blick - OPUS - Universität Würzburg

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BLICK 03 - 007
er gar nicht an. „Wir waren 130 Diplomer
und nur zehn Lehrämtler. Weil
damals die Stellenaussichten für Lehrer
schlecht waren, habe ich mich auf das
Diplom konzentriert“, sagt Trefzger.
Trotzdem galt sein Interesse nicht nur
der Physik. Auch Lehrveranstaltungen
in Germanistik hat er besucht, „denn
gelesen habe ich schon immer sehr gerne.“
Thomas Mann, Marcel Proust und
Arno Schmidt nennt er als einige seiner
Lieblingsautoren.
Eigene Experimente zur
Teilchenpysik entwickelt
Eindeutig spannender aber sind für
Trefzger die Großforschungseinrichtungen
der Physik, die Teilchenbeschleuniger.
Seit der Diplomarbeit hat
er immer wieder in solchen Institutionen
gearbeitet, am CERN in Genf,
beim DESY in Hamburg, im Fermilab
in den USA. „Das sind beeindruckende
Anlagen, ringförmige Beschleuniger
mit einem Umfang von 27 Kilometern,
100 Meter tief unter der Erde gebaut,
damit sie von der kosmischen Strahlung
abgeschirmt sind“, schwärmt der
Professor etwa über den Beschleuniger
am CERN. Seine Freude an dieser
Forschung teilen allerdings nicht alle
Studierenden. „Es ist schwer, die Studenten
dafür zu begeistern, weil Projekte
wie Atlas eine sehr lange Anlaufzeit
haben“, erklärt er. Zu lange Jahre,
in denen nur vorbereitet und gebaut,
nicht aber gemessen und experimentiert
wird. Trotzdem kann Trefzger
sich vorstellen, dass seine Arbeit für die
Würzburger Studierenden interessant
ist. Zum Einen soll das Atlas-Experiment
Mitte 2008 starten. Zum Anderen
sei die Teilchenphysik an der Uni nun
erstmals auch mit einem experimentellen
Lehrstuhl vertreten. Das ist neu und
könnte darum so manchen Studenten
reizen, seine Diplom- oder Doktorarbeit
bei Trefzger zu machen.
Aber wo bleiben bei all dieser Forschung
die Didaktik und die Lehramtsstudierenden?
Die werden bestimmt nicht zu
kurz kommen, denn den Großteil seiner
Arbeitszeit hat der neue Professor für
die angehenden Physiklehrer reserviert.
Seine anfangs reine Forscherlaufbahn
erweiterte er mit seinem Wechsel von
München nach Mainz – dort übernahm
er die Ausbildung der Lehrämtler. Im
vergangenen Sommer hatte er in Mainz
noch acht Staatsexamensarbeiten zu
betreuen. Bei einer ging es darum, für
die zehnte Klasse ein Schülerlabor
zum Thema „Physik und Musik“ zu
entwickeln. „Das Arbeitsprogramm
sah so aus, dass der Student ein Labor
mit Experimenten aufbaute, dann eine
Schulklasse einlud, sie vor Ort betreute
und so direkt Rückmeldungen darüber
bekam, ob die Versuche verständlich
und gut sind“, erklärt Trefzger. Solche
Schülerlabors für die Mittel- und Oberstufe
sollen künftig auch die Würzburger
Lehramtskandidaten kreieren.
Weil es für den Schulunterricht keine
Experimente zur Teilchenphysik gab,
hat der Professor eines gebaut, und
zwar mit seinem Staatsexamenskandidaten
Matthias Fuidl. Die Versuchsanordnung
schlägt gleich vier Fliegen mit
einer Klappe. Sie gibt nicht nur Einblick
in die Teilchenphysik, sondern auch
gleich noch in die Relativitätstheorie,
den Cherenkov-Effekt und die Statistik.
