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EDUCATION 3.17

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Volksschule | Ecole obligatoire<br />

DVD/Buch – Neuerscheinung<br />

Unterwegs zu «guten Schulen für alle»<br />

Mit der Vision einer «guten<br />

Schule für alle» haben sich die<br />

Berner Schulen Aarwangen und<br />

Lorraine (Stadt Bern) zum Ziel<br />

gesetzt, ihre Kulturen, Strukturen<br />

und Praktiken weiterzuentwickeln,<br />

um die Heterogenität<br />

ihrer Schülerinnen und Schüler<br />

stärker zu nutzen.<br />

Mit der Vision einer «guten Schule für<br />

alle» haben sich die Berner Schulen<br />

Aarwangen und Lorraine (Stadt Bern)<br />

zum Ziel gesetzt, ihre Kulturen,<br />

Strukturen und Praktiken weiterzuentwickeln,<br />

um die Heterogenität<br />

ihrer Schülerinnen und Schüler stärker<br />

zu nutzen.<br />

Auf ihrem Weg von integrativen zu<br />

inklusiven Schulen wurden die beiden<br />

Schulen von Dozierenden des<br />

Instituts für Heilpädagogik der<br />

PHBern begleitet und unterstützt. Die<br />

Schulentwicklungsprozesse wurden<br />

im Rahmen eines Entwicklungsprojekts<br />

des Instituts für Forschung,<br />

Entwicklung und Evaluation während<br />

rund dreier Jahre dokumentiert und<br />

filmisch begleitet.<br />

Ein Kurzfilm bietet einen ersten<br />

Einblick in die zentralen Themen und<br />

Prozesse beider Schulen. Zu den<br />

Schulen einzeln zeigt je ein Film, wie<br />

sich die Schulleitungen sowie Lehrund<br />

Fachpersonen mit unterschiedlichen<br />

Ausganslagen und Ressourcen<br />

zielgerichtet und theoriegeleitet weiterentwickeln.<br />

Es wird ersichtlich, wie<br />

die porträtierten Schulen die Chancen<br />

ihrer integrativen Ausrichtung<br />

wahrnehmen und sich diversen Fragestellungen<br />

und Herausforderungen<br />

annehmen.<br />

Die ergänzende Wegleitung erläutert<br />

theoretische Grundlagen rund<br />

um die Thematik der Inklusion, zeigt<br />

aktuelle Ergebnisse aus der Forschung<br />

auf und bietet konkrete Orientierungspunkte<br />

für die Praxis. Sie<br />

orientiert sich am Modell inklusiver<br />

Prozesse, das unterschiedliche Bereiche<br />

der Schulentwicklung aufzeigt.<br />

Als Dreh- und Angelpunkt des Geschehens<br />

steht dabei der Unterricht<br />

im Zentrum. Weitere zentrale Bereiche<br />

bilden Einstellungen, Schule und<br />

Leitung, professionelle Kooperation,<br />

Kooperation mit den Eltern, Tagesstrukturen,<br />

schulergänzende Kooperationen,<br />

professionelle Handlungskompetenzen<br />

und die rechtlichen<br />

Grundlagen. Orientierungspunkte am<br />

Ende der jeweiligen Kapitel ermöglichen<br />

es Schulleitenden und Lehrpersonen,<br />

die eigene Schul- und Unterrichtspraxis<br />

zu reflektieren und<br />

systematisch weiterzuentwickeln.<br />

Ziel der Wegleitung und Filme ist es,<br />

Schulen und Fachpersonen zu informieren<br />

und zu ermutigen, Entwicklungsprozesse<br />

von der integrativen<br />

hin zur inklusiven Schule zu initiieren<br />

und fachlich fundiert umzusetzen.<br />

Die Erziehungsdirektion hat 500<br />

Exemplare inkl. DVD von der Schulverlag<br />

plus AG erhalten, welche auf<br />

Bestellung ab dem 8. Juni 2017 an<br />

die Schulen verschickt werden. Pro<br />

Schule kann ein Buch inkl. DVD kostenlos<br />

bezogen werden. Die Bücher<br />

werden nach Eingangsdatum des<br />

Bestellformulars verteilt und versendet.<br />

Es hat so lange Vorrat. Die Ausgabe<br />

in französischer Sprache wird<br />

erst im Herbst erhältlich sein.<br />

www.erz.be.ch > Kindergarten &<br />

Volksschule > Besondere Massnahmen<br />

> Informationsmaterial<br />

19. WWF-Läufe<br />

Schwitzen für die Elefanten!<br />

Foto: Keystone<br />

Der Afrikanische Elefant kann selbst nicht schwitzen<br />

– also schwitzen wir für ihn. Die WWF-Läufe<br />

im Kanton Bern stehen im Schuljahr 2017/2018<br />

ganz im Zeichen des grauen Riesen und seines<br />

Lebensraums in Afrika.<br />

Seit seiner Gründung setzt sich der WWF für den Schutz<br />

der Elefanten ein. Einerseits unterstützt und unterhält der<br />

WWF Schutzgebiete, andererseits unterstützt er Projekte,<br />

welche Konflikte zwischen Mensch und Tier vor Ort verringern.<br />

Zudem fördert der WWF die Ausbildung von Wildhüterinnen<br />

und Wildhütern und bekämpft so die Wilderei und<br />

den illegalen Handel mit Elfenbein. Die am Lauf teilnehmenden<br />

Schülerinnen und Schüler suchen sich in der Familie,<br />

bei Götti und Gotte, Nachbarn, Firmen, Verwandten<br />

und Bekannten möglichst viele Sponsorinnen und Sponsoren,<br />

die ihnen pro gelaufene Runde am Lauf oder pauschal<br />

für den ganzen Lauf einen Betrag zusichern. Am<br />

Lauf selbst haben sie 60 Minuten Zeit, möglichst weit zu<br />

laufen und damit Geld für Projekte des WWF Schweiz zum<br />

Schutz der Afrikanischen Elefanten und seiner Schutzgebiete<br />

zu sammeln.<br />

www.wwf-be.ch/lauf<br />

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