgruppe: Schüler/innen der Jahrgangsstufen 10 und 11 (ab Klasse 9 für G8-Jahrgänge) 

Wenn man noch nicht so genau weiß, welche Vorkenntnisse man für bestimmte Studiengänge 

benötigt oder mit welchen Berufsbildern sich bestimmte Studiengänge verknüpfen, 

bietet der Tag der Naturwissenschaften Informationen, die Hilfestellungen bei der (Leistungs-)Kurswahl 

für die Ausrichtung der Oberstufe auf bestimmte Studiengänge hin geben 

sollen. Die naturwissenschaftlichen Studiengänge der U Frankfurt stellen sich in Vorträgen 

vor und geben durch Experimentalvorlesungen und Laborführungen einen Einblick 

in die Welt der modernen Naturwissenschaften. Der Tag der Naturwissenschaften findet 

jedes Jahr an zwei Tagen statt. Der genaue Termin ist aktuellen Veröffentlichungen zu 

entnehmen oder bei der Studienberatung zu erfragen. Hier erfolgt die Anmeldung durch 

die Schulen direkt bei der Zentralen Studienberatung. 

(Ansprechpartnerin: Frau Helbig, Kontakt: ssc@uni-frankfurt.de) 


- Schnuppertage 

Zielgruppe: Schüler/innen der Jahrgangsstufe 12 

Die Zentrale Studienberatung bietet Schüler(inne)n die Möglichkeit, für zwei Tage in den 

Universitätsalltag "hineinzuschnuppern". Jede Woche während der Vorlesungszeit können 

über 300 ausgewählte Veranstaltungen in fast allen Fächern besucht werden. Die 

Schnuppertage richten sich an Schulen, nicht an einzelne Personen. Sie können als Baustein 

der Studien- und Berufswahl in der Oberstufe eingesetzt werden. Denn sie bieten 

Schüler(inne)n die Chance, Studienfächer in der Praxis zu erleben und auf diese Weise 

ihre Vorstellungen mit der Realität abzugleichen. Für die Schnuppertage ist eine Anmeldung 

erforderlich. 

(Ansprechpartner: Herr Blasczyk, Frau Varol, Kontakt: schnuppertage@uni-frankfurt.de) 


- Schülerstudium für besonders Begabte 

Zielgruppe: Schüler/innen der Jahrgangsstufen 11-13 

In Zusammenarbeit mit dem Hochbegabtenzentrum des Stadtschulamtes Frankfurt wird 

für Schüler/innen mit nachgewiesener ausgeprägter Begabung das Schülerstudium für 

Hochbegabte angeboten. Die max. 30 Teilnehmer/innen können während des ganzen 

Semesters an ausgewählten Vorlesungen und Übungen teilnehmen und Leistungsnach- 

23

24 

weise erwerben. Eine Aufnahme des Schülerstudiums wird für die 11. Jahrgangsstufe 

empfohlen, ist aber auch zu einem späteren Zeitpunkt möglich. Im Begleittutorium durch 

Professoren der beteiligten Fachbereiche können Erfahrungen ausgetauscht und besprochen 

sowie alle anfallenden Fragen zum Übergang Schule – Hochschule geklärt werden. 

(Ansprechpartner/innen sind die Studienberater/innen der Zentralen Studienberatung) 

- Technische Universität Darmstadt, Zentrale Studienberatung 

Hochschulstraße 1, 64289 Darmstadt 

T: 06151/16-3568 (Sekretariat), -3020, -3501, -3068, -5268 

zsb@zsb.tu-darmstadt.de, www.zsb.tu-darmstadt.de 

Offene Sprechstunde: Di. und Do. 10.00 - 12.00, Mi. 14.00 - 16.00 Uhr und Do. 16.00 - 

18.00 Uhr 

- Goethe-Universität Frankfurt a.M., Zentrale Studienberatung 

Senckenberganlage 31, 60325 Frankfurt 

Postfach 111932, 60054 Frankfurt 

Sprechstunden: Di., Do. 9.30 - 12.00 Uhr, Mo., Mi. 14.30 - 17.00 Uhr 

Bockenheimer Landstraße 133, 5. OG, Raum 520, 

Telefonhotline: 069/798-7980, Mo. - Fr. 9.00 - 12.00 Uhr, Mo. - Do. 13.00 - 16.00 Uhr 

ssc@uni-frankfurt.de, www.uni-frankfurt.de/studium/ 

- Justus-Liebig-Universität Gießen 

Zentrale Studienberatung, Büro für Studienberatung 

Goethestraße 58, 35390 Gießen 

zsb@uni-giessen.de 

Telefonsprechstunde: Mo., Di., Do. und Fr. 13.00 - 15.00 Uhr 

zusätzlich vom 1.5.-15.7. jeweils Do. 18.00 - 19.00 Uhr 

T: 0641/99-16223, Fax: 0641/99-16229 

Offene Sprechstunde (ohne Voranmeldung): 

Mo. und Fr. 9.00 - 12.00 Uhr, Di. und Do. 15.00 - 17.00 Uhr 

zusätzlich vom 1.6.-15.7. jeweils Di. 13.00 - 15.00 Uhr 

Ausführliche Beratung: nach Vereinbarung 

www.uni-giessen.de/cms/studium 

- Universität Kassel, Anlaufstelle Studieninformation und Studienberatung 

Mönchebergstraße 19, 1. Etage, Raum 1190, 

Öffnungszeiten: Mo. - Do. 13.00 - 15.00 Uhr 

Allgemeine Studienberatung 

Mönchebergstraße 19, 1. Etage; Postanschrift: 34109 Kassel 

Beratungstermine nach Vereinbarung über T: 0561/804-2205 (Call-Center) oder die 

Anlaufstelle Studieninformation und Studienberatung 

studieren@uni-kassel.de, www.uni-kassel.de/go/studienberatung 

- Philipps-Universität Marburg 

Allgemeine Studienberatung 

Biegenstraße 10, 35037 Marburg, T: 06421/28-22222, Fax: 06421/28-26037 

Offene Sprechstunden (ohne Voranmeldung): 

Mo. und Fr. 9.30 - 12.30 Uhr, Mi. und Do. 14.00 - 17.00 Uhr 

zas@verwaltung.uni-marburg.de, www.uni-marburg.de/studium/zas 

- Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Frankfurt a.M. 

Studentische Angelegenheiten / Studienberatung

Eschersheimer Landstraße 29-39, 60322 Frankfurt, T: 069/154007-328, -330 

Fax: 069/154007-125, Mo., Mi., Fr. 9.00 - 12.00 Uhr und Di., Do. 13.00 - 15.30 Uhr 

- Hochschule für Gestaltung Offenbach a.M., Sekretariat 

Schlossstraße 31, 63065 Offenbach 

Postfach 10 08 23, 63008 Offenbach 

T: 069/80059-120 oder 80059-121, studieninfo@hfg-offenbach.de 

- Hochschule Darmstadt, Student Service Center (SSC) 

Haardtring 100, Gebäude A 10, A 11 / EG, 64295 Darmstadt 

T: 06151/16-7979, Fax: 06151/16-8089, info@h-da.de, www.h-da.de 

Sprechstunden: Mo. - Fr. 10.00 - 12.00 Uhr und nach Vereinbarung 

- Fachhochschule Frankfurt a.M., Abteilung für Studierende, Zentrale Studienberatung 

Postanschrift: Nibelungenplatz 1, 60318 Frankfurt 

Besucheradresse: Kleiststraße 10, Gebäude 1, Zimmer 116, 118 und119 

Sprechzeiten: Mi. 10.00 - 12.00 Uhr und 14.00 - 18.00 Uhr oder nach Vereinbarung eines 

Termins über das Studienbüro, T: 069/1533-2780, -3044, -3883 

Fax: 069/1533-2796, -3045, studbera@abt-s.fh-frankfurt.de 

- Hochschule Fulda, Zentrale Studienberatung 

Marquardstraße 35, 36039 Fulda 

Sprechzeiten: Di., Mi. 9.30 - 11.30 Uhr und 

mit Terminvereinbarung: Do. 9.30 - 15.00 

T: 0661/9640-101, -920, -146, -692; zsb-fulda@hs-fulda.de 

Besucheradresse: Daimler-Benz-Straße 5, 36039 Fulda 

Student Service Center (SSC), Räume 9 und 11 

T: 0661-9640-942, frank.uhlmann@verw.hs-fulda.de 

- Technische Hochschule Mittelhessen, Zentrale Studienberatung 

www.fh-giessen-friedberg.de/zs, studienberatung@fh-giessen-friedberg.de 

Studienort Gießen: 

Platz der Deutschen Einheit 2, 35390 Gießen 

Sprechzeiten: Mo. - Do. 9.30 - 11.30 Uhr, Mo. 16.00 - 17.30 Uhr und nach Vereinbarung 

T: 0641/309-1332 (Sekretariat), -1336, Fax: 309-1323 

Studienort Friedberg: 

Wilhelm-Leuschner-Straße 13, 61169 Friedberg 

Sprechzeiten: Mo. - Mi. 9.30 - 11.30 Uhr und nach Vereinbarung 

T: 06031/604-183, Fax: 604-180 

- Hochschule RheinMain, Zentrale Studienberatung 

Kurt-Schumacher-Ring 18, 65197 Wiesbaden 

Gebäude A, Raum 122, T: 0611/9495-1590, Telefonzeiten: 

Mo., Mi. - Fr. 10.00 - 12.00 Uhr, Mo. - Mi. 13.00 - 15.00 Uhr, Do. 13.00 - 17.00 Uhr 

Fax: 0611/9495-1594, Studienberatung@hs-rm.de 

Sprechzeiten Studienort Wiesbaden 

Mi. 9.00 - 12.00 Uhr, Do. 14.00 - 17.00 Uhr nur nach Terminvereinbarung 

Sprechzeiten Studienort Rüsselsheim 

Mi. 13.00 - 17.00 Uhr, Do. 9.00 - 12.00 Uhr nur nach Terminvereinbarung 

Am Brückweg 26, Gebäude A1, Raum A 11 

Sprechzeiten Studienort Geisenheim 

Mi. 14.00 - 16.00 Uhr nur nach Terminvereinbarung 

25

26 

Von-Lade-Straße 1, 65366 Geisenheim 

An den Studienorten Wiesbaden und Rüsselsheim finden regelmäßig während des Semesters 

auch Onlineberatung für alle Studiengänge unter http://studienberatung-online. 

hs-rm.de. 

- Philosophisch-Theologische Hochschule Sankt Georgen, Sekretariat 

Offenbacher Landstraße 224, 60599 Frankfurt, T: 069/6061-217 

rektor-st-georgen-ffm@em.uni-frankfurt.de 

www.rz.uni-frankfurt.de/Sankt Georgen 

- Theologische Fakultät Fulda, Sekretariat 

Eduard-Schick-Platz 2, 36037 Fulda, T: 0661/87-220, Fax: 0661/87-224 

- Lutherische Theologische Hochschule 

Altkönigstraße 150, 61440 Oberursel, T: 06171/24340 

- Staatliche Hochschule für bildende Künste – Städelschule 

Studienberatung / Studentensekretariat 

Dürerstraße 10, 60596 Frankfurt, T: 069/605008-39, Fax: 069/605008-46 

studentensekretariat@staedelschule.de 

Sprechzeiten: Mo. - Fr. 10.00 - 12.00 Uhr und 14.00 - 16.00 Uhr 

- European Business School 

Staatlich anerkannte private wissenschaftliche Hochschule 

Schloss Reichartshausen, 65375 Oestrich-Winkel 

T: 06723/69-0, Fax: 06723/69-133, info@ebs.de 

- Frankfurt School of Finance & Management, Studentensekretariat 

Sternstraße 8, 60318 Frankfurt, T: 069/154008-174 

- accadis Hochschule Bad Homburg, Studienberatung 

Du Pont-Straße 4, 61352 Bad Homburg 

T: 06172/984234, studienberatung@accadis.com 

- Evangelische Hochschule Darmstadt, Bewerbungsamt 

Zweifalltorweg 12, 64293 Darmstadt, T: 06151/8798-86, jauch@efh-darmstadt.de 

- Hochschule Fresenius 

Limburger Straße 2, 65510 Idstein, T: 06126/9352-12, Fax: 06126/9352-10 

- Archivschule Marburg, Fachhochschule für Archivwesen 

Bismarckstraße 32, 35037 Marburg, T: 06421/169710 

- Verwaltungsfachhochschule in Rotenburg a. d. Fulda 

Joseph-Durstewitz-Straße 2-6, 36199 Rotenburg a.d. Fulda, T: 06623/9320 

- Verwaltungsfachhochschule in Wiesbaden 

Schönbergstraße 100, 65199 Wiesbaden, T: 0611/5829-0 

- Fachhochschule des Bundes für öffentliche Verwaltung 

Fachbereich Wetterdienst und Geophysikalischer Beratungsdienst

Paul-Ehrlich-Straße 39, 60225 Langen, T: 06103/707400 

3.2 Angebote der Agenturen für Arbeit 

Die Agenturen für Arbeit beraten Abiturient(inn)en und Hochschüler/innen über die verschiedenen 

Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten einschließlich der Berufschancen nach dem 

Examen und über die aktuelle Lage auf dem Arbeitsmarkt. In den Agenturen für Arbeit Darmstadt, 

Frankfurt, Gießen, Kassel, Marburg und Wiesbaden wurden für die Betreuung von 

Studierenden, Hochschulabsolvent(inn)en spezielle Hochschulteams gebildet, die berufsbezogene 

Informations-, Beratungs- und Vermittlungsaufgaben wahrnehmen. 

In den Schulen werden in den vorletzten Klassen berufs- und studienwahlbezogene Veranstaltungen 

angeboten. Individuelle Fragen können am besten in einem persönlichen Beratungsgespräch 

mit einer akademischen Berufsberaterin oder einem akademischen Berufsberater 

geklärt werden. Berufsberater/innen können während der Sprechstunden in den 

Agenturen für Arbeit persönlich und telefonisch in Anspruch genommen werden. Auch in den 

meisten Schulen und Hochschulen werden regelmäßig Sprechstunden angeboten. Für ein 

ausführliches Gespräch kann ein Beratungstermin vergeben werden. 

An alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 12 wird die von den Bundesländern 

und der Bundesagentur für Arbeit (BA) herausgegebene Informationsbroschüre „Studien- & 

Berufswahl” verteilt, die über die Hochschulen, Studiengänge, Beschäftigungsmöglichkeiten, 

beruflichen Bildungswege sowie Studienkosten und Förderungsmöglichkeiten in allen 

Bundesländern informiert (www.studienwahl.de). Die Broschüre kann auch über den Buchhandel 

bezogen werden. Für angehende Abiturient(inn)en und für Fachoberschüler/innen 

gibt es ferner die Schrift „hesseninfo – Studium und Beruf”, die über Ausbildung und Studium 

speziell in Hessen informiert. Sie wird durch die Beratungsfachkräfte an den Schulen 

verteilt. Einzelexemplare sind in den Berufsinformationszentren (BiZ) und in den Geschäftsstellen 

der Agenturen für Arbeit kostenlos erhältlich oder unter „www.arbeitsagentur.de“ abrufbar. 

Das Magazin „abi” für Schüler/innen (www.abi.de) informiert aktuell über Studien-, Ausbildungs- 

und Berufsmöglichkeiten, Berufspraxis und Arbeitsmarktentwicklung, Förderungsmöglichkeiten 

sowie relevante Bereiche des Bildungswesens und der Bildungspolitik. Das 

Magazin liegt in den Schulen aus. 

Das Berufsinformationszentrum (BiZ) bietet allen, die vor einer beruflichen Entscheidung 

stehen, umfassende Informationen anhand von audiovisuellen Medien, Info-Mappen, Büchern 

und dem BiZ-Computer. 

Im Internet unter www.arbeitsagentur.de ist das gesamte Dienstleistungsangebot der Bundesagentur 

für Arbeit eingestellt. Die Datenbanken „BERUFENET” und „KURSNET” bieten 

umfangreiche Informationen zu Beruf, Ausbildung und Qualifizierung bzw. zur schulischen 

Ausbildung, zum Hochschulstudium und zur beruflichen Weiterbildung. Das gesamte Angebot 

der hessischen Agenturen für Arbeit und der Regionaldirektion Hessen einschließlich des 

aktuellen Veranstaltungsservice ist über die Auswahl „Ihre Agentur für Arbeit” abrufbar. 

Berufsberatung U25 und Berufsberatung für Abiturient(inn)en und Studierende 

Bad Hersfeld Vitalisstraße 1, 36251 Bad Hersfeld, 

badhersfeld.151-U25@arbeitsagentur.de 

27

Darmstadt Groß-Gerauer-Weg 7, 64295 Darmstadt, 

darmstadt.kuz-171@arbeitsagentur.de 

Frankfurt a.M. Emil-von-Behring-Straße 10, 60439 Frankfurt und Hainerweg 44, 

60599 Frankfurt, frankfurt-main.hochschulteam@arbeitsagentur.de 

Fulda Rangstraße 4, 36037 Fulda, fulda@arbeitsagentur.de 

Gießen Nordanlage 60, 35390 Gießen, giessen@arbeitsagentur.de 

Hanau Am Hauptbahnhof 1, 63450 Hanau, hanau@arbeitsagentur.de 

Kassel Grüner Weg 46, 34117 Kassel, 

kassel.berufsberatung@arbeitsagentur.de 

Korbach Louis-Peter-Straße 49-51, 34497 Korbach, 

korbach@arbeitsagentur.de 

Limburg Ste-Foy-Straße 23, 65549 Limburg, 

limburg.berufsberatung@arbeitsagentur.de 

Marburg Afföllerstraße 25, 35039 Marburg, 

marburg.berufsberatung@arbeitsagentur.de 

Offenbach a.M. Domstraße 68, 63067 Offenbach, 

offenbach.151-U25@arbeitsagentur.de 

Wetzlar Sophienstraße 19, 35576 Wetzlar, 

wetzlar.151-U25@arbeitsagentur.de 

Wiesbaden Klarenthaler Straße 34, 65197 Wiesbaden, wiesbaden.U25@ 

arbeitsagentur.de, wiesbaden.171-akademiker@arbeitsagentur.de 

Service-Hotline: 0180 1 555111, Mo. - Fr. 8.00 Uhr - 18.00 Uhr 

(Entgelt entsprechend der Preisliste des Teilnehmernetzbetreibers) 


Das akademische Studienjahr gliedert sich in ein Wintersemester und das darauffolgende 

Sommersemester, wobei die Vorlesungszeit (in der Lehrveranstaltungen stattfinden) von der 

vorlesungsfreien Zeit (den „Semesterferien”) wie folgt unterschieden wird: 

� Universitäten und Kunsthochschulen 

Wintersemester vom 1. Oktober bis zum 31. März des folgenden Jahres, davon Lehrveranstaltungen 

i.d.R. von Mitte Oktober bis Mitte Februar des folgenden Jahres (16 Wochen); 

Sommersemester vom 1. April bis zum 30. September eines jeden Jahres, davon Lehrveranstaltungen 

i.d.R. von Mitte April bis Mitte Juli (13 Wochen); 

� Fachhochschulen 

Wintersemester vom 1. September bis zum 28. Februar des folgenden Jahres, davon 

Lehrveranstaltungen i.d.R. von Ende September bis Mitte Februar (18 Wochen); 

Sommersemester vom 1. März bis zum 31. August eines jeden Jahres, davon Lehrveranstaltungen 

i.d.R. von Mitte März bis Mitte Juli (18 Wochen). 

Studieren setzt voraus, dass sich die Bewerberin / der Bewerber zum Studium in dem von ihr 

/ ihm gewählten Studiengang einschreibt und damit Mitglied der Hochschule wird. Grundsätzlich 

gibt es drei unterschiedliche Wege zum Studienplatz: 

� In den Studiengängen ohne Aufnahmebeschränkung ist der Antrag auf Einschreibung 

(Immatrikulation) innerhalb der von der jeweiligen Hochschule festgesetzten Frist (bisher 

i.d.R. der 15. Juli für ein Wintersemester bzw. der 15. Januar für ein Sommersemester) 

direkt an die Hochschule zu richten. Bewerbungsunterlagen sind i.d.R. online über die 

28

Internet-Seiten der Hochschulen erhältlich oder können etwa zwei Monate vor den jeweiligen 

Terminen bei den Hochschulen angefordert werden. Teilweise – wie bei der H Darmstadt 

und der FH Frankfurt – erfolgt die Einschreibung ohne vorherige Bewerbung durch 

persönliche Vorsprache mit vollständigen Unterlagen, oder es ist – wie an der U Kassel – 

eine direkte Einschreibung auch auf dem Postweg ohne vorherige Bewerbung möglich. 

� Bewerbungen für Studiengänge mit örtlichen Zulassungsbeschränkungen müssen 

der Hochschule oder, wenn ein Serviceverfahren durchgeführt wird, der Stiftung für Hochschulzulassung 

(www.hochschulstart.de) bis zum 15. Juli (für ein Wintersemester) bzw. 

bis zum 15. Januar (für ein Sommersemester) vorliegen. Die Hochschule führt wegen einer 

begrenzten Anzahl Studienplätze und wegen der Vielzahl der Bewerbungen ein Auswahlverfahren 

durch. Möglicherweise kann das gleiche Fach an einer anderen Hochschule 

ohne Zulassungsbeschränkung studiert werden. 

� Wenn in einem Fach bundesweit die Nachfrage das Angebot an Studienplätzen übersteigt, 

werden die Studienplätze nach einem Beschluss der Länder in einem zentralen 

Vergabeverfahren sowie in Auswahlverfahren der Hochschulen vergeben. Zuständig 

ist zunächst die Stiftung für Hochschulzulassung in Dortmund (www.hochschulstart.de), 

an die die Bewerbung zu richten ist. Bei der zentralen Studienplatzvergabe durch die Stiftung 

(40% der Studienplätze) entscheiden die Durchschnittsnote der Hochschulzugangsberechtigung 

und die erreichte Wartezeit über die Zulassung. Die Einzelheiten dieses 

zentralen Verfahrens werden im nächsten Kapitel dargestellt; Einzelheiten zum Auswahlverfahren 

der Hochschulen werden von den Hochschulen durch Satzung geregelt und 

können auf den Internetseiten der jeweiligen Hochschule nachgelesen werden. 

In den Kurzbeschreibungen der Studiengänge an hessischen Hochschulen in Teil II ist angegeben, 

welches Bewerbungs- und Zulassungsverfahren zzt. jeweils angewandt wird. Da 

die Hochschulen zu jedem Semester Zulassungsbeschränkungen einführen oder aufheben 

können, sollte man sich vor Antragstellung sinnvollerweise noch einmal bei der Hochschule 

erkundigen. 

Für die Bewerbung bei der Stiftung für Hochschulzulassung in Dortmund („AntOn“ bei 

„www.hochschulstart.de“) muss der Zulassungsantrag für das Sommersemester bis zum 15. 

Januar bei der Stiftung eingegangen sein. Bewerbungsschluss für das Wintersemester ist 

der 15. Juli; wurde die Hochschulzugangsberechtigung vor dem 16. Januar erworben, muss 

die Bewerbung für das Wintersemester bis zum 31. Mai bei der Stiftung eingehen. Das Magazin 

hochschulstart.de ist für eine Bewerbung zum Wintersemester ab Mitte April, für ein 

Sommersemester ab Oktober bei allen Agenturen für Arbeit, weiterführenden Schulen, Studienberatungsstellen 

der Hochschulen und bei den Sozialdiensten der Standortverwaltungen 

der Bundeswehr erhältlich. Für die Studiengänge des allgemeinen Auswahlverfahrens werden 

von den Bewerber(inne)n folgende Angaben benötigt: 

� der ausgefüllte Zulassungsantrag, in dem u.a. Name, Anschrift, Studiengang- und Studienortwunsch 

enthalten sind; 

� eine amtlich beglaubigte Zeugniskopie, um anhand der Abiturdurchschnittsnote und des 

Zeugnisdatums die Zulassungsmöglichkeiten nach dem Notendurchschnitt und der Wartezeit 

feststellen zu können; 

� eine eidesstattliche Versicherung über frühere Studienzeiten und -abschlüsse; 

� sinnvollerweise in vielen Fällen auch eine Meldebescheinigung der Gemeindebehörde 

(Vordruck auf der Rückseite des Formulars der Stiftung für Hochschulzulassung); 

� bei zusätzlichen Anträgen zum Zulassungsantrag (z.B. einem Antrag auf Verbesserung 

der Durchschnittsnote, Verbesserung der Wartezeit) die hierfür erforderlichen Nachweise 

(z.B. Schulgutachten). 

29

Zu beachten ist, dass die Stiftung für Hochschulzulassung grundsätzlich für deutsche Bewerber/innen 

zuständig ist. Aber auch ausländische und staatenlose Studienbewerber/innen 

mit deutscher Hochschulzugangsberechtigung (sog. Bildungsinländer), EU-Ausländer, also 

Bewerber/innen aus den Mitgliedstaaten der Europäischen Union (diese sind zulassungsrechtlich 

Deutschen gleichgestellt), und Staatsangehörige aus Island, Liechtenstein und 

Norwegen (Vertragsstaaten des EWR, die nicht der EU angehören) müssen sich dann bei 

der Stiftung für Hochschulzulassung bewerben, wenn sie einen Auswahlstudiengang im bundesweiten 

Vergabeverfahren studieren wollen. Alle übrigen ausländischen und staatenlosen 

Studieninteressierten bewerben sich direkt bei den Hochschulen ihrer Wahl, wobei ebenfalls 

die erwähnten Fristen gelten. 

Bewerber/innen für einen künstlerischen oder gestalterischen Studiengang können ihre Ausbildung 

nur beginnen, wenn sie vorher in einer besonderen Eignungsprüfung den Nachweis 

ihrer künstlerischen Begabung erbracht haben. Die Anmeldung für diese Eignungsprüfung 

hat bei der Hochschule zu erfolgen, an der die Bewerberin / der Bewerber studieren will, und 

muss für ein Wintersemester bis zum 1. Juni, für ein Sommersemester bis zum 1. Dezember 

des Vorjahres eingereicht sein. Bei der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst in 

Frankfurt sollte die Anmeldung für ein Wintersemester bereits bis zum 15. April vorliegen. 

Für den Studiengang Angewandte Theaterwissenschaft an der U Gießen gibt es ein eigenständiges 

Auswahlverfahren (Studienbeginn nur zum WS möglich); Anmeldeschluss dafür ist 

der 1. April eines jeden Jahres. Nach bestandener Prüfung ist innerhalb der üblichen Frist 

der Antrag auf Einschreibung zu stellen. 

Wichtig ist zu wissen, dass es sich bei den für Hochschulen und die Stiftung für 

Hochschulzulassung identischen Bewerbungsterminen 15. Juli / 15. Januar (bzw. 31. 

Mai) um Ausschlussfristen handelt, d.h. Bewerbungen, die nach diesem Zeitpunkt eingehen, 

werden nicht mehr berücksichtigt. Lediglich in Studiengängen ohne Zulassungsbeschränkung 

kann die Hochschule auf Antrag die Frist bis längstens zum Beginn der Lehrveranstaltungen 

verlängern, sofern ein begründeter Ausnahmefall vorliegt. Als solcher gilt beispielsweise 

ein Ablehnungsbescheid der Stiftung für Hochschulzulassung für einen anderen 

Studiengang. 

Nach Prüfung der Bewerbungen versenden die Hochschulen bzw. die Stiftung für Hochschulzulassung 

Zulassungs- oder Ablehnungsbescheide (Hochschulen ca. vier Wochen, 

Stiftung ca. zehn Wochen nach Bewerbungsschluss; in den offenen Studiengängen, also 

solchen ohne Beschränkung, werden die Zulassungen allerdings i.d.R. wesentlich rascher 

ausgesprochen). Gegen einen ablehnenden Bescheid kann innerhalb der darin angegebenen 

Frist Widerspruch eingelegt werden. Dem Zulassungsbescheid der Stiftung für Hochschulzulassung 

ist eine Erklärung über die Annahme des Studienplatzes angefügt, die innerhalb 

der aufgedruckten Frist bei der Hochschule vorliegen muss. Außerdem wird die Einschreibefrist 

der Hochschule mitgeteilt, die von der Erklärungsfrist abweichen kann. Beide 

Fristen müssen unbedingt eingehalten werden. Sofern die Erklärungsfrist mit der Einschreibefrist 

übereinstimmt, ist die postalische Zusendung der Annahmeerklärung nicht erforderlich, 

wenn die Einschreibung innerhalb der Frist vorgenommen wird. Auch aus den Zulassungsbescheiden 

der Hochschulen ist die Frist ersichtlich, innerhalb derer die Immatrikulation 

vorzunehmen ist. Eine Verlängerung der Einschreibefrist ist der Hochschule nur möglich, 

wenn nachgewiesen wird, dass zwingende, unverschuldete Umstände die Einschreibung 

verhindern. Falls mit persönlicher Verhinderung während der Einschreibefrist zu rechnen ist 

und die Hochschule persönliches Erscheinen nicht verlangt, können beispielsweise Angehörige 

oder Freunde (auch eine Rechtsanwältin / ein Rechtsanwalt) damit bevollmächtigt werden, 

die Einschreibung in Vertretung vorzunehmen. Wird die Einschreibung jedoch versäumt 

oder kann die Hochschule die Bewerberin / den Bewerber nicht einschreiben, weil sonstige 

30

Zulassungsvoraussetzungen nicht erfüllt sind, wird der Zulassungsbescheid unwirksam; in 

zulassungsbeschränkten Studiengängen wird der Studienplatz an eine andere Bewerberin 

oder an einen anderen Bewerber vergeben. 

Das Vergabeverfahren in einem Studiengang ist dann abgeschlossen, wenn alle Bewerber/innen 

für diesen Studiengang ausgewählt oder alle verfügbaren Studienplätze vergeben 

wurden. Sofern in einem zulassungsbeschränkten Studiengang nach Abschluss des Verfahrens 

noch Studienplätze verfügbar sind, werden diese in einem Losverfahren durch die 

Hochschule an deutsche und ausländische Bewerberinnen und Bewerber vergeben. Die 

Teilnahme an einem Losverfahren muss formlos direkt bei der Hochschule beantragt werden, 

wobei es unerheblich ist, ob die Interessentin / der Interessent für das betreffende Semester 

bereits eine ordnungsgemäße Bewerbung eingereicht hat. Für Studiengänge an den 

Fachhochschulen muss der Antrag für das Sommersemester bis zum 15. März und für das 

Wintersemester bis zum 1. Oktober gestellt sein; in den übrigen Studiengängen an den anderen 

Hochschulen lauten die entsprechenden Termine 15. April und 15. Oktober. 

Bei der Einschreibung selbst, die im Studierendensekretariat (oder – je nach Hochschule – 

in einem Studien-Service-Center) vorzunehmen ist, sind zahlreiche Unterlagen einzureichen 

oder zur Einsicht vorzulegen, so insbesondere 

� der Zulassungsbescheid der Hochschule oder der Stiftung für Hochschulzulassung, 

� im Falle der Zulassung durch die Stiftung der Antrag auf Immatrikulation, 

� eine vollständige und amtlich beglaubigte Kopie der zum Hochschulstudium befähigenden 

Qualifikation und auf Anforderung der Hochschule die Urschrift, 

� die zum Studium erforderlichen Praktikumsnachweise und Zeugnisse, 

� ggf. der zum Studium erforderliche Nachweis der künstlerischen Begabung, 

� der Nachweis über die entrichteten Beiträge für das Studentenwerk, die Studentenschaft, 

für das Semesterticket (gültig im jeweiligen regionalen Verkehrsverbund), die Verwaltungskosten 

und den Internet-Zugang, 

� der Nachweis über die Entrichtung fälliger Gebühren (z.B. bei verbrauchtem Studienguthaben), 

� eine Versicherungsbescheinigung nach § 2 der Studentenkrankenversicherungs-Meldeverordnung 

vom 27. März 1996 (BGBl. 1996 I S. 568) in der jeweils geltenden Fassung, 

� bei Studienbewerber/innen mit ausländischer Hochschulzugangsberechtigung der Nachweis, 

dass ausreichende deutsche Sprachkenntnisse vorhanden sind (geschieht i.d.R. 

durch Ablegung der „Deutschen Sprachprüfung für den Hochschulzugang ausländischer 

Studienbewerber“ – DSH). 

Fremdsprachlichen Zeugnissen und Bescheinigungen ist eine deutsche Übersetzung 

beizufügen, deren Richtigkeit durch die deutsche diplomatische oder konsularische Vertretung 

oder eine vereidigte Dolmetscherin oder Übersetzerin bzw. einen vereidigten Dolmetscher 

oder Übersetzer in der Bundesrepublik beglaubigt ist. Sofern von einer Bewerberin 

oder einem Bewerber bei der Immatrikulation die Anrechnung von Studienzeiten oder bereits 

erbrachten Studien- und Prüfungsleistungen beantragt wird, müssen die dafür erforderlichen 

Nachweise vorgelegt werden; über die Anerkennung entscheidet der jeweils 

zuständige Prüfungsausschuss der Hochschule oder das jeweils zuständige staatliche Prüfungsamt. 

Mit der Einschreibung erhält die / der Studierende den Studienausweis und Studienbescheinigungen, 

in denen die Studienfächer vermerkt sind, sowie sonstige Bescheinigungen. 

Ein bereits für ein vorangegangenes Studium erhaltenes Studienbuch wird weitergeführt. 

(Möglicherweise wird die Ausgabe von Studienbüchern zukünftig nicht mehr erfolgen. Eine 

31

Reihe von Hochschulen gibt bereits jetzt keine Studienbücher mehr aus.) Die / der nunmehr 

von der Hochschule aufgenommene Studierende hat auch das Recht, Lehrveranstaltungen 

in Studiengängen zu besuchen, für welche sie / er nicht immatrikuliert ist. Dies geht jedoch 

nur, soweit das Studium der in diesen Studiengängen eingeschriebenen Studierenden nicht 

beeinträchtigt wird. Ein Wechsel des Studiengangs allerdings bedarf ebenso wie die Immatrikulation 

für einen weiteren Studiengang (Doppelstudium) des vorherigen Antrags innerhalb 

vorgegebener Fristen. 

Im Verlauf der Hochschulausbildung wird dann von jeder / jedem Studierenden verlangt, 

dass sie / er sich vor oder zu Beginn eines jeden Semesters innerhalb festgesetzter Fristen 

an der Hochschule zurückmeldet. Unter Vorlage bestimmter Unterlagen (z.B. Nachweis über 

gezahlten Semesterbeitrag) wird dabei der Studienausweis aktualisiert. Sofern ein wichtiger 

Grund es erfordert, kann auch eine Beurlaubung beantragt werden, die von der Leitung der 

Hochschule zu genehmigen ist. Als wichtige Gründe kommen hier insbesondere in Betracht: 

� eine Erkrankung, die ein ordnungsgemäßes Studium ausschließt, 

� die Ableistung einer studienbedingten Praktikantenzeit, 

� ein studienbedingter Auslandsaufenthalt, 

� die Zeit eines Mutterschafts-, eines Erziehungsurlaubs oder der Pflege von nach ärztlichem 

Zeugnis pflegebedürftigen Angehörigen, 

� eine mit erheblicher zeitlicher Belastung verbundene Mitarbeit in den Organen der Hochschule, 

der Studentenschaft oder des Studentenwerks für max. zwei Semester. 

Eine rückwirkende Beurlaubung ist ausgeschlossen. 

Schließlich sei erwähnt – und das ist vielleicht für Studieninteressierte von Bedeutung, die 

sich nur weiterbilden oder erst einmal „schnuppern” wollen –, dass nicht alle Teilnehmenden 

an Lehrveranstaltungen ordentliche Studierende sein müssen: Außerhalb der regulären Studiengänge 

und des regulären Studierendenstatus können Personen, die ihr Wissen auf einzelnen 

Gebieten erweitern wollen, auf Antrag als Gasthörer/in zugelassen werden. Über die 

Aufnahme, die jeweils für ein Semester gilt, entscheidet die Leitung der Hochschule; die 

Einwilligung der / des jeweiligen Leiterin / Leiters der Lehrveranstaltung, die der / die Gasthörer/in 

besuchen will, ist vorher einzuholen. Gasthörer/innen haben eine Gebühr zu entrichten, 

deren Höhe bei der jeweiligen Hochschule zu erfragen ist. 

Verordnung über das Verfahren der Immatrikulation, Rückmeldung, Beurlaubung und Exmatrikulation, das Studium 

als Gasthörerin oder Gasthörer, das Teilzeitstudium und die Verarbeitung personenbezogener Daten der 

Studierenden an den Hochschulen des Landes Hessen (Hessische Immatrikulationsverordnung) vom 24. Februar 

2010 (GVBl. 2004 I S. 94). 

Studierendensekretariate der Universitäten 

Technische Universität Darmstadt 

Karolinenplatz 5, 64289 Darmstadt 

T: 06151/16-2224, Fax 06151/16-5228 

stud.sekretariat@pvw.tu-darmstadt.de, 

www.tu-darmstadt.de/stud_sekretariat/formulare.tud 

Goethe-Universität Frankfurt a.M. 

Senckenberganlage 31, 60325 Frankfurt 


Diensträume: Bockenheimer Landstraße 133, EG 

Telefonhotline: 069/798-7980 

Fax: 069/798-7982, ssc@uni-frankfurt.de 

32 

Sprechzeiten: 

Mo. - Do. 9.30 - 13.00 Uhr 

Sprechzeiten: 

Mo., Di., Do. 8.30 - 11.30 Uhr 

Mi. 14.00 - 17.00 Uhr

Justus-Liebig-Universität Gießen 


stud-sekretariat@admin.uni-giessen.de 

Studierenden-Hotline „Call Justus“ - T: 0641/99-16400 

Fax: 0641/99-12159 

Universität Kassel 

– Studienservice – 

Mönchebergstraße 19, 1. Etage, 34109 Kassel 

T: 0561/804-2205 (Call-Center) 

studieren@uni-kassel.de 

www.uni-kassel.de/go/studium 

Philipps-Universität Marburg 

Biegenstraße 10, 35037 Marburg 

T: 06421/28-22222, Fax: 06421/28-22020 

studierendensekretariat@verwaltung.uni-marburg.de 

Studierendensekretariate der Kunsthochschulen 

Hochschule für Musik und Darstellende Kunst 

Frankfurt a.M. 

Eschersheimer Landstraße 29-39, 60322 Frankfurt 

T: 069/154007-330 

Hochschule für Gestaltung Offenbach a.M. 


T: 069/80059-120 oder 80059-121 

studieninfo@hfg-offenbach.de 

Studierendensekretariate der Fachhochschulen 

Hochschule Darmstadt 

Haardtring 100, 64295 Darmstadt 

T: 06151/16-7979, Fax: 06151/8089 

info@h-da.de 

www.h-da.de 

Fachhochschule Frankfurt a.M. 

Nibelungenplatz 1, 60318 Frankfurt 

Gebäude 1, EG, Zimmer 24-26 

T: 069/1533-3666 

Hochschule Fulda 


Postfach 1269, 36012 Fulda 

T: 0661/9640-149, -163, -923, -177, -140, -143 


Student Service Center (SSC), Räume 1-3 

Öffnungszeiten: 

Mo. - Do. 8.30 - 11.30 Uhr 

und 13.30 - 16.00 Uhr 

Fr. 8.30 - 12.00 Uhr 

täglich 8.30 - 17.00 Uhr 


Mo. - Do. 13.00 - 15.00 Uhr 

Telefonzeiten: 

Mo. - Fr. 10.00 - 12.00 Uhr 

Mo. - Do. 13.00 - 15.30 Uhr 

Sprechzeiten: 

Mo. - Fr. 9.00 - 12.00 Uhr 

Sprechzeiten: 

Mo., Mi., Fr. 9.00 - 12.00 Uhr 

Di., Do. 13.00 - 15.30 Uhr 

Sprechzeiten: 

Mo. - Do. 9.30 - 12.00 Uhr 

Mi. 13.30 - 15.00 Uhr 

Sprechzeiten: 

Mo., Di. 8.00 - 15.30 Uhr 

Mi. 10.00 - 15.30 Uhr 

Do. 8.00 - 18.00 Uhr 

Fr. 8.00 - 12.00 Uhr 

Sprechzeiten: 

Mo. - Fr. 9.00 - 12.00 Uhr 

Di. und Do. 13.00 - 16.00 Uhr 

Sprechzeiten: 

Mo., Di., Mi., Fr.8.00 - 11.30 Uhr 

Do. 13.00 - 15.00 Uhr 

33

Technische Hochschule Mittelhessen 

Studienort Gießen: 

Postanschrift: Wiesenstraße 14, 35390 Gießen 

Besucheradresse: Platz der Deutschen Einheit 2 

T: 0641/309-1200 bis -1206, -1209 

Studienort Friedberg: 


T: 06031/604-101 und -171 

Hochschule RheinMain 

Studienbüro: 

- Allgemeine studentische Angelegenheiten, Änderung 

der persönlichen Daten, Bescheinigungen für Krankenkassen, 

BAföG-Amt, Familienkasse, Rentenversicherungsträger 

u.ä. 

- Bewerbungs-, Zulassungs-, Vergabeverfahren, Immatrikulation 

und Exmatrikulation 

Studienort Wiesbaden: 

Gebäude A, Kurt-Schumacher-Ring 18 

65197 Wiesbaden, T: 0611/9495-1560 

studienbuero-wiesbaden@hs-rm.de 

Studienort Rüsselsheim: 

Am Brückweg 26, 65428 Rüsselsheim 

T: 06142/898-4114 

studienbuero-ruesselsheim@hs-rm.de 

Studienort Geisenheim: 

von-Lade-Straße 1, 65366 Geisenheim 

T: 06722/502-712studienbuero-geisenheim@hs-rm.de 

i-punkt – Erstanlaufstelle für Fragen zum Studium: 

Studienort Wiesbaden, Gebäude A, 


T: 0611/9495-1555, Fax: 0611/9495-1553 

ipunkt@hs-rm.de 

34 

Sprechzeiten: 

Mo. - Fr. 9.30 - 11.30 Uhr 

Mo. - Do. 13.30 - 15.00 Uhr 

Sprechzeiten: 

Mo. - Mi. 9.30 - 11.30 Uhr 

und nach Vereinbarung 

Sprechzeiten: 

Mo. - Do. 9.00 - 11.00 Uhr 

und 13.00 - 15.00 Uhr 

Sprechzeiten: 

Mo. - Do. 9.00 - 11.00 Uhr 

und 13.00 - 15.00 Uhr 

Sprechzeiten: 

Mo. - Do. 9.00 - 12.00 Uhr 

Sprechzeiten: 

Mo. - Mi. 9.00 - 15.00 Uhr 

Do. 9.00 - 17.00 Uhr 

Fr. 9.00 - 13.00 Uhr 

Stiftung für Hochschulzulassung 

44128 Dortmund (Postadresse) 

Sonnenstraße 171, 44137 Dortmund (Besucheradresse), www.hochschulstart.de 

T: Zentrale 0231/1081-0 (Die Durchwahlnummern der für die einzelnen Buchstabengruppen 

zuständigen Sachbearbeiterinnen und Sachbearbeiter sind im Magazin hochschulstart.de 

abgedruckt.) 

Über Bewerbungsfristen, Einschreibvoraussetzungen und Zulassungsverfahren an den Verwaltungsfachhochschulen 

und den nicht in der Trägerschaft des Landes stehenden Hochschulen 

in Hessen informieren die Sekretariate / Studienberatungsstellen dieser Hochschulen 

(Adressen siehe oben Kapitel 3.1).


Bei Bewerbungen für Studiengänge ohne Aufnahmebeschränkung spielen Schulnoten, 

Wartezeiten und Auswahlverfahren der Hochschulen keine Rolle, weil in diesen Studiengängen 

die Ausbildungskapazitäten absehbar ausreichen, um alle Studienbewerber/innen aufnehmen 

zu können. Die Zulassung wird in diesen Fällen direkt durch die Hochschule ausgesprochen. 

Nachfolgend sind die Kriterien beschrieben, nach denen die Studienplätze in den zulassungsbeschränkten 

Studiengängen vergeben werden, wobei zwischen bundesweiten und 

örtlichen NC-Studiengängen zu unterscheiden ist. In den Kurzbeschreibungen der Studiengänge 

in Teil II ist angegeben, welches Bewerbungs- und Zulassungsverfahren zzt. (Stand: 

WS 2010/11) jeweils angewandt wird. 

5.1 Zulassung in bundesweit zulassungsbeschränkten Studiengängen 

Kriterien und Maßstäbe für die Vergabe von Studienplätzen in den bundesweit zulassungsbeschränkten 

Studiengängen – das sind nur einige an Universitäten – sind in der 

VO über die zentrale Vergabe von Studienplätzen und, was die Auswahlverfahren der Hochschulen 

sowie die Studienplatzvergabe in zulassungsbeschränkten höheren Semestern betrifft, 

in der VO über die Vergabe von Studienplätzen in zulassungsbeschränkten Studiengängen 

durch die Hochschulen des Landes Hessen in den jeweils geltenden Fassungen 

enthalten. 

Im zentralen Vergabeverfahren der Stiftung für Hochschulzulassung werden zum WS 

2011/12 nach derzeitigem Stand bundesweit Studienplätze in folgenden Studiengängen an 

den Universitäten vergeben: Medizin, Pharmazie, Tiermedizin und Zahnmedizin (aktuelle 

Informationen unter: www.hochschulstart.de). 

In den Auswahlstudiengängen kann nicht jede Bewerberin und nicht jeder Bewerber mit einer 

Zulassung rechnen. Übersteigt die Zahl der Bewerber/innen das Studienplatzangebot, 

müssen zwangsläufig auch Ablehnungen ausgesprochen werden. Zunächst erfolgt von den 

festgesetzten Zulassungszahlen ein Abzug von Studienplätzen, die in sog. Vorabquoten besonderen 

Bewerbergruppen (u.a. Ausländer(inne)n, Härtefällen und Zweitstudienbewerber(inne)n) 

vorbehalten sind. (Ausländer/innen, die in Deutschland ihre Studienberechtigung 

erworben haben, sowie Angehörige eines Mitgliedsstaates der Europäischen Union oder 

eines anderen Vertragsstaates des Abkommens über den Europäischen Wirtschaftsraum 

sind zulassungsrechtlich Deutschen gleichgestellt und werden daher nicht innerhalb der Vorabquote 

zugelassen.) Die verbleibenden Studienplätze werden dann zu 20% nach dem 

Grad der Qualifikation an Abiturbeste vergeben, wobei sich der Rang der Bewerberin oder 

des Bewerbers durch die Gesamt- oder Durchschnittsnote der Hochschulzugangsberechtigung 

bestimmt, und zu 20% nach Wartezeit. Hier wird der Rang der Bewerberin oder des 

Bewerbers nach der Anzahl der Halbjahre gebildet, die seit dem Erwerb einer Hochschulzugangsberechtigung 

vergangen sind. Ohne Bedeutung für die Berechnung der Halbjahre ist 

es, ob sich eine Bewerberin oder ein Bewerber bereits früher einmal für einen Studiengang 

beworben hat, es sei denn, sie / er hat ein anderes Fach studiert (Parkstudium); diese Semester 

werden von der Wartezeit abgezogen (von den Studienzeiten an einer Hochschule in 

den neuen Ländern werden Zeiten, die dort vor dem 1. April 1991 verbracht wurden, nicht 

abgezogen). Unter bestimmten Voraussetzungen kann die individuelle Wartezeit einer Bewerberin 

/ eines Bewerbers chancenverbessernd erhöht werden, z.B. bei Nachweis einer 

35

Berufsausbildung, Berufstätigkeit, Ableistung eines Dienstes. Die restlichen 60% der Studienplätze 

werden nach dem Ergebnis eines Auswahlverfahrens der Hochschulen vergeben, 

in dem somit Bewerber/innen eine Zulassungschance erhalten, die zuvor nach 

Durchschnittsnote oder Wartezeit oder als Härtefall nicht ausgewählt werden konnten. Zur 

Teilnahme an diesem Hochschulauswahlverfahren können die Hochschulen eine Vorauswahl 

vornehmen. 

Die Hochschulen haben bei ihren Auswahlverfahren die Möglichkeit, für jeden in das zentrale 

Verfahren einbezogenen Studiengang die Auswahlkriterien in folgendem Rahmen selbst zu 

bestimmen: 

a) nach dem Grad der in der Hochschulzugangsberechtigung ausgewiesenen Qualifikation 

(Durchschnittsnote) oder 

b) nach einer Gewichtung der in der Hochschulzugangsberechtigung ausgewiesenen Leistungen 

in Fächern, die über die fachspezifische Eignung für den gewählten Studiengang 

besonderen Aufschluss geben, oder 

c) nach dem Ergebnis eines fachspezifischen Studierfähigkeitstests oder 

d) nach der Art einer Berufsausbildung, praktischen Tätigkeiten oder studienrelevanten außerschulischen 

Leistungen, die über die Eignung für den gewählten Studiengang besonderen 

Aufschluss geben können, oder 

e) nach dem Ergebnis von Motivationserhebungen in schriftlicher Form oder 

f) nach dem Ergebnis eines von der Hochschule durchzuführenden Auswahlgesprächs mit 

den Bewerber(inne)n, das Aufschluss über die Motivation und Eignung für den gewählten 

Studiengang und den angestrebten Beruf geben soll, oder 

g) aufgrund einer Verbindung von Maßstäben nach den Buchstaben a) bis f). 

In allen Studiengängen, die in ein zentrales Auswahlverfahren einbezogen sind, können Bewerberinnen 

und Bewerber Sonderanträge stellen, so einen 

� Antrag auf bevorzugte Berücksichtigung des ersten Studienortwunsches, 

� Härtefallantrag, 

� Antrag auf Nachteilsausgleich – Verbesserung der Durchschnittsnote, 

� Antrag auf Nachteilsausgleich – Verbesserung der Wartezeit. 

Nähere Ausführungen hierzu sind in hochschulstart.de abgedruckt! 

In den Auswahlstudiengängen ist die Zulassung von Zweitstudienbewerber(inne)n auf eine 

besondere Quote (max. 3% der Studienplätze) beschränkt. Dies geschieht mit Rücksicht auf 

die Studienbewerber/innen, die erstmals ein Studium aufnehmen wollen. Übersteigt die Zahl 

der Zweitstudienbewerber/innen die Zahl der in dieser Quote zur Verfügung stehenden Studienplätze, 

wird die Rangfolge der Bewerber/innen durch eine Messzahl bestimmt, die aus 

dem Ergebnis der Abschlussprüfung des Erststudiums und dem Grad der Bedeutung der 

Gründe für das Zweitstudium ermittelt wird. Zweitstudienbewerber/in ist, wer bereits ein Studium 

an einer staatlichen oder staatlich anerkannten deutschen Hochschule erfolgreich abgeschlossen 

hat. (Beim Abschluss eines Studiums in den neuen Bundesländern gilt: Wer 

das Studium bis zum 30. September 1991 an einer ostdeutschen Hochschule abgeschlossen 

hat und sich für einen Numerus-clausus-Studiengang bewerben will, muss den Zulassungsantrag 

wie ein/e Erststudienbewerber/in stellen. Wer das Studium an einer ostdeutschen 

Hochschule nach dem 30. September 1991 abgeschlossen hat und sich für einen 

Numerus-clausus-Studiengang bewerben will, kann nur im Rahmen der besonderen Bestimmungen 

für Zweitstudienbewerber/innen ausgewählt werden.) 

Die Richtlinien der Stiftung für Hochschulzulassung über Anträge von Bewerberinnen oder 

Bewerber für ein Zweitstudium können bei der Stiftung für Hochschulzulassung angefordert 

36

werden (adressierter und mit 0,55 € frankierter C 6-Umschlag, lang; bitte Stichwort „Zweitstudienrichtlinien” 

angeben). 

5.2 Zulassung in örtlich zulassungsbeschränkten Studiengängen 

Kriterien und Maßstäbe für die Vergabe von Studienplätzen in den örtlich zulassungsbeschränkten 

Studiengängen sind in Ausführung des Gesetzes zum Staatsvertrag über die 

Vergabe von Studienplätzen in der VO über die Vergabe von Studienplätzen in zulassungsbeschränkten 

Studiengängen durch die Hochschulen des Landes Hessen (Vergabeverordnung 

Hessen) in der jeweils geltenden Fassung enthalten. 

Wie bei den bundesweit zulassungsbeschränkten Studiengängen kann auch bei den örtlichen 

Auswahlstudiengängen nicht jede Bewerberin und nicht jeder Bewerber mit einer Zulassung 

rechnen. Übersteigt die Zahl der Bewerber/innen das Studienplatzangebot, müssen 

zwangsläufig auch Ablehnungen ausgesprochen werden. Von der Gesamtzahl der festgesetzten 

Zulassungszahlen abgezogen werden zunächst Studienplätze, die in sog. Vorabquoten 

besonderen Bewerbergruppen (u.a. Ausländer(inne)n, Härtefällen und Zweitstudienbewerber(inne)n) 

vorbehalten sind. (Ausländer/innen, die in Deutschland ihre Studienberechtigung 

erworben haben, sowie Angehörige eines Mitgliedsstaates der Europäischen Union 

oder eines anderen Vertragsstaates des Abkommens über den Europäischen Wirtschaftsraum 

sind zulassungsrechtlich Deutschen gleichgestellt und werden daher nicht innerhalb 

der Vorabquote zugelassen.) Die verbleibenden Studienplätze werden dann zu 20% nach 

Wartezeit und zu 80% nach dem Ergebnis eines von der Hochschule durchzuführenden 

Auswahlverfahrens vergeben. Bei der Wartezeit wird der Rang der Bewerberin oder des 

Bewerbers nach der Anzahl der Halbjahre gebildet, die seit dem Erwerb einer Hochschulzugangsberechtigung 

vergangen sind. Ohne Bedeutung für die Berechnung der Halbjahre ist 

es, ob sich ein/e Bewerber/in bereits früher einmal für einen Studiengang beworben hat, es 

sei denn, sie / er hat ein anderes Fach studiert (Parkstudium); diese Semester werden von 

der Wartezeit abgezogen (von den Studienzeiten an einer Hochschule in den neuen Ländern 

werden Zeiten, die dort vor dem 1. April 1991 verbracht wurden, nicht abgezogen). Unter 

bestimmten Voraussetzungen kann die individuelle Wartezeit einer Bewerberin oder eines 

Bewerbers chancenverbessernd erhöht werden, z.B. bei Nachweis einer Berufsausbildung, 

Berufstätigkeit, Ableistung eines Dienstes. Zur Teilnahme an Auswahlgesprächen kann die 

Hochschule die Zahl der Teilnehmer/innen allerdings begrenzen. 

Die Hochschulen haben bei ihren Auswahlverfahren im Rahmen der 80%-Quote die Möglichkeit, 

für jeden örtlichen NC-Studiengang die Auswahlkriterien in folgendem Rahmen 

selbst zu bestimmen: 

a) nach dem Grad der in der Hochschulzugangsberechtigung ausgewiesenen Qualifikation 

(Durchschnittsnote) oder 

b) nach einer Gewichtung der in der Hochschulzugangsberechtigung ausgewiesenen Leistungen 

in Fächern, die über die fachspezifische Eignung für den gewählten Studiengang 

besonderen Aufschluss geben, oder 

c) nach dem Ergebnis eines fachspezifischen Studierfähigkeitstests oder 

d) nach der Art einer Berufsausbildung, praktischen Tätigkeiten oder studienrelevanten außerschulischen 

Leistungen, die über die Eignung für den gewählten Studiengang besonderen 

Aufschluss geben können, oder 

e) nach dem Ergebnis von Motivationserhebungen in schriftlicher Form oder 

f) nach dem Ergebnis eines von der Hochschule durchzuführenden Auswahlgesprächs mit 

den Bewerberinnen und Bewerbern, das Aufschluss über die Motivation und Eignung für 

den gewählten Studiengang und den angestrebten Beruf geben soll, oder 

37

g) aufgrund einer Verbindung von Maßstäben nach den Buchstaben a) bis f). 

In allen Studiengängen, die in ein örtliches Auswahlverfahren einbezogen sind, können Bewerberinnen 

und Bewerber Sonderanträge stellen, so einen 

� Härtefallantrag, 

� Antrag auf Nachteilsausgleich – Verbesserung der Durchschnittsnote, 

� Antrag auf Nachteilsausgleich – Verbesserung der Wartezeit. 

In den Auswahlstudiengängen ist die Zulassung von Zweitstudienbewerber(inne)n auf eine 

besondere Quote (max. 3% der Studienplätze) beschränkt. Dies geschieht mit Rücksicht auf 

die Studienbewerberinnen und Studienbewerber, die erstmals ein Studium aufnehmen wollen. 

Übersteigt die Zahl der Zweitstudienbewerber/innen die Zahl der in dieser Quote zur 

Verfügung stehenden Studienplätze, wird die Rangfolge der Bewerber/innen durch eine 

Messzahl bestimmt, die aus dem Ergebnis der Abschlussprüfung des Erststudiums und dem 

Grad der Bedeutung der Gründe für das Zweitstudium ermittelt wird. Zweitstudienbewerber/in 

ist, wer bereits ein Studium an einer staatlichen oder staatlich anerkannten deutschen 

Hochschule erfolgreich abgeschlossen hat. (Beim Abschluss eines Studiums in den neuen 

Bundesländern gilt: Wer das Studium bis zum 30. September 1991 an einer ostdeutschen 

Hochschule abgeschlossen hat und sich für einen Numerus-clausus-Studiengang bewerben 

will, muss den Zulassungsantrag wie ein/e Erststudienbewerber/in stellen. Wer das Studium 

an einer ostdeutschen Hochschule nach dem 30. September 1991 abgeschlossen hat und 

sich für einen Numerus-clausus-Studiengang bewerben will, kann nur im Rahmen der besonderen 

Bestimmungen für Zweitstudienbewerber/innen ausgewählt werden.) 

6. Zusätzliche Hinweise für ausländische Studieninteressierte und 

Bewerber/innen mit ausländischen Vorbildungsnachweisen 

Studienbewerber/innen mit ausländischen Bildungsnachweisen dürfen ein Studium an einer 

deutschen Hochschule erst aufnehmen, wenn diese Nachweise ein Hochschulstudium im 

Herkunftsland der Zeugnisse ermöglichen und sie als einer inländischen Hochschulzugangsberechtigung 

gleichwertig anerkannt sind. Dafür ist grundsätzlich der Besuch von zwölf 

aufsteigenden Schuljahren nachzuweisen. Weiterhin werden ausreichende Deutschkenntnisse 

verlangt, um den Lehrveranstaltungen folgen und mit Lehrbüchern arbeiten zu können. 

(Eine Ausnahme bilden hier Studiengänge, deren Unterrichtssprache im ersten Studienjahr 

bzw. im gesamten Studienverlauf ausschließlich Englisch ist.) Die erforderliche Bewertung 

ausländischer Bildungsnachweise wird für ein Studium an den öffentlichen Universitäten, 

Fachhochschulen und Kunsthochschulen grundsätzlich durch die jeweilige Hochschule vorgenommen. 

Viele hessische Hochschulen nutzen das Vorprüfungsverfahren durch „uniassist“ 

(entsprechende Infos auf den Web-Seiten der Hochschulen und ggf. unter „www.uniassist.de“). 

Eine zentrale Zeugnisanerkennungsstelle wie in anderen Bundesländern existiert 

in Hessen nicht. Einen Überblick über die Bewertung ausländischer Bildungsnachweise für 

deren Anerkennung in Deutschland bietet die Internetseite www.anabin.de. 

Bewerber/innen, die neben einer ausländischen auch die deutsche Staatsangehörigkeit besitzen, 

gelten in jedem Fall als deutsche Bewerber/innen. Studienplätze für ausländische 

Bewerberinnen und Bewerber werden von den Hochschulen vergeben. Ausnahme: Ausländische 

Studienbewerber/innen mit einer deutschen Hochschulzugangsberechtigung und EU- 

Ausländer/innen, also Bewerber/innen aus den Mitgliedsländern der Europäischen Union, 

38

sowie Bewerber/innen aus Island, Liechtenstein und Norwegen, die einen Studiengang im 

bundesweiten Auswahlverfahren (siehe vorhergehendes Kapitel 5.1) aufnehmen möchten, 

bewerben sich – wie die deutschen Studienbewerber/innen – bei der Stiftung für Hochschulzulassung 

in Dortmund (www.hochschulstart.de). 

Für die Bewertung und Anerkennung ausländischer Bildungsnachweise als Hochschulzugangsberechtigung 

für ein Studium ist jeweils zuständig: 

� für die Aufnahme eines Studiums an einer öffentlichen Universität in Hessen die jeweilige 

Universität (mit Ausnahme des unten im sechsten Spiegelpunkt genannten Bewerberkreises). 

Ein Anerkennungsbescheid ist gebührenpflichtig. 

� für die Aufnahme eines Studiums an einer öffentlichen Fachhochschule in Hessen 

die jeweilige Fachhochschule. Ein Anerkennungsbescheid ist gebührenpflichtig. 

� für die Aufnahme eines Studiums an einer Hochschule in privater, freier oder anderer 

Trägerschaft oder an einer Berufsakademie in Hessen das Hessische Ministerium 

für Wissenschaft und Kunst (T: 0611/32-3403 oder -3404); die Unterlagen sind mit der 

Bewerbung bei der Hochschule / Berufsakademie einzureichen. Die Anerkennung ist gebührenpflichtig. 

� für die Aufnahme eines Studiums an einer Verwaltungsfachhochschule in Hessen 

das Hessische Ministerium für Wissenschaft und Kunst (T: 0611/32-3403 oder -3404); 

die Unterlagen sind mit der Bewerbung bei der jeweils zuständigen Stelle (z.B. Regierungspräsidium, 

Oberlandesgericht Frankfurt, Oberfinanzdirektion Frankfurt, Polizeischule 

Wiesbaden) einzureichen. Die Anerkennung ist gebührenpflichtig. 

� für die Aufnahme eines Studiums an Hochschulen in anderen Bundesländern die 

jeweilige Hochschule oder, sofern vorhanden, die zentrale Zeugnisanerkennungsstelle 

des betreffenden Bundeslandes (siehe „www.anabin.de“ > Zuständige Stellen in 

Deutschland > Allgemeine Zuständigkeit > Zeugnisanerkennung - Hochschulzugang). 

� Wenn Sie die deutsche Staatsangehörigkeit bzw. die eines EU-Landes oder aus Island, 

Liechtenstein oder Norwegen besitzen und sich für einen Studiengang, in dem ein 

bundesweites zentrales Vergabeverfahren der Stiftung für Hochschulzulassung in 

44128 Dortmund durchgeführt wird, bewerben wollen, stellt die Stiftung 

(www.hochschulstart.de) die Hochschulzugangsberechtigung für den angestrebten Studiengang 

im Rahmen des Bewerbungsverfahrens selbst fest. 

Bei der Antragstellung sind in der Regel vorzulegen: 

� Die ausländischen Vorbildungsnachweise in amtlich oder öffentlich beglaubigter Kopie 

nebst Übersetzung (Sekundarschulabschlusszeugnis nebst Noten- und Fächeraufschlüsselung, 

Studiennachweise bzw. Hochschuldiplom). Die öffentliche Beglaubigung ist nur 

durch einen Ortsgerichtsvorsteher oder einen deutschen Notar durchzuführen. Die Übersetzung 

ist von einem in der Bundesrepublik ansässigen vereidigten Dolmetscher / Übersetzer 

vornehmen zu lassen und in Form beglaubigter Kopien einzureichen. 

� Ein tabellarischer Lebenslauf, der über die schulische, berufliche, ggf. auch hochschulische 

Ausbildung ebenso Auskunft gibt wie über die beruflichen Tätigkeiten. 

� Ein Staatsangehörigkeitsnachweis (z.B. öffentlich beglaubigte Kopie des Personalausweises 

bzw. Reisepasses). 

� Eine Meldebescheinigung im Original oder als beglaubigte Kopie. 

� Bei Spätaussiedlern zusätzlich der Nachweis der Anerkennung gem. § 15 BVFG in Form 

einer öffentlich beglaubigten Kopie. 

39

� Gegebenenfalls eine Erklärung darüber, dass nicht bereits an anderer Stelle ein Antrag 

auf Bewertung oder Anerkennung gestellt wurde. 

� Erforderlichenfalls weitere Nachweise nach gesonderter Aufforderung. 

� Den Unterlagen ist ein Anschreiben beizufügen, in dem der Studienwunsch und eventuell 

auch Termine, die zu einer Bewerbung eingehalten werden müssen, angegeben sind. 

Der gegebenenfalls geforderte Nachweis studiengangspezifischer Fähigkeiten und Kenntnisse 

neben der Hochschulreife bleibt unberührt. Der Nachweis der für ein Hochschulstudium 

erforderlichen Deutschkenntnisse muss direkt bei der Hochschule, an der das Studium aufgenommen 

werden soll, erbracht werden. Im Einzelnen beraten hierüber die Studentensekretariate 

bzw. Akademischen Auslandsämter / International Offices an den Hochschulen. 

Wer ein Hochschulstudium erfolgreich abgeschlossen hat, besitzt in Hessen eine der 

allgemeinen Hochschulreife entsprechende Qualifikation (§ 54 Abs. 3 Satz 1 Hessisches 

Hochschulgesetz) und kann sich damit direkt um einen Studienplatz an einer hessischen 

Hochschule bewerben. 

Für die Bewertung ausländischer Bildungsnachweise für die berufliche Aus- und Fortbildung 

ist, wenn der Hauptwohnsitz in Hessen liegt, das Staatliche Schulamt für den Landkreis 

Darmstadt-Dieburg und die Stadt Darmstadt, Rheinstraße 95, 64295 Darmstadt zuständig 

(T: 06151/3682-2; www.schulamt-darmstadt-dieburg.de > Bildungsnachweise > Ausländische 

Bildungsnachweise). Bitte erkundigen Sie sich dort nach den einzureichenden 

Antragsunterlagen. Das Bewertungsverfahren ist kostenpflichtig. 

Für so genannte zweckfreie Bewertungen von ausländischen Bildungsnachweisen bzw. 

Qualifikationen ist in Deutschland die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZaB) 

im Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik 

Deutschland (KMK) zuständig (Lennéstraße 6, 53113 Bonn; T: 0228/501-352 [-264], Fax: 

0228/501-229, zab@kmk.org, www.kmk.org/zab). Eine Bewertung ist gebührenpflichtig. 

Das International Baccalaureate Diploma - kurz IB genannt - wird von der International 

Baccalaureate Organization (IBO) in Genf verwaltet. Damit ein IB in den Ländern der Welt 

zum Hochschulzugang führt, muss es in dem jeweiligen Staat als einer der inländischen 

Hochschulzugangsberechtigung vergleichbare Schulbildung anerkannt werden. Ob ein im In- 

oder Ausland erworbenes IB einem hessischen Abitur gleichgestellt werden kann, entscheidet 

das Hessische Kultusministerium (Luisenplatz 10, 65185 Wiesbaden; T: 0611/368-0, 

Durchwahl -2344; www.hkm.hessen.de > Schule - Schulformen - Gymnasium - Abitur / Baccalaureat). 

Sofern eine Anerkennung des vorgelegten IB nicht möglich ist, ist zur Anerkennung 

als Hochschulzugangsberechtigung das erfolgreiche Ablegen einer zusätzlichen Prüfung 

gemäß der „Rahmenordnung für den Hochschulzugang mit ausländischen Bildungsnachweisen, 

für die Ausbildung an den Studienkollegs und für die Feststellungsprüfung“ (Beschluss 

der KMK vom 15.4.1994 i.d.F. vom 21.9.2006) erforderlich. Die Anerkennung als 

Hochschulzugangsberechtigung wird auch möglich durch den erfolgreichen Besuch eines 

Studienjahres an einer anerkannten Hochschule in einem Land, dessen Reifezeugnisse in 

Deutschland den Hochschulzugang direkt oder nach einem einjährigen erfolgreichen Studium 

eröffnen; entsprechend dem absolvierten Studienjahr ist die Hochschulreife dann fachgebunden. 

Die Entscheidung hierüber trifft die Hochschule. 

40

Grundlage für die Prüfung von im Ausland erworbenen Bildungsnachweisen in Bezug auf 

eine inländische Hochschulzugangsberechtigung ist die Rahmenordnung für den Hochschulzugang 

mit ausländischen Bildungsnachweisen, für die Ausbildung an den Studienkollegs 

und für die Feststellungsprüfung (Beschluss der Ständigen Konferenz der Kultusminister der 

Länder in der Bundesrepublik Deutschland [KMK] vom 15.4.1994 in der Fassung vom 

21.9.2006). Danach sind die Bewertungsvorschläge der Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen 

(ZAB) des Sekretariats der KMK in Bonn verpflichtend und von den zuständigen 

Stellen der Anerkennungsentscheidung zugrunde zu legen. Die Bewertung ausländischer 

Bildungsnachweise erfolgt nach einem sog. Einstufungsverfahren, da sie aufgrund 

der unterschiedlichen Ausbildungssysteme in den einzelnen Staaten nicht generell als 

gleichwertig betrachtet werden können. Einer deutschen Hochschulzugangsberechtigung 

äquivalent sind ausländische Bildungsnachweise, wenn Vorkenntnisse erwartet werden können, 

die eine unmittelbare Aufnahme des Studiums sinnvoll erscheinen lassen (abgesehen 

vom Nachweis der erforderlichen Kenntnisse der deutschen Sprache). Bewerber/innen mit 

Bildungsnachweisen, die zwar im Ausstellungsland ein Studium in der angestrebten Fachrichtung 

ermöglichen, bei denen aber keine einer deutschen Hochschulzugangsberechtigung 

gleichwertigen Vorkenntnisse erwartet werden können, sind zur Aufnahme des Studiums in 

der angestrebten Fachrichtung allerdings erst dann berechtigt, wenn sie eine entsprechende 

Feststellungsprüfung an einem Studienkolleg bestanden haben. Zur Vorbereitung auf die 

Feststellungsprüfung wird der Besuch eines Studienkollegs angeboten und dringend empfohlen. 

Ausländische und staatenlose Studienbewerber/innen sollten sich möglichst frühzeitig von 

der Hochschule beraten lassen und den Antrag auf Zulassung so früh wie möglich stellen. 

Bewerber/innen, die zunächst das Studienkolleg besuchen müssen, bewerben sich an der 

Hochschule ihrer Wahl. An der TU Darmstadt, U Marburg, H Darmstadt und H RheinMain 

gelten für diesen Personenkreis die Bewerbungstermine 15. April für das Wintersemester 

und 15. Oktober für das Sommersemester. Die jeweilige Hochschule nimmt dann die Zuteilung 

zum Studienkolleg vor. Die für die Beratung ausländischer Studierender an den Hochschulen 

zuständigen Stellen sind nachstehend aufgelistet. 

Hinweis zur Krankenversicherung: Ausländer/innen, die zur Vorbereitung auf das Studium 

einen Sprachkurs oder ein Studienkolleg besuchen (müssen), können nicht in die gesetzliche 

Krankenversicherung aufgenommen werden, nachdem eine entsprechende Entscheidung 

des Bundessozialgerichts dies nicht mehr zulässt. Eine entsprechende Krankheitsvorsorge 

muss eigenständig getroffen werden. Die Akademischen Auslandsämter informieren 

über Möglichkeiten der Krankenversicherung. 

Informationen für ausländische Studierende und Studienbewerber/innen unter „www.studentenwerke.de“ 

(> Internationales > Links und Infos). 

Beratung für ausländische Studierende 


Akademisches Auslandsamt 

Hochschulstraße 1, 64289 Darmstadt 

T: 06151/16-5120 

auslandsamt@pvw.tu-darmstadt.de 

www.tu-darmstadt.de/aaa/ 

Sprechzeiten: 

Mo., Di., Do. 9.30 - 12.00 Uhr 


41


International Office 


Besucheradresse: 

Bockenheimer Landstraße 133, EG, Zi. 2 

Campus Westend, Hörsaalzentrum (EG, R 13) 

60054 Frankfurt 

Telefonhotline: 069/798-7980, Fax: 069/798-28101 

international@em.uni-frankfurt.de 

www.uni-frankfurt.de/international/students/bewerber/ 

admission.html 


Ausländerberatung, Petra Schulze / Jessica Wilzek 



T: 0641/99-12143, Fax: 0641/99-12179 

studium-international@uni-giessen.de 

www.uni-giessen.de/cms/internationales 


– Studienservice – 

Mönchebergstraße 19, 1. OG, 34109 Kassel 

T: 0561/804-2205 (Call-Center) 

studieren@uni-kassel.de 


Service für ausländische Studierende: Femke Heichel 

Masterprogramme: Mark Wiebe 


T: 06421/28-22222, Fax: 06421/28-21347 

studium-international@verwaltung.uni-marburg.de 



Akademische Auslandsstelle 


T: 069/154007-256 

Fax: 069/154007-125 

albrecht.eitz@hfmdk-frankfurt.de 


Studierendensekretariat 


T: 069/80059-120 oder -121 

Fax: 069/80059-109 


42 

Sprechstunden Bockenheim: 

Mo., Di., Do. 9.00 - 12.00 Uhr 

Mi. 14.00 - 17.00 Uhr 

Sprechstunden Westend: 

Mo., Do. 9.00 - 12.00 Uhr 

Mo. 14.00 - 17.00 Uhr 

(Sozialberatung) 

Sprechzeiten: 

Mo., Mi., Fr. 10.00 - 12.00 Uhr 


Mo. - Do. 13.00 - 15.00 Uhr 

Telefonzeiten: 

Mo. - Fr. 10.00 - 12.00 Uhr 

Mo. - Do. 13.00 - 15.30 Uhr 

Sprechzeiten: 

Mo. - Fr. 9.00 - 12.00 Uhr 

Sprechzeiten: 

Mo., Di., Do. 9.00 - 12.00 Uhr 

Sprechzeiten: 

Mo. - Do. 9.30 - 12.00 Uhr 

Mi. 13.30 - 15.00 Uhr


Studienberatung (Dana Voß) 

Gebäude A 10, EG, Raum 03 


T: 06151/16-8963 

Fax: 06151/16-8048 

voss@h-da.de 


Akademisches Auslandsamt – International Office 

Postanschrift: 


Besucheradresse: 

Kleiststraße 10, Gebäude 1, EG 

T: 069/1533-3838, Fax: 069/1533-2748 

international@aa.fh-frankfurt.de 



Studienbewerber/innen: Ulrike Wiegand 

T: 0661/9640-918, Fax: 0661/9640-189 

international.office@verw.hs-fulda.de 


Postfach 2254, 36012 Fulda 


Student Service Center (SSC), Raum 8 


Referat für Auslandsbeziehungen, Susanne Michel 


T: 0641/309-1324, Fax: 0641/309-2910 

susanne.michel@verw.fh-giessen.de 


Bereich Internationales 

Kurt-Schumacher-Ring 18, Gebäude A 

65197 Wiesbaden 

T: 0611/9495-1570, -1571, -1572, -1573 

international@hs-rm.de 

Sprechzeiten: 

Mo. - Fr. 10.00 - 12.00 Uhr 


(Studienberatung) 

Mo., Di., Do. 9.30 - 11.30 Uhr 

(Referat Auslandsbeziehungen) 

Offene Beratungszeit: 

Di. 10.00 - 12.00 Uhr 

Mi. 12.00 - 14.00 Uhr 

Persönliche Beratung: nur nach 

telefonischer Vereinbarung 

Sprechzeiten: 

Di. 13.30 - 15.30 Uhr 

Mi. 10.00 - 12.00 Uhr 

Do. 13.30 - 15.30 Uhr 


Sprechzeiten: 

Mo. - Do. 9.30 - 11.30 Uhr 

und Do. 13.00 - 15.00 Uhr 

Sprechzeiten: 

Mo. - Do. 9.30 - 11.30 Uhr 

Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD) 

Kennedyallee 50, 53175 Bonn 

T: 0228/882-0, www.daad.de 

Beim Deutschen Akademischen Austauschdienst können Broschüren zum Studium an deutschen 

Hochschulen angefordert werden (z.B. die jeweils auf ein Universitäts-, Kunsthochschul- 

oder Fachhochschulstudium bezogenen Hefte der Reihe „Studium in Deutschland” 

sowie „Leben und Studieren in Deutschland. Hinweise und Informationen für ausländische 

Studierende an deutschen Hochschulen”); diese Informationsschriften sind zum Teil zweisprachig 

oder auch in mehreren fremden Sprachen verfasst. Des Weiteren wird auf die ausführlichen 

Informationen des DAAD im Internet verwiesen. 

43

Studienkollegs 

Studienkolleg für ausländische Studierende 

Poststraße 5, 64293 Darmstadt 

T: 06151/824838 

kolleg@stk.tu-darmstadt.de 

www.stk.tu-darmstadt.de 

Internationales Studienzentrum 

Bockenheimer Landstraße 76 

60323 Frankfurt a. M. 

T: 069/798-25250, -25240 

Fax: 069/798-25248 

Studienkolleg Mittelhessen 

Bunsenstraße 3 

35032 Marburg 

www.uni-marburg.de/studienkolleg 

Sekretariat: Anya Gieche 

Sprechstunden: Mo. - Do. 9.00-12.00 Uhr 

Mi. 14.00 - 15.30 Uhr 

T: 06421/28-26271; Fax: 06421/28-26274; 

a.gieche@studienkolleg-mittelhessen.de 

Leitung: Dr. G. Schärer-Pohlmann 

Sprechstunden: Di. 14.00-15.30 Uhr 

T: 06421/28-26270; 

g.schaerer-pohlmann@studienkollegmittelhessen.de 

Studienkolleg Kassel 

Kurt-Wolters-Straße 5, 34125 Kassel 

Zimmer Nr. 2027, T: 0561/804-7384, -7387 

Fax: 0561/804-7383 

studkoll@uni-kassel.de 

www.uni-kassel.de/studienkolleg 

44 

zuständig für Interessierte eines Studiums 

an der TU Darmstadt, H Darmstadt, EvFH 

Darmstadt, H RheinMain 


an der U Frankfurt, FH Frankfurt, HMDK 

Frankfurt, HfG Offenbach, EBS Oestrich- 

Winkel, PhThH St. Georgen Frankfurt 


an der U Gießen, U Marburg, TH Mittelhessen 


an der U Kassel und an der H Fulda 

Weitere Hinweise 

Als Gemeinschaftsprojekte bieten die hessischen Hochschulen mit Unterstützung des Hessischen 

Ministeriums für Wissenschaft und Kunst verschiedene Kurzzeitprogramme für ausländische 

Studierende an wie z.B. die International Summer Universities (ISU) (www.isuhessen.de) 

und die International Winter University (IWU) (www.uni-kassel.de/iwu). 

Daneben gibt es an vielen hessischen Hochschulen Sommerkurse. Ausführliche Informationen 

zu allen Sommerprogrammen und zu weiteren Angeboten für ausländische Studierende 

finden sich auf der Internet-Seite „www.study-in-hessen.de“. 

Das Studienbegleitprogramm für Studierende aus Afrika, Asien und Lateinamerika in 

Hessen (STUBE) bietet vor allem Studierenden ohne Stipendium aus Afrika, Asien und Lateinamerika 

an hessischen Hochschulen Anregungen zu einer sinnvollen Organisation ihres 

Studiums in Hessen und möchte die Studierenden bei der Schaffung einer entwicklungspoli-

tisch orientierten beruflichen und persönlichen Perspektive für die Zeit nach der Rückkehr ins 

Heimatland unterstützen. 

Zum Programm von STUBE Hessen gehört neben Wochenendseminaren und Akademien 

u.a. auch die Förderung von berufsvorbereitenden Praktika- und Studienaufenthalten von 

Studierenden aus Afrika, Asien und Lateinamerika in ihren Heimatländern. Dabei lassen sich 

wichtige Kontakte zu Verwaltung, Unternehmen und Hochschulen des Heimatlandes herstellen. 

In Wochenendseminaren und Akademien werden in Vorträgen und gemeinsamen Diskussionen 

aktuelle und grundlegende Themen zu entwicklungspolitischen Fragestellungen behandelt. 

Spezielle Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. 

Außerdem fördert STUBE Hessen die Durchführung örtlicher Aktivitäten von ausländischen 

Studierenden, die Veranstaltungen am Hochschulort planen. Materialien, Referenten und 

Referentinnen können vermittelt werden. Außer einer eventuellen Mitfinanzierung wird Beratung 

für die Organisation und Finanzierung von örtlichen Veranstaltungen angeboten. 

STUBE ist ein Projekt des World University Service (WUS) Deutsches Komitee e.V. in Wiesbaden 

und wird vom Hessischen Ministerium für Wissenschaft und Kunst und aus Mitteln der 

Evangelischen Kirchen finanziert. 

Im Rahmen des Notfonds kann ausländischen Studierenden an den Hochschulen des Landes 

Hessen eine Unterstützung gewährt werden, wenn sie nach anfänglicher Eigenfinanzierung 

des Studiums in eine unverschuldete wirtschaftliche Notlage geraten. Vorrangig unterstützt 

werden solche ausländischen Studierenden, die nachweislich kurz vor bzw. in der Zwischen- 

oder Abschlussprüfung stehen. Über die Vergabe von Unterstützungsleistungen aus 

dem Notfonds entscheiden die jeweils zuständigen Katholischen und Evangelischen Hochschulgemeinden. 

Weitere Informationen bei: World University Service e.V. 

STUBE Hessen 

Goebenstraße 35, 65195 Wiesbaden 

T: 0611/9446171, Fax: 0611/446489 

info@wusgermany.de, www.wusgermany.de 


Sowohl für die inhaltliche Ergänzung des Studiums als auch für den Erwerb zusätzlicher kultureller 

und sozialer Erfahrungen sowie sprachlicher Kenntnisse ist es wichtig, eine Zeitlang 

im Ausland studiert oder dort ein Praktikum absolviert zu haben. Eine Verbesserung der 

Übergangschancen in die berufliche Praxis nach Abschluss des Studiums ist damit ebenso 

verbunden wie die Bewältigung der sich laufend verändernden beruflichen Anforderungen 

angesichts der Globalisierungstendenzen von Wirtschaft und Gesellschaft. 

Wer ein Auslandsstudium plant, sollte rechtzeitig mit den Vorbereitungen beginnen und die 

notwendigen Informationen sammeln, um sich mit den Bedingungen des Studienaufenthalts 

im Ausland vertraut zu machen und um Nachteile im Studium nach der Rückkehr zu vermeiden. 

Ein Auslandsstudium kann grundsätzlich auf eigene Faust geplant und realisiert werden. 

Hierbei ist es wichtig, sich über die fachlichen Studienmöglichkeiten an den Hochschulen 

des vorgesehenen Gastlandes und über die dortigen Zulassungsbedingungen zu infor- 

45

mieren sowie die Finanzierung des Auslandsaufenthaltes, ggf. auch die Voraussetzungen für 

einen Stipendienantrag, zu klären. Die mögliche Anrechnung von im Ausland erbrachten 

Studienzeiten und -leistungen sollte mit der Heimathochschule bzw. dem akademischen oder 

staatlichen Prüfungsamt vor Antritt des Auslandsstudiums geregelt werden, ebenso der 

Fortbestand des Versicherungsschutzes bei Krankheit und Unfall im Ausland. Neben der 

Vorbereitung der Beurlaubung von der Heimathochschule ist außerdem unter Beachtung der 

geltenden Fristen und Formen die Bewerbung und Anmeldung an der ausländischen Gasthochschule 

rechtzeitig vorzunehmen. 

Ausführliche Informationen zu diesem Fragenkomplex können den Studienführern des Deutschen 

Akademischen Austauschdienstes (DAAD) entnommen werden. Alle hessischen 

Hochschulen verfügen über Akademische Auslandsämter oder Auslandsreferate, die Beratung 

zum Auslandsstudium anbieten und bei der Bewerbung um Stipendien oder Studienbeihilfen 

eine erste Anlaufstation darstellen. 

Hessische Hochschulen im EU-Aktionsprogramm für lebenslanges Lernen: Erasmus 

Die hessischen Hochschulen bieten durch ihre Teilnahme an diesem Aktionsprogramm der 

Europäischen Union im Rahmen bestehender Hochschulnetzwerke die Chance, eine Studienphase 

von drei bis zwölf Monaten an einer der zahlreichen EU-Partnerhochschulen oder 

eine Praxisphase in einem ausländischen Betrieb innerhalb der EU sowie in Island, Liechtenstein, 

Norwegen und der Türkei (insg. 31 Staaten) zu verbringen. 

Bei einem Studium im Rahmen des Erasmus-Programms besteht die Zusicherung der 

akademischen Anerkennung der im Ausland erbrachten Leistungsnachweise. Die aufnehmende 

Hochschule bietet Unterstützung bei der Wohnraumversorgung und der Integration in 

den Studienbetrieb vor Ort. Das Erasmus-Programm unterstützt den Aufenthalt durch die 

Zahlung einer Auslandsstudienbeihilfe, die im Durchschnitt aller geplanten Mobilitätsmaßnahmen 

in Deutschland zuletzt zwischen 150 und 200 € monatlich lag. 

Zeitpunkt und Vorbereitung eines Studienaufenthaltes im Ausland 

Erfolg versprechend ist der Auslandsaufenthalt frühestens nach dem 3. Fachsemester, wenn 

der erforderliche Überblick über das Studienfach gewonnen ist. Da der Gewinn eines Studienaufenthaltes 

im Ausland entscheidend von der ausreichenden Beherrschung der entsprechenden 

Fremdsprache abhängt, sollte der Erwerb der erforderlichen Sprachkenntnisse 

dem eigentlichen Auslandsaufenthalt unbedingt vorgeschaltet sein. Viele ausländische 

Hochschulen verlangen darüber hinaus auch den Nachweis ausreichender Sprachkenntnisse 

durch spezielle Tests und Prüfungen. Die Planung des Auslandsstudiums sollte rechtzeitig 

beginnen. Bewerbungen müssen i.d.R. ein Jahr vor Antritt des Aufenthalts erfolgen; erste 

Informationen sollte man entsprechend früh einholen. 

Weitere Beispiele für Studienmöglichkeiten im Ausland: 

- Studium an Partnerhochschulen 

An vielen deutschen Hochschulen findet im Rahmen fester Partnerschaftsvereinbarungen 

ein Studierendenaustausch mit ausländischen Hochschulen statt, der i.d.R. Studierenden 

bestimmter Fachbereiche die Möglichkeit eines ein- bis zweisemestrigen Auslandsstudiums 

bietet. Dabei existieren teilweise auch verbindliche Absprachen über finanzielle Zuschüsse, 

Unterbringung in Studentenwohnheimen und Erlass von Studiengebühren. Das Land Hessen 

ergänzt diese Beziehungen durch zentrale Programme in den USA und Australien. Dies geschieht 

durch spezielle vertragliche Vereinbarungen zwischen dem Land Hessen und den 

staatlichen Hochschulen in Wisconsin (USA), Massachusetts (USA) und Queensland (Australien). 

Ausführliche Informationen zu den zentralen Landesprogrammen unter „www.wisconsin.hessen.de“, 

„www.massachusetts.hessen.de“ und „www.queensland.hessen.de“. 

46

- Vietnamese-German University (VGU) 

Die fachliche Ausrichtung der Staatlichen Universität in Vietnam liegt zunächst schwerpunktmäßig 

auf den Ingenieur- und Naturwissenschaften. Mittelfristig sollen Abschlüsse auf 

allen Studienstufen möglich sein (Bachelor, Master, Promotion). Studien- und Abschlussarbeiten 

können kooperativ von deutscher und vietnamesischer Seite betreut werden. Ein besonderes 

Profilmerkmal der VGU ist die enge Zusammenarbeit mit der Wirtschaft. Das Studienangebot 

der VGU richtet sich in erster Linie an die besten Bewerber aus Vietnam und 

der Region. Grundsätzlich steht die VGU jedoch auch Studieninteressierten aus Deutschland 

und anderen Ländern offen (www.vgu.edu.vn). 

- Angebote der Deutsch-Französischen Hochschule (DFH) 

Die DFH fördert gezielt deutsch-französische Doppel-Diplomstudiengänge in Hessen wie in 

den anderen Bundesländern. Darüber hinaus bietet die DFH auch Mobilitätsbeihilfen für Studierende 

und Doktoranden und über „cotutelle de thèse“ ein eigenes deutsch-französisches 

Promotionsverfahren an. Informationen finden sich im Internet unter „www.dfh-ufa.org”. 

- „Integriertes Auslandsstudium” 

Diese besondere Form des Studiums an ausländischen Partnerhochschulen wird von einzelnen 

Fachbereichen der Hochschulen mit Unterstützung des DAAD als Gruppenprogramm 

durchgeführt. Im Rahmen dieses Programms verbringen jeweils kleine Gruppen eines Fachbereichs 

ein bis zwei Semester am entsprechenden Fachbereich der Partnerhochschule, 

wobei detaillierte Programmabsprachen die Anerkennung der im Ausland erbrachten Studienleistungen 

gewährleisten. 

- Praktika 

Die in vielen Studiengängen vorgeschriebenen Berufspraktika können auch im außereuropäischen 

Ausland durch Vermittlung spezieller Einrichtungen – InWEnt, IAESTE, AIESEC – 

absolviert werden, wobei sich Einzelheiten jeweils aus den Studien- und Prüfungsordnungen 

ergeben können. 

- Fremdsprachenassistenten 

Als Assistent für den Deutschunterricht an Sekundarschulen werden Studierende insbesondere 

der Neueren Fremdsprachen in einigen europäischen Ländern, in den USA, Kanada 

und Australien (i.d.R. für neun bis elf Monate) beschäftigt. Voraussetzung ist ein Universitätsstudium 

von mind. vier Semestern und darüber hinaus vielfach der Nachweis über die 

erfolgreich abgelegte Zwischenprüfung. 

- Fachkurse 

Insbesondere in den Studienrichtungen Rechtswissenschaft, Sprach- und Kulturwissenschaften 

und Musik werden Jahr für Jahr fachorientierte Kurse an ausländischen Hochschulen in 

Europa angeboten, die in Form sog. Sommerkurse mit einer Dauer von i.d.R. vier Wochen 

durchgeführt werden. 

- Auslandsstudium nach der Abschlussprüfung 

Für die Weiterqualifizierung nach der Abschlussprüfung bieten sich Postgraduiertenstudien 

(insbesondere Masterstudien) und Auslandsaufenthalte an, besonders solche, die mit Lehrund 

Forschungsaufgaben verbunden sind (im Allgemeinen während der Promotion). 

Informationen über alle mit einem Auslandsstudium zusammenhängenden Fragen gibt es 

beim Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD), Kennedyallee 50, 53175 

Bonn, T: 0228-882-0 (www.daad.de) oder beim Akademischen Auslandsamt bzw. Referat 

für Auslandsbeziehungen der Hochschule, an der jemand studieren möchte. Weitere 

nützliche Links zum Thema „Studieren im Ausland“: 

� www.rausvonzuhaus.de 

� www.braintrack.com (Links zu allen Universitäten weltweit) 

47

� www.iefa.org (Studienfinanzierung im Ausland, internationale Stipendien) 

� www.study-in-europe.org 

� http://ec.europa.eu/ploteus (Links zu Schulen und Hochschulen, Infos zu Bildungssystemen, 

Kontaktadressen für Austauschprogramme). 

Buchtipp: v. Sydow, Többe, Staschen: Handbuch Studium und Praktikum im Ausland. Austauschprogramme, 

Stipendien und Sprachkurse, hrsg. in Kooperation mit dem Deutschen Studentenwerk und der GEW, Frankfurt 

a.M. 2004, ISBN: 3-8218-3885-X. 


Referat für Außenbeziehungen 

und Wissenstransfer 

Karolinenplatz 5, 64289 Darmstadt 

T: 06151/16-4022, -3911, -2979 

auslandsamt@pvw.tu-darmstadt.de 

astheimer@pvw.tu-darmstadt.de 

www.tu-darmstadt.de/international/ 




Besucheradresse: Senckenberganlage 31 

9. OG, Zi. 916a 

T: 069/798-22307, -23941, Fax: 069/798-22194 

auslandsstudium@uni-frankfurt.de 

auslandspraktikum@uni-frankfurt.de 

www.uni-frankfurt.de/international/ 




Auslandsstudium (outgoings) 

Meike Röhl, T: 0641/99-12136, Fax: 0641/99-12179 

studium-international@uni-giessen.de 

www.uni-giessen.de/cms/internationles 


Abteilung Studium und Lehre 


Mönchebergstraße 19, 34109 Kassel 

T: 0561/804-2103, Fax: 0561/804-3513 

international-office@uni-kassel.de 

www.uni-kassel.de/aaa/ 


Referat für Europäische Studienförderprogramme und 

Referat für Außereuropäische Mobilitätsprogramme 


T: 06421/28-22222, Fax: 06421/28-28998 

studium-international@verwaltung.uni-marburg.de 

www.uni-marburg.de/international 

48 

Sprechzeiten: 

Mo. - Fr. 9.00 - 13.00 Uhr 


Sprechzeiten (in der Vorlesungszeit): 

Di. und Do. 9.00 - 12.00 Uhr 

Mi. 9.30 - 12.00 Uhr 

und 13.00 - 16.00 Uhr 

Praktika im Ausland: 

Mi. 13.00 - 16.00 Uhr 

R 903, Juridicum, 

Campus Bockenheim 

Sprechzeiten: 

Mo., Mi., Fr. 10.00 - 12.00 Uhr 

Sprechzeiten: 

Mo. - Do. 13.00 - 15.00 Uhr 

Sprechzeiten: 

Mo. - Fr. 9.00 - 12.00 Uhr




T: 069/154007-330, Fax: 069/154007-256 

eitz-verw@hfmdk-frankfurt.de 



T: 069/80059-120, -121 



Referat für Auslandsbeziehungen 


T: 06151/16-8014, -8016, Fax: 06151/16-8028 

aaa@h-da.de, www.h-da.de/international 


Akademisches Auslandsamt – International Office 

Postanschrift: Nibelungenplatz 1, 60318 Frankfurt 

Besucheradresse: Kleiststraße 10, Gebäude 1, EG 

T: 069/1533-2735, -2738, -2739, -2740 

Fax: 069/1533-2748 

international@aa.fh-frankfurt.de 

www.fh-frankfurt.de/de/international.html 




T: 0661/9640-105, Fax: 0661/9640-189 


Student Service Center (SSC), Raum 8 

international.office@h-fulda.de 

www.h-fulda.de/index.php?id=212 


Referat für Auslandsbeziehungen 


T: 0641/309-1320, Fax: 0641/309-2910; 

auslandsreferat@verw.fh-giessen.de 

www.fh-giessen.de/international/ 


Bereich Internationales 


T: 0611/9495-1570, -1571, -1572, -1573 

Fax: 0611/9495-1574, international@hs-rm.de 

www.hs-rm.de 

Sprechzeiten: 

Mo., Mi., Fr. 9.00 - 12.00 Uhr 

Di. 13.00 - 15.00 Uhr 

Do. 9.00 - 11.00 Uhr 

13.30 - 15.30 Uhr 

Sprechzeiten: 

Mo. - Do. 9.30 - 12.00 Uhr 

Mi. 13.30 - 15.00 Uhr 

Sprechzeiten: 

Mo. - Fr. 10.00 - 11.30 Uhr 


Sprechzeiten: 

Mo. und Do. 9.30 - 12.30 Uhr 

Sprechzeiten: 

Di. 9.30 - 11.30 Uhr 

Mi. 11.30 - 13.00 Uhr 


Sprechzeiten: 

Di. und Do. 12.00 - 14.00 Uhr 


Sprechzeiten: 

Mo. - Do. 9.30 - 11.30 Uhr 


49

8. Hinweise zu Kosten und Finanzierung des Studiums 

Studieren bedeutet mehr als Lernen und Wissenserwerb. „Student werden und bleiben“ 

(Einschreibung, Rückmeldung usw.), Unterkunft, Verpflegung, Mobilität, IT-Geräte und Software, 

Lehr- und Lernmaterialien und nicht zuletzt die Freizeitgestaltung kosten Geld und 

wollen finanziert sein. Die „klassischen“ Wege der Studienfinanzierung sind 

� Elternunterhalt, 

� BAföG, 

� Stipendien, 

� Bildungskredit und / oder 

� Jobben. 

