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Journal Hochschule RM - Hochschule RheinMain

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Erste Evaluation zu Bachelorabsolventen<br />

BLICKPUNKTE<br />

EHER POSITIV UND NICHT<br />

IM BUNDESWEITEN TREND<br />

Bachelor-Absolventen sind erfolgreich und zufrieden – dieses Resümee der ersten Evaluation Wiesbadener<br />

und Geisenheimer Bachelorabsolventinnen und -absol venten zu Studium und Beruf weicht von bundeswei<br />

ten Ergebnissen ab. Die von Prof. Dr. Gustaf Grauer von der Zentralen Evaluationsstelle der <strong>Hochschule</strong><br />

<strong>RheinMain</strong> durchgeführte Befragung bezog sich auf 162 Diplom- und 128 Bachelorabsolventen aus dem<br />

Fach be reich Geisenheim und dem Fachbereich Wirtschaft, der heutigen Wiesbaden Business School.<br />

Das erstaunliche Resultat: „Die Zufriedenheit der<br />

<strong>Hochschule</strong> <strong>RheinMain</strong>-Bachelor mit dem zurück lie -<br />

gendem Studium ist genauso hoch wie bei den Absol -<br />

ventinnen und Absolventen mit Diplom!“ Die Wiesba -<br />

dener und Geisenheimer Bachelor bestätigen daher<br />

keinesfalls die Befürchtung, dass in den neuen Bachelor-<br />

Studiengängen im Zuge des Bologna-Prozesses pro -<br />

ble matische Bedingungen herrschen würden, wie etwa<br />

Verschulung und Zeitnot sowie Stress durch häufige<br />

Prüfungen. Allerdings gibt es Unterschiede in Einzel -<br />

aspekten der Studienzufriedenheit: „Signifikant besser<br />

beurteilen Bachelor die Vorbereitung auf englisch -<br />

sprachige Kommunikation, das Training mündlicher<br />

Präsentation, den Einbezug von Praktikern in die Lehre,<br />

Aufbau und Struktur des Studiums und den Zugang<br />

zu den erforderlichen Lehrveranstaltungen. In den<br />

Diplomstudiengängen scheint jedoch der Kontakt zu<br />

den Lehrenden intensiver und besser zu sein: Signi fi -<br />

kant bessere Beurteilungen erfahren hier die Betreu -<br />

ung der Abschlussarbeit, die Unterstützung bei der<br />

Suche von Praktikumsplätzen, Projekte im Studium<br />

und der Forschungsbezug von Lehre und Lernen.<br />

Das kürzere und straffere Bachelor-Studium hat also<br />

seinen Preis, die Befunde geben Hinweise darauf, wo<br />

Verbesserungspotenziale liegen“ (Prof. Dr. Gustaf<br />

Grauer).<br />

20<br />

der <strong>Hochschule</strong> <strong>RheinMain</strong>:<br />

Weitere Hinweise zum Diplom-Bachelor-Vergleich<br />

gibt die Studie auch zu Aspekten des beruflichen Ein -<br />

stiegs und zum Einkommen. Zusammenfassend lässt<br />

sich drei Semester nach dem Examen über die beruf -<br />

liche Situation der Wiesbadener und Geisenheimer<br />

Absolventen der beiden Abschlussarten u.a. sagen:<br />

„Die Berufsstartphase verläuft für das Gros der Absol -<br />

venten überaus erfolgreich. Absolventen mit Diplom -<br />

abschluss schneiden in den meisten Bereichen (noch)<br />

etwas besser ab, der Bachelor-Abschluss behauptet<br />

sich aber nahezu gleichwertig auf dem Arbeitsmarkt;<br />

es gibt keine Hinweise auf verstärkte prekäre Beschäf -<br />

tigungsverhältnisse mit schlecht bezahlten, befristeten<br />

Teilzeitstellen. Im Vergleich mit Befunden aus 14<br />

anderen deutschen Fachhochschulen schneiden die<br />

Wiesbadener Absolventen deutlich besser ab“ (Prof.<br />

Dr. Gustaf Grauer). (Die vollständige Studie ist im<br />

Internet über www.hs-rm.de/absolventen abrufbar.)<br />

Das sagt der Präsident der <strong>Hochschule</strong> <strong>RheinMain</strong>,<br />

Prof. Dr. Detlev Reymann, dazu:<br />

„Ich zitiere aus Prof. Dr. Grauers Evaluationsbericht:<br />

‚Die Befunde geben Hinweise darauf, wo Verbesse -<br />

rungspotenziale liegen.‘ Und ergänze: die Argumente<br />

der Studierenden werden von mir und den Gremien<br />

der <strong>Hochschule</strong> sehr ernst genommen, ich habe Ver -<br />

ständnis für sie. Auch wenn die studentischen Proteste<br />

mir in einiger Hinsicht zu emotional erscheinen.<br />

JOURNAL DER HOCHSCHULE RHEINMAIN 1/2010

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