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Jahresbericht 2009 - Stadtjugendring Kempten

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Echter Idealismus besteht<br />

nicht in der Jagd nach augenblicklicher<br />

Verwirklichung, sondern<br />

im täglichen, unermüdlichen,<br />

beständigen Kampf um<br />

die allmähliche Annäherung an<br />

das, was uns als Ideal vorschwebt.<br />

(nach Eduard Beneš)<br />

Der jährlich im Frühjahr erscheinende<br />

<strong>Jahresbericht</strong> (seit <strong>2009</strong> unter<br />

dem Titel „Report“) hat vordergründig<br />

das Ziel, die im Vorjahr<br />

erbrachten Leistungen des <strong>Stadtjugendring</strong>s<br />

<strong>Kempten</strong> darzustellen<br />

und den interessierten Leserinnen<br />

und Lesern einen möglichst umfassenden<br />

Einblick in die vielfältigen<br />

Angebote zu geben – und auch<br />

neue Entwicklungen aufzuzeigen.<br />

Für alle daran Beteiligte bedeutet<br />

dies durchaus Anstrengung, vor<br />

allem aber die gute Möglichkeit,<br />

unsere Arbeit nochmals Revue<br />

passieren zu lassen. So können<br />

Planungen und Ziele verglichen<br />

werden, schöne Erinnerungen an<br />

nicht mehr so präsente Aktionen<br />

und Maßnahmen wieder aufleben<br />

und aufgrund der konzentrierten,<br />

in einem Heft zusammengefassten<br />

Darstellung aller durchgeführten<br />

Projekte so manchen von uns darüber<br />

zum Staunen bringen, was<br />

ein gutes Team innerhalb eines<br />

Jahres zu leisten vermag.<br />

Dieses Team aus hauptamtlichen<br />

Mitarbeitern und ehrenamtlichen<br />

Jugendleitern und Vorstän-<br />

Wir brauchen Idealismus!<br />

den ist in der täglichen Arbeit mit<br />

und für Kinder und Jugendliche<br />

meiner Ansicht nach vor allem<br />

deshalb so erfolgreich, weil es<br />

über einen großen Schatz an unterschiedlichen<br />

Kenntnissen, Fertigkeiten<br />

und Fähigkeiten verfügt,<br />

vor allem über Idealismus. Und<br />

dieser war <strong>2009</strong> vielerorts ganz<br />

besonders gefragt, was ich an drei<br />

Beispielen näher aufzeigen möchte:<br />

Jugendverbände<br />

Ehrenamtliche Jugendleiter bewegen<br />

sich häufig in einem Spannungsfeld.<br />

Die hohen qualitativen<br />

und zeitlichen Erfordernisse zum<br />

Leiten einer Kinder- oder Jugend-<br />

Vorwort 3<br />

gruppe erfordern von Haus aus ein<br />

hohes Maß an Idealismus, da sie<br />

oft nur schwer mit den Anforderungen<br />

von Familie, Schule, Ausbildung,<br />

Beruf, Freundeskreis und<br />

persönlichen Interessen in Einklang<br />

gebracht werden können.<br />

Im Vergleich zu früher erfordern<br />

Gruppenstunden, Freizeit- und<br />

Bildungsmaßnahmen eine immer<br />

aufwändigere Vorbereitung und<br />

verlangen eine fundierte Gruppenleiterausbildung,<br />

um erfolgreich<br />

den heutigen Anforderungen von<br />

Betreuung, Erziehung und außerschulischen<br />

Bildungsaufgaben gerecht<br />

zu werden.<br />

Vermehrt auftretende finanzielle<br />

Schwierigkeiten bei den Gruppenmitgliedern<br />

stellen Jugendleiter<br />

immer öfters vor das Problem, die<br />

erforderlichen Mittel für die Teilnahme<br />

an Wochenendmaßnahmen<br />

oder Freizeitfahrten „auftreiben“<br />

zu müssen, damit die ohnehin<br />

Benachteiligten hieran teilnehmen<br />

können. Hierfür bedarf es<br />

dringend einer Regelung für Kinder<br />

aus <strong>Kempten</strong>, wie z.B. einen<br />

eigenen Fördertopf, um zeitnah<br />

und ohne großen Aufwand dieser<br />

Form von Kinderarmut gerecht zu<br />

werden.<br />

Der in der Definition beschriebene<br />

tägliche und unermüdliche<br />

Kampf spiegelt sich beim Jahresthema<br />

2008/<strong>2009</strong> „Rechtsextremismus<br />

und Fremdenfeindlich-<br />

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