03.10.2017 Aufrufe

EDUCATION 4.17

Chancengerechtigkeit

Chancengerechtigkeit

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.

Mittelschule/Berufsbildung | Ecoles moyennes/Formation professionnelle<br />

Slam@School 2018 – neu auf der Sekundarstufe II<br />

Zwölf Klassenworkshops suchen einen Durchführungsort<br />

Willkommen zum Deutschunterricht<br />

2.0 – Schweizer Poetry Slammer<br />

entstauben die Aufsatzsituation und<br />

bringen während sechs Wochen<br />

Schwung aufs Papier und auf die Bühne!<br />

Zum ersten Mal findet die Slam@<br />

School-Workshopreihe auf der Sekundarstufe<br />

II statt. Gesucht werden<br />

dafür sechs Gymnasien, Mittel- oder<br />

Berufsschulen, die mit je zwei Schulklassen<br />

teilnehmen. In einem Wettbewerb<br />

messen sich die Schülerinnen<br />

und Schüler über drei Runden:<br />

in ihrer Klasse, an der Schule und<br />

abschliessend die besten jeder<br />

Schule am grossen Slam@School-<br />

Finale. So geht Literatur heute – läuft?<br />

Durchführung: Winter-/Frühlingsquartal<br />

(Februar bis Mai) 2018;<br />

Abschlussevent Mai/Juni 2018<br />

Anmeldeinfos: Kontakt Schule und<br />

Lehrperson(en); Klassenstufe/Anzahl<br />

Schülerinnen und Schüler; frühster<br />

Workshopstart; Unterrichtswochentag(e)<br />

in beiden Klassen;<br />

kurze Motivation<br />

Anmeldeschluss: 22. Oktober 2017<br />

Kosten: CHF 300.–/Klasse<br />

info@remolution.ch; www.spokenword2502.ch/workshops/slamatschool<br />

Kornhausbibliotheken / Gewerblich-Industrielle Berufsschule Bern (gibb)<br />

Projekt «Berufsschule besucht Bibliothek»<br />

Mit dem Projekt «Berufsschule besucht Bibliothek»<br />

der Kornhausbibliotheken (KoB) und<br />

der Gewerblich-Industriellen Berufsschule Bern<br />

(gibb) werden Lese-, Sprach-, Medien- und<br />

Informationskompetenzen der Berufsschülerinnen<br />

und Berufsschüler gefördert.<br />

Eine umfassende Zusammenarbeit zwischen den beiden<br />

Bildungspartnern soll bei dieser Vermittlung zur nachhaltigen<br />

Verbesserung dieser Fähigkeiten führen. Es werden<br />

dabei vor allem die didaktischen Hinweise der gibb und<br />

die Methodenkompetenz im Bibliotheksbereich der KoB<br />

berücksichtigt. Die Lernenden kommen in den Genuss<br />

einer Führung durch die Bibliothek. Anschliessend haben<br />

sie die Möglichkeit, an einem für sie bereitgestellten<br />

Büchertisch ihr Lieblingsbuch auszuleihen. Das Buch wählen<br />

sie bereits vor dem Bibliotheksbesuch anhand eines<br />

extra für sie zusammengestellten Buchkataloges aus. Für<br />

den Inhalt des Katalogs sind die Jugendbuchspezialistinnen<br />

der KoB zuständig. Um den Lernenden den Leseeinstieg<br />

zu erleichtern, wird der Buchkatalog nach aktuellen<br />

Jugendthemen unterteilt.<br />

Anschliessend werden die ausgeliehenen Bücher gelesen,<br />

im Klassenverbund vorgestellt und gemeinsam besprochen.<br />

Bibliothek und Schule verfolgen mit der verstärkten<br />

Zusammenarbeit in der Bibliothekspädagogik ein gemeinsames<br />

übergeordnetes Ziel: Menschen mit Leseerfahrungen<br />

sind informierter als Nichtlesende und nehmen aktiver<br />

am gesellschaftlichen und politischen Leben teil. Solche<br />

gemeinsamen Projekte sind deshalb eine Investition in die<br />

Zukunft, nicht nur für die Lernenden, sondern auch für die<br />

Gesellschaft und somit für unsere Stadt.<br />

Durch die seit mehreren Jahren erfolgreiche Zusammenarbeit<br />

zwischen den Kornhausbibliotheken und der gibb<br />

sowie die positive Resonanz aller Beteiligten zum Projekt<br />

«Berufsschule besucht Bibliothek» resultierte ein Buchprojekt<br />

mit dem Titel «Zeige mir, was du liest» (ISBN 978-3-<br />

0355-0580-1).<br />

Dominik Gautschy:<br />

pr@kornhausbibliotheken.ch, +41 31 327 10 20<br />

<strong>EDUCATION</strong> <strong>4.17</strong> 45

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!