Wertvolle grundsätzliche Ausführungen und detaillierte Hintergrundinformationen hierzu sind 

zu finden über die Website des Deutschen Studentenwerks (www.studentenwerk.de > Studienfinanzierung). 

Weitere Links: 

� www.zav.de 

� www.bildungsserver.de/jobboerse. 

8.1 Studienkosten 

Alle Studierenden entrichten pro Semester neben einem Verwaltungskostenbeitrag in Höhe 

von 50 € (§ 56 Abs. 1 Hessisches Hochschulgesetz) einen Beitrag für das Studentenwerk 

und den Allgemeinen Studierendenausschuss (AStA); darin eingeschlossen sind bei den 

meisten Hochschulen die Kosten für ein Semesterticket, das jeweils für die öffentlichen Verkehrsmittel 

(z.B. im RMV-Bereich) gilt. Die Höhe dieser Beiträge variiert von Hochschule zu 

Hochschule. Für den Besuch weiterbildender Studien an den Hochschulen sind nach § 16 

Abs. 3 Hessisches Hochschulgesetz insg. kostendeckend Entgelte zu erheben. Kostenpflichtig 

ist i.d.R. ein Studium an nichtstaatlichen Hochschulen. 

8.2 Ausbildungsförderung nach dem BAföG 

Deutschen Staatsangehörigen, denen die Mittel für Lebenshaltung und Studium nicht anderweitig 

(vor allem aus dem Einkommen der Eltern) zur Verfügung stehen, wird die Finanzierung 

ihres Studiums durch das Bundesausbildungsförderungsgesetz (BAföG) ermöglicht 

(www.das-neue-bafoeg.de). Ausländische Studierende können unter bestimmten Voraussetzungen 

ebenfalls gefördert werden. Nähere Auskünfte erteilen die Ämter für Ausbildungsförderung, 

die jeweils beim Studentenwerk angesiedelt sind. Hier werden auch die Förderanträge 

gestellt. 

50

Studentenwerk Darmstadt 

Amt für Ausbildungsförderung 

Postfach 101321, 64213 Darmstadt 

Besucheranschrift: 

Petersenstraße 14, 64287 Darmstadt 

T: 06151/16-2510, Fax: 06151/16-5182 

bafoeg@studentenwerkdarmstadt.de 

www.studentenwerkdarmstadt.de 

>zuständig für Studierende in Darmstadt und Dieburg 

Studentenwerk Frankfurt a.M. 




Bockenheimer Landstraße 133, 60325 Frankfurt 

T: 0180 3 223634 (9 Cent / Min. aus dem deutschen 

Festnetz, Mobilfunk max. 42 Cent / Min.), 

Fax: 069/798-23046 

bafoeg@studentenwerkfrankfurt.de 

www.studentenwerkfrankfurt.de 

>zuständig für Studierende in Frankfurt a.M., Idstein, 

Offenbach a.M., Oberursel, Oestrich- Winkel, Geisenheim, 

Rüsselsheim und Wiesbaden 

FH Frankfurt 

Nibelungenplatz 1, 60318 Frankfurt, 

>Beratung für Studierende in Frankfurt a.M. 

H RheinMain 


>Beratung für Studierende aus Wiesbaden, Rüsselsheim 

und Geisenheim 

Servicepoint Studienfinanzierung 

in der Mensa Lichtwiese (Anlaufstelle 

für Fragen zur Studienfinanzierung 

oder BaföG-Antrag) 


Mo. - Do. 11.00 - 14.00 Uhr 

Fr. 11.00 - 13.00 Uhr 

Zusätzliche Sprechstunden in den 

Monaten Juni, Juli, September, 

Oktober, November; siehe „www. 

studentenwerkdarmstadt.de“ 

Sprechzeiten: 

Mo., Di. 10.00 - 12.00 Uhr 

Mo. - Do. 13.00 - 15.00 Uhr 

Sprechstunden zu Semesterbeginn 

werden rechtzeitig per Aushang 

und im Internet unter 

„www.studentenwerkfrankfurt.de“ 

bekanntgegeben. 






H RheinMain – Studienort Rüsselsheim 

Am Brückweg 26, 65428 Rüsselsheim Sprechstunden zu Semesterbeginn 





Hochschule für Gestaltung Offenbach 

Schlossstraße 31, 63065 Offenbach, 

>Beratung für Studierende aus Offenbach 






51

Studentenwerk Gießen 


Postfach 111129, 35356 Gießen 


Otto-Behaghel-Straße 23-27, 35394 Gießen 

T: 0641/40008-0, Fax: 0641/40008-409 

ausbildungsfoerderung@studwerk.uni-giessen.de 

www.studentenwerk-giessen.de 

>zuständig für Studierende in Gießen 

Außenstelle Friedberg 


T: 06031/1667187, Fax: 0641/40008-409 


>zuständig für Studierende in Friedberg 

Außenstelle Fulda 

Daimler-Benz-Straße 5a, 36039 Fulda 

T: 0661/69031 


>zuständig für Studierende in Fulda 

Studentenwerk Kassel 


Postfach 103660, 34036 Kassel 


Wolfhager Straße 10, 34117 Kassel 

T: 0561/804-2551, Fax: 0561/804-2548 

foerderung@studentenwerk.uni-kassel.de 

>zuständig für Studierende in Kassel, Bad Hersfeld, 

Rotenburg a.d.F. 

Außenstelle Witzenhausen 

Postfach 1641, 37206 Witzenhausen 


Stubenstraße 20, 37213 Witzenhausen 

T: 05542/981-202, Fax: 05542/981-400 

mentz@studentenwerk.uni-kassel.de 

>zuständig für Studierende in Witzenhausen und 

Bad Sooden-Allendorf 

Studentenwerk Marburg 


Postfach 2280, 35010 Marburg 


Erlenring 5, 35037 Marburg 

T: 06421/296-0, Fax: 06421/296-223 

bafoeg@studentenwerk-marburg.de 

www.studentenwerk-marburg.de/bafoeg- 

finanzierung.html 

>zuständig für Studierende in Marburg 

52 


Mo. - Do. 9.00 - 15.00 Uhr 

Fr. 9.00 - 14.30 Uhr 

Öffnungszeiten 

(Mensagebäude / während der 

Vorlesungszeit): 

Mo. - Do. 9.00 - 15.00 Uhr 

Fr. 9.00 - 14.30 Uhr 


Mo. - Do. 9.00 - 15.00 Uhr 

Fr. 9.00 - 14.30 Uhr 

BAföG-Info-Büro: 

Mo. - Do. 10.00 - 15.00 Uhr 

Sprechzeiten: 

Mo. - Do. 10.00 - 12.00 Uhr 


Sprechzeiten: 

Mo. und Mi. 12.00 - 15.30 Uhr 

Fr. 11.00 - 13.00 Uhr 

Erstinformationen und Anträge am 

Info-Point

8.3 Sonstige Förderungsmöglichkeiten 

In der Bundesrepublik Deutschland gibt es neben der finanziellen Unterstützung durch das 

BAföG eine Vielzahl von anderen Stipendien. Aus zusätzlichen Mitteln fördern u. U. auch der 

Bund, die Länder, die Gemeinden oder einzelne Städte. Weitere Förderer – mit nichtöffentlichen 

Mitteln – sind konfessionelle Träger, die Wirtschaft und einige Private. Es gibt hochschulgebundene, 

fachrichtungsgebundene und konfessionsgebundene Stipendien. Eine detaillierte 

Aufstellung über Förderungsmöglichkeiten, die Art der Kriterien, nach denen die 

Mittel vergeben werden, die Form der Bewerbung sowie andere wichtige Einzelheiten über 

Stipendien können dem Buch „Förderungsmöglichkeiten für Studierende” entnommen werden, 

das vom Deutschen Studentenwerk e.V. herausgegeben wird und im Buchhandel erhältlich 

ist. Einige der größten und bekanntesten Stipendiengeber und weiterführende Links 

sind unter „www.hmwk.hessen.de“ (> Förderung > Ausbildungsförderung > Stipendien), in 

der Broschüre „Studien- und Berufswahl“, dem entsprechenden Online-Angebot 

„www.studienwahl.de“ sowie in den Publikationen und über die Internetseiten der Hochschulen 

zu finden. 


Versicherungspflichtig sind grundsätzlich alle Studierenden, die an staatlichen oder staatlich 

anerkannten Hochschulen in der Bundesrepublik Deutschland eingeschrieben sind. Studierende 

können entweder in der gesetzlichen Krankenversicherung im Rahmen einer Familienversicherung, 

einer Studentenpflichtversicherung oder einer freiwilligen Mitgliedschaft oder 

aber privat krankenversichert sein. Die gewählte Krankenkasse ist auch für die Durchführung 

der Pflegeversicherung zuständig. 

Studierende, die neben dem Studium gegen Entgelt arbeiten, bleiben studentisch pflichtversichert, 

wenn sie ihrem Erscheinungsbild nach Studierende sind, d.h. wenn ihre Zeit und 

Arbeitskraft überwiegend durch das Studium in Anspruch genommen werden. Wer dagegen 

aufgrund des Umfangs der Beschäftigung vom Erscheinungsbild her Arbeitnehmer/in ist, ist 

nicht als Studierende/r, sondern als Arbeitnehmer/in versicherungspflichtig. 

Ein beitragsfreier Anspruch auf Familienversicherung besteht für Kinder bis zur Vollendung 

des 25. Lebensjahres, wenn sie sich in Schul- oder Berufsausbildung befinden. Wird die 

Ausbildung durch Wehr- oder Zivildienst unterbrochen oder verzögert, besteht die Möglichkeit 

der Familienversicherung für einen dem Dienst entsprechenden Zeitraum über das 25. 

Lebensjahr hinaus. Voraussetzung für eine Familienversicherung ist aber, dass die / der Familienangehörige 

kein Gesamteinkommen hat, das in den Jahren 2010 und 2011 regelmäßig 

365 € monatlich (= 1/7 der monatlichen Bezugsgröße nach § 18 SGB IV) und bei Mini-Job 

400 € überschreitet. 

Nähere Ausführungen zur Krankenversicherung (Versicherungstatbestände, Beiträge, Versicherungsbescheinigung, 

Krankenkassenwahl u.a.m.) befinden sich in der Broschüre „Studien- 

und Berufswahl“, dem entsprechenden Online-Angebot „www.studienwahl.de“ sowie in 

den Vorlesungsverzeichnissen, Publikationen und Internetseiten der Hochschulen. Gleiches 

gilt für die gesetzliche Unfallversicherung (siehe auch „www.ukh.de“). Nähere Auskünfte über 

die Krankenversicherung der Studierenden erteilen selbstverständlich auch die Krankenkassen. 

53


Wer nicht bei seinen Eltern wohnen kann oder aus einer anderen Stadt kommt, hat mind. 

drei Möglichkeiten, nämlich 

� versuchen, eine kleine Wohnung oder ein Zimmer zu mieten, 

� versuchen, ein Zimmer in einem Studentenwohnheim zu finden, 

� sich mit anderen zusammentun, eine Wohngemeinschaftsgruppe bilden und dann versuchen, 

eine entsprechende Wohnung zu finden bzw. in einer bereits bestehenden Wohngemeinschaft 

ein freies Zimmer zu bekommen. 

Hilfe bieten Studentenwerke (als Träger von Studentenwohnheimen und bei der Zimmervermittlung 

behilflich), Allgemeiner Studierendenausschuss (behilflich bei Zimmervermittlung; 

Adressen siehe Teil III), kirchliche und soziale Einrichtungen (behilflich bei Zimmervermittlung 

bzw. als Träger von Studentenwohnheimen), Tageszeitungen (Kleinanzeigen), 

Maklerinnen und Makler, private Wohnheime. 

Studentenwerk Darmstadt 

Alexanderstraße 4, 64283 Darmstadt; T: 06151/16-2210/16-2310 

www.studentenwerkdarmstadt.de, stw@stwda.de 

Studentenwerk Frankfurt a.M. 

Bockenheimer Landstraße 133, 60325 Frankfurt; 

Postfach 900460, 60444 Frankfurt; T: 0180 1 788336 (3,9 Cent / Min. aus dem deutschen 

Festnetz, Mobilfunk max. 42 Cent / Min.) 

www.studentenwerkfrankfurt.de, wohnen@studentenwerkfrankfurt.de 

Studentenwerk Gießen 

Otto-Behaghel-Straße 23-27, 35394 Gießen; Postfach 111129, 35356 Gießen; T: 0641/ 

40008-0 

www.studentenwerk-giessen.de, studentenwerk@studwerk.uni-giessen.de 

Studentenwerk Kassel 

Wolfhager Straße 10, 34117 Kassel; Postfach 103660, 34036 Kassel; T: 0561/804-2550 

www.studentenwerk-kassel.de, info@studentenwerk.uni-kassel.de 

Studentenwerk Marburg 

Erlenring 5, 35037 Marburg; Postfach 2280, 35010 Marburg; T: 06421/2960 

www.studentenwerk-marburg.de, Info@studentenwerk-marburg.de 


Familienfreundliche Hochschulen 

Auch im Hochschulbereich zeigt sich die Notwendigkeit einer besseren Vereinbarkeit von 

Familie und Beruf, wobei sowohl familiengerechte Arbeitsbedingungen für Hochschulangestellte 

zu schaffen als auch die Studienbedingungen mit den familiären Bedürfnissen der 

Studierenden in Einklang zu bringen sind. Dementsprechend wurden diese Aufgaben im 

Hochschulgesetz verankert. Nach § 3 Abs. 4 Satz 1 und 2 Hessisches Hochschulgesetz er- 

54

leichtern die Hochschulen für ihre Mitglieder die Vereinbarkeit von Familie mit Studium, wissenschaftlicher 

Qualifikation oder Beruf und berücksichtigen die besonderen Bedürfnisse von 

Studierenden mit Kindern. 

Die hessischen Hochschulen bieten auf ihren Internetseiten Informationen zu Einrichtungen, 

die ein Studieren und Forschen mit Kind erleichtern sollen. Seit dem Sommer 2004 wird die 

Auditierung der hessischen Hochschulen (audit berufundfamilie der Hertie-Stiftung) vom 

Hessischen Sozialministerium in Absprache mit dem Wissenschaftsministerium gefördert. 

� www.kind-und-studium.de/ 

� www.familiengerecht.uni-frankfurt.de/index.html 

� www.uni-giessen.de/cms/org/beauftragte/frb/familienfreundlich 

� www.uni-kassel.de/frauenbe/kind.ghk 

� www.uni-marburg.de/familywelcome/audit/index_html 

� www.fh-frankfurt.de/de/fh_ffm/familienfreundlichkeit.html 

� www.hs-fulda.de/index.php?id=2976&L=0 

� www.hfg-offenbach.de/w3.php?nodeId=3596 

� www.studieren-und-forschen-mit-kind.de/ 

� www.beruf-und-familie.de/ 

� www.studienwahl.de (> Thema des Monats > Archiv) 

Behindertengerechte Studienbedingungen 

Nach § 3 Abs. 4 Satz 3 Hessisches Hochschulgesetz wirken die Hochschulen darauf hin, 

dass Studierende mit Behinderung in ihrem Studium nicht benachteiligt werden und sie Angebote 

der Hochschulen möglichst ohne fremde Hilfe in Anspruch nehmen können. Dieser 

Auftrag entspricht dem Anspruch von Menschen mit Behinderung auf Chancengleichheit in 

der Hochschulausbildung und verfolgt das Ziel, dass das Studium jedem offenstehen muss, 

der die dazu notwendigen Voraussetzungen und Fähigkeiten mitbringt. An allen Hochschulen 

des Landes sind Beauftragte für Behindertenfragen bestellt worden, die Ansprechpartner 

und Vertrauenspersonen für Studierende und Studienbewerber/innen mit Behinderung sind. 

Sie informieren über Einrichtungen der jeweiligen Hochschule, technische Hilfsmittel für 

Menschen mit Behinderung, personelle Hilfen u.a.m. und bieten Unterstützung und Beratung 

bei Schwierigkeiten im Studium, die durch eine Behinderung bedingt sind. 

Ansprechpersonen für Studierende mit Behinderung an den hessischen Hochschulen 

TU Darmstadt: Gerhard Schmitt, Dezernat Studierendenservice und Hochschulrecht, Karolinenplatz 

5, 64289 Darmstadt, T: 06151/16-2028, schmitt@pvw.tu-darmstadt.de; 

H Darmstadt: Mathias Ihrig, Haardtring 100, Gebäude A 10, Raum 201, 64295 Darmstadt, T: 

06151/16-8507, mathias.ihrig@h-da.de; 

EH Darmstadt: Prof. Dr. Johannes Stehr, T: 06151/8798-79; 

U Frankfurt: Dorothee Müller (Beratung für behinderte Studierende), Zentrale Studienberatung, 

Bockenheimer Landstraße 133, Zimmer 3 (Erdgeschoss), 60325 Frankfurt, 

T: 069/798-25053, d.mueller@em.uni-frankfurt.de; 

Städelschule Frankfurt a.M.: T: 069/60500820; 

Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Frankfurt a.M.: N.N.,T: 069/550826; 

Philosophisch-Theologische Hochschule St. Georgen Frankfurt a.M.: Prof. Dr. T. Beutler, 

T: 069/6061-0; 

FH Frankfurt: Anneke Jäger, Nibelungenplatz 1, Gebäude 3, 60318 Frankfurt, T: 069/1533- 

2125; 

Frankfurt School of Finance & Management, T: 069/9594634; 

Theologische Fakultät Fulda: T: 0661/87220; 

H Fulda: Karin Hess, Zentrale Studienberatung, Marquardstraße 35, 36039 Fulda, T: 0661/ 

9640-146, zsb-fulda@hs-fulda.de; Konrad Fleckenstein, Zentrale Studienberatung, Marquardstraße 

35, 36039 Fulda, T: 0661/9640-692, konrad.fleckenstein@hs-fulda.de; 

55

U Gießen: Beratungsstelle für behinderte und chronisch kranke Studierende, Zentrale Studienberatung 

der U Gießen, Goethestraße 58, 35390 Gießen, T: 0641/99162-16 und -14 

(Sekretariat), studium-barrierefrei@uni-giessen.de; 

H Fresenius Idstein: Prof. Dr. Leo Gros, T: 06126/9352-12; 

U Kassel: N.N.; 

U Marburg: Brita Kortus (insbesondere für Seh- und Hörbehinderte sowie behinderte Frauen), 

T: 06421/28-26046, Kortus@verwaltung.uni-marburg.de; Clemens Schwan (insbesondere 

für Körperbehinderte), T: 06421/28-26186; Franz-Josef Visse (insbesondere für 

Sehgeschädigte), T: 06421/28-26038, Visse@verwaltung.uni-marburg.de; Biegenstraße 

12, 35037 Marburg, Fax: 06421/28-26795; 

TH Mittelhessen: Martin Jung, Behindertenbeauftragter, Wiesenstraße 14, 35390 Gießen, T: 

0641/309-2386, martin.jung@mni.fh-giessen.de; 

Lutherische Theologische Hochschule Oberursel: Sekretariat, T: 06171/24340; 

European Business School Oestrich-Winkel: Heidrun Söhn, T: 06723/69-108; 

heidrun.soehn@ebs.de; 

Hochschule für Gestaltung Offenbach a.M.: Studierendensekretariat, T: 069/80059-120 oder 

80059-121; 

H RheinMain: Carmen Polaczek, Petra Witt, Chantal Mommertz, Marlene Schulz, Zentrale 

Studienberatung, Kurt-Schumacher-Ring 18, 65197 Wiesbaden, T: 0611/9495-1590; 

studienberatung@hs-rm.de. 

Schriftliche Informationen 

� „Studienführer für behinderte Studierende” an der Johann Wolfgang Goethe-Universität 

Frankfurt, integriert auf der CD des allgemeinen Studienführers, hrsg. von der Zentralen 

Studienberatung, T: 069/798-7980, 

www.uni-frankfurt.de/studium/beratung/studmitbehinderung/studienfuehrer/index.html; 

� Sozialwegweiser der Justus-Liebig-Universität Gießen sowie Studienführer „Infos für Studierende 

mit Behinderungen und chronischen Erkrankungen“, jeweils hrsg. vom Büro für 

Studienberatung (Studierenden-Hotline „Call Justus“ - T: 0641/99-16400); 

� „Leitfaden für Studierende mit Behinderung“ des Studentenwerks Gießen, Abteilung Beratung 

und Service, Otto-Behaghel-Straße 25, T: 0641/40008-162, 

www.studentenwerk-giessen.de/docs/BuS/Leitfaden_Studierende_mit_Behinderung.pdf; 

� „Studium und Behinderung”, hrsg. vom Deutschen Studentenwerk, Beratungsstelle für 

behinderte Studienbewerber und Studenten, Weberstraße 55, 53113 Bonn, T: 0228/ 

26906-58, -62, Fax: 0228/264062; die Broschüre ist in Großdruck, auf Kassette, als kombinierte 

Kassetten-Punktschrift-Ausgabe und auf Diskette im ASCII-Format erhältlich; 

� Prof. Dr. Brühl, Sozialhilfe für Studierende, hrsg. vom Deutschen Studentenwerk (s.o.); 

� Studieren mit Behinderungen. Ein Handbuch, hrsg. vom Bayerischen Staatsinstitut für 

Hochschulforschung und Hochschulplanung und vom Deutschen Studentenwerk (s.o.); 

� BHSA-Studienführer – ein Handbuch für Hörbehinderte, hrsg. von der Bundesarbeitsgemeinschaft 

hörbehinderter Studenten und Absolventen e.V., H.d. Hochstätte 2a, 65239 

Hochheim. 

Interessen-, Arbeitsgemeinschaften, Organisationen 

� Interessengemeinschaft behinderter StudentInnen (IBS), U Frankfurt, Bockenheimer 

Landstraße 133, R. 135, 60325 Frankfurt, T: 069/798-22989; 

� Autonomes Behindertenreferat ABeR im AStA der Justus-Liebig-Universität Gießen, 

aber@asta-giessen.de, www.uni-giessen.de/aber; 

� AK Disability Studies Gießen, info@disability-giessen.de, www.disability-giessen.de; 

� Autonomes Behindertenreferat (ABeR), U Kassel, Nora-Platiel-Straße 2, 34127 Kassel, 

T: 0561/804-2887; 

56

� Interessengemeinschaft behinderter und nichtbehinderter Studierender (IBS) an der Universität 

Marburg c/o Philipps-Universität, SBS, Biegenstraße 12, 35037 Marburg; Marc 

Schuster, T: 06421/360928, schustem@students.uni-marburg.de; Raphael Päbst,T: 

06421/982634, hrpst@web.de; 

� Bundesarbeitsgemeinschaft hörbehinderter Studenten und Absolventen e.V. (BHSA), H.d. 

Hochstätte 2a, 65239 Hochheim, T: 06146/835537; 

� Deutscher Verein der Blinden und Sehbehinderten in Studium und Beruf e.V. (DVBS), 

Frauenbergstraße 8, 35039 Marburg, T: 06421/94888-0. 

Für Rollstuhlfahrer/innen und Gehbehinderte geeignete Wohnheimplätze in Studentenwohnheimen 

der Studentenwerke 

Darmstadt: Studentenwohnheim am Karlshof (40 Plätze), Alfred-Messel-Weg 6-10 D; 

Frankfurt a.M.: Studierendenwohnhaus Beethovenplatz 4 (1 Einzimmerappartement), Studierendenwohnhaus 

Bockenheimer Landstraße 135 (1 Zweizimmerappartement), Studierendenwohnhaus 

Ginnheimer Landstraße 40 (2 Einzimmerappartements), Studierendenwohnhaus 

Ludwig-Landmann-Straße 343 (1 Einzimmerappartement); 

Fulda: Studentenwohnheim Wiesenmühlenstraße 3-5 (4 Plätze), Studentenwohnheim Heinrich-von-Bibra-Platz 

3 (5 Plätze); 

Geisenheim: Studentenwohnheim Geisenheim (1 Platz, Antrag an den AStA der H Rhein- 

Main am Studienort Geisenheim, von-Lade-Straße 1, 65366 Geisenheim, T: 06722/6967); 

Gießen: Studentenwohnheim Grünberger Straße 196, 198 (4 Plätze); 

Kassel: Studentenwohnheim Arnold-Bode-Straße 4 (6 Plätze); 

Marburg: Konrad-Biesalski-Haus, Sybelstraße 16 (78 Plätze, mit Pflege- und Fahrdienst); 

Wiesbaden: Studentenwohnheim „Camp Pieri” (4 Plätze), Sonnenblumenweg 6-12, 65201 

Wiesbaden (Antrag an: Stadtentwicklungsgesellschaft Wiesbaden [SEG], Konrad-Adenauer- 

Ring 11, 65187 Wiesbaden, T: 0611/7780833). 

Der jeweilige Aufnahmeantrag ist, sofern nicht anders angegeben, an das Studentenwerk 

der jeweiligen Hochschule zu richten. 

12. Studienumfang und -struktur, Studienabschlüsse 

12.1 Studienplanung 

Neben Hinweisen in hochschulbezogenen Studienführern oder in Fachstudienführern, die in 

Bibliotheken und im Buchhandel erhältlich sind, bieten die Studien- und Prüfungsordnungen, 

die in den Publikationsorganen der Hochschulen veröffentlicht und i.d.R. über die Internetseiten 

der Hochschulen / Fachbereiche erreicht werden, wichtige Anhaltspunkte für die 

individuelle Studienplanung. In ihnen werden die Mindestanforderungen an ein Studium in 

dem jeweiligen Fach beschrieben. Sie geben Auskunft über den Gesamtumfang, die Gliederung 

und die Ziele des Studiums und enthalten Angaben über die Stoffgebiete, Studien- und 

Leistungsnachweise, Wahlmöglichkeiten sowie fachlichen Schwerpunktsetzungen in einem 

Studiengang. I.d.R. ist ein Studienplan beigefügt, der eine unmittelbare Orientierung für die 

persönliche Zusammenstellung von Lehrveranstaltungen aus dem Vorlesungsverzeichnis 

liefert. Staatliche Prüfungsordnungen sind je nach Zuständigkeit des Bundes oder des Landes 

im Bundesgesetzblatt (BGBl.) oder im Gesetz- und Verordnungsblatt für das Land Hes- 

57

sen (GVBl.) zu finden. Alle Ordnungen sind auf jeden Fall auch in den Hochschulen einsehbar 

oder dort als Ausdruck erhältlich. 

Beratung und Information hören mit der Studienaufnahme nicht auf, Studienplanung ist ein 

Prozess, der ständiger Überprüfungen und Korrekturen bedarf. Selbst die Entscheidung für 

einen bestimmten Studiengang ist nicht unabänderlich. Sollte sich nach den ersten Studienerfahrungen 

in dem gewählten Studiengang herausstellen, dass die eigenen Fähigkeiten und 

Neigungen doch in andere Fachrichtungen weisen, so ist ein möglichst frühzeitiger Fachwechsel 

anzustreben. Bei einem Wechsel in benachbarte Disziplinen können in vielen Fällen 

bereits erbrachte Studienleistungen anerkannt werden, so dass sich der Zeitverlust in Grenzen 

hält. 

12.2 Studiengänge und Abschlussarten 

Studiengänge – gemeint ist die Kombination eines (i.d.R. namengebenden) Studienfachs 

oder mehrerer Studienfächer mit einem bestimmten Abschluss – führen zu einem berufsqualifizierenden 

Abschluss und sind grundsätzlich danach zu unterscheiden, ob sie mit einer 

Hochschulprüfung, einer staatlichen Prüfung oder einer kirchlichen Prüfung abschließen. 

Bei den Hochschulprüfungen bestimmt im Rahmen allgemeiner Vorgaben (wie Hochschulgesetz) 

die jeweilige Hochschule in der betreffenden Prüfungsordnung Studienziele, Regelstudienzeit, 

Bildung und Zusammensetzung der Prüfungsgremien, Fristen und Prüfungsverfahren, 

nachzuweisende besondere Kenntnisse, Fähigkeiten und Praktika, den zu verleihenden 

Grad sowie in der Studienordnung Aufbau, Inhalte und besondere Akzente eines Studiengangs. 

Das zuständige Ministerium (in Hessen das Ministerium für Wissenschaft und 

Kunst) sorgt über sein Genehmigungsrecht für die Einhaltung des jeweiligen vorgegebenen 

Rahmens. Hochschulprüfungen werden von den Mitgliedern der Professorengruppe, wissenschaftlichen 

Mitgliedern und Lehrbeauftragten abgenommen, die in den Prüfungsfächern 

Lehrveranstaltungen anbieten oder damit beauftragt werden könnten. Hochschulabschlüsse 

sind der Bachelor, der Master, das Diplom, der Bakkalaureus und der Magister Artium; hinzu 

kommt postgradual die Promotion (Absolventinnen wird der akademische Grad in der weiblichen 

Form verliehen). Bachelor- und Masterstudiengänge werden akkreditiert, die Rahmenprüfungsordnungen 

der KMK für Diplom- und Magisterstudiengänge laufen aus; die Akkreditierung 

gewährleistet vergleichbare Standards. 

Staatliche Prüfungen werden durch Verordnungen des Bundes oder des jeweiligen Landes 

geregelt. Prüfungen sind hier vor staatlichen Prüfungskommissionen abzulegen, an denen 

aber wiederum die Lehrenden der Hochschule beteiligt sind. Kirchliche Prüfungen schließlich 

werden vor kirchlichen Prüfungskommissionen abgelegt, die Prüfungsordnungen werden von 

den Kirchenbehörden erlassen. 

Bachelor, Master 

Konnten deutsche Hochschulen früher nur in Zusammenarbeit mit Hochschulen im Ausland 

Studiengänge mit Bachelor- und Masterabschlüssen anbieten, verleihen sie nach der Novellierung 

des Hochschulrahmengesetzes vom August 1998 selbst – angelsächsischem Vorbild 

folgend – in Studiengängen mit einer Regelstudienzeit von drei bis vier Jahren als ersten 

berufsqualifizierenden Abschluss einen Bachelor- oder Bakkalaureusgrad sowie als weiteren 

berufsqualifizierenden Abschluss – aufgrund von Prüfungen nach weiteren ein bis zwei Jahren 

Regelstudienzeit – einen Master- oder Magistergrad. Solche konsekutiv aufgebauten 

(und somit gestuften) Studiengänge sollen eine Gesamtregelstudienzeit von max. fünf Jahren 

aufweisen. Der Masterabschluss bildet i.d.R. die Voraussetzung für eine Promotion. 

58

Auch der Masterabschluss an Fachhochschulen befähigt i.d.R. für höhere Beamtenlaufbahnen 

im öffentlichen Dienst. 

Die Umsetzung dieser Vorgaben in Landesrecht erfolgt durch § 21 Hessisches Hochschulgesetz, 

nach dem Bachelor- und Mastergrad in Hessen die Regel sind (Abs.1). Nach Abs. 2 

kann die Hochschule bei besonderen Studiengestaltungen oder aufgrund einer Vereinbarung 

mit einer ausländischen Hochschule in Prüfungsordnungen andere akademische Grade vorsehen. 

Ein (vertiefendes stärker forschungsorientiertes oder stärker anwendungsorientiertes 

oder weiterbildendes) Masterstudium setzt auf jeden Fall den Abschluss eines anderen 

(i.d.R. Bachelor-)Studiengangs voraus. Für die Zulassung zu einem Masterstudiengang soll 

der Nachweis besonderer Qualifikationen mit Blick auf die spezifischen Anforderungen des 

jeweiligen Studiums gelten. 

Die dauerhafte Genehmigung von Bachelor- und Masterstudiengängen durch das Hessische 

Ministerium für Wissenschaft und Kunst ist von der erfolgreichen Begutachtung und Akkreditierung 

durch eine sog. Akkreditierungsagentur (z.B. ZEvA, FIBAA) abhängig, die ihrerseits 

wiederum durch den Akkreditierungsrat, der durch Beschluss der Kultusministerkonferenz 

(KMK) vom 3.12.1998 eingerichtet wurde, begutachtet bzw. akkreditiert sein muss. Nähere 

Informationen hierüber sowie jeweils aktuelle Listen mit allen inzwischen an deutschen 

Hochschulen akkreditierten Studiengängen stehen im Internet (www.Akkreditierungsrat.de) 

zur Verfügung. 

Studiengänge mit Bachelor- oder Masterabschluss sind modularisiert. Darunter wird die 

Zusammenfassung von Stoffgebieten zu thematisch und zeitlich abgerundeten, in sich geschlossenen 

und mit Leistungspunkten (sog. Credit Points - CP) versehenen abprüfbaren 

Lehr- und Lerneinheiten verstanden. Module setzen sich i.d.R. aus verschiedenen Lehr- und 

Lernformen (z.B. Vorlesung, Seminar, Übung, Praktikum) zusammen. Ein Modul kann Inhalte 

eines einzelnen Semesters umfassen, sich aber auch über mehrere Semester erstrecken. 

Module werden grundsätzlich mit studienbegleitenden Prüfungen (z.B. Klausur, mündliche 

Prüfung) abgeschlossen, auf deren Grundlage die CP vergeben werden. Den Abschluss des 

Masterstudiums bildet die Masterarbeit, die gegenüber der am Ende des Bachelorstudiums 

anzufertigenden Bachelorarbeit ein deutlich höheres wissenschaftliches Niveau aufweisen 

soll. 

Diplom 

Das Diplom bildet noch den Abschluss für einige berufsbezogene Studiengänge, in denen 

sich die Ausbildung auf ein bestimmtes Fach konzentriert oder bestimmte Fächerstrukturen 

fest vorgegeben sind. Spezialisierungsmöglichkeiten ergeben sich durch verschiedene Fachrichtungen 

oder Wahlfachspektren. Das Diplomstudium ist eingeteilt in Grund- und Hauptstudium. 

Im Grundstudium lernen die Studierenden die wichtigsten Inhalte des jeweiligen 

Faches kennen und werden mit dessen grundlegenden Methoden vertraut gemacht; es 

schließt mit der Diplomvorprüfung ab. Im Hauptstudium erhalten die Studierenden Gelegenheit, 

die erworbenen Kenntnisse zu vertiefen und Schwerpunkte zu setzen. Den Abschluss 

bildet die Diplomprüfung mit einer Diplomarbeit sowie schriftlichen und mündlichen Prüfungen. 

Magister 

(korrekt „Magister Artium / Magistra Artium”, abgekürzt M.A.) 

Das traditionelle Magisterstudium an einer Universität ist ein wissenschaftsbezogenes, berufsöffnendes 

Studium in mind. zwei Fächern aus verschiedenen Fachgebieten. In sich abgeschlossene 

Hauptfächer, Nebenfächer und Studienelemente können im Rahmen bestimmter 

Kombinationsge- und -verbote zu einem den persönlichen Neigungen und dem persönli- 

59

chen Berufsziel entsprechenden Studium zusammengestellt werden. Ein Magisterstudium ist 

in Hessen nur noch an der U Frankfurt in sprach- und kulturwissenschaftlichen und einigen 

gesellschafts- und naturwissenschaftlichen Fächern möglich. Auch hier sind die Studienabschnitte 

des Grund- und Hauptstudiums zu unterscheiden. Das Grundstudium wird mit einer 

Zwischenprüfung abgeschlossen, oder es sind bestimmte Studienleistungen nachzuweisen. 

Am Ende des Hauptstudiums stehen eine wissenschaftliche Arbeit (Magisterarbeit) sowie 

schriftliche und mündliche Prüfungen. 

Staatliche Prüfungen 

Staatliche Prüfungen an Universitäten in den Studiengängen Medizin, Zahnmedizin, Tiermedizin, 

Pharmazie sind bundeseinheitlich, in Lebensmittelchemie und Rechtswissenschaft 

landeseinheitlich durch staatliche Verordnungen geregelt. Gleiches gilt für die staatlichen 

Prüfungen in den Lehramtsstudiengängen. Das Staatsexamen wird von einem außerhalb der 

Hochschule stehenden staatlichen Prüfungsamt abgenommen (Sonderregelungen bestehen 

für die Kirchenmusikprüfung an der KH Frankfurt). Für ein bestandenes Staatsexamen wird 

allerdings kein Abschlussgrad verliehen. Diese Prüfung ist Voraussetzung für die Zulassung 

zu bestimmten, der Aufsicht des Staates unterstellten Berufen (medizinischer Bereich) oder 

die Zulassung zum Vorbereitungsdienst für die überwiegend in der Verantwortung des Staates 

angesiedelten Berufe (Juristen, Lehrer). Inhaltliche und organisatorische Vorgaben für 

das Studium gehen dabei unterschiedlich weit. Während in den Verordnungen für die Lehramtsstudiengänge 

lediglich ein Rahmen vorgegeben wird, werden in den medizinischen Studiengängen 

und der Pharmazie die Anforderungen bis in die Einzelheiten des für einzelne 

Kurse nachzuweisenden Studienumfangs geregelt. 

Kirchliche Prüfungen 

Das Studium für die Erste Theologische Prüfung der Evangelischen Kirche – der Evangelischen 

Kirche in Hessen und Nassau sowie der Evangelischen Kirche von Kurhessen- 

Waldeck – kann an den Universitäten Frankfurt und Marburg absolviert werden. Das Prüfungsamt 

besteht aus Professoren des jeweiligen Evangelisch-theologischen Fachbereichs 

der Universität und Mitgliedern des Landeskirchenamtes, die von der Kirchenleitung / vom 

Bischof berufen werden. Die Prüfung eröffnet den Zugang für die weitere Ausbildung zum 

Pfarrer. Die Prüfungsordnungen werden von den Kirchenbehörden erlassen. 

Auskunft über das Studium der Evangelischen Theologie und die kirchlichen Prüfungen als 

Vorbereitung für den Beruf der Pfarrerin / des Pfarrers erteilen die Kirchenverwaltung der 

Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau (Referat Personal- und Organisationsförderung, 

Paulusplatz 1, 64285 Darmstadt, T: 06151/405378, Fax: 06151/405488) und das Landeskirchenamt 

der Evangelischen Kirche von Kurhessen-Waldeck (Ausbildungsreferat, Wilhelmshöher 

Allee 330, 34131 Kassel, T: 0561/93780, Fax: 0561/9378400). 

Promotion (Doktorprüfung) 

Die Zulassung zur Promotion an einer Universität setzt i.d.R. den erfolgreichen Abschluss 

eines Hochschulstudiums mit einer Regelstudienzeit von mind. acht Semestern (Master, Diplom, 

Magister, Staatsexamen) oder ein abgeschlossenes Hochschulstudium in Verbindung 

mit einem auf die Promotion vorbereitenden Studium voraus. Die Universitäten eröffnen 

Fachhochschulabsolvent(inn)en die Möglichkeit, sich durch ein erfolgreiches Studium von 

zwei Semestern (ohne vorherigen Erwerb eines Universitätsdiploms) für die Zulassung zur 

Promotion in ihrem Fach zu qualifizieren. Wer einen akkreditierten Masterstudiengang erfolgreich 

abgeschlossen hat, soll ohne Qualifikationsstudium promovieren können. 

Mit der Anfertigung der Doktorarbeit (Dissertation), wofür i.d.R. zwei bis vier Jahre zu veranschlagen 

sind, und einer anschließenden mündlichen Prüfung (Disputation) soll die Dokto- 

60

andin oder der Doktorand den Nachweis einer besonderen wissenschaftlichen Qualifikation 

erbringen und einen selbstständigen Beitrag zum Fortschritt der wissenschaftlichen Erkenntnis 

liefern. Die Promotion ist – von Ausnahmen abgesehen – Voraussetzung für eine wissenschaftliche 

Laufbahn. Grundsätzlich kann in jeder wissenschaftlichen Disziplin einer Universität 

eine Promotion durchgeführt werden, nicht jedoch in den künstlerischen und gestalterischen 

Fächern. Die Voraussetzungen und Bedingungen regeln die Promotionsordnungen 

der Fachbereiche. 

12.3 Zum Umfang des Studiums 

Bachelorstudiengänge weisen eine Regelstudienzeit von drei bis vier Jahren auf, Masterstudiengänge 

eine Regelstudienzeit von ein bis zwei Jahren. In diesen neuen Studiengängen, 

aber auch z.B. in reformierten Lehramtsstudiengängen werden die Studieninhalte als Module 

angeboten. Ein Modul ist eine inhaltlich und zeitlich abgeschlossene Lehr- und Lerneinheit, 

die i.d.R. in einem Semester abgeleistet wird und mit einer studienbegleitenden Prüfung 

(Klausur, mündliche Präsentation, Kolloquium oder andere adäquate Form) abschließt. Jedes 

Modul hat einen festgelegten Umfang, z.B. von vier Semesterwochenstunden (SWS). 

Diese SWS geben die Anzahl der Stunden (à 45 Minuten) an, die jeweils in einer Woche 

während der Vorlesungszeit des Semesters auf eine Lehrveranstaltung entfallen. Innerhalb 

eines Moduls werden unterschiedliche Lehr- und Lernformen (z.B. Vorlesung, Übung, Praktikum, 

Seminar, Exkursion, Kolloquium, Projekt- und Gruppenarbeit) miteinander kombiniert. 

Durch die erfolgreiche Teilnahme an einem Modul erwerben Studierende Leistungspunkte 

(Credit Points - CP). Die CP nach dem European Credit Transfer System (ECTS) sind ein 

Maß dafür, mit wie viel Arbeitszeit (Veranstaltungsbesuch, zusätzliche Arbeit für Vor- und 

Nachbereitung sowie Prüfungen) die Studierenden belastet sind. Die durchschnittliche Arbeitsbelastung 

eines Studierenden beträgt nach geltender KMK-Beschlusslage pro Jahr ca. 

1.800 Stunden (also 900 im Semester) und 30 Arbeitsstunden pro ECTS-CP. (Für ein Modul 

von vier SWS beispielsweise werden bei Annahme eines Arbeitsaufwands von durchschnittlich 

180 Stunden demnach sechs CP vergeben.) Pro Semester ist der Erwerb von 30 ECTS- 

CP vorgesehen, für ein komplettes konsekutives Studium bis zum Masterabschluss sind also 

insg. 300 ECTS-CP nachzuweisen. In den künstlerischen Kernfächern an Kunsthochschulen 

können auch konsekutive Studiengänge mit einer Gesamtregelstudienzeit von sechs Jahren 

und einem Umfang von 360 ECTS-CP eingerichtet werden. 

Studienprogramme für universitäre Diplom- und Magisterstudiengänge sind meist auf acht 

Semester angelegt. Hinzu kommen noch Prüfungszeiten und eventuell Praktikumszeiten. Für 

die Anfertigung der Diplom- oder Magisterarbeit stehen i.d.R. drei oder sechs Monate zur 

Verfügung, auf begründeten Antrag hin ist eine Verlängerung möglich. Tatsächlich legen die 

Studierenden in den meisten Diplom- oder Magisterstudiengängen an den Universitäten heute 

erst nach durchschnittlich elf bis zwölf Semestern das Studienabschlussexamen ab. In 

den Studiengängen für das Lehramt an Grundschulen sowie das Lehramt an Hauptschulen 

und Realschulen umfasst das Studienprogramm lediglich sechs Semester, ein Studienabschluss 

wird meist nach sieben Semestern erreicht. 

Die Diplomstudiengänge an den Fachhochschulen sind auf eine Regelstudienzeit von sieben 

Semestern (einschließlich eines Prüfungssemesters) angelegt; sofern in das Studium ein 

berufspraktisches (Studien-)Semester (BPS) eingegliedert ist, beträgt die Regelstudienzeit 

acht Semester. Prüfungsteile können auch bereits während des Studiums abgelegt werden; 

das Element studienbegleitender Prüfungen ist in den Fachhochschulstudiengängen gegenüber 

den universitären Studiengängen deutlich stärker ausgeprägt. Diplomarbeiten sind im 

Zeitraum von drei Monaten, bei experimentellen Themen bis zu sechs Monaten anzufertigen. 

61

Die tatsächliche Studienzeit liegt durchschnittlich in Studiengängen ohne BPS bei sieben bis 

acht Semestern, in Studiengängen mit zwei BPS bei neun Semestern. 

Ein Teilzeitstudium ist sowohl in den in der Prüfungs- und Studienordnung ausgewiesenen 

Teilzeitstudiengängen als auch nach Maßgabe der Hessischen Teilzeitstudienverordnung 

vom 23. Juli 2007 (GVBl. I S. 530) in Verbindung mit den von den Hochschulen erlassenen 

Satzungen zum Teilzeitstudium möglich. 

12.4 Lehrveranstaltungen 

Vorlesung 

Eine Hochschullehrerin oder ein Hochschullehrer trägt vor, die Studierenden verhalten sich 

vorwiegend rezeptiv. Nur in begrenztem Rahmen ist das Stellen von Fragen möglich. Die 

Vorlesung dient vor allem der zusammenhängenden Darstellung und Vermittlung von wissenschaftlichem 

oder künstlerischem Grund- und Spezialwissen und von methodischen 

Kenntnissen. Mit der Experimental-Vorlesung in ingenieur- oder naturwissenschaftlichen 

Fächern werden anhand von Experimenten die Gewinnung und Bearbeitung von Messwerten 

vorgeführt und Theorien erläutert. Vorlesungen sind, wenn auch mit unterschiedlichen 

Anteilen, Bestandteil eines jeden Studiengangs. 

Übung 

Übungen finden i.d.R. als Veranstaltungen mit begrenzter Teilnehmerzahl statt und werden 

meist in Ergänzung zu einer Vorlesung angeboten. Dabei leitet die oder der Lehrende die 

Veranstaltung, stellt Aufgaben, kontrolliert die Tätigkeit der Studierenden und leitet die Diskussion; 

die Studierenden üben Fertigkeiten und Methoden der jeweiligen Fachdisziplin, lösen 

Übungsaufgaben, erarbeiten selbstständig Beiträge und tragen diese während der 

Übungsstunden wieder vor. Das Spektrum der Übungen reicht von der Vermittlung sprachlicher 

Kenntnisse im Sprachlabor über Falllösungen in den Rechtswissenschaften und der 

Lösung mathematischer Aufgaben bis zur Durcharbeitung von Lehrstoffen in den ingenieur- 

und naturwissenschaftlichen Fächern. 

Seminar 

Auch bei Seminaren ist die Teilnahme meist begrenzt; sie wird häufig von der erfolgreichen 

Absolvierung anderer Lehrveranstaltungen abhängig gemacht. In den ersten Semestern dienen 

Proseminare der Aneignung der Arbeitsmethoden und des Handwerkzeugs des Faches 

am Beispiel eines Fachthemas. In Hauptseminaren im zweiten Teil des Studiums sollen 

komplexe Fragestellungen erarbeitet und wissenschaftliche oder künstlerische Erkenntnisse 

vertieft werden. Neue Problemstellungen werden mit wissenschaftlichen Methoden im 

Wechsel von Vortrag und Diskussion erörtert und bewertet. Oberseminare schließlich sind 

weitgehend forschungsorientiert und werden am Ende des Studiums besucht. Allen Seminaren 

ist gemeinsam, dass die Teilnehmerinnen und Teilnehmer selbstständig längere Beiträge 

(Referate, Hausarbeiten) zu erarbeiten haben und die gewonnenen Erkenntnisse in den Seminarveranstaltungen 

vortragen und zur Diskussion stellen. Seminare werden praktisch in 

jeder Fachrichtung angeboten. 

Praktikum 

In den ingenieurwissenschaftlichen, naturwissenschaftlichen und zum Teil auch medizinischen 

Disziplinen ist das Praktikum eine zentrale Lehrveranstaltung, die dem Erwerb und der 

Vertiefung von Kenntnissen durch die Bearbeitung praktischer, experimenteller Aufgaben 

dient (nicht zu verwechseln mit dem Praktikum, das außerhalb der Hochschule zu absolvie- 

62

en ist und Erfahrungen in einer Tätigkeit desjenigen Berufsfeldes vermitteln soll, auf das das 

Studium vorbereitet). Studierende werden dabei von Hochschullehrer/innen und Wissenschaftlichen 

Mitarbeiter/innen angeleitet, praktische Arbeiten und Versuche durchzuführen. 

Zur Durchführung dieses Praktikums sind meist besondere, mit Geräten und Apparaten ausgestattete 

Arbeitsplätze vorhanden, durch die die jeweilige Teilnehmerzahl begrenzt wird. 

Fachbedingt (z.B. in der Geologie oder der Biologie) werden Untersuchungen auch außerhalb 

der Hochschule als Geländepraktika durchgeführt. 

Exkursion 

Vor allem in den Geowissenschaften und der Biologie, aber auch in einigen geisteswissenschaftlichen 

Disziplinen wie Archäologie oder Kunstgeschichte kommt dem Anschauungsunterricht 

außerhalb der Hochschule eine besondere Bedeutung zu. Exkursionen werden als 

Blockveranstaltungen mehrere Tage oder Wochen zusammenhängend durchgeführt. Im 

Rahmen der Beobachtungen „vor Ort” werden theoretische Kenntnisse angewandt und in 

neue Untersuchungen eingebracht. 

Kolloquium 

Diese Lehrveranstaltung wird i.d.R. für Studierende der höheren Fachsemester mit guten 

Stoffkenntnissen angeboten. Unter Mitwirkung eines oder mehrerer Hochschullehrerinnen 

oder eines oder mehrerer Hochschullehrer werden wissenschaftliche Probleme im Gespräch 

erörtert. 

Arbeitsgemeinschaft 

Die Aktivität der Teilnehmerinnen und Teilnehmer steht im Zentrum dieser Lehrveranstaltung. 

Die Hochschullehrerin oder der Hochschullehrer tritt nur in begrenztem Umfang lehrend 

in Erscheinung. Die Arbeitsgemeinschaft findet in kleineren Gruppen statt, ist eng themen- 

und forschungsbezogen und mehr theoretisch ausgerichtet. In einigen Fachbereichen wird 

die Bezeichnung auch synonym für „Übung” gebraucht. 

Kurs 

Ein Kurs dient der intensiven Aneignung von praktischen Fertigkeiten, ist oft mit Übungsaufgaben 

verbunden und soll im wesentlichen Grundwissen und Grundfertigkeiten vermitteln. 

Die Bezeichnung wird vor allem in den medizinischen Disziplinen verwandt und beschreibt 

hier Grundpraktika (Kurspraktika) in den vorklinischen und klinisch-theoretischen Fächern, 

aber auch den Unterricht am Krankenbett und klinische Behandlungskurse in der Zahnmedizin, 

in denen im unmittelbaren Umgang mit Patientinnen und Patienten die Studierenden zu 

diagnostischen Überlegungen und therapeutischem Handeln angeleitet werden. 

12.5 Berufliche Praxis und Studium 

In sehr unterschiedlicher Weise und sehr unterschiedlichem Umfang sind Aspekte der Berufspraxis 

in das jeweilige Studium integriert. Dabei bestehen je nach Studiengang unterschiedliche 

Anforderungen an Art und Umfang berufspraktischer Tätigkeiten sowie deren 

Bezug zum Studium. 

In den Universitätsstudiengängen ist der Anteil der geforderten berufspraktischen Tätigkeiten 

vor oder während des Studiums im Allgemeinen gering und eher die Ausnahme. Die Absolvierung 

eines Praktikums zum Teil vor Studienbeginn wird in den ingenieurwissenschaftlichen 

Studiengängen an der Technischen Universität Darmstadt gefordert bzw. empfohlen. In 

einigen natur- und sozial-, neuerdings auch geisteswissenschaftlichen Studiengängen an 

den Universitäten sind kürzere praktische Tätigkeiten von vier bis sechs Wochen während 

63

des Studiums nachzuweisen. In die Lehramtsstudiengänge sind schulpraktische Studien 

integriert, die unter Anleitung und – begleitet durch Lehrveranstaltungen der Universität – an 

Schulen durchgeführt werden. Zudem sind für alle Lehramtsstudiengänge in Hessen ein 

vierwöchiges Orientierungspraktikum sowie ein achtwöchiges Betriebspraktikum vorgesehen 

(siehe „www.afl.bildung.hessen.de/pruefung/formulare/Hinweise_zu_Praktika“). 

Alle Fachhochschulstudiengänge sind mit berufspraktischen Ausbildungsabschnitten verbunden, 

die das Studium ergänzen, um die Studierenden mit den Gegebenheiten ihres künftigen 

Tätigkeitsfeldes vertraut zu machen. In einigen Studiengängen setzt bereits die Zulassung 

zum Studium ein mehrmonatiges Grundpraktikum (Vorpraktikum) voraus, wobei gegebenenfalls 

Teile dieses Grundpraktikums auch nach Studienbeginn in den Semesterferien 

abgeleistet werden können. Das Grundpraktikum soll der Praktikantin und dem Praktikanten 

grundlegende Kenntnisse und arbeitstechnische Fertigkeiten vermitteln und sie mit fachtypischen 

Arbeitsvorgängen vertraut machen. Sie sollen damit befähigt werden, die in den entsprechenden 

Berufen gebräuchlichen Arbeits- und Bearbeitungsverfahren anzuwenden. 

In den Diplomstudiengängen an Fachhochschulen sind berufspraktische Studiensemester 

(BPS) integriert. Ein BPS ist zumeist nach der Diplomvorprüfung im fünften oder sechsten 

Semester zu absolvieren. Die Studierenden im BPS, für das ein Ausbildungsvertrag mit dem 

jeweiligen Betrieb abgeschlossen wird, werden intensiv vonseiten der Hochschule wie der 

Praktikumsstelle betreut. Im Praktikumsbetrieb steht eine Betreuungsperson zur Verfügung, 

die durch regelmäßige Beratungsgespräche den Arbeits- und Lernprozess unterstützt. 

Auch in den neuen, regelmäßig sechssemestrigen Bachelorstudiengängen an Fachhochschulen 

sind zumeist berufspraktische Studienabschnitte vorgesehen, die jedoch auch in 

der Summe ganz überwiegend kürzer ausfallen als das bislang an den Fachhochschulen 

übliche berufspraktische Studiensemester (BPS), welches integrativer Teil der spätestens bis 

zum Jahre 2010 auslaufenden Diplomstudiengänge ist / war. In den Ingenieurwissenschaften 

gibt es auch siebensemestrige Bachelorstudiengänge, in denen überwiegend ein volles BPS 

erhalten werden konnte. Obwohl Struktur und Dauer der berufspraktischen Studienabschnitte 

je nach Studiengang unterschiedlich ausfallen, kann auch hier von einer intensiven 

Betreuung der Studierenden sowohl durch die Hochschule als auch durch die Praxisstelle 

ausgegangen werden. Im Praktikumsbetrieb steht eine Betreuungsperson zur Verfügung, die 

durch regelmäßige Beratungsgespräche den Arbeits- und Lernprozess unterstützt. Die Studierenden 

sollen in der Praxisstelle einen Einblick in ihre zukünftige Tätigkeit und deren Anforderungen 

gewinnen, eine Einführung in Aufgaben des späteren beruflichen Einsatzfeldes 

erhalten und Kenntnisse über das soziale Umfeld ihres Tätigkeitsbereiches erwerben. Soweit 

möglich, soll ihnen die weitgehend selbstständige Bearbeitung von Teilaufgaben im Arbeitsablauf 

der Praktikumsstelle übertragen werden. Die Rückkopplung zur Hochschule ist durch 

die individuelle Betreuung einer Professorin oder eines Professors sowie durch vor- und 

nachbereitende bzw. die Praxisphase begleitende Lehrveranstaltungen gewährleistet. In den 

Praxisphasen werden Kontakte zur Arbeitswelt geknüpft, die häufig zu längerfristigen Beziehungen 

zwischen Praktikant/in und Praktikumsbetrieb führen. So ist es durchaus nicht selten, 

dass betriebliche Erfahrungen ursächlich für die Wahl eines Studienschwerpunktes oder 

des Themas der Abschlussarbeit werden, das im Betrieb bearbeitet werden kann. Die Hochschulen 

stehen mit vielen Firmen, die Praktikumsplätze zur Verfügung stellen, in Kontakt und 

bemühen sich, die Studierenden bei der Vermittlung von Plätzen zu unterstützen. Unter Umständen 

ist es auch möglich, Praxisphasen im Ausland abzuleisten, was sich allerdings zumeist 

nur bei einer gewissen Mindestdauer empfehlen wird. 

Einen Service für alle, die die Zusammenarbeit mit einem hessischen Unternehmen suchen, 

bietet das Webportal „www.praktikant24.de“. Kernstück ist eine überregionale Praktikums- 

64

und Diplomarbeitenbörse. Unternehmen wie Studierende können hier ihre Angebote und 

Gesuche einstellen und recherchieren. Die Internetplattform wird von den hessischen IHKs in 

Kooperation mit dem TechnologieTransferNetzwerk Hessen (TTN-Hessen) angeboten. Aber 

auch weiterführende Infos (z.B. zu dualen Studienangeboten oder Ausbildungs- und Absolventenmessen) 

sind hier zu finden. 

12.6 Studium im Praxisverbund 

An den Hochschulen – und hier vor allem an den Fachhochschulen – entstehen immer mehr 

duale Studienangebote. Das mit der Praxis vernetzte duale Studium begegnet den gestiegenen 

Qualifikationsanforderungen an Arbeitnehmer/innen, u.a. auch dem prognostizierten 

Techniker- und Ingenieurmangel. Das kooperative Konzept dualer Studiengänge bewährt 

sich durch kurze Studienzeiten, geringe Abbruchquoten, in der Praxis gewonnene Motivation 

und gute Berufsperspektiven. Der Technologietransfer und die Einwerbung von Forschungsprojekten 

werden im Kontakt zwischen Hochschule und Unternehmen über die Studierenden 

gefördert. 

Duales Studium setzt die enge Verzahnung einer Berufsausbildung mit dem Hochschulstudium 

voraus (ausbildungsintegrierte Studiengänge) oder eine Verzahnung einer bestehenden 

Berufstätigkeit mit dem Hochschulstudium (berufsintegrierte Studiengänge). Zu unterscheiden 

sind diese Angebote vom berufsbegleitenden (Teilzeit-)Studium, das eine Berufstätigkeit 

neben dem Studium erlaubt, jedoch nicht damit verbindet. Beim dualen Studium tritt neben 

den Lernort Hochschule der Lernort Betrieb als konstitutives Element; zwischen den beteiligten 

Ausbildungsstätten bestehen ebenso wie zwischen diesen und den Studierenden vertragliche 

Vereinbarungen. 

Mit der Kampagne „Duales Studium Hessen“ wird das Ziel verfolgt, die Zahl der dual Studierenden 

in Hessen mit Unterstützung der Wirtschaft zu erhöhen. Die Kampagne legt den 

Schwerpunkt auf ausbildungsintegrierte duale Studiengänge. Umfassende Informationen 

zum gesamten Angebot dualer Studiengänge in Hessen finden sich unter „www. 

dualesstudium-hessen.de“. 

65

TEIL II 

Studienmöglichkeiten 

in Hessen 

66 

1. Ingenieur- und naturwissenschaftliche 


2. Ingenieur- und naturwissenschaftliche 


3. Medizinische, pharmazeutische, psychologische 

und sportwissenschaftliche Studiengänge 


4. Rechts-, wirtschafts- und sozial- 

wissenschaftliche Studiengänge 

5. Sprach- und kulturwissenschaftliche 


6. Künstlerische und gestalterische 

Studiengänge 

7. Lehramtsstudiengänge 7 

8. Studienangebot der Verwaltungsfachhochschulen 

und der nicht in der Trägerschaft des 

Landes stehenden Hochschulen 

9. Fernstudium 9 

10. Studium an Berufsakademien 10 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

8

1. Ingenieur- und naturwissenschaftliche Studiengänge an 

Universitäten 1 

Agrarökonomie und Betriebsmanagement / U Gießen 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv, akkreditiert durch die ASIIN. 

Regelstudienzeit: 4 Semester. 

Studienbeginn: WS und SS (WS empfohlen); keine Zulassungsbeschränkung. 

Gliederung: 8 Pflichtmodule, 8 Wahlmodule, Masterarbeit. 

Agrarwissenschaften / U Gießen 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.) in Agrarwissenschaften; akkreditiert durch die 

ASIIN. 


Studienbeginn: WS; keine Zulassungsbeschränkung. 

Gliederung: 15 Pflichtmodule, 13 Wahlmodule, Studienarbeit. 

Agrobiotechnology / U Gießen 



Studienbeginn: WS und SS; keine Zulassungsbeschränkung. 

Unterrichtssprache: Englisch. 

Gliederung: 8 Pflichtmodule, 6 Wahlmodule, ein Industriepraktikum (zwei Monate entsprechen 

zwei Modulen) und eine Masterarbeit. Für das Industriepraktikum bestehen Kooperationen 

zwischen verschiedenen Betrieben und Institutionen und dem Fachbereich. 

Angewandte Geowissenschaften / TU Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); akkreditiert durch die ASIIN. 

Regelstudienzeit: 6 Semester (180 CP). 


Gliederung: Orientierungsbereich (1.-2. Semester), Vertiefungs- und Prüfungsbereich (3.-6. 

Semester). Etwa 60% der Lehrveranstaltungen sind Übungen oder Praktika. Vor Vergabe 

des Themas der Bachelorarbeit (10 CP) ist ein mind. sechswöchiges studienbegleitendes 

Praktikum, das außerhalb der Universität absolviert wurde, nachzuweisen. 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv. 



Schwerpunkt: Umweltgeowissenschaften und -technik. 

1 Ausführliche Studiengangbeschreibungen sind auf den Internetseiten der Hochschulen bzw. Fachbereiche und 

unter „www.hmwk.hessen.de“ (> Studium / Ausbildung > Studium in Hessen) zu finden. 

67

Angewandte Mechanik / TU Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.). 



Unterrichtssprachen: Deutsch und Englisch. 

Architektur / TU Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); akkreditiert durch das ACQUIN. 


Studienbeginn: WS; zulassungsbeschränkt (örtlicher NC). 

Voraussetzung: Sechswöchiges Baustellen-Vorpraktikum, der Nachweis ist bis zum ersten 

Modulabschluss vorzulegen. 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv, akkreditiert durch das ACQUIN. 



Voraussetzung: Bachelorabschluss in Architektur oder ein FH-Diplom sowie Eignungsprüfung 

(Mappenprüfung). 

Der Masterabschluss berechtigt unabhängig vom gewählten Schwerpunkt zur Tätigkeit als 

selbstständiger Architekt (Kammerfähigkeit). 

Architektur / U Kassel 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); akkreditiert durch die AQAS. 


Studienbeginn: WS; örtlicher NC. 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv, akkreditiert durch die AQAS. 



Voraussetzungen: Bachelor in Architektur oder vergleichbar; Note 2,5 oder besser. 

Autonome Systeme / TU Darmstadt 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); akkreditiert durch das ACQUIN. 



Bauingenieurwesen / TU Darmstadt 

Abschluss: Master of Science; konsekutiv; i.d.R. deutschsprachig, akkreditiert durch die 




Voraussetzung: Abschluss als Bachelor of Science (B.Sc.) im Studiengang Bauingenieurwesen 

und Geodäsie der TU Darmstadt oder ein vergleichbarer Abschluss im Bauingenieurwesen 

oder in einem vergleichbaren Studiengang. 

68

Bauingenieurwesen / U Kassel 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); in der Akkreditierung bei der ASIIN; auch als duales 

Studium möglich. 



Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv, in der Akkreditierung bei der ASIIN. 

Voraussetzungen: Bachelorabschluss in Bauingenieurwesen oder vergleichbar; Note 3,0 

oder besser. 



Bauingenieurwesen und Geodäsie / TU Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); deutschsprachig, akkreditiert durch die ASIIN. 



Biochemie / U Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); im Akkreditierungsverfahren. 



Bioinformatik / U Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); akkreditiert durch die ZEvA. 



Biologie / TU Darmstadt 




Biologie / U Gießen 




Abschluss: Master of Science (M.Sc.) in Biologie; konsekutiv, akkreditiert durch die ASIIN. 



Biologie / U Kassel 


69



Abschluss: Master of Science (M.Sc.); geplant ab WS 2012/13. 


Voraussetzungen: Bachelor in Biologie oder vergleichbar; Note 3,5 und mind. 180 CP. 

Biologie / U Marburg 


Regelstudienzeit: 3 Jahre / 6 Semester. 


Voraussetzungen: Für das Bachelorstudium der Biologie werden gute Kenntnisse in Chemie, 

Physik und Mathematik erwartet. Bewerber sollten mit der englischen Sprache vertraut 

sein, die zur Lektüre von Fachliteratur und internationaler Kommunikation erforderlich ist. 

Gegenstandsbereiche, Ziel: Der Studiengang verbindet eine breite biologische Grundausbildung 

mit der Option zu selbstständiger und eigenverantwortlicher Studiengestaltung, die 

wahlweise eine frühzeitige Spezialisierung oder aber Generalisierung der Studieninhalte zulässt. 

In den ersten 2,5 Semestern wird in obligaten Kernmodulen ein breiter Überblick über 

die Fachdisziplinen der Biologie sowie Grundwissen in Chemie und Physik vermittelt. Bis 

zum 6. Semester vertiefen die Studierenden vier biologische Fachdisziplinen in Fachmodulen 

ihrer Wahl. Der Studiengang bietet die Möglichkeit, im Rahmen von Profilmodulen biologische 

Module mit Modulen anderer naturwissenschaftlicher und auch geisteswissenschaftlicher 

Fachbereiche zu kombinieren. 

Biomechanik – Motorik – Bewegungsanalyse / U Gießen 

(Studienort Gießen) 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); akkreditiert durch die AQAS. Der Studiengang wird 

von der TH Mittelhessen und der U Gießen in Kooperation angeboten. 

Regelstudienzeit: 4 Semester (120 CP), kann bei entsprechenden Vorkenntnissen auf 3 

Semester verkürzt werden. 

Ziel: Die Absolvent(inn)en sollen in den Bereichen Gesundheit, Klinik und Sport mit den methodischen 

Kompetenzen ausgestattet werden, um alle Fragen der Messung und Analyse 

menschlicher Bewegung auf hohem wissenschaftlichen Niveau bearbeiten und sich in weitergehende 

biomechanische Fragestellungen vertiefen zu können. 


Biomolecular Engineering (Molekulare Biotechnologie) / TU Darmstadt 




Voraussetzung: Es findet ein Eignungsfeststellungsverfahren durch den FB statt. 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); akkreditiert durch die ASIIN. 




70

Biophysik / U Frankfurt 




Gliederung: Das Curriculum umfasst insg. 19 Module. 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv, im Akkreditierungsverfahren. 

Regelstudienzeit: WS und SS; 4 Semester (120 CP). 

Studienbeginn: keine Zulassungsbeschränkung. 

Biowissenschaften / U Frankfurt 




Cell Biology and Neuroscience / U Frankfurt 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); im Akkreditierungsverfahren. 



Unterrichtssprachen: Englisch und Deutsch. 

Gliederung: Es sind sechs Pflichtmodule (einschließlich Masterarbeit) und vier Wahlpflichtmodule 

zu absolvieren. 

Chemie / TU Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Science (Chemie); akkreditiert durch die ASIIN. 




Abschluss: Master of Science Chemie (M.Sc.); konsekutiv; akkreditiert durch die ASIIN. 



Chemie / U Frankfurt 







Chemie / U Gießen 

Abschluss: Bachelor of Science in Chemie (B.Sc.); akkreditiert durch die ASIIN. 

71



Abschluss: Master of Science in Chemie (M.Sc.); konsekutiv, akkreditiert durch die ASIIN, 

forschungsorientiert. 



Chemie / U Marburg 


Regelstudienzeit: 3 Jahre / 6 Semester (180 CP). 


Abschluss: Master of Science (M. Sc.); konsekutiv, akkreditiert durch die ASIIN. 



Voraussetzungen: B.Sc. in Chemie an einer deutschen Hochschule bzw. vergleichbarer 

berufsqualifizierender inoder ausländischer Hochschulabschluss der Chemie oder 

Staatsexamen der Pharmazie, insbesondere wenn eine Spezialisierung in Medizinischer 

Chemie erfolgt ist, oder entsprechender Abschluss in einer anderen naturwissenschaftlichen 

Fachrichtung, wenn mind. 30 CP im Bereich Chemie nachgewiesen werden. Englisch auf 

Niveau B1 GER. 

Computational Engineering / TU Darmstadt 







Computational Science / U Frankfurt 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); akkreditiert durch die ZEvA. 




Distributed Software Systems / TU Darmstadt 




Electrical Communication Engineering / U Kassel 


72



Voraussetzungen: Bachelorabschluss in Elektrotechnik mit der Note 2,5 oder besser und 

Nachweis über ausreichende Kenntisse der englischen Sprache. 


Electrical Power Engineering / TU Darmstadt 

Abschluss: Master of Science; akkreditiert durch die ASIIN. 



Elektrotechnik / U Kassel 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); in der Akkreditierung bei der ASIIN. 



Integriertes Praktikum: 13 Wochen. 




Voraussetzungen: Diplom I- oder Bachelor-Abschluss in Elektrotechnik oder gleichwertig 

mit der Note 3,5 oder besser; externe Bewerber/innen müssen neben der Note eine Regelstudienzeit 

von mind. 7 Semestern und 210 CP nachweisen. 

Elektrotechnik und Informationstechnik / TU Darmstadt 


Regelstudienzeit: 6 Semester (mit Bachelorthesis als Abschluss). 



Regelstudienzeit: 4 Semester (mit Masterthesis als Abschluss). 

Praktikum: 12 Wochen. 


Environmental Geography: Systems, Processes, and Interactions / U Marburg 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv, in der Akkreditierung beim ACQUIN. 



Voraussetzungen: Abgeschlossenes Bachelorstudium (oder ein mind. gleichwertiger inoder 

ausländischer Hochschulabschluss) mit überwiegend geographischen und / oder naturwissenschaftlichen 

Inhalten. Nachzuweisen sind Englischkenntnisse auf Niveau B2 GER. 

In einem Eignungsfeststellungsverfahren werden i.d.R. auf der Basis der Bewerbungsunterlagen, 

eventuell auch durch ein Gespräch die Voraussetzungen und Motivation für das Studium 

überprüft. 

Ziel: Die Studierenden erwerben vertiefende Kenntnisse im Fach Geographie, die sie für 

eine berufliche Tätigkeit im Bereich der interdisziplinären Umweltwissenschaften qualifizie- 

73

en. Mit den vermittelten fachwissenschaftlichen und methodischen Fähigkeiten und Kenntnisse 

werden sie befähigt, Strukturen und Funktionen von Landschaften, ökosystemare Interaktionen 

und Stoffflüsse in Ökosystemen unterschiedlicher Dimension hinsichtlich ihres 

Aufbaus, ihrer Struktur sowie ihrer Dynamik im Raum zu beschreiben, zu analysieren, zu 

erklären, zu bewerten und zu prognostizieren. Der Studiengang zielt insbesondere auf Berufsfelder 

wie Umweltmanagement und Ressourcenplanung, Entwicklungszusammenarbeit 

und Geographische Informationssysteme. 

Ernährungsökonomie / U Gießen 




Ernährungswissenschaften / U Gießen 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.) in Ernährungswissenschaften, akkreditiert durch die 






Studienbeginn: WS und SS (WS empfohlen); zulassungsbeschränkt (örtlicher NC). 

Geoarchäologie / U Marburg 




Voraussetzungen: Ein mind. mit Note 2,5 bewerteter Abschluss des Bachelorstudiengangs 

„Archäologische Wissenschaften“ an der U Marburg, des Bachelorstudiengangs „Geographie“ 

oder ein vergleichbarer Abschluss an einer anderen inoder ausländischen Hochschule; 

Kenntnisse im Englischen (Niveau B1 GER) und in einer weiteren modernen Fremdsprache 

(Niveau A1 GER). Für Studierende des Bachelorstudiengangs „Archäologische Wissenschaften“ 

oder eines vergleichbaren Studiums mit archäologischem Schwerpunkt ist i.d.R. 

Voraussetzung, dass zuvor Module eines geographisch-geowissenschaftlichen Studiengangs 

im geforderten Umfang eines Begleitfachs studiert wurden. Für Studierende geographisch-geowissenschaftlicher 

Studiengänge ist i.d.R. Voraussetzung, dass zuvor Module 

eines archäologischen Studiengangs im geforderten Umfang eines Begleitfachs studiert 

wurden. 

Gegenstand der Geoarchäologie ist die historische Dimension der Wechselbeziehung zwischen 

Mensch und Umwelt. Mit verschiedenen kultur- und naturwissenschaftlichen Methoden 

werden einerseits die anthropogenen Faktoren des Landschaftswandels, andererseits 

die Entstehung und Entwicklung kultureller Phänomene vor dem Hintergrund des jeweiligen 

Naturraumes bzw. naturbedingter Umweltveränderungen untersucht. Neben verschiedenen 

archäologischen (und soweit vorhanden schrifthistorischen) Quellen ist hierbei die Auswertung 

von Geoarchiven ein wesentlicher Bestandteil. 

74

Geodäsie und Geoinformation / TU Darmstadt 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv; i.d.R. deutschsprachig, akkreditiert durch 

die ASIIN. 



Voraussetzung: Abschluss als B.Sc. im Studiengang Bauingenieurwesen und Geodäsie der 

TUD oder ein vergleichbarer Abschluss in „Geodäsie und Geoinformation“ oder in einem 

vergleichbaren Studiengang. 

Geographie / U Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.) und Bachelor of Arts (B.A); akkreditiert durch die 

ZEvA. 



Gliederung: Im ersten Jahr werden die Grundlagen der Geographie vermittelt. Ab dem zweiten 

Jahr wählen die Studierenden einen Schwerpunkt im Bereich der Humangeographie 

(B.A.) oder in der Physischen Geographie (B.Sc.). 

Geographie / U Gießen 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.) in Geographie; akkreditiert durch die ASIIN; Masterstudiengang 

in Planung. 



Geographie / U Marburg 




Voraussetzungen: Gute Kenntnisse der englischen Sprache auf Niveau B2 GER, die i.d.R. 

über die Hochschulzugangsberechtigung nachgewiesen werden. Der Studiengang richtet 

sich an Studierende mit ausgeprägten Interessen für erdsystemare, raumbezogene Fragestellungen 

mit sozioökonomischer bzw. naturwissenschaftlicher Ausrichtung. Erwartet werden 

eine überdurchschnittliche Begabung in räumlich vernetztem Denken, Interesse an auslandsbezogenen 

Fragestellungen mit Zugang zu den entsprechenden Sprachkenntnissen 

sowie umfangreiche Kenntnisse grundlegender Kulturtechniken (vor allem gute sprachliche 

und grafische Ausdrucksfähigkeit, fundierte mathematische und naturwissenschaftliche Vorbildung). 

Geographien der Globalisierung – Märkte und Metropolen / U Frankfurt 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiv. 



75

Geowissenschaften / U Frankfurt 







Voraussetzungen: Bachelorprüfung im Studiengang Geowissenschaften oder ein vom Prüfungsausschuss 

als gleichwertig anerkannter akademischer Hochschulabschluss eines anderen 

naturwissenschaftlichen Fachs mit einer Regelstudienzeit von mind. 6 Semestern und 

Mindestnote „gut“. Ausreichende Kenntnisse der englischen Sprache sind erforderlich. 

Getränketechnologie / U Gießen, H RheinMain 

(Studienorte Gießen und Geisenheim) 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv, in der Akkreditierung bei der ASIIN. 



Gliederung: Der erste von zwei Abschnitten wird an der U Gießen, der zweite an der Forschungsanstalt 

Geisenheim und an der H RheinMain absolviert. Acht Pflichtmodule, acht 

Wahlmodule und die Masterarbeit. 

Haushalts- und Dienstleistungswissenschaften / U Gießen 




Human Geography: Innovation and Spatial Impacts / U Marburg 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv, in der Akkreditierung beim ACQUIN. 



Voraussetzungen: Abgeschlossenes Bachelorstudium (oder ein mind. gleichwertiger in- 

oder ausländischer Hochschulabschluss) mit überwiegend sozialwissenschaftlichen, geographischen 

und / oder wirtschaftswissenschaftlichen Inhalten. Nachzuweisen sind Englischkenntnisse 

auf Niveau B2 GER. In einem Eignungsfeststellungsverfahren werden i.d.R. auf 

der Basis der Bewerbungsunterlagen, eventuell auch durch ein Gespräch die Voraussetzungen 

und Motivation für das Studium überprüft. 

Informatik / TU Darmstadt 







76

Voraussetzung: B.Sc. in Informatik des FB Informatik der TU Darmstadt oder ein gleichwertiger 

Abschluss. 

Informatik / TU Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.) im Kombinationsstudiengang „Joint Bachelor of Arts“; 

akkreditiert durch die ZEvA. Siehe unten Kapitel 5.2 von Teil II. 



Informatik / U Frankfurt 




Abschluss: Master of Science (M.Sc.). 



Voraussetzungen: Bachelorprüfung im Studiengang Informatik oder in einem verwandten 

Studiengang mit Informatikanteil im Umfang von mind. 24 CP mit einer Regelstudienzeit von 

mind. 6 Semestern und Mindestnote „befriedigend“ (3,0). Es findet eine Eingangsprüfung 

statt. Sehr gute Kenntnisse der englischen Sprache sind erforderlich. 

Informatik / U Kassel 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); akkreditiert durch die ZEvA. Studium ist auch im 

Praxisverbund (ausbildungsintegriert) möglich. 






Voraussetzungen: Bachelorabschluss in Informatik mit Note 2,5 oder besser. 

Informatik / U Marburg 







Voraussetzungen: Die Zulassung zum Masterstudium erfordert einen Bachelorabschluss in 

Informatik oder einen mind. gleichwertigen Hochschulabschluss mit Abschlussnote von jeweils 

mind. 3,0 (Ersatzregelungen unter Auflagen im Einzelfall möglich). 

77

Information and Communication Engineering / TU Darmstadt 




Voraussetzungen: Englischkenntnisse erforderlich (TOEFL, IELTS, Cambridge Certificate); 

Ein Praktikum muss spätestens zu Beginn der Abschlussarbeit bzw. der letzten Fachprüfung 

nachgewiesen werden. Die Ableistung vor Studienbeginn wird empfohlen. Einschreibvoraussetzung: 

Online-Test. 

Informationssystemtechnik / TU Darmstadt 




Berufspraktische Ausbildung: 9 Wochen. Das Praktikum kann bereits vor Beginn des Studiums 

in vollem Umfang durchgeführt werden. 




Berufspraktische Ausbildung: 9 Wochen Fachpraktikum. 

International Food Business and Consumer Studies / U Kassel 

(Standort Witzenhausen, in Kooperation mit der H Fulda) 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv, akkreditiert durch die AHPGS. 




Voraussetzungen: Bachelorabschluss mit einer Regelstudienzeit von mind. 6 Semestern 

und der Mindestnote 2,5 im Bereich der Oecotrophologie, Lebensmitteltechnologie, Agrar-, 

Wirtschafts oder einschlägiger Sozialwissenschaften oder einer Abschlussprüfung in einem 

verwandten Studiengang oder einer anderen Vertiefungsrichtung. Zusätzlich ist der Nachweis 

von Kenntnissen der englischen Sprache auf dem Niveau TOEFL 61 (internetbased) 

oder äquivalentem Umfang zu erbringen. 

Internet and Web Technology / TU Darmstadt 




IT Security / TU Darmstadt 




78

Landschaftsarchitektur und Landschaftsplanung / U Kassel 







Voraussetzungen: Diplom (FH) oder Bachelor in der gleichen oder verwandten Fachrichtung; 

Note 2,5 oder besser. 

Lebensmittelchemie / U Gießen 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); akkreditiert durch die ASIIN, Masterstudiengang in 

Vorbereitung. 




Regelstudienzeit: 4 Semester (120 CP); 17 Module aus fünf Pflichtbereichen. 


Maschinenbau / U Kassel 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); in der Akkreditierung bei der ASIIN. 



Abschluss: Master of Science (M.Sc.); in der Akkreditierung bei der ASIIN. 


Studienbeginn: WS und SS; keine Zulassungsbeschränkung 

Maschinenbau – Mechanical and Process Engineering / TU Darmstadt 




Voraussetzung: Praktikum von sechs Wochen, aus organisatorischen und inhaltlichen 

Gründen vor Aufnahme des Studiums zu absolvieren. Es findet ein Eignungsfeststellungsverfahren 

durch den FB statt. 




Materialwissenschaft / TU Darmstadt 



79


Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv, zum WS 2011/12 geplant. 


Materialwissenschaft / U Gießen 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.) in Materialwissenschaft; akkreditiert durch die 




Abschluss: Master of Science (M.Sc.) in Materialwissenschaft; konsekutiv, akkreditiert 

durch die ASIIN. 



Mathematik / TU Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.), akkreditiert durch die ZEvA. 



Studienrichtungen: Mathematik, Mathematik bilingual, Mathematics with Computer Science, 

Mathematics with Economics, Wirtschaftsmathematik. 




Studienrichtungen: Mathematik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik mit einem nichtmathematischen 

Vertiefungsfach. 

Mathematik / U Frankfurt 




Abschluss: Master of Science; akkreditiert durch die ZEvA. 



Voraussetzung: Ausreichende Kenntnisse der englischen Sprache sind erforderlich. 

Mathematik / U Gießen 

Abschluss: Bachelor of Science in Mathematik (B.Sc.), akkreditiert durch die ASIIN. 



Abschluss: Master of Science in Mathematik (M.Sc.); konsekutiv, forschungsorientiert, akkreditiert 


80



Voraussetzung: Bachelorabschluss im Fach Mathematik an einer Hochschule mit einer 

Prädikatsnote („gut“ oder besser). Der Prüfungsausschuss kann andere Studiengänge als 

gleichwertig anerkennen. Im erforderlichen Bachelorstudiengang müssen wenigstens 138 

CP in Mathematikmodulen erworben worden sein. 

Mathematik / U Kassel 




Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv, akkreditiert durch die ZEvA. 



Voraussetzungen: Hochschulabschluss in Mathematik oder fachlich gleichwertiger Abschluss. 

Note 2,5 oder besser. 

Mathematik / U Marburg 







Voraussetzung: Die Zulassung erfordert einen Bachelorabschluss in Mathematik oder einen 

mind. gleichwertigen Hochschulabschluss mit Abschlussnote von jeweils mind. 3,0 (Ersatzregelungen 

unter Auflagen im Einzelfall möglich). 

Mathematik in der Praxis / U Gießen 

Abschluss: Master of Science in Mathematik (M.Sc.); konsekutiv, anwendungsorientiert, 

akkreditiert durch die ASIIN. 



Voraussetzung: Bachelorabschluss im Fach Mathematik an einer Hochschule mit einer 

Prädikatsnote („gut“ oder besser). Der Prüfungsausschuss kann andere Studiengänge als 

gleichwertig anerkennen. 

Konzept: Die Studierenden wählen einen Anwendungsbereich. Es stehen drei Schwerpunkte 

zur Wahl, wobei jedem Schwerpunkt Module des entsprechenden Nebenfaches zugeordnet 

sind. Die möglichen Studienschwerpunkte sind Finanzmathematik, Kryptologie, Medical 

Imaging. 

Mechanik / TU Darmstadt 



81


Voraussetzung: B.Sc. oder ein vergleichbarer Abschluss in einem ingenieurwissenschaftlichen, 

mathematischen oder naturwissenschaftlichen Studiengang. 

Mechatronik / TU Darmstadt 




Voraussetzung: Eignungsfeststellungsverfahren durch FB. 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.) 



Mechatronik / U Kassel 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); in der Akkreditierung bei der ASIIN; Studium ist 

auch im Praxisverbund (ausbildungsintegriert) möglich. 



Abschluss: Master of Science (M.Sc.); in der Akkreditierung bei der ASIIN. 



Voraussetzungen: Bachelorabschluss in Mechatronik oder fachlich gleichwertig; Note 3,5 

oder besser. 

Meteorologie / U Frankfurt 




Unterrichtssprachen: Deutsch, teilweise Englisch. 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); in Planung. 



Molecular and Cellular Biology / U Marburg 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); forschungsorientiert, akkreditiert durch das ACQUIN. 



Voraussetzungen: Abgeschlossenes, grundständiges Hochschulstudium mit mind. dreijähriger 

Regelstudienzeit und einer Abschlussnote von mind. 2,3 in einem Studiengang mit naturwissenschaftlicher 

Ausrichtung. Weiterhin ist ein Nachweis über Kenntnisse der englischen 

Sprache gemäß Sprachniveau B2 GER vorzuweisen. 

82

Molekulare Biotechnologie / U Frankfurt 




Unterrichtssprachen: Deutsch, Englisch. 

Zulassungsvoraussetzung: Ein abgeschlossenes Bachelorstudium in Biotechnologie, Biowissenschaften, 

Biochemie oder Chemie oder verwandter Fachrichtungen. Motivationsschreiben. 

Gliederung: Das Studium gliedert sich in fünf Pflichtmodule und zwei Wahlpflichtmodule. 

Die Wahlpflichtmodule werden als Blockveranstaltungen entweder in der ersten oder in der 

zweiten Semesterhälfte angeboten. 

Molekulare Biowissenschaften / U Frankfurt 




Unterrichtssprachen: Deutsch, Englisch. 

Zulassungsvoraussetzungen: Abgeschlossenes Bachelorstudium Biowissenschaften, Biochemie, 

Bioinformatik, Biophysik oder verwandter Fachrichtungen (Mindestnote 2,5). Motivationsschreiben. 

Gliederung: Das Studium gliedert sich in zwei Pflichtmodule und vier Wahlpflichtmodule, die 

als Blockveranstaltungen angeboten werden. 

Nanostrukturwissenschaft – Nanostructure and Molecular Sciences / U Kassel 




Abschluss: Master of Science (M.Sc.); geplant ab WS 2012/13. 

Nutztierwissenschaften / U Gießen 




Ökologie und Evolution / U Frankfurt 




Voraussetzungen: Ein abgeschlossenes Bachelorstudium in Biowissenschaften oder einem 

anderen Studiengang gleicher oder verwandter Fachrichtung; Abschlussnote mind. „gut“. 

Motivationsschreiben. 

83

Ökologische Landwirtschaft / U Kassel 







Voraussetzungen: Bachelorabschluss in Ökologischer Landwirtschaft oder fachlich benachbarten 

Studiengängen mit der Note 2,5 oder besser. Über Ausnahmen entscheidet der 

Prüfungsausschuss; Nachweis praktischer Kenntnisse der Landwirtschaft. Studierende, die 

diese Voraussetzungen aufgrund der schriftlichen Unterlagen nicht erfüllen, müssen sich 

einem Zulassungsgespräch unterziehen. 

Ökotrophologie / U Gießen 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.) in Ökotrophologie; akkreditiert durch die ASIIN. 



Optical Nano Technologies Engineering / U Kassel 

Abschluss: Master of Science (M. Sc.); Gebühren für Mehrkosten; in der Akkreditierung 

durch ASIIN. 



Voraussetzungen: Zugelassen werden kann, wer die Bachelorprüfung mind. mit der Note 

2,5 bestanden hat und die Bachelorprüfung an einer Saudi-Arabischen Universität im Studiengang 

Elektrotechnik, Maschinenbau, Mechatronik, Physik, Chemie bestanden hat oder 

die Bachelorprüfung im Studiengang Elektrotechnik, Maschinenbau, Mechatronik, Physik 

oder Nanostrukturwissenschaften der U Kassel bestanden hat oder einen fachlich gleichwertigen 

Abschluss an einer anderen Hochschule mit einer Regelstudienzeit von mind. 7 Semestern 

und 210 CP erworben hat. 

Organismic Biology / U Marburg 




Voraussetzungen: Abgeschlossenes, grundständiges Hochschulstudium mit mind. dreijähriger 

Regelstudienzeit und einer Abschlussnote von mind. 2,3 in einem Studiengang mit naturwissenschaftlicher 

Ausrichtung. Weiterhin ist ein Nachweis über Kenntnisse der englischen 

Sprache gemäß Niveau B2 GER vorzuweisen. 

Paper Science and Technology / TU Darmstadt 




84

Pflanzenproduktion / U Gießen 




Physik / TU Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Science in Physics; akkreditiert durch die ASIIN. 



Abschlüsse: Master of Science in Physics; akkreditiert durch die ASIIN. 



Physik / U Frankfurt 







Physik / U Gießen 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.) in Physik; akkreditiert durch die ASIIN. 



Abschluss: Master of Science (M.Sc.) in Physik; konsekutiv, akkreditiert durch die ASIIN. 



Physik / U Kassel 







Voraussetzungen: Hochschulabschluss Physik oder fachlich gleichwertig; mind. Note 3,5 

oder besser. 

85

Physik / U Marburg 

Abschluss: Bachelor of Science (B. Sc.) in Physik mit den Schwerpunkten Allgemeine Physik, 

Materialwissenschaft, Informatik oder Biologie; akkreditiert durch die ASIIN. 



Abschluss: Master of Science (M. Sc.) in Physik; konsekutiv, akkreditiert durch die ASIIN. 



Voraussetzungen: Bachelorabschluss in einem Studiengang Physik oder in einem naturwissenschaftlichen 

Studiengang, in dem mind. 30 CP im Fach Physik erworben wurden. 

Letztere müssen in einem Prüfungsgespräch grundlegende Kenntnisse in Physik nachweisen. 

Physik der Informationstechnologie / U Frankfurt 







Physische Geographie / U Frankfurt 




Regenerative Energien und Energieeffizienz / U Kassel 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv, durch die ASIIN akkreditiert. 



Voraussetzungen: Einen mind. sechssemestrigen Bachelor- oder Diplom I-Abschluss in 

einem technikwissenschaftlichem Studium in den Fachrichtungen Maschinenbau, Elektrotechnik, 

Bauingenieurwesen, Physik oder fachlich gleichwertig mit der Gesamtnote mind. 

"gut" (2,5) oder besser oder in den Studiengängen Landwirtschaft, Architektur, Wirtschaftsingenieurwesen 

oder fachlich vergleichbaren Studiengang mit der Gesamtnote mind. "gut" 

(2,5) oder besser und dabei in den Grundlagenfächern aus den Bereichen Mathematik sowie 

Natur- und Ingenieurwissenschaften ingesamt mind. 46 CP erworben hat und ein technisches 

Berufspraktikum von mind. 6 Wochen absolviert hat (kann auf Antrag während des 

Studiums absolviert werden). 

Stadt- und Regionalplanung / U Kassel 




86




Voraussetzungen: Bachelorabschluss in Stadt- und Regionalplanung mit der Note 2,5 oder 

besser. Sofern eine Regelstudienzeit von 6 Semestern vorliegt und die Abschlussnote mind. 

‚gut’ lautet, kann auch zum Masterstudium zugelassen werden, wer einen anderen Studienabschluss 

nachweist, bei dem die erbrachten Studienleistungen ein fachliches Profil aufweisen, 

das unmittelbar oder in Verbindung mit erteilten Auflagen zu einem Masterstudium in 

der angestrebten Fachrichtung befähigt. Näheres regelt der Prüfungsausschuss. 

Studienschwerpunkte: Stadt- und Regionalentwicklung (Urban an Regional Development), 

Städtebau (Urban Design). 

Sustainable International Agriculture / U Kassel 




Der Studiengang wird von der U Göttingen in Kooperation mit der U Kassel angeboten; Bewerbung 

und Immatrikulation an der U Göttingen. Die U Kassel bietet für diesen Studiengang 

den Schwerpunkt International Organic Agriculture an. 

Technische Biologie / TU Darmstadt 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); in Planung. 



Technische Physik / TU Darmstadt 

Abschlüsse: Master of Science in Engineering Physics; akkreditiert durch die ASIIN. 



Traffic and Transport / TU Darmstadt 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv; akkreditiert durch die ASIIN. 



Voraussetzungen: Bachelor of Science in Rechts- und Wirtschaftswissenschaften, Bauingenieurwesen 

oder Maschinenbau oder vergleichbarer Abschluss; mind. 12 CP in verkehrsbezogenen 

Veranstaltungen; Deutschkenntnisse: UNIcert III oder DSH. 

Tropical Hydrogeology, Engineering Geology and Environmental Management 

(TropHEE) / TU Darmstadt 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv; akkreditiert durch die ASIIN. 



87

Voraussetzungen: Englischkenntnisse erforderlich (TOEFL (570), CBTOEFL (230), UNIcert 

III oder mind. vierjähriges Studium mit Lehrsprache Englisch). 

Umweltingenieurwesen / U Kassel 







Voraussetzungen: Bachelor-Abschluss in Umweltingenieurwesen oder fachlich gleichwertig 

mit Note 2,5 oder besser und einer Regelstudienzeit von 7 Semestern und 210 CP. 

Umweltingenieurwissenschaften / TU Darmstadt 







Voraussetzung: Abschluss als B.Sc. im Studiengang Umweltingenieurwissenschaften der 

TUD oder in einem vergleichbaren Studiengang. 

Umweltmanagement / U Gießen 




Umwelt- und Ressourcenmanagement / U Gießen 




Umweltwissenschaften / U Frankfurt 




Unterrichtssprachen: Deutsch, teilweise Englisch. 

Voraussetzungen: Abgeschlossenes Bachelorstudium in Biowissenschaften, Chemie, Geowissenschaften, 

Geographie, Meteorologie, Physik oder einem anderen Studiengang mit 

Bezug zur Umweltwissenschaft; Staatsexamen in einem naturwissenschaftlichen Studiengang; 

Abschlussnote mind. „gut“. 

88

Visual Computing / TU Darmstadt 




Weinbau und Weintechnologie / U Gießen, H RheinMain 


Abschluss: Master of Science (M.Sc.) konsekutiv; in der Reakkreditierung durch die ASIIN. 

Regelstudienzeit: 4 Semester (20 Module). 


Zielgruppe: Der Studiengang richtet sich an qualifizierte Weinwissenschaftler/innen und 

Getränketechnolog(innen)en mit der Mindestnote „gut“ sowie Agrar- und Ernährungswissenschaftler/innen. 


Geisenheim und an der H RheinMain absolviert. Der Studiengang setzt sich 

aus acht vorgeschriebenen Kernmodulen, acht Wahlmodulen und der schriftlichen Masterarbeit 

(entspricht vier Modulen) zusammen. 

Weinwirtschaft / U Gießen, H RheinMain 


Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv; in der Reakkreditierung durch die ASIIN. 

Regelstudienzeit: 4 Semester (20 Module). 


Zielgruppe: Der Studiengang richtet sich an qualifizierte Weinwissenschaftler/innen und 

Getränketechnolog(innen)en mit der Mindestnote „gut“ sowie Agrar- und Ernährungswissenschaftler/innen. 


Geisenheim und an der H RheinMain absolviert. Der Studiengang setzt sich 

aus acht vorgeschriebenen Kernmodulen, acht Wahlmodulen und der schriftlichen Masterarbeit 

(entspricht vier Modulen) zusammen. 

Wirtschaftsinformatik / TU Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.), akkreditiert durch die ASIIN. 



Voraussetzung: Es ist ein informationstechnisches Praktikum von acht Wochen (aus organisatorischen 

und inhaltlichen Gründen vor Aufnahme des Studiums) zu absolvieren. 




