Gazette Zehlendorf Nr. 2/2018

8 | Gazette Zehlendorf | Februar 2018
Gerhard Jaeck Stiftung im achten Jahr
…doch es gibt noch viel zu tun
Das letzte Jahr war erfolgreich,
doch für Stiftungsgründerin
Waltraud Söhnel-Jaeck ist das
noch lange kein Grund, sich zurückzulehnen.
Vielmehr überlegt
sie, wie sie mit ihrer Stiftung auch
2018 wieder Kindern in Not ein
Lächeln mehr entlocken kann.
Kita der geflüchteten Kinder
Gelungen ist ihr das mit Berlins
erster Kita für geflüchtete Kinder,
die vor fast 1 1/2 Jahren in den
Räumen des Mittelhofs an den
Start gegangen ist. Für eine Laufzeit
von fünf Jahren hat Waltraud
Söhnel-Jaeck deren finanzielle
Unterstützung übernommen, so
dass zwei Betreuerinnen für die
Tagespflege der Kinder gefunden
werden konnten.
„Ein Gemeinschaftsprojekt, das
dank aller Beteiligten keine
unnötige Energie in endlosen
Diskussionen verschwendet,
sondern denen zugutekommen
lässt, die es bitter nötig haben:
den Kindern. Im Projekt hat jeder
seinen Platz, an dem er seine
Erfahrung und sein Know-how
effektiv einbringt“, erklärt die
Stiftungsvorsitzende. Beteiligte
des Kooperationsprojektes sind
neben der Stiftung das Fachreferat
Familienförderung und frühkindliche
Bildung des Bezirksamt
Steglitz-Zehlendorf sowie der
Mittelhof e. V.
Projekt-Ziel ist die Förderung –
explizit des Spracherwerbs – und
Betreuung der Kinder, intensive
Elternarbeit mit Beratung und
fachgerechte Unterstützung
bei der Überleitung in Kita oder
Celine Feuerstein und ihre Schützlinge.
Schule. Die Kinder aus geflüchteten
Familien, von denen derzeit
acht Jungen und Mädchen die Tagespflege-Einrichtung
besuchen,
sind im Alter zwischen zwei und
fünf Jahren. Durch Erfahrungen in
den Herkunftsländern und durch
Flucht sind sie derart belastet,
dass eine regelhafte Tagesbetreuung
in einer „herkömmlichen“
Kita für sie nicht geeignet scheint.
Von den als Übergangslösung
gestellten Räumen des Mittelhofes
in Zehlendorf zog die
kleine Kita-Gruppe vor Kurzem
in zwei Räume mit Garten der
Martin-Luther-Gemeinde nach
Steglitz-Lichterfelde um. Leicht
war es nicht, ebenbürtigen Ersatz
zu finden. Die Tatsache, dass Kinder
auch einmal Lärm machen,
schmälerte in Steglitz-Zehlendorf
als einem der „ältesten“ Bezirke
deutlich das Angebot geeigneter
Räumlichkeiten. Doch jetzt sind
Betreuer und Kinder froh und
dabei, sich einzurichten. „Noch
fehlt etwas Farbe an den Wänden,
fehlen Aufbewahrungsbehältnisse,
und das ein oder andere geeignete
Spiel muss angeschafft
werden“, erklärt Betreuerin Celine
Feuerstein, die seit Projektbeginn
dabei ist. „Erste Hilfe“ leistete auch
hier wieder einmal die Gerhard
Jaeck Stiftung, indem sie eine
überdimensionale Kinder-Weltkarte
mit passendem Atlas und
Spielebuch vorbeibrachte. Der Kita-Garten
ersetzt den Spielplatz,
der in der Nähe fehlt. Doch mit
täglichen Spaziergängen erkunden
alle das neue Umfeld und
sind bereits gut Freund mit dem
benachbarten Gemüsehändler
und dem Kiosk geworden.
Aus Afghanistan, Syrien und
dem Irak kommen die kleinen
Kita-Gäste, die sich untereinander
erstaunlich gut verständigen
können. „Es ist klar, dass natürlich
dabei auch mal Missverständnisse
auftreten“, erklärt Celine, die
als zweite Betreuerin an ihrer
Seite Marleen Stepper weiß sowie
eine ehrenamtliche Mitarbeiterin.
Sie unterstützt das Team an drei
Tagen in der Woche und ist – so
Celine – „unser großes Glück“.
Die Fluktuation ist groß, da Kita-Kinder
häufig mit ihren Eltern
in andere Bezirke oder Gemeinschaftsunterkünfte
ziehen, die
weit entfernt von der Tagesstätte
liegen. „So leisten wir immer wieder
neu Eingewöhnungsarbeit“,
betont die Betreuerin.
Auch wenn die meisten dieser
Kinder die Flucht nicht bewusst
miterlebt haben, so leiden sie
doch unter den Folgen und unter
den engen Verhältnissen der
Gemeinschaftsunterkünfte, die
nur wenig Privatsphäre zulassen.
Sie bekommen sehr wohl die Sorgen
und Ängste ihrer älteren Familienmitglieder
mit und finden
kaum die Möglichkeit, sich bei
Bedarf zurückzuziehen. Die Folge
sind Konzentrationsschwierigkeiten,
die viele dieser Kita-Kinder
begleiten.
„Im Augenblick sind in der Gruppe
Superhelden aus Comics, die
fliegen und sich verwandeln können,
das Thema, sowohl bei den
Jungen als auch bei den Mädchen“,
erzählt Celine Feuerstein.
Geschickt nutzt sie diese Phase,
um den Kindern über Experimente
Phänomene wie das Fliegen
näherzubringen. So erreicht sie
für kurze Zeit Konzentration innerhalb
der Gruppe.
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