LEHRPLAN - WT-Akademie
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Lehrplan StB-Ausbildung – Aug. 2011<br />
Vorwort / Hinweise zum Lehrplan<br />
Sehr geehrte Berufsanwärter,<br />
sehr geehrte Prüfer der Kammer,<br />
sehr geehrte Vortragende der <strong>Akademie</strong>,<br />
grundsätzlich kommt dem Lehrplan eine dreifache Funktion zu:<br />
� Orientierungshilfe der Prüfer über die einzelnen Bereiche<br />
Seite 3<br />
Wien, im August 2011<br />
� Information der Berufsanwärter über die Prüfungsinhalte und deren Bedeutung<br />
� Leitfaden der Vortragenden<br />
Der vorliegende Lehrplan für die Ausbildung zum Steuerberater basiert auf der Grundlage<br />
des von den Vortragenden der <strong>Akademie</strong> erstellten Lehrplanes, der im Frühjahr 2002 unter<br />
Einbeziehung der StB-Prüfungskommissäre der Kammer überarbeitet wurde.<br />
Im Frühjahr 2008 wurde er von den Vortragenden der <strong>Akademie</strong> überarbeitet, von den<br />
(stellvertretenden) Vorsitzenden der StB-Prüfungskommission begutachtet/adaptiert und<br />
vom Aufsichtsrat der <strong>Akademie</strong> beschlossen.<br />
Die Änderung im August 2010 beziehen sich auf den Fächertausch bei den schriftlichen<br />
Klausuren Abgabenrecht und BWL bzw. dadurch bedingter Umstellungen im Kursangebot,<br />
sowie gesetzlich bedingter Anpassungen im Insolvenzrecht, die Änderungen im August 2011<br />
auf Umstellungen im Kursangebot für die mündl. StB-Prüfung und im Bewertungsschema bei<br />
Gebühren/Verkehrsteuern, sowie inhaltlichen Ergänzungen in der Kostenrechnung (Anm.: ab<br />
Nov. 2011).<br />
Die Prüfer bzw. Vortragenden bewerteten ihr Prüfungs- bzw. Vortragsgebiet nach folgender<br />
ABC-Analyse.<br />
A. Schlüsselinhalte / Fachwissen<br />
Diese Themen sind in der Praxis häufig und wichtig! Darüber muss jeder genau<br />
Bescheid wissen. Das Wissen soll aus dem Gedächtnis verfügbar sein.<br />
B. Schwerpunktthemen / Zusammenhänge<br />
Diese Themen gehören zwar zum Rüstzeug, sind aber im Detail nicht so wichtig!<br />
Hier reicht es, wenn der Kandidat den Inhalt großteils abdeckt, Zusammenhänge<br />
versteht und weiß, wo er (selber) nachschlagen kann.