Voraussetzungen: Abschluss als B.Sc. (Wirtschaftsinformatik an TUD oder T9-Universität) 

oder gleichwertiger Abschluss in Wirtschaftsinformatik; Deutschkenntnisse: UNIcert III oder 

DSH II. Es ist ein kaufmännisches Praktikum von acht Wochen (aus organisatorischen und 

inhaltlichen Gründen vor Aufnahme des Studiums) zu absolvieren. 

89

Wirtschaftsingenieurwesen / TU Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.) in den technischen Fachrichtungen Bauingenieurwesen, 

Elektrotechnik und Informationstechnik, Maschinenbau; akkreditiert durch die ASIIN. 



Voraussetzung: Es sind acht Wochen bautechnisches (WI-BI), informationstechnisches 

(WI-ETIT) oder technisches (WI-MB) Praktikum (aus organisatorischen und inhaltlichen 

Gründen vor Aufnahme des Studiums) zu absolvieren. 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.) in den technischen Fachrichtungen Bauingenieurwesen, 

Elektrotechnik und Informationstechnik, Maschinenbau; konsekutiv, akkreditiert durch 

die ASIIN. 



Voraussetzungen: Abschluss als B.Sc. (Wirtschaftsingenieurwesen an TUD oder T9- 

Universität) oder gleichwertiger Abschluss in Wirtschaftsingenieurwesen; Deutschkenntnisse: 

UNIcert III oder DSH II. Es ist ein kaufmännisches Praktikum von acht Wochen (aus organisatorischen 

und inhaltlichen Gründen vor Aufnahme des Studiums) zu absolvieren. 

Wirtschaftsingenieurwesen / U Kassel 




Fachrichtungen: Bauingenieurwesen, Elektrotechnik, Maschinenbau, Regenerative Energien 

und Energieeffizienz. 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); akkreditiert durch die ASIIN; auch als Studium im 

Praxisverbund (ausbildungsintegriert) möglich. 



Voraussetzungen: Bachelor- oder Diplomabschluss in Wirtschaftsingenieurwesen oder 

fachlich gleichwertig; Note 2,5 oder besser oder ECTS-Grade „B“ und mind. Studienleistungen 

im Umfang von 210 Credits. 

Wirtschaftsmathematik / U Marburg 




Ziel: Das Bachelorstudium besteht aus einer soliden Ausbildung in Mathematik mit den 

Schwerpunkten Stochastik, Numerik und Optimierung, aus einer Grundausbildung in Praktischer 

Informatik und in BWL / VWL sowie einem Industriepraktikum, in dem Erfahrungen in 

möglichen Arbeitsbereichen gesammelt und erste Kontakte zur Wirtschaft hergestellt werden 

können. 




90

Voraussetzungen: Bachelorabschluss in Wirtschaftsmathematik oder ein mind. gleichwertiger 

Hochschulabschluss mit Abschlussnote von jeweils mind. 3,0 (Ersatzregelungen unter 

Auflagen im Einzelfall möglich). 

Ziel: Der anwendungsbezogene Masterstudiengang sieht Schwerpunke in Angewandter 

Mathematik, Wirtschaftswissenschaften und Informatik vor. Im Anwendungsfach ist eine 

Schwerpunktbildung in Finanz- und Versicherungsmathematik, Wirtschaftsstatistik oder Wirtschaftsinformatik 

möglich. 

2. Ingenieur- und naturwissenschaftliche Studiengänge an 

Fachhochschulen 1 

Allgemeine Elektrotechnik / TH Mittelhessen 

(Studienort Friedberg) 

Abschluss: Bachelor of Engineering (B.Eng.); akkreditiert durch die ASIIN. 



Allgemeiner Maschinenbau / H Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Engineering (B.Eng.), akkreditiert durch die ASIIN. 

Regelstudienzeit: 6 Semester (180 CP, 23 Module). 

Studienbeginn: WS und SS; zulassungsbeschränkt (örtlicher NC). 

Voraussetzung: Vorpraktikum von 8 Wochen. 

Angewandte Informatik / H Fulda 




Gliederung: Die ersten 3 Semester vermitteln Grundlagen, in den folgenden 2 Semestern 

wird eine Vertiefung gewählt: Medieninformatik, Wirtschaftsinformatik, Embedded Systems 

oder Internet Engineering. Das Abschlusssemester beinhaltet eine 12-wöchige Praxisphase 

sowie die Bachelorarbeit. 




Voraussetzungen: Erster Hochschulabschluss (z.B. Bachelor) in Informatik oder einer verwandten 

Fachrichtung mit mind. 180 CP und Abschlussnote 2,5 oder besser. 

Gliederung: Die ersten 3 Studiensemester vermitteln in der zu wählenden Vertiefung Integrated 

Networking, Multimodal Human Computer Interaction oder Wirtschaftsinformatik ein 



91

eites und fundiertes Fach- und Spezialwissen. Im Abschlusssemester wird die Masterarbeit 

erstellt. 

Angewandte Informatik / H RheinMain 

(Studienort Wiesbaden) 




Angewandte Mathematik / H Darmstadt 




Angewandte Mathematik / Hochschule RheinMain 


Abschluss: Bachelor of Science ( B.Sc.); im Akkreditierungsverfahren bei der ASIIN. 



Angewandte Physik / H RheinMain 

(Studienort Rüsselsheim) 


Regelstudienzeit: 3 Semester Vollzeitstudium, 6 Semester berufsbegleitendes Teilzeitstudium 

(90 CP, 8 Module). 


Architektur / H Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); akkreditiert durch die AQAS. 



Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiv, akkreditiert durch die AQAS. 



Voraussetzungen: Qualifizierter Bachelorabschluss oder Diplomabschluss auf dem Gebiet 

der Architektur oder Innenarchitektur und Berufspraktikum von 5 Monaten. 

Architektur / FH Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); akkreditiert durch das ACQUIN. 



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Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiv, akkreditiert durch das ACQUIN. 



Architektur / TH Mittelhessen 


Abschluss: Bachelor of Engineering (B. Eng.); akkreditiert durch die ASIIN. 



Abschluss: Master of Engineering (M. Eng.); konsekutiv, akkreditiert durch die ASIIN. 


Studienrichtungen: Entwurfsplanung, Projektsteuerung. 


Architektur / H RheinMain 





Voraussetzungen: Vor Studienbeginn ist ein achtwöchiges Vorpraktikum auf Baustellen des 

Hochbaus und / oder in Architekturbüros sowie Werkstätten des Bauhauptgewerbes nachzuweisen. 

Anmerkung: Im System der gestuften Studiengänge ist das Masterprogramm ein unverzichtbarer Bestandteil der 

Architektenausbildung, weil erst ein zehnsemestriges konsekutives Studium nach den UNESCO-/ UIA-Richtlinien 

die internationale Anerkennung als Architektin oder Architekt ermöglicht. 

Automatisierungstechnik / TH Mittelhessen 

(Studienort Gießen). 




Gliederung: 3 Semester Grundlagenstudium, 3 Semester Vertiefungsstudium, ein Semester 

Berufspraktische Phase mit Bachelorarbeit. 

Automobilentwicklung / automotive engineering / H Darmstadt 

Abschluss: Master of Engineering (M.Eng); konsekutiv, akkreditiert durch die ASIIN. 



Barrierefreie Systeme / FH Frankfurt 




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Voraussetzungen: Es gibt drei studienfachspezifische Differenzierungen in diesem Studiengang, 

die unterschiedliche Abschlüsse als Zugangsvoraussetzungen beinhalten: 

Barrierefreies Planen und Bauen: Ein erster Abschluss aus den Bereichen Architektur, Städtebau 

oder Innenausbau mit einer Regelstudienzeit von mind. 6 Semestern wird vorausgesetzt. 

Intelligente Systeme: Ein erster Abschluss aus den Bereichen Informatik oder Ingenieurwissenschaften 

mit einer Regelstudienzeit von mind. 6 Semestern wird vorausgesetzt. 

Case Management für barrierefreies Leben: Ein erster Abschluss aus den Bereichen Pflege / 

Pflegemanagement, Sozialarbeit / Sozialpädagogik oder Ergotherapie / Physiotherapie mit 

einer Regelstudienzeit von mind. 6 Semestern wird vorausgesetzt. 

Bauen im Bestand / Revitalisierung / H RheinMain 


Abschluss: Master of Arts (M.A.); akkreditiert durch das ACQUIN, angeboten ab WS 

2011/12. 



Voraussetzungen: Abgeschlossenes Diplom- oder Bachelorstudium der Fachrichtung Architektur 

mit einer Gesamtnote 2,7 oder besser; die Zugangsbeschränkungen hinsichtlich der 

Praxisvoraussetzungen sind zu beachten. 

Bauingenieurwesen / H Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Engineering (B.Eng); akkreditiert durch die ASIIN. 



Voraussetzung: Vorpraktikum von 12 Wochen; davon sind mind. vier Wochen bei der Einschreibung 

nachzuweisen. Der vollständige Nachweis ist bis zum Ende des 3. Semesters 

vorzulegen. 

Abschluss: Master of Engineering (M.Eng); konsekutiv, akkreditiert durch die ASIIN. 



Voraussetzungen: Qualifizierter erster Hochschulabschluss wie Diplom oder Bachelor. 

Bauingenieurwesen / FH Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Engineering (B.Eng.); akkreditiert durch das ACQUIN. 



Bauingenieurwesen (dual) / FH Frankfurt 


Regelstudienzeit: 4 Jahre (180 CP). 


Gliederung: In den ersten sechs Monaten findet schwerpunktmäßig die Ausbildung im gewählten 

Bauberuf statt. Die überbetriebliche Ausbildung erfolgt im EBL-Bildungszentrum 

Frankfurt a.M. des Bildungswerk Hessen-Thüringen e.V. und die betriebliche Ausbildung im 

94

gewählten Ausbildungsbetrieb. Eine Berufsschulpflicht besteht nicht. In einer zweiten Phasr 

wechseln Studium und gewerbliche Ausbildung, orientiert and Vorlesungs- und vorlesungsfreien 

Zeiten. Diese Phase endet nach etwa 2,5 Jahren mit der Abschlussprüfung zur Facharbeiterin 

oder zum Facharbeiter im gewählten Baubetrieb. In der dritten Phase wird das 

Studium fortgesetzt und mit der Bachelorarbeit abgeschlossen. 

Bauingenieurwesen / TH Mittelhessen 




Drei Studienrichtungen: Baumanagement und Projektsteuerung, Infrastrukturplanung, Konstruktion 

und Tragwerksplanung. 


Abschluss: Master of Engineering (M.Eng.); konsekutiv, akkreditiert durch die ASIIN. 


Studienschwerpunkte: Tragwerksplanung, Projektsteuerung. 


Bauingenieurwesen / H RheinMain 





Drei Schwerpunkte: Bautechnik – Baukonstruktion, Bautechnik – Baubetrieb, Bauplanung – 

Umwelt. 

Berufsintegrierter Studiengang (BIS) Elektrotechnik / H RheinMain 


für staatlich anerkannte Techniker und Meister, die diese Qualifikation in einem der Elektrotechnik 

nahen Fach erworben haben. 

Abschluss: Diplom-Ingenieurin (FH) / Diplom-Ingenieur (FH). 



Gliederung: Das Studium ist berufsbegleitend. Während des Semesters finden Lehrveranstaltungen 

mittwochs nachmittags und samstags statt. Das Grundstudium dauert 4 Semester, 

das Hauptstudium ebenfalls 4 Semester. Im 9. Semester wird die Diplomarbeit angefertigt. 

Voraussetzung ist weiterhin, dass eine mind. sechsmonatige Berufserfahrung als Techniker 

oder Meister vor Studienaufnahme vorliegt und ein entsprechendes Beschäftigungsverhältnis 

mind. halbtags während des Studiums fortgesetzt wird. 

Berufsintegrierter Studiengang (BIS) Maschinenbau / H RheinMain 


für staatlich anerkannte Techniker und Meister, die diese Qualifikation in einem dem Maschinenbau 

nahen Fach erworben haben. 

Abschluss: Diplom-Ingenieurin (FH) / Diplom-Ingenieur (FH). 

95



Gliederung: Das Studium ist berufsbegleitend. Während des Semesters finden Lehrveranstaltungen 

mittwochs nachmittags und samstags statt. Dazu kommen zwei Blockseminare 

pro Semester. Das Grundstudium dauert 4 Semester, das Hauptstudium ebenfalls 4 Semester. 

Voraussetzung ist weiterhin, dass eine mind. sechsmonatige Berufserfahrung als Techniker 

oder Meister vor Studienaufnahme vorliegt und ein entsprechendes Beschäftigungsverhältnis 

mind. halbtags während des Studiums fortgesetzt wird. 

Bioinformatik / TH Mittelhessen 





Biomechanik - Motorik - Bewegungsanalyse / TH Mittelhessen, U Gießen 

(Beschreibung unten in Kapitel 3 von Teil II) 

Biomedizinische Technik / TH Mittelhessen 



Regelstudienzeit: 7 Semester (210 CP), 14 Wochen Praxisphase und abschließende Bachelorarbeit 

im letzten Semester. 


Biotechnologie / H Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Eng.); akkreditiert durch die ASIIN. 


Studienbeginn: WS; zulassungsbeschränkt (örtlicherNC). 

Biotechnologie / Biopharmazeutische Technologie / TH Mittelhessen 





Abschluss: Master of Science (M.Sc.); akkreditiert durch die AQAS. 


Studienbeginn: SS; keine Zulassungsbeschränkung. 

Gliederung: Zwei Theoriesemester, ein Semester Masterarbeit. 

Bio- und Umweltverfahrenstechnik / H RheinMain 


Abschluss: Master of Engineering (M.Eng.); akkreditiert durch das ACQUIN. 

96



Voraussetzungen: Der modular aufgebaute konsekutive Masterstudiengang baut auf ein 

mind. siebensemestriges Studium der Bioverfahrenstechnik, Umwelttechnik oder eines vergleichbaren 

Bachelor- oder Diplomstudiengangs auf. Absolvent(inn)en eines sechssemestrigen 

Studiengangs können die Zugangsvoraussetzungen dadurch erwerben, dass sie im 

Rahmen eines Übergangssemesters ein auf ihre Vorkenntnisse abgestimmtes Lehrveranstaltungsprogramm 

im Umfang von 30 CP absolvieren. 

Bioverfahrenstechnik (Biological Process Engineering) / FH Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Biological Process Engineering; akkreditiert durch die ZEvA. 



Gliederung: 3 Semester Grundstudium, 3 Semester Hauptstudium, im 6. Semester Bachelorarbeit. 

Business Mathematics (Mathematik für Finanzen, Versicherungen und Management) 

/ H Darmstadt, TH Mittelhessen 

(Studienorte Darmstadt, Friedberg) 




Voraussetzungen: Abgeschlossenes Bachelor- oder Diplomstudium auf dem Gebiet der 

Mathematik mit mind. 180 CP und einer Gesamtnote 2,5 oder besser. 

Chemische Technologie / H Darmstadt 




Digitale Medien / H Fulda 




Gliederung: Der Studiengang legt den Schwerpunkt auf die Produktion und das Management 

von Inhalten, die in elektronischer Form vorliegen. Die Studierenden werden zu Informatikern 

ausgebildet mit einer Zusatzqualifikation im Bereich der Digitalen Medien. Nach 5 

Studiensemestern wird im Abschlusssemester eine 12-wöchige Praxisphase absolviert sowie 

die Bachelorarbeit erstellt. 

Digital Media / H Darmstadt 

(Studienort Dieburg) 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); akkreditiert durch AQAS und HETAC (Higher Education 

and Training Awards Council). 


97



Besonderheiten: Für den Studiengang muss eine Eignungsprüfung absolviert werden. Hierfür 

gelten besondere Bewerbungsfristen. Der internationale Studiengang wird gemeinsam 

mit dem Cork Institute of Technology (Irland) durchgeführt und schließt mit einem deutschirischen 

Bachelor of Arts ab. Das abgestimmte Partnerprogramm ermöglicht jederzeit ein 

Auslandssemester. 

Gliederung: Vor Studienbeginn muss ein mind. sechswöchiges Vorpraktikum in einem Medienunternehmen 

nachgewiesen werden. Zu Beginn des Studiums muss ein Schwerpunkt 

aus folgenden Bereichen gewählt werden: Interactive Media, Animation and Game, Video, 

Sound. 

Electrical Engineering / H Darmstadt 




Voraussetzung: Abschluss in einem ersten Studiengang einer anerkannten Hochschule; 

ausreichende Englischkenntnisse (TOEFL-Test mit mehr als 550 Punkten). 

Electronic Business / H Fulda 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); akkreditiert durch die AQAS. 



Unterrichtssprache: Englisch (1. Semester), Englisch / Deutsch (2. Semester). 

Voraussetzungen: Erster Hochschulabschluss (z.B. Bachelor) in Informatik oder einer verwandten 

Fachrichtung mit 210 CP und Abschlussnote 2,5 oder besser; bei einem Abschluss 

mit 180 CP können 30 CP im Laufe des Masterstudiums nachgeholt werden. Englischkenntnisse 

mind. B1 des Europäischen Referenzrahmens. 

Gliederung: 3 Semester, davon 2 Studiensemester und 1 Abschlusssemester mit Masterthesis. 

Elektronik / TH Mittelhessen 


Abschluss: Bachelor of Engineering (B.Eng.) akkreditiert durch die AQAS. 



Elektrotechnik und Informationstechnik / H Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Engineering (B.Eng.); akkreditiert durch die ZEvA. 



Elektrotechnik und Informationstechnik / FH Frankfurt 



98


Elektrotechnik und Informationstechnik / H Fulda 

Abschluss: Bachelor of Engineering (B.Eng.). 



Gliederung: Grundlagenorientierter Studienabschnitt von 4 Semestern; fortgeschrittener und 

vertiefender Studienabschnitt von 3 Semestern; Abschlussarbeit (Thesis) im 7. Semester. An 

berufspraktischen Tätigkeiten sind zwei Monate bis zum Ende des 2. Semesters nachzuweisen. 

Studienschwerpunkte: Automation und Robotik (AT), Informations- und Kommunikationstechnik 

(IK), Computer Engineering (CE). 

Energiesysteme / TH Mittelhessen 


Abschluss: Bachelor of Engineering (B.Eng.); akkreditiert durch die AQAS. 

Regelstudienzeit: 7 Semester inklusive Berufspraktische Phase (210 CP). 


Ziel: Der Studiengang qualifiziert für verantwortliche Tätigkeiten auf dem Gebiet der Energienutzung, 

-speicherung, -umwandlung und -versorgung. Angesiedelt als interdisziplinärer 

Studiengang zwischen Verfahrenstechnik, Maschinenbau und Elektrotechnik geht es um die 

Entwicklung und Bereitstellung ressourcenschonender und hochleistungsfähiger Technologien 

und Energiesysteme. 

Vertiefungsrichtungen: Energiesysteme, Gebäudesysteme. 

Facility Management / TH Mittelhessen 





Ziel: Für das professionelle Management von Gebäuden werden fundiertes betriebswirtschaftliches 

Wissen, juristische Kenntnisse und eine breite technische Ausbildung in den 

Bereichen Heizungs-, Klima-, Sanitär- und Elektroanlagen vermittelt. Gebäudeautomation, 

Brandschutz und Nachrichtentechnik gehören ebenso zum Studium wie Controlling, Marketingmanagement 

oder Vertragsrecht. 

Gliederung: Grundlagenorientierter Studienabschnitt von 3 Semestern, vertiefender Studienabschnitt 

von 3 Semestern mit Praxisphase und Bachelorthesis im 6. Semester. Bis zum 

Beginn des Studiums (Vorlesungsbeginn) müssen fünf Wochen eines insg. zehnwöchigen 

Grundpraktikums abgeleistet sein. Spätestens bis zum Ende des 2. Semesters muss das 

Grundpraktikum in vollem Umfang nachgewiesen werden. 

Fahrzeugentwicklung und Produktionsplanung / H RheinMain 

(Studienort Rüsselsheim in Kooperation mit der FH Frankfurt) 

Abschluss: Master of Engineering (M.Eng.); konsekutiv, akkreditiert durch das ACQUIN. 



99

Voraussetzungen: Der Studiengang baut auf ein mind. siebensemestriges Studium Maschinenbau 

oder einen vergleichbaren Studiengang auf (Bachelor oder Diplom). Studierende 

mit einem Notendurchschnitt „2,5“ oder besser werden ohne weitere Aufnahmeprüfung übernommen. 

Bei einem schlechteren Notendurchschnitt wird eine schriftliche Bewerbung mit 

Begründung für die Eignung vom Prüfungsausschuss Maschinenbau geprüft. Studierende 

mit einem Abschluss, der weniger als 210 CP umfasst, können sich in den Studiengang immatrikulieren 

und in Abstimmung mit dem Prüfungsausschuss die fehlenden 30 CP durch 

geeignete Fächer aus dem Angebot der H RheinMain erwerben. 

Food Processing / H Fulda 




Voraussetzungen: Erster Abschluss einer Hochschule in Lebensmitteltechnologie oder einer 

verwandten Fachrichtung mit hohen lebensmittelbezogenen Anteilen, wobei der Umfang 

des Studiums 210 ECTS-CP oder eine Regelstudiendauer von mind. 7 Semestern betragen 

soll. Der Abschluss muss einem Notendurchschnitt von 2,5 oder besser entsprechen. 

Gartenbau / H RheinMain 

(Studienort Geisenheim) 


Regelstudienzeit: 7 Semester (210 CP, mehr als 27 Module, je nach Schwerpunkt). 


Gliederung: 3 Semester Grundstudium, 4 Semester Hauptstudium einschließlich eines berufspraktischen 

Projektsemesters. Vor Beginn des Studiums sind mind. acht Wochen eines 

studienbezogenen Praktikums nachzuweisen, insg. 13 Wochen. Zur Verbesserung der Berufschancen 

wird eine abgeschlossene Lehre empfohlen. 

Gartenbauwissenschaft / H RheinMain 





Voraussetzungen: Bachelor oder Diplom in Gartenbau-Studiengängen oder einer verwandten 

Fachrichtung mit einer Gesamtnote von mind. 1,9, zwei Empfehlungsschreiben und ein 

Motivationsschreiben, in dem die beabsichtigte fachliche Orientierung dargestellt wird. 

Die Studierenden entscheiden sich mit Studienbeginn verbindlich für einen der beiden 

Schwerpunkte Pflanzenbau oder Ökonomie. 

Geoinformation und Kommunaltechnik / FH Frankfurt 




Abschluss: Master of Engineering (M.Eng.); konsekutiv. 


100


Zielgruppen: Absolvent(inn)en der Hochschulstudiengänge Geoinformation und Kommunaltechnik 

(B. Eng.), Bauingenieurwesen, Facility Management, Geodäsie, Geographie, Geoinformatik, 

Umweltingenieurwesen oder vergleichbarer Studiengänge. 

Getränketechnologie / H RheinMain, U Gießen 

(Beschreibung oben in Kapitel 1 von Teil II) 

High Integrity Systems / FH Frankfurt 




Informatik / H Darmstadt 

(siehe auch KoSI) 







Informatik / FH Frankfurt 




Informatik / TH Mittelhessen 





Gliederung: Modularer Aufbau mit Projektphase von 12 Wochen, Bachelorthesis und Kolloquium 

im 6. Semester. 




Gliederung: 2 Semester mit wählbaren Schwerpunkten / Anwendungsdomänen, Entwicklungsarbeit 

im 3. Semester, Masterthesis im 4. Semester. Die Anwendungsdomänen im 

Masterstudiengang orientieren sich an den wissenschaftlichen Entwicklungen und werden 

entsprechend ausgewählt und angeboten. 

101

Informatik / H RheinMain 


Abschluss: Master of Science; konsekutiv, akkreditiert durch die ASIIN. 



Ziel: Die Studierenden werden in den aktuellen wissenschaftlichen Methoden und Techniken 

der Informatik mit den Schwerpunkten Vernetzte Systeme und Interaktive Anwendungen 

ausgebildet und können sie nach Abschluss in der Praxis anwenden und neue wissenschaftliche 

Erkenntnisse gewinnen. 

Information and Communications Engineering (ICE) / TH Mittelhessen 





Voraussetzungen: Nachweis des ersten Hochschulabschlusses in den Fachgebieten Elektro-, 

Kommunikations- und Informationstechnik oder in verwandten Fachgebieten, Nachweis 

über gute Sprachkenntnisse in Englisch, Vorlage von Academic Reference Letters und Letter 

of Motivation; es besteht ein besonders Auswahlverfahren. 


Vertiefungsrichtungen: Communications and Components (CC), Microelectronic and Electronic 

Design (MD). 

Information Science and Engineering / H Darmstadt 





Abschluss: Master of Engineering (M.Eng.); konsekutiv, akkreditiert durch die AQAS. 



Voraussetzung ist ein qualifizierter Bachelor- oder Diplomabschluss auf dem Gebiet der 

Informationswissenschaft oder verwandten Gebieten. 

Informations- und Elektrotechnik / H RheinMain 





Gliederung: 3 Semester Grundstudium sowie 3 Semester Hauptstudium plus ein Semester 

Berufspraktische Tätigkeit und Bachelorarbeit. Ein Grundpraktikum von acht Wochen muss 

spätestens bis zur Anmeldung zur berufspraktischen Tätigkeit abgeschlossen sein. 

Informations- und Kommunikationstechnik / TH Mittelhessen 

(Studienort Gießen und Studienort Friedberg) 

102






Information Technology / FH Frankfurt 

Abschluss: Master of Engineering (M.Sc.); konsekutiv, akkreditiert durch die ASIIN. 




Infrastrukturmanagement / FH Frankfurt – TH Mittelhessen 



Studienbeginn: WS und SS an der FH Frankfurt, WS an der TH Mittelhessen; keine Zulassungsbeschränkung. 

Voraussetzung: Abgeschlossenes Bachelor- oder Diplomstudium der Fachrichtung Bauingenieurwesen 

oder anderer raumbezogener, planungsrelevanter Fachrichtungen. 

Besonderheit: Der Studiengang wird von der TH Mittelhessen und der FH Frankfurt a.M. in 

Kooperation angeboten und bündelt die fachlichen Kompetenzen der Hochschulen auf dem 

Gebiet des Infrastrukturmanagements. Die Lehrveranstaltungen finden abwechselnd an den 

Studienorten Gießen und Frankfurt an je zwei Tagen in der Woche statt. 

Gliederung: Im 3. Semester besteht über Projekte und Schwerpunktfächer die Möglichkeit 

der Spezilisierung in die beiden Studienschwerpunkten Wasser und Verkehr. 

Ingenieur-Informatik / FH Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Engineering (B.Eng.) akkreditiert durch die ZEvA. 



Gliederung: Das Studium ist modular aufgebaut. 

Ingenieur-Informatik / TH Mittelhessen 







Ingenieurwesen (dual) / TH Mittelhessen 

(Studienort Wetzlar) 




103

Fachrichtungen: Mikrosystemtechnik / Optronik, Elektrotechnik, Maschinenbau. 

Innenarchitektur / H Darmstadt 







Voraussetzung: Qualifizierter Bachelorabschluss oder Diplomabschluss auf dem Gebiet der 

Architektur oder Innenarchitektur und Berufspraktikum von 5 Monaten. 

Internationales Wirtschaftsingenieurwesen (IWI) / H RheinMain 





Voraussetzung: Ein Vorpraktikum von insg. 14 Wochen ist erforderlich; davon müssen acht 

Wochen im technischen und sechs Wochen im wirtschaftlichen Bereich absolviert werden. 

Vor Beginn des Studiums müssen mind. sechs Wochen Praktikum (vorzugsweise drei Wochen 

technisch und drei Wochen kaufmännisch, aber auch bis zu sechs Wochen nur technisch 

oder sechs Wochen nur kaufmännisch) nachgewiesen werden; die fehlenden Wochen 

können während des Grundstudiums in der vorlesungsfreien Zeit absolviert werden. 

Gliederung: 3 Semester Grundstudium und 4 Semester Hauptstudium. Im 6. Semester wird 

eine Projektarbeit durchgeführt. Das 7. Semester beinhaltet eine internationale berufspraktische 

Tätigkeit (BPT), die im Ausland absolviert werden muss, und die Bachelorthesis, die 

vorzugsweise in einem Industrieunternehmen erstellt wird. 

Internationale Weinwirtschaft / H RheinMain 


Abschluss: Bachelor of Science; akkreditiert durch die ASIIN. 

Regelstudienzeit: 6 Semester (180 CP, ca. 30 Module, je nach Profilbildung). 


Gliederung: Vor Studienbeginn ist ein Praktikum von 26 Wochen zu absolvieren. Die Kern- 

(Pflicht) und Profilmodule (zur eigenen Schwerpunktbildung) verteilen sich auf 6 Studiensemester 

und schließen ein zwölfwöchiges Auslandspraktikum in der vorlesungsfreien Zeit, die 

Bachelorthesis und Prüfungen ein. 

International Food Business and Consumer Studies / H Fulda 


104

JIM – Joint International Master in Computer Science / H Darmstadt 

(internationaler englischsprachiger Masterstudiengang in Kooperation mit der James Cook 

University (JCU) in Townsville, Queensland / Australien und der University of Wisconsin in 

Platteville / USA) 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.) in Computer Science; durch die ASIIN akkreditiert. 



Voraussetzung: Bachelor oder Diplom in Informatik oder eng verwandten Studiengängen; 

sehr gute Englischkenntnisse (TOEFL-Test). 

Konstruktiver Ingenieurbau / Baumanagement / H RheinMain 





Voraussetzungen: Mind. sechssemestriges Studium Bauingenieurwesen (Bachelor oder 

Diplom) mit mind. 180 CP; Notendurchschnitt von mind. „2,7“ im ersten Studienabschluss. 

Ziel: Das Studienprogramm bietet eine wissenschaftstheoretisch fundierte Ausbildung in 

einer außergewöhnlich guten Laborlandschaft. Das große Modulangebot erlaubt eine freie 

Modulwahl ohne Pflichtanteile und Modulhierarchie, so dass jede/r Studierende eigene 

Schwerpunkte im persönlichen Ausbildungsziel setzen kann. Bei entsprechender Anzahl von 

CP können auch die Schwerpunkte „konstruktiver Ingenieurbau“ oder „Baumanagement“ 

ausgewiesen werden. 

Kooperativer Studiengang Informatik (KoSI) / H Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); akkreditiert durch die ASIIN. Vertrag mit IT- 

Unternehmen ist erforderlich. 



Besonderes Merkmal sind die drei Praxisphasen im 3., 5. und 7. Semester, die bei dem jeweiligen 

Partnerunternehmen absolviert werden. 

Kooperatives Ingenieurstudium Elektrotechnik (KIS-E) - dual / H RheinMain 


Abschlüsse: IHK-Abschluss (Berufsausbildung) und Bachelor of Engineering (B.Eng.); Akkreditierung 

durch das ACQUIN geplant. 



Gliederung: Das duale Studienangebot verbindet Berufsausbildung und Studium. 5 Semester 

Grundstudium (davon 3 Semester zwei Tage Studium und drei Tage Berufsausbildung im 

Partnerunternehmen und 2 Semester drei Tage Studium und zwei Tage Berufsausbildung), 

danach IHK-Abschlussprüfung; 3 Semester Hauptstudium in den wählbaren Studienrichtungen 

Automatisierungstechnik, Elektrische Energietechnik sowie Informations- und Kommunikationstechnik. 

Gleichzeitige Teilzeitberufstätigkeit in den Partnerunternehmen. Die Berufsausbildung 

erfolgt im Bereich Elektrotechnik. 

105

Kooperatives Ingenieurstudium Systems Engineering (KIS) - dual / 

H RheinMain 


Abschlüsse: IHK-Abschluss (Berufsausbildung) und Bachelor of Science (B.Sc.); akkreditiert 





Grundstudium (zwei Tage Studium sowie drei Tage Berufsausbildung in Partnerunternehmen), 

danach IHK-Abschluss-Prüfung; 3 Semester Hauptstudium und Teilzeitberufstätigkeit 

in den Partnerunternehmen. Die Berufsausbildung erfolgt in den Bereichen Metall, Mechatronik 

oder Elektrotechnik. 

Kooperatives Internationales Wirtschaftsingenieurwesen (KIWI) - dual / 

H RheinMain 


Abschlüsse: IHK-Abschluss (Berufsausbildung) und Bachelor of Engineering (B.Eng.); akkreditiert 

durch das ACQUIN. 




Grundstudium (zwei Tage Studium und drei Tage Berufsausbildung im Partnerunternehmen), 

danach IHK-Abschluss-Prüfung; 4 Semester Hauptstudium mit gleichzeitiger Teilzeitberufstätigkeit 

in den Partnerunternehmen. Die Berufsausbildung erfolgt im Bereich kaufmännischer 

Ausbildung. 

KrankenhausTechnikManagement / TH Mittelhessen 





Kunststofftechnik / H Darmstadt 




Abschluss: Master of Engineering (M.Eng.) ; konsekutiv, akkreditiert durch die ASIIN. 



Landschaftsarchitektur / H RheinMain 



Regelstudienzeit: 7 Semester (210 CP, ca. 35 Module, je nach Vertiefungsrichtung). 

106


Gliederung: Ein Vorpraktikum von 12 Wochen ist Zugangsvoraussetzung. Mind. sechs Wochen 

des Vorpraktikums müssen bis Vorlesungsbeginn absolviert sein, die fehlenden Wochen 

können studienbegleitend nachgeholt werden, sofern die Immatrikulation im gleichen 

Jahr wie der Erwerb der Hochschulreife erfolgt. Das Studium umfasst ein Praxissemester 

sowie Pflicht- und Wahlmodule. Eine Schwerpunktsetzung in den Bereichen Freiraumplanung, 

Garten-, Landschafts- und Sportplatzbau sowie Naturschutz und Umweltprüfungen ist 

möglich. 

Lebensmitteltechnologie / H Fulda 




Gliederung: 6 Semester Studium (180 CP), 1 Semester Praxisphase (20 CP) und Bachelorthesis 

(10 CP). Bis zum Ende des 2. Semesters muss ein 8-wöchiges Grundpraktikum 

absolviert werden. Insg. 37 Module. 

Maschinenbau / FH Frankfurt 




Maschinenbau (Double Degree) / FH Frankfurt 

(in Kooperation mit der Universidad de Cádiz) 

Abschlüsse: Bachelor of Engineering (B.Eng.) / Ingeniero Técnico Industrial en Mécanica; 

deutsch-spanischer Studiengang (Double Degree UCA), akkreditiert durch die ASIIN. 



Unterrichtssprachen: Deutsch und Spanisch. 

Maschinenbau / TH Mittelhessen 





Gliederung: 3 Semester Grundstudium, 3 Semester Hauptstudium in gewählter Vertiefungsrichtung, 

1 Semester Praxisphase und Bachelorarbeit. 

Ziel: In diesem grundlegenden Ingenieurfach wird ein breites Basiswissen in allen technischen 

Grundlagenfächern vermittelt. Neben dem wirtschaftlichen Einsatz von Maschinen und 

Systemen geht es um eine umweltgerechte, ressourcenschonende und verantwortungsvolle 

Nutzung von Technik. 

Vertiefungsrichtungen: Allgemeiner Maschinenbau, Fahrzeugsystemtechnik, Mikrotechnik / 

Optronik. 

107

Maschinenbau / TH Mittelhessen 





Vorpraktikum: Bei der Einschreibung müssen fünf Wochen eines insg. zehnwöchigen 




ein Semester Praxisphase und Bachelorarbeit. 

Maschinenbau / H RheinMain 





Maschinenbau Mechatronik/ TH Mittelhessen 


Abschluss: Master of Engineering (M.Eng.); geplant ab SS 2013, akkreditiert durch die 

AQAS. 



Maschinenbau und Energiesysteme / TH Mittelhessen 


Abschluss: Master of Science (M.Sc.); geplant ab SS 2012; akkreditiert durch die AQAS. 



Material und Produktentwicklung / FH Frankfurt 




Mechatronik / H Darmstadt 




Mechatronik / TH Mittelhessen 



108



Vorpraktikum: Bei der Einschreibung müssen fünf Wochen eines insg. zehnwöchigen 




ein Semester Praxisphase und Bachelorarbeit. 

Mechatronik / Mikrosystemtechnik / FH Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Engineering; akkreditiert durch die ZEvA. 



Media and Communications Technology / H RheinMain 


Abschluss: Master of Engineering (M.Eng.); akkreditiert durch das ACQUIN. 



Voraussetzungen: Der modular aufgebaute Masterstudiengang erfordert als Voraussetzung 

ein siebensemestriges Studium der Elektrotechnik, der Informationstechnik oder einen vergleichbaren 

Bachelor- oder Diplomstudiengang. Für die Zulassung muss die Gesamtnote im 

vorausgegangenen Hochschulstudium mind. „gut“ (2,5) sein. 

Media Direction / H Darmstadt 


Abschluss: Master of Arts (M.A.); akkreditiert durch AQAS und HETAC (Higher Education 

and Training Awards Council). 

Regelstudienzeit: 4 Semester. (120 CP, 15 Module). 


Eignungsprüfung: Auswahl durch Arbeitsproben, Exposé des Masterprojekts, Gespräch. 

Das interdisziplinäre Studienprogramm bietet Module aus den Bereichen Mediendesign, Medienmanagement, 

Medienkultur, Medieninformatik und Medientechnologie an. Es ist in 

Pflicht- und Wahlpflichtmodule unterteilt. 

Medieninformatik / TH Mittelhessen 



Regelstudienzeit: 6 Semester inklusive 12 Wochen Praxisphase (180 CP). 


Studienziel ist die Vermittlung der Befähigung zum Entwickeln neuer Medienprodukte für 

Präsentation, Kommunikation, Matketing und Service. 




109

Studienziel ist die Ausbildung eines praxisorientierten Systemingenieurs mit der Fähigkeit, 

Produkte und Verfahren sowie komplexe Systeme der Medieninformatik selbstständig zu 

entwerfen, realisieren und instandhalten zu können. 

Medieninformatik / H RheinMain 


Abschluss: Bachelor of Science; akkreditiert durch die ASIIN. 



Ziel: Die Studierenden werden in den aktuellen Methoden und Techniken der Informatik sowie 

der Mediengestaltung ausgebildet und können sie nach Abschluss in der Praxis anwenden. 

Medientechnik / H RheinMain 

(Studienorte Rüsselsheim und Wiesbaden) 

Abschluss: Bachelor of Engineering (B.Eng.); im Reakkreditierungsverfahren durch das 

ACQUIN. 



Medizinische Informatik / TH Mittelhessen 







Studienschwerpunkte: Informationssysteme im Gesundheitswesen, Medizinische Grundlagen, 

Gesundheitswesen und Gesundheitsökonomie, Medizinische Dokumentation, Datenschutz 

und Datensicherheit. 

Medizinische Physik / TH Mittelhessen 





Gliederung: 2 Semester Theoriestudium, ein Semester Masterarbeit. 

Oecotrophologie: Ernährung, Gesundheit, Lebensmittelwirtschaft / H Fulda 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.), akkreditiert durch die AHPGS. 



110

Oecotrophologie: Verpflegungs- und Versorgungsmanagement / H Fulda 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.), akkreditiert durch die AHPGS. 



Optotechnik und Bildverarbeitung / H Darmstadt 




Gliederung: Das Studium gliedert sich in die Phase der Grundlagenvermittlung in den ersten 

vier Semestern und eine Phase der Vertiefung im 6. und 7.Semester. Dazwischen liegt ein 

berufspraktisches Semester. 

Optotechnik und Bildverarbeitung / H Darmstadt und TH Mittelhessen 

(Studienorte Darmstadt und Friedberg) 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.), konsekutiv, akkreditiert durch die ASIIN. 



Gliederung: In diesem Studiengang kooperiert die H Darmstadt mit der TH Mittelhessen. 

Studienort ist Darmstadt; an einem Tag in der Woche finden spezielle Veranstaltungen, u.a. 

Laborübungen zur Lasertechnik, in Friedberg statt. Wie im Bachelorstudiengang werden 

auch im Masterstudiengang die beiden Fachgebiete Optotechnik und Bildverarbeitung 

gleichgewichtig kombiniert und integriert vermittelt. In den ersten beiden Semestern werden 

Optik, Lasertechnik und Bildverarbeitung theoretisch und praktisch vertieft. Das 3. Semester 

ist für die Masterarbeit reserviert, die in der Industrie, in einem Forschungsinstitut oder in 

einem Forschungsprojekt an der Hochschule durchgeführt wird. 

Physikalische Technik / TH Mittelhessen 







Physikalische Technik / H RheinMain 





Gliederung: 3 Semester Grundstudium und 3 Semester Hauptstudium einschließlich Berufspraktischer 

Tätigkeit und Bachelorthesis. 

111

Produktion und Automobiltechnik / FH Frankfurt 

Abschluss: Master of Engineering (M.Eng.); akkreditiert durch die ASIIN. 



Gliederung: 3 theoretische Studiensemester, ein Prüfungssemester mit Masterthesis und 

Kolloquium; modular aufgebautes weiterführendes Vertiefungsstudium; konsekutiv zum Bachelorstudium 

Mechanical Engineering. Die Lehrveranstaltungen sollen überwiegend in englischer 

Sprache angeboten werden; angestrebt wird ein englischer Anteil von 70%. 

Studienschwerpunkte: Production Management and Automation; Automotive Engineering, 

Noise, Vibration, Harshness and Emission. 

Public Health Nutrition / H Fulda 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiver Studiengang, akkreditiert durch die 

AHPGS. 



Voraussetzungen: Abgeschlossenes Hochschulstudium (Bachelor oder Diplom) der Oecotrophologie 

oder verwandter Studiengänge mit einer Durchschnittsnote von mind. 2,5. Andere 

Studiengänge mit ernährungswissenschaftlichem Bezug können auf Antrag als vergleichbar 

angerechnet werden. 

Systems Design and Production Management / H Fulda 

Abschluss: Master of Engineering (M.Eng.); konsekutiv, akkreditiert durch die AQAS. 



Voraussetzungen: a) Ein erster Abschluss mit 210 ECTS-CP an einer anerkannten Hochschule 

im Fach Elektrotechnik, Wirtschaftsingenieurwesen (Fachrichtung Elektrotechnik) 

oder Prozesstechnik oder einer verwandten Fachrichtung mit Elektrotechnikanteilen in gleichem 

Umfang; b) ausreichende Sprachkenntnisse, um sowohl deutsch- als auch englischsprachigen 

Lehrveranstaltungen folgen zu können; c) ein besonderes Auswahlverfahren; d) 

für ausländische Studierende Deutschkenntnisse auf dem Niveau der Zentralen Mittelstufenprüfung 

des Goetheinstituts oder der DSH 2-Prüfung. 

Technische Informatik / TH Mittelhessen 



Regelstudienzeit: 7 Semester inklusive 20 Wochen berufspraktisches Semester (180 CP). 


Technische Redaktion und Multimediale Dokumentation / TH Mittelhessen 





112

Umwelt-, Hygiene- und Sicherheitstechnik / TH Mittelhessen 








Umweltmanagement und Stadtplanung in Ballungsräumen / H RheinMain und 

FH Frankfurt 

(Studienorte Wiesbaden, Geisenheim und Frankfurt) 




Voraussetzungen: Sechssemestriges Studium des Bauingenieurwesens, der Landschaftsarchitektur, 

der Architektur, Geoinformation und Kommunaltechnik, Stadtplanung, Geografie 

(mit Schwerpunkt Stadtgeografie) oder anderer Studiengang mit besonderer Ausrichtung auf 

die Inhalte des Studiengangs UMSB auf (Bachelorabschluss oder Diplom mit mind. 180 CP) 

mit einem Notendurchschnitt von i.d.R. mind. 2,3. 

Umwelttechnik / H RheinMain 





Gliederung: 3 Semester Grundlagen, 4 Semester Vertiefung einschließlich eines Projekts 

und der Bachelorthesis. 

Weinbau und Getränketechnologie / H RheinMain 


Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.) .); auch als duales Studium möglich. 

Regelstudienzeit: 6 Semester (180 CP, ca. 30 Module, je nach Schwerpunktsetzung). 


Gliederung: Ein Vorpraktikum von 26 Wochen vor Studienbeginn ist Zulassungsvoraussetzung. 

Die Kern-(Pflicht-) und Profilmodule (zur eigenen Schwerpunktbildung) verteilen sich 

auf die Regelstudienzeit und schließen ein zwölfwöchiges Praxisprojekt in der vorlesungsfreien 

Zeit, die Bachelorthesis und Prüfungen ein. Es werden die zwei Studienrichtungen 

„Getränketechnologie“ und „Weinbau und Oenologie“ angeboten. 

Weinbau und Weintechnologie / H RheinMain, U Gießen 


113

Weinwirtschaft / H RheinMain, U Gießen 


Wirtschaftsinformatik (transnational) / FH Frankfurt 

(in Kooperation mit finnischen und amerikanischen Hochschulen) 


Regelstudienzeit: 7 Semester (210 CP; davon 30 CP an einer ausländischen Hochschule). 


Voraussetzungen: Es werden gesonderte Englischkenntnisse gefordert. Die Studierenden 

nehmen an einem Austauschprogramm (Atlantis) teil. 

Wirtschaftsinformatik (international) / FH Frankfurt 


Regelstudienzeit: 7 Semester (210 CP; davon 30 CP an einer ausländischen Hochschule). 


Wirtschaftsinformatik / H Fulda 




Gliederung: Der Studiengang umfasst vier inhaltliche Bereiche: Grundlagen, Informatik, 

Wirtschaftswissenschaften und spezifische Wirtschaftsinformatik. Die Absolvent(inn)en werden 

befähigt, wissenschaftliche Methoden und Techniken der Wirtschaftsinformatik in der 

beruflichen Praxis an den Schnittstellen zwischen Anwendern, Entwicklern und Betriebswirtschaftlern 

erfolgreich umzusetzen. Nach fünf Studiensemestern wird im Abschlusssemester 

eine 12-wöchige Praxisphase absolviert sowie die Bachelorarbeit erstellt. 

Wirtschaftsinformatik / TH Mittelhessen 




Gliederung: 3 Semester Grundlagen, 3 Semester Vertiefung. 





Voraussetzungen: Abgeschlossenes Bachelor- oder Diplomstudium in Wirtschaftsinformatik 

oder einem verwandten Fach mit einer Note von mind. 2,5. 

Wirtschaftsingenieurwesen / H Darmstadt 



114

Acht Wochen Vorpraxis vor Beginn des Studiums (nachweisbar bis zum Ende des 3. Semesters) 

sind gefordert. 


Abschluss: Master of Science (M.Sc.), konsekutiv, akkreditiert durch die ASIIN. 

Regelstudienzeit: 3 bzw. 4 Semester (90 bzw. 120 CP, 11 bzw. 18 Module). 


Voraussetzung: Abgeschlossenes Bachelorstudium in Wirtschaftsingenieurwesen oder einer 

technischen / betriebswirtschaftlichen Fachrichtung, z.B. Elektrotechnik, Maschinenbau, 

Kunststofftechnik, Mechatronik, Energiewirtschaft. Nachweis ausreichender englischer 

Sprachkenntnisse. 

Wirtschaftsingenieurwesen / FH Frankfurt 

Abschluss: Master of Business Administration and Engineering, akkreditiert durch die 

FIBAA. 



Wirtschaftsingenieurwesen / H Fulda 

Gemeinsamer Studiengang der Fachbereiche Elektrotechnik und Informationstechnik sowie 

Wirtschaft. 

Abschluss: Bachelor of Engineering (B.Eng.). 



Gliederung: Grundlagenorientierter Studienabschnitt von 4, fortgeschrittener und vertiefender 

Studienabschnitt von 3 Semestern mit Abschlussarbeit (Thesis) im 7. Semester. An berufspraktischen 

Tätigkeiten sind 2 Monate bis zum Ende des 2. Semesters nachzuweisen. 

Wahl einer der Vertiefungsrichtungen Automation und Robotik, Informations- und Kommunikationstechnik 

oder Computer Engineering. 

Wirtschaftsingenieurwesen / TH Mittelhessen 





Gliederung: Grundlagenorientierter Studienabschnitt von 3 Semestern, vertiefender Studienabschnitt 

von 3 Semestern mit Praxisphase und Bachelorthesis im 6. Semester. Bis zum 

Beginn des Studiums (Vorlesungsbeginn) müssen fünf Wochen eines insg. zehnwöchigen 



Wirtschaftsingenieurwesen (dual) / TH Mittelhessen 





115

Gliederung: 3 Semester Grundstudium, 3 Semester Hauptstudium einschließlich Prüfungssemester; 

integrierte betriebliche Projekt-/ Praxisphasen in der vorlesungsfreien Zeit und ein 

BPS im 5. Semester; modularer Studienaufbau. Der Studiengang wird angeboten in Kooperation 

mit den mittelhessischen Industrie- und Handelskammern Dillenburg, Gießen- 

Friedberg, Limburg und Wetzlar sowie ausgewählten Unternehmen der Region. Insg. 85 

Wochen verbringen die Studierenden an der Hochschule. 71 Wochen umfassen die Praxisphasen 

im Betrieb. 

Wirtschaftsmathematik / TH Mittelhessen 





Ziel ist die Befähigung, entsprechende Probleme aus Wirtschaft, Verwaltung und Finanzdienstleistung 

zu strukturieren, geeignete Lösungsverfahren auszuwählen und einzusetzen 

sowie die Ergebnisse richtig einzuordnen. Es werden Fachkenntnisse in Mathematik, Wirtschaft 

und Informatik vermittelt. 

Zukunftssicher Bauen / FH Frankfurt 

Abschluss: Master of Engineering (M.Eng.); im Reakkreditierungsverfahren. 



116

3. Medizinische, pharmazeutische, psychologische und sportwissenschaftliche 

Studiengänge an Universitäten 1 

Bewegung und Gesundheit / U Gießen 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.), akkreditiert durch die AQAS. 


Studienbeginn: WS, zulassungsbeschränkt (örtlicher NC). 

Ziel: Kennzeichen des Studiengangs sind, dass er als naturwissenschaftlicher Studiengang 

ausgerichtet ist, dass er gegenüber bisherigen Studienmöglichkeiten einen stärkeren Theoriebezug 

eröffnet, dass er Ernährungswissenschaft grundlegend in das Curriculum der 

sportwissenschaftlichen Ausbildung aufnimmt und dass er studiengangbezogenen Praxisanteile 

mit der Theorieausbildung sowohl formal als auch inhaltlich integriert. 

Voraussetzungen: Das Studium setzt gute naturwissenschaftliche Kenntnisse und gute 

Englischkenntnisse voraus. 

Gliederung: 19 Module, 1 Wahlfach (2-3 Module), Studienarbeit. 

Biomechanik - Motorik - Bewegungsanalyse / U Gießen, TH Mittelhessen 


Abschluss: Master of Science (M.Sc.); akkreditiert durch die AQAS. Der Studiengang wird 

von der TH Mittelhessen und der U Gießen in Kooperation angeboten. 

Regelstudienzeit: 4 Semester (120 CP), kann bei entsprechenden Vorkenntnissen auf 3 

Semester verkürzt werden; 15 Module und die Masterarbeit. 


Ziel: Die Absolvent(inn)en sollen in den Bereichen Gesundheit, Klinik und Sport mit den methodischen 

Kompetenzen ausgestattet werden, um alle Fragen der Messung und Analyse 

menschlicher Bewegung auf hohem wissenschaftlichen Niveau bearbeiten und sich in weitergehende 

biomechanische Fragestellungen vertiefen zu können. 

Humanbiologie (Biomedical Science) / U Marburg 




Voraussetzung: Englischkenntnisse (Niveau B1 GER) des Gemeinsamen Europäischen 

Referenzrahmens für Sprachen. 

Ziel / Inhalte: Der Studiengang qualifiziert zur wissenschaftlichen und praktischen Arbeit auf 

dem Gebiet der biomedizinischen Grundlagenforschung der Medizin. Während der ersten 

Semester werden die notwendigen Grundlagen durch naturwissenschaftliche Module (Mathematik 

und Physik, Molekulare Grundlagen) und fachspezifische Kernmodule (Anatomie, 

Physiologie, Pharmakologie, Molekularbiologie u.a.) vermittelt. Im Studienverlauf findet eine 



117

Spezialisierung auf einen der vier Schwerpunkte Immun- und Infektionsbiologie, Neurobiologie, 

Tumorbiologie oder Zellbiologie statt. 




Studienrichtungen: Infektionsbiologie, Neurobiologie, Tumorbiologie, Zellbiologie. 

Voraussetzungen: Abschluss im Bachelorstudiengang Humanbiologie an der U Marburg 

oder in einem vergleichbaren Bachelorstudiengang in einem biomedizinischen Fachgebiet an 

einer deutschen oder ausländischen Hochschule, Englischkenntnisse Niveau B1 GER, Eignungsfeststellungsverfahren. 

Interdisciplinary Neuroscience / U Frankfurt 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); im Akkreditierungsverfahren bei der ZEvA. 



Unterrichtssprachen: Englisch, Deutsch. 

Zulassungsvoraussetzung: Abgeschlossenes Bachelorstudium der Biowissenschaften, 

Biochemie, Biomedizin oder Psychologie oder verwandter Fachrichtungen (Mindestnote 2,5). 

Motivationsschreiben. TOEFL- oder IELTS-Test. 

Gliederung: Das Studium gliedert sich in drei Pflichtmodule, die Masterarbeit und vier Wahlpflichtmodule. 

Die Wahlpflichtmodule werden als Blockveranstaltungen entweder in der ersten 

oder in der zweiten Semesterhälfte angeboten. 

Klinische Sportphysiologie und Sporttherapie / U Gießen 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.) konsekutiv, akkreditiert durch AQAS. 

Regelstudienzeit: 4 Semester (15 Module und die Masterarbeit). 


Medizin / U Frankfurt, U Gießen und U Marburg 

Abschluss: Staatsexamen. 

Regelstudienzeit: 6 Jahre und 3 Monate. 

Studienbeginn: WS an U Frankfurt, U Marburg; WS und SS an U Gießen; zulassungsbeschränkt 

(bundesweiter NC). 

Gliederung: Zwei Jahre Ausbildung bis zum Ersten Abschnitt der Ärztlichen Prüfung, vier 

Jahre bis zum Zweiten Abschnitt der Ärztlichen Prüfung. Das letzte Jahr des Studiums 

schließt eine praktische Ausbildung („Praktisches Jahr”) von 48 Wochen ein. 

Vor Studienbeginn oder in der vorlesungsfreien Zeit muss jede/r Studierende bis zum Ersten 

Abschnitt der Ärztlichen Prüfung eine Ausbildung in Erster Hilfe und einen Krankenpflegedienst 

von drei Monaten und bis zum Zweiten Abschnitt der Ärztlichen Prüfung eine Famulatur 

von insg. vier Monaten nachweisen. 

Erster Studienabschnitt: Vorlesungen, Praktika und Seminare, die folgende Inhalte vermitteln 

sollen: naturwissenschaftliche Grundlagen in Physik, Chemie, Biologie, Physiologie, Biochemie 

/ Molekularbiologie, mikroskopische und makroskopische Anatomie, Medizinische 

Psychologie und Soziologie, Einführung in die Klinische Medizin, Berufsfelderkundung, Medizinische 

Terminologie; Wahlfach. 

Zweiter Studienabschnitt: Benotete Leistungsnachweise 

118

� in folgenden Fächern: Allgemeinmedizin, Anästhesiologie, Arbeitsmedizin und Sozialmedizin, 

Augenheilkunde, Chirurgie, Dermatologie und Venerologie, Frauenheilkunde und 

Geburtshilfe, Hals-Nasen-Ohrenheilkunde, Humangenetik, Hygiene / Mikrobiologie / Virologie, 

Innere Medizin, Kinderheilkunde, Klinische Chemie / Laboratoriumsdiagnostik, Neurologie, 

Orthopädie, Pathologie, Pharmakologie / Toxikologie, Psychiatrie und Psychotherapie, 

Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Rechtsmedizin, Urologie, Wahlfach. 

� In folgenden Querschnittsbereichen: Epidemiologie, medizinische Biometrie und medizinische 

Informatik; Geschichte, Theorie, Ethik der Medizin; Gesundheitsökonomie, Gesundheitssystem, 

Öffentliche Gesundheitspflege; Infektiologie, Immunologie; Klinischpathologische 

Konferenz; Klinische Umweltmedizin; Medizin des Alterns und des alten 

Menschen; Notfallmedizin; Klinische Pharmakologie / Pharmakotherapie; Prävention, Gesundheitsförderung; 

Bildgebende Verfahren, Strahlenbehandlung, Strahlenschutz; Rehabilitation, 

Physikalische Medizin, Naturheilverfahren, Palliativmedizin. 

Blockpraktika in folgenden Fächern: Innere Medizin, Chirurgie, Kinderheilkunde, Frauenheilkunde, 

Allgemeinmedizin. 

Praktisches Jahr: Je 16 Wochen praktische Tätigkeit in Innerer Medizin, Chirurgie und 

wahlweise Allgemeinmedizin oder einem übrigen klinisch-praktischen Fachgebiet. 

Motologie / U Marburg 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); akkreditiert durch das ACQUIN. 



Voraussetzungen: Ein mit mind. der Note „gut“ (2,3) oder der relativen ECTS-Note C bewerteter 

Hochschulabschluss in Erziehungswissenschaft, Sportwissenschaft, Psychologie 

oder Physiotherapie oder in einem Lehramtsstudium mit den Fächern Sport und / oder Musik 

und / oder Kunst / Gestalten / Werken oder für das Lehramt an Sonder- bzw. Förderschulen 

oder in einem (FH-)Studium der Sozialpädagogik bzw. -arbeit oder Heilpädagogik. Ausnahmen 

sind auf Antrag möglich, sofern das Erststudium eine Schwerpunktbildung im erziehungs- 

und / oder bewegungswissenschaftlichen und / oder entwicklungspsychologischen 

Bereich aufweist. Die Bewerber/innen haben ein Eignungsfeststellungsverfahren inklusive 

eines Auswahlgesprächs zu absolvieren (zu weiteren Voraussetzungen siehe www.unimarburg.de/studium/studienangebot/master/m-motologie). 

Ziel: Die Motologie ist eine interdisziplinäre Fachrichtung, die sich mit der Bewegung und 

Körperlichkeit des Menschen in seinem sozialen Umfeld befasst, um daraus Erkenntnisse 

und Methoden für die Entwicklungs- und Gesundheitsförderung abzuleiten. Studienziele 

sind: Qualifizierung für eine motologisch orientierte Körper- und Bewegungsarbeit nach wissenschaftlich 

legitimierten Konzepten in unterschiedlichen Arbeitsfeldern im gesamten Altersspektrum; 

diagnostische Kompetenz und Gutachtenerstellung; Integration gesundheitswissenschaftlicher 

Modellbildungen und ihrer praxeologischen Konsequenzen; Qualifizierung 

für Multiplikatorentätigkeit und Organisationsberatung; Vermittlung von Kenntnissen der 

Fachgeschichte und der aktuellen Theorieentwicklung der Motologie und angrenzender 

Fachdiskurse; Qualifizierung für die Reflexion von zentralen Forschungsproblemen und Fragestellungen 

der Motologie unter Einbeziehung der internationalen Fachdiskussion. 

Pharmazie / U Frankfurt 

Abschluss: Staatsexamen Pharmazie. 


Studienbeginn: WS und SS; zulassungsbeschränkt (bundesweiter NC). 

119

Gliederung: Erster Abschnitt der Pharmazeutischen Prüfung nach 4 Semestern, zweiter 

Prüfungsabschnitt nach weiteren 4 Semestern; anschließend eine einjährige praktische Ausbildung 

in einer öffentlichen Apotheke, wovon sechs Monate wahlweise in einer Apotheke, 

einer Krankenhausapotheke, in der pharmazeutischen Industrie, an einem Hochschulinstitut 

oder in geeigneten staatlichen Institutionen abgeleistet werden können. Im Anschluss daran 

der dritte Abschnitt der Pharmazeutischen Prüfung. 

Grundstudium: Pflichtpraktika in qualitativer und quantitativer anorganischer Analyse, 

Grundlagen der Arzneiformenlehre, Experimentalphysik, Pharmazeutischer Chemie (organische 

Präparate und Arzneibuchuntersuchungen), in Pharmazeutischer Biologie (mikroskopische 

Untersuchungen), ein Kursus in pharmazeutischer und medizinischer Terminologie 

sowie theoretische Lehrveranstaltungen. 

Hauptstudium: Pflichtpraktika in Arzneistoffanalytik, Biochemischen Untersuchungsverfahren, 

Chemischer Toxikologie und Arzneimittelidentifizierung, Pharmazeutischer Biologie 

(Drogenuntersuchungen sowie Methoden der Phytochemie), in Medizinischer Mikrobiologie 

und Pharmazeutischer Technologie. Dazu theoretische Lehrveranstaltungen. Theorie im 

Grund- und Hauptstudium über Grundlagen der Allgemeinen Chemie der Mathematik, über 

spezielle Rechtsgebiete für Apotheker, Grundlagen der Biochemie, Pharmakologie, Toxikologie, 

der Anatomie, Physiologie, Diätetik, Hygiene und Immunbiologie sowie der Pathophysiologie. 

Pharmazie / U Marburg 

Abschluss: Staatsexamen Pharmazie. 


Studienbeginn: WS und SS; zulassungsbeschränkt (bundesweiter NC). 

Gliederung: Erster Abschnitt der Pharmazeutischen Prüfung nach 4 Semestern, zweiter 

Prüfungsabschnitt nach weiteren 4 Semestern; anschließend eine einjährige praktische Ausbildung 

in einer öffentlichen Apotheke, wovon sechs Monate wahlweise in einer Apotheke, 

einer Krankenhausapotheke, in der pharmazeutischen Industrie, an einem Hochschulinstitut 

oder in geeigneten staatlichen Institutionen abgeleistet werden können. Im Anschluss daran 

der dritte Abschnitt der Pharmazeutischen Prüfung. 

Grundstudium mit Vorlesungen, Seminaren und Übungen: Chemie, Quantitative Bestimmung 

von Arznei-, Hilfs- und Schadstoffen, Instrumentelle Analytik, Pharmazeutische / Medizinische 

Chemie, Allgemeine Biologie, Biochemie, Physik, Physikalische Chemie, Arzneiformenlehre, 

Mathematische und statistische Methoden, Anatomie und Physiologie, Ernährungslehre, 

Toxikologie, Geschichte der Naturwissenschaften. 

Hauptstudium mit Vorlesungen, Seminaren und Übungen: Arzneistoffanalytik, Pharmazeutische 

/ Medizinische Chemie, Pharmazeutische Biologie, Klinische Chemie, Pathobiochemie, 

Biochemie, Molekularbiologie, Pharmazeutische Technologie, Medizinprodukte, Biopharmazie, 

Pharmakokinetik, Pathophysiologie, Pathobiochemie, Pharmakologie und Toxikologie, 

Krankheitslehre, Pharmakoepidemiologie / Pharmakoökonomie, Klinische Pharmazie, 

Pharmakotherapie, Spezielle Rechtsgebiete für Apotheker. 

Diplomstudium: Nahezu identischer Studiengang bis zum zweiten Abschnitt der Pharmazeutischen 

Prüfung (anrechnungsfähig), 8 Semester, anschließend mündliche Diplomprüfung 

sowie Diplomarbeit. Durch Wahl zweier Hauptfächer (Pharmazeutische Chemie, Pharmazeutische 

Biologie oder Pharmazeutische Technologie) und zweier Nebenfächer (Pharmakologie, 

naturwissenschaftliche Mikrobiologie und – soweit nicht bereits als HF gewählt – 

Pharmazeutische Biologie oder Technologie) stärkere Schwerpunktbildung möglich. 

In Marburg bietet sich die Möglichkeit, das Pharmaziestudium mit dem Masterstudium Chemie 

zu verbinden und zwei Abschlüsse zu erlangen, nämlich die Pharmazeutischen Prüfungen 

(mit der Möglichkeit, die Approbation als Apotheker/in zu erlangen) und den Master in 

120

Chemie mit dem Schwerpunkt Medizinische Chemie. Die in diesem Schwerpunkt zu studierenden 

Module umfassen vor allem organisch-synthetische sowie medizinische Chemie, die 

gemeinsam vom FB Chemie und FB Pharmazie angeboten werden. 

Physiotherapie / U Marburg 

(in Kooperation mit der H Fulda) 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv, akkreditiert durch die AHPGS. 

Regelstudienzeit: 4 Semester Vollzeitstudium (120 CP). 


Voraussetzungen: Zugelassen werden kann, wer einen Bachelorabschluss in Physiotherapie 

(mind. 180 CP) erworben hat. Ausreichende Kompetenzen im Bereich medizinisch- bzw. 

physiotherapeutischer und sozial- bzw. gesundheitswissenschaftlicher Forschungsmethoden 

müssen vorhanden sein. 

Konzept: Der gestufte Studiengang Physiotherapie wird gemeinsam vom FB Medizin der U 

Marburg und dem FB Pflege und Gesundheit der H Fulda durchgeführt. Zwei Drittel der 

Lehrveranstaltungen werden an der U Marburg und ein Drittel an der H Fulda gelehrt. Im 

Bachelorstudium sind die Studierenden in Fulda, im Masterstudium in Marburg immatrikuliert. 

Psychologie / TU Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Science Psychology (B.Sc.Psych.) (vorbehaltlich der Akkreditierung 

durch die ZEVA). 






Voraussetzungen: Eignungsprüfung. 

Schwerpunkte: Arbeits- und Ingenieurpsychologie sowie Wirtschafts- und Personalpsychologie. 

Psychologie / U Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.) Psychologie; akkreditiert durch die ZEvA. 



Gliederung: Der modular aufgebaute Studiengang umfasst 22 Pflichtmodule, wobei innerhalb 

von vier Pflichtmodulen Wahlmöglichkeiten bestehen, um individuelle Studienschwerpunkte 

zu setzen. 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv, in Planung. 


Psychologie / U Gießen 



121


Das Ziel des Studiums besteht darin, neben einem fundierten Überblickswissen die für den 

Übergang in die Berufspraxis notwendigen fachlichen Fertigkeiten und Kompetenzen zu vermitteln. 

Die Studierenden sollen grundlegende Kenntnisse über wissenschaftliche Methoden 

und Befunde der empirischen Psychologie erwerben und dieses Wissen auf Fragen der Forschung 

und Praxis anwenden können. Dabei wird der Pflichtkanon von Studienfächern durch 

Wahlpflichtmodule erweitert, in denen Theorie, Methodik und Praxis empirischwissenschaftlichen 

Arbeitens vertiefend vermittelt werden. Die fachliche Qualifizierung wird 

durch den Erwerb fachübergreifender Kernkompetenzen ergänzt. Der Bachelorstudiengang 

beinhaltet somit ein breites Spektrum an berufsvorbereitenden und -qualifizierenden Ausbildungsangeboten, 

bietet zugleich aber auch ein stabiles Fundament für die anschließende 

Aufnahme eines Masterstudiums. 

Abschluss: Master od Science (M. Sc.); konsekutiv, akkreditiert durch die AQAS 



Voraussetzungen: Zum Masterstudiengang Psychologie kann zugelassen werden, wer den 

Bachelorstudiengang Psychologie der JLU oder einer anderen Hochschule mit einer Prädikatsnote 

(„gut“ oder besser) oder einen als gleichwertig anerkannten akademischen Abschluss 

vorweisen kann. Sollte im Masterstudiengang eine Profilbildung in Klinischer Psychologie 

erfolgen, so müssen Kenntnisse in Klinischer Psychologie im Umfang von 9 CP 

vorliegen. Wenn der B.Sc.-Abschluss in Psychologie nicht an einer Universität erworben 

wurde, so sind Psychologische Methodenkenntnisse im Umfang von mind. 9 CP und Kenntnisse 

in experimenteller Psychologie im Umfang von mind. 9 CP vorzuweisen. Eine weitere 

Zulassungsvoraussetzung besteht darin, ein Motivationsschreiben vorzulegen, in dem der 

bisherige Studienverlauf und die mit dem Masterstudium an der JLU verfolgten Ziele auf ein 

bis drei Seiten schlüssig dargelegt sind. 

Ziel ist es, die Absolvent(inn)en für eine selbstständige Tätigkeit als Psychologin oder Psychologe 

in Forschung und Praxis zu qualifizieren. Das Studium bereitet auf eine leitende und 

selbstständige Tätigkeit in ausgewählten Berufsfeldern vor (Gesundheits- und Sozialwesen, 

Bildung, Wissenschaft, Verwaltung, Industrie, Rechtswesen). Außerdem liefert der Abschluss 

M.Sc. in Psychologie allen Studierenden die Möglichkeit, das Studium so zu gestalten, dass 

sie die Voraussetzung für weitere postgraduale Ausbildungen im Bereich der Psychologie, 

insbesondere zur Psychotherapieausbildung und zur Promotion, erfüllen. 

Psychologie / U Kassel 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); in der Akkreditierung bei der ZEvA. 



Psychologie / U Marburg 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); ab WS 2011/12 vorgesehen. 



Voraussetzung: Englische Sprachkenntnisse zur Lektüre einfacher Fachliteratur. 

Gliederung: Die Studien- und Prüfungsordnung wird zurzeit überarbeitet (Umstellung auf 

Bachelor / Master), so dass gegenüber dem bisherigen Diplomstudium erhebliche Änderungen 

zu erwarten sind. Aktualisierungen können der Homepage des Fachbereichs entnommen 

werden: www.uni-marburg.de/fb04/studium. 

122

Sports Medical Training / Clinical Exercise Physiology / U Frankfurt 

Abschluss: Master of Arts (M.A.). 


Studienbeginn: WS; keine Zulassungsbeschränkung 

Voraussetzungen: Zum Masterstudiengang kann nur zugelassen werden, wer a) in demselben 

oder einem verwandten primär bewegungsbezogenen und /oder gesundheitsbezogenen 

Studienfach die Bachelorprüfung bestanden hat oder b) einen vom Prüfungsausschuss 

als mind. gleichwertig anerkannten Abschluss einer deutschen Universität oder einer deutschen 

Fachhochschule in gleicher oder verwandter Fachrichtung mit einer Regelstudienzeit 

von mind. sechs Semestern besitzt oder c) einen vom Prüfungsausschuss als mind. gleichwertig 

anerkannten ausländischen Abschluss in gleicher oder verwandter Fachrichtung mit 

einer Regelstudienzeit von mind. 6 Semestern besitzt und d) eine Masterprüfung in gleicher 

Fachrichtung an einer anderen Universität nicht endgültig nicht bestanden oder den Prüfungsanspruch 

verloren hat. Die Note des Bachelorabschlusses muss mind. „gut“ (2,5) oder 

besser sein. Die Bewerber müssen ferner Methodenkenntnisse der empirischen Sozialforschung 

sowie entweder Kenntnisse zur Sport- und Bewegungstherapie bei internistischen 

und neurologischen Krankheits- und Schadensbildern oder Kenntnisse zur trainingstherapeutischen 

Intervention von Erkrankungen und Verletzungen des Bewegungsapparates 

nachweisen. 

Sportwissenschaft / TU Darmstadt 





Voraussetzung: Sporteignungsprüfung. 

Sportwissenschaft / U Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); akkreditiert durch die ZEvA. Vor Aufnahme des Studiums 

ist eine Sporteignungsprüfung abzulegen und die Sporttauglichkeit nachzuweisen. 



Sportwissenschaft und Informatik / TU Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); im Akkreditierungsverfahren bei der ZEvA. 



Tiermedizin / U Gießen 

Abschluss: Staatsexamen Tiermedizin. 

Regelstudienzeit: 5 Jahre und sechs Monate. 

Studienbeginn: WS; zulassungsbeschränkt (bundesweiter NC). 

Gliederung: Viereinhalb Jahre Studium, gegliedert in einen wissenschaftlich-theoretischen 

Teil mit 3.850 Stunden Pflichtlehr- und Wahlpflichtveranstaltungen und in einen praktischen 

Teil mit 1.170 Stunden (darunter 700 Stunden in der kurativen Praxis eines Tierarztes oder 

einer Tierklinik, 70 Stunden in der Landwirtschaft, Tierzucht und Tierhaltung, 150 Stunden in 

123

der kurativen Praxis eines Tierarztes oder einer Tierklinik, 75 Stunden in der Hygienekontrolle 

und Lebensmittelüberwachung und -untersuchung, 100 Stunden in der Schlachttier- und 

Fleischuntersuchung, 75 Stunden im öffentlichen Veterinärwesen). 

Vorphysikum (naturwissenschaftlicher Abschnitt der Tierärztlichen Vorprüfung) nach mind. 

einem Studienjahr; Physikum (anatomisch-physiologischer Abschnitt der Tierärztlichen Vorprüfung) 

nach mind. zwei Studienjahren und bestandenem Vorphysikum; Tierärztliche Prüfung 

nach bestandenem Physikum und insg. 5,5 Studienjahren. 

Vorklinischer Studienabschnitt 

a) Prüfungsfächer Vorphysikum: Physik einschließlich der Grundlagen des physikalischen 

Strahlenschutzes, Chemie, Zoologie, Botanik der Futter-, Gift- und Heilpflanzen. 

b) Prüfungsfächer Physikum: Anatomie, Histologie und Embryologie, Physiologie, Biochemie, 

Tierzucht und Genetik einschließlich Tierbeurteilung. 

Klinischer Studienabschnitt 

Prüfungsfächer: Tierhaltung und Tierhygiene, Tierschutz und Ethologie, Tierernährung, Klinische 

Propädeutik, Virologie, Bakteriologie und Mykologie, Parasitologie, Tierseuchenbekämpfung 

und Infektionsepidemiologie, Pharmakologie und Toxikologie, Arznei- und Betäubungsmittelrecht, 

Geflügelkrankheiten, Radiologie, Allgemeine Pathologie und Spezielle pathologische 

Anatomie und Histologie, Lebensmittelkunde einschließlich Lebensmittelhygiene, 

Fleischhygiene, Milchkunde, Reproduktionsmedizin, Innere Medizin, Chirurgie und Anästhesiologie 

und Gerichtliche Veterinärmedizin, Berufs- und Standesrecht. 

Wirtschaftspsychologie / U Kassel 

Abschluss: Master of Science (M. Sc.); geplant zum WS 2011/12. 

Zahnmedizin / U Frankfurt, U Gießen und U Marburg 

Abschluss: Staatsexamen Zahnmedizin. 

Regelstudienzeit: 5 Jahre und 6 Monate. 

Studienbeginn: WS an U Frankfurt; WS und SS an U Gießen und Marburg; zulassungsbeschränkt 

(bundesweiter NC). 

Gliederung: 5 Semester vorklinisches Studium, 5 Semester klinisches Studium. Naturwissenschaftliche 

Vorprüfung nach 2 Semestern, Zahnärztliche Vorprüfung nach bestandener 

naturwissenschaftlicher Vorprüfung und insg. 5 Semestern, Zahnärztliche Prüfung nach vollständig 

bestandener zahnärztlicher Vorprüfung und insg. zehn Semestern Studium. 

Vorklinischer Studienabschnitt: Vorlesungen und Praktika in Physik und Chemie sowie 

Vorlesungen in Zoologie oder Biologie, Histologie und Entwicklungsgeschichte, Physiologie, 

physiologische Chemie, Werkstoffkunde, Anatomie sowie Praktika (anatomische Präparierübungen, 

physiologisches und physiologisch-chemisches Praktikum, mikroskopischanatomischer 

Kurs, technische Propädeutik, Phantomkurs der Zahnersatzkunde und während 

der vorlesungsfreien Zeit ein weiterer Phantomkurs der Zahnersatzkunde). 

Klinischer Studienabschnitt: Vorlesungen: Einführung in die Zahnheilkunde, allgemeine 

und spezielle Pathologie, allgemeine Chirurgie, Hals-Nasen-Ohrenkrankheiten, Hygiene einschließlich 

Gesundheitsfürsorge, medizinische Mikrobiologie mit praktischen Übungen, Einführung 

in die Kieferorthopädie, Berufskunde und Geschichte der Medizin, Pharmakologie 

einschließlich Rezeptierkurs, Innere Medizin, Zahn-Mund-Kieferkrankheiten, Zahn-Mund- 

Kieferchirurgie, Zahnerhaltungskunde, Zahnersatzkunde, Kieferorthopädie. 

Kurse: Pathologie, klinisch-chemische und -physikalische Untersuchungsmethoden, Radiologie 

unter besonderer Berücksichtigung des Strahlenschutzes, Zahnerhaltungskunde, kieferorthopädische 

Technik und Behandlung, Operationskurs. 

124

Praktische Ausbildung in Zahnerhaltungs- und Zahnersatzkunde an Patientinnen und Patienten 

der Klinik und Poliklinik für Zahn-Mund-Kieferkrankheiten, der chirurgischen Poliklinik, 

der Hautklinik. 

4. Rechts-, wirtschafts- und sozialwissenschaftliche 

Studiengänge 1 

4.1 Rechts-, wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Studiengänge 


Abenteuer- und Erlebnispädagogik / U Marburg 




Voraussetzungen: Abschluss eines Bachelorstudiums (mind. 180 CP) oder gleichwertigen 

Hochschulstudiums in den Fachrichtungen Erziehungswissenschaft, Outdoor Education, 

Sozialarbeit, Sozialpädagogik, Sozialwesen oder eines Lehramtsstudiums. Auch Bewerber/innen 

mit anderen Fachrichtungen (wie z.B. Bewegungs- und Sportwissenschaften) können 

zugelassen werden, sofern der Nachweis über grundlegende erziehungswissenschaftliche 

Wissensbestände und Methodenkenntnisse im Umfang von mind. 45 ECTS-CP erbracht 

werden kann. Englischkenntnisse (Niveau B2 GER). Zusätzlich die Nachweise: a) Gesundheitsprüfung 

auf Sporttauglichkeit und körperliche Belastbarkeit, b) Erste Hilfe, c) DLRG- 

Rettungsschwimmschein Bronze, d) Übungsleiterausbildungen oder vergleichbare Abschlüsse 

in mind. zwei der folgenden Bewegungspraktiken: Klettern, Kanufahren, Segeln, Skifahren, 

Bergwandern, Reiten, Rudern. 

Ziel: Qualifizierung zu eigenständiger Analyse der AuE-Pädagogik und zur Anwendung ihrer 

Methoden sowie die Befähigung zu reflektiertem Handeln in der künftigen Berufssituation. 

Insbesondere vermittelt der Studiengang: fachwissenschaftliche Wissensbestände und Methoden 

zur systematischen Analyse der Phänomene Abenteuer und Erlebnis, ihrer Erscheinungsformen 

und Bildungspotentiale; die Befähigung zur Planung, Durchführung und Reflexion 

von abenteuer- und erlebnispädagogischen Aktivitäten; exemplarische Erfahrungen mit 

Bewegungspraktiken, die in abenteuer- und erlebnispädagogischen Kontexten genutzt werden; 

soziale Fähigkeiten bzw. Schlüsselqualifikationen, die es erlauben, im zukünftigen Berufsfeld 

kompetent agieren zu können (wie z.B. Fähigkeit zur Teamarbeit, zur offenen Gesprächsführung, 

zur Verhandlungsführung usw.); die Befähigung zum kompetenten Umgang 

mit Sicherheitsfragen. Das Studium qualifiziert für Tätigkeiten in Berufsfeldern wie z.B. allgemeinbildende 

Schulen, Jugendarbeit und Jugendhilfe, Berufliche Bildung, Personalentwicklung 

oder erlebnisbezogene Natur- und Umweltbildung. 



125

Außerschulische Bildung / U Gießen 

Abschluss Bachelor of Arts (B.A.); akkreditiert durch die AQAS. 



Gliederung: Im Kernbereich mit Modulen der Allgemeinen Erziehungswissenschaft (2x12 

CP) werden Sozialisations-, Erziehungs- und Bildungsprozesse in ihrer gesellschaftlichen 

und historischen Dimension und ihrer systematischen Bedeutung analysiert und reflektiert. 

Dabei werden grundlegende Begriffe, Theorien und Methoden zur Analyse unterschiedlicher 

pädagogischer Felder und Problemstellungen vermittelt. Der Profilbereich umfasst die Berufs- 

und Handlungsfelder (a) „Außerschulische Jugendbildung“, (b) „Weiterbildung“ und (c) 

„spezielle Themenfelder“ (jeweils 2x12 CP). 

Das Modul Professionalisierung (28 CP) umfasst Praktika im Umfang von insg. 16 Wochen, 

in denen intensive Einblicke in die Arbeitsfelder, deren Strukturen und Anforderungen ermöglicht 

werden, sowie ein vor- und nachbereitendes Seminar und ein Seminar zur Thematik 

Pädagogische Arbeitsfelder und Berufsbiographien. Zudem enthält der Studiengang ein NF 

(30 CP). Das Thesismodul zum Abschluss des Studiums umfasst 12 CP. 

Berufliche und Betriebliche Bildung / U Gießen 




Voraussetzung: Bis zur Einschreibung muss ein Vorpraktikum von 11 Wochen in einem 

Ausbildungsbetrieb entsprechend der gewählten beruflichen Fachrichtung nachgewiesen 

werden. 

Gliederung: Der Abschluss eröffnet berufliche Perspektiven im betrieblichen Ausbildungswesen 

und in der beruflichen Aus- und Weiterbildung; er berechtigt bei guter Note auch zum 

Studium des nachfolgenden Masterstudiengangs, der für das Lehramt an beruflichen Schulen 

ausbildet. Zwei Bachelorstudiengänge werden angeboten: 

� Berufliche und betriebliche Bildung mit den beruflichen Fachrichtungen Landwirtschaft / 

Hauswirtschaft / Nahrungsgewerbe, 

� Berufliche und Betriebliche Bildung mit den beruflichen Fachrichtungen Elektrotechnik / 

Metalltechnik“ (in (Kooperation mit der TH Mittelhessen). 

Neben einer der genannten beruflichen Fachrichtung sind zu studieren: 

� Arbeits-, Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 

� Grundwissenschaften (Psychologie, Soziologie und Politikwissenschaften), 

� ein allgemeinbildendes Unterrichtsfach für das Lehramt an Gymnasien (Biologie, Chemie, 

Deutsch, Englisch, Evangelische Religion, Französisch, Geschichte, Informatik, Katholische 

Religion, Mathematik, Physik, Politik und Wirtschaft, Spanisch, Sport). Für einige allgemeinbildende 

Fächer werden Studienvoraussetzungen erwartet (z.B. Eignungsprüfung 

für Sport; Sprachkenntnisse für die Fächer Englisch, Geschichte, Französisch, Spanisch 

und die Religionen). 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiv, akkreditiert durch die AQAS. Dieser Masterabschluss 

wird als gleichwertig zur Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an beruflichen 

Schulen durch das Hessische Kultusministerium anerkannt. Eine der folgenden beruflichen 

Fachrichtungen muss bereits im Bachelorstudiengang abschließend studiert worden sein: 

Landwirtschaft, Hauswirtschaft, Nahrungsgewerbe, Elektrotechnik, Metalltechnik. 



Gliederung: Das Studium umfasst 

126

� die Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften: Soziologie, Politikwissenschaft, Psychologie, 

� ein allgemeinbildendes Unterrichtsfach für das Lehramt an Gymnasien (Biologie, Chemie, 

Deutsch, Englisch, Evangelische Religion, Französisch, Geschichte, Informatik, Katholische 

Religion, Mathematik, Physik, Politik und Wirtschaft, Spanisch, Sport), 

� Arbeits-, Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 

Berufspädagogik / U Kassel 

Abschluss: Bachelor of Education (B.Ed.); akkreditiert durch die ZEvA. 



Studieninhalte: Fachrichtung Elektrotechnik: Mathematik, Elektrotechnik, Programmierung, 

Regelungstechnik, Elektrische Messtechnik, Digitaltechnik, Diskrete Schaltungstechnik, 

Technische Systeme im Zustandsraum, Energietechnik, Digitale Kommunikation, Technikdidaktik, 

Technikdidaktisches Projekt. 

Fachrichtung Metalltechnik: Mathematik, Technische Mechanik, Werkstofftechnik, Konstruktionstechnik, 

Informatik, Fertigungstechnik, Produktionstechnik, Arbeitswissenschaften, 

Thermodynamik, Technikdidaktik, Technikdidaktisches Projekt. 

Beide Fachrichtungen: Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften einschließlich Berufspädagogik. 

Zweites Unterrichtsfach zur Wahl (ab 3. Semester): Deutsch, Englisch, Französisch, 

Spanisch, Evangelische Religion, Katholische Religion, Politik und Wirtschaft, Sport, 

Mathematik, Physik, Chemie. 

Abschluss: Master of Education (M.Ed.); konsekutiv, akkreditiert durch die ZEvA. 



Voraussetzungen: Bachelorabschluss oder gleichwertig mit der Note mind. 3,5 oder dem 

ECTS-Grad "C" in Berufspädagogik Metalltechnik, Berufspädagogik Elektrotechnik oder 

fachlich gleichwertig bei einer Regelstudienzeit von mind. 6 Semestern. Zudem muss der 

Nachweis einer einschlägigen Berufsausbildung bzw. von betrieblichen Praktika in gewerblich-technischen 

Tätigkeitsfeldern entsprechend der gewählten beruflichen Fachrichtung im 

Umfang von insg. 48 Wochen erbracht werden. Das Vorliegen der Voraussetzungen ist 

schriftlich zu begründen und mit den Bewerbungsunterlagen einzureichen. Fehlen Voraussetzungen 

für die Zulassung zum Masterstudium, so kann der Prüfungsausschuss die Zulassung 

unter der Auflage aussprechen, dass bis zur Anmeldung der Masterarbeit die fehlenden 

Voraussetzungen durch erfolgreiches Absolvieren bestimmter Bachelormodule im Umfang 

von max. 60 Credits nachgewiesen werden. Fehlen Nachweise über weniger als 25 der 48 

Wochen betriebliche Praktika, kann der Prüfungsausschuss die Zulassung unter der Auflage 

aussprechen, dass bis zur Anmeldung der Masterarbeit die fehlenden Voraussetzungen 

durch erfolgreiches Absolvieren weiterer Praktika in gewerblich-technischen Tätigkeitsfeldern 

entsprechend der gewählten beruflichen Fachrichtung nachgewiesen werden. 

Studieninhalte: Vertiefende Module im erziehungs- und gesellschaftswissenschaftlichen 

Kernstudium, in der beruflichen Fachrichtung Metalltechnik bzw. Elektrotechnik einschließlich 

ihrer Didaktik sowie in einem zweiten Unterrichtsfach oder im Nebenfach „Betriebliche Personal- 

und Organisationsentwicklung“. 

Mögliche Nebenfächer: Betriebliche Personal- und Organisationsentwicklung, Chemie, 

Deutsch, Englisch, Evangelische Religion, Französisch, Katholische Religion, Mathematik, 

Physik, Politik und Wirtschaft, Spanisch, Sport. 

127

Betriebswirtschaftslehre / U Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.) / Bachelor of Science (B.Sc.), Magister / Magistra Artium. 

Dieser Studiengang kann nur als Nebenfach zu einem Bachelor- oder Magisterstudiengang 

gewählt werden. Der Studienabschluss richtet sich nach dem gewählten Hauptfach. 

Regelstudienzeit: Dieser Studiengang wird parallel mit dem Hauptfach studiert. 


Betriebswirtschaftslehre / U Gießen 

Abschluss: Bachelor of Arts in Business Administration (B.A.), akkreditiert durch die 

AQAS. 



Abschluss: Master of Arts in Business Administration (M.A.), konsekutiv, akkreditiert durch 

die AQAS. 



Im forschungsorientierten Studiengang kann entweder ein allgemeiner Abschluss innerhalb 

der BWL oder einer der folgenden drei Schwerpunkte gewählt werden: 1. Accounting, Controlling, 

Taxation; 2. Management; 3. Geld, Banken, Versicherungen. 

Betriebswirtschaftslehre (Business Administration) / U Marburg 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); akkreditiert durch die FIBAA. 



Voraussetzungen: Nachzuweisen sind Englischkenntnisse auf Niveau B1 GER. 

Ziel: Die Studierenden lernen, die Abläufe und Entscheidungsprozesse in Unternehmen zu 

beschreiben, zu erklären und zu gestalten. Ihnen wird breites, wirtschaftswissenschaftliches 

Grundlagenwissen vermittelt. Ihre Kenntnisse werden durch Praxis- und Anwendungsorientierung 

ergänzt (z.B. durch einen hohen Übungsanteil mit Fallstudien). Das wirtschaftswissenschaftliche 

Kernstudium wird durch Wahlpflichtveranstaltungen im interdisziplinären Bereich 

sowie durch den Erwerb von Schlüsselqualifikationen wie Präsentationsfähigkeiten und 

Rhetorik ergänzt. Wahlmöglichkeiten in Teilbereichen des Studiums erlauben zudem eine 

Schwerpunktbildung und Profilierung. 

Besonderheiten: Mentorierung durch einen Professor; Möglichkeit der Spezialisierung auf 

die Kompetenzschwerpunkte „Accounting, Finance, and Taxation“, „Management und Marketing“ 

sowie „Prozess- und Informationsmanagement“; Teilnahme an internationalen Austauschprogrammen 

für Studium und Praktikum. 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv, akkreditiert durch die FIBAA. 



Voraussetzungen: Nachzuweisen sind Englischkenntnisse auf Niveau B2 GER. Es muss 

ein Eignungsfeststellungsverfahren durchlaufen werden. 

Ziel: Es besteht die Wahl zwischen einer mathematisch-analytischen und managementqualitativen 

Studienausrichtung. Von Beginn an können sich die Studierenden, ihren Neigungen 

entsprechend, in ausgewählten Kompetenzfeldern spezialisieren und ihre Fähigkeiten 

durch die Kompetenzschwerpunkte „Accounting und Finance“, „Management und Marke- 

128

ting“ sowie „Prozess- und Informationsmanagement“ abrunden. In ergänzenden Kompetenzfeldern 

(z.B. VWL, Gesundheitsmanagement) und interdisziplinären Modulen (z.B. Rechtswissenschaften, 

Geographie, Psychologie) erweitern sie ihren Horizont. 

Besonderheit: Teilnahme an internationalen Austauschprogrammen für Studium und Praktikum. 

Bildung und Förderung in der Kindheit / U Gießen 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.), akkreditiert durch die AQAS. 



Studienziel und -inhalte: Der Studiengang bietet eine breite erste Berufsqualifikation für die 

Handlungsfelder der Bildung und Förderung in der Kindheit. Während ihres Studiums wird 

den Studierenden ein Verständnis vom Kind mit seinen je individuellen Voraussetzungen und 

Begabungen, aber auch seinen Entwicklungsrisiken und Einschränkungen vermittelt. In den 

Bereichen der Organisationsentwicklung, Fortbildung und Evaluation werden sie in der Lage 

sein, geeignete Maßnahmen zu ergreifen, um die pädagogische Qualität von Lernprozessen 

und institutionellen Bedingungen zu verbessern. Die beruflichen Tätigkeitsfelder werden im 

Bereich der vorschulischen Einrichtungen bei der Frühförderung, in vorschulischen Einrichtungen 

und Institutionen der Beratung in der Aufgabe der Leitung, Supervision und Evaluation 

liegen. 

Gliederung: Der Studiengang umfasst 

� einen Kernbereich mit Modulen der Allgemeinen Erziehungswissenschaft; 

� den Profilbereich, der spezifische Themengebiete der Elementar- und Primarbildung und 

Grundfragen der Entwicklung von Kindern im Vor- und Grundschulalter und deren Förderung 

beinhaltet; 

� die Methodenausbildung, die in einem auf quantitative und qualitative Forschungsmethoden 

ausgerichteten Modul erfolgt; 

� das Modul Professionalisierung, das Praktika im Gesamtumfang von 12 Wochen sowie 

ein Begleit- und Betreuungsangebot durch die Fachvertreter/innen umfasst; 

� den Referenzbereich, der der Herausbildung individueller Profile dient; 

� das Thesismodul zum Abschluss des Studiums. 

Demokratie und Kooperation / U Gießen 




Voraussetzungen: Für die Zulassung zum Masterstudiengang ist der Abschluss in einem 

einschlägigen Bachelorstudiengang an einer Hochschule oder ein in der speziellen Ordnung 

als gleichwertig anerkannter akademischer Abschluss mit einer Prädikatsnote („gut“ oder 

besser) erforderlich. Das bisherige Studium muss ein fachliches Profil aufweisen, das eine 

Grundlage für die Aufnahme des Studiums im gewählten Studiengang ist. Insbesondere sind 

Kenntnisse in empirischer Sozialforschung und Methoden nachzuweisen. Die Entscheidung 

über die Erfüllung der Aufnahmevoraussetzungen zum Masterstudiengang sowie über Ausnahmen 

erfolgt durch den Prüfungsausschuss. Sehr gute Deutsch- und Englischkenntnisse 

werden vorausgesetzt. 

Economics and Institutions/ U Marburg 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv zu VWL, akkreditiert durch die FIBAA. 

129



Voraussetzungen: Wirtschaftswissenschaftlicher Bachelor mit ausreichenden volkswirtschaftlichen 

Inhalten. Nachzuweisen sind Englischkenntnisse auf Niveau B2 GER. Es 

muss ein Eignungsfeststellungsverfahren durchlaufen werden. 


Ziel: International aufgestellt, forschungsorientiert und mit einem Schwerpunkt in der Institutionenökonomik 

bereitet der Studiengang auf eine Berufstätigkeit mit hohem analytischem 

Anspruch vor. In diesem Programm werden die Studierenden mit der ökonomischen Analyse 

von Institutionen (wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Regelsystemen) vertraut gemacht. 

Sie lernen, die Wirkungen von Regelsystemen theoretisch und empirisch zu untersuchen 

und Konzepte für deren Gestaltung zu entwickeln. Die Studierenden erwartet eine gezielte 

Vertiefung in den Fächern Institutionenökonomik, Internationale Institutionenökonomik, Geld 

und Finanzen, Wirtschaftspolitik. Das Lehrprogramm ist international ausgerichtet. 

Besonderheiten: Ausrichtung auf die Institutionen-ökonomik; Teilnahme an internationalen 

Austauschprogrammen für Studium und Praktikum. 

Elementar- und Integrationspädagogik / U Gießen 




Gliederung: Der Studiengang bietet einen für alle Studierenden verbindlichen, breit angelegten 

Grundlagenbereich sowie einen Profilbereich, der verschiedene Schwerpunktbildungen 

ermöglicht. Im Grundlagenbereich belegen die Studierenden vier Module erziehungswissenschaftlicher 

Kernkompetenzen. Im Praktikum sollen die im ersten Modul des gewählten Profilbereichs 

erarbeiteten Aufgaben und Beobachtungsschwerpunkte umgesetzt werden. Der 

gewählte Profilbereich beinhaltet zwei Module des gewählten Schwerpunkts, ein Modul aus 

einem anderen Schwerpunkt sowie das Forschende Studieren und die Masterthesis. 

Schwerpunkte: Inklusive Pädagogik bei Verhaltensstörungen, Inklusive Pädagogik bei geistiger 

Behinderung, Inklusive Sprachheilpädagogik, Frühe Kindheit. 

Empirische Bildungsforschung / U Kassel 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiv, akkreditiert durch die ZEvA. 



Studieninhalte: Erziehungswissenschaftliche Theoriebildung und Bildungsreformprozesse, 

Schul- und Unterrichtsforschung, Forschung in informellen und non-formalen Feldern der 

Bildung, Methoden und Methodologie der Empirischen Bildungsforschung, Forschungspraktikum. 