Wie sie aussieht? Eine mit Wasser gefüllte,
innen verspiegelte Thermoskanne,
daraufgesetzt ein Photo-Multiplier
und eine selbst gebaute Impulswandler-Elektronik:
Damit lassen sich Elementarteilchen
namens Myonen und
deren Lebensdauer nachweisen. Dank
einer Geldspritze aus dem Bundesforschungsministerium
konnte die Idee
in Serienfertigung gehen: Bislang hat
Trefzger rund 70 Experimentiersätze
an Schulen und Universitäten ausgeliefert
– die Kunden sitzen in Deutsch-
Zur Person
Thomas Trefzger, 1966 in Wehr
in Baden geboren, ist verheiratet
und hat vier Kinder. Nach dem
Abitur in Schopfheim studierte
er an der Uni Freiburg Physik auf
Diplom und Lehramt (Mathematik,
Physik, Germanistik). Diplom
in Physik 1992, Promotion 1996,
ebenfalls in Freiburg. Danach
ging er als wissenschaftlicher
Assistent an die Uni München,
wo er sich habilitierte. Ende
2001 Wechsel an die Uni Mainz,
wo er bis zu seiner Berufung
nach Würzburg tätig war. Hier
hat er die Nachfolge von Dieter
Heuer angetreten. Kontakt: Telefon
(0931) 888-5786, l-didaktik@physik.uni-wuerzburg.de
land, Holland, Italien und den USA.
Mit Schülerlabors und Schulexperimenten
lässt es der Physiker aber nicht
bewenden. Wenn er schon allgemein
verständliche Physik-Experimente erarbeitet
hat – warum sollte er die dann
nicht gleich für Jedermann zugänglich
machen? Erste Schritte in diese Richtung
tat Trefzger schon in seiner Zeit
an der Uni München, wo er bei „Tagen
der offenen Tür“ physikalische Experimente
für die Öffentlichkeit aufbaute.
Physik auf dem Markt
mit Gemüse unterm Arm
In Mainz nahm er dann weiter Fahrt
auf: Er bot Fortbildungen für Lehrer
an, trug bei der Kinder-Uni vor, entwickelte
für den Wissenschaftsmarkt
immer neue Experimente, um die Physik
für ein Laien-Publikum interessant
darzustellen. Auf dem Wissenschaftsmarkt
stellt sich die Uni Mainz seit 2002
jedes Jahr den Bürgern vor. Es gibt dafür
vier große Zelte in der Innenstadt,
gleich neben dem Wochenmarkt. „Das
ist toll dort, da kommen die Leute mit
ihren Gemüseeinkäufen unterm Arm
in die Zelte spaziert und schauen sich
die Stände an“, sagt Trefzger.
In Mainz organisierte der Wissenschaftler
mit einem Kollegen auch die
Vortragsreihe „Physik am Samstagmorgen“.
Klar, dass er für das Würzburger
Pendant, die seit Jahren erfolgreich laufende
Reihe „Physik am Samstag“, neue
Ideen mitbringt. So plant er, die Vorträge
in jedem Semester unter wechselnde
Leitthemen zu stellen. Physik und
Sport etwa, oder Physik und Biologie.
Er denkt auch daran, unter den besonders
eifrigen Teilnehmern zum Beispiel
eine Reise zu verlosen, die dann – wie
sollte es anders sein – etwa nach Genf
ins CERN führen könnte.
Und ihm schwebt für Würzburg noch
mehr Neues vor: ein Science Center. Dabei
denkt er an eine Art Wissenschaftsmuseum,
mit physikalischen und naturwissenschaftlichen
Exponaten und
Experimenten für Jung und Alt. Auch
andere Fachbereiche sollen sich dort
präsentieren können. Mathematiker
und Biologen haben ihm schon signalisiert,
dass sie mitmachen würden.
Nicht zuletzt könnte das Science Center
auch immer wieder Spezialthemen
aufgreifen, etwa wenn bundesweite
Sonderaktionen anstehen wie 2005 das
Einstein-Jahr. Robert Emmerich