EDUCATION 3.17
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Inhalt | Sommaire<br />
«Down-Phasen sind für viele Jugendliche in der Pubertät typisch.»<br />
→ Seite 24<br />
Migrantinnen und Migranten machen sich fit für Anschlusslösungen.<br />
→ Seite 32<br />
Magazin<br />
Magazine<br />
S. 4<br />
Politischer Kommentar<br />
Regard politique<br />
Mehr Teamteaching<br />
S. 5<br />
Favoriser l’enseignement en tandem<br />
S. 6<br />
Suizidprävention bedeutet,<br />
den Selbstwert stärken<br />
Krisen zu meistern, das kann geübt und erlernt werden.<br />
Es ist wichtig, Kinder und Jugendliche fürs Leben zu stärken.<br />
S. 19<br />
Jugendliche sind nicht explizit eine Risikogruppe<br />
Rund 80 Mal wird das Care Team Kanton Bern<br />
jährlich wegen Suizidfällen mit tödlichem Ausgang gerufen.<br />
S. 21<br />
Brücken bauen zu einem Weg aus der Dunkelheit<br />
Ein Interview mit Eliane Siegenthaler<br />
S. 24<br />
Thema:<br />
Depression und<br />
Suizidalität<br />
Dossier : Tendances dépressives et suicidaires<br />
Wenn die täglichen Anforderungen<br />
zu hoch werden<br />
Beratungsdienste und Fachexperten weisen auf<br />
eine zunehmende Zahl von depressiven Störungen<br />
und psychischen Notfällen hin.<br />
S. 10<br />
La meilleure prévention : un message<br />
d’ouverture et d’estime<br />
Les enseignants jouent un rôle considérable<br />
dans le bien-être général des élèves, donc également<br />
dans la prévention du suicide.<br />
S. 16<br />
Porträt<br />
Portrait<br />
Stefan Heimoz<br />
Ein «Värslischmied» mit Respekt vor der Jugend<br />
S. 28<br />
Volksschule<br />
Ecole obligatoire<br />
Regionaler Intensivkurs Deutsch (RIK+):<br />
«Diese zwei Jahre sind ein Geschenk»<br />
S. 32<br />
Berufslehre: Einfluss- und Erfolgsfaktoren<br />
bei der Lehrstellensuche<br />
S. 36<br />
2<br />
<strong>EDUCATION</strong> <strong>3.17</strong>
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