Erziehungs- und Bildungswissenschaft / U Marburg 


Ziel: Qualifizierung für professionelle Tätigkeiten in pädagogischen und sozialen Berufsfeldern; 

allgemeine Grundlage für Masterstudiengänge vielfältigster Ausrichtung. 



Voraussetzung: Englischkenntnisse auf Niveau B1 GER. 

130



Voraussetzungen: Erfolgreicher Abschluss eines erziehungswissenschaftlichen Bachelorstudiengangs, 

eines Magisterstudienganges mit erziehungswissenschaftlichem HF, eines 

entsprechenden Diplomstudiengangs einer Fachhochschule oder Universität oder eines 

Lehramtsstudiums oder vergleichbarer Hochschulabschluss an einer deutschen oder ausländischen 

Hochschule. Das Studium muss mind. mit der Note "gut" (2,4) absolviert worden 

sein. Darüber hinaus sind Englischkenntnisse mind. auf dem Niveau B1 GER nachzuweisen. 

Ziel: Befähigung zu wissenschaftlicher und wissenschaftsbasierter Arbeit im Bereich Erziehungs-, 

Bildungs- und Sozialwesen. 

Erziehungswissenschaft / U Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); akkreditiert durch die ZEvA, Masterstudiengang voraussichtlich 

ab WS 2011/12. 



Erziehungswissenschaft: Außerschulische Bildung / U Gießen 


Regelstudienzeit: 4 Semester(120 CP). 


Studienziele: Der Studiengang bietet eine forschungsorientierte Weiterqualifikation entweder 

für das Handlungsfeld der außerschulischen Jugendbildung oder der Weiterbildung. Die 

Studierenden vertiefen das wissenschaftlich-systematische Problembewusstsein des aktuellen 

Modernisierungsstandes und der Entwicklungsaufgaben der Außerschulischen Jugendbildung 

bzw. der Weiterbildung. Die Absolvent(inn)en erwerben damit die Grundlagen für 

leitende und disponierende Aufgaben in öffentlichen und privaten Bereichen der Außerschulischen 

Jugendbildung und der Weiterbildung ebenso wie für Forschung und Entwicklung. 

Gliederung: Der Studiengang umfasst drei Bereiche: einen Kernbereich, einen Profilbereich 

und ein NF, das aus dem Spektrum der an der U Gießen vertretenen Fächer zu wählen ist. 

Europa: Integration und Globalisierung / U Marburg 




Voraussetzungen: Abschluss eines Bachelorstudiengangs der Fächer Wirtschaftswissenschaften, 

Politikwissenschaft oder ein mind. gleichwertiger Hochschulabschluss, in dem ausreichende 

rechts-, wirtschafts- oder politikwissenschaftliche Kompetenzen (mind. im Umfang 

von 60 CP in einem der drei Bereiche oder 120 CP zusammen in den drei Bereichen) vermittelt 

wurden; Abschlussnote mind. „befriedigend“ (3,0); bei Erststudium Rechtswissenschaft 

bestandene 1. Prüfung; Englischkenntnisse (Niveau B2 GER); Eignungsfeststellungsverfahren. 

European Master in Business Studies / U Kassel 

Abschluss: Master of Arts (M.A.), internationaler Studiengang, akkreditiert durch die ZEvA. 

131



Friedens- und Konfliktforschung (Peace and Conflict Studies) / U Marburg 




Voraussetzung: Abgeschlossenes Bachelorstudium oder ein mind. gleichwertiger Hochschulabschluss. 

Vorteilhaft ist ein Studium mit sozialwissenschaftlicher Kompetenz. Englischkenntnisse 

auf Niveau B2 GER. Nachweis persönlicher fachbezogener Eignung in einem 

Eignungsfeststellungsverfahren. 

Ziel des interdisziplinären Masterstudiengangs ist es, analytische und praktische Qualifikationen 

im Bereich der Friedens- und Konfliktforschung zu vermitteln. Dazu gehören insbesondere 

Fähigkeiten, Konflikte nach ihrem Gegenstand, ihrem Verlauf, ihren Ursachen und Akteuren 

analysieren und Perspektiven der Befriedung, Regelung oder Lösung von Konflikten 

entwickeln zu können. 

Geographien der Globalisierung – Märkte und Metropolen / U Frankfurt 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiv, im Akkreditierungsverfahren. 



Gliederung: Der Studiengang gliedert sich in zehn Pflichtmodule (einschließlich Berufspraxis 

und Masterarbeit), die nach Inhalt und Form der Veranstaltung eindeutig bestimmt sind 

und ein Basismodul mit Wahlmöglichkeit. Bei diesem Pflichtmodul wählen die Studierenden 

Lehrveranstaltungen aus Nebenfächern der Goethe-Universität oder einem Fachgebiet im 

Ausland aus und erwerben mind. 20 CP. Der Studiengang gliedert sich in einen gemeinsamen 

Basisabschnitt und in einen Vertiefungsabschnitt, in dem die fachliche Profilierung in 

der gewählten Vertiefungsrichtung erfolgt. Die Studierenden geben bei der Bewerbung die 

angestrebte Vertiefungsrichtung „Wirtschaftsgeographie“ oder „Geographische Stadtforschung“ 

an. Endgültig auf eine Vertiefungsrichtung festlegen müssen sich die Studierenden 

nach dem 1. Semester. Das Studium wird mit einer selbstständig verfassten Masterarbeit 

abgeschlossen. 

Gesellschaft und Kulturen der Moderne / U Gießen 




Voraussetzungen: Universitärer Diplom-, Magister- oder Bachelorabschluss in den Fächerzonen 

Sozialwissenschaften Philologie, Kulturwissenschaften, Geschichtswissenschaft und 

Philosophie. Absolvent(inn)en nicht explizit soziologischer bzw. sozialwissenschaftlicher Studiengänge 

sollen in ihrem Studium einen Soziologie-, sozialwissenschaftlichen oder Anthropologie-/ 

Ethnologieanteil von mind. 30 CP nachweisen. In begründeten Einzelfällen kann 

der Prüfungsausschuss auch bei geringerem Workload in den genannten Fächern eine Zulassung 

erteilen. In jedem Fall ist eine Prädikatsnote („gut“ oder besser) erforderlich. Sehr 

gute Deutsch- und Englischkenntnisse werden vorausgesetzt. 

Studienziele: Der forschungsorientierte soziologische Masterstudiengang bildet Generalisten 

aus, die durch gegenstandsbezogene Konkretionen in der Lage sind, selbstständig, ef- 

132

fektiv und flexibel Wissen anzueignen und dieses in Arbeitsfeldern anzuwenden. Er bereitet 

auf eine berufliche Tätigkeit in der sozialwissenschaftlichen Forschung innerhalb und außerhalb 

der Universität, in Bildungs- und Kultureinrichtungen, in nationalen und internationalen 

Institutionen der Konfliktaustragung, -mediation und -schlichtung, in der Politik-, Verbände- 

und Unternehmensberatung, in der Entwicklungszusammenarbeit sowie auf dem Gebiet der 

Entwicklung und Evaluierung von Maßnahmen und Institutionen des interkulturellen Dialogs 

und der Integration vor. 

Global Political Economy / U Kassel 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiver Studiengang; forschungsorientiert; akkreditiert 

durch die ZEvA. 



Voraussetzungen: Bachelorabschluss mit mind. 6 Semestern Regelstudienzeit und mind. 

der Note 2,5 ; gesellschaftswissenschaftliche Praxiserfahrungen. 


Governance und Public Policy / TU Darmstadt 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiv, forschungsorientiert, akkreditiert durch die 

ZEvA. 



Voraussetzungen: Erfolgreicher Abschluss eines akkreditierten politikwissenschaftlichen 

B.A.-Studiengangs; Studierende, die diese Voraussetzung nicht erfüllen, können, sofern sie 

einen anderen Hochschulabschluss im Fach Politikwissenschaft oder einen Abschluss in 

einem vergleichbaren Studiengang besitzen, nach Einzelfallprüfung zugelassen werden. 

Ausländische Studierende sollten über gute Englischkenntnisse und über sehr gute Deutschkenntnisse 

(DSH-Prüfung) verfügen. 


Higher Education / Hochschulforschung und -gestaltung / U Kassel 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiv, forschungsorientiert, akkreditiert durch die 

ZEvA; zzt. in Überarbeitung und keine Studienaufnahme möglich. 



Voraussetzungen: Studienabschluss im Bereich Politikwissenschaft, Soziologie, Pädagogik, 

Rechtswissenschaft, Wirtschaftswissenschaften (Bachelor oder gleichwertig, mind. Note 

„gut“) und gute Kenntnisse der englischen Sprache (TOEFL 500). 


International Business Management (Double Degree) / U Marburg 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv, akkreditiert durch das ACQUIN; in Kooperation 

mit der Grande Ecole INSEEC Business School, Paris. 



133

Voraussetzungen: Abgeschlossenes Bachelorstudium oder ein gleichgestelltes Studium mit 

wirtschaftswissenschaftlichem Schwerpunkt. Im absolvierten Studiengang sollen mind. 120 

CP in wirtschaftswissenschaftlichen Fächern sowie den zugehörigen Hilfswissenschaften, 

die Methodenkompetenz vermitteln (z.B. Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler, Statistik), 

erworben worden sein. Englischkenntnisse auf Niveau B2 GER sowie Kenntnisse der 

Sprache des Gastlandes (Französisch) auf Niveau A2 GER. Unterrichtssprachen für Marburger 

Studierende sind Deutsch und Englisch. 

International Development Studies / U Marburg 




Voraussetzungen: Ein mit mind. „befriedigend“ (3,0) bewerteter Bachelorabschluss in einem 

der Fächer Politikwissenschaft, Soziologie, Wirtschaftswissenschaft oder in einem thematisch 

ähnlichen Studiengang, in dem ausreichende sozial- oder wirtschaftswissenschaftliche 

Kompetenzen (mind. 60 CP in methodischen und fachlichen Grundlagen entweder der 

Sozial- oder der Wirtschaftswissenschaften) vermittelt worden sind. Englischkenntnisse (Niveau 

B2 GER) sowie Kenntnisse in einer weiteren modernen Fremdsprache (Niveau B1 

GER). 

Ziel: Der Studiengang beschäftigt sich mit den Ursachen, Auswirkungen und Rahmenbedingungen 

wirtschaftlicher, gesellschaftlicher und politischer Entwicklung, wobei der inhaltliche 

Schwerpunkt in der Wechselwirkung von Institutionen und Entwicklungsprozessen im regionalen 

und internationalen Kontext liegt. 

Gliederung: Der Studiengang baut inhaltlich auf drei fachlichen Säulen auf, der VWL, den 

Sozialwissenschaften (Politikwissenschaft und Soziologie) und einer dritten kleineren Säule 

aus den Kulturwissenschaften (Vergleichende Kulturforschung, Orientalistik, Geographie). 

International Economics and Economic Policy / U Frankfurt 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.) in International Economics and Economic Policy; 

konsekutiv, forschungsorientiert. 

Regelstudienzeit: 4 Semester (120 ETCS-CP). Wird die Masterprüfung nicht nach max. 6 

Semestern abgeschlossen, gilt sie als endgültig nicht bestanden. 


Voraussetzung: Bachelorabschluss in einem wirtschaftswissenschaftlichen Studiengang 

oder Studiengang in verwandter Fachrichtung mit Prädikat (2,5 oder besser); zwei Empfehlungsschreiben 

von Professor(inn)en; ein in Englisch verfasstes Motivationsschreiben; 

TOEFL bzw. IELTS; empfohlen: GRE-Test. 

Unterrichtssprache: Englisch 

Internationales Recht / U Gießen 

Abschluss: Magister / Magistra des Internationalen Rechts (Magister / Magistra Juris Internationalis 

- MJI). 

Regelstudienzeit: 9 Semester 


134

Internationale Studien / Friedens- und Konfliktforschung / 

TU Darmstadt, U Frankfurt 

(gemeinsamer Studiengang der TU Darmstadt und der U Frankfurt) 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiver Studiengang; forschungsorientiert, akkreditiert 




Voraussetzungen: Erfolgreich abgeschlossener fachrelevanter B.A.-Studiengang (z.B. Politikwissenschaft 

oder Philosophie); gute Englischkenntnisse. Von ausländischen Studierenden 

sind zudem ausreichende Deutschkenntnisse nachzuweisen. 


Kommunikationsmanagement und Dialogmarketing / U Kassel 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); akkreditiert durch die ZEvA. 



Voraussetzungen: Hochschulabschluss Wirtschaftswissenschaften oder fachlich gleichwertig, 

Note 2,5 oder besser oder ECTS Grade „B“; Englischkenntnisse auf dem Niveau B1 GER 

sind nachzuweisen. 

Labour Policies and Globalisation / U Kassel 

(in Kooperation mit der FH für Wirtschaft in Berlin) 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); Joint Degree, zweites Semester in Berlin; forschungsorientiert, 

akkreditiert durch die ZEvA. 



Voraussetzungen: Studienabschluss in Wirtschafts-, Rechts- oder Sozialwissenschaften, 

Note 2,5 oder besser und sehr gute englische Sprachkenntnisse (TOEFL 550 oder vergleichbar). 


Management / U Frankfurt 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.) in Management; konsekutiv, forschungsorientiert. 




Voraussetzung: Ein Bachelorabschluss in einem wirtschaftswissenschaftlichen Studiengang 


von Professor(inn)en; ein in Deutsch verfasstes Motivationsschreiben; empfohlen: 

TOEFL bzw. IELTS; empfohlen: GMAT; DSH für ausländische Bewerber/innen. 


Money and Finance / U Frankfurt 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.) in Management; konsekutiv, forschungsorientiert. 



135


Voraussetzung: Ein Bachelorabschluss in einem wirtschaftswissenschaftlichen Studiengang 


von Professor(inn)en; ein in Englisch verfasstes Motivationsschreiben; 

TOEFL bzw. IELTS; empfohlen: GRE-Test. 


Nachhaltiges Wirtschaften / U Kassel 


Voraussetzungen: Hochschulabschluss in Wirtschaftswissenschaften oder in einem anderen 

Studiengang mit nachhaltigkeitsrelevantem Schwerpunkt; Note 2,5 oder besser. 



Pädagogik / TU Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); im Akkreditierungsverfahren bei der ZEvA. 



Pädagogik für Pflege- und Gesundheitsberufe / U Kassel 

(in Kooperation mit der H Fulda) 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiv, akkreditiert durch die AHPGS. 



Voraussetzungen: Bachelor- oder Diplomabschluss in einem gesundheits- oder pflegewissenschaftlichen 

Studiengang oder in einem Studiengang verwandter Fachrichtung, Note 2,5 

oder besser und Praxiserfahrungen in der Pflege oder in einem anderen Bereich der Gesundheitsversorgung 

im Umfang von mind. 1.500 Stunden. 

Politikwissenschaft / TU Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); akkreditiert durch die ZEvA. 



Politikwissenschaft / TU Darmstadt 





Voraussetzung: Gute bis sehr gute Englischkenntnisse. 

Politikwissenschaft / U Frankfurt 


136



Gliederung: 120 CP HF-Studium plus 60 CP NF-Studium, zwei Monate Praktikum (studienbegleitend). 

Als NF können alle Magisternebenfächer sowie alle Bachelornebenfächer mit 

einem Umfang von ca. 60 CP aus dem Studienangebot der U Frankfurt gewählt werden. 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiv akkreditiert durch die ZEvA. 



Voraussetzungen: Mit mind. „gut“ absolvierte Bachelorprüfung oder gleichwertiger Abschluss 

an einer Universität oder Fachhochschule in Politikwissenschaft oder einem verwandten 

Studiengang mit einer Regelstudienzeit von mind. 6 Semestern sowie gute Englischkenntnisse. 

Von ausländischen Studierenden sind zudem ausreichende Deutschkenntnisse 

nachzuweisen. 

Politikwissenschaft / U Kassel 




Gliederung: Das Bachelorstudium umfasst das Fachstudium Politikwissenschaft (ca. 60%), 

ein NF (ca. 25%), den Erwerb von Schlüsselqualifikationen (ca. 15%) und ein Praktikum von 

8 Wochen. 




Voraussetzung: Hochschulabschluss im Fach Politikwissenschaft oder einem vergleichbaren 

sozial-, geistes-, wirtschafts- bzw. rechtwissenschaftlichen Studiengang, Note 2,5 oder 

besser; Englischkenntnisse auf dem Niveau A2 GER. 

Gliederung: Das Masterstudium besteht vorrangig aus der wissenschaftlichen Vertiefung 

der Schwerpunkte sowie einem kleinen Teil zum Erwerb von Schlüsselqualifikationen. 

Politikwissenschaft / U Marburg 




Voraussetzung: Kenntnisse in Englisch (Niveau B2 GER) oder zweier moderner Fremdsprachen 

auf Niveau B1 GER oder einer modernen Fremdsprache auf Niveau B1 plus Latinum 

oder Graecum. 




Voraussetzung: Bachelorabschluss (mit mind. Note 3,0) in einem politikwissenschaftlichen 

Studiengang oder ein mind. gleichwertiger Hochschulabschluss mit entsprechender Abschlussnote, 

wobei politik- und sozialwissenschaftliche Kompetenzen im Umfang von mind. 

120 ECTS-CP nachgewiesen werden müssen. Wenn die fachinhaltlichen Voraussetzungen 

nicht vollständig gegeben sind, kann eine Zulassung mit der Auflage erfolgen, dass fehlende 

137

Kompetenzen im Umfang von max. 18 CP nachgeholt werden. Ggf. ist auch eine Zulassung 

möglich, wenn zusätzlich zum abgeschlossenen Politikstudium eine mind. zweijährige Berufspraxis 

in einem der Berufsfelder Politikberatung, Medien und Öffentlichkeitsarbeit, Internationale 

Institutionen und Organisationen, Wirtschaft, Wissenschaft, Politische Bildung / 

Weiterbildung nachgewiesen wird. Kenntnisse in mind. einer modernen Fremdsprache (Niveau 

B2 GER). 

Politische Theorie / TU Darmstadt, U Frankfurt 

(gemeinsamer Studiengang der TU Darmstadt und der U Frankfurt) 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiver Studiengang; forschungsorientiert, akkreditiert 




Voraussetzungen: Erfolgreich abgeschlossenes fachrelevantes B.A.-Studium (z.B. Politikwissenschaft 

oder Philosophie); gute Englischkenntnisse. Von ausländischen Studierenden 

sind zudem ausreichende Deutschkenntnisse nachzuweisen. 

Unterrichtssprache: Deutsch und Englisch. 

Quantitative Economics / U Frankfurt 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.) in Quantitative Economics. 

Regelstudienzeit: 4 Semester (120 CP). Wird die Masterprüfung nicht nach max. 6 Semestern 

abgeschlossen, gilt sie als endgültig nicht bestanden. 


Voraussetzung: Bachelorprüfung in einem überwiegend wirtschaftswissenschaftlich oder 

quantitativ orientierten Studiengang oder mind. gleichwertiger Abschluss einer Universität 

oder einer Fachhochschule mit einer Regelstudienzeit von mind. sechs Semestern. 


Gliederung: Der Studiengang hat drei Studienzweige: Economics, Finance. Marketing. 

Rechtswissenschaft / U Frankfurt, U Gießen, U Marburg 

Abschluss: Erste Prüfung (früher: Erste juristische Staatsprüfung); auf Antrag auch Hochschulgrad 

„Diplom-Juristin / Diplom-Jurist (Dipl.-Jur.)“. 


Studienbeginn: WS und SS; örtlicher NC in Frankfurt; keine Zulassungsbeschränkung in 

Gießen und Marburg. 

Gliederung: Studienzeit von vier Jahren, davon mind. zwei Jahre an einer deutschen Universität; 

i.d.R. nach dem ersten Studienjahr sind praktische Studienzeiten durch regelmäßige 

Teilnahme an einem Gerichtspraktikum und zwei Wahlpraktika (bei verschiedenen Praktikumsstellen) 

von jeweils einem Monat Dauer abzuleisten. Mit den Praktika kann nach der 

Vorlesungszeit des zweiten Semesters begonnen werden. Das Wahlpraktikum kann sowohl 

im Inland als auch im Ausland bei vielen verschiedenen Praktikumsstellen abgeleistet werden. 

Die erfolgreiche Teilnahme an einer Zwischenprüfung ist Voraussetzung für die Fortführung 

des Studiums. Außerdem müssen Studierende einen Leistungsnachweis in einer 

fremdsprachigen Veranstaltung zu rechtswissenschaftlichen Fragestellungen erwerben und 

außerfachliche Kompetenzen nachweisen (z.B. Mediation, Verhandlungsführung, Rhetorik 

o.Ä.). 

138

Die gesetzlichen Grundlagen der Juristenausbildung sind das Deutsche Richtergesetz 

(DRiG) und ausführende Landesgesetze, in Hessen das Juristenausbildungsgesetz (JAG). 

Die das Studium abschließende Erste Prüfung besteht aus einer staatlichen Pflichtfachprüfung 

(70% der Abschlussnote) und der universitären Schwerpunktbereichsprüfung (30% der 

Abschlussnote). Im Anschluss an das Hochschulstudium erfolgt ein Vorbereitungsdienst von 

zwei Jahren bei verschiedenen Ausbildungsstellen (bei einem Land- oder Amtsgericht, bei 

einer Staatsanwaltschaft, bei einer Behörde der öffentlichen Verwaltung, bei einem Rechtsanwalt 

und in einer weiteren Ausbildungsstelle nach Wahl) sowie in Arbeitsgemeinschaften, 

Ausbildungslehrgängen und Arbeitstagungen. Dieser wird mit der Zweiten Juristischen 

Staatsprüfung abgeschlossen. 

Studieninhalte: Pflichtfächer der staatlichen Pflichtfachprüfung im Sinne des § 6 Abs. 2 des 

Juristenausbildungsgesetzes sind 

1. von den Grundlagen des Rechts: 

Methodenlehre der Rechtswissenschaft, Grundzüge der Rechtstheorie, der Rechtsphilosophie 

und der Rechtssoziologie sowie der Rechts- und Verfassungsgeschichte; 

2. aus dem Bürgerlichen Recht: 

a) die allgemeinen Lehren, der Allgemeine Teil des Schuldrechts; 

b) aus dem Besonderen Teil des Schuldrechts: Kauf, Miete, Darlehensvertrag, Dienstvertrag, 

Werkvertrag, Auftrag, Geschäftsführung ohne Auftrag, Gesellschaft, Gemeinschaft, Bürgschaft, 

ungerechtfertigte Bereicherung, unerlaubte Handlung sowie die Haftungsvorschriften 

des Straßenverkehrsgesetzes und die Grundzüge des Produkthaftungsgesetzes; 

c) aus dem Sachenrecht: Besitz und Eigentum sowie die Grundzüge des Rechts der Mobiliarsicherheiten, 

der Hypothek und der Grundschuld; 

d) aus dem Familienrecht: Wirkung der Ehe, gesetzliches Güterrecht, Scheidungsgründe 

sowie die Grundzüge des Rechts der Abstammung, der elterlichen Sorge und der nichtehelichen 

Lebensgemeinschaft sowie der Lebenspartnerschaft; 

e) aus dem Erbrecht: Erbfolge, rechtliche Stellung des Erben, Testament sowie Grundzüge 

des Rechts des Erbvertrages, des Erbscheins und des Pflichtteilsrechts; 

f) aus dem Handelsrecht: Kaufleute, Handelsregister, Handelsfirma sowie Grundzüge des 

Rechts der Prokura und der Handlungsvollmacht, der Handelsgeschäfte und des Handelskaufes; 

g) aus dem Gesellschaftsrecht: Recht der Offenen Handelsgesellschaft und der Kommanditgesellschaft 

sowie Grundzüge des Rechts der Kapitalgesellschaften betreffend die Errichtung, 

Vertretung und Geschäftsführung der Gesellschaft mit beschränkter Haftung; 

h) aus dem Arbeitsrecht: Inhalt, Begründung und Beendigung des Arbeitsverhältnisses, Leistungsstörungen 

und Haftung im Arbeitsverhältnis sowie Grundzüge der zugehörigen Regelungen 

aus dem Tarifvertrags- und Betriebsverfassungsrecht; 

i) aus dem Zivilprozessrecht: verfassungsrechtliche und gerichtsverfassungsrechtliche 

Grundlagen, aus dem Verfahren im ersten Rechtszug: Verfahrensgrundsätze, Prozessvoraussetzungen, 

Arten und Wirkungen von Klagen und gerichtlichen Entscheidungen, 

Beweisgrundsätze sowie in Grundzügen Arten der Rechtsbehelfe, allgemeine Vollstreckungsvoraussetzungen 

und Arten und Rechtsbehelfe der Zwangsvollstreckung; 

3. aus dem Strafrecht: 

a) Allgemeiner Teil des Strafgesetzbuches, jedoch Titel 4 bis 7 des Dritten Abschnitts (Strafaussetzung 

zur Bewährung, Verwarnung mit Strafvorbehalt und Absehen von Strafe, 

Maßregeln der Besserung und Sicherung, Verfall und Einziehung) nur im Überblick; 

b) aus dem Besonderen Teil des Strafgesetzbuches die Abschnitte 6 (Widerstand gegen die 

Staatsgewalt), 7 (Straftaten gegen die öffentliche Ordnung), 9 (falsche uneidliche Aussage 

und Meineid), 10 (falsche Verdächtigung), 14 bis 23 (Beleidigung, Verletzung des persönlichen 

Lebens- und Geheimbereichs, Straftaten gegen das Leben, Straftaten gegen 

die körperliche Unversehrtheit, Straftaten gegen die persönliche Freiheit, Diebstahl und 

Unterschlagung, Raub und Erpressung, Begünstigung und Hehlerei, Betrug und Untreue, 

139

Urkundenfälschung) und 27 bis 30 (Sachbeschädigung, gemeingefährliche Straftaten, 

Straftaten gegen die Umwelt, Straftaten im Amt); 

c) aus dem Strafprozessrecht: Verfahrensgrundsätze, Verfahrensbeteiligte sowie in Grundzügen 

Gang des Strafverfahrens, gerichtliche Zuständigkeit, Instanzenzug, Zwangsmittel 

und Rechtskraft; 

4. aus dem Öffentlichen Recht: 

a) Staatsrecht ohne Finanzverfassungsrecht und Notstandsverfassungsrecht; 

b) aus dem Verfassungsprozessrecht: Organstreit, Normenkontrolle, Verfassungsbeschwerde; 

c) aus dem Europarecht: Rechtsquellen der Europäischen Gemeinschaften, Grundfreiheiten 

des EG-Vertrages und ihre Durchsetzung, Organe und Handlungsformen der Europäischen 

Gemeinschaften sowie Grundzüge des Rechtsschutzes vor dem Europäischen Gerichtshof; 

d) Allgemeines Verwaltungsrecht und allgemeines Verwaltungsverfahrensrecht mit Ausnahme 

der besonderen Verwaltungsverfahren, einschließlich der Grundzüge des Rechts der 

öffentlichen Ersatzleistungen; 

e) aus dem Verwaltungsprozessrecht: Verfahrensgrundsätze, Zulässigkeit des Verwaltungsrechtsweges, 

Klagearten, Vorverfahren, gerichtlicher Prüfungsumfang, gerichtliche Entscheidung 

sowie Grundzüge des Rechts des vorläufigen Rechtsschutzes; 

f) aus dem Besonderen Verwaltungsrecht die Grundzüge des Polizei- und Ordnungsrechts 

sowie das Recht der Bauleitplanung und der Baugenehmigung einschließlich der Grundzüge 

der kommunalen Organisation und des kommunalen Satzungsrechts. 

� Studierende der U Frankfurt müssen eine Zwischenprüfung ablegen. Zwischenprüfungsrelevante 

Leistungen sind die Leistungen für den Grundlagenschein sowie die Klausuren 

für die Anfängerscheine im Straf-, Zivil- und Öffentlichen Recht. Diese Leistungen sind bis 

zum Ende des 4. Fachsemesters zu erbringen, wobei eine der geforderten Prüfungsleistungen 

auch noch im 5. Fachsemester nachgeholt werden kann. Folgende Schwerpunktbereiche 

werden angeboten: Internationalisierung und Europäisierung des Rechts; Unternehmen 

und Finanzen; Grundlagen des Rechts; Steuerung durch Recht; Arbeit, Soziales, 

Lebenslagen; Kriminalwissenschaften. 

� Die Prüfungsleistungen der Zwischenprüfung an der U Gießen werden studienbegleitend 

in bestimmten Lehrveranstaltungen als abschließende Aufsichtsarbeiten abgenommen. 

Sie sind in dem laut Studienplan vorgesehenen Semester abzulegen. Zum Bestehen 

müssen mind. sechs Aufsichtsarbeiten in den acht prüfungsrelevanten Lehrveranstaltungen 

mit Erfolg angefertigt werden. Die Regelstudienzeit bis zur Ablegung der Zwischenprüfung 

beträgt 4 Semester. Die Leistungen sind spätestens bis zum Ende des 6. Fachsemesters 

zu erbringen. 

Folgende Schwerpunktbereiche sind wählbar: 1. Deutsches und internationales Familien- 

und Erbrecht; 2. Arbeitsrecht mit Sozialrecht; 3. Wirtschaftsrecht; 4. Europarecht und Internationales 

Recht; 5. Umweltrecht und öffentliches Wirtschaftsrecht; 6. Strafjustiz und 

Kriminologie. 

� An der U Marburg ist verbindlich geregelt, dass die Studierenden i.d.R. bis zum Ende des 

4. Fachsemesters, spätestens bis zum Ende des 5. Fachsemesters eine Zwischenprüfung 

abzulegen haben. Die Zwischenprüfung schließt das Grundstudium ab. Erst dann ist eine 

Anmeldung zum Schwerpunktbereichsstudium möglich. Folgende Schwerpunktbereiche 

werden angeboten: „Recht der Privatperson“, „Recht des Unternehmens“, „Medizin- und 

Pharmarecht“, „Staat und Wirtschaft“, „Völker- und Europarecht“ und „Nationale und internationale 

Strafrechtspflege“. Dieses Angebot ermöglicht schon während des Studiums eine 

vertiefende Spezialisierung in einem der genannten Gebiete. 

Zu den Besonderheiten am Studienort Marburg gehört außerdem das Angebot von zwei 

Zusatzqualifikationen und einem Schwerpunktprogramm Recht und Wirtschaft: Die Zu- 

140

satzqualifikation im Pharmarecht richtet sich an Studierende und Doktoranden der 

Rechtswissenschaften, die ihre Kenntnisse in diesem Bereich, in dem zunehmend qualifizierte 

Absolvent(inn)en nachgefragt werden, vertiefen wollen. Sie schließt eine Lücke, die 

durch die gesteigerte Nachfrage nach pharmarechtlich ausgerichteten Juristinnen und Juristen 

entstanden ist. Das Qualifizierungsangebot ist auf 3 Semester ausgelegt und kann 

ohne weiteres in das Studium eingebunden werden. Die bundesweit einmalige Zusatzqualifikation 

im privaten Baurecht möchte mit dem neuen Zertifikat die Berufseinstiegschancen 

der Studierenden in diesem attraktiven Bereich verbessern. Die auf 3 Semester 

angelegten Veranstaltungen im Umfang von ca. 70 Doppelstunden können parallel zum 

Jurastudium besucht werden, richten sich aber auch an Referendare. 

In Zusammenarbeit mit dem FB Wirtschaftswissenschaften wird das Schwerpunktprogramm 

„Recht und Wirtschaft“ angeboten. Für Tätigkeiten in Unternehmen, wirtschaftsrechtlich 

orientierten Anwaltskanzleien, Wirtschaftsprüfungs- und Steuerberatungsgesellschaften, 

in der Unternehmensberatung sowie bei nationalen und internationalen Behörden, 

Verbänden und Organisationen benötigen Juristen auch wirtschaftswissenschaftliche 

Kenntnisse und erhöhen durch diese ihre Berufschancen. 

Social Sciences / U Gießen 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.), akkreditiert durch die AQAS. 



Soziale Arbeit / U Kassel 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); akkreditiert durch die AHPGS. 



Soziale Arbeit und Lebenslauf / U Kassel 




Voraussetzungen: Bachelorabschluss in Sozialer Arbeit oder einen berufsqualifizierenden 

Abschluss als Diplom-Sozialarbeiter/in, Diplom-Sozialpädagoge/in, Diplom-Sozialarbeiter/in 

und -Sozialpädagoge/in; angemessene sozialpädagogische / sozialarbeiterische Kenntnisse. 

Sozialpädagogik in Aus-, Fort- und Weiterbildung / U Kassel 




Voraussetzungen: Hochschulabschluss in den Fachrichtungen Sozialpädagogik, Sozialarbeit 

oder Sozialwesen oder fachlich gleichwertig; Note 2,5 oder besser. 

Sozialrecht und Sozialwirtschaft / U Kassel 

(in Kooperation mit der H Fulda und dem Bundessozialgericht in Kassel) 

Abschluss: Master of Laws (LL.M.); konsekutiv, akkreditiert durch die AHPGS. 

141



Voraussetzungen: Bachelor- oder Diplomabschluss in Sozialrecht, Sozialwesen, Sozialer 

Arbeit, Wirtschaftsrecht oder fachlich gleichwertiger erster berufsqualifizierender Abschluss 

mit einer Regelstudienzeit von 7 Semestern mit Note 2,5 oder besser oder Erste oder Zweite 

juristische Prüfung mit Note 3,5 oder besser. 

Bewerbungsfrist: 1. März für ein SS, 15. September für ein WS. 

Sozialwissenschaften / U Marburg 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.) in Social Sciences, akkreditiert durch das ACQUIN. 



Studienvoraussetzung: Englischkenntnisse (Niveau B1 GER). 

Soziologie / TU Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.), im Kombinationsstudiengang „Joint Bachelor of Arts“. 



Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.). 



Ziel: Der Studiengang im Teilfach Soziologie soll die Studierenden befähigen, eine sozialwissenschaftlich 

fundierte Berufstätigkeit auszuüben. Sie sollen in die Lage versetzt werden, 

sich in spezielle Aufgabenbereiche selbständig und schnell einzuarbeiten. Zugleich sollen sie 

zu interdisziplinärer Kooperation befähigt werden. Zum Erreichen dieser Ziele werden sowohl 

theoretische sowie methodische und methodologische als auch empirische Kenntnisse aus 

den Bereichen der Makro- und Mikrosoziologie vermittelt. 




Das Spektrum der Tätigkeiten von Absolvent(inn)en eines Soziologiestudiums ist vielfältig 

und erweitert sich ständig. Der Studiengang in Darmstadt ist so aufgebaut, dass das Fach 

Soziologie in seiner Breite abgedeckt, zugleich eine interdisziplinäre Orientierung verfolgt 

und das Fach in einem Schwerpunkt vertieft wird. Es werden drei Schwerpunkte angeboten: 

(1) Raum, Stadt und Ort, (2) Arbeit, Technik und Organisation, (3) Bildung und Macht. 

Soziologie / U Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); akkreditiert durch die ZEVA. 



Gliederung: 120 CP im HF und 60 CP im frei wählbaren NF. 

Abschluss: Master of Arts ( M.A.); konsekutiv. 



142

Voraussetzungen: Mit mind. „gut“ absolvierte Bachelorprüfung oder gleichwertiger Abschluss 

an einer Universität oder Fachhochschule in Soziologie oder einem verwandten Studiengang 

mit einer Regelstudienzeit von mind. 6 Semestern sowie gute Englischkenntnisse. 

Studieninhalte: Der Masterstudiengang Soziologie vermittelt vertiefte Kenntnisse soziologischer 

Theorien und Methoden. Angeboten werden vier inhaltliche Studienschwerpunkte: 1. 

Geschlechterverhältnisse, 2) Gesellschaft und Wirtschaft, 3) Soziale Ungleichheit und Politische 

Soziologie, 4) Sozialpsychologie und elementare Formen sozialen Lebens. 

Soziologie / U Kassel 




Gliederung: Das Bachelorstudium umfasst das Fachstudium Soziologie (ca. 60%), ein NF 

(ca. 25%), den Erwerb von Schlüsselqualifikationen (ca. 15%) und 8 Wochen Praktikum. 




Voraussetzungen: Bachelorabschluss in Soziologie; Note 2,5 oder besser; Sprachnachweis 

Englisch Niveau A2 GER. 

Gliederung: Das Masterstudium besteht vorrangig aus der wissenschaftlichen Vertiefung 

der Schwerpunkte sowie einem kleinen Teil zum Erwerb von Schlüsselqualifikationen. 

Soziologie und Sozialforschung / U Marburg 

Abschluss: Master of Arts (M.A.) in Soziologie / Sociology; forschungsorientiert, akkreditiert 

durch das ACQUIN. 



Voraussetzungen: Abschluss eines einschlägigen sozialwissenschaftlichen Bachelorstudiums 

(sozialwissenschaftliche Studienleistungen von mind. 90 CP, davon mind. 15 CP im 

Bereich der Methoden der empirischen Sozialforschung). Bewerber/innen aus anderen sozialwissenschaftlichen 

Studiengängen, die nach Abschluss ihres Bachelorstudiums eine mind. 

zweijährige Berufspraxis (Vollzeit) in einem sozialwissenschaftlichen Berufsfeld (gemäß § 2 

Abs. 4 der Studien- und Prüfungsordnung des Bachelorstudiengangs Sozialwissenschaften) 

nachweisen können, sind Bewerber(inne)n aus einschlägigen sozialwissenschaftlichen Studiengängen 

gleichgestellt. 

Englischkenntnisse (Niveau B2 GER). 

Das Studium umfasst: eine fundierte Qualifikation in der Rezeption und Analyse soziologischer 

Theorie; Heranführung an aktuelle wissenschaftliche Diskussionen, Problemstellungen 

und Forschungsschwerpunkte der internationalen Soziologie; die Vermittlung von anwendungsorientiertem 

und methodischem Fachwissen, insbesondere Methodologie und Sozialstrukturanalyse; 

ein auf 2 Semester angelegtes Projektstudium mit aktuellen Forschungsbezügen 

in den Wahlbereichen „Arbeit, Wirtschaft und Verwaltung“, „Kultur und Religion“, „Gesellschaft 

und Politik“ oder „Gesellschaftliche Entwicklung“. 

Umweltrecht / U Kassel 

Abschluss: Master of Laws (LL.M.). 

143



Voraussetzungen: Bachelorabschluss in Wirtschaftsrecht mit mind. der Note 2,5 oder Abschluss 

eines rechtswissenschaftlichen Studiums mit mind. der Note 3,5 oder ein mind. mit 

der Note 2,5 bewerteter Abschluss einer Universität oder FH mit einer Regelstudienzeit von 

mind. 6 Semestern in folgenden Fachrichtungen: VWL, BWL, Wirtschaftswissenschaften 

oder Umweltwissenschaften oder Planungswissenschaften und Nachweis über einen hinreichenden 

Schwerpunkt im Bereich Recht. 

Volkswirtschaftslehre / U Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.) / Bachelor of Science (B.Sc.), Magister / Magistra Artium. 

Dieser Studiengang kann nur als Nebenfach zu einem Bachelor- oder Magisterstudiengang 

gewählt werden. Der Studienabschluss richtet sich nach dem gewählten Hauptfach. 

Regelstudienzeit: Dieser Studiengang wird parallel mit dem Hauptfach studiert. 


Volkswirtschaftslehre / U Gießen 

Abschluss: Bachelor of Arts in Economics (B.A.); akkreditiert durch die AQAS. 



Abschluss: Master of Arts in Economics (M.A.); konsekutiv, akkreditiert durch die AQAS, 

forschungsorientiert. 



Es kann entweder ein allgemeiner Abschluss innerhalb der VWL oder der Schwerpunkt „Internationale 

Wirtschaft“ gewählt werden. 

Volkswirtschaftslehre (Economics) / U Marburg 



Voraussetzungen: Nachzuweisen sind Englischkenntnisse auf Niveau B1 GER. 


Ziel: Die Studierenden beschäftigen sich mit einzel- und gesamtwirtschaftlichen Zusammenhängen 

und untersuchen nationale und internationale Märkte in einer globalisierten Welt. 

Besonderheiten: Ausrichtung auf die Institutionen-ökonomik und internationale Wirtschaftsbeziehungen; 

Teilnahme an internationalen Austauschprogrammen für Studium und Praktikum. 

Wirtschaftspädagogik / U Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); im Akkreditierungsverfahren bei der ZEvA. 



144

Abschluss: Master of Science (M.Sc.) in Wirtschaftspädagogik; konsekutiv, anwendungsorientiert. 

Der Abschluss ist Voraussetzung für den Eintritt in den Vorbereitungsdienst für das 

Lehramt an beruflichen Schulen. 

Regelstudienzeit: 4 Semester (120 CP). Wird die Masterprüfung nicht nach max. 7 Semestern 

abgeschlossen, gilt sie als endgültig nicht bestanden. 


Voraussetzung: Bachelorabschluss in einem wirtschaftswissenschaftlichen Studiengang 

oder Studiengang verwandter Fachrichtung mit Prädikat (2,5 oder besser); fundierter wirtschaftswissenschaftlicher 

und wirtschaftspädagogischer Hintergrund; Studienexposé, das 

Auskunft gibt über Studienmotivation und die angestrebte berufliche Perspektive (500 bis 

1000 Wörter). 

Wirtschaftspädagogik / U Kassel 

Abschluss: Bachelor of Education (B.Ed.); akkreditiert durch die ZEvA. 



Abschluss: Master of Education (M.Ed.); konsekutiv, akkreditiert durch die ZEvA. 



Voraussetzungen: Bachelorabschluss Wirtschaftspädagogik oder gleichwertig; Note 3,0 

oder besser oder ECTS-Grad „C“ , Grundlagen in einem zweiten Unterrichtsfach im Umfang 

von 26 CP. Zudem muss der Nachweis einer einschlägigen Berufsausbildung bzw. von betrieblichen 

Praktika in kaufmännisch-verwaltenden Tätigkeitsfeldern im Umfang von insg. 48 

Wochen erbracht werden. 

Wirtschaftsrecht / U Kassel 

Abschluss: Bachelor of Laws (LL.B.); akkreditiert durch die ZEvA. 



Gliederung: Das Bachelorstudium setzt sich zusammen aus Wirtschaftswissenschaften, 

Rechtwissenschaften, dem Integrationsbereich und einem Praxismodul von 22 Wochen. Im 

Integrationsbereich werden Module angeboten, deren Inhalte an der Schnittstelle zwischen 

Recht und Wirtschaft liegen. Darüber hinaus werden Schlüsselqualifikationen vermittelt. 

Abschluss: Master of Laws (LL.M.); konsekutiv, akkreditiert durch die ZEvA. 



Gliederung: Das Masterstudium setzt sich zusammen aus Wirtschaftswissenschaften, 

Rechtwissenschaften mit internationalen Bezügen und dem Integrationsbereich. Der 

Schwerpunkt im Masterstudium wird auf Globalisierung und internationale Bezugspunkte 

gesetzt. Im Bereich der Rechtswissenschaften werden dazu Module zum europäischen und 

internationalen Recht angeboten. 

Wirtschaftswissenschaften / TU Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.), im Kombinationsstudiengang „Joint Bachelor of Arts“. 


145


Wirtschaftswissenschaften / U Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); akkreditiert durch die AACSB International (The 

Association to Advance Collegiate Schools of Business) 



Wirtschaftswissenschaften / U Kassel 




Studienschwerpunkte: Unternehmensrechnung, Steuerlehre und Controlling; Marketing 

und Internationales Management; Private and Public Management; Finanzmärkte und Finanzmanagement; 

Ökologisches Wirtschaften; Geography and Economics; Verwaltungs- 

und Wirtschaftsinformatik. 


Voraussetzungen: Bachelorabschluss Wirtschaftswissenschaften; Note 2,5 oder besser 

oder ECTS Grade „B“ und mind. 210 CP. 



Studienschwerpunkte: Unternehmensrechnung, Steuerlehre und Controlling; Marketing 

und Internationales Management; Private and Public Management; Finanzmärkte und Finanzmanagement; 

Ökologisches Wirtschaften; Geography and Economics; Verwaltungs- 

und Wirtschaftsinformatik. 

4.2 Rechts-, wirtschafts-, sozialwissenschaftliche und gesundheitsbezogene 


Advanced Professional Studies – MAPS (Soziale Arbeit) / H Fulda und 

H RheinMain 

Abschluss: Master of Arts: Soziale Arbeit (M.A.); konsekutiv, akkreditiert durch die AHPGS. 

Der berufsbegleitende Fernstudiengang Advanced Professional Studies (Soziale Arbeit, 

Schwerpunkt Gemeindepsychiatrie und Soziale Arbeit, Schwerpunkt Sozialraumentwicklung 

und -organisation) ist ein Verbundprojekt der Fachhochschulen Fulda, Koblenz, Potsdam, 

RheinMain (nur Schwerpunkt Sozialraumentwicklung) und der U Koblenz-Landau. 

Regelstudienzeit: 5 Semester (4 Semester und 1 Semester Masterthesis, 13 Module). 

Studienbeginn: SS; zulassungsbeschränkt (örtlicher NC) an H Fulda; keine Zulassungsbeschränkung 

an H RheinMain. 

Gliederung: Das Studium ist berufsbegleitend konzipiert als Online-Fernstudium (5 Studienhalbjahre; 

2/3 Online-Studium, 1/3 Präsenzstudium) mit acht Präsenzblöcken pro Studienjahr 

(jeweils 1 x dreitägig und 3 x zweitägig pro Semester). 

Studienaufwand: 120 CP nach ECTS: 30 CP nach APEL (Accreditation of Prior Experiential 

Learning) oder APL (Accreditation of Prior Learning) (z.B. Staatliche Anerkennung), 90 CP 

146

im Studium in Präsenzphasen, Onlinemodulen und der Masterthesis. Die Studierenden haben 

mit einer wöchentlichen Belastung von 20 Stunden zu rechnen. 

Voraussetzungen: Hochschulabschluss in der Sozialen Arbeit oder in einem vergleichbaren 

sozialwissenschaftlichen Studiengang mit einer Abschlussnote von mind. 2,5. Nachzuweisen 

sind zudem berufliche Vorerfahrungen von mind. einem Jahr im Bereich der Sozialen Arbeit 

(H RheinMain: Sozialraumentwicklung), wenn ein Hochschulabschluss aus dem Bereich der 

Sozialen Arbeit vorliegt (B.A. oder Diplom in Sozialer Arbeit, Sozialpädagogik, Sozialarbeit). 

Bei einem Studienabschluss aus anderen sozialwissenschaftlichen Studiengängen müssen 

vier Jahre beruflicher Praxis im jeweiligen Feld der Sozialen Arbeit nachgewiesen werden. 

Da es sich um einen berufsbegleitenden Studiengang handelt, können nur diejenigen Bewerbungen 

zugelassen werden, die eine einschlägige studienbegleitende Berufstätigkeit von 

mind. 15 Stunden pro Woche ausüben. 

Kosten: Neben den Immatrikulationsgebühren fallen pro Onlinemodul (insg. 8) Kosten für 

die Bereitstellung des Studienmaterials und die Nutzung der Lernplattform in Höhe von 65 € 

pro Modul an. 

Allgemeine Pflege / FH Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); akkreditiert durch die AHPGS. 



Gliederung: Das Studium wird vorwiegend in deutscher Sprache durchgeführt; es umfasst 

20 Module. 

Allgemeine Pflege mit Schwerpunkt Casemanagement / Gesundheitsförderung 

und mit Schwerpunkt Management in Gesundheitseinrichtungen / FH Frankfurt 




Das Studium wird vorwiegend in deutscher Sprache durchgeführt und richtet sich an Bewerber, 

die außer über eine Hochschulzugangsberechtigung auch noch über eine abgeschlossene 

Berufsausbildung in einem Pflege- oder Hebammenberuf (Gesundheits- und 

Krankenpflege, Kindergesundheits- und Krankenpflege, Altenpflege, Entbindungspflege) 

verfügen. 

Beratung und Sozialrecht / FH Frankfurt 


Regelstudienzeit: 6 Semester berufsbegleitend, davon ein Prüfungssemester. 


Voraussetzung: Abgeschlossenes, mind. sechssemestriges Studium in Gesundheits-, Sozial- 

oder Pflegewesen mit Sozialrecht und beratungsrelevanten Teilgebieten im Arbeitsrecht; 

ferner Nachweis zu selbstreflektorischen Kompetenzen (mind. 20 Sitzungen Einzelsupervision); 

Eignungsprüfung. 

Betriebswirtschaft / FH Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.), akkreditiert durch die FIBAA. 


147



Studienschwerpunkte: Finanzdienstleistung, Marketing, Personalmanagement, Produktionsmanagement 

und Logistik, Prüfungs- und Revisionswesen, Steuerwesen, Controlling. 

Betriebswirtschaft – Business Administration (Double Degree) / FH Frankfurt – 

ESC Troyes 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.) und Bachelorabschluss International Network for Business 

Administration, akkreditiert durch die FIBAA. 



Das Studium wird in deutscher, englischer und französischer Sprache durchgeführt. Der 

Studiengang wird von der Deutsch-französischen Hochschule gefördert. Die in diesem Studiengang 

vermittelten Kenntnisse und Fähigkeiten bereiten auf eine Tätigkeit in einem internationalen 

Umfeld vor. Kenntnisse der Sprache des Partnerlandes werden bereits bei der 

Zulassung gefordert. Darüber hinaus kommt der Ausbildung in einer weiteren Wirtschaftsfremdsprache 

ein besonderer Stellenwert zu. Die thematischen Lehrinhalte in den Fachvorlesungen 

enthalten internationale und globale Aspekte, die Fachsprache ist häufig Englisch. 

Betriebswirtschaft / TH Mittelhessen 


Abschluss: Bachelor of Arts (B.A), akkreditiert durch die ZEvA. 



Gliederung: 5 Theoriesemester, ein Projektsemester (einschließlich Bachelorthesis). 

Betriebswirtschaft (dual) / TH Mittelhessen 


Abschluss: Bachelor of Arts (B.A); akkreditiert durch die ZEvA. 



Gliederung: 3 Semester Grundstudium, 3 Semester Hauptstudium einschließlich Prüfungssemester; 

integrierte betriebliche Projekt-/ Praxisphasen in der vorlesungsfreien Zeit und ein 

BPS im 5. Semester; modularer Studienaufbau. Der Studiengang wird angeboten in Kooperation 

mit den mittelhessischen IHKs Dillenburg, Gießen-Friedberg, Limburg und Wetzlar 

sowie ausgewählten Unternehmen der Region. Insg. 85 Wochen verbringen die Studierenden 

an der Hochschule. 71 Wochen umfassen die Praxisphasen im Betrieb. 

Fachrichtungen: Mittelstandsmanagement, Logistikmanagement, Krankenversicherungsmanagement, 

Wirtschaftsinformatik, Facility Management, Office Consulting. 

Betriebswirtschaftslehre / H Darmstadt 

(Studienort Dieburg). 




148

Schwerpunkte: Aus den nachfolgenden Studienschwerpunkten wählt der Student im 5. Semester 

zwei aus: Controlling und Finanzmanagement; Information Management; Marketing; 

Personalmanagement; Rechnungslegung, Prüfung und Steuern. 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv, akkreditiert durch die FIBAA. 



Voraussetzungen: Überdurchschnittlicher Bachelor-, FH-Diplom- oder Staatsexamensabschluss 

auf dem Gebiet der Wirtschaftswissenschaften oder in einem Studiengang mit wirtschaftlichem 

Halbanteil (z.B. Wirtschaftsinformatik, Wirtschaftsingenieurwesen); in Zweifelsfällen 

sind mind. 90 CP aus dem Bereich betrieblicher Kernmodule des Bachelorgrundlagenstudiums 

nachzuweisen. Bewerber/innen mit Abschlüssen aus anderen als den genannten 

Studiengängen können zugelassen werden, wenn sie mind. 60 CP aus dem Bereich betrieblicher 

Kernmodule des Bachelorgrundlagenstudiums nachweisen. Diese Bewerber haben 

Defizite in betriebswirtschaftlichen Kernfächern über Brückenkurse auszugleichen, bis 

die CP aus dem Erststudium und den Brückenkursen einen Mindestumfang von 90 CP haben. 

Der Nachweis ist spätestens bei der Meldung zur Masterarbeit zu erbringen. Als Brückenkurse 

eignen sich insbesondere die Module der betriebswirtschaftlichen Bachelorstudiengänge 

des Fachbereichs. 

Business Administration / H RheinMain 


Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); akkreditiert durch die FIBAA. 



Gliederung: 3 Semester Grundstudium, 3 Semester Hauptstudium, einschließlich eines 

dreimonatigen Berufspraktikums im 5. Semester unter Einschluss der Semesterferien. 

Business and Law / H RheinMain 


Abschluss: Bachelor of Laws (LL.B.); akkreditiert durch die FIBAA. 



Gliederung: 3 Semester Grundstudium, 5 Semester Hauptstudium einschließlich eines BPS 

im 7. Fachsemester und eines Prüfungssemesters. 

Abschluss: Master of Laws (LL.M.); konsekutiv, akkreditiert durch die FIBAA. 



Voraussetzungen: Abschluss eines achtsemestrigen wirtschafts- oder rechtswissenschaflichen 

Studiengangs. Die Gesamtnote des vorausgegangenen Hochschulabschlusses soll 

mind. "gut" (2,5) sein, die inhaltliche Ausrichtung auf den Themengebieten Rechnungs-/ Prüfungswesen, 

Steuern, Finanzierung und Wirtschaftsrecht liegen. Englische Sprachkenntnisse, 

die dem Proficiency Level C1 GER entsprechen, müssen durch eine standardisierte 

Sprachprüfung (z.B. TOEFL IBT von mind. 79 Punkten) nachgewiesen werden. 

149

Energiewirtschaft / H Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.), akkreditiert durch die FIBAA. 



Gliederung: Das Grundlagenstudium erstreckt sich über 4 Semester, das Vertiefungsstudium 

(einschließlich Erstellung einer Abschlussarbeit im 6. Semester) dauert 2 Semester; es 

erfolgt in enger Kooperation mit den Fachbereichen Elektrotechnik und Maschinenbau. 

Finance / H RheinMain 


Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiv, akkreditiert durch die FIBAA. 



Voraussetzungen: Der modular aufgebaute Masterstudiengang baut auf ein mind. sechssemestriges 

wirtschaftswissenschaftliches Studium auf. Es ist ein Notendurchschnitt von 

mind. 2,5 im ersten Studienabschluss erforderlich. Englische Sprachkenntnisse, die dem 

Proficiency Level C1 GER entsprechen, müssen durch eine standardisierte Sprachprüfung 

(z.B. TOEFL IBT von mind. 79 Punkten) nachgewiesen werden. Ein Motivationsschreiben ist 

der Bewerbung beizufügen. 

Frühkindliche inklusive Bildung / H Fulda 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.), berufsbegleitend, akkreditiert durch die AHPGS 

Regelstudienzeit: 8 Semester, Fernstudium / berufsbegleitender Teilzeitstudiengang (180 

CP); 48 Wochen pro Studienjahr, mind. 22 Wochenstunden Workload. 


Voraussetzungen: Neben der Hochschulzugangsberechtigung ist eine i.d.R. mind. 15stündige 

und max. 22-stündige wöchentliche Tätigkeit im Bereich der frühkindlichen Bildung, 

Betreuung und Erziehung (0-10 Jahre) nachzuweisen. 

Konzept: Das Studium ermöglicht staatlich anerkannten Erzieher(inne)n sowie im Bereich 

der frühkindlichen Bildung (0–10 Jahre) Tätigen mit einer Hochschulzugangsberechtigung 

eine Weiterqualifikation aus der Berufpraxis durch die systematische Erweiterung ihrer theoretischen 

und methodischen Kenntnisse. Der Studiengang umfasst 27 Module: 17 Onlineund 

sieben Präsenzmodule, zwei Praxisprojektmodule und das Abschlussmodul. 

Gesundheitsförderung / H Fulda 




Ziel: Das Studium befähigt dazu, einen Beitrag zur Qualitätsentwicklung von Gesundheitsförderung 

und Prävention zu leisten. 

Gesundheitsmanagement / H Fulda 


Regelstudienzeit: 6 Semester (180 CP); Präsenzveranstaltungen sind auf drei Tage in der 

Woche begrenzt, der Studiengang kann auch berufsbegleitend studiert werden. 


150

Zielgruppe: Absolvent(inn)en einer Ausbildung in einem Gesundheitsberuf oder einem kaufmännischen 

Beruf des Gesundheitswesens, z.B. Arzthelfer/innen, Ergotherapeut(inn)en, 

Gesundheitskaufleute, Logopäd(inn)en, medizinisch-technische Assistent(inn)en, Orthoptist(inn)en, 

Pflegeberufe, Physiotherapeut(inn)en, Rettungsassistent(inn)en, Sozialversicherungsfachangestellte, 

zahnmedizinische Fachangestellte. Andere Berufe können als vergleichbar 

angerechnet werden. 

Informationsrecht / H Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Laws (LL.B); akkreditiert durch AQAS. 

Regelstudienzeit: 6 Semester (25 Module; 180 CP). 


Gliederung: Rechtliche Grundlagen im zivilrechtlichen Bereich sind die Schwerpunkte zu 

Studienbeginn. Vom 3.-5. Semester folgen die Bereiche IT-Recht, Kennzeichenrecht im Internet, 

Kommunikation und Recht, US-Recht, Telekommunikations- und Telemedienrecht. Im 

Laufe des Studiums sind Kurse in Englisch sowie einer weiteren Fremdsprache zu besuchen. 

Abschließend erfolgt die berufspraktische Phase und die Bachelorarbeit inklusive Kolloquium. 

Insurance and Finance / H RheinMain 



Regelstudienzeit: 6 Semester (180 CP, ca. 30 Module). 


Studienziel: Das Studium bereitet auf berufliche Tätigkeiten in Wirtschaft und Verwaltung, 

insbesondere im Rahmen der Versicherungs- und Finanzdienstleistungen vor. Die Absolvent(inn)en 

sollen nach dem Studium in der Lage sein, das Management von Finanzdienstleistungsunternehmen 

auf verschiedenen betriebswirtschaftlichen Ebenen zu unterstützen 

und nach entsprechender Einarbeitung selbst Managementaufgaben in Wirtschaft und Verwaltung 

zu übernehmen. 

Gliederung: 3 Semester Grundstudium, 3 Semester Hauptstudium. Im 5. Fachsemester 

erfolgt ein dreimonatiges Berufspraktikum. 

Intercultural Communication and European Studies, ICEUS / H Fulda 




Zielgruppe: Der Studiengang richtet sich an in- und ausländische Hochschulabsolvent(inn)en 

der Fachrichtungen Sozial-, Kultur- oder Rechtswissenschaften. 

Zugangsvoraussetzungen: Abgeschlossenes Hochschulstudium einer dieser Fachrichtungen 

im Geltungsbereich des HRG bzw. an einer als gleichwertig anerkannten ausländischen 

Hochschule sowie der Nachweis von guten Kenntnissen der deutschen und englischen Sprache 

entsprechend DSH-2 bzw. TOEFL (IbT) mit mind. 79 Punkten. Die Studienplätze werden 

je zur Hälfte an deutsche und ausländische Studienbewerber vergeben. 

Unterrichtssprachen: Englisch und Deutsch. 

151

International Business Administration / FH Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); im Akkreditierungsverfahren. 



Konzept: Kooperationen mit Partnerhochschulen in Polen, Ungarn und ggf. weiteren Ländern 

insbesondere im Rahmen von Doppelabschlussvereinbarungen. Der internationale Studiengang 

schließt ein internationales Jahr ein mit akademischen Lehrveranstaltungen in englischer 

Sprache im Rahmen einer internationalen Studierendengruppe. 

Studieninhalte: 

Einführung BWL, Rechnungswesen , Betriebswirtschaft, HR, Organisation, Wirtschaftsprivatrecht, 

Mikroökonomik, Wirtschaftsmathematik, Wirtschaftssprrache, Finanzierung und Investition, 

Taxation, Schlüsselqualifikationen, Marketing and Production, Management Accounting, 

Statistics, Macroeconomics, Business Information Systems, Cultural Diversity, Eur. Integration, 

European Law, International Economics, International Marketing, International 

Trade, International Finance, Business Ethics, Schwerpunkte, Wahlpflichtmodule. 

International Business Administration / H RheinMain 



Regelstudienzeit: 8 Semester (240 CP, ca. 34 Module). 


Gliederung: 3 Semester Grundstudium, 5 Semester Hauptstudium einschließlich eines Auslandssemesters, 

eines Praxissemesters im Ausland und eines Prüfungssemesters. 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); akkreditiert durch die FIBAA. 



Voraussetzungen: Abschluss (Bachelor oder Diplom) eines achtsemestrigen wirtschaftswissenschaftlichen 

Studiengangs. Die Gesamtnote des vorangegangenen Hochschulabschlusses 

muss mind. „gut“ (2,5) sein. Darüber hinaus kann für die Zulassung ein Bewerbungsgespräch 

verlangt werden. Ausreichende englische Sprachkenntnisse durch eine 

standardisierte Sprachprüfung mit einem Ergebnis, das dem TOEFL-Test mit einer Punktzahl 

von mind. 550 entspricht. 

Internationale Betriebswirtschaftslehre / H Fulda 




Voraussetzung: Englischkenntnisse Level B2 GER. 

Besonderheit: Das 5. Semester ist ein Auslandssemester an einer Partnerhochschule oder 

ein Auslandspraktikum. 

Internationales Lizenzrecht / H Darmstadt 

Abschluss: Master of Laws (LL.M); akkreditiert durch die AQAS. 


Studienbeginn: WS; keine Zulassungsbeschränkung 

152

Gliederung: Module der ersten 2 Semester: Deutsches und US-Urheber- und Patentrecht, 

Marken- und Wettbewerbsrecht, Lizenzrecht und Rechtsdurchsetzung international, Kommunikation 

und Recht, Qualitäts- und Projektmanagement. Im 3. Semester folgen das Vertrags- 

und Lizenzmanagement sowie die Internationalisierungsphase, anschließend Masterarbeit 

inklusive Begleitseminar. 

Internationales Management / H Fulda 




Voraussetzungen: Abgeschlossenes Hochschulstudium (Diplom, Bachelor) mit einem 

Schwerpunkt im Bereich der Wirtschaftswissenschaften (mind. 180 ECTS-CP), Nachweis 

guter Englischkenntnisse und ggf. guter Deutschkenntnisse, Lebenslauf und Motivationsschreiben. 

International Finance / FH Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Science; akkreditiert durch die FIBAA. 



Gliederung: Das Studium gliedert sich in 16 Pflichtmodule und 10 Wahlpflichtmodule, die 

aus einem Katalog von 20 Modulen gewählt werden können; hinzu kommen ein Projekt, die 

Bachelorarbeit und ein Auslandssemester. Das Studium wird in deutscher und englischer 

Sprache durchgeführt. 

International Insurance / H RheinMain 





Voraussetzungen: Der Zugang ist nach einem erfolgreich abgeschlossenen mind. achtsemestrigen 

wirtschaftswissenschaftlichen Studium möglich. Bei Hochschulabschlüssen mit 

anderer fachlicher Ausrichtung behält sich der Prüfungsausschuss des FB Wiesbaden Business 

School die Zulassung vor. Die Studierenden müssen über Grundkenntnisse theoretischer 

und / oder praktischer Art aus dem Finanzdienstleistungsbereich verfügen. Für die 

Zulassung muss die Gesamtnote im vorausgegangenen Hochschulstudium mind. „gut“ (2,5) 

sein. Englische Sprachkenntnisse, die dem Proficiency Level C1 GER entsprechen, müssen 

durch eine standardisierte Sprachprüfung (z.B. TOEFL IBT von mind. 79 Punkten) nachgewiesen 

werden. 

International Marketing / TH Mittelhessen 





153

Voraussetzungen: Abschluss eines betriebswirtschaftlichen Erststudiums, Nachweis englischer 

Sprachkenntnisse durch TOEFL-Test Cambridge First Certificate, UNIcert III oder 

IELTS. Internationale Bewerber/innen: mind. 260 Stunden Deutsche Sprachkenntnisse. 


Besonderheit: Auslandssemester an einer Partnerhochschule. 

Leadership / FH Frankfurt 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); akkreditiert durch die FIBAA. 


Das Studium wird in deutscher Sprache durchgeführt. 


Leitung und Bildungsmanagement im Elementarbereich / TH Mittelhessen 


Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); dualer Studiengang, akkreditiert durch die ZEvA. 



Vorpraktikum: Für die Einschreibung sind 12 Wochen betriebliches Vorpraktikum nötig. 

Logistik / TH Mittelhessen 





Ziel: Das Studium beinhaltet betriebswirtschafliche und informationstechnische Ansätze mit 

dem Ziel „das richtige Produkt bzw. Material in der richtigen Menge am richtigen Ort zur richtigen 

Zeit zu haben“. 

Luftverkehrsmanagement / FH Frankfurt 




Besonderheit: Kooperativer Studiengang in Zusammenarbeit mit kooperierenden Unternehmen 

der Luftverkehrswirtschaft. Das Studium wird hauptsächlich in deutscher Sprache 

durchgeführt. 

Media Management / H RheinMain 


Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.) in Media Management; akkreditiert durch das ACQUIN. 



Gliederung: 19 Module, davon sechs mit dem Schwerpunkt Wirtschaft, vier mit dem 

Schwerpunkt Gestaltung, vier mit dem Schwerpunkt Technik sowie fünf Module, die interdisziplinäre 

Themen (z.B. Fremdsprachen) beinhalten bzw. Spezialisierungen ermöglichen (z.B. 

154

im Rahmen des Projektstudiums). Studienbegleitend (in der vorlesungsfreien Zeit) ist ein 

Berufspraktikum von 12 Wochen zu absolvieren. 

Der FB Medienwirtschaft unterhält ein Austauschprogramm im Rahmen des Deutschfranzösischen 

Hochschulkollegs mit der Medienhochschule École Supérieure d´Audiovisuel 

(E.S.A.V.) der Université Toulouse. 

Online-Journalismus / H Darmstadt 





Voraussetzung: Vorpraktikum (6 Wochen) in einer Redaktion oder Öffentlichkeitsarbeit. 

Fachrichtungen: „Journalistik“ und „PR / Öffentlichkeitsarbeit“. Das Studium ist sehr praxisorientiert. 

So wird beispielsweise in den Lehrredaktionen bzw. der PR-Lernagentur mit namhaften 

Partnern zusammengearbeitet (z.B. Spektrum direkt, Handelsblatt.com, Frankfurter 

Rundschau Online, Software AG, Daimler AG). Nach dem 4. Semester findet eine 14wöchige 

begleitete Praxisphase statt, die der Verankerung im Berufsfeld dient. Die Praxisphase 

wird in Begleitveranstaltungen intensiv vor- und nachbereitet und kann für einen Auslandsaufenthalt 

genutzt werden. 

Pädagogik für Pflege- und Gesundheitsberufe / H Fulda 

(Beschreibung oben in Kapitel 4.1 von Teil II) 

Pflege / H Fulda 

Abschluss: B.Sc. (Pflege); akkreditiert durch die AHPGS. 



Ziel: Die Studierenden lernen, Pflege wissenschaftlich fundiert zu planen, auszuführen und 

zu evaluieren, pflegewissenschaftliche Fragestellungen zu bearbeiten, im interdisziplinären 

Team zu arbeiten, eine umfassende gesundheitliche Versorgung zu gestalten und die Pflegequalität 

zu sichern. Um die Berufsbezeichnung Gesundheits- und Krankenpfleger/in zu 

erhalten, muss dem Studium ein Praxisjahr an einer Krankenpflegeschule angeschlossen 

werden und die staatliche Prüfung abgeschlossen werden. 

Konzept: Die Ausbildung integriert einen sehr hohen Praxisanteil, der in akademischen 

Lehreinrichtungen durchgeführt wird. 

Pflege - Advanced Practice Nursing / FH Frankfurt 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); akkreditiert durch die AHPGS. 

Regelstudienzeit: 6 Semester berufsbegleitend. 


Voraussetzungen: Studienabschluss in einem pflegebezogenen Studiengang und Zugang 

zu einem Praxisfeld, in dem Inhalte und Methoden des Studiums umgesetzt werden können. 

155

Pflegemanagement / H Fulda 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); akkreditiert durch die AHPGS, auch berufsbegleitend, 

Präsenzveranstaltungen auf zwei bis drei Tage in der Woche begrenzt, ca. 1/3 der Inhalte 

über E-Learning. 



Zielgruppe: Krankenpfleger/innen, Kinderkrankenpfleger/innen, Altenpfleger/innen, Entbindungspfleger/innen. 

Ziel: Qualifizierung insbesondere für Managementaufgaben und Leitungsfunktionen 

� in der ambulanten Pflege z.B. als Leitung des Pflegedienstes; 

� in der stationären kurativen, rehabilitativen oder palliativen Pflege z.B. für Aufgaben des 

Qualitätsmanagements oder Controllings; 

� in der Kranken- und Pflegeversicherung z.B. in den Bereichen Vertragsverhandlungen, 

Disease-Management oder Case-Management; 

� in der unternehmerischen Beratung von Pflegeeinrichtungen oder der Fort- und Weiterbildung; 

� in Projekten z.B. im Bereich der Patienteninformation, der Arbeit mit Angehörigen oder der 

Gesundheitsförderung in Pflegeeinrichtungen. 

Pflege- und Gesundheitsmanagement / FH Frankfurt 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); akkreditiert durch die AHPGS. 



Zielgruppen: Der Masterstudiengang richtet sich an Personen mit einer abgeschlossenen 

Berufsausbildung in einem der staatlich anerkannten Pflegefachberufe (Gesundheits- und 

Krankenpflege, Kindergesundheits- und -krankenpflege, Altenpflege, Hebammen- und Entbindungspflege, 

Heilerziehungspflege). Weiterhin ist Voraussetzung ein Diplom oder B.A. 

oder B.Sc. in einem einschlägigen Studiengang wie z.B. Pflege, Pflegemanagement. Ebenso 

erfüllen Absolvent(inn)en aus den Bereichen Soziale Arbeit bzw. Betriebswirtschaft mit pflegerischen 

Grundkenntnissen die Zugangsvoraussetzungen. 

Physiotherapie / H Fulda 

(in Kooperation mit der U Marburg) 


Regelstudienzeit: 6 Semester (Lernorte: Fulda und Marburg). 


Voraussetzungen: Neben der Hochschulreife eine Physiotherapieausbildung nach dem 

Gesetz über die Berufe in der Physiotherapie nach geltendem Recht. 

Ziel: Der Studiengang zielt auf die Vermittlung von breitem und integriertem Wissen der wissenschaftlichen 

Grundlagen der Physiotherapie ab. Die Studierenden sollen ein kritisches 

Verständnis der wichtigsten Theorien, Prinzipien und Methoden der Physiotherapie entwickeln 

und in der Lage sein, ihr Wissen vertikal und horizontal zu vertiefen. 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); akkreditiert durch die AHPGS. Im Übrigen siehe 

oben Kapitel 3 von Teil II. 

156

Prozessmanagement (dual) / TH Mittelhessen 





Voraussetzungen: Abgeschlossenes Hochschulstudium. Cambridge First Certificate (mind. 

Grad C) oder TOEFL-Test (paperbased mind. 500 Punkte, computerbased mind. 173 Punkte, 

internetbased mind. 61 Punkte). Vertrag mit einem der Partnerunternehmen des CompetenceCenter 

Duale Hochschulstudien - StudiumPlus e. V. Über die Aufnahme entscheidet 

eine Kommission. 

Gliederung: Das Studium wird im Blockmodell angeboten, d.h. etwa jede zweite Kalenderwoche 

finden zwei bis drei Tagesblöcke (insg. sechs Tage / Monat über 45 Wochen / Jahr) 

an der FH statt. Als dualer Studiengang wechseln sich somit die Lernorte Hochschule und 

Betrieb ab. Im Betrieb erfolgt die Ausbildung durch Projektarbeiten. 

Die Unterrichtssprache ist grundsätzlich Deutsch, englischsprachige Module werden von 

Muttersprachlern gelesen. Module finden in Seminarform, Vorlesungen, Betriebsbegehungen, 

(überbetrieblichen) Projektarbeiten und Case Studies statt. 

Psychosoziale Beratung und Therapie / H Fulda 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); berufsbegleitend, akkreditiert durch die AHPGS. 



Voraussetzungen: Zum Studiengang kann zugelassen werden, wer über einen grundständigen 

Studienabschluss (Bachelor, Diplom) in einem psychosozialen Studiengang, Sozialwesen 

oder Psychologie verfügt und diesen mit einer Gesamtnote von mind. 2,5 abgeschlossen 

hat und i.d.R. ein Arbeitsverhältnis im psychosozialen Bereich von mind. 15 Wochenstunden 

Berufstätigkeit nachweisen kann; Berufstätigkeit im Rahmen des Berufsanerkennungsjahrs 

für Sozialarbeiter/innen / Sozialpädagog(inn)en gilt hier als Berufstätigkeit. 

Public Administration / FH Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.), akkreditiert durch die FIBAA. 



Besonderheit: Kooperativer Studiengang mit der Stadt Frankfurt a.M. 

Public Health / H Fulda 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiver Studiengang, akkreditiert durch die 

AHPGS, auch berufsbegleitend, Präsenzveranstaltungen auf zwei bis drei Tage in der Woche 

begrenzt. 



Zielgruppe: Das Studium richtet sich an Interessierte mit abgeschlossenem Studium mit 

gesundheitswissenschaftlicher Schwerpunktsetzung oder gesundheitswissenschaftlicher 

Berufspraxis nach dem Studium. Eine Durchschnittsnote von mid. 2,5 muss erreicht sein. 

Ziel: Das Studium qualifiziert für leitende Funktionen im Gesundheitswesen, insbesondere 

im Management der Gesundheitsversorgung, auch in international arbeitenden Einrichtungen, 

in leitenden Funktionen in der Gesundheits- und Pflegeversicherung und der Gesund- 

157

heitspolitik, in Institutionen gesundheitsbezogener Wissenschaft und Forschung, in der Leitung 

von Projekten der Gesundheitsförderung, Pflege und Gesundheitsversorgung. 

Public Management / FH Frankfurt 




Ziel: Vorbereitung auf berufliche Tätigkeiten in öffentlichen Verwaltungen, Non-Profit- 

Organisationen, öffentlichen und gemeinwirtschaftlichen Unternehmen sowie bei verwaltungsnahen 

Dienstleistern (z.B. Beratungs- und Prüfungsgesellschaften), für die eine Anwendung 

wirtschaftswissenschaftlicher Kenntnisse notwendig ist. 

Sales and Marketing / H RheinMain 





Voraussetzungen: Der modular aufgebaute Masterstudiengang baut auf ein mind. sechssemestriges 

wirtschaftswissenschaftliches Studium auf. Es ist ein Notendurchschnitt von 

mind. 2,5 im ersten Studienabschluss erforderlich. Englische Sprachkenntnisse, die dem 

Proficiency Level C1 GER entsprechen, müssen durch eine standardisierte Sprachprüfung 

(z.B. TOEFL IBT von mind. 79 Punkten) nachgewiesen werden. Ein Motivationsschreiben ist 

der Bewerbung beizufügen. 

Soziale Arbeit / H Darmstadt 


Regelstudienzeit: 6 Semester (180 CP, 15 Module). Erforderlich für die staatliche Anerkennung 

ist ein einjähriges Berufspraktikum nach der Bachelorprüfung mit Kolloquium. 





Schwerpunkte: „Sozialpädagogische Fallarbeit“ oder „Die Gestaltung des Sozialen Raums“. 

Soziale Arbeit / FH Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.), akkreditiert durch die AHPGS. 






158

Soziale Arbeit / H Fulda 

(Präsenzstudium) 


Das Hessische Ministerium für Wissenschaft und Kunst hat die Gleichstellung mit dem bisherigen 

Diplomabschluss sichergestellt. Die staatliche Anerkennung als Sozialpädagogin / Sozialpädagoge 

bzw. Sozialarbeiter/in kann im Anschluss an den Bachelorabschluss erworben 

werden; das hierfür zu leistende einjährige Berufspraktikum wird von der Hochschule begleitet. 



Gliederung: Im ersten Studienabschnitt (1. und 2. Semester) werden in neun Modulen die 

Grundlagen der Fachwissenschaft Soziale Arbeit sowie derer Bezugswissenschaften vermittelt. 

Im zweiten Studienabschnitt (3.-6. Semester) werden in sieben interdisziplinär ausgerichteten 

Erweiterungsmodulen zentrale Kompetenzen vermittelt. Mit der Wahl von Vertiefungsmodulen 

können Studierende sich in Schwerpunkte aus verschiedenen Bereichen der 

Sozialen Arbeit intensiv einarbeiten. Das Vertiefungsstudium enthält auch Praxiselemente. 

Das 6. Semester umfasst zudem das Abschlussmodul. Dieses beinhaltet eine begleitete wissenschaftliche 

Abschlussarbeit sowie ein mündliches Kolloquium. 

Soziale Arbeit / H Fulda, H RheinMain (Studienort Wiesbaden) 

(Online-Fernstudium; siehe auch unten Kapitel 9.2) 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.), reakkreditiert durch die AHPGS. 

Regelstudienzeit: 8 Semester (180 CP, 25 Module) berufsbegleitend. 

Studienaufwand: Ca. 20 bis 25 Stunden pro Woche für das Studium, zehnmal im Jahr jeweils 

ein Freitag und Samstag für die Präsenzmodule. 

Studienbeginn: SS; zulassungsbeschränkt (örtlicher NC). 

Voraussetzungen: Neben der Hochschulzugangsberechtigung eine dreijährige einschlägige 

Berufserfahrung im sozialen Bereich und in der Regel eine studienbegleitende Berufstätigkeit 

im sozialen Bereich von mind. 15 Stunden pro Woche. 

Gliederung: Der Studiengang umfasst 25 Module, 2 Projekte und ein Abschlussmodul. Optional 

kann auch ein Modul berufspraktische Studien zur Erlangung der staatlichen Anerkennung 

in Hessen während oder nach dem Absolvieren des Studiengangs angewählt werden. 

Soziale Arbeit / H RheinMain 

(Präsenzstudium, Studienort Wiesbaden) 




Gliederung: Das Studium ist in einen ersten (1.-3. Semester) und einen zweiten Studienabschnitt 

(4.-7. Semester) gegliedert. 

Im 4. Semester wird ein berufspraktisches Studiensemester absolviert; nach nur einem weiteren 

halben Jahr Praktikum im Anschluss an den Bachelorabschluss ist die Voraussetzung 

für die staatliche Anerkennung als Sozialarbeiter/in gegeben. 

Sozialrecht / H Fulda 

Abschluss: Bachelor of Laws (LL.B.), akkreditiert durch die AHPGS. 

Studiendauer: 7 Semester. 

159


Sozialrecht und Sozialwirtschaft / H Fulda 

(in Kooperation mit der U Kassel) 

Abschluss: Master of Laws (LL.M), akkreditiert durch die AHPGS. 

Studiendauer: 3 Semester. 


Ziel: Die sozialen Dienste werden in einem Umfeld tätig, das von höchst komplexen rechtlichen 

Rahmenbedingungen geprägt und einer ungeheuren Veränderungsdynamik ausgesetzt 

ist. Öffentliche und freie Träger müssen sich immer häufiger und intensiver mit Organisations- 

und Strukturreformen befassen. Dies stellt alle, die in der Führung von Unternehmen 

der Sozialwirtschaft und der Personalplanung sozialer Dienste und Einrichtungen tätig sind, 

vor große Herausforderungen. Zugleich trägt die Veränderung des Rechtsberatungsmarktes 

durch das Rechtsdienstleistungsgesetz (RDG) dazu bei, dass im Gegensatz zu früher nicht 

nur Volljuristen Rechtsdienstleistungen erbringen können, die für soziale Dienste und Einrichtungen 

bedeutsam sind. Gefordert sind damit interdisziplinär aufeinander abgestimmte 

Kompetenzen in den Feldern Sozialrecht, Unternehmensführung, Personalwirtschaft und 

Organisation Sozialer Dienste. 

Sozialwissenschaften mit dem Schwerpunkt interkulturelle Beziehungen 

(BASIB) / H Fulda 




Gliederung: Der interdisziplinäre Studiengang setzt sich aus 18 Modulen zusammen, in denen 

Grundlagen von Soziologie, Politikwissenschaft, Kommunikation und Recht vermittelt 

werden, jeweils mit besonderem Schwerpunkt auf interkulturellen Aspekten. Zusätzlich sind 

Fremdsprachen ebenso wie aktuelle gesellschaftliche Themen im Lehrplan enthalten. Nach 

dem 4. Semester folgt ein achtwöchiges Praktikum in interkulturell und international tätigen 

Organisationen und Unternehmen. Im 5. und 6. Semester kann zwischen den Studienschwerpunkten 

„Migration und Integration“ sowie „Interkulturelle Beziehungen in Organisationen“ 

gewählt werden. 

Strategisches Informationsmanagement / FH Frankfurt 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.), akkreditiert durch die FIBAA. 



Supply Chain Management / H Fulda 




Voraussetzungen: Abgeschlossenes Hochschulstudium (Diplom, Bachelor mit einem 

Schwerpunkt im Bereich der Wirtschaftswissenschaften, Ingenieurswissenschaften, Informatik 

mit mind. 180 ECTS-CP), Nachweis von Englischkenntnissen (Toefl 61 ITB oder äquivalent) 

und ggf. Nachweis guter Deutschkenntnisse. Lebenslauf und Motivationsschreiben. 

160

Unternehmensführung / TH Mittelhessen 





Voraussetzungen: Abschluss eines betriebswirtschaftlichen Erststudiums, Nachweis englischer 

Sprachkenntnisse durch TOEFL-Test oder Cambridge First Certificate. 

Verhandeln und Gestalten von Verträgen (Negotiating and Designing Contracts) 

/ FH Frankfurt 

Abschluss: Master of Laws (LL.M.); akkreditiert durch die FIBAA. 



Wirtschaftsrecht (Business Law) / FH Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Laws (LL.B.); akkreditiert durch die FIBAA. 



Gliederung: Das Studium umfasst 33 Module sowie das BPS und die Bachelorarbeit. Die 

Studierenden entscheiden sich im 4. Semester zwischen den beiden Vertiefungsschwerpunkten 

Corporate Management und Arbeit und Personal. Das einjährige Schwerpunktstudium 

ist interdisziplinär ausgerichtet und umfasst ein Projektstudium. Im 6. Semester wird das 

BPS absolviert. 

Wissenschaftsjournalismus / H Darmstadt 

(Studienorte Dieburg und Darmstadt) 




Voraussetzung: Vorpraktikum (6 Wochen) im Bereich Journalismus oder Public Relations. 

161

5. Sprach- und kulturwissenschaftliche Studiengänge an Universitäten 

1 

5.1 Sprach- und kulturwissenschaftliche Studiengänge an Universitäten 

(ohne traditionelle Magisterstudiengänge und ohne Mehrfachmasterstudiengänge 

an der U Gießen; siehe unten Kapitel 5.3 und 5.4) 

Afrikanistik / U Frankfurt 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); akkreditiert. 



Voraussetzungen: Die Zulassung setzt den erfolgreichen Abschluss des Bachelorstudiengangs 

Empirische Sprachwissenschaft mit einem afrikanistischen Schwerpunkt oder einen 

Abschluss in einem vergleichbaren nationalen oder internationalen afrikanistischen oder linguistischen 

Bachelorstudiengang voraus. 

Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft / U Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); nur HF. 



Voraussetzungen: Es müssen bis zum Ende von Basismodul 3 gute Kenntnisse des Französischen 

und Englischen nachgewiesen werden. Die Literaturen dieser beiden Sprachen 

gehören zum Forschungsgebiet der Allgemeinen und Vergleichenden Literaturwissenschaft. 

Ein Großteil der einschlägigen Forschungsliteratur ist ausschließlich auf Englisch oder Französisch 

zugänglich. 

Gegenstand: Die Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft befasst sich mit der 

Wechselbeziehung zwischen den Literaturen und Poetiken insbesondere der deutschen, 

angelsächsischen und romanischen Sprachen vornehmlich seit der Renaissance. Sie widmet 

sich außerdem dem Verhältnis der Literatur zu anderen Künsten und Medien im Hinblick auf 

eine allgemeine Theorie sprachlichen Handelns. 

Alter Orient und Ägypten / U Marburg 




Voraussetzungen: Ein Bachelorstudiengang mit einem hohen Anteil an Fachmodulen mit 

Inhalten der Altorientalistik bzw. Ägyptologie (mind. 60 CP) oder das Vorliegen einer Bachelorarbeit 

mit altorientalistischer bzw. ägyptologischer Thematik und einer Gesamtnote von 

wenigstens 2,5 berechtigt unmittelbar zur Zulassung zum Studiengang mit dem betreffenden 

Schwerpunkt. 



162

Ziel: Aufbauend auf den entsprechenden Schwerpunkten im Bachelorstudiengang vermittelt 

dieser Masterstudiengang die professionelle Spezialisierung in der Altorientalistik bzw. alternativ 

in der Ägyptologie, so dass die breite Anschlussfähigkeit an vergleichbare Studiengänge 

anderer Universitäten sichergestellt ist. Die Kulturräume Mesopotamiens und Ägyptens 

sind zwar einerseits in der Ausbildung ihrer spezifischen Strukturen grundsätzlich eigene 

Wege gegangen, haben aber andererseits auch jahrtausendelang starke Einflüsse aufeinander 

ausgeübt. Während sich beide Fächer aus wissenschaftsgeschichtlichen Gründen gewöhnlich 

abgegrenzt organisiert haben, sollen in diesem Studiengang jedoch auch die gemeinsamen 

Schnittmengen in den Vordergrund gestellt werden, die aufgrund der historischen 

und strukturellen Zusammenhänge bestehen. 25 Module im Schwerpunkt Altorientalistik, 

19 Module im Schwerpunkt Ägyptologie. 

American Studies / U Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); HF und NF. 



Voraussetzungen: In der Regel Englischtest. Es sind Englischkenntnisse des Niveaus B2 

GER nachzuweisen. Kenntnisse mind. in einer weiteren Fremdsprache werden nachdrücklich 

empfohlen. 

Gegenstand: Der Studiengang vermittelt interdisziplinäres und fachspezifisches Wissen 

über Erscheinungsformen und Entwicklungen der Literatur, Kultur und Geschichte der USA. 

Untersucht werden die verschiedenen kulturellen Produktionen, Texte und Medien, in denen 

sich diese Prozesse vollziehen und darstellen, die gesellschaftlichen Gruppen und Institutionen, 

die daran beteiligt sind, sowie die transkulturellen Dimensionen der amerikanischen 

Literaturen, Kulturen und der amerikanischen Geschichte. Der Studiengang gliedert sich in 

drei Studienschwerpunkte: Amerikanische Literatur und Literaturwissenschaft, Amerikanische 

Kultur und Kulturwissenschaft sowie Amerikanische Geschichte und Gesellschaft. 

Angewandte Musikwissenschaft / U Gießen 

Abschluss: Master of Arts (M.A.), akkreditiert durch die AQAS, konsekutiv, stärker anwendungsorientiertes 

Profil. 



Voraussetzungen: Zulassungsvoraussetzung ist ein erster Abschluss in einem Studiengang 

Musikwissenschaft, Musikpädagogik, Lehramt an Gymnasien mit HF Musik, Kulturwissenschaften 

mit HF Musik, Medienwissenschaften mit HF Musik oder einem nach Einzelfallprüfung 

oder ggf. bestandener Eingangsprüfung als gleichwertig anerkannter Studiengang mit 

Prädikatsnote. Die Zulassung kann mit Auflagen erfolgen. 

Angewandte Theaterwissenschaft / U Gießen 




Voraussetzungen: Aufnahmeprüfung zur Feststellung der künstlerischen Befähigung, bestehend 

aus Mappe mit zwei bis drei selbstgefertigten Arbeiten, Klausur und mündlicher Prüfung 

(Anmeldeschluss: Anfang Februar eines Jahres). Nachweis von Kenntnissen zweier 

Fremdsprachen, von denen eine Englisch oder Französisch sein muss. 

163




Voraussetzungen: B.A. Angewandte Theaterwissenschaft an der U Gießen (Mindestnote 

„gut“ oder besser) und mündliche Eignungsprüfung oder B.A. bzw. äquivalenter Abschluss in 

einem theaterrelevanten Studienfach und eine künstlerische Eignungsprüfung (künstlerische 

Mappe, B.A.-Thesis oder äquivalente wissenschaftliche Arbeit, mündliche Eignungsprüfung). 

Außerdem muss sich das bisherige Studium mit Theater, Medien und / oder performativen 

Künsten in Praxis und / oder Theorie beschäftigt haben. Die Eignungsprüfung wird in zwei 

Abschnitten abgelegt. Im ersten Abschnitt der Prüfung legt die Bewerberin / der Bewerber 

eine Mappe selbst gefertigter Arbeiten vor sowie seine B.A.-Thesis oder eine äquivalente 

wissenschaftliche Arbeit; der zweite Abschnitt der Prüfung besteht aus einer mündlichen 

Prüfung. Der Nachweis von Kenntnissen zweier Fremdsprachen, von denen eine Englisch 

oder Französisch sein muss, ist erforderlich. 

Anglistik / TU Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.) im Kombinationsstudiengang „Joint Bachelor of Arts“. 



Voraussetzungen: Als Voraussetzung für die Zulassung müssen bei der Einschreibung 

Englischkenntnisse auf dem Niveau von UNIcert II, entsprechend Englisch als Abiturprüfungsfach 

(neun Jahre durchgehender Unterricht), TOEFL oder Cambridge Certificate nachgewiesen 

werden. 

Anglophone Studies / U Marburg 




Voraussetzungen: Englisch auf Niveau B2, eine weitere Fremdsprache auf Niveau B1 GER 

oder eine der klassischen Sprachen Latein oder Griechisch (Latinum bzw. Graecum). 

Antike Literatur: Griechische / Lateinische Philologie / U Gießen 




Voraussetzungen: Der Studiengang ist konsekutiv zu den B.A.-Studiengängen Lateinische 

bzw. Griechische Philologie, Kultur der Antike sowie Bachelorstudiengängen, in denen Lateinische 

und / oder Griechische Philologie mind. im Umfang von 50 CP studiert wurden. Ggf. 

können auch Absolvent(inn)en des gymnasialen Lehramtsfachs Latein oder Griechisch zugelassen 

werden. Die Mindestnote „gut“ wird vorausgesetzt. Die Eignung wird ferner in einem 

obligatorischen Beratungsgespräch festgestellt. Sprachvoraussetzungen: Graecum und Latinum 

oder vergleichbare Sprachkenntnisse in beiden antiken Sprachen. 

Arabische Literatur und Kultur / U Marburg 



164


Voraussetzungen: Ein Hochschulabschluss, der einen arabistischen oder islamwissenschaftlich-arabistischen 

Bezug aufweist, oder das Vorliegen einer Bachelorarbeit mit arabistischem 

/ islamwissenschaftlichem Bezug und einer Gesamtnote von wenigstens 2,5 sowie 

gute Kenntnisse des Arabischen, belegt durch entsprechende Nachweise oder durch Ablegen 

einer Eingangsprüfung. 

Archäologische Wissenschaften / U Marburg 




Voraussetzungen: Kenntnisse im Englischen (Niveau B1 GER) und in einer weiteren modernen 

Fremdsprache (Niveau A1 GER). Bei der Spezifizierung „Klassische Archäologie“ 

müssen zum 3. Fachsemester Grundkenntnisse in Latein oder Altgriechisch und spätestens 

bei der Aufnahme der Bachelorarbeit in Latein und Altgriechisch nachgewiesen werden. 

Ziel: Gegenstand sind die materiellen Hinterlassenschaften vergangener menschlicher Kulturen. 

Die Vorgeschichte behandelt die ältesten Abschnitte der Menschheitsgeschichte bis 

zum Einsetzen schriftlicher Quellen, die Frühgeschichte den Zeitraum von der römischen 

Kaiserzeit bis zum Einsetzen des Mittelalters. Die Klassische Archäologie erforscht die griechisch-römische 

Kultur und ihre Randgebiete von der ägäischen Vorgeschichte bis zur Spätantike. 

Die Vermittlung von Methodenkompetenzen ist ein weiterer Schwerpunkt des Studiengangs, 

wodurch berufliche Möglichkeiten auch in fachfernen Berufsfeldern wie Journalismus, 

Verlagswesen, Tourismus, Managementbereich, Erwachsenenbildung usw. eröffnet 

werden. 

Berufsbezogene Mehrsprachigkeit (deutsch-französisch-englisch) / U Kassel 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.) und Licence; binationaler Studiengang, akkreditiert durch 

die ZEvA. 

Regelstudienzeit: 6 Semester (davon 2 Semester an der Partnerhochschule in Nizza) (180 

CP). 


Gliederung: 1. Studienjahr an der U Kassel, 2. Studienjahr an der U Kassel und Praktikum 

in Frankreich, 3. Studienjahr an der Universität Nizza. 

Bildende Kunst - Künstlerische Konzeptionen / U Marburg 




Voraussetzungen: Erster berufsqualifizierender Hochschulabschluss, Nachweis über künstlerische 

Prüfungsleistungen in Höhe von mind. 24 CP und Eignungsfeststellungsverfahren. 

Ziel: Der Masterstudiengang bietet den Studierenden eine Vertiefung und Erweiterung ihrer 

künstlerischen und wissenschaftlichen Kenntnisse und Fähigkeiten. Das Studium dient der 

Ausprägung einer Gestaltungsästhetik und der Entfaltung einer künstlerischen Haltung und 

ebenso der Weiterentwicklung manueller künstlerischer und technischer Fertigkeiten. Der 

Studiengang verbindet als HF-NF-Master Methoden und Konzeptionen der Bildenden Kunst 

mit dem Studium einer wählbaren Wissenschaft. Der Studiengang ist künstlerisch profiliert 

und überwiegend anwendungsorientiert. 

165

Choreografie und Performance / U Gießen 




Voraussetzungen: Bachelorabschluss in Angewandter Theaterwissenschaft an der U Gießen 

(Mindestnote „gut“ oder besser) oder äquivalenter Abschluss in einem theaterrelevanten 

Studiengang mit Schwerpunkt Tanz und / oder Performance (Mindestnote „gut“ oder besser) 

und künstlerische Eignungsprüfung (künstlerische Mappe, Bachelorthesis oder äquivalente 

wissenschaftliche Arbeit, mündliche Eignungsprüfung). Zudem ist die gründliche Kenntnis 

der deutschen und englischen Sprache nachzuweisen. 

Curatorial Studies / U Frankfurt 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); in Kooperation mit der HfBK Frankfurt. 




Deutsch als Fremdsprache / U Marburg 




Voraussetzungen: Erster Hochschulabschluss in Germanistik oder einem verwandten Studiengang, 

Nachweis linguistischer und literaturwissenschaftlicher Grundlagen-Kenntnisse 

jeweils im Umfang von 4 SWS (sofern nicht bereits im Studium nachgewiesen), die Nachweise 

können in begründeten Ausnahmefällen im ersten Fachsemester nachgeholt werden; 

ferner ausreichende deutsche Sprachkenntnisse (DSH 3 bzw. TestDaF mind. zweimal 4 und 

zweimal 5). Darüber hinaus ausreichende Kenntnisse in zwei Fremdsprachen, darunter Englisch 

oder Französisch oder Russisch oder Chinesisch, auf Niveau B1 GER. 

Deutsch als Fremd- und Zweitsprache / U Kassel 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); durch die ZEvA akkreditiert. 



