Generation eTwinning
Nach zehn Jahren eTwinning war es Zeit für eine Bestandsaufnahme. Lesen Sie Erfahrungsberichte von Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften und Studierenden, die in den letzten Jahren bei eTwinning mitwirkten. Dieses Buch belegt die vielfältigen Auswirkungen, die eTwinning auf das Leben vieler hatte. Hier über die Seite des PAD bestellen: goo.gl/WCSTWu
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KAPITEL 1<br />
Von den Lehrkräften hören wir, wie sie mit den Schülern<br />
übereinstimmen, dass die <strong>eTwinning</strong>-Erfahrungen dabei<br />
helfen, Brücken in Europa zu bauen, dass sie das Gespräch<br />
unter den Schülern fördern, sie auf das Leben vorbereiten<br />
und zu dauerhaften Freundschaften führen.<br />
Eine „Brücke nach Europa“ für die Schüler<br />
Silvia Malegová<br />
Lehrerin für Deutsch, Biologie und Sport.<br />
Schule: Základná škola, Ulica P. Dobšinského 746/5,<br />
97101 Prievidza, Slowakei.<br />
<strong>eTwinning</strong>-Mitglied seit 2006; führte 11 Projekte mit über 150 Schülern durch.<br />
„Diese Aktivität öffnete für meine Schüler die Tore nach Europa, ermöglichte<br />
ihnen die Kommunikation in Fremdsprachen und vermittelte ihnen Wissen aus<br />
verschiedenen Gebieten der Wissenschaft, Kultur usw.<br />
Meine Schüler freuten sich auf den virtuellen Kontakt mit Partnern. Sie verbesserten<br />
ihre Kenntnisse in Fremdsprachen und IKT. Sie gewannen neue Freunde<br />
und lernten viel über die Partnerländer. Am beliebtesten waren die Skype-Konferenzen,<br />
bei denen sie sich kennenlernen konnten. Im Laufe der Zeit entdeckten<br />
wir neue Möglichkeiten der Kooperation und lernten, externe Hilfsmittel zu<br />
verwenden. Ein großer Erfolg unserer Arbeit war der Erhalt finanzieller Unterstützung<br />
im Rahmen des Comenius-Projekts, die unseren Schülern einen Aufenthalt<br />
in Partnerfamilien ermöglichte, die sie dank <strong>eTwinning</strong> kennengelernt<br />
hatten.“<br />
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