Mauritiushof Naturmagazin November 2018

Tier- und Naturgestützte Pädagogik
Die Ruhe selbst – Kleinkinder on Tour
Wie wichtig sind Natur und die Begegnungen mit verschiedenen Tieren für Kinder, vor allem
für Kleinkinder? Die Natur, mit ihren vielfältigen Möglichkeiten ganzheitlich zu lernen, wird
mittlerweile für viel zu wertlos empfunden. Bei Kindern heißt es nur noch: „Mach schneller!“,
„Komm jetzt!“, „Wir müssen uns beeilen!“…Aber wo bleibt die Ruhe? Das in Ruhe Essen,
Spielen, Streiten?
Kleinkinder und Kindergartenkinder werden schon so früh in ein fertiges Schema gepresst,
sodass gar keine Zeit mehr bleibt für Individualität, für Langeweile, fürs „Nichts-tun“, fürs
Beobachten. Doch sind dies die Dinge, die doch ein Kleinkind am meisten braucht, oder
nicht? In Ruhe Beobachten, Lernen, sich Dinge von Älteren abschauen und auch probieren
wollen.
Beobachten und in Ruhe zu schauen muss gelernt werden. Kinder von heute haben nicht
mehr das „Sitzfleisch“ oder die innere Ruhe wie man so schön sagt, um einfach zu
beobachten, durchzuatmen und beim Zuschauen zu lernen. Bei der Tiergestützten Pädagogik
haben die Kinder die Möglichkeit, mit Tieren eng zusammenzuarbeiten und sich durch diese
„Arbeit“ Eigenschaften von ihnen abzuschauen – hervorzuheben sind natürlich Eigenschaften
wie Respekt, Zusammenhalt, Selbstständigkeit, Akzeptanz, Wertschätzung, …