Voraussetzungen: Bachelorabschluss in den Fächern Deutsch als Fremdsprache, Germanistik 

oder einem anderen sprachbezogenen Fach oder fachlich gleichwertig (mind. 6 Semester) 

mit der Note 2,5 oder besser. 

Deutsche Literatur / U Marburg 




Voraussetzungen: Erster Hochschulabschluss in einem germanistischen Studiengang 

(Fachanteil in der germanistischen Literaturwissenschaft von mind. 48 CP). Darüber hinaus 

Kenntnisse in zwei Fremdsprachen (Englisch und eine weitere moderne Fremdsprache oder 

Latein oder Altgriechisch). Eine Fremdsprache muss auf Niveau B1, die andere auf Niveau 

A2 GER nachgewiesen werden (Latein: Latinum; Altgriechisch: Graecum). 

166

Deutsche Sprache und Literatur - Germanistik / U Marburg 




Voraussetzungen: Kenntnisse in Englisch und einer weiteren Fremdsprache (eine auf Niveau 

B1, die andere auf Niveau A2 GER); Latinum, sofern Lateinkenntnisse geltend gemacht 

werden, Graecum für Altgriechischkenntnisse. 

Deutschsprachige Literatur und Kultur im östlichen Europa / U Gießen 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); akkreditiert durch die AQAS, konsekutiv. 



Voraussetzungen: Bachelorabschluss mind. mit der Note „gut“ in einem literatur- oder kulturwissenschaftlichen 

Bereich. Im Bereich der germanistischen Literaturwissenschaft müssen 

Lehreinheiten mit einem Mindestumfang von 20 CP erfolgreich absolviert worden sein. 

Zusätzlich werden Grundkenntnisse des Mittelhochdeutschen vorausgesetzt (10 CP, nachholbar 

durch eine mündliche Eingangsprüfung). Sprachkenntnisse des Polnischen werden 

nicht vorausgesetzt, aber einwandfreie Sprachbeherrschung des Deutschen, gründliche 

Kenntnisse zweier moderner Fremdsprachen. 

Dramaturgie / U Frankfurt 




Empirische Sprachwissenschaft / U Frankfurt 







Voraussetzungen: Die Zulassung setzt den erfolgreichen Abschluss des Bachelorstudiengangs 

Empirische Sprachwissenschaft mit dem entsprechenden Schwerpunkt oder eines 

vergleichbaren Bachelorstudiengangs voraus. Die Zulassung zur Masterprüfung setzt Englischkenntnisse 

voraus. 

English and American Culture and Business Studies / Anglistik, Amerikanistik 

und Wirtschaftswissenschaften / U Kassel 






167


Voraussetzungen: Bachelor im gleichnamigen Studiengang, Note 2,5 oder besser. 

English and American Studies / Anglistik und Amerikanistik / U Kassel 







Voraussetzungen: Bachelor in English and American Studies; Note 2,5 oder besser. 

English Language, Literatures and Cultures / U Gießen 

(HF oder NF in einem Kombinationsstudiengang; siehe Kapitel 5.4) 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); HF oder NF in einem Kombinationsstudiengang (siehe 

Kapitel 5.4); akkreditiert durch die AQAS. 



Voraussetzungen: Sowohl für das HF als auch das NF Englisch sind bei der Einschreibung 

sprachliche Vorkenntnisse nachzuweisen sowie spätestens bis zum Ende des 2. Semesters 

Kenntnisse in einer weiteren (zweiten) Fremdsprache. 

English Studies / U Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); HF und NF, akkreditiert durch die AQAS. 



Voraussetzungen: In der Regel Englischtest. 

Gegenstand: Der Studiengang ist literatur-, kultur- und sprachwissenschaftlich angelegt und 

untergliedert sich in vier Schwerpunkte: 

� Englische Literaturwissenschaft befasst sich mit den Literaturen Großbritanniens und Irlands 

seit dem 16. Jahrhundert sowie mit Literaturtheorie. 

� Kultur-, Ideen- und Sozialgeschichte behandelt philosophische, kulturelle, künstlerische, 

sozio-ökonomische und politische Entwicklungen auf den britischen Inseln sowie Gender 

Studies. 

� Neue englischsprachige Literaturen und Kulturen befasst sich mit den englischsprachigen 

Literaturen Indiens, Afrikas, Australiens, Neuseelands, Kanadas, des Karibischen und 

Pazifischen Raums sowie mit Postcolonial Studies. 

� Englische Sprachwissenschaft beschäftigt sich mit der Struktur und der Verwendung der 

englischen Sprache als besondere Ausprägung der menschlichen Sprachfähigkeit. 

Europäische Ethnologie / Kulturwissenschaft / U Marburg 




168

Voraussetzungen: Hochschulabschluss eines Studiengangs mit Schwerpunkt Europäische 

Ethnologie, empirische Kulturwissenschaft, Kulturanthropologie, Volkskunde oder eines anderen 

gleichwertigen gesellschafts- oder empirisch kulturwissenschaftlichen Studiengangs. 

Kenntnis einer in der Regel modernen Fremdsprache (auf Niveau B2 GER). 

Ziel: Der Studiengang befasst sich mit Alltagskulturen in historischer wie gegenwartsbezogener 

Perspektive im europäischen Kontext. Vermittelt werden Theorien-, Fach- und Methodenkenntnisse 

der Europäischen Ethnologie, Volkskunde und Kulturanthropologie. 

Europäische Geschichte / U Kassel 




Voraussetzungen: Bachelorabschluss in Geschichte; Note 2,5 oder besser und gründliche 

Kenntnisse in mind. einer modernen Fremdsprache (Englisch, Französisch, Italienisch oder 

Spanisch) auf dem Niveau B1 GER und Lateinkenntnisse auf dem Niveau A2 GER. 

Europäische Literaturen / U Marburg 




Voraussetzungen: Englisch (Niveau B1 GER) und eine weitere moderne europäische Literatursprache 

(nicht Deutsch, Niveau B1); oder Englisch (Niveau B1) und eine der klassischen 

Sprachen Latein oder Griechisch (Latinum oder Graecum). 

Gliederung: Der Studiengang gliedert sich in drei Bereiche. 60 CP entfallen auf den Pflichtbereich, 

66 auf den ersten und 54 auf den zweiten Wahlpflichtbereich. 

Europäische Wirtschafts- und Sozialgeschichte / U Marburg 

Abschluss: Magister Artium / Master of Arts (M.A.); akkreditiert durch das ACQUIN. 



Voraussetzungen: Der Studiengang ist sowohl forschungs- als auch praxisorientiert. Voraussetzung 

für die Zulassung ist ein mind. mit Note 2,5 bewerteter Abschluss eines Bachelorstudiengangs 

Geschichte bzw. eines vergleichbaren Studiengangs oder B.A.-Abschlusses 

in Teilgebieten der Geschichtswissenschaft, Politologie, Soziologie, klassischer Altertumswissenschaft, 

Mittellatein, Literatur- und Sprachwissenschaften, Kunstgeschichte, Archäologie 

oder Wirtschaftswissenschaften. Bis spätestens zur Rückmeldung zum 3. Fachsemester 

sind ferner Fremdsprachenkenntnisse in zwei Fremdsprachen auf Niveau B1 GER nachzuweisen. 

Voraussetzung für die Teilnahme an den Forschungsmodulen der Alten Geschichte 

und der Mittelalterlichen Geschichte sind funktionale, zum Verständnis studienrelevanter 

Texte befähigende Lateinkenntnisse. 

Evangelische Theologie / U Frankfurt 

Abschlüsse: Erste Theologische Prüfung / Magister Theologiae sowie Diplom-Theologin / 

Diplom-Theologe. Der Studiengang kann entweder mit der Ersten Theologischen Prüfung 

einer Gliedkirche der EKD oder mit der Prüfung für den Diplomabschluss am FB Evangeli- 

169

sche Theologie abgeschlossen werden. Aufgrund der bestandenen Ersten Theologischen 

Prüfung wird der akademische Grad „Magister Theologiae“ verliehen. 



Voraussetzungen: Latinum, Graecum, Hebraicum. 

Ziel des Studiums ist es, zu eigenständigem und kritischem Umgang mit den Gegenständen 

und Methoden des Fachs Evangelische Theologie zu gelangen. Studierende sollen mit den 

charakteristischen Methoden, wissenschaftlichen Hilfsmitteln und zentralen Problemstellungen 

der unterschiedlichen theologischen Fächer vertraut werden, die Fähigkeit zu methodisch 

geleitetem und inhaltlich vertieftem Umgang mit den christlichen Glaubensüberlieferungen 

sowie religiösen und theologischen Gegenwartsproblemen erwerben und zu eigenen 

Urteilen gelangen. 

Evangelische Theologie / U Gießen 

Abschluss: Baccalaureus / Baccalaurea Artium (B.A.); HF oder NF in einem Kombinationsstudiengang 

(siehe Kapitel 5.4); akkreditiert durch die AQAS. 



Voraussetzungen: Neben der Hochschulreife erfordert das Studium Evangelische Theologie 

Kenntnisse der lateinischen Sprache. Diese Sprachkenntnisse müssen, soweit nicht zu 

Beginn des Studiums vorhanden, zu Beginn des dritten Semesters nachgewiesen werden 

(www.uni-giessen.de/studium/sprachvoraussetzungen). 

Ziele und Profil: Das Studienfach vermittelt grundlegende Kenntnisse und Methoden wissenschaftlicher 

Theologie und ihrer praktischen Anwendung. Die Erarbeitung und Aneignung 

professionsorientierter Kompetenzen dienen dem Ziel der Analyse, kritischen Beurteilung 

und verantworteten Gestaltung christlich-religiöser Kommunikationsprozesse. Das Studium 

soll den Studierenden einen Überblick über die verschiedenen Teildisziplinen der Theologie 

(Bibelwissenschaften Altes und Neues Testament, Kirchengeschichte, Systematische Theologie 

[Ethik / Dogmatik] und Religionspädagogik) vermitteln. 

Aufbau: Das Studium der Evangelischen Theologie als 1. HF besteht aus drei Pflichtmodulen 

mit je neun CP, zwei interdisziplinären Wahlpflichtmodulen mit je neun CP und fünf disziplinenspezifischen 

Wahlpflichtmodulen mit je sieben CP (insg. 80 CP). Das 6. Semester ist 

der Anfertigung der Thesis (12 CP) vorbehalten. 

Evangelische Theologie / U Marburg 

Abschlüsse: Diplom-Theologin / Diplom-Theologe; Kirchliches Examen (Erste Theologische 

Prüfung beim Prüfungsamt der Landeskirche, in dessen Dienst die / der Studierende zu treten 

gedenkt). 

Regelstudienzeit: 10 (ggf. 12) Semester. 


Voraussetzungen: Nachweis des Hebraicums, Graecums und Latinums vor der Zwischenprüfung 

sowie mind. eines vom Vorsitzenden des Prüfungsamtes anerkannten Praktikums 

vor der Diplomprüfung. 

Gliederung: 4 Semester Grundstudium (ggf. plus 2 Sprachsemester), 6 Semester Hauptstudium 

(einschließlich Diplomprüfung). 

Die Studien- und Prüfungsordnung wird zur Zeit überarbeitet, so dass erhebliche Änderungen 

zu erwarten sind (nähere Informationen unter: www.uni-marburg.de/fb05/studium). 

170

Fachjournalistik Geschichte / U Gießen 

Abschluss: Baccalaureus / Baccalaurea Artium (B.A.); nur 2. HF in einem Kombinationsstudiengang 

(siehe Kapitel 5.4); akkreditiert durch die AQAS. Nur kombinierbar als kleines HF 

(70 CP) mit dem großen HF Geschichte oder dem großen HF Osteuropäische Geschichte 

(80 CP und Thesis). Das HF liefert den Abschlusstitel. 



Voraussetzungen: Bedingt durch das gewählte HF Geschichte oder Osteuropäische Geschichte 

ist der Nachweis zweier Fremdsprachen zu führen, allerdings nicht vollständig bei 

Studienbeginn, sondern spätestens bei der Rückmeldung ins 3. Semester. 

Galloromanistik / Französisch / U Gießen 

Abschluss: Bachelor of Arts (B. A.); HF oder NF in einem Kombinationsstudiengang (siehe 




Voraussetzungen: Für Französisch sind spätestens bei der Einschreibung Vorkenntnisse 

nachzuweisen; dies gilt auch für die Wahl als NF. Für Portugiesisch / Lusitanistik als NF sind 

(bisher) keine Vorkenntnisse erforderlich. 

Germanistik / TU Darmstadt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.) im Kombinationsstudiengang „Joint Bachelor of Arts“. 



Voraussetzungen: Als Einschreibvoraussetzung müssen Englischkenntnisse (z.B. Abiturzeugnis) 

nachgewiesen werden. 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiv, forschungsorientiert. 



Voraussetzungen: Erfolgreich abgeschlossenes Bachelorstudium in Germanistik oder 

gleichwertiger germanistischer Studienabschluss mit Mindestnote 2,0; Englischkenntnisse 

auf dem Niveau UNIcert II (bestandenes Abiturprüfungsfach oder neun Jahre Schulenglisch 

oder anderer äquivalenter Nachweis, z.B. TOEFL); Bewerber/innen, die diese Voraussetzungen 

nicht erfüllen, können auf der Basis von Auswahlgesprächen zugelassen werden. 

Ausnahmslos notwendig sind ausgezeichnete Deutschkenntnisse (für ausländische Studierende 

Nachweis über DSH3-Prüfung). Außerdem werden dringend gute Kenntnisse einer 

weiteren Fremdsprache empfohlen. 

Germanistik / U Frankfurt 




Voraussetzungen: Sprachliche Voraussetzungen: Für das Studium der Germanistik werden 

Kenntnisse in zwei Fremdsprachen, insbesondere Englisch, erwartet. 

Ziel und Gegenstand: Die Germanistik untersucht die deutsche Sprache und Literatur in 

ihrer Struktur und Entwicklung. Als Theorie der Sprache und Literatur steht sie vor allem im 

171

Zusammenhang mit Philosophie, Soziologie und Psychologie; als Beschreibung und Erklärung 

der Geschichte der deutschen Sprache und Literatur steht sie insbesondere in Verbindung 

mit den anderen Geistes- und Kulturwissenschaften, speziell den Philologien, der Geschichtswissenschaft 

und den Theater-, Film- und Medienwissenschaften. Studienschwerpunkte: 

Ältere deutsche Literatur, Neuere deutsche Literatur, Kinder- und Jugendliteratur 

sowie den Schwerpunkt Sprachwissenschaft. 

Germanistik / U Gießen 





Konzeption: Je nach Interesse entscheiden sich die Studierenden für einen sprachwissenschaftlichen 

oder einen literaturwissenschaftlichen Schwerpunkt. In den ersten beiden Jahren 

werden sprach- und literaturbezogene Inhalte bei beiden Schwerpunkten parallel studiert. 

Germanistik / U Kassel 




Germanistische Linguistik / U Marburg 




Voraussetzungen: Erster Hochschulabschluss in einem sprachwissenschaftlichen Studiengang 

oder Studiengang mit hohen sprachwissenschaftlichen Anteilen. Kenntnisse zweier 

Fremdsprachen, darunter Englisch. Eine Fremdsprache muss auf Niveau B1, die andere auf 

Niveau A2 GER nachgewiesen werden. Werden als zweite Fremdsprache Lateinkenntnisse 

geltend gemacht: Latinum. 

Germanistische Literaturwissenschaft / U Kassel 




Voraussetzungen: Bachelorabschluss Germanistik; Note 2,5 oder besser sowie Kenntnisse 

in zwei Fremdsprachen auf dem Niveau B1 GER, entweder Latein oder Altgriechisch und 

eine moderne Fremdsprache oder zwei moderne Fremdsprachen (eine davon Englisch). 

Germanistische Sprach-, Kultur- und Literaturwissenschaft / U Kassel 

(deutsch-ungarischer Studiengang Kassel-Szeged) 


Regelstudienzeit: 4 Semester (120 CP); davon mind. 1 Semester im ungarischen Szeged. 


172

Voraussetzungen: Bachelorabschluss Germanistik; Note 2,5 oder besser sowie Kenntnisse 

in zwei Fremdsprachen, entweder Latein oder Altgriechisch und eine moderne Fremdsprache 

oder zwei moderne Fremdsprachen (eine davon Englisch) auf dem Niveau B1 GER. 

Germanistische Sprachwissenschaft / U Kassel 




Voraussetzungen: Bachelorabschluss Germanistik oder fachlich gleichwertig mit der Note 

2,5 oder besser. Kenntnis von zwei Fremdsprachen, entweder Latein oder Altgriechisch und 

eine moderne Fremdsprache oder zwei moderne Fremdsprachen (eine davon Englisch). 

Geschichte / TU Darmstadt 





Voraussetzung: Als Einschreibvoraussetzung müssen Englischkenntnisse (z.B. Abiturzeugnis) 

nachgewiesen werden. 




Voraussetzungen: B.A.-Studiengang "Geschichte der Moderne", Geschichte im Zwei-Fach- 

Bachelor der TU Darmstadt oder andere Bachelor-/ Hochschulabschlüsse (mind. 50% Geschichte 

am wissenschaftlichen Anteil des Studienabschlusses). Englischkenntnisse auf 

Mindestniveau UNIcert II. Ausländische Studierende zusätzlich DSH. Latinum (kann im Verlauf 

des Studiums nachgereicht werden) nur bei Schwerpunktbildung in den Bereichen Alte 

Geschichte oder Mittelalterliche Geschichte. 

Unterrichtssprache: Deutsch und (gelegentlich) Englisch. 

Geschichte / U Gießen 





Voraussetzungen: Für Geschichte als HF wird der Nachweis zweier Fremdsprachen, darunter 

Latein, verlangt. Kann Latein zu Beginn des Studiums nicht nachgewiesen werden, ist 

der Nachweis im Rahmen der Vorschriften nachträglich zu führen. 

Ziele und Profil: Das Studienfach Geschichte kann als großes HF (80 CP), kleines HF (70 

CP), großes NF (40 CP) oder kleines NF (30 CP) studiert werden. Das Studienfach Geschichte 

im Kombinationsstudiengang „Geschichts- und Kulturwissenschaften“ vermittelt 

Orientierungswissen und vertiefte Kompetenzen im Bereich der Geschichtswissenschaften 

und der Geschichtskultur. 

Abschluss: Magister / Magistra Artium (M.A.); konsekutiv, akkreditiert durch die AQAS. 


173

Voraussetzungen: Bachelorabschluss an einer Hochschule oder als gleichwertig anerkannter 

akademischer Abschluss mit einer Prädikatsnote („gut“ oder besser). Teilnahmevoraussetzung 

ist der Abschluss eines geschichtswissenschaftlichen oder historisch orientierten 

Studiengangs oder Studienfachs, in welchem mind. 55 CP in geschichtswissenschaftlichen 

Modulen erbracht wurden, wobei mind. ein Grundlagen- und ein Vertiefungsmodul einem 

Thema aus der Zeit vor 1750 sowie ein Grundlagen- und ein Vertiefungsmodul einem Thema 

aus der Zeit nach 1750 gewidmet sein muss. Bei interdisziplinären Studiengängen wird geprüft, 

ob eine ausreichende Fachkompetenz erworben wurde. Fehlende Kenntnisse können 

gegebenenfalls nach Aufnahme des Studiengangs erworben werden. 

Nachweis ausreichender Kenntnis des Englischen und von Lateinkenntnissen im Umfang 

des Latinums oder des Kurses Latein II der U Gießen. Für einzelne Module können spezielle 

Sprachanforderungen definiert werden. 

Module des Ein-Fach-Masters (je 10 CP): Theorie und Methode, Epochenmodul I Ältere 

Epochen (Alte Geschichte, Mittelalterliche Geschichte, Geschichte der Frühneuzeit), Epochenmodul 

II: Neuere und neueste Geschichte, Projektmodul I: Quellenarbeit und Berufspraxis, 

Themenmodul I: Systematische Vertiefung, Themenmodul II: Regionale Vertiefung; Projektmodul 

II: Projektarbeit (20 CP), Referenzmodul aus affinem Fach (10 CP); Thesis (30 

CP). 

Geschichte / U Kassel 




Gliederung: Das Bachelorstudium umfasst das Fachstudium Geschichte (ca. 60%), ein NF 

(ca. 25%), den Erwerb von Schlüsselqualifikationen (ca. 15%) und ein Praktikum von 8 Wochen. 

Geschichte / U Marburg 

Abschluss: Baccalaureus Artium / Bachelor of Arts (B.A.); akkreditiert durch das ACQUIN. 



Voraussetzungen: Ein Studium der Geschichte erfordert Sprachkompetenz, von zentraler 

Bedeutung und nachzuweisen vor der Zulassung ist daher die Kenntnis einer modernen 

Fremdsprache (i.d.R. Englisch) auf Niveau B1 GER. Zum Verständnis studienrelevanter Texte 

sind ferner „funktionale“, d.h. elementare Lateinkenntnisse nachzuweisen bzw. zu erwerben. 

Abschluss: Magister Artium / Master of Arts (M.A.); konsekutiv, akkreditiert durch das AC- 

QUIN. 



Voraussetzungen: Der Studiengang ist sowohl forschungs- als auch praxisorientiert. Voraussetzung 

für die Zulassung ist ein mind. mit der Note 2,5 bewerteter Abschluss eines Bachelorstudiengangs 

„Geschichte“ bzw. eines vergleichbaren Studiengangs oder Bachelorabschlusses 

in Teilgebieten der Geschichtswissenschaft, Politologie, Soziologie, klassischer 

Altertumswissenschaft, Literatur- und Sprachwissenschaften, Kunstgeschichte oder Archäologie. 

Über eine Anerkennung anderer Abschlüsse wird im Einzelfall entschieden. Je nach 

gewähltem Studienschwerpunkt sind bis spätestens zum Ende des 3. Fachsemesters individuelle 

Fremdsprachenkenntnisse auf unterschiedlichem Niveau nachzuweisen. 

174

Geschichte der Internationalen Politik / U Marburg 

Abschluss: Magister Artium / Master of Arts (M.A.); akkreditiert durch das ACQUIN. 



Voraussetzungen: Der Studiengang ist primär forschungsorientiert. Voraussetzung für die 

Zulassung ist ein mind. mit Note 2,5 bewerteter Abschluss eines Bachelorstudiengangs Geschichte 

bzw. eines vergleichbaren Studiengangs oder B.A.-Abschlusses in Teilgebieten der 

Geschichtswissenschaft, Philosophie, Politikwissenschaften, Rechtswissenschaften, Sozialwissenschaften, 

Soziologie, Theologie, Vergleichende Kultur- und Religionswissenschaft und 

Wirtschaftswissenschaften. Bis spätestens zum Ende des 3. Fachsemesters sind Fremdsprachenkenntnisse 

im Englischen und einer weiteren Fremdsprache nachzuweisen (eine 

auf Niveau B2 GER, die andere mind. auf Niveau B1). Latein kann ebenfalls als Fremdsprache 

geltend gemacht werden. 

Geschichte der Moderne / TU Darmstadt 



Voraussetzungen: Als Einschreibvoraussetzung müssen Englischkenntnisse (z.B. durch 

Abiturzeugnis) nachgewiesen werden. Eine weitere Fremdsprache wird während des Studiums 

erlernt. 


Gliederung: Modularisiertes Studium des Faches Geschichte unter dem Themenaspekt 

"Moderne". Der Studiengang ist in sich geschlossen, d.h. Geschichte wird nicht mit anderen 

Fächern kombiniert. Allerdings sind Fachanteile benachbarter Sozial- und Kulturwissenschaften 

in den Studiengang integriert. 

Geschichte - Umwelt - Stadt / TU Darmstadt 




Voraussetzungen: Bachelorgrad oder abgeschlossenes Hochschulstudium (Magister, Diplom, 

1. Staatsexamen). Für die Zulassung qualifiziert i.d.R. ein Abschluss in einem der Fächer 

Geschichte, Soziologie, Kulturwissenschaft, Architektur, Bauingenieurwesen, Geografie 

oder in einem anderen für das Thema "Geschichte – Umwelt – Stadt" direkt relevanten Fach, 

Mindestnote "gut". Englischkenntnisse auf dem Niveau UNIcert II (nachgewiesen durch anerkannte 

Zertifikate / Abiturzeugnis). Ausländische Studierende zusätzlich DSH. 

Unterrichtssprache: Deutsch und gelegentlich Englisch. 

Geschichts- und Kulturwissenschaften / U Gießen 

(Kombinationsstudiengang; siehe Kapitel 5.4) 




Voraussetzungen: Für die Fächer gelten jeweils bestimmte Studien- und Sprachvoraussetzungen. 

Soweit im Masterstudiengang „Geschichts- und Kulturwissenschaften“ ein NF oder 

Studienelemente aus anderen Masterstudiengängen gewählt werden, gelten die im jeweiligen 

Herkunftsstudiengang dieser Fächer geforderten Studienvoraussetzungen. 

175

www.uni-giessen.de/studium/sprachvoraussetzungen 

Studienaufbau: Der Studiengang besteht aus einem HF, das 50 CP beansprucht, sowie 

einem NF mit 40 CP. Die Thesis (30 CP) kann nur im HF angefertigt werden. 

Gräzistik / U Marburg 




Voraussetzungen: Ein Hochschulabschluss mit einem hohen Anteil an Fachmodulen mit 

Inhalten der Gräzistik (wenigstens 60 CP) berechtigt bei Vorliegen einer Bachelorarbeit mit 

gräzistischer Thematik und einer Gesamtnote von wenigstens 2,5 unmittelbar zur Zulassung. 

Es werden Kenntnisse des Lateinischen auf dem Niveau des Latinums sowie Kenntnisse des 

Englischen auf dem Niveau B1 GER verlangt. 

Griechische Philologie / U Gießen 





Voraussetzungen: Die Sprachanforderungen orientieren sich an dem Studiengang Geschichts- 

und Kulturwissenschaften. Im Rahmen eines Studiums der Griechischen Philologie 

als kleines oder großes HF wird das Graecum erforderlich, Grundkenntnisse des Griechischen 

müssen jedoch bis zum Ende des 2. Fachsemesters nachgeholt werden. 

Hispanistik / Spanisch / U Gießen 





Voraussetzungen: Für Spanisch sind spätestens bei der Einschreibung Vorkenntnisse 

nachzuweisen; dies gilt auch für die Wahl als NF. Für Portugiesisch / Lusitanistik als NF sind 

(bisher) keine Vorkenntnisse erforderlich. 

Historische Sprach-, Text und Kulturwissenschaften / U Marburg 




Voraussetzungen: Englisch (Niveau B2 GER) und eine weitere Fremdsprache (Niveau B1 

GER). 

Historische und gegenwärtige Bildkulturen: Klassische Archäologie und 

Kunstgeschichte / U Gießen 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiv, forschungsorientiert, im Akkreditierungsverfahren 

bei der AQAS. 


176


Voraussetzungen: Für die Aufnahme des Studiums wird die Mindestnote „gut“ im vorausgegangenen 

einschlägigen Bachelorstudium vorausgesetzt. Die Sprachvoraussetzungen 

orientieren sich an dem gewählten HF. 

Die Eignung der Bewerber wird ferner in einem obligatorischen Beratungsgespräch vor Aufnahme 

des Studiums festgestellt. Fehlen zu Beginn des Studiums noch Sprachvoraussetzungen, 

erfolgt die Einschreibung vorbehaltlich des Nachweises bis spätestens zum Ablauf 

des 2. Fachsemesters. 

Historisch-vergleichende Sprachwissenschaft (Indo-European Linguistics) / 

U Marburg 




Voraussetzungen: Ein erster Hochschulabschluss mit einem hohen Anteil an Fachmodulen 

mit Inhalten der Historisch-vergleichenden Sprachwissenschaft (mind. 60 CP) berechtigt bei 

einer Gesamtnote von wenigstens 2,5 unmittelbar zur Zulassung. Kenntnis des Lateinischen 

und dreier alter indogermanischer Sprachen (darunter Sanskrit oder Altgriechisch) und deren 

historischer Grammatik. 

Indologie / U Marburg 




Voraussetzungen: Ein mit mind. der Gesamtnote 2,5 oder besser bewerteter Abschluss 

eines Bachelorstudiengangs mit einem hohen Anteil an Fachmodulen mit Inhalten der Indologie 

und Tibetologie (mind. 60 CP) berechtigt unmittelbar zur Zulassung. Insbesondere werden 

Kenntnisse des Sanskrits und einer weiteren indischen oder der tibetischen Sprache 

verlangt, die entweder durch erfolgreich absolvierte Module oder durch gleichwertige Nachweise 

erbracht werden. 

Ziel: Wissenschaftliche Beschäftigung mit den Sprachen und Kulturen des indischen Subkontinents 

anhand des zugänglichen Quellenmaterials unter Anwendung philologischhistorischer 

als auch kulturwissenschaftlicher Methoden. Der Studiengang baut auf den im 

Bachelorstudiengang „Historische Sprach-, Text- und Kulturwissenschaften“ erworbenen 

allgemeinen Kenntnissen über Inhalte und Forschungsfelder der beteiligten Philologien sowie 

dem besonderen Fachwissen aus dem gewählten indologischen Schwerpunkt auf. Er 

dient dem fundierten Studium indischer Originalliteratur und der Ideengeschichte der vielfältigen 

philosophischen und religiösen Strömungen Indiens. 

Indo-Tibetologie / U Marburg 




Voraussetzungen: Ein mit mind. der Gesamtnote 2,5 oder besser bewerteter Abschluss 

eines Bachelorstudiengangs mit einem hohen Anteil an Fachmodulen mit Inhalten der Tibetologie 

und Indologie (mind. 60 CP) berechtigt unmittelbar zur Zulassung. Insbesondere wer- 

177

den Kenntnisse des Tibetischen und des Sanskrits verlangt, die entweder durch erfolgreich 

absolvierte Module oder durch gleichwertige Nachweise erbracht werden. 

Interdisziplinäre Studien zum östlichen Europa / U Gießen 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiv, akkreditiert durch die AQAS, stärker forschungsorientiertes 

Profil. 



Voraussetzungen sind ein einschlägiger Bachelorabschluss (der Kenntnisse im HF und 

mind. einem Studienelement umfasst) sowie folgende Sprachkenntnisse: Im HF Slavistik ist 

Russisch oder Polnisch oder Tschechisch oder Kroatisch / Serbisch Voraussetzung. Im HF 

Osteuropäische Geschichte sind sehr gute Kenntnisse in einer osteuropäischen Sprache 

Voraussetzung. 

Struktur: Wahl des Hauptfachs (je 50 CP): Module der Slavistik oder der Osteuropäischen 

Geschichte, Wahl des Studienelements (2 aus 6, je 20 CP): Module der Slavistik oder der 

Osteuropäischen Geschichte oder der Turkologie oder der Politikwissenschaft oder der 

Rechtswissenschaft oder der Wirtschaftswissenschaften. 

Ziel des Studiums ist die Vermittlung interdisziplinärer osteuropabezogener Kulturkompetenz 

sowie umfassender wissenschaftlicher Methodenkompetenz. Die Studierenden sollen kulturelle, 

geschichtliche, rechtliche, politische und wirtschaftliche Prozesse im östlichen Europa 

analysieren, beschreiben und bewerten können. 

Iranistik / U Marburg 




Voraussetzungen: Hochschulabschluss, der einen iranistischen oder islamwissenschaftlichpersischen 

Bezug aufweist, oder das Vorliegen einer Bachelorarbeit mit iranistischem Bezug 

und einer Gesamtnote von mind. 2,5 sowie gute Kenntnisse des Neupersischen, belegt 

durch entsprechende Nachweise oder durch Ablegen einer Eingangsprüfung. 

Islamische Studien / U Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); nur HF. 


Studienbeginn: WS (Bewerbungsfrist: 31.8.); keine Zulassungsbeschränkung. 

Voraussetzungen: Englisch- oder Französischkenntnisse. 

Gegenstand: Der Studiengang Islamische Studien versteht sich im Sinne der Empfehlungen 

des Wissenschaftsrats vom 29.1.2010 als eine islambezogene Disziplin, die die Islamische 

Theologie mit allgemeinen geistes-, kultur- und sozialwissenschaftlichen Disziplinen verbindet. 

Theologie als rationale Reflexion über den Glauben beinhaltet sowohl die Beschäftigung mit 

religiösem Quellenmaterial auf wissenschaftlicher Ebene als auch die Auseinandersetzung 

mit der religiösen Glaubenspraxis und deren Vermittlung. Die islamische Theologie setzt sich 

traditionell zusammen aus dem klassischen Kanon der islamischen Wissenschaftsdiziplinen: 

Koranexegese (tafsīr), Hadiswissenschaft (Hadīs), Islamisches Recht (fiqh) und seine Methodik 

(usull al-fiqh), systematische Theologie (kalam), Prophetenbiographie (srra), Ge- 

178

schichte des Islam (tarih al-islam) und Ideengeschichte (falsafa: Philosophie, tasawwuf: Mystik, 

Frömmigkeit, ahlaq: Ethik). 

Darüber hinaus sind neue Fächer wie praxisbezogene Islamforschung, Religionspädagogik, 

Sozial- und Gemeindearbeit islambezogen zu erschließen. Über die Auseinandersetzung mit 

der islamischen Tradition hinaus, befasst sich der Studiengang mit der islamischen Religion 

im europäischen und insbesondere im deutschen Kontext. Darin eingeschlossen ist die interdisziplinäre 

Islamforschung sowie wissenschaftliche Aufarbeitung des Diskurses islamischer 

Theologietraditionen im Kontext christlicher und jüdischer Theologietraditionen in ihrer 

europäischen und deutschen Ausprägung. 

Japanologie / U Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); akkreditiert durch die ZEvA, Masterstudiengang in Planung. 



Japanologie: Literatur und Ideenwelten / U Frankfurt 




Voraussetzungen: Bachelorabschluss oder ein mind. gleichwertiger Abschluss einer Hochschule 

in einem japanologischen oder verwandten Studienfach nach einer Regelstudienzeit 

von mind. 6 Semestern; über die Gleichwertigkeit entscheidet der Prüfungsausschuss. Die 

Gesamtnote des Abschlusses muss i.d.R. „3,0“ (befriedigend) oder besser sein, über Ausnahmefälle 

entscheidet die Prüfungskommission. Zudem müssen Bewerber/Innen ein Motivationsschreiben 

mit Darlegung der fachlichen Interessensgebiete im Umfang von max. 

3.000 Zeichen einreichen. Kenntnisse der japanischen Sprache (vergleichbar mit Stufe 2 des 

Japanese Language Proficiency Tests) sind im Diploma Supplement oder durch andere anerkannte 

Tests (wie dem Japanese Language Proficiency Test Stufe 2 oder ähnlichen Zertifikaten) 

nachzuweisen. Da Fachliteratur zu einem großen Teil auf Englisch vorliegt und einzelne 

Lehrveranstaltungen in englischer Sprache angeboten werden, werden gute Englischkenntnisse 

erwartet. 

Judaistik / U Frankfurt 




Voraussetzungen: Sprachliche Voraussetzung im HF ist Englisch. 

Gegenstand: Gegenstand des Fachs Judaistik ist prinzipiell das Judentum in seiner gesamten 

kulturellen Entwicklung von den Anfängen bis zur Gegenwart, konkret in seinen vielfältigen 

geschichtlich gewordenen Erscheinungsformen, seinen Kontinuitäten und Wandlungen 

(einschließlich seiner Verflechtungen mit anderen Kulturen) in den verschiedenen Epochen 

und geographischen Räumen einer mehrtausendjährigen Entwicklung. Aufgrund seiner vielfältigen 

sprachlichen, geographischen, historischen, religiösen und sozialen Bezüge umfasst 

es verschiedenste wissenschaftliche Disziplinen (z.B. Geschichtswissenschaft, Literaturwissenschaft, 

Philosophie und Rechtsgeschichte), wie dies treffend in der hebräischen Bezeichnung 

„Wissenschaft des Judentums“ (Hebräische Universität Jerusalem) zum Ausdruck 

179

kommt. Entsprechend interdisziplinär ist das Fach schon vom Ansatz her, weist es doch Berührungspunkte 

mit zahlreichen Fächern auf und ist mit ihnen auf vielfältige Weise verzahnt. 

In idealtypischer Breite umfasst das Spektrum der Fachgegenstände daher die Sprachen der 

Juden (Hebräisch, Aramäisch, Judäo-Arabisch, Jüdisch-Spanisch / Ladino, Jiddisch und viele 

andere) ebenso wie ihre – im weitesten Sinne – Literaturen in den diversen Sprachen, 

Religionsgeschichte und Philosophie ebenso wie Geschichte, Archäologie, Kunstgeschichte, 

Musik und Film, Ethnologie und Soziologie. 




Voraussetzungen: Die Zulassung setzt den erfolgreichen Abschluss mit der Mindestnote 

3,5 des Bachelorstudiengangs Judaistik oder eines verwandten Bachelorstudiengangs einer 

Universität oder wissenschaftlichen Hochschule oder eines vom Prüfungsausschuss als 

gleichwertig anerkannten akademischen Abschlusses sowie Englischkenntnisse voraus. Bei 

einem Abschluss in einem nicht verwandten Studiengang entscheidet die akademische Leitung 

des Masterstudiengangs über zusätzlich zu erbringende Leistungen. Absolvent(inn)en 

der Empirischen Sprachwissenschaft mit dem Schwerpunkt Sprachen und Kulturwissenschaft 

des Judentums haben in Absprache mit der akademischen Leitung des Masterstudiengangs 

Zusatzleistungen im Umfang von 30 CP aus dem Bachelorstudiengang Judaistik 

zu erbringen. Übergangsweise können die CP aus Lehrveranstaltungen aus dem Magisterstudiengang 

Judaistik erbracht werden. 

Katholische Theologie / U Frankfurt 




Voraussetzungen: Vor Aufnahme des Studiums im HF Katholische Theologie sind ausreichende 

Kenntnisse der lateinischen Sprache nachzuweisen, die eine Arbeit an geschichtlichen 

Quellen in der Originalsprache gestatten. Dieser Nachweis erfolgt entweder durch das 

Abiturzeugnis (Latinum) oder das Bestehen der einschlägigen Ergänzungsprüfung. An die 

Stelle des Latinums können auch Lateinkenntnisse treten, die dem früheren Kleinen Latinum 

entsprechen. Die Kenntnisse müssen für die Teilnahme an Modul 5 nachgewiesen werden. 

Weitere Sprachkenntnisse werden im Studium erworben (Griechisch bzw. Hebräisch). 

Katholische Theologie / U Gießen 





Voraussetzungen: Nachzuweisen sind Latein- und Griechischkenntnisse entweder durch 

das Latinum bzw. das Graecum oder durch den Nachweis vergleichbarer Kenntnisse. Können 

keine Kenntnisse im genannten Umfang nachgewiesen werden, sind sie innerhalb des 

ersten Studienjahres zu erwerben und nachzuweisen. Spätestens als Modulvoraussetzung 

sind im HF weitere Sprachanforderungen zu erfüllen. 

Keltologie / U Marburg 


180



Voraussetzungen: Abgeschlossener Bachelorstudiengang mit einem hohen Anteil an Fachmodulen 

mit Inhalten der Keltologie (wenigstens 60 CP), Bachelorarbeit mit keltologischer 

Thematik, Gesamtnote von mind. 2,5; Kenntnisse des Alt-/ Mittelirischen und des Mittelkymrischen 

im Umfang von mind. je 12 CP. 

Klassische Archäologie / U Gießen 

Abschluss: Baccalaureus / Baccalaurea Artium (B.A); HF oder NF in einem Kombinationsstudiengang 




Voraussetzungen: Wünschenswert, aber keine zwingende Voraussetzung für die Aufnahme 

des Studiums sind Kenntnisse in wenigstens einer der beiden alten Sprachen im Umfang 

des Latinums / Graecums. Studierende ohne Kenntnisse der alten Sprachen können entweder 

Latein oder Griechisch bis zum Niveau Latinum I bzw. Graecum I erlernen; die Wahl der 

Sprache ist den Studierenden freigestellt. Studierende mit Kenntnissen in Latein oder Griechisch 

können Grundkenntnisse in einer zweiten alten Sprache erwerben oder bestehende 

Kenntnisse vertiefen. Studierende, die bereits Latein und Griechisch beherrschen, können 

ihre altsprachlichen Kenntnisse durch den Besuch eines lateinischen oder gräzistischen 

Kernfachmoduls vertiefen oder eine moderne Fremdsprache erlernen. Das Sprachmodul 

kann ab dem 1. Semester (bis spätestens 4. Semester) absolviert werden. 

Klassische Archäologie / U Marburg 




Voraussetzungen: Ein mind. mit Note 3 bewerteter Studienabschluss im Bachelorstudiengang 

„Archäologische Wissenschaften“ mit Spezifizierung „Klassische Archäologie“ der U 

Marburg, in einem Bachelorstudiengang anderer Universitäten mit Schwerpunkt Klassische 

Archäologie (bei ausländischen Universitäten auch Diplomstudiengang) oder in anderen 

Fachgebieten der Klassischen Altertumswissenschaften mit individuellen Auflagen; Nachweis 

des Latinums oder des Graecums. 

Kognitive Linguistik / U Frankfurt 




Abschluss: Master (M.A.); akkreditiert durch die ZEvA. 



Kulturanthropologie und Europäische Ethnologie / U Frankfurt 



181





Voraussetzungen: Für die Aufnahme des Studiums ist ein Abschluss in einem kultur- oder 

sozialwissenschaftlichen Bachelorstudiengang einer Hochschule oder ein vom Prüfungsausschuss 

als gleichwertig anerkannter akademischer Abschluss Voraussetzung. Die Gesamtnote 

des Abschlusses muss besser als 2,5 sein; Bewerber/innen müssen Methodenkenntnisse 

der empirischen Sozialforschung im Diploma Supplement des Bachelorabschlusses 

und ausreichende Kenntnisse der englischen Sprache nachweisen. 

Kultur der Antike / U Gießen 

Abschluss: Baccalaureus Artium (B.A.); akkreditiert durch die AQAS. 



Kultur- und Sozialanthropologie / U Marburg 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiv, reakkreditiert durch das ACQUIN. 



Voraussetzungen: Erfolgreicher Abschluss eines Hochschulstudiengangs mit Schwerpunkt 

Ethnologie / Kultur- und Sozialanthropologie / Völkerkunde oder eines anderen gleichwertigen 

gesellschaftswissenschaftlichen oder empirisch-kulturwissenschaftlichen Studiengangs. 

Kenntnisse in zwei i.d.R. modernen Fremdsprachen (eine auf Niveau B2, die andere auf Niveau 

B1 GER). Eine der beiden Sprachen kann durch Latein- bzw. Griechischkenntnisse 

ersetzt werden. 

Ziel: Das Masterstudium betont die Verantwortung der Wissenschaft gegenüber der menschlichen 

Gesellschaft. Das Studium fördert in besonderer Weise die Beachtung der Lage und 

der Rechte kultureller, sprachlicher, religiöser und anderer Minderheiten und sensibilisiert für 

Fragen der Gleichbehandlung von Menschen unterschiedlicher religiöser, sozialer und ethnischer 

Herkunft und geschlechtlicher Orientierung. Der zentrale Gegenstand des Studiengangs 

ist die Analyse soziokultureller Transformationsprozesse. 

Kunstgeschichte / U Gießen 





Voraussetzungen: Für das Studium sind zwei Fremdsprachen nachzuweisen, die zweite 

spätestens vor Beginn des 3. Semesters. 

Kunstgeschichte / U Marburg 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); akkreditiert durch das ACQUIN (und im Reakkreditierungsverfahren). 


182


Voraussetzungen: Zwei Fremdsprachen, darunter Englisch, Französisch oder Italienisch 

(eine auf Niveau B1, die andere auf Niveau A2 GER); Latinum, sofern Lateinkenntnisse geltend 

gemacht werden. 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiv, akkreditiert durch das ACQUIN (und im 

Reakkreditierungsverfahren). 



Voraussetzungen: Erster Hochschulabschluss in einem kunstgeschichtlichen Studiengang 

oder Studiengang mit kunstgeschichtlichen Fachanteilen. 

Kunst, Musik und Medien: Organisation und Vermittlung / U Marburg 




Voraussetzungen: Zwei moderne Fremdsprachen, darunter Englisch (eine auf Niveau B1, 

die andere auf Niveau A2 GER). 

Ziel: Geleistet wird die Integration von Kunstgeschichte, Medien- und Musikwissenschaft mit 

dem Ziel, geschichtliche wie theoretische Grundkenntnisse und Analyseverfahren der beteiligten 

Fächer sowie Wissen über Transferprozesse und Präsentationsformen der Künste im 

medialen Verbund zu vermitteln. Trainiert wird die Fähigkeit, Modelle der Medialisierung der 

Künste in ihrer geschichtlichen Dimension zu erkennen und zu beurteilen. 

Kunstpädagogik / U Gießen 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); HF oder NF in einem Kombinationsstudiengang (siehe 




Voraussetzung: Bestehen einer künstlerischen Eignungsprüfung. Außerdem müssen Bewerber/innen 

zwei Fremdsprachen nachweisen. Die Überprüfung der Sprachnachweise erfolgt 

bei der Einschreibung, spätestens bei der Rückmeldung ins 3. Semester. Die Überprüfung 

der künstlerischen Eignung erfolgt durch das Fachgebiet Kunstpädagogik. 

Kunstwissenschaft / U Kassel 




Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiv, geplant zum WS 2011/12. 


Lateinische Philologie / U Gießen 



183



Voraussetzungen: Für das Studium der Lateinischen Philologie als kleines oder großes HF 

werden das Latinum oder vergleichbare Lateinkenntnisse vorausgesetzt, diese können jedoch 

bis zum Ende des 2. Fachsemesters nachgeholt werden. Im HF ist zu einem späteren 

Zeitpunkt das Latinum als Modulvoraussetzung erforderlich. 

Latinistik / U Marburg 




Voraussetzungen: Ein Hochschulabschluss mit einem hohen Anteil an Fachmodulen mit 

Inhalten der Latinistik (mind. 60 CP) berechtigt bei Vorliegen einer Bachelorarbeit mit latinistischer 

Thematik und einer Gesamtnote von wenigstens 2,5 unmittelbar zur Zulassung. Es 

werden Kenntnisse des Altgriechischen auf dem Niveau des Graecums sowie Kenntnisse 

des Englischen auf dem Niveau B1 GER verlangt. 

Linguistic and Literary Computing / TU Darmstadt 




Voraussetzungen: B.A. in Germanistik oder Anglistik oder einer anderen Philologie oder 

B.Sc. in Informatik mit Mindestnote 2,0. Zulassungsvoraussetzung sind weiterhin Englischkenntnisse 

auf dem Niveau UNIcert III (nachgewiesen durch anerkannte Zertifikate). Ausländische 

Studierende müssen zudem Deutschkenntnisse (DSH3) nachweisen. 

Unterrichtssprache: Deutsch und Englisch. 

Linguistics and Web Technology / U Marburg 


Regelstudienzeit: 4 Semester (120 CP) 


Voraussetzungen: Hochschulabschluss mit Gesamtnote mind. „gut“ (2,5), erbracht durch 

einen B.A.-Abschluss der Studiengänge „Anglophone Studies“ oder „Sprache und Kommunikation“ 

oder einen gleichwertigen (auch ausländischen) Universitätsabschluss in einem 

sprachwissenschaftlich orientierten Studiengang mit mind. 30 CP an Sprachwissenschaft in 

Kombination mit Sprachtechnologie. Englischkenntnisse auf Niveau C1 GER. 

Medien und kulturelle Praxis: Geschichte, Ästhetik, Theorie / U Marburg 





Voraussetzungen: Erster Hochschulabschluss in einem medienwissenschaftlichen Studiengang 

oder Studiengang mit medienwissenschaftlichen Fachanteilen. Ferner zwei moderne 

Fremdsprachen, darunter Englisch auf Niveau B1, die andere Fremdsprache auf Niveau A2 

GER. 

184

Ziel: Den audiovisuellen Medien kommt in der modernen Gegenwartsgesellschaft eine 

Schlüsselrolle zu. Vorstellungswelten, Wahrnehmungsmuster, Werte und Identitäten sind 

heutzutage wesentlich geprägt durch die Bilderwelten der Medien. Dieser Entwicklung trägt 

das Fach Medienwissenschaft an der U Marburg Rechnung. Mit einem Schwerpunkt auf den 

reichweitestärksten und wirkungsmächtigsten Medien Film, Fernsehen und Computer wird 

hier erforscht und in der Lehre vermittelt, wie diese Medien entstanden, wie sie beschaffen 

sind, wie sie funktionieren und welche Produkte sie hervorbringen. 

Medienwissenschaft / U Marburg 




Voraussetzungen: Zwei moderne Fremdsprachen, darunter Englisch auf Niveau B1, die 

andere Fremdsprache auf Niveau A2 GER. 

Ziel: Gegenstände des Faches sind die audiovisuellen Medien, sowohl die analogen Medien 

Film und Fernsehen als auch die digitalen Medien (Computer, Internet, multimediale Konfigurationen). 

Im Unterschied zu publizistischen oder sozialwissenschaftlich-empirisch ausgerichteten 

Instituten wird in der Marburger Medienwissenschaft eine kulturhistorische, historisch-hermeneutische 

Perspektive verfolgt. 

Modern East Asian Studies / U Frankfurt 





Moderne Fremdsprachen, Kulturen und Wirtschaft / U Gießen 




Voraussetzungen: Für die wählbaren Sprachen Englisch, Französisch und Spanisch sind 

für HF und NF Sprachnachweise bei der Einschreibung vorzulegen. Für die wählbaren Sprachen 

Russisch (HF und NF), Portugiesisch, Tschechisch und Polnisch (nur im NF belegbar) 

sind bis zum Ende des 2. Semesters Sprachprüfungen abzulegen. 





akademischer Abschluss mit einer Prädikatsnote („gut“ oder besser). Für die wählbaren 

Sprachen (English Cultural Studies, English Linguistics, English Literary Studies, Französisch, 

Spanisch, Russisch, Portugiesisch, Polnisch, Tschechisch) sind jeweils spezifische 

Voraussetzungen definiert (wie bei den entsprechenden Masterstudienfächern der U Gießen 

beschrieben oder unter: www.uni-giessen.de/cms/mug/7/findex36.html). 

185

Moderne Sprachen und Sprachwissenschaften / U Gießen 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); akkreditiert durch die AQAS, konsekutiv, stärker forschungsorientiertes 

Profil. 





Fächer (English Linguistics, Computerlinguistik und Texttechnologie, Deutsch als Fremdsprache, 

Germanistische Linguistik: Texte - Medien - Sprachkompetenz, Galloromanistik / 

Französisch, Hispanistik / Spanisch, Slavistische Sprachwissenschaft, Türkische Linguistik) 

sind jeweils spezifische Voraussetzungen definiert (wie bei den entsprechenden Masterstudienfächern 

der U Gießen beschrieben. 

www.uni-giessen.de/cms/mug/7/findex36.html 

Musikpädagogik / U Gießen 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.) oder Baccalaureus / Baccalaurea Artium (B.A.); HF oder 

NF in einem Kombinationsstudiengang (siehe Kapitel 5.4); akkreditiert durch die AQAS. 



Voraussetzungen: Bestehen einer Eignungsprüfung. Aufgrund der zunehmenden Internationalisierung 

musikpädagogischer und musikwissenschaftlicher Inhalte sowie der globalen 

Präsenz der Musikindustrie ist insbesondere das Lesen englischsprachiger wissenschaftlicher 

Texte selbstverständlich. Es muss spätestens bis zum Ablauf des 2. Fachsemesters der 

Nachweis der Kenntnis zweier Fremdsprachen erbracht werden. 

Musikwissenschaft / U Gießen 


NF in einem Kombinationsstudiengang (siehe Kapitel 5.4); 



Voraussetzungen: Bestehen einer Eignungsprüfung. Nachweis der Kenntnis zweier Fremdsprachen 

muss spätestens bis zum Ablauf des 2. Fachsemesters erbracht werden. Das Lesen 

englischsprachiger wissenschaftlicher Texte gehört zu den Selbstverständlichkeiten. 

Musikwissenschaft / U Marburg 





Voraussetzungen: Erster Hochschulabschluss in einem einschlägigen Studiengang. Kenntnisse 

in zwei Fremdsprachen, darunter Englisch (eine auf Niveau B1, die andere auf Niveau 

A2 GER); Latinum bzw. Graecum, sofern Latein- oder Griechischkenntnisse geltend gemacht 

werden. Bei einer Schwerpunktsetzung im Bereich der Älteren Musikgeschichte sind 

zumindest Grundkenntnisse des Lateinischen erforderlich. 

Ziel: Der forschungsorientierte Studiengang soll die Studierenden in die Lage versetzen, 

wissenschaftlich angemessen mit den Gegenständen der europäisch-westlichen Musikgeschichte 

umzugehen: mit den ästhetischen Gegenständen selbst, ihrem institutionellen, kul- 

186

turellen Kontext, der historischen Theoriebildung und mit der geschichtlichen Veränderbarkeit 

dessen, was als Musik oder musikalische Kunst gilt. 

Gliederung: Zu Beginn des ersten Studienjahres werden notwendige Grundlagen mit Blick 

auf fachspezifische Techniken und Fertigkeiten vermittelt. In der Hauptphase (2. und 3. Semester) 

tritt exemplarisches handlungs- und forschungsorientiertes Lernen in den Vordergrund, 

während die Abschlussphase (3. und 4. Semester) vor allem der Vorbereitung, Begleitung 

und Durchführung der Masterarbeit dient. 

Neuere Fremdsprachen und Fremdsprachendidaktik / U Gießen 



Studienbeginn: WS; zulassungsbeschränkt nur im HF Englisch, ansonsten keine Zulassungsbeschränkung. 

Voraussetzungen: Für die wählbaren Sprachen Englisch, Französisch und Spanisch sind 

für HF und NF Sprachnachweise bei der Einschreibung vorzulegen. Für die wählbare Sprache 

Portugiesisch im NF ist bis zum Ende des 2. Semesters eine Sprachprüfung abzulegen 

(www.uni-giessen.de/studium/sprachvoraussetzungen). 






Fächer (English Cultural Studies, English Linguistics, English Literary Studies, Teaching 

English as a Foreign Language, Französisch, Spanisch, Portugiesisch, Didaktik der Romanistik, 

Deutsch als Fremdsprache) sind jeweils spezifische Voraussetzungen definiert (wie 

bei den entsprechenden Masterstudienfächern der U Gießen beschrieben oder unter: 

www.uni-giessen.de/cms/mug/7/findex36.html). 

North American Studies / U Marburg 




Voraussetzungen: Erster berufsqualifizierender Hochschulabschluss mit Gesamtnote mind. 

2,5; entweder ein B.A. in „Anglophone Studies“ oder ein an einer Universität oder gleichgestellten 

Hochschule im In- oder Ausland erworbener gleichwertiger Abschluss in einem literarisch-kulturell 

orientierten Studiengang, in dem mind. 30 CP oder äquivalente Leistungen aus 

einem nichtmodularisierten Studiengang erbracht wurden, davon mind. 18 CP, die sich auf 

nordamerikaspezifische Inhalte beziehen. Englischkenntnisse auf Niveau C1 GER. 

Orientwissenschaft / U Marburg 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); akkreditiert durch das ACQUIN; auch als achtsemestriger 

Bachelorstudiengang mit integriertem Auslandsjahr geplant (ab WS 2011/12). 



Voraussetzungen: Kenntnisse in zwei Fremdsprachen, darunter Englisch auf Niveau B2, 

die andere auf B1 GER. 

187

Ziel: Erwerb grundlegender, breit angelegter kulturhistorischer Kenntnisse über die Länder 

des Nahen und Mittleren Ostens. Dabei steht die Vermittlung von breitem Grundlagenwissen 

im Vordergrund, das die Voraussetzung dafür bietet, kulturelle und religiöse Zusammenhänge 

sowie gesellschaftspolitische Konflikte, die im Nahen und Mittleren Osten meist eine lange 

Vorgeschichte haben, in ihrer Komplexität zu verstehen. In einem der vorgegebenen 

Schwerpunkte „Altorientalistik“, „Arabistik“, „Iranistik“, „Islamwissenschaft“, „Politik des Nahen 

und Mittleren Ostens“, „Semitistik“ und „Wirtschaft des Nahen und Mittleren Ostens“ erfolgt 

die inhaltliche und methodische Vertiefung. 

Osteuropäische Geschichte / U Gießen 





Voraussetzungen: Für das HF und NF Nachweis von Kenntnissen zweier Fremdsprachen, 

darunter muss nicht zwingend Latein sein; erfolgt der Nachweis nicht vor Ablauf des 2. Fachsemesters, 

erlischt die Einschreibung. 

Performing Arts / U Frankfurt 

Abschluss: Joint Erasmus Mundus Master of Arts (M.A.). 

In enger Zusammenarbeit mit der Universität Libre de Bruxelles, Universität Paris 8 Vincennes 

Saint-Denis, Universität Nizza Sophia Antipolis, Universität Sevilla, Universität Kopenhagen 

und Universität La Coruna wird der Mastergrad aufgrund eines zusammenhängenden 

zweijährigen Studiums sowie der nach den Bestimmungen der Studien- und Prüfungsordnungen 

der genannten Universitäten bestandenen Prüfungen verliehen. 



Voraussetzungen: Voraussetzungen für die Zulassung für den Frankfurter Teil des Studiengangs 

sind ein mind. mit der Note „gut“ abgeschlossenes Hochschulstudium in Theaterwissenschaft, 

Theater-, Film- und Medienwissenschaft (TFM) oder in einem anderen wissenschaftlichen 

Fach (insbesondere Philologien, Kunst- und Musikwissenschaft, Philosophie). 

Ausländische Bewerber und Bewerberinnen müssen die für das Studium erforderlichen 

deutschen Sprachkenntnisse nachweisen. Die Zulassung zum Frankfurter Teil des Studiengangs 

erfolgt durch eine Auswahlkommission, die über die Aufnahme aufgrund der eingereichten 

schriftlichen Antragsunterlagen sowie aufgrund eines Auswahlgespräches entscheidet. 

Philosophie / TU Darmstadt 





Voraussetzung: Englischkenntnisse auf dem Niveau von Englisch als Abiturprüfungsfach, 

neun Jahren durchgehenden Unterrichts, UNIcert II, TOEFL, Cambridge Certificate. 



188


Voraussetzungen: Erfolgreich abgeschlossenes Bachelorstudium oder gleichwertiger Studienabschluss 

in Philosophie; gute Englischkenntnisse auf dem Niveau UNIcert II (nachgewiesen 

durch anerkannte Zertifikate). Ausländische Studierende müssen ausgezeichnete 

Deutschkenntnisse (DSH) nachweisen. 

Philosophie / U Gießen 





Voraussetzungen: In beiden Kombinationsstudiengängen „Sprache, Literatur, Kultur“ und 

„Geschichts- und Kulturwissenschaften“ wird im HF Philosophie der Nachweis von Englischkenntnissen 

verlangt. Diese sind durch das Abiturzeugnis bzw. ein äquivalentes Zeugnis der 

Hochschulreife oder eine schulische Bescheinigung über den Umfang (mind. 340 Unterrichtsstunden) 

und das letzte Ergebnis (Note mind. „ausreichend“) schulischen Unterrichts in 

der Fremdsprache nachzuweisen. Der Nachweis ist bei der Einschreibung für das Fach Philosophie 

zu erbringen. 

Abschluss: Magister / Magistra Artium (M.A.); konsekutiv, in Vorbereitung. 


Philosophie / U Kassel 




Studieninhalte: Das Studium umfasst das Fachstudium Philosophie (ca. 60%), ein NF (ca. 

25%) und ein Praktikum. Grundlagen des Fachstudiums: Philosophisches Propädeutikum; 

Geschichte der Philosophie; Praktische Philosophie; Theoretische Philosophie. Wahlpflichtbereich 

zur Spezialisierung und Vertiefung: Gesellschaft - Ethik - Bildung: Bezüge der Praktischen 

Philosophie; Theorie - Wissen - Erkenntnis: Grundlagen der Theoretischen Philosophie; 

Umwelt - Mensch - Technik: Bezüge der Theoretischen Philosophie; Kultur - Sprache - 

Kommunikation; Ästhetik und Kunsttheorie; Philosophie der Antike; Philosophie der Neuzeit; 

Praxis und Moral: Grundlagen der Praktischen Philosophie / Ethik und Religion. 

Philosophie / U Marburg 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); akkreditiert durch das ACQUIN; vorbehaltlich der Zustimmung 

des Senats der U Marburg. 



Voraussetzungen: Kenntnisse einer Fremdsprache, i.d.R. Englisch (auf Niveau B2); Latinum 

bzw. Graecum, sofern Latein- oder Griechischkenntnisse geltend gemacht werden. 

Ziel: Der B.A.-Studiengang soll insbesondere gemäß dem Forschungsprofil des Instituts für 

Philosophie (historische und systematische Kant- und Aufklärungsforschung) eine breite historische 

und systematische Kenntnis des Fachs mit Akzent auf der aufklärerischen Perspektive 

in ihren vielfältigen Facetten vermitteln. 

189

Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiv, akkreditiert durch das ACQUIN; vorbehaltlich 

der Zustimmung des Senats der U Marburg. 



Voraussetzungen: Ein mit mind. der Note 2,5 bewerteter erster Hochschulabschluss. Wurde 

dieser in einem anderen als einem philosophischen Studiengang erworben, müssen philosophische 

Studienanteile im Umfang von 24 CP nachgewiesen werden. Sind diese nicht 

vorhanden, können sie im ersten Semester nachgeholt werden; die Zulassung erfolgt in diesem 

Falle mit Auflagen. Nachgewiesen werden müssen ferner zwei Fremdsprachen, wovon 

eine i.d.R. Englisch ist (eine auf Niveau B2, die andere auf Niveau B1 GER); Latinum bzw. 

Graecum, sofern Latein- oder Griechischkenntnisse geltend gemacht werden. 

Ziel: Der M.A.-Studiengang ist auf die Philosophie als akademisches Fach in Forschung und 

Lehre fokussiert. 

Philosophie der Wissensformen / U Kassel 




Voraussetzungen: Bachelorabschluss mit Note 2,5 oder besser im HF Philosophie oder 

berufsqualifizierender Hochschulabschluss mit NF Philosophie (mind. 30 CP) oder in Ausnahmefällen 

Zusatzstudium in Philosophie (30 CP, evtl. begleitend) sowie Englischkenntnisse 

und i.d.R. vergleichbare Kenntnisse einer weiteren, für das Fach Philosophie relevanten 

Fremdsprache. 

Prähistorische Archäologie / U Marburg 




Voraussetzungen: Ein mind. mit Note 2,5 bewerteter Abschluss des B.A.-Studiengangs 

„Archäologische Wissenschaften“ an der U Marburg oder ein vergleichbarer Abschluss an 

einer anderen inoder ausländischen Hochschule; Kenntnisse in Englisch (Niveau B1 GER) 

und in einer weiteren modernen Fremdsprache (Niveau A1 GER). 

Ziel: Erwerb von vertieften Kenntnissen in verschiedenen Bereichen der prähistorischen Archäologie 

sowie von wissenschaftlichen Methoden und fachspezifischen Arbeitsweisen. Im 

Rahmen dieses Studienganges werden – primär anhand materieller Relikte – die frühen Abschnitte 

der Menschheitsgeschichte studiert. Arbeitsfeld der prähistorischen Archäologie sind 

Epochen und Räume i.d.R. ohne schriftliche Überlieferung. 

Religion - Medialität - Kultur / U Gießen 

Abschluss: Magister / Magistra Artium (M.A.); konsekutiv. 



Religionswissenschaft / U Frankfurt 



190


Voraussetzungen: Mit der Zulassung zur B.A.-Arbeit ist anhand von Zeugnissen der Nachweis 

über den Erwerb von zwei Fremdsprachen zu erbringen. Sprachkompetenz in einer 

dritten Fremdsprache, die zum Studium religionswissenschaftlich relevanter Quellentexte in 

der Originalsprache befähigt, ist wünschenswert. 




Voraussetzungen: Zugelassen werden kann nur, wer a) im Fach Religionswissenschaft 

oder in einem verwandten Studienfach die Bachelorprüfung bestanden hat oder b) einen 

mind. gleichwertigen Abschluss einer deutschen Universität oder einer deutschen Fachhochschule 

in gleicher oder verwandter Fachrichtung mit einer Regelstudienzeit von mind. 6 Semestern 

besitzt oder c) einen mind. gleichwertigen ausländischen Abschluss in gleicher oder 

verwandter Fachrichtung mit einer Regelstudienzeit von mind. 6 Semestern besitzt. Die Gesamtnote 

des akademischen Abschlusses muss mind. „gut“ (2,5) sein. 

Religionswissenschaft / U Marburg 




Voraussetzungen: Erfolgreicher Abschluss eines Hochschulstudiengangs mit Schwerpunkt 

Religionswissenschaft oder eines anderen gleichwertigen fachnahen Studiengangs; Kenntnisse 

in zwei Fremdsprachen, darunter Englisch (auf Niveau B2 GER, die andere auf Niveau 

B1). Für die zweite Fremdsprache können auch Altsprachen oder Sprachen, die zur Erforschung 

spezifischer Regionen, religiöser Gemeinschaften oder religionshistorischer Quellen 

notwendig sind, zur Anwendung kommen. 

Ziel: Der Masterstudiengang vermittelt vertiefte Kenntnisse über individuelle, soziale und 

kulturelle Dynamiken von Religionen und macht Studierende mit den Fragestellungen, Methoden 

und Forschungsergebnissen des Fachs vertraut. Dabei sollen religiöse Phänomene 

und Traditionen sowohl in ihren historischen, als auch aktuellen, gesellschaftlichen und kulturellen 

Kontexten kennengelernt und analysiert werden. 

Romanische Philologie / U Marburg 

Abschluss: Baccalaureus Artium (B.A.); akkreditiert durch das ACQUIN. 



Voraussetzungen: Vor der Zulassung nachzuweisen sind Kenntnisse der im Schwerpunkt 

zu studierenden Sprache (Französisch / Italienisch / Spanisch) auf Niveau A2 GER. Spätestens 

bis zur Rückmeldung zum 4. Fachsemester nachzuweisen sind Lateinkenntnisse (3 

Jahre, abgeschlossen mit mind. „ausreichend“) oder alternativ Kenntnisse einer zweiten romanischen 

Sprache auf Niveau B1 GER. Der Nachweis über die Kenntnisse dieser zweiten 

romanischen Sprache entfällt, wenn diese im Wahlbereich (im Umfang von 36 ECTS-CP) 

studiert wird. Für den Wahlbereich stehen außer den genannten Sprachen auch Portugiesisch 

und Katalanisch zur Auswahl. 

191

Romanistik / U Frankfurt 




Voraussetzungen: Für das Studium des HF Romanistik werden Kenntnisse in drei Fremdsprachen, 

darunter Englisch, erwartet. Für das Studium des NF Romanistik werden Kenntnisse 

in zwei Fremdsprachen, darunter dem Englischen, erwartet. 

Ziel und Gegenstand: Die Romanistik untersucht die Sprachen, Literaturen und Kulturen 

der romanischen Länder (hier vor allem: Frankreich und die französischsprachigen Länder 

außerhalb Frankreichs, Spanien und Lateinamerika, Italien, Portugal, Katalonien) in ihrer 

Struktur und Entwicklung. 

Der B.A. Romanistik umfasst die Arbeitsgebiete Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft 

und Fremdsprachenausbildung (Französisch, Spanisch, Italienisch und / oder Portugiesisch 

als Schwerpunkt/e). 

Semitistik / U Marburg 




Voraussetzungen: Hochschulabschluss, der orientwissenschaftlichen oder sprachwissenschaftlichen 

Bezug aufweist und in dessen Rahmen mind. zwei semitische Sprachen erlernt 

wurden. Die vorausgesetzten Sprachkenntnisse können durch entsprechende Nachweise 

oder durch das Ablegen einer Eingangsprüfung nachgewiesen werden. 

Sinologie / U Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); HF und NF, akkreditiert durch die ZEvA. 

Regelstudienzeit: 8 Semester (HF), 6 Semester (NF). 

Voraussetzungen: Es sind mind. ausreichende Englischkenntnisse nachzuweisen. 


Ziele: Der Studiengang vermittelt im HF folgende grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten: 

Sehr gute Kenntnisse der modernen chinesischen Standardsprache (mündliche / schriftliche 

Kommunikationsfähigkeit, Lese- und Textverständnis); empirisches Studium der chinesischen 

Alltagskultur und Einüben ethnographischer Analysen im Auslandssemester im chinesischsprachigen 

Raum; Kenntnisse über die politischen, gesellschaftlichen, ökonomischen 

und kulturellen Strukturen sowie historischen Grundlagen des modernen China; chinabezogene 

kommunikative und interkulturelle Kompetenz; Kenntnisse der Grundlagen des wissenschaftlichen 

Arbeitens und Kompetenzen zur Beschaffung, Auswertung und Beurteilung sowie 

Aufbereitung und Präsentation chinabezogener Informationen; Kenntnisse über die 

Fachgeschichte der Sinologie und Kompetenz des kritischen und reflektiven Umgangs mit 

chinabezogenen Daten, Quellen, Texten und Methoden. 




Voraussetzungen: a) ein erfolgreicher Bachelorabschluss oder mind. gleichwertiger Abschluss 

mit einer Gesamtnote von mind. 2,5 in demselben oder einem verwandten Studienfach; 

b) ein Motivationsschreiben im Umfang von max. 3.000 Zeichen; c) Nachweis chinesi- 

192

scher Sprachkenntnisse, die dem Niveau von 600 Zeitstunden universitärem chinesischem 

Sprachstudium entsprechen. 

Skandinavistik / U Frankfurt 




Voraussetzungen: Sprachlich vorausgesetzt werden Englisch und Latein. Die geforderten 

Lateinkenntnisse können auf begründeten Antrag beim Prüfungsausschuss durch Kenntnisse 

einer anderen, nicht-skandinavischen Fremdsprache ersetzt werden. 

Gegenstand: Der Bachelorstudiengang Skandinavistik ist ausgerichtet: Sein Gegenstand 

sind die modernen nordgermanischen Sprachen Schwedisch, Dänisch, Norwegisch, Isländisch 

und Färöisch und ihre historischen Vorstufen, die in diesen Sprachen verfassten Textzeugnisse, 

deren historische und kulturelle Kontexte und die Geschichte ihrer Rezeption 

sowie die Wissenschaftsgeschichte der Skandinavistik. Der Studiengang ist in die Fachrichtungen 

Ältere Skandinavistik, in der die Zeit bis zum Ende des Mittelalters behandelt wird, 

und die Fachrichtung Neuere Skandinavistik untergliedert, die den Zeitraum von der Reformation 

bis zur Gegenwart umfasst. 

Slavische Sprachen und Kulturen / U Gießen 





Speech Science / U Marburg 




Voraussetzungen: Einschlägiger Hochschulabschluss. Linguistische Bachelorstudiengänge 

mit einem hohen Anteil an einschlägigen Fachmodulen bzw. Lehrveranstaltungen (wenigstens 

30 ECTS-CP) berechtigen bei Vorliegen einer Bachelorarbeit mit kommunikationspraktischer 

Thematik und einer Gesamtnote von wenigstens 1,7 bei Einhaltung der übrigen Zulassungsvoraussetzungen 

unmittelbar zur Zulassung. Liegen diese Voraussetzungen nicht vor, 

können nach Prüfung der Unterlagen Auflagen gemacht werden. Kenntnis zweier Fremdsprachen, 

darunter Englisch auf Niveau B2 und eine weitere moderne Fremdsprache auf 

Niveau B1 GER oder Latein. Werden als zweite Fremdsprache Lateinkenntnisse geltend 

gemacht: Latinum. Fachärztliches Gutachten, das normales Hörvermögen bescheinigt. Bei 

Wahl der Spezialisierung „Sprechwissenschaft“: phoniatrisches Gutachten, das die stimmliche 

Eignung für einen Sprechberuf attestiert und erfolgreiches Abschneiden im Eignungsfeststellungsverfahren. 

Bei Wahl der Spezialisierung „Klinische Linguistik“: phoniatrisches 

Gutachten, das die stimmliche Eignung für den Sprechberuf attestiert und Nachweis eines 

sechswöchigen Hospitationspraktikums an einer sprachtherapeutischen Einrichtung. 

Sprache, Literatur, Kultur / U Gießen 

(Kombinationsstudiengang; siehe Kapitel 5.4) 

193




Voraussetzungen: Für die Zulassung zum Masterstudiengang ist der Abschluss in einem 

Bachelorstudiengang an einer Hochschule oder ein als gleichwertig anerkannter akademischer 

Abschluss mit einer Prädikatsnote („gut“ oder „besser“) erforderlich. Das bisherige Studium 

muss ein fachliches Profil aufweisen, das eine Grundlage für die Aufnahme des Studiums 

im gewählten Studiengang ist. Die Entscheidung über die Erfüllung der Aufnahmevoraussetzungen 

zum Masterstudiengang sowie über Ausnahmen erfolgt durch den Prüfungsausschuss. 

Zudem sind bestimmte Sprachvoraussetzungen nachzuweisen. 



Studienaufbau: Der Studiengang besteht aus einem HF (50 CP + 30 CP Thesis) und einem 

NF (40 CP) oder einem HF (50 CP + 30 CP Thesis) und zwei Studienelementen (à 20 CP). 

Sprachen und Kulturen Südostasiens / U Frankfurt 




Voraussetzungen: Sprachlich vorausgesetzt wird Englisch. 

Ziel und Gegenstand: Der Bachelorstudiengang vermittelt grundlegende Fachkenntnisse in 

den Bereichen Sprachen, Literaturen und Medien Südostasiens, ergänzt durch weitere kulturwissenschaftliche 

und landeskundliche Kenntnisse, etwa in den Bereichen Politik, Wirtschaft, 

Religion und Kunst Südostasiens. Der Schwerpunkt liegt auf dem insularen Südostasien, 

vor allem Indonesien und Malaysia. Darüber hinaus vermittelt das Studium 

� gute Kenntnisse des modernen Indonesisch (Bahasa Indonesia) bzw. Malaiischen (Bahasa 

Melayu), namentlich in den Bereichen Lese- und Textverständnis sowie mündlicher 

und schriftlicher Kommunikationsfähigkeit, 

� fundierte Kenntnisse der interkulturellen Kommunikation, 

� Kenntnisse zumindest einer weiteren südostasiatischen Sprache. 

Sprache und Kommunikation / U Marburg 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); akkreditiert durch das ACQUIN (zzt. im Reakkreditierungsverfahren). 



Voraussetzungen: Kenntnisse in Englisch (Niveau B2 GER) und in einer weiteren Fremdsprache 

(Niveau B1 GER) oder Latinum oder Graecum. 

Ziel: Erwerb eines wissenschaftlich qualifizierten und zugleich berufsrelevanten Abschlusses, 

der den Einstieg in verschiedene sprach- und kommunikationsorientierte Berufsfelder im 

Inland oder Ausland ermöglicht. Wissenschaftlich begründete Methoden der Sprachanalyse 

werden im Verlauf des Studiums ebenso erworben wie Kenntnisse und Fähigkeiten zu den 

wesentlichen Aspekten der sprachlichen Kommunikation. Der Studiengang betont das Erreichen 

einer mehrsprachigen Kompetenz und beteiligt dazu verschiedene linguistische 

(sprachwissenschaftliche) Fächer. 

194

Sprachtechnologie und Fremdsprachendidaktik / U Gießen 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiv, akkreditiert durch die AQAS, stärker forschungsorientiertes 

Profil. 



Voraussetzungen: Bachelorabschluss oder als gleichwertig anerkannter akademischer Abschluss 

mit einer Prädikatsnote („gut“ oder besser), der einschlägige Kenntnisse in einer 

Fremdsprachenphilologie (einschließlich Deutsch als Fremdsprache) oder in Computerlinguistik 

/ Sprachtechnologie vermittelt hat. Die Abschlüsse Lehramt an Hauptschulen und Realschulen, 

Lehramt an Gymnasien, Lehramt an beruflichen Schulen sind prinzipiell gleichwertig; 

die o.g. Voraussetzungen gelten entsprechend. Voraussetzung für die Zulassung ist ferner 

ein Aufnahmegespräch. 

Für die wählbaren Fächer (English Linguistics, Computerlinguistik und Texttechnologie, 

Deutsch als Fremdsprache, Germanistische Linguistik: Texte - Medien - Sprachkompetenz, 

Galloromanistik / Französisch, Hispanistik / Spanisch, Slavistische Sprachwissenschaft, Türkische 

Linguistik) sind jeweils spezifische Voraussetzungen definiert (wie bei den entsprechenden 

Masterstudienfächern der U Gießen beschrieben). 


Technik und Philosophie / TU Darmstadt 




Voraussetzungen: Erfolgreich abgeschlossenes Bachelorstudium oder gleichwertiger Studienabschluss 

in einem ingenieur- oder naturwissenschaftlichen, mathematischen oder sozialwissenschaftlichen 

Studiengang; gute Englischkenntnisse auf dem Niveau UNIcert II 

(nachgewiesen durch anerkannte Zertifikate). Ausländische Studierende müssen ausgezeichnete 

Deutschkenntnisse (DSH) nachweisen. 

Theater-, Film- und Medienwissenschaft / U Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); nur NF. 



Voraussetzungen: Es wird erwartet, dass Studierende der TFM im NF mind. ausreichende 

Kenntnisse in zwei neueren Fremdsprachen oder Lateinkenntnisse und Kenntnisse in einer 

neueren Fremdsprache haben. Besonders wünschenswert sind gute Kenntnisse der englischen 

und französischen Sprache. 

Gegenstand: Theater-, Film- und Medienwissenschaft (TFM) befasst sich als eigenständige 

Disziplin mit den ästhetischen Erscheinungen, semantischen Gehalten und kommunikativen 

Prozessen im Bereich des Theaters, des Films und der Medien. Gegenstand der TFM sind 

Geschichte, Theorie und Ästhetik filmischer, theatraler, medialer und allgemein performativer 

Darstellungsformen, deren institutionelle und gesellschaftliche Voraussetzungen und Wirkungsbedingungen. 

Gegenstand des Fachs sind insbesondere künstlerische und mediale 

Entwicklungen der Gegenwart. Es empfiehlt sich, den Bachelor TFM im NF in Kombination 

mit beispielsweise Allgemeiner und Vergleichender Literaturwissenschaft, Germanistik, Romanistik, 

mit English Studies, American Studies, Skandinavistik, Kunstgeschichte, Kulturanthropologie 

und Europäische Ethnologie, Musikwissenschaft, Philosophie oder Soziologie 

im HF zu studieren. 

195

Vergleichende Kultur- und Religionswissenschaft / U Marburg 




Voraussetzungen: Kenntnisse in zwei Fremdsprachen (Niveau B1 GER). Latinum bzw. 

Graecum, sofern für eine dieser Sprachen Kenntnisse des Lateinischen oder Altgriechischen 

geltend gemacht werden. 

Gegenstand: Der Studiengang schließt – bundesweit derzeit einzigartig – die drei Fächer 

Europäische Ethnologie / Kulturwissenschaft, Kultur- und Sozialanthropologie und Religionswissenschaft 

zu einem gemeinsamen Studiengang mit entsprechend drei möglichen 

Schwerpunkten zusammen. 

Wirtschaftsromanistik-Französisch / U Kassel 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.). akkreditiert durch die ZEvA. 





Wirtschaftsromanistik-Spanisch / U Kassel 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.). akkreditiert durch die ZEvA. 





5.2 Joint Bachelor of Arts an der TU Darmstadt 

Das traditionelle Magisterstudium an der TU Darmstadt wurde abgelöst durch einzelne Bachelorstudiengänge 

und das Studienkonzept „Joint Bachelor of Arts“ am FB Gesellschafts- 

und Geschichtswissenschaft mit anschließenden konsekutiven Masterstudiengängen (siehe 

vorheriges Kapitel 5.1). Die Vermittlung vielseitiger Kompetenzen ist ein wichtiger Bestandteil 

einer guten Ausbildung. Deshalb ermöglicht der Joint Bachelor of Arts die Kombination von 

zwei der folgenden Fächer: Anglistik, Germanistik, Geschichte, Informatik, Philosophie, Politikwissenschaft, 

Soziologie, Sportwissenschaft, Wirtschaftswissenschaften. Die Fächer Informatik, 

Sportwissenschaft und Wirtschaftswissenschaften können nicht miteinander kombiniert 

werden. 

Neben den beiden wissenschaftlichen Fächern erlaubt der Studiengang den Erwerb studien- 

und berufsrelevanter Schlüsselkompetenzen. Dafür werden eigens konzipierte Lehrveranstaltungen 

der verschiedenen Fächer angeboten. 

www.joint-ba.tu-darmstadt.de/ 

5.3 Magisterstudium an der U Frankfurt 

Fach Umfang Altorientalische Philologie NF* 

196

Archäologie und Geschichte der 

römischen Provinzen 

HF*, NF* 

Archäologie und Kulturgeschichte HF*, NF* 

des Vorderen Orients 

Archäometrie NF* 

Betriebswirtschaftslehre NF 2 

Geschichte HF, NF 

Geschichte und Philosophie der 

Wissenschaften 

NF 

Griechische Philologie HF**, NF** 

Hilfswissenschaften der 

Altertumskunde 

HF*, NF* 

Historische Ethnologie HF**, NF** 

Klassische Archäologie HF, NF 

Kunstgeschichte HF, NF 

Kunstpädagogik 1 HF, NF 

Lateinische Philologie HF, NF 

Musikwissenschaft HF, NF 

Philosophie HF, NF 

Religionsphilosophie HF, NF 

Volkswirtschaftslehre NF 2 

Vor- und Frühgeschichte HF**, NF** 

* Aufnahme nur im WS 

** Studienbeginn zum WS empfohlen 

1 Zulassung erst nach bestandener Eignungsprüfung. 

2 Örtliche Zulassungsbeschränkung. 

Studierende geisteswissenschaftlicher Fächer, die kein Lehramt anstrebten, schlossen bis 

zur Umsetzung des Bologna-Prozesses ihr Universitätsstudium i.d.R. mit einer Magisterprüfung 

ab, die darüber hinaus auch in einigen gesellschafts- und naturwissenschaftlichen Fächern 

möglich war. Infolge der Umstellung auf Bachelor- und Masterstudiengänge sind an 

den hessischen Universitäten die Studienmöglichkeiten im traditionellen Magisterbereich 

weitgehend abgeschafft, so an der TU Darmstadt, der U Gießen, der U Kassel und der U 

Marburg. Nur an der U Frankfurt findet also im Magisterbereich noch eine Aufnahme von 

Studienanfängern statt. Hier besteht die Möglichkeit, entweder zwei HF oder ein HF und zwei 

NF (Magister- und / oder Bachelornebenfächer) miteinander zu kombinieren. Auf diese Weise 

sind die Möglichkeiten der durch Neigung, Interessen, Fähigkeiten und Berufsziel bestimmten 

individuellen Studienganggestaltung vielfältig, so dass das Magisterstudium der 

wissenschaftlichen Qualifizierung ebenso dient wie der Vorbereitung auf konkrete berufliche 

Tätigkeiten außerhalb des Schuldienstes. Eine Berechtigung zum Eintritt in den Schuldienst 

bzw. den schulischen Vorbereitungsdienst (Referendariat) bringt der Magisterabschluss nicht 

mit sich. Die Regelstudienzeit des Magisterstudiums beträgt 9 Semester, allerdings liegt die 

tatsächliche Studiendauer oft deutlich höher. Weitere Nebenfächer (wie z.B. Rechtswissenschaft, 

Informatik) können auf Antrag studiert werden. 

Bei der U Frankfurt erfragt bzw. auf deren Internetseiten eingesehen werden können: 

� vorgeschriebene und / oder ausgeschlossene Fächerkombinationen gemäß MagisterPO 

vom 12.1.1994 in der jeweils geltenden Fassung; 

� vorgeschriebene und / oder ausgeschlossene Fächerkombinationen gemäß Ordnung für 

die modularisierten Magisterteilstudiengänge der Fachbereiche Philosophie und Geschichtswissenschaften 

und Sprach- und Kulturwissenschaften vom 12.7.2006; 

� Sprachkenntnisse gemäß MagisterPO vom 12.1.1994 in der jeweils geltenden Fassung; 

� Sprachanforderungen gemäß Ordnung für die modularisierten Magisterteilstudiengänge 

der Fachbereiche Philosophie und Geschichtswissenschaften und Sprach- und Kulturwissenschaften 

vom 12.7.2006. 

5.4 Gestufte Kombinationsstudiengänge an der U Gießen 

Die Umstellung des Studienangebots auf Bachelor- und Masterstudiengänge an der U Gießen 

ist weitgehend abgeschlossen. Das bisherige Magisterstudium läuft aus. Inwieweit noch 

ein Einstieg in ein höheres Fachsemester ermöglicht wird, ist den Internetseiten zu entnehmen 

(www.uni-giessen.de/cms/studium/bewerbungsformulare). 

197

Die Veränderung betrifft die Fachbereiche Sozial- und Kulturwissenschaften (FB 03), Geschichts- 

und Kulturwissenschaften (FB 04) sowie Sprache, Literatur, Kultur (FB 05). Die 

Fachbereiche unterscheiden zwischen integrierten Studiengängen, die Nachfolger für schon 

länger existierende Studiengänge mit fester Fächerkombination sind, und Studiengängen mit 

weitgehend freien Kombinationsmöglichkeiten. 

Die Fachbereiche 03 und 04 bieten den Bachelorkombinationsstudiengang „Geschichts- und 

Kulturwissenschaften“ (GuK) an, der FB 05 den Bachelorkombinationsstudiengang „Sprache, 

Literatur, Kultur“ (SLK). Die Studiengänge sind unterschiedlich strukturiert, d.h. sie weisen 

eine unterschiedliche Verteilung der zu erbringenden CP auf. Kennzeichnend ist in beiden 

Studiengängen die Kombination von zwei Hauptfächern bzw. von einem HF und zwei Nebenfächern. 

Der Bachelorstudiengang Geschichts- und Kulturwissenschaften (Abschluss: Baccalaureus 

/ Baccalaurea Artium) setzt sich aus zwei bis drei geistes- und sozialwissenschaftlichen 

Fächern zusammen. Es wird unterschieden zwischen 1. und 2. HF (80 bzw. 70 CP) 

sowie 1. und 2. NF (40 bzw. 30 CP). Kombiniert werden können: 

- ein 1. Hauptfach (80 CP) und ein 2. Hauptfach (70 CP); 

- ein 1. Hauptfach (80 CP), ein 1. Nebenfach (40 CP) und ein 2. Nebenfach (30 CP). 

Hinzu kommen jeweils Praktikum (12 CP), Außerfachliche Kompetenzen (6 CP), Thesis / 

Abschlussarbeit (12 CP), die im Themenbereich des 1. HF geschrieben werden muss. 

Die folgende Übersicht gibt Aufschluss über die möglichen Hauptfächer und Nebenfächer 

innerhalb des Bachelorstudiengangs Geschichts- und Kulturwissenschaften. Bei der 

Wahl der Fächer sind die Kombinationsgebote und -verbote zu beachten. Prinzipiell gilt: Studienfächer 

dürfen nicht mit sich selbst kombiniert werden, d.h. das 1. und das 2. HF bzw. das 

HF und das 1. oder 2. NF bzw. das 1. und das 2. NF dürfen nicht dasselbe Studienfach sein. 

Weitere Kombinationsregeln sind in der Tabelle aufgeführt. 

Studienfach 

Evangelische 

Theologie 

198 

1. 

HF 

2. 

HF 

1. 

NF 

2. 

NF 

Kombinationsregeln / Besonderes 

X X X X Ein theologisches HF darf nicht mit einem 

anderen theologischen HF kombiniert 

werden. 

Geschichte X X X X 

Katholische Theologie X X X X Ein theologisches HF darf nicht mit einem 

anderen theologischen HF kombiniert 

werden. 

Klassische Archäologie X X X X 

Klassische Philologie / 

Gräzistik 

X X X X 

Klassische Philologie / 

Latinistik 

X X X X 

Kunstgeschichte X X X X HF Kunstgeschichte darf nicht mit HF 

Kunstpädagogik kombiniert werden. 

Kunstpädagogik X X X X HF Kunstpädagogik darf nicht mit HF 

Kunstgeschichte kombiniert werden. 

Künstlerische Eignungsprüfung für 

HF / NF (40 CP): Anmeldung bis 15.6.

Musikpädagogik X X X Musikwissenschaft und Musikpädagogik 

dürfen nicht im HF miteinander kombiniert 

werden. 

1. HF Musikpädagogik muss mit dem 2. 

NF Musikwissenschaft kombiniert werden. 

1. NF bzw. 2. NF Musikpädagogik muss 

mit dem 2. NF bzw. 1. NF Musikwissenschaft 

kombiniert werden. Eignungsprüfung 

für HF: Anmeldung bis 15. 5. 

Musikwissenschaft X X X X Musikwissenschaft und Musikpädagogik 

dürfen nicht im HF miteinander kombiniert 

werden. 

1. NF bzw. 2. NF Musikpädagogik muss 

mit dem 2. NF bzw. 1. NF Musikwissenschaft 

kombiniert werden. Eignungsprü- 

Osteuropäische 

Geschichte 

fung für HF: Anmeldung bis 15. 5. 

X X X X Osteuropäische Geschichte als 1. und 2. 

HF darf nicht mit dem HF Geschichte 

kombiniert werden. Das 1. NF Osteuropäische 

Geschichte muss mit einem HF 

oder NF Geschichte kombiniert werden. 

Philosophie X X X X 

English Language, 

Literatures and 

Cultures 

X X 

Fachjournalistik 

X Fachjournalistik Geschichte muss ent- 

Geschichte (zulasweder 

mit Geschichte oder Osteuropäisungsbeschränkt)scher 

Geschichte (jeweils großes HF, 80 

CP) kombiniert werden. 

Galloromanistik / 

Französisch 

X X 

Germanistik (Schwerpunkt 

Literatur) 

X X 


Sprache) 

X X 

Hispanistik / Spanisch X X 

Russistik / Russisch X X 

Polonistik / Polnisch X X 

Bohemistik / Tschechisch 

X X 

Kroatisch / Serbisch X 

Lusitanistik / 

Portugiesisch 

X 

Pädagogik X X 

Politikwissenschaft X X 

Soziologie X X 

Türkische Sprachen 

und Kulturen 

X X 

199

Der Bachelorstudiengang Sprache, Literatur, Kultur (Abschluss: Bachelor of Arts) setzt 

sich ebenfalls aus zwei bis drei Fächern zusammen. Im Vordergrund stehen die sprachlichen 

Fächer. Es wird unterschieden zwischen 1. und 2. HF (je 80 CP) sowie den Nebenfächern (je 

40 CP). Kombiniert werden können: 

� ein 1. Hauptfach (80 CP) und ein 2. Hauptfach (80 CP); 

� ein 1. Hauptfach (80 CP) und zwei Nebenfächer (je 40 CP). 

Hinzu kommen jeweils Außerfachliche Kompetenzen (10 CP) und Thesis / Abschlussarbeit 

(10 CP). Die Thesis muss im Themenbereich des 1. HF geschrieben werden. 

Im frei kombinierbaren Bachelorstudiengang des FB 05 entscheiden die Studierenden sich je 

nach Interessenlage für einen sprach- oder literaturwissenschaftlichen, medien- oder kulturwissenschaftlichen 

Schwerpunkt oder bilden eine Kombination aus mehreren dieser Wissenschaftsbereiche. 

Sie erwerben solide, grundlegende wissenschaftliche Kompetenzen und 

Kenntnisse, die für den jeweiligen Schwerpunkt von zentraler Bedeutung sind. Dazu gehört 

im Besonderen, dass die Studierenden mit der Sprache, der Literatur und den Kulturen jener 

Länder vertraut gemacht werden, deren Philologien im FB angesiedelt sind. Darüber hinaus 

vermitteln alle Bachelorstudiengänge des Studienprogramms die Grundlagen und Forschungsergebnisse 

der entsprechenden Fachwissenschaften sowie eine umfassende Methodenkompetenz 

und Schlüsselqualifikationen. Die Absolvent(inn)en zeichnen sich dadurch 

aus, dass sie eine selbstständige Aneignung von fachwissenschaftlichen Inhalten, von Modellen 

und Theorien sowie deren kritische Beurteilung und Bewertung erlernt haben. Sie sind 

deshalb auf verantwortungsvolle, selbstständige und qualifizierte Tätigkeiten für die unterschiedlichsten 

Berufsfelder in der Wirtschaft, dem Verlagswesen, bei öffentlichen Arbeitgebern, 

in den Medien etc. vorbereitet. 

Die folgende Übersicht gibt Aufschluss über die möglichen Hauptfächer (HF) und Nebenfächer 

(NF) innerhalb des Bachelorstudiengangs Sprache, Literatur, Kultur. Bei der Wahl 

der Fächer sind die Kombinationsgebote und -verbote zu beachten. Prinzipiell gilt: Studienfächer 

dürfen nicht mit sich selbst kombiniert werden, d.h. das 1. und das 2. HF bzw. das HF 

und das 1. oder 2. NF bzw. das 1. und 2. NF dürfen nicht dasselbe Studienfach sein. Weitere 

Kombinationsregeln sind in der Tabelle aufgeführt. 

Studienfach 1. 

HF 

200 

2. 

HF 

NF Kombinationsregeln 

English Language, Literatures 

and Cultures 

X X X 

Galloromanistik / Französisch X X X 


X X X Eine Kombination von HF Ger- 

Sprache oder Literatur) 

manistik SP Literatur und HF 

Germanistik SP Sprache ist 

nicht zulässig (und umgekehrt). 

Hispanistik / Spanisch X X X 

Slavische Sprachen und Kulturen: X X X Die einzelnen Schwerpunkte der 

Russisch 

Slavischen Sprachen und Kulturen 

dürfen nicht als zwei HF 

miteinander kombiniert werden. 

Slavische Sprachen und Kulturen: X X X Die einzelnen Schwerpunkte der 

Polnisch 



miteinander kombiniert werden.

Slavische Sprachen und Kulturen: 

Tschechisch 

X X X Die einzelnen Schwerpunkte der 



miteinander kombiniert werden. 

Klassische Archäologie X X 

Evangelische Theologie X X 

Geschichte X X 

Osteuropäische Geschichte X X Wird Osteuropäische Geschichte 

als 1. NF mit Geschichte 

kombiniert, muss sie in Verbindung 

mit einem HF oder NF 

Geschichte studiert werden. 

Katholische Theologie X X 

Griechische Philologie X X 

Lateinische Philologie X X 

Kunstgeschichte X X 

Kunstpädagogik X X Künstlerische Eignungsprüfung 

für HF / NF (40 CP): Anmeldung 

bis 15.6. 

Musikwissenschaft X X Für HF Eignungsprüfung: Anmeldung 

bis 15.5. 

Philosophie X X 

Lusitanistik X 

Musikpädagogik X Musikpädagogik muss immer 

mit dem NF Musikwissenschaft 

Slavische Sprachen und Kulturen: 

Kroatisch / Serbisch 

X 

Türkische Sprachen und Kulturen X 

kombiniert werden. 

