Journal Hochschule RM - Hochschule RheinMain
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Erste Evaluation zu Bachelorabsolventen<br />
BLICKPUNKTE<br />
EHER POSITIV UND NICHT<br />
IM BUNDESWEITEN TREND<br />
Bachelor-Absolventen sind erfolgreich und zufrieden – dieses Resümee der ersten Evaluation Wiesbadener<br />
und Geisenheimer Bachelorabsolventinnen und -absol venten zu Studium und Beruf weicht von bundeswei<br />
ten Ergebnissen ab. Die von Prof. Dr. Gustaf Grauer von der Zentralen Evaluationsstelle der <strong>Hochschule</strong><br />
<strong>RheinMain</strong> durchgeführte Befragung bezog sich auf 162 Diplom- und 128 Bachelorabsolventen aus dem<br />
Fach be reich Geisenheim und dem Fachbereich Wirtschaft, der heutigen Wiesbaden Business School.<br />
Das erstaunliche Resultat: „Die Zufriedenheit der<br />
<strong>Hochschule</strong> <strong>RheinMain</strong>-Bachelor mit dem zurück lie -<br />
gendem Studium ist genauso hoch wie bei den Absol -<br />
ventinnen und Absolventen mit Diplom!“ Die Wiesba -<br />
dener und Geisenheimer Bachelor bestätigen daher<br />
keinesfalls die Befürchtung, dass in den neuen Bachelor-<br />
Studiengängen im Zuge des Bologna-Prozesses pro -<br />
ble matische Bedingungen herrschen würden, wie etwa<br />
Verschulung und Zeitnot sowie Stress durch häufige<br />
Prüfungen. Allerdings gibt es Unterschiede in Einzel -<br />
aspekten der Studienzufriedenheit: „Signifikant besser<br />
beurteilen Bachelor die Vorbereitung auf englisch -<br />
sprachige Kommunikation, das Training mündlicher<br />
Präsentation, den Einbezug von Praktikern in die Lehre,<br />
Aufbau und Struktur des Studiums und den Zugang<br />
zu den erforderlichen Lehrveranstaltungen. In den<br />
Diplomstudiengängen scheint jedoch der Kontakt zu<br />
den Lehrenden intensiver und besser zu sein: Signi fi -<br />
kant bessere Beurteilungen erfahren hier die Betreu -<br />
ung der Abschlussarbeit, die Unterstützung bei der<br />
Suche von Praktikumsplätzen, Projekte im Studium<br />
und der Forschungsbezug von Lehre und Lernen.<br />
Das kürzere und straffere Bachelor-Studium hat also<br />
seinen Preis, die Befunde geben Hinweise darauf, wo<br />
Verbesserungspotenziale liegen“ (Prof. Dr. Gustaf<br />
Grauer).<br />
20<br />
der <strong>Hochschule</strong> <strong>RheinMain</strong>:<br />
Weitere Hinweise zum Diplom-Bachelor-Vergleich<br />
gibt die Studie auch zu Aspekten des beruflichen Ein -<br />
stiegs und zum Einkommen. Zusammenfassend lässt<br />
sich drei Semester nach dem Examen über die beruf -<br />
liche Situation der Wiesbadener und Geisenheimer<br />
Absolventen der beiden Abschlussarten u.a. sagen:<br />
„Die Berufsstartphase verläuft für das Gros der Absol -<br />
venten überaus erfolgreich. Absolventen mit Diplom -<br />
abschluss schneiden in den meisten Bereichen (noch)<br />
etwas besser ab, der Bachelor-Abschluss behauptet<br />
sich aber nahezu gleichwertig auf dem Arbeitsmarkt;<br />
es gibt keine Hinweise auf verstärkte prekäre Beschäf -<br />
tigungsverhältnisse mit schlecht bezahlten, befristeten<br />
Teilzeitstellen. Im Vergleich mit Befunden aus 14<br />
anderen deutschen Fachhochschulen schneiden die<br />
Wiesbadener Absolventen deutlich besser ab“ (Prof.<br />
Dr. Gustaf Grauer). (Die vollständige Studie ist im<br />
Internet über www.hs-rm.de/absolventen abrufbar.)<br />
Das sagt der Präsident der <strong>Hochschule</strong> <strong>RheinMain</strong>,<br />
Prof. Dr. Detlev Reymann, dazu:<br />
„Ich zitiere aus Prof. Dr. Grauers Evaluationsbericht:<br />
‚Die Befunde geben Hinweise darauf, wo Verbesse -<br />
rungspotenziale liegen.‘ Und ergänze: die Argumente<br />
der Studierenden werden von mir und den Gremien<br />
der <strong>Hochschule</strong> sehr ernst genommen, ich habe Ver -<br />
ständnis für sie. Auch wenn die studentischen Proteste<br />
mir in einiger Hinsicht zu emotional erscheinen.<br />
JOURNAL DER HOCHSCHULE RHEINMAIN 1/2010