Psychologie Leitfaden für das Studium und die Prüfung

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4. Kinder psychisch kranker Eltern Homeier S. & Mattejat F. (2009).: Sonnige Traurigtage. Frankfurt: Mabuse. Mattejat F. & Lisofsky B. (2005).: Nicht von schlechten Eltern. Kinder psychisch Kranker. Bonn: Psychiatrie-Verl. Riedel K. (2009).: Personenzentrierte Kinderpsychotherapie bei Kindern psychisch kranker Eltern. In M. Behr, D. Hölldampf & D. Hüsson (Hrsg.),: Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen. Personenzentrierte Methoden und interaktionelle Behandlungskonzepte. (S. 285 – 284). Göttingen: Hogrefe. Angabe des Spezialgebietes bei der Anmeldung zur Prüfung: Hö4: Kinder psychisch kranker Eltern 28
3.10 Schwerpunktthemen für die mündliche Prüfung GHS und RS Prof. Dr. Carl-Walter Kohlmann Es bestehen zwei Grundwahlmöglichkeiten: A. Sie entscheiden sich für die Standardthemen der Pädagogischen Psychologie (siehe 1.) Dazu ist verbindliche Literatur angegeben, die Sie um zwei von Ihnen frei zu wählende Themen aus der gegebenen Literatur ergänzen. B. Sie wählen ein spezielles Thema (z. B. „2. Stress- und Stressbewältigung“) aus. Zu diesen Gebieten wird verbindliche Basisliteratur genannt, darüber hinaus ist jeweils ein Punkt zu vertiefen. Weitere Spezialgebiete werden von mir nicht geprüft. Insgesamt besteht so jedoch eine Auswahl von über 120 Themen. 1. Standardthemen der Pädagogischen Psychologie Verbindliche Literatur: Krapp, A. & Weidenmann (Hrsg.). (2001). Pädagogische Psychologie (4. Aufl.). Weinheim: Beltz. (Kapitel 1 und 3) Kapitel 1: Krapp, A., Prenzel, M. & Weidenmann, B.: Geschichte, Gegenstandsbereich und Aufgaben der Pädagogischen Psychologie (S. 1 – 29) Kapitel 3: Klauer, K. J.: Forschungsmethoden der Pädagogischen Psychologie (S. 75 – 97) Plus zwei frei auszuwählende Kapitel aus: Rost, D. H. (Hrsg.). (2006). Handwörterbuch Pädagogische Psychologie (3. Aufl.). Weinheim: Beltz. [Das Handbuch enthält 120 Themen von „Aggression in der Schule“ bis „Zielorientierung“] Angabe des Spezialgebietes bei der Anmeldung zur Prüfung: Ko-1: „Titel des ausgewählten Kapitels 1“ / „Titel des ausgewählten Kapitels 2“ (Beispiel: Ko-1: Hyperaktivität und Impulsivität / Intelligenz und Begabung) 2. Stress- und Stressbewältigung Basis: Kohlmann, C. – W. (2002). Stress- und Copingtheorien. In R. Schwarzer, M. Jerusalem & H. Weber (Hrsg.), Gesundheitspsychologie von A bis Z (S. 558 – 560). Göttingen: Hogrefe. Kohlmann, C. – W. & Hock, M. (2005). Stressbewältigung. In H. Weber & T. Rammsayer (Hrsg.), Handbuch der Persönlichkeitspsychologie und Differentiellen Psychologie (S. 374 – 382). Göttingen: Hogrefe. Zimbardo, P. G. & Gerrig, R. J. (2004). Psychologie (16. Aufl.). München: Pearson. [Kapitel 13.2, S. 561 – 581] 29
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