Für beide Bachelor-Kombinationsstudiengänge und für die integrierten Fremdsprachenstudiengänge 

werden Fremdsprachenkenntnisse vorausgesetzt. Es muss meistens auch noch 

eine zweite Fremdsprache nachgewiesen werden. Dies muss teilweise schon bei der Einschreibung, 

teilweise bis zum Ende des 2. Fachsemesters geschehen, in einigen Fächern 

auch erst vor der Teilnahme an festgelegten Modulen. Ohne sprachliche Vorkenntnisse kann 

ein Studium sprachwissenschaftlicher Fächer als HF oder NF nur noch im Bereich slavischer 

Sprachen und vorläufig noch im Fach Portugiesisch (als NF) aufgenommen werden. Wie und 

wann die Fremdsprachenkenntnisse nachzuweisen sind, ist nachzulesen unter: 

www.uni-giessen.de/studium/sprachvoraussetzungen. 

Der Masterkombinationsstudiengang Geschichts- und Kulturwissenschaften (Abschluss: 

Magister / Magistra Artium) ist forschungsorientiert und bietet den Rahmen für 

die Kombination verschiedener historisch, philologisch und kulturwissenschaftlich orientierter 

Studienfächer der Fachbereiche 03 und 04. Der Studiengang besteht aus einem Hauptfach 

(50 CP und 30 CP Thesis) und einem Nebenfach (40 CP). Die folgende Übersicht gibt Aufschluss 

über die möglichen Hauptfächer (HF) und Nebenfächer (NF). Es besteht ein Kombinationsverbot 

gleichnamiger Fächer als HF und NF, ein wechselseitiges Kombinationsverbot 

zwischen dem HF und dem NF Evangelische und Katholische Theologie sowie zwischen HF 

und NF Kunstpädagogik und Kunstgeschichte. 

Studienfach HF NF 

201

Evangelische Theologie X X 

Geschichte X X 

Griechische Philologie X X 

Katholische Theologie X X 

Kunstgeschichte X X 

Kunstpädagogik X X 

Klassische Archäologie X X 

Lateinische Philologie X X 

Musikwissenschaft X X 

Osteuropäische Geschichte X X 

Philosophie (in Vorbereitung) X 

English Cultural Studies X 

English Literary Studies X 

English Linguistics X 

Germanistische Literaturwissenschaft: Deutsche Literatur - deutsche Literatu- X 

ren 

Germanistische Linguistik: Texte - Medien - Sprachkompetenz X 

Deutsch als Fremdsprache X 

Computerlinguistik und Texttechnologie X 

Komparatistik X 

Galloromanistik/Französisch X 

Hispanistik/Spanisch X 

Lusitanistik/Portugiesisch X 

Slavische Sprachen und Kulturen – Schwerpunkt Russistik X 

Slavische Sprachen und Kulturen – Schwerpunkt Polonistik X 

Slavische Sprachen und Kulturen – Schwerpunkt Bohemistik X 

Slavische Sprachen und Kulturen – Schwerpunkt Kroatisch/Serbisch X 

Slavistische Sprachwissenschaft X 

Die zum GuK zusammengeschlossenen Fächer haben ihre Studiengänge so konfiguriert, 

dass sie nicht nur intern optimal kombinierbar sind, sondern auch weiterhin Studienanteile für 

Fächer außerhalb dieses Fächerverbunds zur Verfügung stellen können. 

Auch beim Masterkombinationsstudiengang Sprache, Literatur, Kultur (Abschluss: Master 

of Arts) handelt es sich um ein Hauptfach-Nebenfach-Modell. Er besteht aus 

� einem Hauptfach (50 CP und 30 CP Thesis) und einem Nebenfach (40 CP) oder 

� einem Hauptfach (50 CP und 30 CP Thesis) und zwei Studienelementen (je 20 CP). 

Die folgende Übersicht gibt Aufschluss über die möglichen Hauptfächer (HF) und Nebenfächer 

(NF) bzw. Studienelemente (SE) innerhalb des Masterstudiengangs "Sprache, Literatur, 

Kultur". Prinzipiell gilt: Studienfächer dürfen nicht mit sich selbst kombiniert werden. 

Studienfach HF NF SE 

English Cultural Studies X X X 

English Literary Studies X X X 

English Linguistics X X X 

Germanistische Literaturwissenschaft: Deutsche Literatur – deutsche Lite- X X X 

raturen 

Germanistische Linguistik: Texte - Medien - Sprachkompetenz X X X 

Deutsch als Fremdsprache X X X 

202

Computerlinguistik und Texttechnologie X X X 

Komparatistik X 

Galloromanistik/Französisch X X X 

Hispanistik/Spanisch X X X 

Lusitanistik/Portugiesisch X 

Slavische Sprachen und Kulturen – Schwerpunkt Russistik x X X 

Slavische Sprachen und Kulturen – Schwerpunkt Polonistik X X 

Slavische Sprachen und Kulturen – Schwerpunkt Bohemistik X X 

Slavische Sprachen und Kulturen – Schwerpunkt Kroatisch/Serbisch X X 

Slavistische Sprachwissenschaft X X X 

Evangelische Theologie X 

Geschichte X 

Griechische Philologie X 

Katholische Theologie X 

Kunstgeschichte X 

Kunstpädagogik X 

Klassische Archäologie X 

Lateinische Philologie X 

Musikwissenschaft X 

Osteuropäische Geschichte X 

Weitere Nebenfächer sind in Vorbereitung. 

Auch für die Masterstudiengänge sind Sprachvoraussetzungen zu erbringen und ggf. Eignungsprüfungen 

erforderlich. 


www.uni-giessen.de/studium/eignungspruefung 

Informationen zum Studienangebot und zur Bewerbungsmöglichkeit sind zu finden unter: 

www.uni-giessen.de/studium/studienangebot 

www.uni-giessen.de/studium/bewerbung/formulare. 

6. Künstlerische und gestalterische Studiengänge 1 

(Zur künstlerischen Eignungsprüfung siehe oben Kapitel 1.3 in Teil I.) 

Bildende Kunst / U Kassel 

Abschluss: Künstlerische Abschlussprüfung. 



Voraussetzung: Bestandene Prüfung der künstlerischen Begabung. 



203

Gesang / KH Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Music (B.Mus.); im Akkreditierungsverfahren. 



Gliederung: Zu absolvieren sind 29 Module mit dem Ziel der Basisausbildung von Sängerinnen 

und Sängern. 


Abschluss: Master of Music (Akkreditierung beantragt). 



Voraussetzungen: Abgeschlossenes Hochschulstudium an Musikhochschule oder vergleichbarer 

Hochschule im In- oder Ausland mit Hauptfach Gesang oder vergleichbarem 

Abschluss; erfolgreiche Aufnahmeprüfung. 

Industriedesign / H Darmstadt 

Abschluss: Diplom-Designerin (FH) / Diplom-Designer (FH). 



Voraussetzung: Bestandene Prüfung der künstlerischen Begabung, Vorpraktikum von 6 

Wochen. 

Gliederung: 4 Semester Grundstudium (Diplomvorprüfung), 2 Semester Hauptstudium, 1 

Prüfungssemester, hinzu kommt ein BPS. Vor Studienbeginn sind sechs Wochen Praktika 

vorgeschrieben. Bis zur Diplomvorprüfung müssen weitere sieben Wochen Betriebspraktikum 

nachgewiesen werden. Praxiszeiten können ganz oder teilweise auf das studiengangspezifische 

Praktikum angerechnet werden. Das BPS ist i.d.R. in einem Designer-Büro oder 

einer Agentur abzuleisten. 

Innenarchitektur / H RheinMain 






Gliederung: 1. und 2. Semester Orientierungsphase und Grundlehre zur künstlerischmethodischen 

Kompetenz; Zeichentechniken, Grafische Medien, Kompositionstechniken, 

Entwerfen und Entwickeln, Konstruieren, Darstellen und Kommunizieren; 3.-6. Semester 

Fachstudium mit den drei Pflichtschwerpunkten Raumkunst, Ausstellung und Objekt / Möbel. 

In jedem Semester jeweils Praxisprojekte zu diesen Schwerpunkten; Im 6. Semester ist die 

Bachelorthesis vorgesehen. Ergänzende Module werden im Bereich Allgemein- und Technikwissenschaften 

angeboten. Um die Berufsbezeichnung Innenarchitekt/in führen zu können 

(„Kammerfähigkeit“), sind die jeweiligen Landesarchitektenkammern zu befragen. Vereinzelt 

ist der Abschluss eines Masterstudiengangs erforderlich. 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); in Planung, akkreditiert durch das ACQUIN. 



204

Instrumentalausbildung / KH Frankfurt 





Gliederung: Der Studiengang führt zu einem ersten berufsqualifizierenden Abschluss, der 

auf die komplexen und vielseitigen Anforderungen des heutigen Musikerberufs in praxisorientierter 

Ausbildung vorbereitet. Ziel ist der Erwerb fundierter Kenntnisse und Fähigkeiten, 

die dem Berufsziel Musiker und Musikpädagoge angemessen sind. Hauptfächer: Bläser, 

Blockflöte, Cembalo, Gambe, Gitarre, Harfe, Klavier, Laute, Orchesterdirigieren, Orgel, 

Schlagzeug, Streicher. Ab dem 5. Semester ist entweder das künstlerische Profil oder das 

pädagogische Profil zu wählen. 

Kirchenmusik (evangelisch / katholisch) / KH Frankfurt 





Gliederung: Der Studiengang führt zu einem berufsqualifizierenden Abschluss für eine Tätigkeit 

als Kantor/in und Organist/in im kirchlichen Dienst auf sogenannten B-Stellen oder 

vergleichbaren Stellen. 

Abschluss: Master of Music (M.Mus.). 


Voraussetzung: Bachelorabschluss Kirchenmusik oder Diplomabschluss Kirchenmusik, 

erfolgreiche Aufnahmeprüfung. Der Master stellt einen weiteren berufsqualifizierenden Abschluss 

dar entsprechend den kirchlichen Anstellungsvoraussetzungen für den Kantoren- 

und Organistendienst auf sogenannten A-Stellen oder vergleichbaren Stellen. 

Kommunikationsdesign / H Darmstadt 

Abschluss: Diplom-Designerin (FH) / Diplom-Designer (FH). 



Voraussetzung: Bestandene Prüfung der künstlerischen Begabung, Vorpraktikum von 6 

Wochen. 

Gliederung: 4 Semester Grundstudium (Diplomvorprüfung), 2 Semester Hauptstudium, hinzu 

kommen ein BPS und ein Prüfungssemester. Vor Studienbeginn sind sechs Wochen 

Praktikum vorgeschrieben, bis zur Diplomvorprüfung müssen weitere sieben Wochen Betriebspraktikum 

nachgewiesen werden. Betriebspraktisches Semester nach dem 4. Studiensemester; 

das Praxissemester ist i.d.R. in einem Designer-Büro bzw. in einer Agentur abzuleisten 

(Dauer: fünf Monate). 

Kommunikationsdesign / H RheinMain 





205


Gliederung: Das Studium gliedert sich in den Studienabschnitt A: Entdeckung und Orientierung 

(2 Semester, 60 CP), den Studienabschnitt B: Integration (1 Semester, 30 CP) und den 

Studienabschnitt C: Entwicklung und Konzentration (3 Semester, 90 CP). Am Ende steht die 

Bachelorthesis mit Kolloquium. Bis zum Beginn der Bachelorthesis muss in der vorlesungsfreien 

Zeit ein Berufspraktikum von mind. vier Monaten absolviert werden. 

Komposition / KH Frankfurt 

Abschluss: Diplom-Komponist / Diplom-Komponistin. 




Gliederung: Diplomvorprüfung im 4. bis 6. Semester und Diplomprüfung im HF im letzten 

Fachsemester; Prüfungen in den Pflichtfächern können vorgezogen werden. 

Kronberg Academy / KH Frankfurt 

Abschlüsse: Bachelor of Music (B.Mus.), Master of Music (M.Mus.). 

Regelstudienzeit: 4 + 2 Semester. 

Voraussetzungen: Bestandene Prüfung der künstlerischen Begabung, ausreichende Kenntnisse 

der deutschen Sprache. Weitere Bedingungen unter „www.hfmdk-frankfurt.info/ 

studium/grundst-studiengaenge/kronberg-academy.html“. 

Ziel: Der Studiengang bereitet musikalische Höchstbegabungen auf eine internationale Karriere 

als Solokünstlerin oder Solokünstler für die Instrumente Geige, Bratsche oder Cello vor. 

Media and Design Management / H RheinMain 

(Studienort Wiesbaden, Mediencampus „Unter den Eichen“) 




Voraussetzungen: Erster Hochschulabschluss (mit nachweisbaren Ausbildungsinhalten in 

den Bereichen der Design-, Medien- und / oder Managementkompetenz) von mind. drei Studienjahren 

und einer überdurchschnittlichen Qualifikation; Bewerbungsschreiben mit Darstellung 

der besonderen fachlichen Befähigung und der Motivation für den Masterstudiengang. 

Darüber hinaus kann ein Bewerbungsgespräch erforderlich sein. Englische Sprachkenntnisse. 

Gliederung: Der Studiengang vermittelt interdisziplinäre Inhalte aus den Bereichen Wirtschaft, 

Technik und Gestaltung mit Relevanz für die Medienbranche. Im ersten Semester 

werden zwei Pflichtmodule mit Orientierungs- und Aufbaufächern absolviert. Danach sind im 

2. Semester aus den angebotenen Vertiefungsmöglichkeiten drei Wahlpflichtmodule zu belegen. 

Das 3. Semester beinhaltet das Projektstudium (zwei Pflichtmodule). Im 4. Semester 

ist die Masterthesis zu erstellen. 

Besonderheit: Die Lehrveranstaltungen des 2. Semesters werden in englischer Sprache 

angeboten. 

Produkt Design / U Kassel 

Abschluss: Diplom-Designerin / Diplom-Designer. 

206

Regelstudienzeit: 9 Semester (incl. Prüfungssemester). 



Gliederung: 4 Semester Grundstudium (Diplomvorprüfung, studienbegleitend), 4 Semester 

Hauptstudium, 1 Prüfungssemester. 

Studienschwerpunkte: Industriedesign, Ausbau- und Möbeldesign, Design textiler Produkte, 

Systemdesign. 

Produktgestaltung / KH Offenbach 





Gliederung: 4 Semester Grundstudium (Diplomvorprüfung, studienbegleitend), 5 Semester 

Hauptstudium, ein Prüfungssemester. 

Studienschwerpunkte: Produktdesign in unterschiedlichen Projektfeldern, Integrierendes 

Design, Strategisches Design sowie Designtheorie / Produktsprache. 

Regie / KH Frankfurt 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); Akkreditierung beantragt. 



Voraussetzung: Erfolgreiche Aufnahmeprüfung. 

Schauspiel / KH Frankfurt 

Abschluss: Diplom-Schauspielerin / Diplom-Schauspieler. 




Gliederung: Achtsemestriger Studiengang mit Diplomvorprüfung im 3. bis 4. Semester und 

Diplomprüfung im letzten Fachsemester; einzelne Prüfungen können vorgezogen werden. 

Solorepetition / KH Frankfurt 

Abschluss: Master of Music (M.Mus.). 



Theater- und Orchestermanagement / KH Frankfurt 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); nicht konsekutiv. 



207

Visuelle Kommunikation / U Kassel 

Abschluss: Künstlerische Abschlussprüfung. 

Regelstudienzeit: 10 Semester (8 Studiensemester und 2 Abschlusssemester). 



Visuelle Kommunikation / KH Offenbach 





Gliederung: Das Studium gliedert sich in das viersemestrige Grundstudium und das fünfsemestrige 

Hauptstudium und ein Prüfungssemester. Das Grundstudium schließt mit der Diplomvorprüfung, 

welche i.d.R. vom 2. bis 4. Semester abgelegt wird, ab. Den Abschluss des 

Hauptstudiums bildet die Diplomprüfung. Bis zur Vergabe der Diplomprüfungsarbeit ist ein 

mind. zwölfwöchiges Praktikum zu absolvieren. 

Zeitgenössischer und Klassischer Tanz / KH Frankfurt 





Gliederung: Zu absolvieren sind 22 Module mit Spezialisierung klassischer Tanz oder zeitgenössischer 

Tanz im dritten Studienjahr. 

Zeitgenössische Tanzpädagogik / KH Frankfurt 

Abschluss: Master of Arts (Akkreditierung beantragt). 



Voraussetzungen: I.d.R. zum einen ein abgeschlossenes Hochschulstudium des Tanzes an 

einer Hochschule oder einer vergleichbaren Hochschule im Ausland oder eine adäquate 

Ausbildung und zum anderen in allen Fällen auch eine mind. dreijährige professionelle Berufserfahrung 

im Tanzbereich. Erfolgreiche Aufnahmeprüfung. 

7. Lehramtsstudiengänge 

Die Ausbildung in den Lehramtsstudiengängen bis zur Ersten Staatsprüfung findet in Hessen 

an den fünf Universitäten, für das Fach Musik an Gymnasien auch an der Hochschule für 

Musik und Darstellende Kunst in Frankfurt a.M. statt. Das Studium der angehenden Lehrerinnen 

und Lehrer ist an Schulformen ausgerichtet. Dementsprechend kann die Studieninteressentin 

oder der Studieninteressent wählen zwischen dem 

� Lehramt an Grundschulen, 

� Lehramt an Hauptschulen und Realschulen, 

� Lehramt an Gymnasien, 

208

� Lehramt an beruflichen Schulen, 

� Lehramt an Förderschulen. 

Im Rahmen der Lehramtsstudiengänge sind schulpraktische Studien abzuleisten. Zudem 

sind für alle Lehramtsstudiengänge in Hessen ein vierwöchiges Orientierungspraktikum sowie 

ein achtwöchiges Betriebspraktikum verbindlich vorgesehen, wobei das Orientierungspraktikum 

möglichst vor Beginn des Studiums zu absolvieren ist, um Verzögerungen im gesamten 

Studienverlauf zu vermeiden (siehe „www.afl.hessen.de“). Für das Studium einiger 

Lehramtsfächer sind Nachweise über bestandene Eignungsprüfungen oder Sprachkenntnisse 

teilweise bereits vor Beginn des Studiums erforderlich. 

Für die Anrechnung bereits erbrachter Studien-/ Prüfungsleistungen auf ein Lehramtsstudium 

in Hessen liegt die Zuständigkeit beim Amt für Lehrerbildung (Stuttgarter Straße 18-22, 

60329 Frankfurt, T: 069/38989-0, Fax: 069/38989-399) bzw. bei dessen Außenstellen an den 

Universitätsstandorten (siehe „www.afl.hessen.de“). 

Im Anschluss an das Studium, das mit einer Ersten Staatsprüfung für ein Lehramt oder dem 

Master abschließt, absolviert die künftige Lehrerin bzw. der künftige Lehrer einen Vorbereitungsdienst 

mit einer Dauer von zwei Jahren. Dieses „Referendariat” kann zum 1. Februar 

(Bewerbungsschluss: 1. Oktober des Vorjahres) oder 1. August (Bewerbungsschluss: 1. April) 

eines jeden Jahres begonnen werden und umfasst die Ausbildung an einer Schule (Hospitationen, 

eigenverantworteter Unterricht) und die Teilnahme an praxisbezogenen Ausbildungsmodulen 

an einem Studienseminar. Eine Verkürzung des Vorbereitungsdienstes auf 

21 Monate und eine Verschiebung der Einstellungstermine auf den 1. Mai und 1. November 

eines jeden Jahres sind beabsichtigt. 

Mit bestandener Zweiter Staatsprüfung wird die jeweilige Lehramtsbefähigung erworben, mit 

der eine Bewerbung für den Schuldienst möglich ist und die auch zum Unterricht in anderen 

Schulformen oder -stufen berechtigt. Das Hessische Lehrerbildungsgesetz sieht im Einzelnen 

folgende Berechtigungen vor: 

� Die Befähigung zum Lehramt an Grundschulen berechtigt auch zum Unterricht in den 

Jahrgangsstufen 5 und 6 in den Hauptschulen und Realschulen sowie in Gymnasien und 

Gesamtschulen. 

� Die Befähigung zum Lehramt an Hauptschulen und Realschulen berechtigt auch zum 

Unterricht in den Schuljahrgängen 5 bis 10 der Gymnasien und Gesamtschulen sowie 

zum Unterricht in den allgemeinbildenden Fächern der beruflichen Schulen. 

� Die Befähigung zum Lehramt an Gymnasien berechtigt auch zum Unterricht in den 

Hauptschulen, Realschulen und Gesamtschulen sowie zum Unterricht in den allgemeinbildenden 

Fächern der beruflichen Schulen. 

� Die Befähigung zum Lehramt an beruflichen Schulen berechtigt auch zum Unterricht in 

den Hauptschulen, Realschulen, Gymnasien und Gesamtschulen. 

� Die Befähigung zum Lehramt an Förderschulen berechtigt auch zum Unterricht in den 

Grundschulen. 

Da im Rahmen der Neuorganisation der Lehramtsstudiengänge auch Veränderungen des 

Studienangebots denkbar sind, sollten Bewerber/innen sich auf jeden Fall immer auch direkt 

bei der Universität über deren Studienangebot informieren. 

Erweiternde Studien für Lehrer/innen 

Lehramtsabsolvent(inn)en und Lehrer/innen können über die Prüfungsfächer des Staatsexamens 

hinaus weitere (Unterrichts-)Fächer für ihr Lehramt studieren und in diesen durch 

Ablegen der Abschlussprüfung vor dem Amt für Lehrerbildung die Lehrbefähigung erwerben 

209

(Erweiterungsprüfungen). Lehrer/innen können sich auch, nachdem sie ihre Zweite Staatsprüfung 

für ein Lehramt bestanden haben, für die Lehrämter an Grundschulen, an Hauptschulen 

und Realschulen oder an Förderschulen qualifizieren, indem sie eine Zusatzprüfung 

ablegen. Dafür sind allerdings Sonderregelungen zu beachten, die im Hessischen Lehrerbildungsgesetz 

und der entsprechenden Umsetzungsverordnung enthalten sind. Lehrer/innen 

mit dem Lehramt an Grundschulen, Hauptschulen und Realschulen oder an Förderschulen 

können das Lehramt an Gymnasien oder an beruflichen Schulen erwerben, indem sie zusätzlich 

eine entsprechende Erste Staatsprüfung, einen (ggf. verkürzten) Vorbereitungsdienst 

sowie eine entsprechende Zweite Staatsprüfung ablegen. 

Hessisches Lehrerbildungsgesetz vom 29.11.2004 (GVBl. 2004 I S. 330), zuletzt geändert durch Gesetz vom 14. 

Juli 2009 (GVBl. I S. 263). 

7.1 Studiengänge mit dem Abschluss Erste Staatsprüfung für das 

Lehramt an Grundschulen 

Das Studium für das Lehramt an Grundschulen kann in Hessen an den Universitäten in 

Frankfurt, Gießen und Kassel durchgeführt werden und dauert mind. sechs Semester (Regelstudienzeit: 

dreieinhalb Jahre). Es sind die Fächer Deutsch und Mathematik sowie ein 

weiteres Fach aus der nachstehenden Tabelle zu wählen. Daneben umfasst das Studium 

Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften, Didaktik der Grundschule sowie musischästhetische 

Bildung und Bewegungserziehung. Bis zum Ende des dritten Semesters ist eine 

Zwischenprüfung abzulegen, die eine Hochschulprüfung ist und über CP in Modulen nachgewiesen 

wird. 

In den aufgeführten Fächern können Erweiterungsprüfungen abgelegt werden sowie laut 

Hessischem Lehrerbildungsgesetz zusätzlich auch in Herkunftssprachen und Deutsch als 

Fremdsprache (nach Genehmigung durch das Kultusministerium). 

Fächer für das Lehramt an Grundschulen 

Studiengang KH FFM 4 U FFM U GI U KS 

Deutsch L1 L1* L1* 

Englisch L1 1 L1* 2 L1* 2 

Evangelische Religion L1 L1* L1* 

Französisch L1* 2 L1* 

Katholische Religion L1 L1* L1* 

Kunst L1 1 L1* L1* 1 

Mathematik L1 L1* L1* 

Musik L1 1,5 L1* 1 L1* 1 

Sachunterricht L1 L1* L1* 

Sport L1* 3 L1* L1* 1 

L1 = Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Grundschulen. 

fett = örtliche Zulassungsbeschränkung. 

* = Studienbeginn ist nur zu einem WS möglich. 

1 Vor Aufnahme des Studiums ist eine Eignungsprüfung abzulegen. 

2 Besonderer Sprachnachweis zur Einschreibung erforderlich. 

210

3 Für die Einschreibung ist das Deutsche Sportabzeichen in Bronze erforderlich (nicht älter als ein Jahr). 

4 Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Frankfurt a.M. 

5 Nur in Verbindung mit einem Lehramtsstudium an der U Frankfurt. 


Lehramt an Hauptschulen und Realschulen 

Das Studium für das Lehramt an Hauptschulen und Realschulen kann in Hessen an den 

Universitäten Frankfurt, Gießen und Kassel durchgeführt werden und dauert mind. sechs 

Semester (Regelstudienzeit: dreieinhalb Jahre). Es werden zwei Fächer miteinander kombiniert, 

die aus der nachstehenden Tabelle zu wählen sind. Das Studium dieser Fächer erstreckt 

sich auf die Fachwissenschaft und die Fachdidaktik. Daneben sind Studienleistungen 

in Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften zu erbringen. Bis zum Ende des dritten 

Semesters ist eine Zwischenprüfung abzulegen, die eine Hochschulprüfung ist und über CP 

in Modulen nachgewiesen wird. 

In den aufgeführten Fächern sowie insbesondere in Herkunftssprachen, in deutscher Gebärdensprache 

und in weiteren Fächern können Erweiterungsprüfungen abgelegt werden. 

Fächer für das Lehramt an Hauptschulen und Realschulen 

Studiengang KH FFM 5 U FFM U GI U KS U MBG 

Arbeitslehre L2* L2* 

Biologie L2* L2* L2* 

Chemie L2* L2* L2* 

Deutsch L2 L2* L2* 

Englisch L2 1 L2* 2 L2* 2 

Erdkunde L2* L2* 

Ethik L2* 

Evangelische Religion L2 L2* L2* 

Französisch L2 3 L2* 2 L2* 

Geschichte L2* 4 L2* L2* 

Informatik L2 

Katholische Religion L2 L2* L2* 

Kunst L2 1 L2* 1 L2* 1 

Mathematik L2 L2* L2* 

Musik L2 1,6 L2* 1 L2* 1 

Physik L2* L2* L2* 

Politik und Wirtschaft L2* L2* L2* 

Russisch L2* 

Spanisch 

211

Sport L2* 7 L2* 1 L2* 1 

L2 = Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Hauptschulen und Realschulen. 





3 Verlangte Sprachnachweise: keine (Niveau B1 / B2 GER wird vorausgesetzt). 

4 Verlangte Sprachkenntnisse: Englisch. 





Lehramt an Gymnasien 

Unterrichtsfächer für das Lehramt an Gymnasien 

Studiengang TU DA KH FFM U FFM U GI U KS U MBG 

Biologie L3* L3* L3* L3* L3* 

Chemie L3* L3* L3* L3* L3 

Deutsch L3* L3 L3* L3* L3* 

Englisch L3 1 L3* 3,9 L3* 3 L3* 

Erdkunde L3* L3* L3 2 

Ethik L3* 5 L3 11 L3 

Evangelische Religion L3 L3* 9 L3* L3 

Französisch L3 6 L3* 3,9 L3* L3* 

Geschichte L3* L3 L3* 9 L3* L3 

Griechisch (Altgriechisch) L3 9 L3* 9 L3 

Informatik L3* L3 L3* L3 2 

Italienisch L3 7 L3* 

Katholische Religion L3 L3* 9 L3* L3 

Kunst L3 1 L3* 1 

Latein L3 9 L3* 9 L3 

Mathematik L3* L3 L3* L3* L3* 

Musik L3 1,4 L3* 1 

Philosophie L3* 5 L3 L3* 9 L3* L3 

Physik L3* L3* L3* L3* L3 

Politik und Wirtschaft L3* L3* L3* L3* L3* 

Russisch L3* 

212

Spanisch L3 7 L3* 3,9 L3* 8 L3* 

Sport L3* 1 L3* 10 L3* 1 L3* 1 L3* 1 

L3 = Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien. 


* = Studienbeginn nur zum WS möglich. 


2 Studienbeginn zum WS empfohlen. 


4 Als HF-Instrumente sind zugelassen: Klavier, Violine, Violoncello, Blasinstrumente (außer Tuba), Gesang, 

Orgel, Viola, Kontrabass, Gitarre, Schlagzeug. 

5 Philosophie / Ethik. 

6 Es wird kein Nachweis von Sprachkenntnissen verlangt, Niveau B1 / B2 GER wird jedoch vorausgesetzt. 

7 Es wird kein Nachweis von Sprachkenntnissen verlangt, Niveau A2 GER wird jedoch vorausgesetzt. 

8 Sprachkenntnisse auf Niveau A2 GER empfohlen. 

9 Besondere Sprachnachweise erforderlich. 


11 Zum WS 2011/12 geplant. 

Das Studium dauert mind. acht Semester (Regelstudienzeit: viereinhalb Jahre) und umfasst 

neben dem erziehungs- und gesellschaftswissenschaftlichen Studium das fachwissenschaftliche 

Studium mit fachdidaktischen Anteilen für (mind.) zwei Unterrichtsfächer, die aus vorstehender 

Tabelle zu entnehmen sind. Bis zum Ende des vierten Semesters ist eine Zwischenprüfung 

abzulegen, die eine Hochschulprüfung ist und über CP in Modulen nachgewiesen 

wird. 

Nach der Ersten Staatsprüfung können nach entsprechendem Studium Erweiterungsprüfungen 

in den aufgeführten und weiteren Fächern abgelegt werden, so an der U Marburg in 

Hebräisch und Deutsch als Fremdsprache. Über das Angebot dieser Fächer erteilt die Universität 

Marburg nähere Auskunft. 

Laut Studien- und Prüfungsordnung sind für die Lehramtsstudiengänge an der U Frankfurt 

folgende Sprachkenntnisse nachzuweisen: 

Deutsch zwei Fremdsprachen, darunter Latein, Englisch oder Französisch 

Englisch Sprachtest 

Französisch keine (Niveau B1 / B2 GER wird vorausgesetzt)* 

Latein Kenntnisse in drei Fremdsprachen; darunter Englisch und Latein 

obligatorisch bis zur Zwischenprüfung 

Griechisch Griechischkenntnisse bzw. Graecum (vor Studienaufnahme) / 

Lateinkenntnisse (bis zur Zwischenprüfung) 

Italienisch keine (Niveau A2 GER wird vorausgesetzt)* 

Spanisch keine (Niveau A2 GER wird vorausgesetzt)* 

Geschichte Kenntnisse in drei Fremdsprachen; darunter Englisch und Latein 

obligatorisch 

Evangelische Religion Latein- und Griechischkenntnisse 

Katholische Religion Latein- und Griechischkenntnisse 

* Auch bei Fächern, in denen keine Sprachkenntnisse von der Studienordnung gefordert werden, werden häufig 

Fremdsprachenkenntnisse benötigt, um sinnvoll studieren zu können. Darüber hinaus werden in den meisten 

Fächern Englischkenntnisse benötigt. 

Angaben zu den an der U Gießen geforderten Sprachkenntnissen sind zu finden unter 

„www.uni-giessen.de/cms/studium/sprachvoraussetzungen“. 

213

Angaben zu den an der U Marburg geforderten Sprachkenntnissen sind zu finden unter 

„www.uni-marburg.de/studium/studgang/ki/kilehramt-neu.pdf“. 

Der Nachweis geforderter Latein- und Griechischkenntnisse kann durch eine Ergänzungsprüfung 

oder durch eine förmliche fachbereichsinterne Prüfung erbracht werden. Der Nachweis 

weiterer moderner Fremdsprachen wird i.d.R. durch eine universitätsinterne Sprachprüfung 

erbracht. 

7.4 Studiengänge für das Lehramt an beruflichen Schulen 

Die TU Darmstadt hat den Lehramtsstudiengang für berufliche Schulen in die gestufte 

Struktur überführt. Es werden die beiden Studiengänge „Bachelor of Education - Gewerblichtechnische 

Bildung“ (B.Ed.) und „Master of Education - Lehramt an beruflichen Schulen“ 

(M.Ed.) angeboten. Der akademische Grad Master of Education ist der Ersten Staatsprüfung 

gleichgestellt. Im Rahmen des Reformprozesses wurde das gesamte Studienangebot modularisiert 

und das Credit-Point-System eingeführt. Schulpraktische Studien und Fachdidaktik 

sind neben der fachwissenschaftlichen Ausbildung wesentliche Studienbestandteile in 

beiden Studiengängen. 

Das sechssemestrige Bachelorstudium (durch die ZEvA akkreditiert), in dessen Verlauf insg. 

180 CP erworben werden müssen, schließt mit einem ersten berufsbefähigenden Hochschulabschluss 

ab und beinhaltet das Studium einer beruflichen Fachrichtung, der Erziehungswissenschaften 

und der Gesellschaftswissenschaften. Für die Tätigkeit als Lehrer/in 

an beruflichen Schulen qualifiziert nach dem Bachelorstudium das viersemestrige Masterstudium 

(durch die ZEvA akkreditiert) mit insg. 120 CP; hier wird die berufliche Fachrichtung 

aus dem Bachelorstudium weitergeführt und mit dem Studium eines Faches und der Erziehungswissenschaften 

kombiniert. Die Einschreibung kann hier in den folgenden Fächern 

erfolgen: Deutsch, Englisch, Ethik, Evangelische Religion, Geschichte, Informatik, Katholische 

Religion, Mathematik, Physik, Politik und Wirtschaft und Sport (Studienbeginn zum WS 

empfohlen, Sporteignungsprüfung vor Studienbeginn). Insg. ist der Nachweis eines Praktikums 

im Umfang von 52 Wochen, davon mind. 26 Wochen vor Studienbeginn, zu erbringen. 

An der U Frankfurt gibt es den Bachelor-Master-Studiengang Wirtschaftspädagogik. 

Die U Gießen bietet die konsekutiven Bachelor-Master-Studiengänge „Berufliche und Betriebliche 

Bildung“ einerseits mit den Fachrichtungen „Hauswirtschaft, Landwirtschaft, Nahrungsgewerbe“ 

und andererseits in Kooperation mit der TH Mittelhessen mit den Fachrichtungen 

„Metalltechnik, Elektrotechnik“ an. Die polyvalenten Abschlüsse qualifizieren für den 

außerschulischen Bereich der beruflichen Bildung und ermöglichen mit dem abgeschlossenen 

Master den Einstieg in den Vorbereitungsdienst des Lehramts an beruflichen Schulen. 

Für die Bachelor-Master-Studiengänge „Berufliche und Betriebliche Bildung“ entfällt der 

Nachweis eines Orientierungspraktikums. 

Die U Kassel bietet die konsekutiven Bachelor-Master-Studiengänge Wirtschaftspädagogik 

und Berufspädagogik mit den Fachrichtungen Elektrotechnik oder Metalltechnik an. 

Studiengänge, die auf das Lehramt an beruflichen Schulen vorbereiten 

Berufliche Fachrichtung TU DA U FFM U GI U KS 

Bautechnik B.Ed.* M.Ed. 1 

214

Chemietechnik B.Ed.* M.Ed. 1 

Elektrotechnik B.A.* M.A.* 2 B.Ed.* M.Ed. 

Elektrotechnik und 

Informationstechnik 

B.Ed.* M.Ed. 1 

Hauswirtschaft B.A.* M.A.* 2 

Informatik B.Ed.* M.Ed. 1 

Körperpflege B.Ed.* M.Ed. 1 

Landwirtschaft B.A.* M.A.* 2 

Metalltechnik B.Ed.* M.Ed. 1 

Nahrungsgewerbe B.A.* M.A.* 2 

B.A.* M.A.* 2 B.Ed.* M.Ed. 

Wirtschaftspädagogik B.Sc.* M.Sc.* B.Ed.*M.Ed. 

B.Ed. = Bachelor of Education, B.A. = Bachelor of Arts, M.A. = Master of Arts, M.Ed. = Master of Education. 


* = Studienbeginn nur zum WS möglich. 

1 Studienbeginn zum WS empfohlen. 

2 11 Wochen Vorpraktikum erforderlich. 

7.5 Studiengänge für das Lehramt an Förderschulen 

Das Studium für das Lehramt an Förderschulen kann in Hessen an den Universitäten Frankfurt 

und Gießen durchgeführt werden und dauert mind. acht Semester (Regelstudienzeit: 

viereinhalb Jahre). Die Studierenden wählen zwei der vier Fachrichtungen sowie ein Fach 

der nachstehenden Tabelle. Das Studium des Schulfachs dauert lediglich sechs Semester. 

Das L5-Studium umfasst außerdem Erziehungs- und Gesellschaftswissenschaften sowie 

sonderpädagogische Fachgebiete. 

Studiengänge, die auf das Lehramt an Förderschulen vorbereiten 

Studiengang KH FFM 4 

Fachrichtungen 

U FFM U GI 

Erziehungshilfe L5* L5* 

Lernhilfe L5* L5* 

Pädagogik für Praktisch Bildbare L5* L5* 

Sprachheilpädagogik L5* 

Fächer 

Arbeitslehre L5* 

Biologie L5* L5* 

Chemie L5* L5* 

Deutsch L5* L5* 

215

Englisch L5* 1 L5* 3 

Erdkunde L5* L5* 

Ethik L5* 

Evangelische Religion L5* L5* 

Geschichte L5* L5* 

Informatik L5* 

Katholische Religion L5* L5* 

Kunst L5* 1 L5* 1 

Mathematik L5* L5* 

Musik L5 1,5 L5* 1 

Physik L5* L5* 

Politik und Wirtschaft L5* L5* 

Sport L5* 2 L5* 1 

L5 = Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Förderschulen. 




2 Bei der Einschreibung ist ein Deutsches Sportabzeichen (mind. Bronze) nachzuweisen. 




Nach der Ersten Staatsprüfung können Erweiterungsprüfungen in den aufgeführten Fächern 

und Fachrichtungen und in deutscher Gebärdensprache abgelegt werden. 

8. Studienangebot der Verwaltungsfachhochschulen und der nicht 

in der Trägerschaft des Landes stehenden Hochschulen 

8.1 Verwaltungsfachhochschulen 

Der Gesetzgeber hat die beamtenrechtliche Qualifikation für den gehobenen Dienst i.d.R. 

von dem erfolgreichen Studium an einer Verwaltungsfachhochschule abhängig gemacht. Die 

Ausbildung dauert für alle Laufbahnen einheitlich drei Jahre und vollzieht sich im Rahmen 

eines beamtenrechtlichen Vorbereitungsdienstes, der mit der Laufbahnprüfung abschließt. 

Der Vorbereitungsdienst vermittelt in einem Studiengang an einer Fachhochschule oder in 

einem gleichstehenden Studiengang den Beamten die wissenschaftlichen Erkenntnisse und 

Methoden sowie die berufspraktischen Fähigkeiten und Erkenntnisse, die zur Erfüllung der 

Aufgaben in ihrer Laufbahn erforderlich sind. Er besteht deshalb aus Fachstudien von mind. 

18-monatiger Dauer an einer Verwaltungsfachhochschule und berufspraktischen Studienzeiten 

bei der Ausbildungsbehörde bzw. bei sonstigen Ausbildungsstellen. 

216

Die Fachhochschulausbildung an den verwaltungsinternen Fachhochschulen unterscheidet 

sich von den Studiengängen an den allgemeinen Fachhochschulen insbesondere dadurch, 

dass die Studierenden in einem Beamtenverhältnis auf Widerruf stehen und die aktive 

Teilnahme am Studium zu ihren Dienstpflichten gehört oder Angestellte (§ 1 Abs. 4 Verwaltungsfachhochschulgesetz) 

sind. Die Bewerber/innen müssen daher sowohl die Zulassungsvoraussetzung 

für das Fachhochschulstudium – Fachhochschulreife oder ein als gleichwertig 

anerkannter Bildungsstand – als auch die beamtenrechtlichen Einstellungsvoraussetzungen 

erfüllen. Während der Studiendauer erhalten die Anwärter/innen Anwärterbezüge unter Ausrichtung 

am Eingangsamt der späteren Besoldungsgruppe A 9 BBO. Für Aufstiegsbeamte 

gibt es spezielle Regelungen. Darüber hinaus sind bestimmte Altersgrenzen als Einstellungsvoraussetzung 

zu beachten. An den Verwaltungsfachhochschulen können nur Beamtinnen 

und Beamte oder Angestellte studieren, die der Fachhochschule vom zuständigen 

Dienstherrn zugewiesen werden. Bewerbungen sind daher an die entsprechenden Einstellungsbehörden 

zu richten, die offenen Stellen werden i.d.R. öffentlich ausgeschrieben. 

Bewerber/innen, die die Einstellungsvoraussetzungen erfüllen, werden nach dem Ergebnis 

einer Vorauswahl und einer Eignungsprüfung ausgewählt. Die eingestellten Bewerber/innen 

werden zu Beginn ihrer Ausbildung zur „Inspektorenanwärterin” bzw. zum „Inspektorenanwärter” 

oder zur „Polizei-/ Kriminalkommissaranwärterin“ bzw. zum „Polizei-/ Kriminalkommissaranwärter“ 

ernannt und in das Beamtenverhältnis auf Widerruf berufen. Besondere 

Regelungen gelten für die Einstellungen im Polizeivollzugsdienst; diese sind unter 

„www.polizei.hessen.de“ abrufbar. Die Verwaltungsfachhochschulen verleihen an ihre Absolvent(inn)en 

aufgrund der bestandenen Laufbahnprüfung bisher einen Diplomgrad. Die Diplomstudiengänge 

an der Verwaltungsfachhochschule Wiesbaden wurden im Jahr 2010 auf 

Bachelorstudiengänge umgestellt. Nach erfolgreichem Abschluss des Bachelorstudiums verleiht 

die Verwaltungsfachhochschule den akademischen Grad Bachelor of Arts (B.A.) bzw. 

Bachelor of Laws (LL.B.). Nach erfolgreicher Beendigung des Vorbereitungsdienstes erfüllen 

die Bewerber/innen die Voraussetzungen für die Ernennung zur „Inspektorin“ bzw. zum 

„Inspektor“ (Beamtenverhältnis auf Probe). Nach Bewährung in der Probezeit werden Beamtinnen 

und Beamte in das Beamtenverhältnis auf Lebenszeit übernommen. 

In Hessen sind zwei Verwaltungsfachhochschulen und eine besondere verwaltungsinterne 

Fachhochschule eingerichtet worden, an denen für folgende Laufbahnen des gehobenen 

Dienstes in der Kommunal- und Landesverwaltung ausgebildet wird: 

1. an der Verwaltungsfachhochschule Wiesbaden (mit Abteilungen in Gießen, Kassel, Mühlheim 

a.M. und Wiesbaden) 

� des Dienstes in der allgemeinen Verwaltung (Abschluss: Bachelor of Arts „Allgemeine 

Verwaltung“), 

� des Dienstes bei der Deutschen Rentenversicherung Hessen (Abschluss: Bachelor of 

Laws „Sozialverwaltung – Rentenversicherung“) und 

� des Polizeivollzugsdienstes, Laufbahn Schutz- und Kriminalpolizei (Abschluss: Bachelor 

of Arts „Schutzpolizei“ und Bachelor of Arts „Kriminalpolizei“); 

2. an der Verwaltungsfachhochschule in Rotenburg a.d. Fulda 

� des Justizdienstes (Abschluss: Diplom-Rechtspflegerin [FH] / Diplom-Rechtspfleger 

[FH]) und 

� des Dienstes in der Finanzverwaltung (Abschluss: Diplom-Finanzwirtin [FH] / Diplom- 

Finanzwirt [FH]); 

3. an der Archivschule Marburg – Fachhochschule für Archivwesen 

� des Archivdienstes (Abschluss: Diplom-Archivarin [FH] / Diplom-Archivar [FH]). 

217

� Informationen für die Einstellung in den Polizeivollzugsdienst des Landes Hessen, anzufordern bei der Polizeiakademie 

Hessen, Schönbergstraße 100, 65199 Wiesbaden, www.polizei.hessen.de oder bei allen Einstellungsberatern 

der hessischen Polizeipräsidien; bewerberinformation@polizeischule-hessen.de; 

� Informationen zur Rechtspflegerlaufbahn und Bewerbung: Oberlandesgericht Frankfurt, Aus- und Fortbildungsreferat, 

Zeil 42, 60313 Frankfurt a. M., Zeil 42, T: 069/1367-01 oder -8194, Fax: 069 1367/2976, www.olgfrankfurt.justiz.hessen.de 

� Berufswahl-Info für die Laufbahn der gehobenen Dienste der hessischen Finanzverwaltung und Bewerbung: 

Oberfinanzdirektion Frankfurt a.M., Ausbildungsreferat, Adickesallee 32, 60322 Frankfurt; T: 069/1560-212 

oder -239, Fax: 069/1560-776 oder -152, poststelle@oberfinanzdirektion-frankfurt.de 

� Informationen und Hinweise zum jeweiligen Studium sind bei den hessischen Verwaltungsfachhochschulen 

erhältlich. 

In Wiesbaden ist im Bundeskriminalamt die Abteilung Kriminalpolizei des Fachbereichs 

Öffentliche Sicherheit der in Brühl ansässigen Fachhochschule des Bundes für öffentliche 

Verwaltung untergebracht. Hier erfolgt nach einem halbjährigen Grundstudium am Zentralbereich 

dieser Fachhochschule (in Brühl) die Ausbildung zum gehobenen Kriminaldienst des 

Bundes. Bewerbungen sind zu richten an: 

Bundeskriminalamt 

ZV 12 – 4, Postfach 1820, 65173 Wiesbaden. 

In Langen befindet sich der Fachbereich Wetterdienst und Geophysikalischer Beratungsdienst 

der Brühler Fachhochschule des Bundes für öffentliche Verwaltung, an dem für 

die Laufbahn des gehobenen Dienstes im Wetterdienst ausgebildet wird. Ein Teil der Ausbildung 

findet allerdings nicht in Hessen, sondern an der Schule für Wehrgeophysik in Fürstenfeldbruck 

statt. Bewerbungen für die Laufbahn des gehobenen Wetterdienstes sind zu richten 

an: 

Deutscher Wetterdienst – Zentralamt, Referat PB12 - 

Frankfurter Straße 135, 63067 Offenbach. 

In Kassel bildet der Fachbereich Landwirtschaftliche Sozialversicherung der Brühler 

Fachhochschule des Bundes für öffentliche Verwaltung den Nachwuchs der Träger der 

Landwirtschaftlichen Sozialversicherung (Landwirtschaftliche Berufsgenossenschaften, 

Landwirtschaftliche Alterskassen sowie Landwirtschaftliche Krankenkassen und Pflegekassen) 

für die gehobene nichttechnische Funktionsebene aus. Die Arbeitsfelder liegen schwerpunktmäßig 

in der Beurteilung von Versicherungs- und Leistungsverhältnissen aus der landwirtschaftlichen 

Sozialversicherung sowie deren Finanzierung, aber auch in der allgemeinen 

Verwaltung der Träger (Organisation, Personal, Haushalt). 

Verwaltungsfachhochschule in 

Wiesbaden 

Fachbereich Verwaltung 

Schönbergstraße 100 (Geb. 13) 


T: 0611/5829-0, Fax: 0611/5829-444 

rektorat@vfh-hessen.de, www.vfh.hessen.de 

Verwaltungsfachhochschule / Studienzentrum 

der Finanzverwaltung und Justiz 

in Rotenburg a.d. Fulda 

Fachbereich Steuer 

Josef-Durstewitz-Straße 2-6 

36199 Rotenburg a.d. Fulda 

T: 06623/932-202, Fax: 06623/555 

218 

Fachbereich Polizei 

Schönbergstraße 100 (Geb. 13) 


T: 0611/5829-0, Fax: 0611/5829-444 

rektorat@vfh-hessen.de, www.vfh.hessen.de 

Fachbereich Rechtspflege 

Josef-Durstewitz-Straße 2-6 

36199 Rotenburg a.d. Fulda 

T: 06623/932-302

Archivschule Marburg 

Fachhochschule für Archivwesen 

Bismarckstraße 32, 35037 Marburg 

T: 06421/169710, Fax: 06421/1697110 

archivschule@staff.uni-marburg.de 

www.archivschule.de 

Fachhochschule des Bundes für 

öffentliche Verwaltung 

Zentralbereich - 

Willy-Brandt-Straße 1, 50321 Brühl 

T: 02232/9290 

Fachbereich Wetterdienst - 

Am DFS Campus 4, 63225 Langen 

T: 06103/7075400, Fax: 06103/7075403 

www.dwd.de 

8.2 Theologische Hochschulen 

Fachbereich Öffentliche Sicherheit / Abteilung 

Kriminalpolizei - 

Postfach 1820, 65173 Wiesbaden 

Fachbereich Landwirtschaftliche 

Sozialversicherung 

Weißensteinstraße 70-72, 34131 Kassel 

T: 0561/9359-3311 oder -3312 

Fax:: 0561/9359 - 3328 

8.2.1 Philosophisch-Theologische Hochschule Sankt Georgen Frankfurt a.M. 

Die Philosophisch-Theologische Hochschule Sankt Georgen, Theologische Fakultät, in 

Frankfurt a.M. ist eine kirchlich und staatlich anerkannte wissenschaftliche Hochschule. Sie 

dient der Forschung und Lehre im Gesamtbereich der theologischen Wissenschaft einschließlich 

der zu ihr hinführenden oder für sie bedeutsamen philosophischen, natur- und 

humanwissenschaftlichen Disziplinen. 1926 gegründet, steht die Hochschule in der Bildungstradition 

und Verantwortung des Jesuitenordens (Societas Jesu) und bietet allen Hochschulzugangsberechtigten 

eine qualifizierte akademische Ausbildung, die eine solide methodische 

Schulung vermittelt und dazu befähigt, im rasch fortschreitenden Wissensprozess Orientierung 

zu finden, die drängenden Gegenwartsfragen aus theologischer Perspektive selbstständig 

zu reflektieren und den späteren Beruf kompetent auszuüben. Dabei legt die 

Hochschule Wert auf ein ganzheitlich gestaltetes Studium. 

Die Bibliothek (410.000 Bände) hat zwei öffentliche Lesesäle mit 80.000 Bänden Präsenzbestand. 

Zugangsvoraussetzungen für ein Studium an der Hochschule sind die allgemeine oder fachgebundene 

Hochschulreife. Die für das Studium erforderliche Kenntnis der alten Sprachen 

(Latinum, Graecum, Hebraicum) kann in Sprachkursen an der Hochschule erworben werden. 

Die Hochschule fördert die internationale Kooperation und arbeitet mit universitären Einrichtungen 

in Fribourg, Innsbruck, London, Madrid, Paris, Prag, Rom und Salamanca zusammen. 

Die Philosophisch-Theologische Hochschule Sankt Georgen verleiht folgende kirchlich 

und staatlich anerkannte akademische Grade: 

� grundständig: Theologie mit Abschluss „Magister Theologiae“ (M.Theol. – Regelstudienzeit 

10 Semester), 

� postgradual: Lizentiat in Theologie (Lic. theol. – Regelstudienzeit 4 Semester), 

� postgradual: Doktorat in Theologie (Dr. theol.). 

Ein Bachelorstudiengang in Philosophie (B.A.) ist in der Akkreditierungsphase. 

219

Mit Urkunde vom 19.9.2000 hat das Hessische Ministerium für Wissenschaft und Kunst der 

Philosophisch-Theologischen Hochschule Sankt Georgen das Habilitationsrecht mit Wirkung 

für den staatlichen Rechtsbereich verliehen. Studienbeginn ist zum WS und SS möglich. 

Philosophisch-Theologische Hochschule Sankt Georgen Frankfurt a.M. 

Offenbacher Landstraße 224, 60599 Frankfurt 

T: 069/6061-0, Fax: 069/6061-307, rektorat@sankt-georgen.de, www.sankt-georgen.de 

8.2.2 Theologische Fakultät Fulda 

Die Theologische Fakultät Fulda führt die Bildungstradition Fuldas fort, die mit der Gründung 

des Klosters Fulda (744) beginnt und unter Hrabanus Maurus und Rudolf von Fulda einen 

glanzvollen Höhepunkt erlebte. An die Stelle der benediktinischen Klosterschule trat unter 

Abt Balthasar von Dernbach (1570-1606) das 1571 von den Jesuiten eröffnete Gymnasium, 

an dem im Lauf des 17. Jahrhunderts philosophische und theologische Lehrstühle errichtet 

wurden. Ein von Papst Gregor XIII. im Jahre 1584 gestiftetes Päpstliches Seminar in Fulda 

sicherte dem Jesuitengymnasium einen geographisch weiten Einzugsbereich der Studenten. 

1734 stiftete Adolf von Dalberg (Abt 1726-1737) aufgrund päpstlicher und kaiserlicher Privilegien 

eine aus vier Fakultäten bestehende Universität. Nach deren Suspension durch den 

Landesherrn des säkularisierten Hochstifts Fulda, Wilhelm Friedrich von Oranien-Nassau, im 

Jahre 1805 führte die Theologische Lehranstalt des Bischöflichen Priesterseminars die wissenschaftliche 

Ausbildung der künftigen Fuldaer Diözesanpriester fort. Im Verlaufe des 19. 

Jahrhunderts entstand der von Papst und deutschem Episkopat (Bischofskonferenzen in den 

Jahren 1848 und 1869) geförderte Plan, in Fulda eine freie katholische Universität zu errichten. 

Nach vorübergehender Schließung des Studienbetriebs und des Priesterseminars im Jahre 

1874 infolge des Kulturkampfs wurde unter Bischof Georg Kopp (1881-1887) die Philosophisch-Theologische 

Lehranstalt zusammen mit dem Priesterseminar 1886 wiedereröffnet. 

Die Rektoratsverfassung besteht seit dem Jahre 1939. Am 1. März 1965 errichtete Bischof 

Dr. Adolf Bolte (1959-1974) die Philosophisch-Theologische Hochschule Fulda als eine eigenständige 

"Persona moralis in ecclesia" und setzte die von der "Hochschulkonferenz" erarbeitete 

Hochschulsatzung in Kraft. Die rechtliche Stellung der Hochschule zur Landesregierung 

wird bestimmt durch Art. 9 und 12 des Konkordats und die in Art. 60 der Hessischen 

Verfassung festgelegte Stellung des Fuldaer Priesterseminars, dessen wissenschaftliche 

Aufgabe die Hochschule übernimmt. 

Aufgrund langjähriger Bemühungen von Bischof Dr. Eduard Schick wurde mit Wirkung vom 

22. Dezember 1978 die Philosophisch-Theologische Hochschule Fulda durch die Hl. Kongregation 

für das Katholische Bildungswesen zur Theologischen Fakultät erhoben. Sie besitzt 

laut Urkunde des Hessischen Kultusministers vom 23. Februar 1983 nach dem Hessischen 

Hochschulgesetz die Eigenschaft einer staatlich anerkannten wissenschaftlichen 

Hochschule und führt die Bezeichnung Theologische Fakultät Fulda – Staatlich anerkannte 

wissenschaftliche Hochschule. 

Als akademische Grade können erworben werden: 

� grundständig: Diplom in Katholischer Theologie (Dipl.-Theol. – Regelstudienzeit 10 

Semester), 

220

� grundständig: Katholische Theologie mit Abschluss „Magister Theologiae“ (M.Theol. 

– Regelstudienzeit: 10 Semester; theologisches Vollstudium), 

� postgradual: Lizentiat in Katholischer Theologie (Lic. theol. – Mindeststudienzeit 2 Semester), 

� postgradual: Doktorat in Katholischer Theologie (Dr. theol.), 

� Habilitation in Katholischer Theologie (Dr. theol. habil.). 

Theologische Fakultät Fulda 

Staatlich anerkannte wissenschaftliche Hochschule 

Eduard-Schick-Platz 2, 36037 Fulda 

T: 0661/87-220, Fax: 0661/87-224, www.thf-fulda.de, rektorat@thf-fulda.de 

8.2.3 Lutherische Theologische Hochschule Oberursel 

Die Lutherische Theologische Hochschule wurde im Jahre 1948 in Oberursel am Taunus 

eröffnet. Vom Bundesland Hessen ist sie als Kirchliche Hochschule staatlich anerkannt. Träger 

der Hochschule ist die Selbstständige Evangelisch-Lutherische Kirche (SELK). Inhaltliche 

Schwerpunkte des Studiums an dieser Hochschule sind das Verständnis des Evangeliums 

im Sinne der lutherischen Reformation sowie insbesondere die Erarbeitung biblischlutherischer 

Theologie. 

Der Studiengang Evangelische Theologie (Regelstudienzeit 10 Semester) wird mit der 

i.d.R. von der Kirche abgenommenen Ersten Theologischen Prüfung abgeschlossen, die 

Zweite Theologische Prüfung wird nach dem Lehrvikariat vor einer ebenfalls von der Kirche 

berufenen Kommission abgelegt. Zur Aufnahme des Studiums an der Lutherischen Theologischen 

Hochschule berechtigt die allgemeine Hochschulreife. Die für das Studium erforderlichen 

alten Sprachen können an der Hochschule erlernt und nachgewiesen werden: das 

Latinum und Graecum in einer Ergänzungsprüfung zum Abitur, das Hebraicum nach der 

Ordnung für die Sprachprüfung in Biblisch-Hebräisch. 

Lutherische Theologische Hochschule Oberursel 

Altkönigstraße 150, 61440 Oberursel, 

T: 06171/9127-0, Fax: 06171/9127-70, www.lthh-oberursel.de, lthh@lthh-oberursel.de 

8.2.4 Freie Theologische Hochschule Gießen 

Die Freie Theologische Hochschule Gießen (FTH) ist eine seit Oktober 2008 staatlich genehmigte 

Theologische Hochschule in freier Trägerschaft. Sie versteht sich als Stätte wissenschaftlicher 

Forschung und Lehre im Bereich evangelikaler Theologie. 1974 gegründet, 

bietet sie Hochschulzugangsberechtigten eine qualifizierte theologische Ausbildung für vielfältige 

Berufe im kirchlichen Dienst im In- und Ausland. Die Hochschule legt dabei Wert auf 

eine ganzheitliche Vorbereitung auf das berufliche Tätigkeitsfeld, bei der Fachwissen, methodisches 

Können und der Erwerb von Schlüsselkompetenzen im Mittelpunkt stehen. Derzeit 

gibt es an der FTH 140 Studierende und 14 vollzeitlich Lehrende. 

Zugangsvoraussetzung für ein Studium an der FTH ist die allgemeine Hochschulreife. Die für 

das Studium notwendigen Kenntnisse der biblischen Sprachen können in Sprachkursen an 

der Hochschule erworben werden. Die FTH fördert den internationalen Dialog und steht mit 

Hochschulen in mehreren Ländern in Verbindung. Sie bietet eine gute Betreuung in kleinen 

Lerneinheiten sowie eine hervorragende Infrastruktur auf dem Campus. Die Bibliothek ist 

221

und um die Uhr geöffnet. Während des Studiums sind die Studierenden in Praxisprojekte in 

Kirchen und christlichen Werken eingebunden. 

Evangelikale Theologie 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); im Akkreditierungsverfahren. 


Studienbeginn: WS. 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiv, geplant ab Oktober 2011 mit obligatorischem 

Auslandssemester. 


Als Hochschule in privater Trägerschaft erhebt die FTH Studiengebühren. Diese betragen 

derzeit 1.050 € pro Semester und schließen das Semesterticket, Bibliotheksgebühren, Prüfungsgebühren 

usw. ein. Die Gebühren können in monatlichen Raten bezahlt werden. Die 

FTH vergibt auf Antrag Stipendien in Höhe der Studiengebühren. 

Freie Theologische Hochschule Gießen 

Rathenaustraße 5-7, 35394 Gießen 

T: 0641/97970-0, Fax: 0641/97970-39, www.fthgiessen.de, info@fthgiessen.de 

8.2.5 Evangelische Hochschule Tabor, Marburg 

Die Evangelische Hochschule Tabor ist eine Einrichtung der Stiftung „Studien- und Lebensgemeinschaft 

Tabor“ in Marburg / Lahn. Sie wurde 1909 als Ausbildungsstätte für Diakone 

gegründet. In den folgenden Jahrzehnten entwickelte sich daraus eine vierjährige theologische 

Ausbildung für Diakone, Prediger und Missionare. Seit den 1990er Jahren richtet sich 

die Ausbildung auch an Frauen. 2009 wurde die Hochschule vom Wissenschaftsrat akkreditiert 

und vom Land Hessen als private Fachhochschule genehmigt. 

In ihrem theologischen Profil ist die Evangelische Hochschule Tabor der reformatorischen 

Theologie und dem deutschen Pietismus als einer Erneuerungsbewegung innerhalb der 

evangelischen Kirchen verpflichtet. Maßgebend sind die vier grundlegenden Entscheidungen 

der Reformation: „Allein Christus, allein aus Gnaden, allein durch Glauben, allein die Heilige 

Schrift.“ Das Ziel der theologischen Arbeit ist dabei immer auch die Glaubenspraxis. Darin 

zeigt sich das pietistische Erbe. Die an der EH Tabor gelehrte Theologie will zugleich wissenschaftlich 

und lebensnah sein. 

Evangelische Theologie 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); von der AQAS akkreditiert. 


Ziel: Der Studiengang qualifiziert für eine hauptamtliche Tätigkeit im pastoralen Dienst innerhalb 

der evangelischen Gemeinschaftsbewegung (Predigerin / Prediger oder Jugendreferent/in) 

sowie in weiteren Arbeitsbereichen in Kirche und Gesellschaft. Das Studium umfasst 

Bibelwissenschaft (Altes Testament und Neues Testament), Kirchengeschichte, Systematische 

Theologie (Dogmatik und Ethik) und Praktische Theologie (einschließlich Missionswissenschaft). 

In den ersten beiden Studienjahren sind außerdem Kurse zu den biblischen 

Sprachen Griechisch und Hebräisch integriert. Außerdem ist ein Schwerpunkt „Journalismus 

und Medien“ möglich. Zum Studium gehören verschiedene Praktika. Die Trägerstiftung der 

Hochschule bietet den Absolvent(inn)en darüber hinaus ein Mentoring- und Weiterbildungsprogramm 

in den ersten beiden Berufsjahren an. Zugangsvoraussetzung für den Studiengang 

ist die allgemeine oder fachgebundene Hochschulreife. 

222

Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiv, auch berufsbegleitend, von der AQAS akkreditiert. 

Regelstudienzeit: 2 Semester Vollzeit (60 CP). 

Ziel: Der Studiengang erweitert und vertieft die Kenntnisse und Kompetenzen in evangelischen 

Theologie. 

Evangelische Hochschule Tabor 

Dürerstraße 43, 35039 Marburg 

T: 06421/967-410, Fax: 06421/967-411, www.eh-tabor.de, info@eh-tabor.de 

8.3 Staatliche Hochschule für Bildende Künste – Städelschule, Frankfurt a.M. 

Die Staatliche Hochschule für Bildende Künste in Frankfurt a.M., die nach ihrem Stifter „Städelschule” 

heißt und deren Träger heute die Stadt Frankfurt a.M. ist, bildet freischaffende 

Künstler aus. Die Einschreibung erfolgt unmittelbar in eine der Klassen. Ein Diplom wird am 

Ende des Studiums nicht verliehen; Studierende, die ihr Studium mit voller Semesterzahl 

beenden, haben Anrecht auf ein Abgangszeugnis. 

Freie Bildende Kunst 

Abschluss: Abschlussprüfung. – Regelstudienzeit: 10 Semester. – Schwerpunkte: Bildhauerei, 

Film, Freie Bildende Kunst, Freie Malerei. – Studienbeginn: WS. 

Curatorial Studies - Theorie - Geschichte - Kritik 

Abschluss: Master of Arts. – Regelstudienzeit: 4 Semester. – Studienbeginn: WS. 

Staatliche Hochschule für Bildende Künste - Städelschule - 

Dürerstraße 10, 60596 Frankfurt, T: 069/605008-0, -39 (Studentensekretariat) 

Fax: 069/605008-46; www.staedelschule.de; studentensekretariat@staedelschule.de 

Öffnungszeiten: Mo.-Fr. 10-12 Uhr, Mo. und Mi. 14-16 Uhr, Do. 14-17 Uhr, Fr. 14-15 Uhr 

8.4 EBS Universität für Wirtschaft und Recht i.Gr., Wiesbaden 

Die EBS Business School bildet seit 1971 künftige Führungspersönlichkeiten mit internationaler 

Perspektive aus. Die EBS legt großen Wert auf Persönlichkeitsentwicklung, soziale 

Verantwortung, Nachhaltigkeit und werteorientiertes Handeln. 

Aviation Management 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.) in Aviation Management; dual in Kooperation mit 

Luftverkehrsgesellschaften. – Regelstudienzeit: 6 Semester von jeweils 16 Wochen Dauer. 

Struktur: Das 4. Studiensemester wird im Ausland verbracht. Parallel zum Studium wird 

eine kaufmännische Ausbildung durchlaufen mit Abschlussprüfung zum / zur Luftverkehrskaufmann/-frau 

an der IHK Frankfurt nach ca. zwei Jahren. 

General Management 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); akkreditiert durch die FIBAA. – Regelstudienzeit: 

6 Semester. Das 4. Semester ist ein Auslandssemester an einer Partnerhochschule. – Studienrichtungen: 

Wirtschaftssprachen, Wirtschaftsinformatik, Wirtschaftsrecht. 

International Business 

223

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.), internationaler Studiengang. – Regelstudienzeit: 6 

Semester. 

Automotive Management 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv, internationaler Studiengang. – Regelstudienzeit: 

3 Semester. – Internationalität: 1 Auslandssemester (Option: Doppelabschluss 

durch ein weiteres Auslandssemester). 

Finance 




Management 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv, englischsprachiger internationaler Studiengang 

mit Auslandssemester. – Regelstudienzeit: 3 Semester. – Internationalität: 1 

Auslandssemester (Option: Doppelabschluss durch ein weiteres Auslandssemester). 

Marketing 




Real Estate 




Supply Chain Management 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv. – Regelstudienzeit: 3 Semester. – Internationalität: 

1 Auslandssemester (Option: Doppelabschluss durch ein weiteres Auslandssemester). 

Das Aufnahmeverfahren wird jeweils im Frühjahr / Frühsommer für das darauffolgende WS 

durchgeführt. Studienbeginn an der EBS Business School ist nur zum WS möglich. 

Die EBS Law School bietet ein vollwertiges Jurastudium mit integriertem Schwerpunkt im 

Wirtschaftsrecht an. Hier erhalten die Studierenden die Unterstützung für ein Examen mit 

Bestnote. Mit dem Bachelor of Laws (LLB) und einem integrierten Master of Arts in Business 

(M.A.) erwerben die Absolventen drei hochwertige Abschlüsse. Als EBS Juristen werden sie 

Persönlichkeiten für die Herausforderungen von morgen. Partner sind u.a. renommierte 

Kanzleien, Richter des Bundesgerichtshofs, die Bundesrechtsanwaltskammer und der Deutsche 

Richterbund. 

Rechtswissenschaft 

Abschlüsse: Bachelor of Laws (LL.B.), Erste Prüfung; fakultativ auch Master of Arts in Business 

(M.A.). – Regelstudienzeit: 3 Jahre bis zum LL.B., 4 Jahre bis zur Ersten Prüfung, 4,5 

Jahre bis zum fakultativen integrierten M.A. – Beginn: WS. – Schwerpunkte: Unternehmens- 

und Gesellschaftsrecht, Handels- und Wirtschaftsrecht, Bank- und Kapitalmarktrecht, 

Steuer- und Bilanzrecht, Arbeits- und Personalrecht, Restrukturierung und Sanierung von 

224

Unternehmen, Immobilien- und Kreditsicherungsrecht. – Internationalität: 1 Auslandssemester 

(verpflichtend). 

EBS Universität für Wirtschaft und Recht i. Gr. 

Gustav-Stresemann-Ring 3, 65189 Wiesbaden 

T: 0611/7102-00, www.ebs.edu; info@ebs.edu 

8.5 Frankfurt School of Finance & Management 

Die Frankfurt School of Finance & Management ist eine private wissenschaftliche Hochschule 

mit Promotionsrecht und Sitz in der Finanzmetropole Frankfurt a.M. Auf dem Campus studieren 

rund 1.000 Studierende in staatlich anerkannten und FIBAA-akkreditierten Bachelor- 

und Masterstudiengängen. Praxisintegration ist wesentlicher Bestandteil der Studiengänge, 

um die in einem Studium erlernte Theorie direkt umsetzen zu können. Die Studienmodelle 

sind so konzipiert, dass die Studierenden parallel in ihrem Beruf arbeiten, eine Berufsausbildung 

oder qualifizierte Praktika absolvieren. Die Studiengänge enden mit den international 

anerkannten Abschlüssen Bachelor und Master. Im Bachelorstudium gehört ein Auslandsaufenthalt 

zum Studium dazu. Den Studierenden steht dazu das Netzwerk der Frankfurt 

School of Finance & Management mit über 50 Hochschulen in Nord- und Südamerika, Europa, 

Asien und Australien zur Verfügung. 

Studien- und Betreuungsqualität bietet die Hochschule durch kleine Lerngruppen, erreichbare 

und kompetente Dozenten sowie eine hervorragende Infrastruktur. Bibliothek und Computerräume 

sind jeden Tag rund um die Uhr geöffnet, zudem stehen den Studierenden Gruppenarbeitsräume 

zur Verfügung. Im Career Centre erhalten Studierende und Absolvent(inn)en 

aktive Unterstützung bei der Bewerbung um ein Praktikum, einen Ausbildungsplatz 

oder eine Arbeitsstelle. Umgekehrt wenden sich Unternehmen, die über Vakanzen verfügen, 

an das Career Centre. Kostenfrei und unbürokratisch erfahren sie hier Unterstützung 

im Recruiting. 

Soziales Engagement, Teilnahme an und Organisation von Konferenzen, Sport- und Kulturveranstaltungen, 

ein eigener Investment-Club – das Hochschulleben an der Frankfurt School 

of Finance & Management ist geprägt von vielen unterschiedlichen studentischen Initiativen, 

die die Studierenden selbstständig gründen und organisieren. 

Die Frankfurt School of Finance & Management bietet über die akademische Bildung hinaus 

umfassende Bildungs- und Beratungsleistungen zu Finanz- und Managementthemen an. 

Dazu gehören: Promotionsprogramm, Weiterbildungsstudiengänge, offene Seminare und 

Trainings sowie maßgeschneiderte Bildungs- und Beratungsangebote für Unternehmen. Darüber 

hinaus managen Experten der Hochschule Beratungs- und Trainingsprojekte zu Financefragestellungen 

in Schwellen- und Entwicklungsländern, insbesondere zu Mikrofinanzthemen. 

Betriebswirtschaftslehre 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.) – Regelstudienzeit: 7 Semester – Beginn: WS – 

Schwerpunkt: Banking, Finance, Management – Internationalität: Ein Auslandssemester 

plus Auslandspraktikum – Modell: ausbildungsintegriert – parallele Ausbildung zum Bankkaufmann 

oder zum Versicherungskaufmann oder berufsintegriert – Studierende mit abgeschlossener 

kaufmännischer Ausbildung können parallel zum Studium einer qualifizierten 

Teilzeittätigkeit nachgehen. 

225

Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Wirtschaftsprüfung für Banken, Versicherungen 

und Asset Management (in Kooperation mit KPMG) 


Schwerpunkt: Wirtschaftsprüfung – Internationalität: Ein Auslandssemester plus Auslandspraktikum 

– Modell: Vollzeit plus Blockpraktika bei der KPMG. 

Finance 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.) – Regelstudienzeit: 4 Semester – Beginn: SS – 

Sprache: Englisch – Modell: Teilzeittätigkeit möglich – Voraussetzungen: Erster akademischer 

Grad – Vertiefungsmöglichkeiten: Bank Management, Capital Markets, Development 

Finance, Accounting and Taxation. 


Abschluss: Master of Arts (M.A.) – Regelstudienzeit: 4 Semester – Beginn: WS – Sprache: 

Englisch – Voraussetzungen: Erster akademischer Grad. 

Internationale Betriebswirtschaftslehre 


Schwerpunkt: Banking, Finance, Management – Internationalität: Zwei Auslandssemester 

plus Auslandspraktikum. – Modell: Vollzeit; parallel zum Studium verschiedene Praktika in 

unterschiedlichen Unternehmen und Branchen. 

Management and Financial Markets (Fernstudium) 


Schwerpunkt: Banking, Finance, Management, Finanzmärkte – Modell: Fernstudium – 

ausbildungs- oder berufsintegriert. 

Management, Philosophy and Economics 


Schwerpunkt: Ökonomie, Management und Philosophie – Internationalität: ein Auslandssemester 

plus Auslandspraktikum – Modell: Vollzeit. 

Quantitative Finance 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.) – Regelstudienzeit: 4 Semester – Beginn: WS – 

Sprache: Englisch – Modell: Blockwochen – Vollzeittätigkeit möglich – Voraussetzungen: 

Erster akademischer Grad. 

Risk Management and Regulation 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.) – Regelstudienzeit: 4 Semester – Beginn: SS – 

Sprache: Englisch – Modell: Vollzeittätigkeit möglich – Voraussetzungen: Erster akademischer 

Grad. 

Wirtschaftsinformatik, Schwerpunkt Banking and Finance 


Schwerpunkt: Banking, Finance, Management – Internationalität: ein Auslandssemester 

plus Auslandspraktikum – Modell: Ausbildungsintegriert – parallele Ausbildung zum/r Fachinformatiker/in 

oder berufsintegriert – Studierende mit abgeschlossener IT- oder Bankausbildung 

können parallel zum Studium einer qualifizierten Teilzeittätigkeit nachgehen. 

Frankfurt School of Finance & Management 

Postfach 10 03 41, 60003 Frankfurt, Sonnemannstraße 9-11, 60314 Frankfurt 

226

T: 069/154008-0; Fax: 069/154008-728, www.frankfurt-school.de 

Information (Irmtraud Frohwein): T: 069/154008-735, info@frankfurt-school.de 

8.6 Nicht in der Trägerschaft des Landes stehende Fachhochschulen 

8.6.1 Evangelische Hochschule Darmstadt 1 

Auf dem Weg zur Evangelischen Hochschule Darmstadt (EHD) werden Benutzer/innen der 

öffentlichen Verkehrsmittel verwöhnt. Wer auf dem Hauptbahnhof ankommt, sieht nicht nur 

die Silhouette der EHD bereits hinter den Gleisen, sondern kann sie über den Querbahnsteig 

in wenigen Minuten bequem erreichen. Auch der städtische Bus hält an einer eigenen Haltestelle 

am Zweifalltorweg. Der zweite Studienstandort liegt in Nordhessen im Diakoniezentrum 

Hephata in Schwalmstadt-Treysa. 

Seit 1971 gibt es die EHD mit gegenwärtig rund 1.400 Studierenden sowie 40 hauptamtlich 

Lehrenden. Leichte Orientierung und die unmittelbare Kommunikation zwischen Studierenden 

und Lehrenden kennzeichnen die Atmosphäre. Indem alle an der Selbstverwaltung mitwirken, 

können Lehrinhalte mitgestaltet und eigene Akzente gesetzt werden. 

Charakteristisch für das Studium an der EHD ist, dass übergreifend studiert und sich nicht 

nur innerhalb der Grenzen des jeweiligen Studiengangs bewegt wird. Die internationalen 

Beziehungen der Hochschule in viele europäische Länder bieten den Studierenden die Möglichkeit, 

im Rahmen von Austauschprogrammen und bilateraler Partnerschaften während des 

Studiums ins Ausland zu gehen. Das Studium ist in besonderer Weise darauf ausgerichtet, 

den Erwerb grundlegender Fachkenntnisse und Fähigkeiten mit den Fragen der Sozial- und 

Berufsethik zu verbinden. Die wissenschaftliche Durchdringung gesellschaftlicher Probleme 

schließt einen starken Praxisbezug mit ein: Die Gegebenheiten und Erfordernisse der aktuellen 

Situation in den Berufsfeldern werden dadurch bereits in der Ausbildung erfahrbar. 

Bildung und Erziehung in der Kindheit 



Besonderheit: Der Studiengang wird als ausbildungsintegrierter Studiengang gemeinsam 

mit den Evangelischen Fachschulen für Sozialpädagogik in Hessen, dem Evangelischen 

Fröbelseminar in Kassel und Korbach, der Pädagogischen Akademie Elisabethenstift in 

Darmstadt und der Hephata-Akademie für soziale Berufe in Schwalmstadt durchgeführt. Die 

Gesamtausbildungsdauer bis zum akademischen Abschluss, der auch den staatlich anerkannten 

Abschluss zur Erzieherin bzw. zum Erzieher beinhaltet, umfasst 4,5 Jahre. 

Integrative Heilpädagogik / Inclusive Education 

Abschluss: Bachelor of Arts in der Fachrichtung Inclusive Education; akkreditiert durch die 

AHPGS. – Regelstudienzeit: 8 Semester. – Gliederung: 21 Module; darin enthalten sind 

zwei Praxisphasen, von denen eine als Auslandssemester absolviert wird. 

Abschluss: Master of Arts in der Fachrichtung Inclusive Education; akkreditiert durch die 

AHPGS. – Regelstudienzeit: 2 Semester (acht Module). 

Pflege und Gesundheitsförderung 

1 Ausführliche Studiengangbeschreibungen sind auf den Internetseiten der Hochschule bzw. Fachbereiche und 


227

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.). – Regelstudienzeit: 6 Semester (180 CP, 13 Module). 

Pflegewissenschaft 

Abschluss: Master of Arts (M.A.). – Regelstudienzeit: 4 Semester (120 CP, 10 Module). 

Soziale Arbeit 



Gliederung: Das Studium mit integrierten Praxisphasen schließt neben dem akademischen 

Grad mit der staatlichen Anerkennung ab. Dieses Studium kann am Standort Darmstadt und 

am Standort Hephata in Schwalmstadt-Treysa auch mit einer ein Zusatzsemester umfassenden 

gemeindepädagogisch-diakonischen Qualifikation für den gemeindepädagogischen 

Dienst der Evangelischen Kirchen in Hessen und Nassau und Kurhessen-Waldeck kombiniert 

werden. Nach dem Studium folgt ein zur Qualifikation als Diakon/in bzw. Gemeindepädagoge 

/ Gemeindepädagogin hinzugehörendes Berufseinstiegsmodul, das die Evangelische 

Kirche in Hessen und Nassau und die Evangelische Kirche von Kurhessen-Waldeck 

zusammen mit der Evangelischen Hochschule Darmstadt und dem Hessischen Diakoniezentrum 

Hephata verantworten. Dieses Modul wird gegenseitig von den Landeskirchen anerkannt. 



Grundsätzlich ist das Studium an der EHD unabhängig von der Zugehörigkeit zu einer Kirche 

oder Konfession möglich. Voraussetzungen sind der Respekt vor dem Glaubensbekenntnis 

anderer und die Bereitschaft, am Gespräch zwischen Theologie, Human- und Sozialwissenschaften 

teilzunehmen. Studienbeginn ist jeweils zum Wintersemester. Die EHD führt ein 

eigenes Auswahlverfahren unter den Studienbewerbern und -bewerberinnen durch. Bewerbungen 

um einen Studienplatz für die Studiengänge Soziale Arbeit, Integrative Heilpädagogik 

sowie Pflege und Gesundheitsförderung sind jeweils bis zum 15. Mai, Bewerbungen um 

einen Studienplatz in den berufsbegleitenden Studiengängen Management in Social Organisations 

und Psychosoziale Beratung sind an das Bewerbungsamt zu richten. Dort können 

Informationen über Bewerbungstermine, notwendige Unterlagen und weitere Informationen 

angefordert werden. 

Evangelische Hochschule Darmstadt 

Zweifalltorweg 12, 64293 Darmstadt 

T: 06151/8798-0, -16, Fax: 06151/8798-58 

www.eh-darmstadt.de, info@eh-darmstadt.de 

Bewerbungsamt: T: 06151/8798-86, jauch@eh-darmstadt.de 

8.6.2 Hochschule Fresenius, Idstein 1 

Die Hochschule Fresenius (HSF) ist eine private, staatlich anerkannte Fachhochschule. Sie 

geht auf das im Jahr 1848 von Carl Remigius Fresenius gegründete chemische Laboratorium 

Fresenius zurück, dem von Beginn an eine Ausbildungsabteilung angeschlossen war, in 

der Chemiker in enger Verbindung mit der Laborpraxis ausgebildet wurden. 1931 erhielt die 

Chemieschule Fresenius die staatliche Anerkennung für die Ausbildung von Chemotechnikern. 

1962 wurden Chemieschule und Forschungslabor getrennt und die Chemotechniker- 

1 Ausführliche Studiengangbeschreibungen sind auf den Internetseiten der Hochschule bzw. Fachbereiche und 


228

Ausbildung um ein Ingenieurstudium ergänzt. Drei Jahre später erfolgte die Anerkennung der 

privaten Chemieschule Fresenius als Ingenieurschule, 1971 wurde sie in eine Fachhochschule 

mit dem Studiengang Chemieingenieurwesen umgewandelt. Im Jahr 1995 zog die 

Hochschule von Wiesbaden nach Idstein um. Neben den ursprünglich einzigen Fachbereich 

Chemie traten 1998 die Fachbereiche Wirtschaft und Medien sowie Gesundheit. Die Hochschule 

Fresenius bietet am Standort Idstein 16 Bachelorstudiengänge und fünf Masterstudiengänge 

an. Darüber hinaus unterhält sie Studienstandorte in Hamburg, Köln und München. 

Alle Studiengänge sehen prüfungsrechtlich verankert die Möglichkeit vor, im Abschlusszeugnis 

den Zusatz „International Studies in...“ zu erwerben. Voraussetzung hierfür ist das Bestehen 

eines standardisierten Sprachtests in Englisch mit einem festgelegten Mindestergebnis, 

der Nachweis einer weiteren Fremdsprache sowie ein Auslandspraktikum von mind. drei 

Monaten oder eine im Ausland angefertigte Abschlussarbeit. Ein großer Teil der Studierenden 

der HSF macht von der Möglichkeit Gebrauch, über die Förderung durch EU- oder 

DAAD-Programme einen Teil des Studiums im Ausland zu verbringen (Auslandssemester, 

berufspraktisches Semester, Praktikum oder Abschlussarbeit). 

Angewandte Chemie 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); akkreditiert durch die ASIIN. – Regelstudienzeit: 8 

Semester (240 CP) – Studienbeginn: WS. – Voraussetzungen: Neben der Hochschulreife 

das Bestehen des hochschulinternen Auswahlverfahrens. 

Angewandte Medien 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); akkreditiert durch die ZEvA; Kooperationsprogramm mit 

der Hochschule Mittweida. – Regelstudienzeit: 6 Semester. – Studienbeginn: SS und WS. 

– Voraussetzungen: Neben der Hochschulreife das Bestehen des hochschulinternen Auswahlverfahrens. 

Betriebswirtschaft (Business Administration) 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); akkreditiert durch die FIBAA. – Regelstudienzeit: 6 

Semester. – Studienbeginn: WS und SS. – Voraussetzungen: Neben der Hochschulreife 


Bio- and Pharmaceutical Analysis 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); konsekutiv, akkreditiert durch die ASIIN. – Regelstudienzeit: 

2 Semester Vollzeit (60 CP), 3 Semester berufsbegleitend. – Unterrichtssprache: 

Englisch. – Zielgruppe / Voraussetzungen: Überdurchschnittliche Bachelorabsolvent(inn)en 

oder FH-Chemieingenieure mit Abschlussnote in Chemie von mind. 2,4; im Einzelfall 

auch offen für ausgezeichnete B.Sc. mit 180 CP unter Belegung eines Brückenkurses. 

Englischkenntnisse (TOEFL oder Cambridge Certificate). Bestehen des hochschulinternen 

Auswahlverfahrens. 

Ergotherapie 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); akkreditiert durch die AQAS. – Regelstudienzeit: 

8 Semester (240 CP). – Studienbeginn: WS. – Voraussetzungen: Neben der Hochschulreife 


Ergotherapie (berufsbegleitendes Studium) 


4 Semester in Teilzeit für den zweiten Studienabschnitt. Die Berufsausbildung wird nach Be- 

229

stehen einer Einstufungsprüfung als erster Studienabschnitt anerkannt. – Studienbeginn: 

WS. – Voraussetzungen: Hochschulzugangsberechtigung, dreijährige Berufsfachschulausbildung 

im Bereich Ergotherapie, erfolgreich absolvierter Vorbereitungskurs mit Einstufungsprüfung. 

Gebärdensprachdolmetschen: Linguistik, Theorie und Technik des Dolmetschens 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); akkreditiert durch AQAS. – Regelstudienzeit: 5 Semester 

berufsbegleitend (120 CP). – Studienbeginn: SS. – Voraussetzungen: Erster akademischer 

Abschluss mind. auf Bachelorniveau im Umfang von 180 CP (nicht konsekutiv, d.h. es 

ist kein auf Gebärdensprache ausgerichtetes Erststudium notwendig); Bestehen einer Aufnahmeprüfung, 

in der gute Kenntnisse der Gebärdensprache auf mind. Stufe B1+ nachgewiesen 

werden. 

Gesundheitsökonomie (Health Economics) 


Semester. – Studienbeginn: WS. – Voraussetzungen: Neben der Hochschulreife das Bestehen 

des hochschulinternen Auswahlverfahrens. 

International Pharmacoeconomics and Health Economics 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.) in International Pharmacoeconomics and Health Economics, 

verliehen von der Cardiff University, Wales. Die Veranstaltungen finden komplett in 

englischer Sprache an der HSF in Idstein in Kooperation mit der Welsh School of Pharmacy 

der Cardiff University statt. – Regelstudienzeit: 4 Semester in Vollzeit, 6 Semester berufsbegleitend, 

240 CATS (Credit Acculumation and Transfer Scheme), entsprechen 120 CP 

nach ECTS. – Studienbeginn: WS. – Voraussetzungen: Bachelor- oder vergleichbarer 

Abschluss im Bereich Gesundheitswirtschaft oder im Bereich Pharmazie, Englischkenntnisse 

(TOEFL 90 oder IELTS 6.5). 

Logistik und Handelsmanagement (Logistics and Retail) 




Logopädie 

Der Studiengang Logopädie ist ein von den Krankenkassenverbänden anerkannter Studiengang, 

der zu einem berufsqualifizierenden Abschluss mit Vollzulassung im Therapiebereich 

Logopädie führt. – Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); akkreditiert durch die AQAS. 

Regelstudienzeit: 8 Semester (240 CP). – Studienbeginn: WS. – Voraussetzungen: Neben 

der Hochschulreife das Bestehen des hochschulinternen Auswahlverfahrens. 

Logopädie (berufsbegleitendes Studium) 


4 Semester in Teilzeit für den zweiten Studienabschnitt. Die Berufsausbildung wird nach Bestehen 

einer Einstufungsprüfung als erster Studienabschnitt anerkannt. – Studienbeginn: 


im Bereich Logopädie, erfolgreich absolvierter Vorbereitungskurs und Einstufungsprüfung. 

Medien- und Kommunikationsmanagement (Media and Communication Management) 

230




Naturheilkunde und komplementäre Medizin 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.); akkreditiert durch die AQAS. – Regelstudienzeit: 4 

Semester berufsbegleitend, Teilzeit (60 CP). – Voraussetzungen: Abgeschlossenes Medizinstudium, 

Approbation als Arzt / Ärztin, i.d.R. mind. zweijährige Berufserfahrung. 

Physiotherapie 


8 Semester (240 CP). – Studienbeginn: WS. – Voraussetzungen: Neben der Hochschulreife 


Physiotherapie (berufsbegleitendes Studium) 


4 Semester in Teilzeit für den zweiten Studienabschnitt. Die Berufsausbildung wird nach Bestehen 

einer Einstufungsprüfung als erster Studienabschnitt anerkannt. – Studienbeginn: 


im Bereich Physiotherapie, erfolgreich absolvierter Vorbereitungskurs und Einstufungsprüfung. 

Therapiewissenschaft 

Abschluss: Master of Science (M.Sc.), konsekutiv, akkreditiert durch die AQAS. – Regelstudienzeit: 

4 Semester berufsbegleitend. – Studienbeginn: WS. – Voraussetzungen: Der 

Studiengang richtet sich an Absolvent(inn)en eines Bachelorstudiengangs der Physiotherapie, 

Logopädie und Ergotherapie sowie weiterer Studiengänge wie Gerontologie, Nursing, 

Public Health und verwandter Fachdisziplinen. Berufserfahrung ist erwünscht, aber nicht 

notwendig. 

Tourismus und Reisemanagement (Tourism and Travelmanagement) 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); akkreditierter kooperativer Studiengang. – Regelstudienzeit: 

6 Semester. – Studienbeginn: SS und WS. – Zugangsvoraussetzungen: Neben 

der Hochschulreife das Bestehen des hochschulinternen Auswahlverfahrens. 

Wirtschaftschemie 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); akkreditiert durch die ASIIN. – Regelstudienzeit: 6 

Semester (180 CP) – Studienbeginn: WS. – Voraussetzungen: Neben der Hochschulreife 


Wirtschaftspsychologie 




Wirtschaftsrecht 

Abschluss: Bachelor of Laws (LL.B.); akkreditiert durch die FIBAA. – Regelstudienzeit: 6 



Hochschule Fresenius 

231

Trägerin: Fachhochschule Fresenius gGmbH 

Limburger Straße 2, 65510 Idstein 

T: 06126/9352-0, Fax: 06126/9352-10, www.hs-fresenius.de, info@fh-fresenius.de 

8.6.3 Akademie und Hochschule der Gesetzlichen Unfallversicherung, Bad Hersfeld 

Träger der privaten Fachhochschule ist die Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung e.V. 

(DGUV). In diesem Verband haben sich die gewerblichen, kommunalen und staatlichen Träger 

der gesetzlichen Unfallversicherung in der Bundesrepublik Deutschland zusammengeschlossen. 

Das sind die Berufsgenossenschaften, Gemeindeunfallversicherungsverbände, 

Landesunfallkassen, Eigenunfallversicherungen der Städte, Ausführungsbehörden für Unfallversicherungen 

des Bundes und der Länder sowie Feuerwehrunfallkassen, deren Nachwuchskräfte 

für die Funktionen des gehobenen Verwaltungsdienstes an der Fachhochschule 

ausgebildet werden. 

Recht der Gesetzlichen Unfallversicherung 

Abschluss: Bachelor of Laws (LL.B.). 

Der Studiengang beinhaltet ein dreijähriges Studium, das jeweils zur Hälfte aus theoretischen 

und berufspraktischen Fachstudienzeiten besteht. Bewerber/innen müssen bei einem 

Mitglied der DGUV beschäftigt sein. Der Besuch der Fachhochschule setzt den Antrag des 

Beschäftigungsunternehmens voraus. 

Akademie und Hochschule der Gesetzlichen Unfallversicherung 

Seilerweg 54, 36251 Bad Hersfeld 

T: 06621/405-0, Fax: 06621/405-100, www.dguv.de/bildung 

8.6.4 Fachhochschule Nordhessen, Bad Sooden-Allendorf 

Die FH Nordhessen der DIPLOMA – Private Hochschulgesellschaft mbH ist eine privat geführte, 

staatlich anerkannte Hochschule, die sich zum Ziel gesetzt hat, Student(inn)en in 

überschaubaren Gruppengrößen zu einem akademischen Fachhochschulabschluss zu führen. 

Sie ist ein Unternehmen der seit mehr als 30 Jahren bestehenden Unternehmensgruppe 

Bernd-Blindow-Schulen, die bundesweit auf den Bildungssektoren Wirtschaft, Naturwissenschaft, 

Technik und Medizin tätig ist. 

An der FH Nordhessen studieren mittlerweile (Stand: SS 2009) nahezu 3.600 Studenten in 

überschaubaren Studiengruppen dual, d.h. in zeitlich und sachlich enger Verzahnung zwischen 

Hochschule und Wirtschaftsbetrieben, entweder als Fernstudierende zu Hause und 

samstags im Studienzentrum Kassel, in einem der weiteren 16 Studienzentren in Deutschland 

(Baden-Baden, Berlin, Bochum, Bonn, Friedrichshafen, Hannover, Heilbronn, Kaiserslautern, 

Leipzig, Mannheim, München, Nürnberg, Oldenburg, Plauen, Regenstauf, Schwentinental) 

oder direkt als Präsenzstudierende montags bis freitags in Bad Sooden-Allendorf in 

Nordhessen. 

Betriebswirtschaft 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); berufsbegleitendes Fernstudium in Kassel, Präsenzstudium 

in Bad Sooden-Allendorf; akkreditiert durch die AHPGS. – Regelstudienzeit: 6 Semester 

(180 CP). – Schwerpunkte: Finanzdienstleistungen, Internationale Betriebswirtschaftslehre, 

Tourismus- und Eventmanagement. 

Elektrotechnik 

232

Abschluss: Bachelor of Engineering (B.Eng.); Präsenzstudium in Bad Sooden-Allendorf (in 

Planung), berufsbegleitendes Fernstudium in Kassel (in Planung). – Regelstudienzeit: 6 

Semester (180 CP). 

Frühpädagogik - Leitung und Management von Kindertageseinrichtungen 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); berufsbegleitendes Fernstudium in Bad Sooden- 

Allendorf. – Regelstudienzeit: 7 Semester. 

Grafik-Design 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); Präsenzstudium in Bad Sooden-Allendorf; akkreditiert 

durch die FIBAA. – Regelstudienzeit: 6 Semester (Präsenzstudium, 180 CP), 7 Semester 

(Fernstudium, 180 CP) – Schwerpunkte: Digitale Applikationen, Unternehmenskommunikation. 

Mechatronik 

Abschluss: Bachelor of Engineering (B.Eng.); Präsenzstudium in Bad Sooden-Allendorf, als 

berufsbegleitendes Fernstudium in Kassel geplant; akkreditiert durch das ACQUIN. – Regelstudienzeit: 

6 Semester (180 CP) ). – Schwerpunkte: Robotik, Automotive Systeme. 

Medienwirtschaft und Medienmanagement 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.), Präsenzstudium in Bad Sooden-Allendorf, berufsbegleitendes 

Fernstudium in Kassel; akkreditiert durch die AHPGS. – Regelstudienzeit: 6 Semester 

(180 CP). – Schwerpunkte: Medienjournalismus, Mediensoziologie, Medienwirtschaft. 

Medizinalfachberufe 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); berufsbegleitendes Fernstudium in Bad Sooden- 

Allendorf und Kassel, akkreditiert durch die AHPGS. – Regelstudienzeit: 6 Semester Vollzeit, 

7 Semester Teilzeit (180 CP). – Zugangsberufe: Altenpfleger/in, Ergotherapeut/in, 

Krankenpfleger/in, Logopädin / Logopäde und Physiotherapeut/in. – Schwerpunkte: Lehre, 

Unternehmensführung, Handrehabilitation. 

Wirtschaftsinformatik 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); Präsenzstudium in Bad Sooden-Allendorf, berufsbegleitendes 

Fernstudium in Kassel; akkreditiert durch die AQAS. – Regelstudienzeit: 6 

Semester (180 CP). – Schwerpunkt: E-Business-Anwendungen. 

Wirtschaftsingenieurwesen 

Abschluss: Bachelor of Arts (B. Eng.); Präsenzstudium in Bad Sooden-Allendorf, berufsbegleitendes 

Fernstudium in Kassel; akkreditiert durch die AQAS. – Regelstudienzeit: 6 Semester 

(180 CP). – Schwerpunkt: Logistik. 

Wirtschaftsrecht 

Abschluss: Bachelor of Laws (LL.B.); berufsbegleitendes Fernstudium in Kassel, Präsenzstudium 

in Bad Sooden-Allendorf; akkreditiert durch die AHPGS. – Regelstudienzeit: 6 Semester 

(180 CP). – Schwerpunkte: Finanzdienstleistungen, Merger and Acquisition. 

Wirtschaft und Recht 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); berufsbegleitendes Fernstudium in Bad Sooden-Allendorf 

und Kassel, akkreditiert durch die AHPGS. – Regelstudienzeit: 4 Semester (120 CP). – 

Schwerpunkt Management mit einem Wahlpflichtfach aus: Eventmanagement, Finanzdienstleistungen, 

Steuern und Revision, Tourismus- und Hotelmanagement, – Schwerpunkt 

233

Wirtschaftsrecht mit einem Wahlpflichtfach aus: Arbeitsrecht, Finanzdienstleistungen, 

Steuern und Revision, Versicherungsrecht. 

Dual studieren heißt, die Theorie eng mit der betrieblichen Praxis zu verknüpfen. Dazu hat 

die FH Nordhessen zwei Studienmodelle entwickelt, die für bereits in der Wirtschaft Tätige 

oder für Berufseinsteiger als Schulabgänger gedacht sind: 

� Das berufsbegleitende Fernstudium verbindet die Vorteile eines Präsenz- mit denen 

des Fernstudiums. Die Studierenden erhalten regelmäßig Studienhefte zum Durcharbeiten 

in Form des häuslichen Selbststudiums zugesandt. Zusätzlich finden alle 14 Tage 

Präsenzveranstaltungen im Studienzentrum Kassel statt, in denen der Studienstoff in 

seminaristischer Form bzw. in Übungen aufbereitet wird. Die Studierenden haben neben 

der Möglichkeit, über eine Hotline Kontakt zur FH Nordhessen aufzunehmen, regelmäßig 

Gelegenheit zur Kommunikation mit ihren Dozenten und Kommilitonen sowie zum Studium 

auf dem Campus. Der Vorteil dieses Studiums liegt darin, beruflich voranzukommen 

und gleichzeitig einen Arbeitsplatz zu sichern. Die berufliche Tätigkeit gilt als Praktikum, 

welches damit in dieser Studienform entfällt. 

� Für Berufsanfänger wurde das Vollzeitstudium in Blockform als Präsenzstudium in Bad 

Sooden-Allendorf (mit angeschlossenem Studentenwohnheim, das günstiges Wohnen 

bietet) und Plauen geschaffen. Die Studierenden der FH Nordhessen vermeiden durch 

das duale Studiensystem Theorielastigkeit und sind als Berufsanfänger/innen in den Praxisphasen 

bereits in den Partnerbetrieben der FH Nordhessen tätig, um ihr erworbenes 

Wissen unmittelbar auf praktische betriebliche Aufgaben anzuwenden. Durch die Wiederkehr 

in die Betriebe nach den Theoriephasen können sie sich durch gute Mitarbeit eine 

Wertschätzung erarbeiten, die häufig zu einer dauerhaften Anstellung nach Beendigung 

des Studiums führt. 

� Studienwechsler und -abbrecher sowie Absolvent(inn)en von Wirtschafts- und Verwaltungsakademien 

können dort erbrachte Studien- und Prüfungsleistungen durch das Prüfungsamt 

der FH Nordhessen individuell anerkannt bekommen. Dadurch verringern sich 

die Studienzeiten sowie die Studienkosten. 

Private Fachhochschule Nordhessen 

der DIPLOMA Private Hochschulgesellschaft mbH 

Am Hegeberg 2, 37242 Bad Sooden-Allendorf 

T: 05652/58777-0, Fax: 05652/58777-29, www.diploma.de 

Studienzentrum Kassel 

Wilhelmhöher Allee 343, 34131 Kassel-Wilhelmshöhe 

T: 0561/937730, Fax: 0561/937735 

Zentralverwaltung: 

Herminenstraße 17f, 31675 Bückeburg 

T: 05722/950526, Fax: 05722/950533, www.fh-nordhessen.de, sg@diploma.de 

8.6.5 Provadis School of International Management and Technology, Frankfurt a.M. 

Die Provadis School of International Management and Technology hat sich als staatlich anerkannte 

private Hochschule auf duale (ausbildungsbegleitende) und berufsbegleitende Studiengänge 

spezialisiert. 

Betriebswirtschaftslehre (Business Administration) 



234

Biopharmaceutical Science (Pharmazeutische Biologie) 



Chemical Engineering (Chemieingenieurwesen) 



Industrial Management 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); berufsbegleitend, akkreditiert durch die FIBAA. 

Regelstudienzeit: 5 Semester (32 Monate Teilzeit = 2 Jahre Vollzeitäquivalent). 

Wirtschaftsinformatik (Business Information Management) 



Studienbeginn: Jeweils zum Wintersemester. 

Zeitmodell: Berufsbegleitendes bzw. duales Studienmodell, die Präsenzveranstaltungen 

finden an einem Nachmittag in der Woche sowie samstags vormittags statt. 

Voraussetzungen: Neben der Hochschulzugangsberechtigung eine hohe Leistungsbereitschaft, 

eine studiengangsrelevante Berufstätigkeit, Ausbildungsstelle bzw. ein studiengangsrelevantes 

Praktikum; Teilnahme an einem Assessment-Day mit persönlichem Beratungs- 

und Aufnahmegespräch. 

Studienmodelle: Berufstätige können ihre Tätigkeit durch das besondere Zeitmodell weiter 

ausüben. Der Bachelorabschluss bietet eine ideale Basis für eine Höherqualifizierung, wenn 

ein Stellenwechsel neue berufliche Anforderungen mit sich bringt oder wenn in der persönlichen 

Karriereentwicklung die nächste Stufe angestrebt wird. Abiturient(inn)en haben die 

Möglichkeit, das Studium mit einer Berufsausbildung (Ausbildung plus Studium) oder einem 

Praktikum (Studium plus Praxis) zu verbinden. Auf diese Weise erwerben sie nicht nur einen 

akademischen Abschluss, sondern auch mehrjährige Berufserfahrung. Diese doppelte Qualifikation 

eröffnet attraktive Karrierechancen nach dem Studium. Eine vergütete Praktikumsstelle 

kann bei Bedarf über die Hochschule vermittelt werden. 

Kosten: 390 € (Business Administration und Business Information Management) bzw. 430 € 

(Chemical Engineering und Biopharmaceutical Science) pro Monat. 

Praxisbezug: Mit der Kombination von Studium und Berufspraxis verfolgt die Provadis 

Hochschule das Ziel, für ihre Studierenden eine bestmögliche Qualifikation für zukünftige 

Aufgaben zu erreichen. Durch Fallstudien, Praxisprojekte, Gastdozenten und Hausarbeiten 

über Fragestellungen aus dem eigenen Unternehmen wird das Gelernte direkt in die Praxis 

übertragen. 

Studienaufbau und -inhalte: Die Bachelorstudiengänge setzen sich aus 6 Vorlesungssemestern 

und anschließender Bachelorarbeit im 7. Semester zusammen. Im ersten Studienabschnitt 

wird die notwendige breite Grundlage für eine akademische Berufstätigkeit gelegt. 

Im 5. und 6. Semester besteht die Möglichkeit zur Schwerpunktbildung. Die wissenschaftlichen 

Module in den einzelnen Studiengängen werden durch studiengangsübergreifende 

Module, z.B. im Bereich der Soft Skills (wie Moderations- und Präsentationstechnik, Verhandlungsführung, 

Projektmanagement) und Fremdsprachen ergänzt. Teile der Fachvorlesungen 

werden in englischer Sprache abgehalten. Die Teilnahme an Auslandsstudienaufenthalten 

ist auf freiwilliger Basis möglich. Gelehrt wird in Gruppen von max. 30 Teilnehmern 

auf dem Provadis-Campus in Frankfurt-Höchst. Die Nähe zu den Unternehmen des Industrieparks 

Höchst garantiert ein Curriculum, das regelmäßig mit den Bedürfnissen der Wirtschaft 

abgeglichen wird. 

235

Provadis School of International Management and Technology AG 

Industriepark Höchst – Gebäude B 845, 65926 Frankfurt a.M. 

T: 069/305-41880, Fax: 069/305-16277, 

info@provadis-hochschule.de, www.provadis-hochschule.de 

8.6.6 accadis Hochschule Bad Homburg 

Die accadis Hochschule Bad Homburg ist eine staatlich anerkannte private Fachhochschule 

und wurde 1990 als School of International Business gegründet. Als eine der ersten Business 

Schools in Deutschland vergab accadis bereits 1993 den international anerkannten 

Bachelorabschluss. Die accadis Hochschule Bad Homburg kooperiert mit renommierten ausländischen 

Hochschulen, bei denen die Studierenden einen Teil ihres Studiums absolvieren. 

Zur Wahl stehen Universitäten in den USA, Großbritannien, Frankreich, Niederlande, Spanien 

oder Südafrika. Das Bad Homburger Modell und das praktizierte ECTS stellen sicher, 

dass accadis-Studierende weltweit ihr Studium fortsetzen oder z.B. ein Masterstudium aufnehmen 

können. 


Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); internationaler Studiengang, akkreditiert durch die FI- 

BAA. Die Studierenden haben die Möglichkeit, verschiedene Schwerpunkte (Majors) zu wählen: 

General Management; Logistics Management; Marketing and Event Management; Tourism 

Management. 

International Business Communication 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); internationaler Studiengang, akkreditiert durch das AC- 

QUIN. Der Studiengang verbindet drei Fremdsprachen mit einer betriebswirtschaftlichen 

Ausbildung und einer Schwerpunktlegung auf die Kommunikationsstärke. 

International Management 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); duales Studium. 

International Sports Management 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); internationaler Studiengang, akkreditiert durch die FI- 

BAA. Die Studierenden verbinden ein betriebswirtschaftliches Hochschulstudium mit dem 

Spezialwissen des Sportmanagements, zielgerichteter Internationalität und Praxisphasen im 

Sportsektor. 

Media and Creative Industries Management 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.); internationaler Studiengang. 

Studienbeginn: Jeweils zum WS und dual zusätzlich zum Februar. 

Dauer: 3 Jahre (= 9 Trimester). 

Voraussetzungen: Neben der Hochschulreife „Upper-intermediate“-Englischkennt-nisse 

(entspricht Schulenglisch im Umfang von 7 bis 9 Jahren). 

Ziel: Das Studium richtet sich an motivierte und leistungsbereite Interessierte. Ziel des Studiums 

ist die auf wissenschaftlicher Basis beruhende praxisbezogene Ausbildung von qualifiziertem 

Führungsnachwuchs. Eine intensive Behandlung des Unterrichtsstoffs und eine 

persönliche Betreuung durch die Professor(inn)en und Dozent(inn)en werden durch kleine 

Vorlesungsgruppen von 25 bis 40 Studierenden sichergestellt. Die Lehre an der accadis 

236

Hochschule ruht auf den drei Säulen des Bad Homburger Modells: Internationalität, Praxiskompetenz, 

Soziale Kompetenz mit Werteorientierung. 

Studienformen: Vollzeit und berufsbegleitend sowie dual mit einem Unternehmen oder dual 

plus Praxis mit mehreren Unternehmen. 

Studienaufbau: 

� 2 Jahre Bad Homburg 

plus ein Auslandstrimester oder ein englischsprachiges Trimester in Bad Homburg 

plus ein Trimester Projektstudium in einem inoder ausländischen Unternehmen 

plus Bachelorthesis und Abschlussprüfung. 

Dual Degree: Durch das Auslandsstudium ist bei einigen Partnern auch ein weiterer Abschluss 

möglich. 

Fremdsprachen: Business Englisch ist selbstverständlich, das auch Unterrichtssprache in 

einigen Vorlesungen ist. Als zweite Fremdsprache (keine Eingangsvoraussetzungen) kann 

Französisch, Spanisch oder Chinesisch gewählt werden. 

Projektstudium mit Projektarbeit: Das Projektstudium im 8. bzw. 10 Trimester bei einem 

inoder ausländischen Unternehmen ist wie ein großes Wahlfach, das in theoretische und 

praktische Abschnitte eingeteilt wird. Die Projektarbeit dient der Einführung in das wissenschaftsbezogene 

Arbeiten und soll zeigen, dass die Studierenden in der Lage sind, selbstständig 

eine wissenschaftsbezogene Problemdarstellung zu bearbeiten. 

Integration – ganzheitliches unternehmerisches Denken: Mit der „Integrierten Unternehmensführung“ 

ist das Ziel verbunden, den Studierenden deutlich zu machen, dass es zur 

erfolgreichen Unternehmensführung nicht ausreichend ist, eine hohe Fachkompetenz in einzelnen 

Funktionsbereichen zu haben, sondern dass man auch in der Lage sein muss, die 

Wechselbeziehungen zwischen diesen Bereichen bei der Entscheidungsfindung zu berücksichtigen. 

Kosten: Die Studiengebühren liegen je nach Studienform zwischen 14.040 und 24.600 €. 

accadis Hochschule Bad Homburg 

Du Pont-Straße 4, 61352 Bad Homburg 

T: 06172/9842-0, Fax: 06172/9842-20 

hochschulmarketing@accadis.com, www.hochschule.accadis.com 

8.6.7 Wilhelm Büchner Hochschule, Pfungstadt 

Die Wilhelm Büchner Hochschule (vormals Private FernFachhochschule Darmstadt) ist eine 

vom Hessischen Ministerium für Wissenschaft und Kunst staatlich anerkannte private Fachhochschule. 

Zusätzlich zur staatlichen Anerkennung sind alle Bachelorstudiengänge akkreditiert. 

Ziel der Hochschule ist es, Erwachsenen, die aufgrund ihrer persönlichen beruflichen 

Situation bisher keinen Hochschulabschluss erwerben konnten, eine Chance auf eine fundierte 

akademische Ausbildung zu bieten. 

Die Wilhelm Büchner Hochschule konzentriert sich mit ihrem Studienangebot hauptsächlich 

auf die Bereiche Informatik, Technik und Kommunikation. In ihren Bachelor- und Masterstudiengängen 

wird technisches Wissen eng mit Themen aus Business Management und Führung 

verknüpft. Jeder Student erwirbt Schlüsselkompetenzen wie Kommunikation, Konfliktmanagement, 

Projektmanagement, Moderation etc.; Sprachen (z.B. Englisch, Spanisch) 

runden das Curriculum eines jeden Studiengangs ab. 

Die Anmeldung zum Studium ist jederzeit möglich. Die flexible Gestaltung des Studiums hinsichtlich 

individueller Zeiteinteilung wird von der Hochschulorganisation unterstützt. Mit „StudyOnline“, 

dem hochschuleigenen Intranet, nehmen die Studierenden zu jeder Zeit (auch 

237

abends und an Wochenenden) Kontakt zu ihren Studienbetreuern, Professoren, Tutoren und 

auch Kommilitonen auf. Mittels dieses modernen Online-Mediums können sie Informationen 

abrufen, Software downloaden, Fragen und Antworten austauschen sowie virtuelle Lerngemeinschaften 

bilden. Prüfungen werden mehrmals im Semester an verschiedenen Prüfungsorten 

angeboten, um das individuelle Studientempo zu fördern und unnötig lange Studienzeiten 

zu vermeiden. 

Kooperationspartner der Hochschule sind u.a. AXA AG, I+S GmbH, Deutsche Bahn AG, DB 

Netz AG, General Cologne Re, GEZ, IBM, Zürich Gruppe, Young Business School, Deutsche 

Telekom FH Leipzig, FH Bochum, FH Zittau / Görlitz, TU Braunschweig, TU Dresden. 

Angewandte Informatik 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.) – Regelstudienzeit: 7 Semester – Vertiefungsrichtungen: 

Medieninformatik, Wirtschaftsinformatik – Gebühr: 287 €. 

Informatik 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.) – Regelstudienzeit: 6 Semester – Gebühr: Ja. 

Technische Informatik 

Abschluss: Bachelor of Engineering (B.Eng.) – Regelstudienzeit: 7 Semester – Vertiefungsrichtungen: 

Automatisierungstechnik, Kommunikationstechnik – Gebühr: 295 €. 

Elektro- und Informationstechnik 


Automation, Telekommunikation, Leit- und Sicherungstechnik – Gebühr: 

295 €. 

Mechatronik 


Allgemeine Mechatronik, Robotik, Schienenfahrzeuginstandhaltung – 

Gebühr: 295 €. 

Maschinenbau 

Abschluss: Bachelor of Engineering (B.Eng.) – Regelstudienzeit: 7 Semester – Gebühr: 

295 €. 

Energiewirtschaft und -management 

Abschluss: Bachelor of Engineering (B.Eng.) – Regelstudienzeit: 7 Semester. 

Technische Betriebswirtschaft 

Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.) – Regelstudienzeit: 6 Semester. 

Wirtschaftsingenieurwesen Logistik 


295 €. 

Wirtschaftsingenieurwesen Produktion 


Ja. 

Innovations- und Technologiemanagement 

238

Abschluss: Master of Science (M.Sc); wissenschaftliche Spezialisierung im Innovations-, 

Technologie- oder Qualitätsmanagement – Regelstudienzeit: 4 Semester – Gebühr: Ja. 

Medieninformatik 

Abschluss: Master of Science (M.Sc) – Regelstudienzeit: 4 Semester – Gebühr: 474 €. 


Abschluss: Master of Science (M.Sc) – Regelstudienzeit: 4 Semester – Gebühr: 474 €. 


Abschluss: Master of Science (M.Sc.) – Regelstudienzeit: 4 Semester. 

Wilhelm Büchner Hochschule 

Private Fernhochschule Darmstadt, Träger: Hochschule für Berufstätige Darmstadt GmbH 

Ostendstraße 3, 64319 Pfungstadt 

T: 06157/806404, Fax: 06157/806401, info@wb-fernstudium.de, www.wb-fernstudium.de 

8.6.8 CVJM-Hochschule, Kassel 

An der Internationalen Fachhochschule für Religions- und Gemeindepädagogik, Soziale Arbeit 

sowie Sozial- und Diakoniemanagement – International YMCA University of Applied 

Sciences – kann man in deutscher oder in englischer Sprache studieren. Der Christliche 

Verein Junger Menschen (CVJM, YMCA = Young Men’s Christian Association) hat weltweit 

45 Mio. Mitglieder in 125 Ländern und ist in Deutschland der größte christlich-ökumenische 

Jugendverband mit 330.000 Mitgliedern. 

Das Besondere der CVJM-Hochschule ist die Verbindung von christlichem Profil, Wissenschaftlichkeit, 

Praxisbezug, Internationalität und Integration dreier Disziplinen: Theologie, 

Human- und Sozialwissenschaften sowie Grundkenntnisse des Managements. Um den Anforderungen 

an professionelle Jugendarbeit gerecht zu werden, bietet die CVJM-Hochschule 

eine wissenschaftliche und zugleich anwendungsorientierte Ausbildung. Darüber hinaus leitet 

das Studium zu eigener Forschungsarbeit, z.B. auf den Gebieten Jugendreligiosität und 

Jugendkultur an. Neben Sach- und Methodenkompetenz wird durch den ganzheitlichen integrativen 

Ansatz der CVJM-Hochschule die personale, soziale und spirituelle Kompetenz gestärkt. 

Dazu werden im Einzelnen vermittelt: 

� Theologisches Urteilsvermögen und Verkündigungskompetenz, 

� Ökumenische, interreligiöse und interkulturelle Kompetenz, 

� Konzeptions- und Handlungskompetenz, 

� Kommunikations- und Problemlösungskompetenz, 

� Selbstreflexions- und Evaluationskompetenz. 

Zugangsvoraussetzungen sind neben der Fachhochschulreife, fachgebundenen oder allgemeinen 

Hochschulreife die Zustimmung zum christlichen Profil der Hochschule und einschlägige 

Praxiserfahrung. 

Religions- und Gemeindepädagogik / Soziale Arbeit – integrativ 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.). – Regelstudienzeit: 8 Semester. – Studienbeginn: 

WS. – Voraussetzungen: Neben der Hochschulreife ehrenamtliche und mind. sechs Monate 

vollzeitliche Praxiserfahrung in der christlichen Jugendarbeit oder einem anderen Bereich 

sozialer Arbeit. 

Der Präsenzstudiengang qualifiziert theologisch, pädagogisch und sozialarbeiterisch insbesondere 

für die christliche Jugendarbeit, aber grundsätzlich auch für alle anderen Felder ge- 

239

meindepädagogischer und sozialer Arbeit. Im CVJM und in den evangelischen Landeskirchen 

wird eine solche doppelte Qualifikation begrüßt und ist in einigen Landeskirchen sogar 

Anstellungsvoraussetzung. Durch die ökumenische Ausrichtung des CVJM und der CVJM- 

Hochschule sind Anstellungsverhältnisse in anderen christlichen Kirchen und Werken ebenfalls 

im Blick. 

Religions- und Gemeindepädagogik (Fernstudiengang) 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.). – Regelstudienzeit: 8 Semester (mit der Möglichkeit 

der Verkürzung durch Anerkennung von Leistungen aus einem bereits abgeschlossenen 

Hochschulstudium Sozialpädagogik / Soziale Arbeit). – Studienbeginn: WS. 

Dieser berufsbegleitende Studiengang ermöglicht die Ergänzung eines bereits vorhandenen 

Berufs- oder Studienabschlusses und qualifiziert für gemeindepädagogische Aufgaben, z.B. 

die christliche Jugendarbeit und Jugendbildungsarbeit, Seelsorge und Beratung. Sozialpädagogen 

und Sozialarbeiter, die im kirchlichen Bereich tätig werden wollen, finden in diesem 

Studiengang ein ökumenisches Weiterbildungsangebot. Die Qualifikation für den schulischen 

Religionsunterricht bis Sekundarstufe I ist an die Belegung des entsprechenden Wahlmoduls 

und die Regelungen der jeweiligen Landeskirche gebunden. 

Soziale Arbeit (Online-Studiengang) 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.). – Regelstudienzeit: 8 Semester (mit der Möglichkeit 

der Verkürzung durch Anerkennung von Leistungen aus einem bereits abgeschlossenen 

Hochschulstudium Religions- und Gemeindepädagogik). – Studienbeginn: WS. 

"Soziale Arbeit online" ist ein berufsbegleitender Studiengang mit regelmäßigen Präsenzphasen. 

Er richtet sich an Personen, die sich neben Familie und Beruf für eine sozialpädagogische 

/ sozialarbeiterische Tätigkeit weiterqualifizieren möchten oder Zugang zu höherer 

Qualifikation an Hochschulen bzw. zu anderen zertifizierten Weiterbildungswegen anstreben. 

Der Studiengang kann eine Ergänzung bereits erworbener Abschlüsse darstellen, um die 

vielfach erforderliche Doppelqualifikation für kirchliche Arbeitsfelder zu erlangen. Er qualifiziert 

insbesondere für Jugendarbeit, Jugendsozialarbeit, Bildungsarbeit und Diakonie.). 

Human Development and Leadership in Cross-Cultural Dialogue 

(Internationaler Online-Studiengang) 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.). – Regelstudienzeit: 6 Semester. – Studienbeginn: 

WS. – Unterrichtssprache: Englisch. 

Studierende und Lehrende sind multikulturell zusammengesetzt. Theoretischer wie praktischer 

Faden durch das Studium ist der interkulturelle Dialog. Durch diese multikulturelle Perspektive 

werden Konzepte menschengerechter Entwicklung vorgestellt, diskutiert und weiterentwickelt. 

Die Studierenden sollen umfassende Führungskompetenzen ganz besonders 

für den globalen Kontext erwerben. Längere, ausgesprochen interaktive Online-Lernphasen 

werden im innovativen Konzept des Blended-Learning mit intensiven Präsenzphasen an unterschiedlichen 

Orten der Welt abgewechselt. 

CVJM-Hochschule - International YMCA University of Applied Sciences 

Hugo-Preuß-Straße 40, 34131 Kassel-Wilhelmshöhe 

T: 0561/3087-530, Fax: 0561/3087-501 

www.cvjm-hochschule.de, info@cvjm-hochschule.de 

240

9. Fernstudium 

Eine besondere Form des Studiums ist das sog. Fernstudium, das im Gegensatz zum Präsenz- 

oder Direktstudium an den herkömmlichen Hochschulen auf dem aus der Ferne angeleiteten 

Selbststudium basiert. Da Fernstudierende bei weitgehend freier Zeiteinteilung an 

einem beliebigen Ort ihr individuelles Studium betreiben, können insbesondere Studieninteressierte, 

die aufgrund beruflicher oder privater Verpflichtungen nicht in der Lage wären, an 

einer Präsenzhochschule zu studieren, einen qualifizierten Bildungsabschluss nachholen 

oder im Rahmen der Weiterbildung ihr Wissen erweitern und vertiefen (siehe auch Kapitel 

8.6.4, 8.6.7 und 8.6.8). 

9.1 Fernstudienzentren Frankfurt und Bad Hersfeld / FernUniversität in Hagen 

Die Universität Frankfurt a.M. unterhält zur dezentralen Betreuung Fernstudierender der 

FernUniversität in Hagen Fernstudienzentren an den Standorten Frankfurt a.M. und Bad 

Hersfeld. Aufgabe dieser Fernstudienzentren ist neben der allgemeinen Studienberatung 

(zum Bewerbungsverfahren, zur Planung und Organisation des Fernstudiums usw.) die 

Fachberatung durch Mentoren, die meist abends und am Wochenende stattfindet. Im Rahmen 

dieses Beratungsangebots wird den Fernstudierenden u.a. die Möglichkeit gegeben, 

Probleme zu klären, die bei der Bearbeitung der Studienmaterialien auftreten, erworbene 

Kenntnisse in Arbeitsgruppen unter fachlicher Anleitung zu wiederholen, zu vertiefen und zu 

diskutieren und sich gemeinsam auf Klausuren vorzubereiten. Tagsüber bieten die Fernstudienzentren 

i.d.R. Platz zum Arbeiten; hier können Studienbriefe, Informationsmaterialien 

und Studienliteratur eingesehen werden. Die Fernstudienzentren sind mit technischen Medien 

ausgestattet, mit deren Hilfe die an der FernUniversität erstellten Begleitmaterialien genutzt 

werden können. 

Fernstudienzentrum Frankfurt a.M. an der Goethe-Universität 

Senckenberganlage 15 (= Robert-Mayer-Straße 5), 60325 Frankfurt 

Di. 9.00 -12.00 Uhr und 16.00 - 19.00 Uhr 

Mi., Do. 9.00 - 12.00 Uhr 

T: 069/798-23613 oder -23809, Fax: 069/798-28447 

fernstudienzentrum@em.uni-frankfurt.de, www.fernstudium.uni-frankfurt.de 

Fernstudienzentrum Bad Hersfeld 

Im Stift 9, 36251 Bad Hersfeld 

Mo., Do., Fr. 9.00 - 12.00 Uhr 

Di., Mi. 17.30 - 20.00 Uhr 

Sa. 10.00 - 12.00 Uhr 

T: 06621/7991992, Fax: 06621/51773 

stzhef@t-online.de, www.fernuni-hagen.de/STZ/bad-hersfeld 

Die FernUniversität ist eine Universität des Landes Nordrhein-Westfalen. Sie wurde 1974 in 

Hagen / Westfalen errichtet und ist bisher die einzige Universität dieser Art in Deutschland, 

die grundständige wissenschaftliche Studiengänge und Weiterbildung ausschließlich im 

Fernstudium durchführt. Die an der FernUniversität erworbenen Abschlüsse stehen den an 

Präsenzuniversitäten in Deutschland erworbenen Abschlüssen gleich. 

Im Gegensatz zu den Präsenzuniversitäten werden Forschung und Lehre an der FernUniversität 

in Hagen, vor allem aber in den mehr als 30 Studienzentren, darunter sieben Regio- 

241

nalzentren inner- und außerhalb Deutschlands und bei jedem Studierenden zu Hause durchgeführt. 

Insg. werden 13 Regionalzentren in der Bundesrepublik eingerichtet werden. Die 

Lehre wird durch gedruckte Studienbriefe und weitere Printmedien vermittelt, die während 

des gesamten Semesters i.d.R. in einem 14-Tage-Takt an die Studierenden im In- und Ausland 

versandt werden. Als studienbegleitende und -ergänzende Materialien setzt die Fern- 

Universität Videofilm- und DVD-Angebote sowie CD-ROM ein. Weiterhin gibt es computerbasierte 

Trainingseinheiten und Multimedia-Kurse. Der “Virtuelle Studienplatz” im Internet 

befindet sich weiter im Aufbau; es bestehen netzbasierte Kursangebote aus allen Fachbereichen. 

Jeder Studierende erhält einen Rechnerzugang, mit dem er die von ihm belegten Kurse 

auch über das Netz erreichen kann. Außerdem besteht damit die Zugangsmöglichkeit für 

die Newsgroups. 

Als Anlaufstelle für die Studierenden und Interessenten und zur Unterstützung des Studiums 

gibt es Studienzentren der FernUniversität in Nordrhein-Westfalen und anderen Bundesländern 

sowie Fernstudienzentren als Einrichtungen der Länder bzw. Hochschulen in einigen 

anderen Bundesländern, Studienzentren im Ausland, in Österreich, Ungarn, der Schweiz, 

Lettland und der Russischen Förderation, in denen u.a. mentorielle Betreuung angeboten 

wird. Je nach Studiengang und Studienfortschritt stehen wahlweise mehrere Klausurorte in 

Deutschland zur Verfügung; Studierende aus dem nicht anrainenden Ausland können nach 

Absprache an Deutschen Schulen, Goethe-Instituten oder in den Deutschen Botschaften ihre 

Klausuren schreiben. 

Das Studium an der FernUniversität kommt wegen der geringen Präsenzpflichten insbesondere 

den Studierenden entgegen, die ein Studium neben ihrem Beruf durchführen möchten. 

Dabei ist die angegebene Regelstudienzeit des einzelnen Studiengangs nur Orientierungsmaßstab 

zu vergleichbaren Studiengängen an anderen Universitäten. Sie entspricht der 

Normvorgabe zur Studiendauer für Vollzeitstudierende, kann jedoch individuell jederzeit unter- 

oder überschritten werden. 

Die FernUniversität schreibt in einen Studiengang zum WS (Frist: 1. Juni bis 15. Juli, Studienbeginn 

ab Oktober) und zum SS (Frist: 1. Dezember bis 15. Januar, Studienbeginn ab 

April) ein (Online Antragstellung unter „www.fernuni-hagen.de“ > Bewerbungsunterlagen). 

Außerhalb der Bewerbungsfristen ist der zeitlich flexible Einstieg in die Bachelorstudiengänge 

durch die Anmeldung zum „Studium der Eingangsmodule“ möglich. Für die Erstellung und 

den Versand der Studienmaterialien sind Gebühren zu entrichten, die individuell nach der 

jeweils vorgenommenen Kursbelegung berechnet werden. Detailinformationen hierzu sind 

online einsehbar. Für die Einschreibung in die Bachelorstudiengänge ist das für Nordrhein- 

Westfalen gültige Zeugnis der allgemeinen Hochschulreife oder der einschlägigen fachgebundenen 

Hochschulreife erforderlich. Studieninteressenten mit einer beruflichen Qualifikation 

können je nach Art der beruflichen Vorbildung direkt das Bachelorstudium aufnehmen 

oder den Hochschulzugang für ihren Bachelorstudiengang über ein Probestudium oder eine 

Zugangsprüfung erlangen. Die Zugangsprüfung besteht aus zwei Klausuren, mit denen allgemeine 

und für den jeweiligen Studiengang erforderliche Kenntnisse überprüft werden. Die 

FernUniversität bietet keine Vorbereitungskurse auf diese Prüfung an, so dass sich die Studieninteressenten 

eigenverantwortlich vorbereiten müssen. Mit dem Zeugnis über die bestandene 

Zugangsprüfung ist eine Einschreibung in den Bachelorstudiengang möglich; eine 

Anrechnung von erbrachten Leistungen findet nicht statt. Bei den Masterstudiengängen sind 

bestimmte Einschreibvoraussetzungen (u.a. Hochschulabschluss) nachzuweisen. 

Bachelorstudiengänge (Regelstudienzeit: 6 Semester) 

� Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.): Wirtschaftswissenschaft; Wirtschaftsinformatik; 

Informatik; Mathematik; Psychologie. 

242

� Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.): Kulturwissenschaften mit Fachschwerpunkt Geschichte, 

Literaturwissenschaft oder Philosophie; Politik und Verwaltungswissenschaft; Bildungswissenschaft. 

� Abschluss: Bachelor of Laws (LL.B.): Rechtswissenschaft. 

Masterstudiengänge (Regelstudienzeit: 3 bzw. 4 Semester) 

� Abschluss: Master of Science (M.Sc.): Wirtschaftswissenschaft; Informatik; Computer 

Science; Mathematik; Elektrotechnik und Informationstechnik. 

� Abschluss: Master of Arts (M.A.): Europäische Moderne: Geschichte und Literatur; Philosophie 

im europäischen Kontext; Governance; Soziologie: Individualisierung und Sozialstruktur; 

Bildung und Medien – eEducation. 

� Abschluss: Master of Laws (LL.M.): Rechtswissenschaft. 

Daneben bietet die FernUniversität eine Reihe von Zusatz- und Ergänzungsstudiengängen 

sowie von weiterbildenden Masterstudiengängen an (siehe www.fernuni-hagen.de), die hier 

nicht aufgeführt sind und bei denen ebenfalls bestimmte Einschreibvoraussetzungen (u.a. 

Hochschulabschluss) nachzuweisen sind. 

FernUniversität in Hagen 

Postanschrift: 58084 Hagen, Besucheradresse: Universitätsstraße 11 (ehemaliges Technologie- 

und Gründerzentrum, TGZ), 58097 Hagen 

Auskunft rund ums Studium: Service-Center, T: 02331/987-2444 

Mo. – Fr. von 8.00 Uhr bis 18.00 Uhr 

info@fernuni-hagen.de, www.fernuni-hagen.de/kontakt 

9.2 Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen, Koblenz 

Fernstudiengänge an Fachhochschulen eröffnen Erwerbstätigen die Chance, sich neben 

ihrer Berufsausübung individuell und zielgerichtet weiterzubilden. Sie erleichtern darüber 

hinaus die Vereinbarkeit von Familienbetreuung und Studium und erhöhen die Aussichten für 

den beruflichen Wiedereinstieg nach Unterbrechung einer Berufstätigkeit. Das Land Hessen 

beteiligt sich daher an der Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH) in Koblenz, 

einer zentralen wissenschaftlichen Einrichtung des Landes Rheinland-Pfalz für an 

Fernstudien mitwirkende Fachhochschulen in Rheinland-Pfalz, Hessen und dem Saarland. 

Aufgaben der Zentralstelle sind: 

� Entwicklung und Durchführung von Fernstudien in den vertragschließenden Ländern, 

� Öffentlichkeitsarbeit, 

� Pflege und Weiterentwicklung der Studienmaterialien, 

� Koordination und Versand der Lehrmaterialien, wie z.B. Studienbriefe und Lernsoftware, 

� Unterstützung bei der Evaluation der Fernstudienangebote, 

� allgemeine Studienberatung und Studienplanung mit Informationen für Studieninteressierte 

über das ZFH-Fernstudienangebot. 

Das Fernstudienrepertoire der ZFH umfasst betriebswirtschaftliche, technische und sozialwissenschaftliche 

Fachrichtungen und zum größten Teil Weiterbildungsstudiengänge. Aufgelistet 

sind hier nur die grundständigen / konsekutiven Fernstudienangebote, in denen ein 

berufsqualifizierender Hochschulabschluss erworben werden kann: 

243

Betriebswirtschaft / FH Kaiserslautern 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.) – Regelstudienzeit: 10 Semester (berufsbegleitend) 

bzw. 7 Semester (Vollzeit). – Inhalte: Das Studium vermittelt Lerninhalte zu den Bereichen 

Betriebswirtschaft, Volkswirtschaft, Quantitative Methoden, Recht und Methodenkompetenz. 

Für die Spezialisierung werden zzt. folgende vier Schwerpunktfächer angeboten: Energieund 

Umweltmanagement, Sport- und Eventmanagement, Unternehmensgründung und Unternehmertum 

sowie Banking and Insurance. – Kosten: Keine Studiengebühren; Materialbezugsgebühren: 

140 € pro Semester zzgl. Sozialbeitrag der FH. 

Bildungs- und Sozialmanagement mit Schwerpunkt frühe Kindheit / FH Koblenz 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.). – Regelstudienzeit: 6 Semester (berufsbegleitend). – 

Inhalte: Studieninhalte sind neben den Grundlagen des Bildungs- und Sozialmanagements 

die Leitungsfunktionen und -kompetenzen, Unternehmensführung und -entwicklung, Qualitätsmanagement 

und Evaluation sowie weitere übergreifende Qualifikationen. Der Studiengang 

bietet die Chance, praktische Erfahrungen mit einem FH-Studium zu verknüpfen. – 

Zielgruppe: Erzieher/innen, die bereits die Leitung einer Tageseinrichtung für Kinder innehaben 

oder eine solche Position anstreben. – Voraussetzungen: Neben der Hochschulzugangsberechtigung 

eine abgeschlossene Berufsausbildung und mind. zweijährige Berufserfahrung. 

– Kosten: Keine Studiengebühren; Materialbezugsgebühren: 165 € pro Semester 

inkl. Sozialbeitrag der FH. 

Online-Fernstudiengang Soziale Arbeit / H Fulda, H München, FH Koblenz, FH Münster, 

FH Potsdam, H RheinMain (Studienort Wiesbaden) und ASH Berlin 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.), berufsbegleitend. Näheres hierzu siehe oben Kapitel 4.2 

sowie im Internet unter „www.basa-online.de“. 

Advanced Professional Studies (MAPS) / H Fulda, FH Koblenz, FH Potsdam, H Rhein- 

Main (Studienort Wiesbaden), U Koblenz-Landau (Campus Koblenz) 

Abschluss: Master of Arts (M.A.); konsekutiv, berufsbegleitend. Näheres hierzu siehe oben 

Kapitel 4.2 sowie im Internet unter „www.social-maps.de“. 

Frühkindliche inklusive Bildung / H Fulda 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.), berufsbegleitend. Näheres hierzu siehe oben Kapitel 4.2 

sowie im Internet unter „www.fruehkindliche-inklusive-bildung.de“ 

Bildung und Erziehung / FH Koblenz 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.). – Regelstudienzeit: 7 Semester (dual). – Zielgruppe: 

Interessent(inn)en, die über eine in Rheinland-Pfalz geltende Hochschulzugangsberechtigung 

verfügen, ihre berufliche Zukunft im Bereich der Betreuung und Erziehung von Kindern 

sehen und Studium mit Praxis verbinden möchten. Eine pädagogische Vorbildung ist nicht 

erforderlich; spätestens nach Abschluss des ersten Semesters muss ein Praktikums- oder 

Arbeitsvertrag im Handlungsfeld vorliegen. – Studieninhalte: Organisation, Recht und Professionalisierung; 

Wissenschaftliche Grundlagen und Konzepte: Bildung und Erziehung; Allgemeine 

Didaktik und Methodik; Bildungs- und Lerndimensionen; Übergreifende Qualifikationen. 

– Kosten: Keine Studiengebühren; Materialbezugsgebühren: 165 € pro Semester inkl. 

Sozialbeitrag der FH. 

Pädagogik der frühen Kindheit / FH Koblenz 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.). – Regelstudienzeit: 7 Semester (berufsbegleitend). – 

Zielgruppe: Erzieher/innen, die eine klassische Fachschulausbildung durchlaufen haben 

und sich jetzt auf akademischem Niveau im Bereich Frühpädagogik weiterbilden möchten. – 

244

Inhaltlich ist das Studium in fünf Studienbereiche gegliedert: Organisation, Recht und Beruf; 

Wissenschaftliche Grundlagen und Methodenlehre; Didaktik der frühen Kindheit; Bildungsbereiche 

und ihre Didaktik; Übergreifende Qualifikationen. – Kosten: Keine Studiengebühren; 

Materialbezugsgebühren: 165 € pro Semester inkl. Sozialbeitrag der FH. 

Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen – ZFH 

Konrad-Zuse-Straße 1, 56075 Koblenz 

T: 0261/91538-0, Fax: 0261/91538-23, fernstudium@zfh.de, www.zfh.de 

10. Studium an Berufsakademien 

Wer sich an einer Berufsakademie (Präsentation des Angebots unter „www.dualesstudiumhessen.de“) 

bewirbt, muss nicht nur eine Hochschulzugangsberechtigung mitbringen, sondern 

auch einen Ausbildungsvertrag mit einem Unternehmen, das mit dieser Berufsakademie 

zusammenarbeitet. Die Studierenden kombinieren so die Ausbildung in einem Betrieb 

mit einem dreijährigen Akademiestudium. Hochschulrechtlich ist der in einem akkreditierten 

Bachelorstudiengang an einer Berufsakademie erworbene Abschluss den Bachelorabschlüssen 

von Hochschulen gleichgestellt. Die meisten Angebote der hessischen Berufsakademien 

sind akkreditierte Bachelorstudiengänge. Das Gesetz über die staatliche Anerkennung 

von Berufsakademien i.d.F. vom 1. Juli 2006 (GVBl. I S. 388) sieht vor, dass an Berufsakademien 

erbrachte Studien- und Prüfungsleistungen im Falle der Gleichwertigkeit auf 

ein Fachhochschulstudium angerechnet werden. Es bestehen zzt. fünf staatlich anerkannte 

Berufsakademien in Hessen mit zehn Standorten (in Bad Hersfeld, Bad Wildungen, Darmstadt, 

Frankenberg, Frankfurt, Heppenheim, Kassel, Maintal, Offenbach und Rödermark). 

Eine kurze, effektive Studiendauer, kleine Studiengruppen, ein sicherer Arbeitsplatz während 

des Studiums, eine hohe Übernahmequote sowie ein Einkommen während der Ausbildungszeit 

zeichnen das Studium an Berufsakademien aus. 

10.1 Hessische Berufsakademie, Frankfurt a.M., Darmstadt, Offenbach, Kassel 

Business Administration 

Abschluss: Bachelor of Business Administration (BBA); akkreditiert durch die FIBAA. 



In Offenbach: 

Maschinenbau 

Abschluss: Bachelor of Engineering (B.Eng.); im Akkreditierungsverfahren. 

Elektrotechnik 


Mechatronik 


In dem jeweils kurzen bezahlten Studium lernen die Studierenden abwechselnd im Unternehmen 

und an der Berufsakademie. Dabei können sie direkt berufliche Verantwortung übernehmen 

und Berufserfahrung sammeln. Sie studieren in kleinen Gruppen und werden von 

kompetenten Dozenten mit aktueller Praxiserfahrung unterrichtet und intensiv betreut. 

245

Hessische Berufsakademie BA gGmbH 

Geschäftsstelle Frankfurt / Darmstadt / Offenbach: 

c/o Hochhaus am Park, Grüneburgweg 102, 60323 Frankfurt, T: 069/247022-0, Fax: 

069/247022-30 

Geschäftsstelle Kassel: 

Holländische Straße 36-38, 34127 Kassel, T: und Fax: 0561/8043566 

info@hessische-ba.de, www.hessische-ba.de 

10.2 Internationale Berufsakademie der F+U Unternehmensgruppe, Darmstadt 

Internationale Betriebswirtschaftslehre 

Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.) – Beginn: WS – Fachrichtungen: 

- Industrie und Handel 

- Banken und Versicherungen 

- Steuer- und Prüfungswesen 

- Hotel- und Tourismusmanagement 

- Sportmanagement 

- Event-, Veranstaltungs- und Kongressmanagement (im Akkreditierungsverfahren) 

- Food, Beverage and Culinary Management (im Akkreditierungsverfahren) 

- Marketingkommunikation / Public Relations (im Akkreditierungsverfahren) 

- Personalwesen, Arbeitsvermittlung und Personalberatung (im Akkreditierungsverfahren). 


Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.); im Akkreditierungsverfahren – Beginn: WS – 

Schwerpunkte: Umwelttechnik und KFZ-Service. 

Eine starke Theorie-Praxis-Verknüpfung und fortlaufende Integration in das Praxisunternehmen 

wird durch das sog. Modell der geteilten Woche hergestellt: 2 Tage wöchentlich Studium 

an der Berufsakademie und 20 Stunden wöchentlich studienbegleitende Ausbildung im 

Praxisbetrieb. 

Internationale Berufsakademie der F+U Unternehmensgruppe gGmbH 

Berliner Allee 7-9, 64295 Darmstadt, T: 06151/4924880, Fax: 06151/871920 

info@iba-darmstadt.com, www.iba-darmstadt.com, www.internationale-ba.com 

10.3 Europäische Studienakademie Kälte-Klima-Lüftung ESaK, Maintal 

Studiengänge (akkreditiert): 

- Kältesystemtechnik – Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.). 

- Klimasystemtechnik – Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.). 

Im Studium werden sowohl Grundlagen des allgemeinen Maschinenbaus als auch das erforderliche 

Spezialwissen der Kälte- und Klimatechnik vermittelt. Das Studium ist ein duales 

Studium und dauert drei Jahre. Die Studierenden werden durch die Wechsel zwischen Theorie 

und Praxis auf ihre zukünftigen Aufgaben optimal vorbereitet. 

Europäische Studienakademie Kälte-Klima-Lüftung ESaK 

Senefelderstraße 3, 63477 Maintal 

T: 06109/6954-40, Fax: 06109/6954-49, info@esak.de, www.esak.de 

246

10.4 Berufsakademie Nordhessen, Bad Wildungen 

Studiengänge (akkreditiert): 

� Informatik – Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.). 

� Wirtschaftsinformatik – Abschluss: Bachelor of Science (B.Sc.). 

� Ingenieur für Fertigungsprozessinformatik / Computational Process Engineering – 

Abschluss: Bachelor of Engineering. 

� Systems Engineering – Abschluss: Bachelor of Engineering. 

� Logistik – Abschluss: Bachelor of Arts. 

� Physiotherapie – Abschluss: Bachelor of Science (zzt. im Akkreditierungsverfahren). 

Studienbeginn: jeweils zum 1. Oktober – Dauer: 3 Jahre 

Das Konzept der Berufsakademie Nordhessen mit Studienorten in Bad Wildungen, Bad 

Hersfeld und Frankenberg basiert auf einer gleichberechtigten Zusammenarbeit zwischen 

der Berufsakademie und den Partnerunternehmen. Das Studium findet im quartalsweisen 

Wechsel in den Partnerunternehmen und an der Berufsakademie statt. In den Praxisphasen 

wird das an der Berufsakademie erworbene Wissen vertieft und praktisch umgesetzt. Die 

Studierenden schließen mit dem Unternehmen einen Ausbildungsvertrag und erhalten eine 

Ausbildungsvergütung. Die Studiengebühren werden vom Unternehmen getragen. 

Berufsakademie Nordhessen gGmbH – University of cooperative education 

Studienorte: 

� Berufsakademie Bad Wildungen, Eichlerstraße 25, 34537 Bad Wildungen 

T: 05621/96588-0, Fax: 05621/96588-21, 

info@ba-nordhessen.de, www.ba-nordhessen.de 

� Berufsakademie Bad Hersfeld, Leinenweberstraße 1, 36251 Bad Hersfeld 

T: 06621/409-134, Fax: 06621/409-772 


� Berufsakademie Frankenberg, Marburger Straße 1, 35066 Frankenberg 

T: 06451/210503, Fax: 06451/230430 


� Berufsakademie Nordhessen, Gesundheitsakademie, Studienort Heppenheim, 

Harzstraße 1, 64646 Heppenheim, T: 06252/9906-33, Fax: 06252/9906-27, 


10.5 Berufsakademie Rhein-Main, Rödermark 

Studiengänge (Akkreditierung vorgesehen): 

� Wirtschaftsinformatik – Abschluss: Bachelor of Science. 

� Wirtschaft – Abschluss: Bachelor of Arts – Studienschwerpunkte: Handel, Industrie, 

Logistik / Spedition, Bank / Finanzdienstleistungen sowie Hotel- und Gastronomiemanagement. 

Das Studium beginnt jeweils am 1. Oktober und dauert drei Jahre. Im Studienverlauf wechseln 

sich Theoriephasen mit Praxisphasen im Zwei- bzw. Drei-Monats-Rhythmus ab. Durch 

die enge Verzahnung zwischen Theorie und Praxis erlangen die Studierenden auf hohem 

Niveau Fachwissen und werden optimal auf ihre zukünftigen Aufgaben vorbereitet. Fremdsprachenunterricht 

im Fach Wirtschaftsenglisch durch Native Speakers ist selbstverständlich, 

Spanisch bietet die BA Rhein-Main als Wahlpflichtfach an. Zusätzlich werden methodische 

247

und persönlich-soziale Kompetenzen vermittelt. Soft Skills wie z.B. Präsentations- und Moderationstechnik 

oder Telefontraining runden das Angebot der BA Rhein-Main ab. 

Berufsakademie Rhein-Main 

Ober-Rodener-Straße 20, 63322 Rödermark 

T: 06074/3101-120, Fax: 06074/3101-121, info@ba-rm.de, www.ba-rm.de 

248

TEIL III 

Hochschulen des 

Landes 


2. Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt 

a.M. 




6. Hochschule für Musik und Darstellende Kunst 








249


Exzellenz, Internationalität, Selbstständigkeit: Mit diesen Begriffen umreißt die TU Darmstadt 

ihren Anspruch an sich selbst in Forschung und Lehre, aber auch an ihre Studierenden: Wer 

sich an der TU Darmstadt als Studienanfänger einschreibt, darf Ansprüche stellen, muss sich 

aber auch selbst Erwartungshaltungen stellen. Mit dem am 1. Januar 2005 in Kraft getretenen 

TUD-Gesetz hat für die TU Darmstadt eine neue Zeitrechnung begonnen; sie ist die Universität 

mit der weitestgehenden Selbstständigkeit in Deutschland. Für Studierende heißt 

das unter anderem, dass die Universität per Gesetz verpflichtet ist, sie intensiv zu beraten 

und zu betreuen und – bei entsprechendem Einsatz und Talent – zu einem erfolgreichen 

Abschluss zu führen. Die TU Darmstadt hat nicht zu Unrecht den Ruf einer „Arbeitsuniversität“. 

Die Studiengänge sind anspruchsvoll, eröffnen dafür aber auch ausgezeichnete Berufsperspektiven. 

Die TU Darmstadt bietet zahlreiche Studiengänge, hauptsächlich in den Ingenieurwissenschaften 

und den Naturwissenschaften, aber auch in den Geistes- und Gesellschaftswissenschaften, 

mit den Abschlüssen Diplom, Staatsexamen, Magister sowie Bachelor und Master 

an. Der bisher übliche Abschluss Diplom wird im Rahmen des Bologna-Prozesses in immer 

mehr Studiengängen von den international üblichen Abschlüssen Bachelor und Master abgelöst. 

Das Studium an der TUD bietet nicht nur anstrengende Theorie, sondern auch Praxis, die 

begeistert. So können etwa beim Roboterbauwettbewerb IDC Studenten aller Fachrichtungen 

mitmachen: Die Studierenden bauen mit einem vorgegebenen Materialiensatz nach eigenen 

Vorstellungen einen Roboter, der eine vorgegebene Aufgabe erfüllen muss – das Finale 

bietet jedes Jahr Teilnehmern und Zuschauern Spannung und Unterhaltung auf Fußballbundesliga-Niveau. 

Dual Mode TUD 

In den nächsten Jahren wird sich die TU Darmstadt immer mehr zu einer „Dual Mode University“ 

wandeln: Neben der traditionellen Präsenzlehre im Hörsaal mit Tafel oder Overheadprojektor 

nimmt die telemediale Lehre an Bedeutung zu: Die Präsenzlehre wird durch 

vernetzte Laptops und digitale Tafeln im Hörsaal aufgewertet. Dazu kommen neue Lernmöglichkeiten 

über das Internet. Ziel der TUD ist es, den Studierenden in einigen Jahren in allen 

Studiengängen telemediale Lehr- und Lernformen als zunehmend wichtige Berufsqualifikation 

anzubieten. Die TUD verfügt an ihren verschiedenen Standorten über zahlreiche PC- 

Pools für Studierende. Der Zugang zum Netz führt über den eigenen account, den alle Studienanfänger 

mit der Einschreibung automatisch bekommen. 

Standorte 

Die TUD-Gebäude sind in Darmstadt hauptsächlich auf zwei Standorte konzentriert: Zum 

einen gibt es das Hochschulquartier Stadtmitte, unter anderem mit dem Audimax- und Verwaltungsgebäude 

und dem Alten Hauptgebäude, zum anderen den Campus Lichtwiese im 

Südosten der Stadt mit Maschinenbau, Architektur, Bauingenieurwesen, Chemie und Materialwissenschaften. 

2004 wurde dort ein Erweiterungsbau für den Fachbereich Bauingenieurwesen 

und Geodäsie bezogen. 

Weiterbildung und Transfer 

Mit dem Examen muss und soll der Kontakt zur TUD nicht abbrechen: Seit einigen Jahren 

bietet die TUD besonders für Interessenten aus der Wirtschaft gezielt wissenschaftliche Weiterbildungsmöglichkeiten 

an, um so im Beruf auf dem neuesten Stand bleiben zu können. 

Ein Beispiel ist der „Hacker Contest“, bei dem sowohl in der Rolle des Angreifers als auch 

250

des Verteidigers gelernt wird, IT-Systeme sicher zu gestalten. Absolvent(inn)en, die eine 

eigene Firma gründen, bietet das Innovationszentrums (TIZ), eine gemeinsame Einrichtung 

der TUD, der Stadt Darmstadt und anderer Institutionen, mit Räumen und Beratung Unterstützung 

beim Schritt in die Selbstständigkeit. 

Internationalität 

Mit einem Anteil von 19 Prozent ausländischen Studierenden unter den etwa 18.500 Studenten 

und Studentinnen liegt die TU Darmstadt deutlich über dem Bundesdurchschnitt deutscher 

Universitäten. Wissenschaftliche Kooperation auf vertraglicher Basis unterhält sie mit 

mehr als 70 Partneruniversitäten in aller Welt. Diese Partnerschaften werden durch den Austausch 

von Wissenschaftlern und Studierenden und durch gemeinsame Forschungsprojekte 

mit Leben gefüllt. Für immer mehr Studenten ist es selbstverständlich, für ein oder zwei Semester 

ins Ausland zu gehen. Sei es im Rahmen des ERASMUS-Programms der EU oder 

an eine der Partner-Unis der TUD, die TUD leistet tatkräftige Unterstützung. Das European 

Credit Transfer System (ECTS), das die Umrechnung und Anerkennung von im Ausland erworbenen 

Studienleistungen möglich macht, ist vollständig für alle Diplom-, Bachelor- und 

Masterstudiengänge der TU Darmstadt eingeführt. 

Darmstadt 

Darmstadt taugt als Stadt mit etwa 140.000 Einwohnern nicht nur zum Studieren und Arbeiten, 

sondern ist auch ein pulsierender Lebensmittelpunkt: Darmstadt bietet nicht nur prima 

Kneipen und eine äußerst vitale Kulturszene, sondern auch eine zum Flanieren einladende 

Innenstadt und als Jugendstilzentrum mit der Mathildenhöhe hochinteressante Sehenswürdigkeiten. 

Und welche Stadt hat schon einen Badesee wie den Woog mitten in der Stadt zu 

bieten! Nicht zuletzt ist Darmstadt als Stadt im Rhein-Main-Gebiet Teil eines der kulturell 

attraktivsten Zentren Europas. Und auch wer die Natur liebt, braucht nicht weit zu fahren: 

Darmstadt ist von einem fast geschlossenen Waldgürtel umgeben, und Odenwald und Bergstraße 

werden hoch geschätzt. 

Aber auch die TUD macht ihren Studierenden über das Fachstudium hinaus spannende und 

vielfältige Angebote. Sie reichen vom Sprachenzentrum mit verschiedenen Fremdsprachen- 

Kursen über das breit gefächerte Programm des Hochschulsportzentrums, das Musizieren 

im hochschuleigenen Chor, Orchester und Big Band bis zum universitätseigenen Schauspielstudio, 

dem Studentischen Filmkreis oder den Akademischen Arbeitsgemeinschaften 

wie die Akasol und die Akademische Fliegergruppe. Die studentische Veranstaltungshalle 

(603 qm) in der Alexanderstraße bietet täglichen Cafébetrieb und abends Theater, Disco und 

Konzerte. 

Der Präsident der Technischen Universität Darmstadt 

Karolinenplatz 5, 64289 Darmstadt, T: 06151/16-0; www.tu-darmstadt.de 

Allgemeiner Studierendenausschuss (AStA) 

Hochschulstraße 1, T: 16-2117 

Fachbereiche der Technischen Universität Darmstadt 

1 Rechts- und Wirtschaftswissenschaften, Hochschulstraße 1, T: 16-2701 

2 Gesellschafts- und Geschichtswissenschaften, Residenzschloss, T: 16-2001 

3 Humanwissenschaften, Alexanderstraße 10, T: 16-3714 

4 Mathematik, Schlossgartenstraße 7, T: 16-2601 

5 Physik, Hochschulstraße 12, T: 16-4072 

7 Chemie, Petersenstraße 20, T: 16-5628 

10 Biologie, Schnittspahnstraße 10, T: 16-3755 

251

11 Material- und Geowissenschaften, Petersenstraße 23, 10, T: 16-5377 

13 Bauingenieurwesen und Geodäsie, Petersenstraße 12-13, T: 16-3747, -6725 

15 Architektur, El-Lissitzky-Straße 1, T: 16-2101 

16 Maschinenbau, Petersenstraße 30, T: 16-2301 

18 Elektrotechnik und Informationstechnik, Merckstraße 25, T: 16-4296, -3767 

20 Informatik, Hochschulstraße 10, T: 16-3406, -4878. 

Studienbereiche: 

� Computational Engineering, T: 16-5270 

� Informationssystemtechnik, T: 16-3776 

� Mechanik, T: 16-3494. 

2. Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt a.M. 

Die 1914 gegründete Goethe-Universität ist eine der größten Hochschulen Deutschlands: 

Rund 39.119 Studierende, davon zirka 22.862 Frauen und 6.549 Bildungsausländer/innen, 

schrieben sich zum WS 2010/11 dort ein. 533 Hochschullehrer/innen und 2.656 wissenschaftliche 

Mitarbeiter/innen forschen und lehren auf hohem Niveau: Die U Frankfurt gehört 

zu den sieben forschungsstärksten Universitäten Deutschlands; seit ihrer Gründung gehörten 

19 Nobelpreisträger und 12 Träger des höchstdotierten deutschen Wissenschaftspreises, 

des Leibnizpreises, zwei davon überdies ausgezeichnet mit dem international renommierten 

Balzan-Preis, zu ihren Lehrenden und Studierenden. Mit Prof. Peter Grünberg erhielt 2007 

ein ehemaliger Student der U Frankfurt den Nobelpreis für Physik. Die Hydrologin Prof. Petra 

Döll war maßgeblich an den Arbeiten beteiligt, für die der Weltklimarat mit dem Friedensnobelpreis 

2007 ausgezeichnet wurde. Die 16 Fachbereiche der U Frankfurt sind aktuell auf 

vier Standorte verteilt: 

- Campus Bockenheim. Der Gründungsstandort der Universität wird baulich durch das alte 

Hauptgebäude, die Universitätsbibliothek, das Juridicum und den AfE-Turm geprägt. Auf 

dem Campus sind geistes- und sozialwissenschaftliche Fachbereiche angesiedelt. Auch Institute 

naturwissenschaftlicher Disziplinen wie Mathematik, Informatik oder Humangeographie 

sind derzeit noch hier zu finden. Im Zuge der Standortneuordnung der Universität 

wird der Campus Bockenheim bis 2014 aufgegeben. 

- Campus Westend. Auf „Deutschlands schönstem Campus“, mit dem IG Hochhaus Hans 

Poelzigs als baukünstlerischem Auftakt, lehren und forschen bereits seit 2001 Geschichts-, 

Kultur- und Sprachwissenschaftler sowie Theologen; seit dem WS 2008/09 sind die Rechts- 

und Wirtschaftswissenschaften hinzugekommen. Der ehemalige Hauptsitz des Chemiekonzerns 

IG Farben, später Hauptquartier der US Army, ist als denkmalgeschütztes, architektonisch 

eindrucksvolles bauliches Ensemble umgeben von einem ebenfalls denkmalgeschützten 

Park. Die Gesamtanlage bildet das Kernstück des neuen Campus, der zurzeit nach Norden 

hin ausgebaut wird. In der ersten Ausbaustufe wurden im Jahr 2008 das „House of Finance“ 

für interdisziplinäre Spitzenforschung und Lehre im Bereich der Finanzwissenschaften, 

die Gebäude für Rechtswissenschaft und Wirtschaftswissenschaften, das Hörsaalzentrum, 

ein Studierendenwohnheim der Kirchen und weitere Neubauten eröffnet. Zurzeit entstehen 

weitere Gebäude für Wissenschaft, Lehre und Hochschulverwaltung. Für die Gesellschaftswissenschaften, 

die Erziehungswissenschaften, Psychologie und Humangeographie 

wird ein Institutsbau errichtet. Ein zweites Gebäude ist für die Zentralverwaltung bestimmt; 

einen dritten Neubau wird der Exzellenzcluster „Die Herausbildung normativer Ordnungen“ 

beziehen. 

- Campus Riedberg. Auf dem nördlichsten Campus der Goethe-Universität zentrieren sich 

die naturwissenschaftlichen Fachbereiche. Wie der Campus Westend wird auch der Standort 

am Riedberg ambitioniert ausgebaut. Räumlich und wissenschaftlich verbunden sind die 

Chemischen Institute, die bereits seit Anfang der siebziger Jahre auf dem Riedberg behei- 

252

matet sind. Sie werden in den nächsten Jahren durch einen Neubau ersetzt; erste konkrete 

Planungsschritte sind gemacht worden. Neu errichtet wurden bereits die Institutsgebäude für 

die Physik (2005), die Geowissenschaften / Geologie sowie für das Frankfurt Institute for 

Advanced Studies (FIAS; 2007). Die neue Werkstattzentrale wurde im Frühjahr 2009 in Betrieb 

genommen. Für das Frühjahr 2011 steht der Bezug des neuen Biologicums durch den 

Fachbereich Biologie an. Auch die Arbeiten am Neubau für den Exzellenzcluster „Makromolekulare 

Komplexe“, der zu 70 Prozent aus Labors bestehen wird, werden zügig vorangetrieben. 

Besucher können zudem den schnellen Baufortschritt beim neuen Infrastrukturzentrum 

beobachten, das ein Hörsaalzentrum, eine Bereichsbibliothek sowie eine Cafeteria vereinen 

wird. Für die Neubauten der Mathematik und Informatik sind die Planungen eingeleitet. 

Ebenso finden sich auf dem Campus das Max-Planck-Institut für Biophysik und das Frankfurter 

Innovationszentrum Biotechnologie (FIZ). Der Campus ist integraler Bestandteil der 

„Science City Frankfurt-Riedberg“, einem neuen Frankfurter Stadtteil, der die Bereiche Wissenschaft, 

Wirtschaft und Wohnen zusammenführt. 

- Campus Niederrad. Auf dem weitläufigen Gelände des Universitätsklinikums am südlichen 

Mainufer ist der Fachbereich Medizin mit rund 3.350 Studierenden zu Hause. Im Klinikum 

werden jährlich etwa 47.200 Patienten und Patientinnen stationär und rund 220.000 ambulant 

versorgt. Auch dieser Campus erfährt derzeit eine grundlegende Neugestaltung; so wurden 

bereits ein neues Neuro Science Center, ein Erweiterungsbau für die chirurgischen Kliniken 

und ein neues Studierendenwohnheim eingeweiht. Weitere Neubauten für die Kliniken, 

Forschung und Lehre entstehen, unter anderem wird ein neuer Hörsaal und ein neues Lehr-, 

Lern- und Prüfungszentrum für den Fachbereich Medizin errichtet. 

Exzellenzinitiative und LOEWE 

Nach dem vorläufigen Abschluss der Exzellenzinitiative von Bund und Ländern dokumentieren 

drei bewilligte Exzellenzcluster die Forschungsstärke der Goethe-Universität. Es sind 

dies die Exzellenzcluster „Herausbildung normativer Ordnungen“ in den Geisteswissenschaften, 

„Makromolekulare Komplexe“ in den Naturwissenschaften sowie das gemeinsam mit der 

Universität Gießen eingeworbene Cluster „Cardio-Pulmonary Systems“ („Herz-Lungen- 

Systeme“). Auch auf Landesebene konnte die Goethe-Universität ihre Forschungsstärke 

wiederholt bei der Landes-Offensive zur Entwicklung Wissenschaftlich-ökonomischer Exzellenz 

– kurz: LOEWE – beweisen. Mit diesem Forschungsförderungsprogramm will das Land 

Hessen seit 2008 wissenschaftspolitische Impulse setzen. Die Goethe-Universität warb bisher 

vier Zentren und sieben Projekte in der Förderlinie „Schwerpunkte“ ein. 

Sonderforschungsbereiche, Forschungsschwerpunkte und Nachwuchsförderung 

Die von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) bewilligten Sonderforschungsbereiche 

(SFBs) sind ebenfalls Ausweis wissenschaftlicher Exzellenz; in langfristig angelegten 

Forschungsvorhaben kooperieren hier Wissenschaftler/innen auf fächerübergreifender Ebene. 

An der Universität Frankfurt bestehen zzt. (Stand: 2009) drei Sonderforschungsbereiche; 

hinzu treten zwei Transregio-Initiativen. Darüber hinaus sind an der U Frankfurt 12 Graduiertenkollegs 

eingerichtet, die als Einrichtungen der DFG den wissenschaftlichen Nachwuchs 

fördern: Doktoranden und Doktorandinnen werden durch spezielle Lehrveranstaltungen, Kolloquien, 

die Vermittlung von Auslandskontakten und die Vergabe von Stipendien unterstützt. 

Die U Frankfurt unterhält die Graduiertenschulen FGS (Frankfurt Graduate School for the 

Humanities and Social Sciences), GSEFM (Graduate School of Economics, Finance, and 

Management, in Kooperation mit der U Mainz) sowie, seit Herbst 2009, die interdisziplinär 

ausgerichtete Goethe Graduate Academy for Life and Natural Sciences, GRADE Auf dem 

Gelände der Goethe-Universität befinden sich ferner vier International Max Planck Research 

Schools und die Helmholtz Research School for Quark Matter Studies in Heavy Ion Collisi- 

253

ons. Das FIAS hat eine interdisziplinäre Graduiertenschule der theoretischen Naturwissenschaften 

(FIGSS) etabliert. Des Weiteren werden aus Mitteln eines DAAD/DFG-Programms 

ein Promotionsprogramm für hochqualifizierte Bewerber/innen aus dem In- und Ausland gefördert, 

der Internationale Promotionsstudiengang „Religion im Dialog” sowie das Internationale 

Promotions-Centrum Gesellschaftswissenschaften (IPC), das Teil der Frankfurt Graduate 

School ist. 25 zentrale wissenschaftliche Einrichtungen in den verschiedensten Disziplinen 

schließlich haben die Aufgabe, spezielle Lehr- und Forschungsschwerpunkte innerhalb der 

Universität zu koordinieren und auf interdisziplinärem Weg wissenschaftliche Fragestellungen 

zu lösen. 

Kooperationen 

In Wissenschaft und Forschung kooperiert die Universität auf lokaler und regionaler Ebene 

mit wissenschaftlichen Einrichtungen in der Stadt Frankfurt und deren Umland. Hierzu zählen 

u.a. die Max-Planck-Institute für Biophysik und für Hirnforschung, das Forschungsinstitut und 

Naturmuseum Senckenberg, das Georg-Speyer-Haus und die Gesellschaft für Schwerionenforschung 

(GSI), ferner das Max-Planck-Institut für europäische Rechtsgeschichte, das der 

Universität angeschlossenen Frobenius-Institut, das Sigmund Freud-Institut, das Deutsche 

Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) sowie die Hessische Stiftung Friedens- 

und Konfliktforschung (HFSK). Lehr- und Forschungskooperationen mit den Universitäten 

Darmstadt und Mainz werden zurzeit ausgebaut. Weitere nationale Verbindungen bestehen 

über eine Vielzahl von Forschungsschwerpunktprogrammen in aller Welt: Afrika, 

Nord- und Südamerika, Asien, Australien und Neuseeland. 

Auf internationaler Ebene ist die U Frankfurt Partnerschaften mit Hochschulen auf allen Kontinenten 

eingegangen. Einen neuen Schwerpunkt bilden dabei Japan und China. Abgesehen 

von diesen gesamtuniversitären Kontakten kooperieren Wissenschaftler/innen der Goethe- 

Universität beispielsweise auch im Rahmen von Sonderforschungsbereichen mit ausländischen 

Hochschulen. Darüber hinaus beteiligt sich die U Frankfurt an speziellen, durch die 

EU geförderten Studien- und Austauschprogrammen. Im Rahmen des Erasmus-Programms 

und insbesondere des Lehrprogramms „Minerva” findet ein regelmäßiger Austausch von 

Lehrenden zwischen der Universität Lyon 2 / Lumière und der U Frankfurt statt. Auch zahlreiche 

Studierende nehmen die Möglichkeit wahr, über EU- oder DAAD-Programme an die U 

Frankfurt zu kommen oder von dort aus ins Ausland zu gehen. Jedes Jahr besuchen etwa 

160 Gastwissenschaftler/innen die Universität, darunter eine beträchtliche Anzahl international 

angesehener Alexander-von-Humboldt-Stipendiaten. 

Forschung mit einem starken interdisziplinären Fokus wird an der U Frankfurt auch in Form 

von Public Private Partnerships betrieben: Das 2008 eröffnete House of Finance soll zu einem 

der führenden europäischen Zentren für Forschung und Ausbildung auf dem Gebiet der 

Finanzen werden. Das 2003 gegründete Frankfurt Institute for Advanced Studies (FIAS) 

steht für interdisziplinäre Forschung im Bereich der theoretischen Naturwissenschaften. Seit 

dem SS 2009 setzt das Forschungskolleg Humanwissenschaften neue Akzente in der interdisziplinären 

Forschung in den Geisteswissenschaften. In diesen wie in anderen Exzellenznetzwerken 

bestehen intensive Kooperationen mit anderen Universitäten, außeruniversitären 

Forschungseinrichtungen und wissensbasierten Institutionen der Wirtschaft, und seit dem SS 

2009 setzt das Forschungskolleg Humanwissenschaften neue Akzente in der interdisziplinären 

Forschung in den Geisteswissenschaften. 

Stiftungsuniversität 

Die Universität Frankfurt hat ihre Stiftertradition stets gepflegt. 1914 gegründet und danach 

über ein Jahrzehnt ausschließlich getragen von Geldern der Frankfurter Bürgerschaft, war 

254

sie binnen weniger Jahrzehnte eine Universität von Weltruf. In den zurückliegenden Jahren 

hat die Hochschule eine Zukunftsperspektive entwickelt, die sie zu ihren Wurzeln als Stiftungsuniversität 

zurückführt: Zum 1. Januar 2008 hat die Landesregierung durch eine Novelle 

des Hessischen Hochschulgesetzes die Umwandlung der Johann Wolfgang Goethe- 

Universität Frankfurt a.M. in eine rechtsfähige Stiftung des öffentlichen Rechts vollzogen. Die 

U Frankfurt erlangt damit größtmögliche Autonomie im Hochschulbereich und unterscheidet 

sich dadurch wesentlich von anderen Reformansätzen, die lediglich eine Änderung der Trägerschaft 

zur Folge haben. Parallel zur baulichen Entwicklung der drei Campi im Westend, 

auf dem Riedberg und in Niederrad, plant die Hochschule den Aufbau eines namhaften Stiftungskapitals, 

dem im Sommer 2007 mit 33 Mio. Euro aus dem Nachlass des Frankfurter 

Bankier-Ehepaars Kassel die größte Zuwendung in der Geschichte der Universität zukam. 

Das Land beteiligt sich an der Schaffung des Grundstockvermögens für die Stiftungsuniversität 

in Höhe von einmalig 20 Mio. Euro und signalisiert der Bürgergesellschaft zugleich in Anknüpfung 

an die Gründertradition die Öffnung der Universität Frankfurt für die institutionalisierte 

Mitwirkung von Stiftern und Stifterinnen. Darüber hinaus wird das Land im Rahmen so 

genannter „matching funds“ zugunsten der Universität ebenfalls als Beitrag zum Grundstockvermögen, 

das ungeschmälert in seinem Bestand zu erhalten ist, für jeden in Form von Zustiftungen, 

selbstständigen oder unselbstständigen Stiftungen durch die Universität ab dem 

28. März 2007 eingeworbenen Euro zusätzlich einen weiteren Euro, bis zu einer Gesamtsumme 

von 50 Mio. Euro, zur Verfügung stellen. Im. März 2008 konnten der damalige Universitätspräsident 

und der hessische Finanzminister verkünden, dass sich die Goethe- 

Universität bereits rund 47 Mio. Euro als Stiftungsvermögen gesichert habe. Der U Frankfurt 

wird damit finanziell wie auch organisatorisch ein bundesweit einmaliges Maß an Autonomie 

gewährt, die im Wettbewerb der Hochschulen untereinander so entscheidenden Themen wie 

Berufungen, Qualitätsmanagement oder Studierendenauswahl in eigener Regie zu gestalten. 

Bis zu ihrem 100. Geburtstag im Jahr 2014 soll die Umwandlung der Goethe-Universität baulich 

wie organisatorisch beendet sein. 

Die Verbundenheit mit dem Finanzzentrum Frankfurt dokumentiert sich unter anderem in der 

Einrichtung von Stiftungsprofessuren, beispielsweise durch die Stiftung „Geld und Währung“ 

der Deutschen Bundesbank. Insg. 58 Stiftungs- und Stiftungsgastprofessuren verschiedensten 

fachlichen Zuschnitts existieren derzeit an der Universität. Zu den bedeutendsten Stiftungsgastdozenturen 

zählt die seit 1959 bestehende Stiftungsdozentur für Poetik in Kooperation 

mit dem Suhrkamp-Verlag, die Schriftsteller wie Ingeborg Bachmann, Heinrich Böll und 

Christa Wolf innehatten. 

Die Goethe-Universität versteht sich als Bürgeruniversität, die den Austausch mit der Stadt 

Frankfurt und der Region Rhein-Main auf verschiedenen Ebenen intensiv pflegt. Auch in diesem 

Sinne ist es ihr in den vergangenen Jahren gelungen, noch stärker an ihre Stiftertradition 

anzuknüpfen und die Kontakte zu Stadt und Region und ihren Bürgern zu intensivieren. 

Bürger/innen und Alumni engagieren sich für die Universität Frankfurt als Mitglieder der „Vereinigung 

von Freunden und Förderern der Johann Wolfgang Goethe-Universität“. Für die 

Universität gewinnt die gezielte Ansprache von Freunden und Förderern sowie Ehemaligen 

einen immer höheren strategischen Stellenwert. Inzwischen gibt es fast zwei Dutzend Alumni-Vereine, 

koordiniert durch die zentrale Stelle für Förderer und Alumni in der Stabsstelle 

Fundraising. Die Freunde und Förderer unterstützen finanziell Forschung und Lehre, verleihen 

Preise für die Nachwuchsforschung und fördern die Verbindung der Universität zu den 

Bürgern und Unternehmern der Region. Die 2004 gegründete Universitätsstiftung „pro universitate“ 

vereinigt schon jetzt ein Stiftungskapital von rund 4,2 Millionen Euro, das von der 

Vereinigung verwaltet wird. Ein Engagement ist übrigens in unterschiedlichen Stiftungsformen 

möglich. Die „Stiftung zur Förderung der internationalen wissenschaftlichen Beziehun- 

255

gen der Johann Wolfgang Goethe-Universität“ unterhält zwei Gästehäuser und vergibt Stipendien 

und Zuschüsse für internationale Aktivitäten. 

Der Präsident der Goethe-Universität Frankfurt a.M. 

Senckenberganlage 31, 60325 Frankfurt – Postanschrift: Postfach 111932, 60054 Frankfurt 

T: 069/798-22232, www.uni-frankfurt.de 


Geschäftsstelle: Mertonstraße 26-28, 60325 Frankfurt, T: 069/798-23181, -23182 

Fachbereiche der Goethe-Universität Frankfurt a.M. 

1 Rechtswissenschaft, Grüneburgplatz 1, T: 798-34206 

2 Wirtschaftswissenschaften, Grüneburgplatz 1, T: 798-34601 

3 Gesellschaftswissenschaften, Robert-Mayer-Straße 5, T: 798-23573 

4 Erziehungswissenschaften, Senckenberganlage 15, T: 798-28729, -22391, -22392 

5 Psychologie und Sportwissenschaften, Kettenhofweg 128, T: 798-23267, Institut für 

Sportwissenschaften: Ginnheimer Landstraße 39, T: 798-24509 

6 Evangelische Theologie, Grüneburgplatz 1, T: 798-33344 

7 Katholische Theologie, Grüneburgplatz 1, T: 798-33346, -33347 

8 Philosophie und Geschichtswissenschaften, Grüneburgplatz 1, Q4, T: 798-32758 

9 Sprach- und Kulturwissenschaften, Mertonstraße 17-21, 

T: 798-22915, -25023 

10 Neuere Philologien, Grüneburgplatz 1, V3, T: 798-32742, -32746 

11 Geowissenschaften / Geographie, Altenhöferallee 1, T: 798-40208 

12 Informatik und Mathematik, Robert-Mayer-Straße 10, T: 798-24602 

13 Physik, Max-von-Laue-Straße 1, T: 798-47202 

14 Biochemie, Chemie und Pharmazie, Max-von Laue-Straße 9, T: 798-29545 

15 Biowissenschaften, Max-von Laue-Straße 9, T: 798-46471 

16 Medizin, Theodor-Stern-Kai 7, T: 6301-6010 


Die Justus-Liebig-Universität Gießen (JLU) ist eine moderne Hochschule mit über 400jähriger 

Geschichte. Sie zieht als zweitgrößte Universität in Hessen mittlerweile rund 24.000 

Studierende an. Die Beliebtheit ist ungebrochen, im WS 2009/10 schrieben sich so viele 

Studierende wie nie zuvor im ersten Fachsemester ein. Mit der Medizin und der Veterinärmedizin, 

den Agrarwissenschaften sowie den Haushalts- und Ernährungswissenschaften 

verfügt die Universität über eine einzigartige Fächerkonstellation im Themenbereich Mensch 

– Ernährung – Umwelt. Daneben bietet sie das komplette Spektrum von den Naturwissenschaften 

über die Rechts- und Wirtschaftswissenschaften, die Gesellschafts- und Erziehungswissenschaften 

bis hin zu den Sprach- und Kulturwissenschaften – ein breites Angebot 

in Lehre und Forschung. 

1607 gegründet, führt die Universität heute den Namen eines ihrer größten Wissenschaftler: 

Justus Liebig, der 1824 als Professor nach Gießen berufen wurde und hier 28 Jahre lang 

erfolgreich forschte und lehrte. Dass die JLU trotz ihres hohen Alters für die Zukunft bestens 

aufgestellt ist, zeigt u.a. ihr hervorragendes Ergebnis gleich zu Beginn der „Exzellenzinitiative 

des Bundes und der Länder“: Von Anfang an werden an der U Gießen als einziger Hochschule 

in Hessen ein Exzellenzcluster, also eine Einrichtung der Spitzenforschung, im Bereich 

Herz-Lunge gemeinsam mit Frankfurt und dem Max-Planck-Institut Bad Nauheim sowie 

eine internationale Graduiertenschule in den Geistes-, Sozial- und Kulturwissenschaften mit 

256

insg. 25 Millionen Euro gefördert. Auch im hessischen Exzellenz-Förderprogramm LOEWE 

war die Universität im Jahr 2009 überaus erfolgreich: Nach einem kulturwissenschaftlichen 

Schwerpunkt im Vorjahr werden jetzt auch ein Lungenforschungszentrum sowie ein Schwerpunkt 

im Bereich Chemie gefördert. 

Die JLU ist durch ihren Beitrag in Forschung und Lehre, ihr kulturelles Angebot und ihre 

Wirtschaftskraft einer der am meisten prägenden Faktoren der Stadt Gießen und der ganzen 

Region Mittelhessen. Zahlreiche Gäste der Universität aus dem In- und Ausland kommen 

alljährlich zu wissenschaftlichem Austausch und Kooperationen nach Gießen. 

Die Stadt ist jung. Rund 75.000 Menschen leben hier; an der JLU und der TH Mittelhessen 

werden mehr als 30.000 Studierende aus aller Welt ausgebildet. Damit ist Gießen die Studentenstadt 

Nr. 1 in ganz Deutschland. Nirgendwo anders haben Studierende einen solch 

hohen Anteil an der Gesamtbevölkerung, selten ist der Einfluss jungen und bunten studentischen 

Lebens so deutlich wie in Gießen. Diese Besonderheit prägt das Stadtbild, die Kneipenszene 

und das Kulturangebot. Eine Bleibe ist schnell gefunden (Förderprogramme für 

studentischen Wohnraum machen es möglich), die Wohnungs- und Lebenshaltungskosten 

sind vergleichsweise niedrig, und Studierende können mit dem Semesterticket alle Einrichtungen 

des Rhein-Main-Verkehrsverbundes auch überregional nutzen. Die Stadt ist überschaubar. 

Alles ist gut zu Fuß, mit dem Fahrrad oder Bus zu erreichen. Und wer zwischendurch 

einmal Großstadtluft schnuppern will, ist mit der Bahn in 40 Minuten in Frankfurt. 

Neue Berufsfelder im Blick 

Die Justus-Liebig-Universität hat elf Fachbereiche, neun wissenschaftliche Zentren und zahlreiche 

zentrale Einrichtungen. Die Studierenden können derzeit unter rund 150 verschiedenen 

Studiengängen wählen, deren Umstellung auf die Bachelor- und Masterabschlüsse weitgehend 

abgeschlossen ist. Zukunftsweisende, zum Teil fächerübergreifende und an neuen 

Berufsbildern orientierte Studienmöglichkeiten tun sich für Studienanfänger/innen auf, die 

bereit sind, über den Tellerrand zu schauen; etwa im Studiengang „Materialwissenschaften / 

Advanced Materials“ mit den Abschlüssen Bachelor und Master of Science oder den Kombinationsstudiengängen 

„Geschichts- und Kulturwissenschaften“ und „Sprache, Literatur und 

Kultur“, in denen Fächer aus dem geistes- und sozialwissenschaftlichen Bereich kombiniert 

werden können. Der B.A.-Studiengang „Kultur der Antike“ richtet sich dagegen an altertums- 

und kulturwissenschaftlich interessierte Studierende und verbindet Alte Geschichte, Klassische 

Archäologie und Klassische Philologie. Als einzige Hochschule in Hessen bietet die 

Universität in Medizin und Veterinärmedizin auch den Abschluss eines forschungsorientierten 

Doktorats, den „Ph.D.“, an. Aufbaustudiengänge gewinnen zunehmend an Bedeutung; in 

Gießen ist dies z.B. der „Magister Legum“, in dem im Ausland graduierten Juristen deutsches 

Recht vermittelt wird. Ein internationaler Masterstudiengang „Agrobiotechnology“ wurde 

als Antwort auf die globalen Anforderungen an die Ausbildung von Experten auf dem Sektor 

„Biotechnologie und Landwirtschaft“ eingerichtet. Die Studierenden des Masterstudiengangs 

„Interdisziplinäre Studien zum östlichen Europa“, der die geistes- und gesellschaftswissenschaftliche 

Osteuropa-Forschung an der Universität bündelt, sollen kulturelle, geschichtliche, 

rechtliche, politische und wirtschaftliche Prozesse im östlichen Europa analysieren 

und bewerten können. 

Doktoranden in den Geistes- und Sozialwissenschaften finden an der JLU seit 2001 das 

bundesweit erste Graduiertenzentrum Kulturwissenschaften (GGK), an dem die Promotion 

als Ausbildungs- und Qualifikationsphase neu konzipiert und strukturiert worden ist und ein 

systematisch aufgebautes Graduiertenstudium angeboten wird. Seit Herbst 2006 wird im 

Rahmen der Exzellenzinitiative des Bundes und der Länder das „International Graduate 

Centre for the Study of Culture“ (GCSC) gefördert, das auf der Grundlage des GGK aufbaut. 

257

Mit einem internationalen Curriculum und Spitzenforschung in acht klar umrissenen kulturwissenschaftlichen 

Kernbereichen bietet das GCSC als Exzellenzprogramm ein innovatives 

und zielgruppenspezifisches zusätzliches Forschungs- und Studienangebot. Nach dem Vorbild 

des GGK wurde zudem ein Graduiertenzentrum Lebenswissenschaften (GGL) gegründet. 

Interdisziplinäre Zusammenarbeit 

Im Interdisziplinären Forschungszentrum (IFZ) für Umweltsicherung bearbeiten Wissenschaftler/innen 

aus den Fächern Biologie, Agrar- und Ernährungswissenschaften und Umweltmanagement 

in einem attraktiven Gebäude mit modernster Ausstattung Fragen der Ökologie, 

Landnutzung und Ernährung. Im Mittelpunkt stehen Projekte zur Sicherung und umweltverträglichen 

Nutzung natürlicher Ressourcen. Forschungsschwerpunkte sind die fächerübergreifenden 

Themenfelder „Landnutzungsoptionen und Biodiversität“ sowie „Stressresistenz 

und Adaption“. Auf ca. 10.000 Quadratmetern beherbergt das IFZ-Gebäude auf 

dem naturwissenschaftlichen Campus 23 Professuren, etwa 330 Mitarbeiter/innen und bietet 

Raum für ein umfassendes Studienangebot. Im Bau befindet sich das Biomedizinische Forschungszentrum, 

das Forschergruppen der Fachgebiete Medizin, Veterinärmedizin und Biologie 

beherbergen wird. 

Das Zentrum für Medien und Interaktivität (ZMI) betreibt anwendungsorientierte und praxisnahe 

Grundlagenforschung zu medienbezogenen Fragestellungen. Im Mittelpunkt stehen der 

Begriff der Interaktivität und die vielfältigen Wirkungen interaktiver digitaler Medien in Gesellschaft, 

Politik, Wirtschaft, Kultur und Wissenschaft. Dazu werden Forschungsprojekte durchgeführt, 

interaktive Plattformen erprobt, Konferenzen und Workshops veranstaltet und Publikationen 

herausgegeben. Das ZMI stellt ein institutionalisiertes Netzwerk von Forschungsbereichen 

innerhalb der JLU dar, die sich mit medienbezogenen Fragestellungen befassen. 

Dabei liegt der Fokus auf elektronischen und digitalen Medien. Neben dem Thema "Kulturtechniken 

und ihre Medialisierung" (Schwerpunkt beim LOEWE-Programm) befasst sich das 

ZMI in einem zweiten zentralen Projekt u.a. mit den Folgen der Digitalisierung auf die Wissenschaftskommunikation: 

"Interactive Science – Interne Wissenschaftskommunikation über 

digitale Medien" (im Rahmen des Förderprogramms "Schlüsselthemen der Geisteswissenschaften" 

der Volkswagenstiftung). 

Im Zentrum für internationale Entwicklungs- und Umweltforschung (ZEU), einer ebenfalls 

interdisziplinären Forschungseinrichtung, arbeiten Hochschullehrer/innen der Fachrichtungen 

Agrar- und Entwicklungspolitik, Marktlehre der Agrar- und Ernährungswirtschaft, Angewandte 

Geomorphologie, Naturräumliche Ressourcen und Naturgefahren, Bodenkunde und 

Bodenerhaltung, Entwicklungsländerforschung, Ernährungsberatung und Verbraucherverhalten, 

Öffentliches Recht, Völkerrecht und Europarecht sowie Wirtschaftsgeographie und geben 

ihr Know-how an die Studierenden weiter. Vier Sektionen bearbeiten über Fachbereichsgrenzen 

hinweg einen großen Katalog von Projekten zur Nutzung natürlicher Ressourcen 

und Umweltsicherung, zu Ernährungssicherung, Entwicklung und Armutsbekämpfung 

und institutionellen Grundlagen regionaler Entwicklungsprozesse. 

Im Juli 2006 wurde mit dem Gießener Zentrum Östliches Europa (GiZo) ein fachbereichsübergreifendes 

Zentrum gegründet, das die Osteuropaforschung in den Kultur- und Sozialwissenschaften 

in interdisziplinärer Forschung und Lehre verbindet. Hier forschen Wissenschaftler/innen 

der Fächer Osteuropageschichte, Slavistik und Turkologie im Verbund mit 

Kollegen aus den Rechts-, Politik- und Wirtschaftswissenschaften. In Kooperation mit dem 

Herder-Institut in Marburg und Partnerinstitutionen im östlichen Europa stellt sich das Gießener 

Zentrum dem fachübergreifenden Dialog zu Gegenwart und Geschichte der Region. 

258

Betreuung wird groß geschrieben 

Als eine zentrale Aufgabe betrachtet die Justus-Liebig-Universität eine gute Information und 

Betreuung ihrer Studierenden. Bereits vor Studienbeginn können sich Schüler/innen bei den 

„Hochschulinformationstagen“, die Universität und Fachhochschule einmal im Jahr gemeinsam 

Ende Januar organisieren, über das Angebot an Studienfächern informieren. Für Studienanfänger/innen 

aller Fächer wird in jedem Semester eine systematische Einführung angeboten: 

Die „Studieneinführungswoche“ der Zentralen Studienberatung in Zusammenarbeit 

mit den einzelnen Fachbereichen findet jeweils in der Woche vor Vorlesungsbeginn statt. In 

Kleingruppen, die von erfahrenen Kommiliton(inn)en geleitet werden, erarbeiten die Studierenden 

gemeinsam die wichtigsten Informationen zu Studienaufbau und -inhalten, Veranstaltungsformen, 

Prüfungsverfahren, Studientechniken und erstellen den Stundenplan. Das gemeinsame 

Erkunden der Stadt und Partys runden die Woche ab. Für ausländische Studierende 

bietet das Akademische Auslandsamt ein Zusatzprogramm an. Für neu nach Gießen 

kommende Masterstudierende wird ebenfalls eine Einführungsveranstaltung angeboten, um 

den reibungslosen Start in der noch unbekannten Uni sicherzustellen. Das Studieneinführungsprogramm 

ist aber nur ein Teil des umfassenden Betreuungs- und Beratungsangebots, 

das sich über das gesamte Studium erstreckt. Dieses reicht von Tutorenprogrammen bis hin 

zur Betreuung in Kleingruppen durch die Professoren. Hinzu kommen Studienfachberatung, 

allgemeine Studienberatung, Akademisches Auslandsamt, Sozialberatung des Studentenwerkes, 

Gleichstellungsbeauftragte, Beratungsstelle für behinderte und chronisch kranke 

Studierende. 

Von verschiedenen Einrichtungen der Universität werden fachbezogene oder fachübergreifende 

Veranstaltungen zum Erwerb von Schlüsselqualifikationen, wie Fremdsprachen, DV- 

Kenntnisse, Verfassen schriftlicher Arbeiten, Referate und Präsentationstechniken etc., zur 

Prüfungsvorbereitung, zu Studientechniken, Übergang vom Studium in den Beruf und anderen 

Themen sowie Vortragsreihen zu berufskundlichen Themen angeboten. Auch sonst lohnt 

es sich für die Studierenden, fachlich einmal „über der Zaun“ zu schauen: Alle Vorlesungen, 

die an der Universität angeboten werden, können von Studierenden aller Fächer besucht 

werden. Gebündelt werden diese Angebote vom neu gegründeten „Zentrum für fremdsprachliche 

und berufsorientierende Kompetenzen (ZfbK)“, die hiermit eine umfassende studienergänzende 

Auswahl sog. außerfachlicher Kompetenzen für alle Studierenden der JLU zur 

Verfügung stellen. 

Und wen es in die Ferne zieht, der sollte Studienerfahrungen im Ausland sammeln: Mit rund 

40 Universitäten und Hochschulen in Europa und in Übersee pflegt die JLU Partnerschaften, 

Kooperationen und Austauschprogramme, z.B. in Polen, Russland, Ungarn und Frankreich 

oder in Nord- und Südamerika. Weitere Abkommen bestehen im Rahmen von Programmen 

wie ERASMUS für Europa oder ISEP für die USA. 

Der Präsident der Justus-Liebig-Universität Gießen 

Ludwigstraße 23, 35390 Gießen, Postanschrift: Postfach 111440, 35359 Gießen 

T: 0641/99-0, poststelle@uni-giessen.de, www.uni-giessen.de 


Otto-Behaghel-Straße 25, 35394 Gießen 

T: 0641/99-14800, buero@asta-giessen.de 

Fachbereiche der Justus-Liebig-Universität Gießen 

1 Rechtswissenschaft, Licher Straße 72, T: 99-21000/-1 

2 Wirtschaftswissenschaften, Licher Straße 74, T: 99-22000/-1 

259

3 Sozial- und Kulturwissenschaften, Karl-Glöckner-Straße 21 E, T: 99-23000/-1 

4 Geschichts- und Kulturwissenschaften, Otto-Behaghel-Straße 10 G, T: 99-28000/-1 

5 Sprache, Literatur, Kultur, Otto-Behaghel-Straße 10 G, T: 99-31000/-1 

6 Psychologie und Sportwissenschaft, Otto-Behaghel-Straße 10 F 1, T: 99-26000/-1 

7 Mathematik und Informatik, Physik, Geographie, Heinrich-Buff-Ring 16, 

T: 99-33000/-1 

8 Biologie und Chemie Heinrich-Buff-Ring 58, T: 99-35000/-1 

9 Agrarwissenschaften, Ökotrophologie und Umweltmanagement, Bismarckstraße 

24, T: 99-37000/-1 

10 Veterinärmedizin, Frankfurter Straße 94, T: 99-38000/-1 

11 Medizin, Rudolf-Buchheim-Straße 6, T: 99-48000/-1 


Universität Kassel: International aktiv und regional verankert 

Die Universität Kassel ist die einzige akademische Einrichtung in der Region Nordhessen 

und zentral in Deutschland gelegen. An der mittelgroßen Universität finden Studentinnen und 

Studenten ein ihnen zugewandtes Studienklima, in der freundlichen „kleinen“ Großstadt Kassel 

mit rund 200.000 Einwohnern erwarten sie viele Unterhaltungs- und Sportmöglichkeiten, 

Kunst und Natur. 

Rund 20.000 Student(inn)en, 2.200 Hochschulangehörige, etwa 48.000 Absolvent(inn)en 

sowie rund 200 Ausgründungen im Bereich wissensintensiver Dienstleistungen weisen auf 

das dynamische Innovationspotential der jungen, 1971 gegründeten Universität. Die Universität 

Kassel verfügt über ein umfassendes Fächer- und Forschungsspektrum: Es reicht vom 

Bau-, Maschinenbau-, Elektro- bis zum Wirtschaftsingenieurwesen, von der Mathematik bis 

zur Informatik, von der Ökonomie bis zur Ökologie, von der Pädagogik bis zu den Philologien, 

von der Architektur bis zur Kunst und Musik. 

Der weltweit einzige ausschließlich ökologisch orientierte agrarwissenschaftliche Fachbereich 

der Universität Kassel ist in Witzenhausen angesiedelt. Ökologische Fragestellungen 

nehmen auch mehr als 60 Fachgebiete aus allen Disziplinen wahr. Eine enge Kooperation 

besteht mit dem Fraunhofer Institut für Windenergie und Energiesystemtechnik (IWES) mit 

Sitz in Kassel und Bremerhaven. 

Unterstützung beim Start der Karriere und bei Ausgründungen aus der Universität gibt die 

Einrichtung UniKasselTransfer. 

Natur, Technik, Kultur, Gesellschaft: Um diese Themen fokussiert sich die Arbeit von 11 

Fachbereichen, darunter eine Kunsthochschule, sowie drei interdisziplinär arbeitenden Wissenschaftlichen 

Zentren der Universität Kassel. In diesem besonderen Kasseler Verbund von 

der Grundlagenforschung bis zur konkreten Anwendung wird nach Antworten auf Zukunftsfragen 

in Natur und Gesellschaft gesucht. Beispiele dafür sind neben der Umweltforschung 

auch die Nanostrukturwissenschaften oder die Mechatronik, die Bildungsforschung oder die 

Arbeit an Fragen der Globalisierung. 

Modulare Studiengänge, wie sie dem angelsächsischen Studiengangsystem entsprechen, 

hat die Kasseler Reformuniversität schon von Beginn an entwickelt – ein deutlicher Vorteil in 

der aktuellen Studienreform sowie im internationalen Austausch: Etwa 14% aller Studierenden 

kommen aus dem Ausland – weit mehr als an anderen Universitäten. Die internationalen 

wie auch die deutschen Studierenden schätzen die familiäre und persönliche Atmosphäre 

des postmodern erbauten Hauptcampus ebenso wie etwa das klösterliche Ambiente am 

260

Standort der Ökologischen Agrarwissenschaften in Witzenhausen oder die Architektur der 

von Paul Friedrich Posenenske in den 1960er Jahren erbauten Kunsthochschule. 

Studieren für die Welt von morgen 

In allen Studienangeboten legt die Kasseler Universität besonderen Wert auf die Nähe zur 

beruflichen Praxis. In Unternehmen und Institutionen im In- und Ausland absolvieren die 

Studierenden Berufspraktika, nehmen Themen und Erfahrungen mit in die Universität und 

knüpfen Erfolg versprechende Kontakte mit ihrer künftigen Berufswelt. Akademische Qualifikation 

zielt hier auf fachlich fundierte Problemlösungsfähigkeit und persönliche Entwicklung, 

kombiniert mit fachübergreifender, sozialer Kompetenz und Verantwortung. Ein Programm 

zum Erwerb beruflicher und internationaler Schlüsselqualifikationen gibt jedem / jeder Studierenden 

die Chance, sich auf die beruflichen Herausforderungen in Zeiten von Globalisierung 

und Internationalisierung einzustellen. 

Hier sind Studierende Partner 

Intellektuelle und berufliche Führungspersönlichkeiten zu qualifizieren, die den Herausforderungen 

der Welt von morgen gewachsen sind, ist ein wichtiges Ziel der Universität in Kassel. 

Als staatliche Hochschule und aus ihrer Tradition als Reformuniversität legt sie zugleich besonderen 

Wert darauf, den Zugang zu Bildung in voller Breite zu gewährleisten; ohne soziale, 

geschlechtsspezifische, ethnische oder nationale Unterscheidung. 

Ihren Studierenden bietet die Universität Kassel rund um das Studium umfassende Services 

und Dienstleistungen – von Vorkursen zur Studienvorbereitung bis zum Career Service und 

dem Alumni-Netzwerk – ein Service, der laufend überprüft und weiterentwickelt wird. Vor 

allem anderen jedoch sieht die Universität ihre Studierenden als wichtige akademische Mitarbeiter/innen 

und als Partner/innen in der Gemeinschaft der Wissenschaften und der Universität. 

Ihnen macht sie das Angebot, sie in verbindlicher Zusammenarbeit auf ihre Karriere 

vorzubereiten, sie auf ihrem Berufsweg zu begleiten und mit ihnen ein Leben lang in Bildungs-, 

Qualifikations-, Forschungs- und Kooperationsprozessen produktiv verbunden zu 

bleiben. 

Qualität und Qualifikation aus vielen Quellen 

Das interdisziplinär ausgerichtete Studienangebot der Universität Kassel wird in der ganzen 

Bandbreite ihrer Fachbereiche angeboten. Die an deutschen Universitäten gepflegte Einheit 

von Forschung und Lehre verbindet Qualität mit Qualifikation und speist sich aus vielen 

fachwissenschaftlichen Quellen. Das Studienangebot reicht von modularisierten Bachelor- 

und Masterstudiengängen über die Lehrerausbildung bis zu künstlerischen Studiengängen 

und umfasst auch speziell auslandsorientierte Programme sowie ein ausgebautes postgraduales 

Angebot. Mit der Uni Kassel International Management School (UNIKIMS) wurde 

zugleich eine starke Plattform für qualifizierte Weiterbildungsangebote entwickelt, die eng mit 

Partnern in Wirtschaft, Kultur und Wissenschaft kooperiert – wissenschaftlich fundiert und 

praxisnah. 

Einstieg in die Forschung: Die Promotion 

Die Promotion als Einstieg in die Welt der Forschung ist an der Kasseler Universität auf klassische 

Weise möglich: im Anschluss an ein wissenschaftliches Studium, ganz individuell, in 

direktem Kontakt mit dem „Doktorvater“ oder der „Doktormutter“. Zugleich bestehen an der 

Universität Kassel aber auch Graduiertenkollegs und Graduiertenzentren zu Forschungsfeldern, 

die Doktoranden einen gemeinsamen Erfahrungs- und Arbeitszusammenhang bieten 

und sie in ihrer Promotion mit begleitenden Programmen unterstützen. 

261

12 Gründe für ein Studium an der Uni Kassel: 

1. Vielseitiges Studienangebot in den Bereichen Natur, Technik, Kultur, Gesellschaft 

2. Besondere Profilbildung im Bereich Umwelt mit ausgezeichneten Berufschancen 

3. Interdisziplinäre Studiengänge 

4. Innovative Lehramtsstudiengänge 

5. Forschungsorientiertes Lernen 

6. Integrierte Praktika mit guter Betreuung 

7. Regelmäßige Evaluation der Studienbedingungen 

8. Förderung des studentischen Engagements in Gremien durch Anrechnung als Studienleistung 

9. Attraktive Campusuniversität 

10. Breites kulturelles und sportliches Hochschulangebot 

11. Ausreichendes Angebot an preisgünstigem Wohnraum 

12. Geringe Lebenshaltungskosten 

Der Präsident der Universität Kassel 

Mönchebergstraße 19, 34109 Kassel, T: 0561/804-0, www.uni-kassel.de 


Nora-Platiel-Straße 2, 34127 Kassel 

T: 804-2886, Fax: 0561/804-2885, sekretariat@asta.uni-kassel.de, 

www.asta.uni-kassel.de 

Fachbereiche der Universität Kassel 

1 Humanwissenschaften, Arnold-Bode-Straße 10, T.: 0561/804-2944, 

www.uni-kassel.de/fb1 

2 Geistes- und Kulturwissenschaften, Kurt-Wolters-Straße 5, T.: 0561/804-3340, 


5 Gesellschaftswissenschaften, Nora-Platiel-Straße1, T.: 0561/804-3452, 


6 Architektur, Stadtplanung, Landschaftsplanung, Henschelstraße 2, 

T.: 0561/804-3210, -2372, www.uni-kassel.de/fb6 

7 Wirtschaftswissenschaften, Nora-Platiel-Straße 4, T.: 0561/804-2992, 

www.wirtschaft.uni-kassel.de 

10 Mathematik und Naturwissenschaften, Heinrich-Plett-Straße 40, T.: 0561/804-4771, 

www.nat.uni-kassel.de 

11 Ökologische Agrarwissenschaften, Steinstraße 19, 37213 Witzenhausen, 

T.: 05542/98-1211, www.uni-kassel.de/agrar 

14 Bauingenieur- und Umweltingenieurwesen, Mönchebergstraße 7, T.: 0561/804-2637, 


15 Maschinenbau, Mönchebergstraße 7, T.: 0561/804-3731, www.uni-kassel.de/fb15 

16 Elektrotechnik / Informatik, Wilhelmshöher Allee 73, T.: 0561/804-6328, 


Kunsthochschule Kassel, Menzelstraße 13-15, T.: 0561/804-5363, 

www.kunsthochschulekassel.de 


Marburg ist eine Universität 

Kurze Studienzeiten, herausragende Forschung, qualifizierte Nachwuchsförderung, intensive 

internationale Beziehungen – diese Highlights zeichnen die Philipps-Universität aus. Schon 

knapp 500 Jahre zieht die älteste hessische Universität wissbegierige junge Menschen aus 

262

ganz Deutschland und der Welt nach Marburg. Nicht zuletzt, weil sie Studierenden eine zügige 

und individuell zugeschnittene Ausbildung bietet: Bundesweite Studien des Wissenschaftsrats 

bestätigen immer wieder, dass die Marburger ihr Studienziel in fast allen Fächern 

wesentlich schneller erreichen, als dies an anderen deutschen Universitäten der Fall ist. Ein 

Grund dafür sind sicherlich die guten Arbeitsbedingungen: Wer möchte, der kann sieben 

Tage in der Woche bis 24 Uhr in der Unibibliothek arbeiten – und kommt damit in den Vorteil 

eines überdurchschnittlich benutzerfreundlichen Bibliothekservices. Positiv wirkt sich auch 

die Betreuung der Marburger Studierenden aus, die bereits lange vor der Einschreibung ansetzt. 

Um nur ein paar Beispiele zu nennen: Jeweils zu Jahresanfang öffnet die Philipps- 

Universität ihre Hörsäle für die „Hochschulerkundung“, die in zahlreichen Vorträgen und Führungen 

vor Ort prinzipielle Einblicke in ein Studium gibt. Wer sich für bestimmte Fächer interessiert, 

kann Lehrveranstaltungen eines laufenden Semesters besuchen und so ein 

„Schnupperstudium“ absolvieren Und in einigen Studiengängen bietet die Universität Marburg 

auch Self-Assessments an, damit Bewerber/innen vorab unverbindlich testen können, 

ob der ausgesuchte Studiengang der richtige für sie sein könnte (Infos unter „www.unimarburg.de/informationen/interessierte“). 

Die Studierenden erleben in Marburg eine Hochschule fernab hektischer Betriebsamkeit – 

Anonymität und Massenbetrieb halten sich an der Philipps-Universität in Grenzen. Lernende 

genauso wie Lehrende schätzen Marburg außerdem wegen seiner historisch intakten Altstadt 

mit vielen Fachwerkhäusern, Fußgängerzonen und den Kneipen an jeder idyllischen 

Ecke. Sozusagen „dazwischen“ liegen Seminare, Institute, Bibliotheken und Labore der Philipps-Universität, 

die sich auf knapp 300 Gebäude an 100 Standorten über die kompakte 

Innenstadt verteilen – ein Viertel der Gebäude steht unter Denkmalschutz. Nicht zufällig besagt 

ein Sprichwort: „Andere Städte haben eine Universität, Marburg ist eine“. Letztlich dreht 

sich in der knapp 85.000 Einwohner zählenden Stadt an der Lahn praktisch alles um die Uni, 

da über ein Viertel der Marburger an der Uni studieren oder arbeiten. 

Tradition und Moderne 

Die Philipps-Universität fasziniert gleich auf den ersten Blick: Am Fuße der historischen 

Oberstadt, bekrönt durch das Schloss (Geburtsort des Universitätsgründers und heute Universität), 

steht die Alte Universität, in der mittlerweile nur noch die Fakultät der Evangelischen 

Theologie ihr Zuhause hat; nicht zufällig, denn als der hessische Landgraf Philipp der 

Großmütige 1527 „seine“ Universität gründete, war sie weltweit eine der ersten protestantischen 

Hochschulen. Schnell etablierten sich hier in Marburg fast alle anderen Wissenschaften 

(mit Ausnahme der Ingenieurwissenschaften), so dass in aktuellen Rankings gerade 

auch die Naturwissenschaften der Philipps-Universität vordere Plätze einnehmen. Die meisten 

Naturwissenschaften haben in den letzten Jahrzehnten großzügige Gebäude und moderne 

Labore auf den sechs Kilometer entfernten Lahnbergen bezogen, um optimale Forschungsbedingungen 

zu haben. Weitere Gebäude werden gerade gebaut. 

Trotz bzw. gerade wegen ihrer stolzen Tradition versteht sich die Philipps-Universität als 

klassische Universität moderner Prägung. Sie setzt auf innovative Lehre durch vernetzte 

Forschung und bietet ihren Studierenden breit gefächerte Studienmöglichkeiten. Im Bereich 

der Forschung gilt sie als überdurchschnittlich erfolgreich, was hohe Auszeichnungen von 

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern belegen. 

Für fast jeden der richtige Studiengang 

Kennzeichnend für die traditionsreiche Universität ist ein breit gefächertes Studienangebot 

mit vielfältigen Kombinationsmöglichkeiten – insbesondere auch in den Geisteswissenschaften. 

Es wurden neue Studiengänge konzipiert, die mit dem Bachelor bzw. Master abgeschlossen 

werden. Vielfalt in der Lehre ist in Marburg mit Qualität kombiniert: Seitdem in 

263

Hessen jährlich die beste Lehre an Hochschulen ausgezeichnet wird, ist die Philipps- 

Universität fast immer dabei. 

Doch nicht nur in der Lehre ist Marburg ausgezeichnet, sondern ebenso in der Forschung. 

Zeichen für herausragende Grundlagenforschung an der Philipps-Universität sind die vier 

Sonderforschungsbereiche der Deutschen Forschungsgemeinschaft. Für den Nachwuchs 

noch wichtiger sind die Marburger Graduiertenzentren, die Doktoranden eine qualifizierte 

Förderung bieten. Sie sind Bestandteil von MARA, der Akademie für den wissenschaftlichen 

Nachwuchs; sie fördert als universitätsweite, fächerübergreifende Einrichtung gezielt den 

akademischen Nachwuchs der Philipps-Universität vom Beginn der Promotion bis zu seiner 

Etablierung im wissenschaftlichen Umfeld im Rahmen einer Professur. Eigene gut dotierte 

Promotionsstipendien und die jährlich vergebenen Promotionspreise runden die Marburger 

Nachwuchsförderung ab. 

International nachgefragt 

Als eine der ersten Universitäten wurde die Philipps-Universität 2005 für ihre vorbildlichen 

Aktivitäten im Bereich des internationalen Studierendenaustauschs mit einem speziellen 

Siegel ausgezeichnet. Weltweite Kontakte in rund vierzig Länder von Kanada bis Neuseeland 

und von Finnland bis nach Südafrika unterstützen optimal mögliche Auslandssemester 

der Marburger Studierenden. Im Rahmen des International Student Exchange Program ist es 

außerdem möglich, für ein oder zwei Semester an einer von etwa 200 angeschlossenen 

amerikanischen Hochschulen zu studieren. Allein im Rahmen des LLP / Erasmus- 

Programms der EU unterhält die Universität Marburg 280 Partnerschaftsvereinbarungen. 

Doch international geht es schon in Marburg selbst zu: 2.700 der rund 21.000 Studierenden 

in Marburg stammen aus 114 verschiedenen Ländern. Wenn nicht für ein Studium, dann 

zumindest für einige Wochen zieht es junge Leute aus aller Welt nach Marburg. Die Hessische 

Internationale Sommeruniversität, zu der alljährlich knapp hundert Ausländer/innen 

anreisen, vermittelt in deutscher und englischer Sprache kompakt unterschiedliche Themen 

wie „Frieden und Konflikt. Naher und Mittlerer Osten – eine Europäische Sicht“. 

Besondere Unterstützung für Menschen mit Behinderung 

Früh hat sich die Philipps-Universität der Integration Studierender mit Behinderung zugewandt. 

Um auch Rollstuhlfahrern den Zugang zum Hörsaal zu ebnen, richtete das Studentenwerk 

1969 mit dem Konrad-Biesalski-Haus das bundesweit erste Wohnheim für körperbehinderte 

Studierende ein. Das Haus, von Menschen mit und ohne Behinderung bewohnt, 

bietet spezielle und vielfältige Betreuung rund um die Uhr. Mit ca. 150 sehbehinderten und 

blinden Studierenden ist die Philipps-Universität die Hochschule mit den weitaus meisten 

Sehgeschädigten in Deutschland. Sehgeschädigte junge Leute mit dem weißen Taststock 

zählen in Marburg zum Alltagsbild, denn die Stadt ist auch Standort der Deutschen Blindenstudienanstalt 

und der Carl-Strehl-Schule, die Blinde zum Abitur führt. Die Servicestelle für 

Studierende mit Behinderung an der Philipps-Universität hat in den vergangenen Jahren 

beispielhafte Angebote geschaffen, um die Studienbedingungen für Menschen mit Behinderung 

zu verbessern. Dazu zählt z.B. der Einbau behindertengerechter Aufzüge ebenso wie 

die Ausstattung der von den Betroffenen am stärksten frequentierten Fachbereiche mit technischen 

Hilfsmitteln bis hin zu PC-Arbeitsplätzen für Sehgeschädigte. Studienhelfer leisten 

individuelle Unterstützung u.a. bei Literaturrecherchen, beim Kopieren oder indem sie wissenschaftliche 

Texte auf Tonkassette auflesen. 

Mehr als nur Studieren… 

Mit einer Fülle von Angeboten trägt die Philipps-Universität dazu bei, dass die Studierenden 

ihre Freizeit interessant und abwechslungsreich gestalten können: Sportlich Aktive können 

264

aus ca. 88 Disziplinen des Zentrums für Hochschulsport wählen. Wassersportfans finden bei 

den Uni-Bootshäusern an der Lahn und am Edersee alles, was das Herz begehrt: Ruder- 

und Segelboote, Kanus, Surfbretter und vieles mehr. Das Sport- und Studienheim des Marburger 

Universitätsbundes im österreichischen Kleinwalsertal lädt ein zum Skilaufen, Wandern, 

Tennis Spielen oder Saunieren – nach dem Studium in Kleingruppenseminaren. Wer 

ein Instrument spielt, findet im Musizierhaus mitten im Botanischen Garten Räume zum ungestörten 

Üben. Und das Studenten-Sinfonie-Orchester, die Bigband oder der Universitätschor 

freuen sich auch immer über neue Mitglieder. Andere Begabungen sprechen Kurse des 

Instituts für Bildende Kunst zur künstlerischen Selbstverwirklichung an. Und die eigene Redegewandtheit 

kann man im studentischen Debattierclub schärfen. 

Marburg selbst vermittelt das Flair einer „jungen“, lebendigen Stadt voller Atmosphäre. Mit 

einem breiten Kultur- und Freizeitangebot, getragen nicht zuletzt von zwei Dutzend studentischen 

Initiativen, hat die Stadt mehr zu bieten als eine reizvolle Fachwerkidylle. Literaturlesungen, 

Live-Konzerte, Kunstausstellungen, Theateraufführungen – jeder kommt hier auf 

seine Kosten. Besonders gut ist für Cineasten gesorgt. Das anspruchsvolle Programm der 

drei Kino-Center, die ständig knapp 30 Filme präsentieren, besitzt Großstadt-Niveau. Marburg 

zeichnet darüber hinaus eine ausgeprägte „Kneipen-Kultur“ und zahlreiche Open Air- 

Stadtfeste aus. Hauptanziehungspunkt für Touristen ist das Schloss, dessen Fürstensaal, 

größter erhaltener gotischer Profanbau Deutschlands, ein repräsentatives Ambiente für Konzerte 

und Theateraufführungen abgibt. Für Besichtigungen steht im Wilhelmsbau des 

Schlosses das Museum für Kunst und Kulturgeschichte der Philipps-Universität offen. Öffentlich 

zugänglich unter den zahlreichen Universitätsmuseen sind auch das Mineralogische Museum, 

die Völkerkundliche Sammlung, die Antiken- und Abgusssammlung und das Museum 

anatomicum. Kurz und gut: Marburg bietet einiges. 

Die Präsidentin der Philipps-Universität Marburg 

Biegenstraße 10, 35037 Marburg a.d. Lahn, Postanschrift: 35032 Marburg 

T: 06421/28-20, Fax: 06421/28-22500, www.uni-marburg.de 


Erlenring 5, T: 06421/17030 

Fachbereiche der Philipps-Universität Marburg 

1 Rechtswissenschaften, Savigny-Haus, Universitätsstraße 6, T: 28-23101 

2 Wirtschaftswissenschaften, Wilhelm-Röpke-Haus, 

Universitätsstraße 25, T: 28-23723 

3 Gesellschaftswissenschaften und Philosophie, 

Wilhelm-Röpke-Straße 6B, T: 28-24727, -24726 

4 Psychologie, Gutenbergstraße 18, T: 28-23674 

5 Evangelische Theologie, Alte Universität, Lahntor 3, T: 28-22441, -22423 

6 Geschichte und Kulturwissenschaften, Wilhelm-Röpke-Straße 6C, T: 28-24567 

9 Germanistik und Kunstwissenschaften, 

Wilhelm-Röpke-Straße 6A, T: 28-25915 

10 Fremdsprachliche Philologien, Wilhelm-Röpke-Straße 6D, T: 28-24774 

12 Mathematik und Informatik, Hans-Meerwein-Straße, Lahnberge, T: 28-25463 

13 Physik, Renthof 6, T: 28-21315 

15 Chemie, Hans-Meerwein-Straße, Lahnberge, T: 28-25543 

16 Pharmazie, Wilhelm-Roser-Straße 2, T: 28-25890 

17 Biologie, Karl-von-Frisch-Straße, Lahnberge, T: 28-22047, -22048 

19 Geographie, Deutschhausstraße 10, T: 28-25916 

265

20 Medizin, Neubau Klinikum auf den Lahnbergen, Baldingerstraße, T: 28-66201 

21 Erziehungswissenschaften, Wilhelm-Röpke-Straße 6B, T: 28-24770 

Ohne Fachbereichszuordnung: Katholisch-Theologisches Seminar an der Philipps- 

Universität Marburg, Deutschhausstraße 24, T: 64335. 

6. Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Frankfurt a.M. 

Die Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Frankfurt a.M., die einzige Hochschule 

dieser Art in Hessen, ist aus Dr. Hoch’s Konservatorium, einer Stiftung des Frankfurter Bürgers 

Dr. Joseph Paul Joh. Hoch, hervorgegangen. Die Kunsthochschule dient in Lehre und 

Forschung der Pflege und Fortentwicklung der Musik und der darstellenden Kunst mit dem 

Auftrag umfassender künstlerischer, wissenschaftlicher und musikpädagogischer Berufsausbildung. 

Eröffnet am 22. September 1878, entwickelte sich das Dr. Hoch's Konservatorium durch die 

Leistungen seiner bedeutenden Direktoren (u.a. Joachim Raff, Iwan Knorr, Waldemar von 

Bausznern, Bernhard Sekles und Hermann Reutter) und seiner Lehrer/innen (u.a. Clara 

Schumann, Julius Stockhausen, Fritz Bassermann, Engelbert Humperdinck, Karl Höller, 

Gerhard Frommel, Kurt Hessenberg, Helmut Walcha und Gustav Lenzewski) zu einem international 

bekannten Institut, das seit seiner Gründung in Deutschland als Ausbildungsstätte 

für Komponisten, Solisten, Orchestermusiker und Musiklehrer führend ist. 

Berühmte in- und auch ausländische Schülerinnen und Schüler wie Cyril Scott, Edward Macdowell, 

Hans Pfitzner, Paul Hindemith, Hans Rosbaud, Otto Klemperer, Hermann Zilcher, 

Frederic Lamond, Walther Davisson, Hans-Jürgen Bose, Andreas Weiß, Robert Leonardy, 

Güher und Süher Pekinel, Michael Ponti, Gabriele Schnaut, Robert Schunk, Wolfgang 

Schmidt, Ruth Ziesack, Ingrid Bjöner, Christoph Schmidt, Maria Kliegel und Aldo Baldin wurden 

hier ausgebildet. 

Nach dem Zweiten Weltkrieg waren es die Abteilungen Kirchen- und Schulmusik, die 1947 

den Unterricht wieder aufnahmen. Es folgten 1950 die Wiedereröffnung der künstlerischen 

Ausbildungsklassen und der Orchesterschule sowie 1954 der Opernschule, die später durch 

die Abteilungen Ballett, Schauspiel und Theaterregie zum Fachbereich Darstellende Kunst 

ausgebaut wurde. 1994 wurde das künstlerische Angebot durch die Aufbaustudiengänge 

Historische Interpretationspraxis und Jazz und Popularmusik erweitert. 

Der Präsident der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Frankfurt a.M. 

Eschersheimer Landstraße 29-39, 60322 Frankfurt, T: 069/154007-0 

www.hfmdk-frankfurt.de 


Eschersheimer Landstraße 29-39, 60322 Frankfurt, T: 069/154007-339 

Fachbereiche der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst 

1 Ausbildungsbereiche: Instrumentalausbildung und Dirigieren, Instrumental- und 

Gesangspädagogik, Kirchenmusik 

2 Ausbildungsbereiche: Komposition, Lehramt 

3 Ausbildungsbereiche: Musiktheater, Schauspiel, Szene, Zeitgenössischer und 

Klassischer Tanz. 

266


Zur Geschichte: Die heutige Hochschule für Gestaltung Offenbach a.M. kann auf eine über 

150jährige Entwicklung zurückblicken. 1832 als „Handwerkerschule” in erster Linie zur besseren 

Ausbildung des handwerklichen Nachwuchses gegründet, wurde sie schon bald zu 

einer „Kunstindustrieschule“ bzw. „Kunstgewerbeschule“, in der gleichzeitig handwerkliche, 

künstlerische und theoretische Fächer unterrichtet wurden. Der Ruf der Schule ging bald 

über die Grenzen der Stadt hinaus, und obwohl sie vielen inneren Wandlungen unterworfen 

war, verlief ihre Entwicklung ungebrochen. 

Status: Die Schule führte zuletzt die Bezeichnung „Werkkunstschule Offenbach a.M.“. Im 

September 1970 erhielt sie den Status einer Kunsthochschule des Landes und führt seitdem 

die Bezeichnung „Hochschule für Gestaltung Offenbach a.M.“. Die Hochschule hat die Aufgabe, 

künstlerische Formen und Gehalte zu vermitteln und fortzuentwickeln. Sie vermittelt 

eine künstlerische und wissenschaftliche Ausbildung und bildet den künstlerischen und 

künstlerisch-wissenschaftlichen Nachwuchs heran. 

Aufbaustudium: Seit Herbst 1982 bietet die Hochschule ein zweisemestriges, projektbezogenes, 

weiterqualifizierendes Aufbaustudium an, dessen Abschluss durch ein Zertifikat bestätigt 

wird. 

Der Präsident der Hochschule für Gestaltung Offenbach a.M. 

Schlossstraße 31, 63065 Offenbach, Postanschrift: Postfach 100823, 63008 Offenbach 

T: 069/80059-0, www.hfg-offenbach.de 


Schlossstraße 31, 63065 Offenbach, T: 069/887859. 

Fachbereiche der Hochschule für Gestaltung 

1 Visuelle Kommunikation 

2 Produktgestaltung. 


Die Hochschule Darmstadt – University of Applied Sciences, gegründet am 1. August 1971, 

ist als junge und innovative Hochschule aus dem Spektrum der Wissenschaftsstadt Darmstadt 

nicht mehr wegzudenken. Die Mehrheit der Studierenden der H Darmstadt hat sich für 

die Informations- und Ingenieurwissenschaften entschieden, die den Schwerpunkt im Studienangebot 

der Hochschule bilden. Wer ein Studium an der H Darmstadt aufnehmen will, 

hat die Wahl zwischen einer Vielzahl von grundständigen Studiengängen, in denen das Diplom 

oder ein internationaler Studienabschluss (Bachelor oder Master) erworben werden 

kann. Die H Darmstadt ist eine von zwei Fachhochschulen in Hessen, die den Studiengang 

Mathematik im Programm haben, und eine der wenigen Fachhochschulen in Deutschland, 

die den Bachelorstudiengang Kunststofftechnik anbieten. Hinzu kommt der Fachbereich Gesellschaftswissenschaften 

und Soziale Arbeit mit seinem fachübergreifenden sozial- und 

gesellschaftswissenschaftlichen Studienangebot und den erfolgreichen Studiengängen Online-Journalismus 

und Informationsrecht. 

Im Rahmen ihrer international ausgerichteten Studienprogramme bietet die H Darmstadt ihren 

Absolvent(inn)en und denen anderer Hochschulen in der Elektrotechnik die Möglichkeit, 

in einem 15-monatigen Vollzeitstudium den international anerkannten Titel „Master of Scien- 

267

ce” zu erwerben. Im Rahmen dieses Studiums können Fach- und Führungskompetenzen im 

Fachgebiet „Electrical Engineering / System Design and Technology” erworben werden, wie 

sie von Ingenieuren in leitenden Positionen auf dem europäischen Arbeitsmarkt verlangt 

werden. Der Fachbereich Informatik, einer der größten seiner Art in Deutschland, bietet als 

erster der FH-Fachbereiche internationale Abschlüsse für sein grundständiges Studium an: 

Hier kann man nach sechs Semestern den Bachelor und nach drei weiteren Semestern den 

Master of Science erwerben. Ebenso im Programm ist der dreisemestrige „Joint International 

Master in Informatik”, den die H Darmstadt gemeinsam mit amerikanischen und australischen 

Hochschulen anbietet. 

Die H Darmstadt verfügt über mehrere Standorte im Darmstädter Stadtgebiet und über den 

Campus Dieburg. Auf der Mathildenhöhe in Darmstadt qualifizieren sich die Kommunikations- 

und Industriedesigner, in der Hochschulstraße experimentieren die angehenden Chemieingenieure, 

die Sozialpädagogen studieren in der Stadtmitte, und die übrigen Fachbereiche 

sind zentral auf dem FH-Hochschulgelände im Darmstädter Verlegerviertel untergebracht. 

Der Standort Dieburg gibt den wirtschafts- und informationswissenschaftlichen Fachbereichen 

der H Darmstadt neue Entwicklungsperspektiven für die Zukunft. 

Der Präsident der Hochschule Darmstadt 


T: 06151/16-8000/-8001, Fax: 06151/16-8949, www.h-da.de 

Campus Dieburg: Max-Planck-Straße 2, 64807 Dieburg 


Schöfferstraße 12, T: 16-8801 

Fachbereiche der Hochschule Darmstadt 

- Architektur, Schöfferstraße 1, T: 16-8101 

- Bauingenieurwesen, Haardtring 100, T: 16-8131 

- Chemie- und Biotechnologie, Hochschulstraße 2, T: 16-8181 

- Elektrotechnik und Informationstechnik, Birkenweg 8, T: 16-8231 

- Gestaltung, Olbrichweg 10, T: 16-8331/-8333 

- Informatik, Schöfferstraße 8b, T: 16-8411 

- Maschinenbau und Kunststofftechnik, Schöfferstraße 3, T: 16-8571 

- Mathematik und Naturwissenschaften, Schöfferstraße 3, T: 16-8651 

- Media, Max-Planck-Straße 2, 64807 Dieburg, T: 06151/16-9442 

- Gesellschaftswissenschaften und Soziale Arbeit, Adelungstraße 51, T: 16-8691 

- Wirtschaft, Haardtring 100, T: 16-8391 und Max-Planck-Straße 2, 64807 Dieburg, T: 

06151/16-9301. 


FH FFM – zukunftsorientiert und traditionsreich 

„Die Zukunft studieren“, so lautet der Slogan der Fachhochschule Frankfurt a.M. – University 

of Applied Sciences (FH FFM). Er bezieht sich gleichermaßen auf innovative, Erfolg versprechende 

und international orientierte Studienangebote. Die FH FFM bietet an vier Fachbereichen 

47 ingenieur-, wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Studiengänge an. Das wissenschaftlich 

hochqualifizierte und praxisorientierte Studienangebot eröffnet den 10.000 Studierenden 

aus 100 Nationen den Einstieg in einen attraktiven Beruf. Die internationale Ausrichtung 

ebnet ihnen den Weg zum weltweiten Arbeitsmarkt. In diesem Sinne bietet die Fach- 

268

hochschule ihren Studierenden eine große Auswahl an Sprachkursen und vor allem die 

Chance auf Auslandssemester an einer der über 70 Partnerhochschulen auf fünf Kontinenten. 

Seit der Gründung im Jahr 1971 ist das Ziel der FH FFM eine Ausbildung auf bestem fachlichem 

Niveau, kombiniert mit großer Praxisnähe. Die enge Verknüpfung von Forschung und 

Lehre zeigt sich bereits in der Beteiligung der Studierenden an der Durchführung anwendungsorientierter 

Forschungsprojekte. Die Ergebnisse fließen dabei wieder in die Lehre ein. 

Das breite Fächerspektrum wird ergänzt durch das Studium Generale und weitere inter- und 

transdisziplinäre Angebote. Die Themen Gesundheit und Pflege, Verkehr, Logistik, Transport, 

Informations- und Kommunikationstechnologien sowie die Gestaltung des demografischen 

Wandels setzen prägende Akzente im Lehr- und Forschungsprofil der Hochschule. 

Alle Studiengänge schließen mit den international anerkannten Abschlüssen Bachelor und 

Master ab. Als eine der ersten Hochschulen in Deutschland stellte die FH FFM ihr Studienangebot 

komplett auf das neue System um. Das breite Fächerspektrum wird stetig weiterentwickelt 

und um zukunftsorientierte Studiengänge ergänzt. Darüber hinaus profiliert sich 

die FH FFM als Hochschule für „Lebenslanges Lernen“ mit einem großen Angebot an Studien- 

und Weiterbildungsangeboten, die ausbildungs- oder arbeitsbegleitend wahrgenommen 

werden können. Sie fördert orts- und zeitunabhängige Lernformen (E-Learning) sowie 

die Vereinbarkeit von Studium und Familienarbeit und ist seit 2004 Trägerin des Zertifikats 

„Familiengerechte Hochschule“. 

Modern ausgestattete Hörsäle, Labore und Arbeitsräume sowie die Bibliothek mit ihrem aktuellen 

Medienangebot unterstützen die Studierenden. Das Selbstlernzentrum bietet moderne 

Arbeitsplätze, einen PC-Pool, einen Medienraum sowie eine Präsenzbibliothek mit den 

wichtigsten Lehrbüchern zur Förderung des selbstständigen Lernens. Das in der Nähe der 

Innenstadt gelegene Hochschulgelände trägt mit seiner ansprechend gestalteten Mensa, 

gemütlichen Cafés und einer großzügigen Campusanlage zur guten Studienatmosphäre an 

der FH FFM bei. Neben verschiedenen Kulturangeboten wird auch das überwiegend kostenfreie 

Freizeitsportangebot – eines der größten an deutschen Fachhochschulen – gern von 

den Studierenden genutzt. 

Die FH FFM ist eine traditionsreiche Hochschule, die sich ihrer Wurzeln bewusst ist. Sie reichen 

zurück bis 1908, dem Gründungsjahr der Königlichen Baugewerkschule, Vorgänger 

des heutigen Fachbereichs 1: Architektur, Bauingenieurwesen, Geomatik. 1910 folgte die 

Gründung der Vorgängereinrichtung des heutigen Fachbereichs 2: Informatik und Ingenieurwissenschaften, 

die „Königliche Maschinenbauschule“. 

Der Standort Frankfurt a.M. verfügt über ausgezeichnete Entwicklungschancen, da die Stadt 

und das Rhein-Main-Gebiet zu den wirtschaftsstärksten Regionen Europas gehören. Als 

einzige Hochschule mit technischen Fachrichtungen hat die FH FFM eine Alleinstellung in 


Der Präsident der Fachhochschule Frankfurt a.M. 


T: 069/1533-0, Fax: 069/1533-2400, www.fh-frankfurt.de 


Kleiststraße 5, Gebäude 5, 60318 Frankfurt, T: 1533-2248 

269

Fachbereiche der Fachhochschule Frankfurt a.M. 

Postanschrift: Nibelungenplatz 1, 60318 Frankfurt a.M. 

� Fachbereich 1: Architektur, Bauingenieurwesen, Geomatik 

(Architecture, Civil Engineering, Geomatics) 

Dekanat: Kleiststraße 10, Gebäude 1, 60318 Frankfurt, T: 069/1533-2317; 

� Fachbereich 2: Informatik und Ingenieurwissenschaften 

(Computer Science and Engineering) 

Dekanat: Kleiststraße 3, Gebäude 7, 60318 Frankfurt, T: 1533-2189; 

� Fachbereich 3: Wirtschaft und Recht 

(Business and Law) 

Dekanat: Kleiststraße 7, Gebäude 4, 60318 Frankfurt, T: 1533-3018); 

� Fachbereich 4: Soziale Arbeit und Gesundheit 

(Health and Social Work) 

Dekanat: Gleimstraße 3, Gebäude 2, 60318 Frankfurt, T: 1533-2807. 


Zwischen Rhön und Vogelsberg liegt die Stadt Fulda mit über 60.000 Einwohnern verkehrsgünstig 

an den Nord-Süd-Verbindungen von Eisen- und Autobahn-Linien. In der bekannten 

Barockstadt mit ihren zahlreichen Freizeitmöglichkeiten ist der Wohnungsmarkt entspannter 

als in vielen anderen Städten. 

Die Hochschule Fulda wurde 1974 als fünfte staatliche Fachhochschule des Landes Hessen 

eingerichtet und 2006 in Hochschule Fulda (University of Applied Sciences) umbenannt. Bereits 

seit 1971 war sie Teilstandort der Fachhochschule Gießen. Trotz des zügigen Ausbaus 

auf zurzeit acht Fachbereiche mit ca. 120 Professorenstellen und 290 Mitarbeiter(inne)n ist 

sie für ihre 5.600 Studierenden überschaubar geblieben. Fulda ist die Hochschule der kurzen 

Wege. Die Gebäude gruppieren sich um einen reizvollen Campus. Kontakte zu anderen Studierenden 

und zu den Professor(inn)en lassen sich leicht herstellen. 

Neben einer soliden, berufsfeldorientierten Ausbildung, die auch den persönlichkeitsprägenden 

und gesellschaftlichen Anforderungen Rechnung trägt, wird in den Fachbereichen angewandte 

Forschung betrieben. Zahlreiche Forschungs- und Entwicklungsvorhaben werden 

gemeinsam mit regionalen und überregionalen Institutionen durchgeführt. Dieser Praxisbezug 

kommt nicht nur den Kooperationspartnern der Hochschule, sondern auch der Qualität 

der Lehre zugute. 

Seit 1995 ist an der Hochschule Fulda ein Europäisches Dokumentationszentrum etabliert. 

Wichtige Dokumente und Publikationen der Europäischen Union stehen zur Verfügung. Darüber 

hinaus unterhält die Hochschule Fulda zahlreiche Kooperationsbeziehungen zu ausländischen 

Hochschulen. Schon zu einer festen Einrichtung ist die Internationale Sommeruni 

geworden, an der Gemeinschaftskurse der hessischen Hochschulen veranstaltet werden. 

Sie ist als Ort der Begegnung zwischen Ost- und Westeuropa gedacht. 

Studieren an der Hochschule Fulda heißt: 

� praxisnahe Ausbildung von Anfang an, 

� modern ausgestattete Labore und Lehrveranstaltungsräume, 

� persönliche Atmosphäre, 

� internationale Verbindungen knüpfen, 

� wohnen in einer reizvollen Stadt zu vernünftigen Preisen. 

270

Der Präsident der Hochschule Fulda 

Marquardstraße 35, 36039 Fulda, Postanschrift: Postfach 2254, 36012 Fulda 

T: 0661/9640-0, www.hs-fulda.de 


Marquardstraße 35, 36039 Fulda, T: 0661/9629140 

Fachbereiche der Hochschule Fulda 

Marquardstraße 35, 36039 Fulda, T: 0661/9640-0 

� Angewandte Informatik, T: 0661/9640-300 

� Elektrotechnik und Informationstechnik, T: 0661/9640-550 

� Oecotrophologie, T: 0661/9640-350 

� Lebensmitteltechnologie, T: 0661/9640-500 

� Pflege und Gesundheit, T: 0661/9640-600 

� Sozial- und Kulturwissenschaften, T: 0661/9640-450 

� Sozialwesen, T: 0661/9640-200 

� Wirtschaft, T: 0661/9640-250. 


Mit rund 50 praxisnahen Studiengängen, gefragtem Know-how in der anwendungsbezogenen 

Forschung und vielen Kooperationsprojekten mit Partnern aus der heimischen Wirtschaft 

hat sich die TH Mittelhessen als feste Größe in der Region etabliert. Ob beim Studienangebot, 

bei der Entwicklung neuer Verfahren und Produkte oder in der Weiterbildung – die THM 

spielt eine wichtige Rolle im mittelhessischen Wirtschaftsraum. Jedes Jahr beginnen etwa 

3.000 Schüler/innen mit Abitur oder Fachhochschulreife ihr Studium an der THM. Die Gesamtzahl 

der Studierenden liegt mit mehr als 11.000 auf Rekordniveau. Etwa 40% der Studierenden 

beginnen ihr Studium in einem der Studiengänge, die am Studienort Friedberg 

angeboten werden, und etwa 60% beginnen am Studienort Gießen. Am Studienort Wetzlar 

befindet sich StudiumPlus, das duale Studienangebot der TH. 

Wissenschaft für die Praxis 

Zehn Semester Theorie – und dann vom Hörsaal direkt in den Beruf! Dieser Gedanke ist 

beunruhigend. Deshalb haben die Studierenden von Beginn an einen ausgeprägten Kontakt 

zur beruflichen Praxis. In allen Studiengängen ist eine Praxisphase in der Industrie oder 

Wirtschaft verbindlich – teilweise vor dem Studienstart, teilweise während der vorlesungsfreien 

Zeit in den ersten Semestern, ganz sicher aber in der zweiten Studienhälfte. Dort ist 

eine Praxisphase integriert. Die praxisorientierte Phase bietet die Chance, das theoretische 

Wissen in der Wirtschaft auszuprobieren – oft mit einem kleinen selbstständigen Projekt, auf 

jeden Fall aber von einem Professor oder einer Professorin betreut. In den dualen Studiengängen 

wechseln sich regelmäßig Studien- und Praxisphasen ab. Hier werden Praxis und 

Theorie auf das Engste miteinander verzahnt. Auch in den Lehrveranstaltungen an der THM 

vermitteln die Professor(inn)en die Studieninhalte mit Blick auf praktische Fragen, so dass 

den Studierenden die Frage „Warum lerne ich das bloß?“ selten in den Sinn kommt. Bei aller 

Praxisnähe muss allerdings eines klar sein: Ohne solide theoretische Grundlagen kommt 

man auch an der THM nicht weit. 

Breites Bildungsangebot 

Das Studienangebot konzentriert sich auf die Fächergruppen Ingenieurwissenschaften, Informatik 

und Betriebswirtschaft. Fächerübergreifende Schwerpunkte liegen auf dem Arbeitsfeld 

„Gebäude“ und in den Bio- und Medizinwissenschaften. Eine Hauptursache für die At- 

271

traktivität der Hochschule ist die ständige Modernisierung des Studienangebots. Das bedeutet, 

dass die Inhalte der klassischen Fächer an die Interessen der Studieninteressierten und 

an die Anforderungen der späteren Arbeitgeber in Wirtschaft und Verwaltung angepasst 

werden. 

… und weiteres Wissenswertes 

In jedem Studiengang gibt es die Möglichkeit, ein oder mehrere Semester im Ausland zu 

studieren. Eine Reihe von Partnerhochschulen und Austauschprogrammen steht zur Verfügung. 

Auch sonst bietet die THM rund um das eigentliche Studium herum eine Vielfalt von 

Möglichkeiten, über den Tellerrand zu schauen, sei es durch eine Zusatzqualifizierung wie 

die Ausbildereignungsprüfung, sei es durch den Besuch der „Schule des Lebens“, durch Vorlesungen 

zur Astronomie oder als Mentee im MentorinnenNetzwerk, um nur ein paar von 

vielen fachübergreifenden Veranstaltungen und Angeboten zu nennen. 

Der Präsident der Technischen Hochschule Mittelhessen 

Studienort Gießen 

Wiesenstraße 14, 35390 Gießen, T: 0641/309-0 

Studienort Friedberg 

Wilhelm-Leuschner-Straße 13, 61169 Friedberg, T: 06031/604-0 

www.fh-giessen-friedberg.de (für beide Studienorte) 

Studienort Wetzlar (ZDH-StudiumPlus) 

Charlotte-Bamberg-Straße 3, 35578 Wetzlar, T: 06441/44786-0, www.studiumplus.de 


AStA Gießen, Wiesenstraße 14, 35390 Gießen, T: 0641/9303120 

AStA Friedberg, Wilhelm-Leuschner-Straße 13, 61169 Friedberg, T: 06031/61027 

Fachbereiche in Gießen 

Wiesenstraße 14, 35390 Gießen, T: 0641/309-0 

� Bauwesen, T: 309-1800 

� Elektro- und Informationstechnik, T: 309-1900 

� Maschinenbau, Mikrotechnik, Energie- und Wärmetechnik, T: 309-2100, -2200 

� Mathematik, Naturwissenschaften und Informatik, T: 309-2300 

� Krankenhaus- und Medizintechnik, Umwelt- und Biotechnologie, T: 309-2500 

� Wirtschaft, T: 309-2700 

Fachbereiche in Friedberg 

Wilhelm-Leuschner-Straße 13, 61169 Friedberg, T: 06031/604-0 

� Informationstechnik, Elektrotechnik, Mechatronik, T: 604-200 

� Maschinenbau, Mechatronik, Materialtechnologie, T: 604-300 

� Mathematik, Naturwissenschaften und Datenverarbeitung, T: 604-400 

� Wirtschaftsingenieurwesen, T: 604-500 

Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften mit Einrichtungen in beiden Bereichen: 

T: 0641/309-2800 (Gießen) und 06031/604-590 (Friedberg). 


Die Studierenden im Mittelpunkt – Hochschule mitten in der Gesellschaft 

Die Hochschule RheinMain bietet zeitgemäß optimale Bildungs- und Berufschancen, indem 

sie ihre zentrale geographische Lage in Deutschland, ihre konsequente Nähe zum Markt und 

272

zur Gesellschaft, ihre Forschungsaktivitäten und ihren gelebten Teamgeist zu einzigartiger 

Praxis- und Lebensnähe verbindet. Im Mittelpunkt der Ausbildung an den drei Studienorten 

Wiesbaden, Rüsselsheim und Geisenheim stehen die Studierenden. 

Im Rahmen ihres bildungspolitischen Auftrags bietet die Hochschule RheinMain praxisorientierte, 

wissenschaftlich fundierte Studiengänge an. Fachhochschulstudium bedeutet hier: 

Vorbereitung auf moderne Berufsfelder, welche die Anwendung wissenschaftlicher Methoden 

oder künstlerischer Fähigkeiten erwarten. 

Ein klar strukturiertes Studienprogramm als Basis der angebotenen Studiengänge, Praxissemester 

im In- und Ausland, an praktischen Aufgabenstellungen orientierte Studien- und 

Bachelorarbeiten sowie forschungsorientierte Masterstudiengänge sind charakteristisch für 

die Hochschule RheinMain. 

In den letzten Jahren wurde das auf die akademische Lehre hin konzentrierte Profil der 

Fachhochschule durch spezifische Leistungen der angewandten Forschung, des Technologie- 

und Wissenstransfers und der wissenschaftlichen Weiterbildung ergänzt. Auch die Pflege 

der Auslandsbeziehungen hat in diesen Jahren für die Entwicklung der Fachhochschule 

eine besondere Rolle gespielt. 

Die Hochschule RheinMain wird zukünftig ihr Profil als „Hochschule für angewandte Wissenschaften“ 

schärfen, mit einem starken Bezug zur Region und zu kleineren und mittleren Unternehmen. 

Sie ist die erste Fachhochschule in Deutschland mit eigenständigem Doktorandenkolleg 

und seit dem SS 2009 mit einem kooperativen Doktorandenkolleg mit der Goethe- 

Universität Frankfurt. Der Umfang und die Intensität der angewandten Forschung werden 

weiter erhöht. Die Internationalität in Studium und Lehre wird durch weltweite Netzwerke und 

Partnerschaften weiter ausgebaut. 

Der Präsident der Hochschule RheinMain 

Kurt-Schumacher-Ring 18, 65197 Wiesbaden, T: 0611/9495-01, www.hs-rm.de 

Studienort Rüsselsheim 

Am Brückweg 26, 65428 Rüsselsheim, T: 06142/898-0 

Studienort Geisenheim 

Von-Lade-Straße 1, 65366 Geisenheim, T: 06722/502-0 


(Adressen wie oben) 

Geisenheim: T: 06722/502-717 

Rüsselsheim: T: 06142/898-1187 

Wiesbaden: T: 0611/9495-1192 

Fachbereiche der Hochschule RheinMain 

� Architektur und Bauingenieurwesen, Kurt-Schumacher-Ring 18, 65197 Wiesbaden, T: 

0611/9495-401 

� Design, Informatik, Medien, Kurt-Schumacher-Ring 18, 6597 Wiesbaden, T: 0611/9495- 

1201 

� Sozialwesen, Kurt-Schumacher-Ring 18, 65197 Wiesbaden, T: 0611/9495-1301 

� Wiesbaden Business School, Bleichstraße 44, 65183 Wiesbaden, T: 0611/9002-3104 

� Geisenheim, Von-Lade-Straße 1, 65366 Geisenheim, T: 06722/502-714 

� Ingenieurwissenschaften, Am Brückweg 26, 65428 Rüsselsheim, T: 06142/898-4652. 

273

Anhang 

A. Alphabetische Übersicht über die Studiengänge 

(Abkürzungen siehe oben „Abkürzungsverzeichnis” nach dem Inhaltsverzeichnis) 

Studiengang / Fach Abschluss Kapitel / 

Teil II 

A 

Abenteuer- und Erlebnispädagogik M.A. 4.1 

Advanced Professional Studies - MAPS (Soziale Arbeit, Fernstudium) M.A. 4.2 

Afrikanistik M.A. 5.1 

Agrarökonomie und Betriebsmanagement M.Sc. 1 

Agrarwissenschaften B.Sc. 1 

Agrobiotechnology M.Sc. 1 

Allgemeine Elektrotechnik B.Eng. 2 

Allgemeine Ingenieurwissenschaften - Studiengang Mechatronik B.Eng. 2 

Allgemeine Pflege B.Sc. 4.2 

Allgemeine Pflege mit Schwerpunkt Casemanagement / 

Gesundheitsförderung und Schwerpunkt Management in 

Gesundheitseinrichtungen B.Sc. 4.2 

Allgemeiner Maschinenbau B.Eng. 2 

Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft B.A. 5.1 

Allgemeine Verwaltung B.A. 8.1 

Alter Orient und Ägypten M.A. 5.1 

Altorientalische Philologie M 5.3 

American Studies B.A. 5.1 

Angewandte Chemie B.Sc. 8.6.2 

Angewandte Geowissenschaften B.Sc., M.Sc. 1 

Angewandte Informatik B.Sc., M.Sc. 2 

Angewandte Informatik (Fernstudium) B.Sc. 8.6.7 

Angewandte Mathematik B.Sc. 2 

Angewandte Mechanik B.Sc. 1 

Angewandte Medien B.A. 8.6.2 

Angewandte Musikwissenschaft M.A. 5.1 

Angewandte Physik M.Sc. 2 

Angewandte Theaterwissenschaft B.A., M.A. 5.1 

Anglistik B.A. 5.1, 5.2 

Anglophone Studies B.A. 5.1 

Antike Literatur: Griechische / Lateinische Philologie M.A. 5.1 

Arabische Literatur und Kultur M.A. 5.1 

Arbeitslehre L2 7.2 

Arbeitslehre L5 7.5 

Archäologie und Geschichte der römischen Provinzen M 5.3 

Archäologie und Kulturgeschichte des Vorderen Orients M 5.3 

Archäologische Wissenschaften B.A. 5.1 

Archäometrie M 5.3 

274

Architektur B.Sc., M.Sc. 1 

Architektur B.A., M.A. 2 

Architektur B.Eng., M.Eng. 2 

Archivwesen D (FH) 8.1 

Außerschulische Bildung B.A. 4.1 

Automatisierungstechnik B.Eng. 2 

Automobilentwicklung / automotive engineering M.Eng. 2 

Automotive Management M.Sc. 8.4 

Autonome Systeme M.Sc. 1 

Aviation Management (dual) B.Sc. 8.4 

B 

Barrierefreie Systeme M.Sc. 2 

Bauen im Bestand / Revitalisierung M.A. 4.2 

Bauingenieurwesen (auch dual) B.Eng. 2 

Bauingenieurwesen M.Eng. 2 

Bauingenieurwesen B.Sc., M.Sc. 1 

Bauingenieurwesen und Geodäsie B.Sc. 1 

Bautechnik (berufliche Fachrichtung) B.Ed. 7.4 

Bautechnik (berufliche Fachrichtung) M.Ed. 7.4 

Beratung und Sozialrecht M.A. 4.2 

Berufliche und Betriebliche Bildung B.A., M.A, 4.1, 7.4 

Berufsbezogene Mehrsprachigkeit B.A. 5.1 

Berufspädagogik B.Ed., M.Ed. 4.1, 7.4 

Betriebswirtschaft B.A. 4.2, 8.6.2, 

8.6.4 

Betriebswirtschaft (Double Degree) B.A. 4.2 

Betriebswirtschaft (dual) B.A. 4.2 

Betriebswirtschaft (Fernstudium) B.A. 8.6.4, 9.2 

Betriebswirtschaftslehre B.Sc., M.Sc. 4.1, 4.2 

Betriebswirtschaftslehre (nur NF) B.A., B.Sc. 4.1 

Betriebswirtschaftslehre (nur NF) M 4.1, 5.3 

Betriebswirtschaftslehre B.Sc. 8.5 

Betriebswirtschaftslehre (berufs- und ausbildungsbegleitend) B.A. 8.6.5 

Betriebswirtschaftslehre (Wirtschaftsprüfung für Banken u.a.) B.Sc. 8.5 

Bewegung und Gesundheit B.Sc. 3 

Bildende Kunst KA 6 

Bildende Kunst - Künstlerische Konzeptionen M.A. 5.1 

Bildhauerei KA 8.3 

Bildungs- und Sozialmanagement (Fernstudiengang) B.A. 9.2 

Bildungswissenschaft (Fernstudium) B.A. 9.1 

Bildung und Erziehung (Fernstudiengang) B.A. 9.2 

Bildung und Erziehung in der Kindheit B.A. 8.6.1 

Bildung und Förderung in der Kindheit B.A., M.A. 4.1 

Bildung und Medien - eEducation (Fernstudium) M.A. 9.1 

Bio- and Pharmaceutical Analysis (auch berufsbegleitend) M.Sc. 8.6.2 

Biochemie B.Sc. 1 

Bioinformatik B.Sc. 1, 2 

Biologie B.Sc., M.Sc. 1 

Biologie L2 7.2 



Biomechanik - Motorik - Bewegungsanalyse M.Sc. 2, 3 

Biomedizinische Technik B.Sc. 2 

Biomolecular Engineering (Molekulare Biotechnologie) B.Sc., M.Sc. 1 

275

Biopharmaceutical Science (berufs- und ausbildungsbegleitend) B.Sc. 8.6.5 

Biophysik B.Sc., M.Sc. 1 

Biotechnologie B.Sc. 2 

Biotechnologie / Biopharmazeutische Technologie B.Sc., M.Sc. 2 

Bio- und Umweltverfahrenstechnik M.Eng. 2 

Bioverfahrenstechnik B.Sc. 2 

Biowissenschaften B.Sc. 1 

Bohemistik / Tschechisch B.A., M.A. 5.1, 5.4 

Business Administration B.A. 4.2 

Business Administration (an der Berufsakademie) BBA 10.1 

Business and Law LL.B., LL.M. 4.2 

Business Mathematics M.Sc. 2 

C 

Cell Biology and Neuroscience M.Sc. 1 

Chemical Engineering (berufs- und ausbildungsbegleitend) B.Sc. 8.6.5 

Chemie B.Sc., M.Sc. 1 

Chemie L2 7.2 

Chemie L3 7.3 

Chemie L5 7.5 

Chemietechnik (berufliche Fachrichtung) B.Ed., M.Ed. 7.4 

Chemische Technologie B.Eng. 2 

Choreografie und Performance M.A. 5.1 

Computational Engineering B.Sc., M.Sc. 1 

Computerlinguistik und Texttechnologie M.A. 5.1, 5.4 

Computer Science (Fernstudium) M.Sc. 9.1 

Computational Science M.Sc. 2 

Curatorial Studies M.Sc. 5.1 

D 

Demokratie und Kooperation M.A. 4.1 

Deutsch L1 7.1 




Deutsch M.Ed. 7.4 

Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache L1/E 7.1 

Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache L5/E 7.5 

Deutsch als Fremdsprache L3/E 7.3 

Deutsch als Fremdsprache M.A. 5.1, 5.4 

Deutsch als Fremd- und Zweitsprache M.A. 5.1 

Deutsche Gebärdensprache L2/E 7.2 

Deutsche Gebärdensprache L5/E 7.5 

Deutsche Literatur M.A. 5.1 

Deutsche Sprache und Literatur - Germanistik B.A. 5.1 

Deutschsprachige Literatur und Kultur im östlichen Europa M.A. 5.1 

Digitale Medien B.Sc. 2 

Digital Media B.A. 2 

Distributed Software Systems M.Sc. 1 

Dramaturgie M.A. 5.1 

E 

Economics and Institutions M.Sc. 4.1 

276

Electrical Communication Engineering M.Sc. 1 

Electrical Engineering M.Sc. 2 

Electrical Engineering and Information Technology B.Eng. 2 

Electrical Power Engineering M.Sc. 2 

Electronic Business M.Sc. 2 

Elektronik B.Eng. 2 

Elektrotechnik B.Sc., M.Sc. 1 

Elektrotechnik (berufsintegriert) D (FH) 2 

Elektrotechnik (auch Fernstudium) B.Eng. 8.6.4 

Elektrotechnik und Informationstechnik B.Eng. 2 

Elektrotechnik und Informationstechnik B.Sc., M.Sc. 1 

Elektro- und Informationstechnik (Fernstudium) B.Eng. 8.6.7 

Elektrotechnik und Informationstechnik (Fernstudium) M.Sc. 9.1 

Elektrotechnik und Informationstechnik (berufliche Fachrichtung) B.Ed., M.Ed. 7.4 

Elektrotechnik (an der Berufsakademie) B.Eng. 10.1 

Elementar- und Integrationspädagogik M.A. 4.1 

Empirische Bildungsforschung M.A. 4.1 

Empirische Sprachwissenschaft B.A., M.A. 5.1 

Energiesysteme B.Eng. 2 

Energiewirtschaft B.Sc. 4.2 

Energiewirtschaft und -management (Fernstudium) B.Eng. 8.6.7 

Englisch L1 7.1 




Englisch M.Ed. 7.4 

English and American Culture and Business Studies / 

Anglistik, Amerikanistik und Wirtschaftswissenschaften B.A., M.A. 5.1 

English and American Studies / Anglistik und Amerikanistik B.A., M.A. 5.1 

English Cultural Studies M.A. 5.1, 5.4 

English Language, Literatures and Cultures B.A. 5.1, 5.4 

English Linguistics M.A. 5.1, 5.4 

English Literary Studies M.A. 5.1, 5.4 

English Studies B.A. 5.1 

Environmental Geography: Systems, Processes, and Interactions M.Sc. 1 

Erdkunde L2 7.2 



Ergotherapie (auch berufsbegleitend) B.Sc. 8.6.2 

Ernährungsökonomie M.Sc. 1 

Ernährungswissenschaften B.Sc., M.Sc. 1 

Erziehungshilfe L5 7.5 

Erziehungs- und Bildungswissenschaft B.A., M.A. 4.1 

Erziehungswissenschaft B.A. 4.1 

Erziehungswissenschaft: Außerschulische Bildung M.A. 4.1 

Ethik L2 7.2 

Ethik L3 7.3 

Ethik M.Ed. 7.4 

Europa: Integration und Globalisierung M.A. 4.1 

Europäische Ethnologie / Kulturwissenschaft M.A. 5.1 

Europäische Geschichte M.A. 5.1 

Europäische Literaturen B.A. 5.1 

Europäische Moderne: Geschichte und Literatur (Fernstudium) M.A. 9.1 

Europäische Wirtschafts- und Sozialgeschichte M.A. 5.1 

European Master in Business Studies M.A. 4.1 

Evangelikale Theologie B.A. 8.2.4 

Evangelische Religion L1 7.1 

277



Evangelische Religion M.Ed. 7.4 


Evangelische Theologie B.A., D, M.Theol. 5.1 

Evangelische Theologie B.A., M.A. 5.4, 8.2.5 

Evangelische Theologie ThP 5.1, 8.2.3 

F 

Fachjournalistik Geschichte B.A. 5.1, 5.4 

Facility Management B.Sc. 2 

Fahrzeugentwicklung und Produktionsplanung M.Eng. 2 

Fertigungsprozessinformatik (an der Berufsakademie) B.Eng. 10.4 

Film KA 8.3 

Finance M.A. 4.2 

Finance M.Sc. 8.4, 8.5 

Finanzverwaltung D (FH) 8.1 

Food Processing M.Sc. 2 

Französisch L1 7.1 



Französisch L5/E 7.5 

Freie Bildende Kunst KA 8.3 

Freie Malerei KA 8.3 

Friedens- und Konfliktforschung / Peace and Conflict Studies M.A. 4.1 

Frühkindliche inklusive Bildung (Fernstudium) B.A. 4.2, 9.2 

Frühpädagogik - Leitung und Management 

von Kindertageseinrichtungen B.A. 8.6.4 

G 

Galloromanistik / Französisch B.A., M.A. 5.1, 5.4 

Gartenbau B.Sc. 2 

Gartenbauwissenschaft M.Sc. 2 

Gebärdensprachdolmetschen M.A. 8.6.2 

General Management B.Sc. 8.4 

Geodäsie und Geoinformation M.Sc. 1 

Geoarchäologie M.Sc. 1 

Geographie B.A., B.Sc. 1 

Geographien der Globalisierung - Märkte und Metropolen M.A. 4.1 

Geoinformation und Kommunaltechnik B.Eng., M.Eng. 2 

Geowissenschaften B.Sc., M.Sc. 1 

Germanistik B.A. 5.2, 5.4 

Germanistik B.A., M.A. 5.1 

Germanistische Linguistik M.A. 5.1, 5.4 

Germanistische Literaturwissenschaft M.A. 5.1, 5.4 

Germanistische Sprach-, Kultur- und Literaturwissenschaft M.A. 5.1 

Germanistische Sprachwissenschaft M.A. 5.1 

Gesang B.Mus., M.Mus. 6 

Geschichte B.A. 5.1, 5.2 

Geschichte M.A. 5.1, 5.4 

Geschichte M 5.3 

Geschichte L2 7.2 



278

Geschichte M.Ed. 7.4 

Geschichte der internationalen Politik M.A. 5.1 

Geschichte der Moderne B.A. 5.1 

Geschichte - Umwelt - Stadt M.A. 5.1 

Geschichte und Philosophie der Wissenschaften M 5.3 

Geschichts- und Kulturwissenschaften (Kombinationsstudiengang) B.A., M.A. 5.4 

Gesellschaft und Kulturen der Moderne M.A. 4.1 

Gesundheitsförderung B.Sc. 4.2 

Gesundheitsmanagement B.Sc. 4.2 

Gesundheitsökonomie B.A. 8.6.2 

Getränketechnologie M.Sc. 1, 2 

Global Political Economy M.A. 4.1 

Governance (Fernstudium) M.A. 9.1 

Governance and Public Policy M.A. 4.1 

Grafik-Design B.A. 8.6.4 

Gräzistik M.A. 5.1 

Griechisch L3 7.3 

Griechische Philologie B.A. 5.1, 5.4 

Griechische Philologie M.A. 5.4 

Griechische Philologie M 5.3 

H 

Haushalts- und Dienstleistungswissenschaften M.Sc. 1 

Hebräisch L3/E 7.3 

Higher Education / Hochschulforschung und -gestaltung M.A. 4.1 

High Integrity Systems M.Sc. 2 

Hilfswissenschaften der Altertumskunde M 5.3 

Hispanistik / Spanisch B.A., M.A. 5.1, 5.4 

Historische Ethnologie M 5.3 

Historische Sprach-, Text- und Kulturwissenschaften B.A. 5.1 

Historische und gegenwärtige Bildkulturen: Klassische 

Archäologie und Kunstgeschichte M.A. 5.1 

Historisch-vergleichende Sprachwissenschaft M.A. 5.1 

Humanbiologie (Biomedical Science) B.Sc., M.Sc. 3 

Human Development and Leadership in Cross-Cultural 

Dialogue (internationaler Online-Studiengang) B.A. 8.6.8 

Human Geography: Innovation and Spatial Impacts M.Sc. 1 

I 

Indologie M.A. 5.1 

Indo-Tibetologie M.A. 5.1 

Industrial Management (berufsbegleitend) M.A. 8.6.5 

Industriedesign D (FH) 6 

Informatik B.A. 1, 5.2 

Informatik B.Sc., M.Sc. 1, 2 

Informatik L2 7.2 



Informatik M.Ed. 7.4 

Informatik (berufliche Fachrichtung) B.Ed., M.Ed. 7.4 

Informatik (Fernstudium) B.Sc. 8.6.7, 9.1 

Informatik (Fernstudium) M.Sc. 9.1 

Informatik (an der Berufsakademie) B.Sc. 10.4 

Information and Communication Engineering M.Sc. 1 

279

Information and Communications Engineering M.Sc. 2 

Information Science and Engineering B.Eng., M.Eng. 2 

Informationsrecht LL.B. 4.2 

Informationssystemtechnik B.Sc., M.Sc. 1 

Informations- und Elektrotechnik B.Eng. 2 

Informations- und Kommunikationstechnik B.Eng. 2 

Information Technology M.Eng. 2 

Infrastrukturmanagement M.Eng. 2 

Ingenieur-Informatik B.Eng., B.Sc. 2 

Ingenieurwesen (dual) B.Eng. 2 

Innenarchitektur B.A., M.A. 2, 6 

Innovations- und Technologiemanagement (Fernstudium) M.Sc. 8.6.7 

Instrumentalausbildung B.Mus. 6 

Insurance and Finance B.A. 4.2 

Integrative Heilpädagogik / Inclusive Education B.A., M.A. 8.6.1 

Intercultural Communication and European Studies, ICEUS M.A. 4.2 

Interdisciplinary Neuroscience M.Sc. 3 

Interdisziplinäre Studien zum östlichen Europa M.A. 5.1 

International Business B.A. 8.6.6 

International Business B.Sc. 8.4 

International Business M.A. 8.5 

International Business Administration B.A. 4.2 

International Business Communication B.A. 8.6.6 

International Business Management (Double Degree) M.Sc. 4.1 

International Development Studies M.A. 4.1 

Internationale Betriebswirtschaftslehre B.A. 4.2 

Internationale Betriebswirtschaftslehre B.Sc. 8.5 

Internationale Betriebswirtschaftslehre (an der Berufsakademie) B.A. 10.2 

International Economics and Economic Policy M.A. 4.1 

Internationales Lizenzrecht LL.M. 4.2 

Internationales Management M.A. 4.2 

Internationales Recht MJI 4.1 

Internationale Studien / Friedens- und Konfliktforschung M.A. 4.1 

Internationales Wirtschaftsingenieurwesen (IWI) B.Eng. 2 

Internationale Weinwirtschaft B.Sc. 2 

International Finance B.Sc. 4.2 

International Food Business and Consumer Studies M.Sc. 1, 2 

International Insurance M.A. 4.2 

International Management M.A. 8.6.6 

International Marketing M.A. 4.2 

International Pharmacoeconomics and Health Economics 

(auch berufsbegleitend) M.Sc. 8.6.2 

International Sports Management B.A. 8.6.6 

Internet and Web Technology M.Sc. 1 

Iranistik M.A. 5.1 

Islamische Studien B.A. 5.1 

Italienisch L3 7.3 

IT Security M.Sc. 1 

J 

Japanologie B.A. 5.1 

Japanologie: Literatur und Ideenwelten M.A. 5.1 

Joint International Master in Computer Science M.Sc. 2 

Judaistik B.A., M.A. 5.1 

280

K 

Kältesystemtechnik (an der Berufsakademie) B.Sc. 10.3 

Katholische Religion L1 7.1 




Katholische Religion M.Ed. 7.4 

Katholische Theologie B.A. 5.1, 5.4 

Katholische Theologie M.A. 5.4 

Katholische Theologie D, L, M.Theol., P 8.2.2 

Keltologie M.A. 5.1 

Kirchenmusik (evangelisch / katholisch) B.Mus., M.Mus. 6 

Klassische Archäologie B.A., M.A. 5.1, 5.4 

Klassische Archäologie M 5.3 

Klimasystemtechnik (an der Berufsakademie) B.Sc. 10.3 

Klinische Sportphysiologie und Sporttherapie M.Sc. 3 

Kognitive Linguistik B.A., M.A. 5.1 

Kommunikationsdesign D (FH) 6 

Kommunikationsmanagement und Dialogmarketing M.A. 4.1 

Komparatistik M.A. 5.4 

Komposition D 6 

Konstruktiver Ingenieurbau / Baumanagement M.Eng. 2 

Kooperativer Studiengang Informatik (KoSI; berufsintegriert) B.Sc. 2 

Kooperatives Ingenieurstudium Elektrotechnik (KIS-E) B.Eng. 2 

Kooperatives Ingenieurstudium Systems Engineering (KIS) B.Sc. 2 

Kooperatives Internationales Wirtschaftsingenieurwesen (KIWI) B.Eng. 2 

Körperpflege (berufliche Fachrichtung) B.Ed., M.Ed. 7.4 

KrankenhausTechnikManagement B.Sc. 2 

Kroatisch / Serbisch B.A., M.A. 5.1, 5.4 

Kronberg Academy (Bratsche, Cello, Geige) B.Mus., M.Mus. 6 

Kulturanthropologie und europäische Ethnologie B.A., M.A. 5.1 

Kultur der Antike B.A. 5.1 

Kultur- und Sozialanthropologie M.A. 5.1 

Kulturwissenschaften mit Schwerpunkt Geschichte, 

Literaturwissenschaft oder Philosophie (Fernstudium) B.A. 9.1 

Kunst L1 7.1 

Kunst L2 7.2 

Kunst L3 7.3 

Kunst L5 7.5 

Kunstgeschichte B.A., M.A. 5.1, 5.4 

Kunstgeschichte M 5.3 

Kunst, Musik und Medien: Organisation und Vermittlung B.A. 5.1 

Kunstpädagogik B.A. 5.1, 5.4 

Kunstpädagogik M.A. 5.4 

Kunstpädagogik M 5.3 

Kunststofftechnik B.Eng., M.Eng. 2 

Kunstwissenschaft B.A., M.A. 5.1 

L 

Labour Policies and Globalisation M.A. 4.1 

Landschaftsarchitektur B.Eng. 2 

Landschaftsarchitektur und Landschaftsplanung B.Sc., M.Sc. 1 

Latein L3 7.3 

Lateinische Philologie B.A. 5.1, 5.4 

281

Lateinische Philologie M.A. 5.4 

Lateinische Philologie M 5.3 

Latinistik M.A. 5.1 

Leadership M.A. 4.2 

Lebensmittelchemie B.Sc., M.Sc. 1 

Lebensmitteltechnologie B.Sc. 2 

Leitung und Bildungsmanagement im Elementarbereich (dual) B.A. 4.2 

Lernhilfe L5 7.5 

Linguistic and Literary Computing M.A. 5.1 

Linguistics and Web Technology M.A. 5.1 

Logistik B.Sc. 4.2 

Logistik (an der Berufsakademie) B.A. 10.4 

Logistik und Handelsmanagement B.A. 8.6.2 

Logopädie (auch berufsbegleitend) B.Sc. 8.6.2 

Luftverkehrsmanagement (dual) B.A. 4.2 

Lusitanistik / Portugiesisch B.A., M.A. 5.4 

M 

Management M. 4.1 

Management M.Sc. 8.4 

Management and Financial Markets (Fernstudium) B.Sc. 8.5 

Management, Philosophy and Economics B.Sc. 8.5 

Marketing M.Sc. 8.4 

Maschinenbau B.Sc., M.Sc. 1 

Maschinenbau B.Eng. 2 

Maschinenbau (Double Degree) B.Eng. 2 

Maschinenbau (berufsintegriert) D (FH) 2 

Maschinenbau (Fernstudium) B.Eng. 8.6.7 

Maschinenbau - Mechanical and Process Engineering B.Sc., M.Sc. 1 

Maschinenbau (an der Berufsakademie) B.Eng. 10.1 

Maschinenbau Mechatronik M.Eng. 2 

Maschinenbau und Energiesysteme M.Sc. 2 

Material und Produktentwicklung B.Eng. 2 

Materialwissenschaft B.Sc., M.Sc. 1 

Mathematik B.Sc., M.Sc. 1 

Mathematik L1 7.1 




Mathematik M.Ed. 7.4 

Mathematik (Fernstudium) B.Sc., M.Sc. 9.1 

Mathematik in der Praxis M.Sc. 1 

Mechanik M.Sc. 1 

Mechatronik B.Sc. 1, 2 

Mechatronik B.Eng. 2, 8.6.4 

Mechatronik M.Sc. 1 

Mechatronik (Fernstudium) B.Eng. 8.6.4, 8.6.7 

Mechatronik / Mikrosystemtechnik B.Eng. 2 

Mechatronik (an der Berufsakademie) B.Eng. 10.1 

Media and Communications Technology M.Eng. 2 

Media and Creative Industries Management B.A. 8.6.6 

Media Direction M.A. 2 

Media Management B.A. 4.2 

Media and Design Management M.A. 6 

Medieninformatik B.Sc., M.Sc. 2 

282

Medieninformatik (Fernstudium) M.Sc. 8.6.7 

Medientechnik B.Eng. 2 

Medien- und Kommunikationsmanagement B.A. 8.6.2 

Medien und kulturelle Praxis: Geschichte, Ästhetik, Theorie M.A. 5.1 

Medienwirtschaft und Medienmanagement (auch Fernstudium) B.A. 8.6.4 

Medienwissenschaft B.A. 5.1 

Medizin S 3 

Medizinalfachberufe (Fernstudium) B.A. 8.6.4 

Medizinische Informatik B.Sc. 2 

Medizinische Physik M.Sc. 2 

Metalltechnik (berufliche Fachrichtung) B.Ed., M.Ed. 7.4 

Meteorologie B.Sc., M.Sc. 1 

Modern East Asian Studies M.A. 5.1 

Moderne Fremdsprachen, Kulturen und Wirtschaft B.A., M.A. 5.1 

Moderne Sprachen und Sprachwissenschaften M.A. 5.1 

Molekulare Biotechnologie M.Sc. 1 

Molekulare Biowissenschaften M.Sc. 1 

Molecular and Cellular Biology M.Sc. 1 

Money and Finance M. 4.1 

Motologie M.A. 3 

Musik L1 7.1 

Musik L2 7.2 

Musik L3 7.3 

Musik L5 7.5 

Musikpädagogik B.A. 5.1, 5.4 

Musikpädagogik M.A. 5.4 

Musikwissenschaft B.A., M.A. 5.1, 5.4 

Musikwissenschaft M 5.3 

N 

Nachhaltiges Wirtschaften M.A. 4.1 

Nanostrukturwissenschaft B.Sc., M.Sc. 1 

Naturheilkunde und komplementäre Medizin M.Sc. 8.6.2 

Neuere Fremdsprachen und Fremdsprachendidaktik B.A., M.A. 5.1 

North American Studies M.A. 5.1 

Nutztierwissenschaften M.Sc. 1 

O 

Oecotrophologie: Ernährung, Gesundheit, Lebensmittelwirtschaft B.Sc. 2 

Oecotrophologie: Verpflegungs- und Versorgungsmanagement B.Sc. 2 

Ökologie und Evolution M.Sc. 1 

Ökologische Landwirtschaft B.Sc., M.Sc. 1 

Ökotrophologie B.Sc., M.Sc. 1 

Online-Journalismus B.A. 4.2 

Optical Nano Technologies Engineering M.Sc. 1 

Optotechnik und Bildverarbeitung B.Sc., M.Sc. 2 

Organismic Biology M.Sc. 1 

Orientwissenschaft B.A. 5.1 

Osteuropäische Geschichte B.A. 5.1, 5.4 

Osteuropäische Geschichte M.A. 5.4 

P 

Pädagogik B.A. 4.1, 5.4 

283

Pädagogik M.A. 5.4 

Pädagogik der frühen Kindheit (Fernstudiengang) B.A. 9.2 

Pädagogik für Pflege- und Gesundheitsberufe M.A. 4.1, 4.2 

Pädagogik für Praktisch Bildbare L5 7.5 

Paper Science and Technology M.Sc. 1 

Performing Arts M.A. 5.1 

Pflanzenproduktion M.Sc. 1 

Pflege B.Sc. 4.2 

Pflege - Advanced Practice Nursing M.Sc. 4.2 

Pflegemanagement B.Sc. 4.2 

Pflege und Gesundheitsförderung B.A. 8.6.1 

Pflege- und Gesundheitsmanagement M.A. 4.2 

Pflegewissenschaft M.A. 8.6.1 

Pharmazie S 3 

Philosophie B.A. 5.2, 8.2.1 

Philosophie B.A., M.A. 5.1, 5.4 

Philosophie L3 7.3 

Philosophie M 5.3 

Philosophie der Wissensformen M.A. 5.1 

Philosophie im europäischen Kontext (Fernstudium) M.A. 9.1 

Physik B.Sc., M.Sc. 1 

Physik L2 7.2 

Physik L3 7.3 

Physik L5 7.5 

Physik M.Ed. 7.4 

Physikalische Technik B.Sc. 2 

Physik der Informationstechnologie B.Sc., M.Sc. 1 

Physiotherapie B.Sc. 4.2 

Physiotherapie (auch berufsbegleitend) B.Sc. 8.6.2 

Physiotherapie M.Sc. 3, 4.2 

Physiotherapie (an der Berufsakademie) B.Sc. 10.4 

Physische Geographie M.Sc. 1 

Politik und Verwaltungswissenschaft (Fernstudium) B.A. 9.1 

Politik und Wirtschaft L2 7.2 

Politik und Wirtschaft L3 7.3 

Politik und Wirtschaft M.Ed. 7.4 

Politikwissenschaft B.A. 4.1, 5.2, 

5.4 

Politikwissenschaft M.A. 4.1 

Politische Theorie M.A. 4.1 

Polizeiwesen B.A. 8.1 

Polnisch L3/E 7.3 

Polonistik / Polnisch B.A., M.A. 5.1, 5.4 

Prähistorische Archäologie M.A. 5.1 

Produktion und Automobiltechnik M.Eng. 2 

Produkt Design D 6 

Produktgestaltung D 6 

Prozessmanagement (dual) M.A. 4.2 

Psychologie B.Sc., M.Sc. 3 

Psychologie (Fernstudium) B.Sc. 9.1 

Psychosoziale Beratung und Therapie M.A. 4.2 

Public Administration (kooperativer Studiengang) B.A. 4.2 

Public Health M.Sc. 4.2 

Public Health Nutrition M.Sc. 2 

Public Management B.A. 4.2 

284

Q 

Quantitative Economics M.Sc. 4.1 

Quantitative Finance M.Sc. 8.5 

R 

Real Estate M.Sc. 8.4 

Recht der Gesetzlichen Unfallversicherung LL.B. 8.6.3 

Rechtspflege D (FH) 8.1 

Rechtswissenschaft EP 4.1, 8.4 

Rechtswissenschaft LL.B., M.A. 8.4 

Rechtswissenschaft (Fernstudium) LL.B., LL.M. 9.1 

Regenerative Energien und Energieeffizienz M.Sc. 1 

Regie B.A. 6 

Religion - Medialität - Kultur M.A. 5.1 

Religionsphilosophie M 5.3 

Religions- und Gemeindepädagogik (Fernstudiengang)) B.A. 8.6.8 

Religions- und Gemeindepädagogik / Soziale Arbeit - integrativ B.A. 8.6.8 

Religionswissenschaft B.A., M.A. 5.1 

Romanistik B.A. 5.1 

Russisch L2 7.2 

Russisch L3 7.3 

Russisch L5/E 7.5 

Russistik / Russisch B.A., M.A. 5.1, 5.4 

S 

Sachunterricht L1 7.1 

Sales and Marketing M.A. 4.2 

Schauspiel D 6 

Semitistik M.A. 5.1 

Sinologie B.A., M.A. 5.1 

Skandinavistik B.A. 5.1 

Slavische Sprachen und Kulturen B.A., M.A. 5.1, 5.4 

Slavistische Sprachwissenschaft M.A. 5.1, 5.4 

Social Sciences B.A. 4.1 

Solorepetition M.Mus. 6 

Soziale Arbeit B.A. 4.1, 4.2, 

8.6.1 

Soziale Arbeit (Fernstudiengang) B.A. 4.2, 10.2 

Soziale Arbeit M.A. 4.2, 8.6.1 

Soziale Arbeit (Fernstudiengang) M.A. 4.2, 9.2 

Soziale Arbeit (Online-Studiengang) B.A. 8.6.8 

Soziale Arbeit D (FH) 4.2 

Soziale Arbeit und Lebenslauf M.A. 4.1 

Sozialkunde L5 7.5 

Sozialpädagogik in Aus-, Fort- und Weiterbildung M.A. 4.1, 7.4 

Sozialrecht B.LL. 4.2 

Sozialrecht und Sozialwirtschaft LL.M. 4.1, 4.2 

Sozialverwaltung - Rentenversicherung LL.B. 8.1 

Sozialwesen D (FH) 4.2 

Sozialwissenschaften B.A. 4.1 

Sozialwissenschaften mit dem Schwerpunkt 

interkulturelle Beziehungen B.A. 4.2 

Soziologie B.A. 4.1, 5.2, 

285

5.4 

Soziologie M.A. 4.1, 5.4 

Soziologie und Sozialforschung M.A. 4.1 

Soziologie: Individualisierung und Sozialstruktur (Fernstudium) M.A. 9.1 

Spanisch L3 7.3 

Speech Science M.A. 5.1 

Sport L1 7.1 

Sport L2 7.2 

Sport L3 7.3 

Sport L5 7.5 

Sport M.Ed. 7.4 

Sports Medical Training / Clinical Exercise Physiology M.A. 3 

Sportwissenschaft B.A. 3 

Sportwissenschaft und Informatik B.Sc. 3 

Sprache, Literatur, Kultur (Kombinationsstudiengang) B.A., M.A. 5.4 

Sprachen und Kulturen Südostasiens B.A. 5.1 

Sprache und Kommunikation B.A. 5.1 

Sprachheilpädagogik L5 7.5 

Sprachtechnologie und Fremdsprachendidaktik M.A. 5.1 

Stadt- und Regionalplanung B.Sc., M.Sc. 1 

Strategisches Informationsmanagement M.Sc. 4.2 

Supply Chain Management M.A. 4.2 

Supply Chain Management M.Sc. 8.4 

Sustainable International Agriculture M.Sc. 1 

Systems Design and Production Management M.Eng. 2 

Systems Engineering (an der Berufsakademie) B.Eng. 10.4 

T 

Technik und Philosophie M.A. 5.1 

Technische Betriebswirtschaft (Fernstudium) B.Sc. 8.6.7 

Technische Biologie M.Sc. 1 

Technische Informatik B.Eng. 2 

Technische Informatik (Fernstudium) B.Eng. 8.6.7 

Technische Physik M.Sc. 1 

Technische Redaktion und Multimediale Dokumentation M.A. 2 

Theater-, Film- und Medienwissenschaft B.A. 5.1 

Theater- und Orchestermanagement M.A. 6 

Theologie M.Theol., L, P 8.2.1 

Therapiewissenschaft M.Sc. 8.6.2 

Tiermedizin S 3 

Tourismus und Reisemanagement B.A. 8.6.2 

Traffic and Transport M.Sc. 1 

Tropical Hydrogeology, Engineering Geology 

and Environmental Management (TropHEE) M.Sc. 1 

Türkisch L3/E 7.3 

U 

Umwelt-, Hygiene- und Sicherheitstechnik B.Sc., M.Sc. 2 

Umweltingenieurwesen B.Sc., M.Sc. 1 

Umweltingenieurwissenschaften B.Sc., M.Sc. 1 

Umweltmanagement B.Sc. 1 

Umweltmanagement und Stadtplanung in Ballungsräumen (UMSB) M.Eng. 2 

Umweltrecht LL.M. 4.1 

Umwelttechnik B.Eng. 2 

286

Umwelt- und Ressourcenmanagement M.Sc. 1 

Umweltwissenschaften M.Sc. 1 

Unternehmensführung M.A. 4.2 

V 

Vergleichende Kultur- und Religionswissenschaft B.A. 5.1 

Verhandeln und Gestalten von Verträgen LL.M. 4.2 

Visual Computing M.Sc. 1 

Visuelle Kommunikation D, KA 6 

Volkswirtschaftslehre B.Sc., B.A., M.A. 4.1 

Volkswirtschaftslehre (nur NF) B.A., B,Sc. 4.1 

Volkswirtschaftslehre (nur NF) M 4.1, 5.3 

Vor- und Frühgeschichte M 5.3 

W 

Weinbau und Getränketechnologie B.Sc. 2 

Weinbau und Weintechnologie M.Sc. 1, 2 

Weinwirtschaft M.Sc. 1, 2 

Wirtschaft (an der Berufsakademie) B.A. 10.5 

Wirtschaftschemie B.Sc. 8.6.2 

Wirtschaftsinformatik B.Sc., M.Sc. 1, 2 

Wirtschaftsinformatik B.Sc. 8.6.4 

Wirtschaftsinformatik (berufsintegrierend) B.Sc. 8.6.5. 

Wirtschaftsinformatik (Banking and Finance) B.Sc. 8.5 

Wirtschaftsinformatik (Fernstudium) B.Sc. 8.6.4, 9.1 

Wirtschaftsinformatik (Fernstudium) M.Sc. 8.6.7 

Wirtschaftsinformatik (an der Berufsakademie) B.A. 10.1 

Wirtschaftsinformatik (an der Berufsakademie) B.Sc. 10.4, 10.5 

Wirtschaftsingenieurwesen B.Sc., M.Sc. 2 

Wirtschaftsingenieurwesen / Bauingenieurwesen B.Sc., M.Sc. 1 

Wirtschaftsingenieurwesen / Elektrotechnik B.Sc., M.Sc. 1 

Wirtschaftsingenieurwesen / Elektrotechnik und Informationstechnik B.Sc., M.Sc. 1 

Wirtschaftsingenieurwesen / Maschinenbau B.Sc., M.Sc. 1 

Wirtschaftsingenieurwesen / Umwelttechnik B.Sc., M.Sc. 1 

Wirtschaftsingenieurwesen (dual) B.Eng. 2 

Wirtschaftsingenieurwesen (auch Fernstudium) B.Eng. 8.6.4 

Wirtschaftsingenieurwesen (Fernstudium) M.Sc. 8.6.7 

Wirtschaftsingenieurwesen Logistik (Fernstudium) B.Eng. 8.6.7 

Wirtschaftsingenieurwesen Produktion (Fernstudium) B.Eng. 8.6.7 

Wirtschaftsingenieurwesen (an der Berufsakademie) B.Sc. 10.2 

Wirtschaftsmathematik B.Sc. 1, 2 

Wirtschaftsmathematik M.Sc. 1 

Wirtschaftspädagogik B.Ed., M.Ed. 4.1, 7.4 

Wirtschaftspädagogik B.Sc., M.Sc. 4.1, 7.4 

Wirtschaftspsychologie B.A. 8.6.2 

Wirtschaftsrecht LL.B., LL.M. 4.1 

Wirtschaftsrecht LL.B. 4.2, 8.6.2 

Wirtschaftsrecht (auch Fernstudium) LL.B. 8.6.4 

Wirtschaftsromanistik / Französisch B.A., M.A. 5.1 

Wirtschaftsromanistik / Spanisch B.A., M.A. 5.1 

Wirtschaftspsychologie M.Sc. 3 

Wirtschaftswissenschaft (Fernstudium) B.Sc., M.Sc. 9.1 

Wirtschaftswissenschaften B.A., M.A. 4.1 

Wirtschaftswissenschaften B.Sc., M.Sc. 4.1 

287

Wirtschaftswissenschaften B.A. 4.1, 5.2 

Wirtschaft und Recht (Fernstudium) M.A. 8.6.4 

Wissenschaftsjournalismus B.A. 4.2 

Z 

Zahnmedizin S 3 

Zeitgenössischer und Klassischer Tanz B.A. 6 

Zeitgenössische Tanzpädagogik M.A. 6 

Zukunftssicher Bauen (Sustainable Structures) M.Eng. 2 

288

B. Sachwortregister 

(mit Kapitelangabe) 

Abitur I.1.2 

Abschlussarten I.12.2 

Akademisches Auslandsamt I.6, I.7 

Akademisches Studienjahr I.4, I.12.3 

Akkreditierung I.12.2 

Allgemeine Hochschulreife I.1.2, II.9.1 

Agenturen für Arbeit I.3.2 

Arbeitsgemeinschaft I.12.4 

Archivar/in, Archivdienst II.8.1 

Aufnahmebeschränkung(en) I.4, I.5 

Ausbildungsförderung I.8.2, I 8.3 

Ausbildungsintegrierte Studiengänge I.12.6 

Ausländerstudium I.6 

Auslandsstudium I.7 

Auswahlverfahren I.4, I.5 

Bachelor- oder Bakkalaureusgrad I.12.2 

Behindertenbeauftragte, -beratung, 

-einrichtungen I.11 

Beiträge für Studentenwerk und Studentenschaft 

I.4 

Berufsberatung I.3.2 

Berufliche Praxis, berufspraktisches Semester 

(BPS) I.12.5 

Berufsintegrierte Studiengänge I.12.6 

Beruflich Qualifizierte I.1.2 

Beurlaubung I.4 

Bewerbung I.4 

Bewerbungstermine I.4 

Bundesausbildungsförderungsgesetz 

(BAföG) I.8.2 

Deutscher Akademischer Austauschdienst 

(DAAD) I.6, I.7 

Deutschkenntnisse I.4, I.6 

Diakon/in II.8.6.1 

Dienst in der allgemeinen Verwaltung II.8.1 

Dienst in der Finanzverwaltung II.8.1 

Diplom I.12.2 

Durchschnittsnote I.4, I.5 

Einschreibung I.4 

Erweiternde Studien für Lehrer II.7 

European Credit Transfer System 

(ECTS) I.12.3 

Exkursion I.12.4 

Fachbereich(e) III 

Fachgebundene Hochschulreife I.1.2, II.9.1 

Fachhochschulreife I.1.2 

Fächerkombination II.5.3 

Fernstudienzentren II.9.1 

Fernstudium II.9 

Feststellungsprüfung I.6 

Finanzierung des Studiums I.8.2, I.8.3 

Finanzwirt/in II.8.1 

Förderung(smöglichkeiten I.8.2, I.8.3 

Fremdsprachenkenntnisse I.1.3, II.5.3, II.7.3 

Gasthörer I.4, II.9.1 

Gehobener Dienst II.8.1 

Gemeindepädagoge /-pädagogin II.8.6.1 

Geophysikalischer Beratungsdienst II.8.1 

Gestufte Studiengänge I.12.2, I.12.3 

Griechischkenntnisse, Graecum I.1.3, II.7.3 

Grundstudium I.1.2, I.12.2 

Härtefall(antrag) I.5 

Hauptstudium I.12.2 

Hebraicum, Hebräisch II.5.1, II.8.2.1, II.8.2.3 

Hessisches Hochschulgesetz I.1.2 

Hochschularten I.1, I.2 

Hochschulinformationstage I.3.1 

Hochschulreife I.1.2 

Hochschulzugang beruflich Qualifizierter I.1.2 

Hochschulzugangsberechtigung I.1.2, II.9.1 

Immatrikulation(sverordnung) I.4 

Justizdienst II.8.1 

Kirchliche Prüfung I.12.2 

Kolloquium I.12.4 

Kombinationsgebote, -verbote II.5.3 

Krankenversicherung I.4, I.6, I.9 

Kriminalpolizei II.8.1 

Künstlerische Begabung I.1.2, I.1.3, I.4, II.6, 

II.7 

Kurs I.12.4 

Landwirtschaftliche Sozialversicherung II.8.1 

Lateinkenntnisse, Latinum I.1.3, II.7.3 

Lehramtsbefähigung, Lehramtsstudiengänge, 

Lehrerausbildung II.7 

Lehrveranstaltungen I.4, I.12.3, I.12.4 

Leistungsnachweise I.7, I.12.1 

Lizentiat in Theologie II.8.2.1 

Magister(-prüfung, -studium) I.12.2, I.12.3, 

II.5.3 

Master(grad) I.12.2 

Modul(arisierung) I.12.2, I.12.3 

289

Nachteilsausgleich I.5 

Notendurchschnitt I.4, I.5 

Numerus clausus I.4 

Örtliche Zulassungsbeschränkung I.4 

Polizeivollzugsdienst II.8.1 

Praktikum I.1.3, I.12.4, I.12.5, II.7.4 

Praxissemester I.12.5 

Praxisverbund I.12.6 

Private Hochschulen II.8 

Promotion I.12.2 

Quereinstieg I.3.1 

Rechtspfleger/in II.8.1 

Regelstudienzeit I.12.3 

Schnupperstudium I.3.1 

Schulpraktische Studien II.7 

Schutzpolizei II.8.1 

Seminar I.12.4 

Sommersprachkurs I.6 

Sonderanträge I.5 

Sprachkenntnisse I.1.3, I.7, II.5.3, II.7.3 

Staatliche Prüfungen (Staatsexamen) I.12.2 

Stiftung für Hochschulzulassung I.4, I.5 

Stipendien I.7, I.8.3 

STUBE I.6 

Studentenwerk I.8.2, I.10 

Studentenwohnheime I.10 

Studienabbruch I.3.1 

Studienabschlüsse I.12.2 

Studienberatung I.3.1 

Studienberechtigungen I.1.2 

Studiendauer I.12.3 

Studienfachwechsel I.3.1, I.4, I.12.1 

Studienfinanzierung I.8.2, I.8.3 

Studienförderung I.8.2, I.8.3 

Studienführer, Studieninformationen I.3.1, 

I.11, II.8.1 

Studienjahr I.4, I.12.3 

Studienkolleg I.6 

Studienkosten I.8.1 

Studienorganisation, -planung I.12.1 

Studienplatzvergabe I.4, I.5 

Studienzentren II.9.1 

Studierendensekretariate I.4 

Studium beruflich Qualifizierter I.1.2 

Teilzeitstudent/in II.9.1 

Teilzeitstudium I.8.1, I.12.3, II.8.6.1 

Übung I.12.4 

Umfang des Studiums I.12.3 

290 

Vergabeverfahren I.4, I.5 

Vergabeverordnungen I.5 

Vollzeitstudent/in II.9.1 

Vorabquote I.5 

Vorbildungsnachweise I.1.3 

Vorlesung I.12.4 

Wartezeit I.5 

Wetterdienst II.8.1 

Wohnheime I.10 

Wohnungsvermittlung I.10 

World University Service I.6 

Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen 

II.9.2 

Zimmervermittlung I.10 

Zulassung(sbeschränkungen, 

-regelungen, -verfahren) I.4, I.5 

Zusatzprüfung für Lehrer II.7 

Zweitstudium I.5

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STUDIEREN IN HESSEN - CVJM-Hochschule

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